北京师范大学附属中学2025-2026学年九年级上学期统练十三语文试题

2025北京北师大附中初三（上)统练十三 语 文 班级 姓名： 学号： 考 本试卷有五道大题，17道小题，共6页。考试时长45分钟，满分60分。考生务必将答案用黑色签字 生 笔填写在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，考生应将答题纸交回。仔细审题，圈画题 须 干。 知 一、 基础·运用（共14分） 学校组织同学们参观运河博物馆，开展以“漕运文化”为主题的研学活动。你所在的小组负责编写研学 手册，请你完成以下任务。 1.请用正楷字书写“览漕运文物，阅千年运河”这几个字，作为手册封面的标题。(2分) 板块（一）：同学们借助文史知识整理“漕运概况”，对有些内容不确定，请你完成题目。 ①在古书《说文解字》解释“漕”字：漕，水运谷也。②漕运就是利用水道（河道和 海道)调运粮食（主要是公粮）以供应京城或接济军需的一种专业运输。相关的词 语有“漕船”“漕粮”“漕夫”等。③中国盛产粮食的地方大多在江淮地区，明 清时期把江淮流域征收的粮食调运到北方的京城主要依赖运河。④在两千多年的历 史长河中，京杭大运河曾呈现“千帆过闸”的漕运壮丽盛景。⑤运河上除大量 漕船外，民船、商船、货船更不可胜计。⑥位于京杭大运河北端的通州，是明清时 期的漕运转运中心，后来逐渐繁荣发展起来。 2.下列说法不正确的一项是(2分) A①句中的“在”字应该删掉。 B.③句中“依赖”可以用“依附”替换。 C.④句中“壮丽盛景”的字形写法正确。 D.⑤句中“不可胜计”与“数不胜数”意思接近，都可使用。 3.下面这个句子放在文中的位置最合适的一项是(2分)运河沿线城市的历史发展都与水密切相连。 A放在②③句之间B.放在③④句之间 C.放在④⑤句之间 D.放在⑥句前面 板块（二）：同学们对漕运过程中验粮和称重的文物好奇，作了如下记述，请你完成题目。 检验漕粮 每年都有大量来自南方的漕粮经过运河来到北京通州石坝码头，再由受坐粮厅委托的“军粮经纪”查验 合格后才能交卸入粮仓。“军粮经纪密符扇”（图）由此出现，它是清朝为防止军粮经纪人在漕粮验收 转运期间作弊牟利而创造的。密符好像现在的“二维码”，其造型简单、似书似绘，且唯一专用，是经 纪身份的标识；图形由担任军粮经纪的人自己创制，保密程度高。军粮经纪检验完粮食后会将漕粮装袋， 第1页共8页 然后在袋子上用炭画出自己的密符。密符扇和军粮经纪人登记册均只有一份，在巡仓御史手中。巡仓御史 在抽查时，若发现有漕粮存在质量问题，会查出军粮经纪人的真实姓名，严厉惩处。 验粮官要使用一个验粮盘（图b)查看漕粮的质量。这件验粮盘为杉木制，呈①斗型，斜壁，平底， 口边长29.2厘米，高5厘米，底边长26厘米，榫卯相接，结实耐用。负责检查漕粮的官员将散装的 粮食放在验粮盘内查看，以粮食②为合格。 图a军粮经纪密符扇 图b验粮木盘 4请你根据文中密符的特点，用“既…又…”的句式将下面的句子补充完整。(2分)》 文中用“二维码”类比“密符”， 5.在①处填写词语和在②处填写节奏匀称的短语，下列选项最恰当的一项是(2分) A①正面②有干燥的质地，籽粒和色泽饱满、纯正 B.①正方②质地干燥、籽粒饱满、色泽纯正 C.①正面②质地的干燥、籽粒的饱满、色泽的纯正 D.①正方②饱满的籽粒，色泽及质地纯正、干燥 石权称重 权为我国古代衡器之一，用以称重。石权是石头制的秤砣，用来称量漕粮、漕盐。因为铜、铁铸造大权 费用高且易被盐腐蚀而不准，故用石雕制之，称为“石权”。右图文物是出土于河南新乡卫河的清代石权 (乾隆57年，公元1792年)，两面分别有“壬子年”“四百斤”的字样。石权是利用等臂杠杆原理 直接称重的。杠杆支点的两端臂长相等，一端是需要称量的货物，另一端是石权，杠杆平衡之后石权即等 于所称物品。就适用范围来说，石权更适合批发业务中的大宗商品称量。 第2页共8页 6.文中画线句子在表达上存在问题，请你修改。(2分) 板块（三）：同学们发现运河山东段船只行驶困难，对此段漕运展开研究，请你完成题目。 运河山东段地势高、水位落差大，这一区域气候干燥，降水偏少，水源匮乏，因而漕船常不能顺利通航。 为此元明清三代先后在运河山东段建设百余座船闸以掌控蓄泄。清代朝廷施行严格的在前后船闸间传递会 牌的“会牌制”，避免同时无用开闸造成运道水荒。《清史稿》说，“闸河遇春夏水微，务遵漕规启 闭，粮船到闸，必须上下会牌俱到始行启板”。朝廷多次对山东运河闸官发出警示：“会牌未到，不得开 闸。”山东运河严格的船闸启闭制度以及严格的会牌发放使用，使得相邻闸始终一启一闭， 7.根据文意在横线处填写语句，下列恰当的一项是(2分) A此段一百多座船闸可以增加水势，漕运景象壮观。 B.漕船能够缩减运道水荒通过运河，水源得以节蓄。 C.此段漕运秩序得到有效维护，避免船只通行争抢。 D.水源得以节蓄，漕船得以克服地形起伏通过运河。 二、古诗文默写（共20分） 8.(1)君问归期未有期， 一-。-一一，却话巴山夜雨时。 (②)子曰：“饭疏食，饮水，一一一， 乐亦在其中矣。 一一一，于我如浮云。” (3)子夏曰：“ 一，仁在其中矣。” (4)曾子日：“吾日三省吾身：-？一？存不习乎？” (⑤)子曰：“一，三十而立，四十而不感，五十而知天命，一，七十而从心所欲，不逾矩。” (6)四海宾朋齐聚奥港澳三地，共襄第十五届全动会，正如《〈论语〉十二章》中所说“一一一， (7)缺少思考的学习往往令人感到迷茫而无所适从，一味思考而不学习则常常令人陷入疑惑，这个道理可 用《（论语〉十二章》中的“一一，一”表达。 (⑧)即使是普通人，也要坚守气节，不能改变志向，正如孔子所说：“一，一。”（《〈论语〉十 二章》) (9)追梦的旅途中，我们要学习他人的优点，克服自身的不足，正如《论语〉十二章》中所说： 第3页共8页 (10)古代诗文中往往蕴含哲思。《（论语〉十二章》中“_一，一”蕴含着“兴趣是最好的老师”这 一道理。 三、古诗阅读（共7分） 阅读《天净沙·秋思》，完成第9-10题。（共7分》 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 9.这首元曲前三句纯用名词意象组合，如“枯藤”“老树”渲染了①的氛围，而“小桥流水 人家”则以②之景反衬出游子③的思乡之情。“夕阳西下”一句，在结构上为“断肠人” 的出场提供了时空背景，将全曲情感推向高潮。(3分) 10.请分析《天净沙·秋思》和《夜雨寄北》两首诗的最后两句是如何抒发情感的？(4分) 四、古文阅读（共14分） (一)阅读《诫子书》，完成11-13题。（共6分） 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也， 非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落， 多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 11.对下列句子中“以”字的意义和用法判断正确的一项是()(2分) ①静以修身②俭以养德③非宁静无以致远 A①②相同，③不同B.①③相同，②不同 C.①②③都相同D.①②③都不同 12.下列文学常识表述有误的一项是()(2分) A《诚子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，旨在劝勉其勤学立志，修身养性。 B.诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家，代表作有《出师表》等。 C.“书”在古文中有“书信”的意思，是一种常见的文体。 D.本文和《（论语〉十二章》一样，都是语录体散文，记录了人物的只言片语。 13.下列对文章内容的理解，不正确的一项是()(2分) A文章开篇即明确提出修身养德的要求，并强调“静”与“俭”是实现这一目标的基础。 B.作者认为学习必须宁静专一，而才能则来源于学习，不学习就无法增长才干。 C.文中“淫慢”和“险躁”是“静”的反面表现，会导致无法振奋精神、陶冶性情。 D.文章最后主要告诫儿子要珍惜时光，否则到了老年，就会因贫穷而后悔莫及。 (二)阅读《醉翁亭记》，完成14-16题。（共8分） 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺 潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙 第4页共8页 也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意 不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁 阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而 渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌：山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹， 射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颜然乎其间者，太守醉也。 14.“若夫日出而林霏开”的“开”与下列词语中的加点字，意思相同的一项是(3分) A淫雨霏霏，连月不开B.云开雾散 C.开源节流D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 15.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是(2分) 【甲】望之蔚然而深秀者，琅琊也。 翻译：远远看去，树木繁茂、又幽深又秀丽的地方，是琅琊山。 理解：本句简要交代了从周围景象中判断琅琊山的依据，为引出醉翁亭作铺垫。 【乙】山水之乐，得之心而寓之酒也。 翻译：欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在饮酒上。 理解：这句话承接前一句，阐发文章的主旨，即山水游玩之乐不及宴饮之乐。 16.根据《醉翁亭记》及下面两则材料，在横线上填写恰当的内容。(3分) 【材料一】 既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒①，易来以救饥者。明年 春，又减价粜常平②米，多作館粥③药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。 杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚二河以通漕。复 造堰闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市…轼二十年间再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。 (节选自《宋史·苏轼传》，有删减) 注：①复得赐度僧牒：又得赐予剃度僧人的牒文。②常平：地名。③饘(zhā)粥：稀饭。 【材料二】 郑燮，曾任潍县令。值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得 活乎？上有谴①，我任②之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 (节选自《清史稿·郑燮传》，有删减) 注：①谴：谴责，责备。②任：承担责任。 以民为本，可得民心。欧阳修滁州励精图治，①：②，民众将其画像挂于家中供拜：郑燮潍 县开仓济民，去任之日，③。 五、名著阅读（共5分） 第5页共8页 17.小说中的人物往往具有多面性，在不同人物关系中拥有不同的身份角色，从而展现出不一样的性格特 点。请结合《西游记》情节作简要说明。（要求：写出某一人物所在的两处特定人物关系中分别拥有的身 份角色，及由此呈现出的性格特点。100字左右) 第6页共8页 参考答案 一、基础·运用（共14分） 1.(书写题)用正楷字规范书写“览漕运文物，阅千年运河”（书写规范、工整即可得分） 2.B(解析：A项①向“在古书《说文解字》解释”中“在”多余，应删去：C项“壮丽盛景”字形正 确；D项“不可胜计”与“数不胜数”均表数量多，意思接近；B项“依赖”指依靠，“依附”指附着、从 属，二者语境不符，不能替换) 3.D(解析：句子强调运河沿线城市与水的关联，⑥句讲通州因运河繁荣，放在⑥句前可承接城市发展内 容) 4.既突出了其唯一专用的身份标识特点，又体现了其保密程度高的优势 5.B(解析：①处“正方斗型”描述验粮盘形状，“正面”不合语境：②处需节奏匀称的并列短语，“质地 干燥、籽粒饱满、色泽纯正”符合要求) 6.杠杆支点的两端臂长相等，一端是需要称量的货物，另一端是石权，杠杆平衡之后石权的重量即等于 所称物品的重量 7.D(解析：前文讲会牌制控制船闸启闭，目的是节蓄水源并保障漕船通行，D项逻辑连贯，符合文意) 二、古诗文默写（共20分） 8.(1)巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛 (2)曲肱而枕之不义而富且贵 (3)博学而笃志切问而近思 (4)为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎 (⑤)吾十有五而志于学六十而耳顺 (6)有朋自远方来不亦乐乎 (?)学而不思则罔思而不学则殆 (⑧)三军可夺帅也匹夫不可夺志也 (9)择其善者而从之其不善者而改之 (10)知之者不如好之者好之者不如乐之者 三、古诗阅读（共7分） 9.①凄凉萧瑟②温馨恬静③孤寂愁苦 10.《天净沙·秋思》最后一句“断肠人在天涯”直抒胸臆，直接点明漂泊天涯的游子思乡之苦：《夜雨 寄北》最后一句“却话巴山夜雨时”通过想象未来与亲友重逢共话此刻情景，以乐景衬哀情，含蓄表达思 念之情。 四、古文阅读（共14分） (一)《诫子书》 11.A(解析：①②中“以”均为“用来”，表目的；③中“以”为“以致”，表结果，用法不同) 12.D(解析：《诫子书》是书信体散文，《（论语〉十二章》是语录体，二者体裁不同） 第7页共8页 13.D(解析：文章最后告诫儿子珍惜时光，否则会“多不接世，悲守穷庐”，并非因贫穷后悔) （二)《醉翁亭记》 14.B(解析：“日出而林霏开”中“开”指散开：A项“开”指放晴：C项“开”指开辟：D项“开”指开 放；B项“云开雾散”中“开”指散开，意思相同) 15.【甲】（解析：乙项理解错误，“山水之乐，得之心而寓之酒也”主旨是山水之乐寄托于酒，并非山水 之乐不及宴饮之乐) 16.①与民同乐（或“滁人游、太守宴，共享山水之乐”）；②苏轼杭州治水救饥：③父老沿途送之 五、名著阅读（共5分） 17.示例：孙悟空在与唐僧的师徒关系中，是忠心耿耿的徒弟，如三打白骨精时虽被误解仍坚持除妖，展 现忠诚执着：在与猪八戒的师兄弟关系中，是机智果敢的师兄，如智取红孩儿时常调侃八戒却总能主导破 局，体现聪慧幽默。不同关系凸显其多面性格。 第8页共8页