一、教材古诗词曲85首鉴赏梳理 八年级上册-【一战成名新中考】2026贵州中考语文·一轮复习·默写早早读优质PPT课件

该初中语文课件系统梳理教材古诗词曲85首核心考点，严格对接中考说明要求，分析《饮酒》《春望》等高频篇目考查权重，归纳主旨理解、诗句赏析、手法分析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“诗句解析+考点突破+素养提升”模式，如通过《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山”赏析，示范意象抓取与情感分析方法，培养学生语言运用与思维能力。结合“2024理解”等考向标注，帮助学生掌握答题技巧，助力教师高效规划复习，提升中考冲刺效果。

语文 1 2 教材诗文梳理 一、教材古诗词曲85首鉴赏梳理 八上 3 55.野望 唐·王绩 主旨：本诗通过描写诗人隐居之地的清幽秋景，于萧瑟怡静的景色描写中 流露出孤独、抑郁的心情，抒发了诗人惆怅、孤寂、苦闷的心绪。 东皋（ɡāo）薄暮望，徙倚欲何依。→苦闷彷徨 树树皆秋色，山山唯落晖。 →秋景，烘托苦闷心绪 牧人驱犊（dú）返，猎马带禽归。→反衬，孤单心境 相顾无相识，长歌怀采薇。→用典，孤独无依 4 57.使至塞上唐·王维 主旨：本诗叙述了诗人出使边塞时的所见所闻，表达了诗人被排挤出朝廷 而产生的孤寂之情，以及面对大漠的雄浑景色时产生的慷慨悲壮之情，表 现出诗人豁达的情怀。 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。① 萧关逢候骑，都护在燕然。 ①意境雄浑、壮阔深邃，描绘了奇美壮丽的塞外风光。#22 5 56.黄鹤楼 唐·崔颢 主旨：本诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。#8 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。① 晴川历历汉阳树，芳草萋（qī）萋鹦鹉洲。② 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ③ ①虚中有实，抚今追昔，写对世事变化难以预料的感慨。 ②登楼所见，明丽景色。 ③情景交融，思乡之情。#15 6 58.渡荆门送别 唐·李白 主旨：本诗通过对诗人远游时沿途所见景色的描绘，既写出诗人对未来的 憧憬和外出游历的喜悦，又表达了对故乡的依依惜别之情。 渡远荆门外，来从楚国游。→点题，交代地点和事由 山随平野尽，江入大荒流。→借景抒情，喜悦心情 月下飞天镜，云生结海楼。→比喻，江上美景 仍怜故乡水，万里送行舟。→拟人，思乡之情#28 7 59.钱塘湖春行 唐·白居易 主旨：本诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的心情和对西湖 早春美景的喜爱之情。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。① 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。② 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。③ ①写禽鸟之乐。 ②写早春花草之景。 #36 ③直抒胸臆，表达诗人的喜悦与不舍。 8 60. 庭中有奇树 《古诗十九首》 主旨：本诗通过写一位思妇独赏叶绿花盛的春日佳景时由物思人的场景， 抒发了对远行之人深切的思念以及长期盼归又寄情无望的忧愁、苦闷之情。 庭中有奇树，绿叶发华滋。→景物描写 攀条折其荣，将以遗（wèi）所思。→叙事 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。→思念之情#43 9 61. 龟虽寿 东汉末·曹操（2024） 主旨：本诗是一篇富有人生哲理的抒怀言志之作，表现了诗人老当益壮、 积极进取的人生态度。 神龟虽寿，犹有竟时； →起兴。尊重新陈代谢的规律 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥（lì），志在千里；2024直接→老当益壮，自强不息 烈士暮年，壮心不已。 →积极进取、乐观向上 盈缩之期，不但在天；#50 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 10 62. 赠从弟（其二） 东汉末·刘桢 主旨：诗人赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋，突出松柏傲雪 凌霜的美好品格，勉励堂弟要坚贞自守，不要因外力压迫而改变本性。 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。→对比、衬托 风声一何盛，松枝一何劲！→风强盛，松刚劲 冰霜正惨凄，终岁常端正。→表达对松柏的赞美之情 岂不罹（lí）凝寒？松柏有本性。→衬托#58 11 63. 梁甫行 三国魏·曹植 主旨：本诗通过描述海边百姓的困苦生活，深刻地反映了百姓流离失所、 生活困苦不堪的惨痛景象，表达了诗人对劳动人民的深切同情。 八方各异气，千里殊风雨。→气候变化，灾害多样 剧哉边海民，寄身于草野。→正面描写，人民生活困苦 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。→侧面描写，人民生活凄楚#64 12 64.饮酒（其五） 东晋·陶渊明（5年2考） 主旨：本诗描写了诗人悠然自得的隐居生活，表达了诗人对田园生活的喜 爱和超脱世俗的高雅追求。 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。2022直接 ① 山气日夕佳，#71飞鸟相与还。2024理解② 此中有真意，欲辨已忘言。③ 13 ①“悠然”一词形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。 “见”字写出了诗人看到南山美景的随意与自然，表现出一种无意得之、悠 然忘我的心境。 ②景物描写（借景抒情）。黄昏时分，群鸟归林，寄托了诗人归返自然， 与山林为伍的意趣。 ③写出了面对良辰美景神往而又迷惘的情形。#76 14 65.春望 唐·杜甫 主旨：全诗围绕“望”字展开，描述了诗人困居长安时的所见、所感，表达 了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。 国破山河在，城春草木深。 ① 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ② 烽火连三月，家书抵万金。 ③ 白头搔更短，浑欲不胜簪（zān）。 #83 15 ①写望中所见，点明了写作背景。 ②以乐景衬哀情。借花和鸟这两种春日的美好景物来表现哀情。 ③夸张。“抵万金”极言家书珍贵、难得，表达了诗人对家人的强烈思念。 16 66.雁门太守行 唐·李贺 主旨：本诗是一首以战争为背景和主题的抒情诗，诗人用极凝练的方式概 括了战争的艰苦，高度赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神和忘身报国 的决心。 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。① 角声满天秋色里，塞上燕（yān）脂凝夜紫。#89 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 ② ①比喻、夸张、对比。渲染了战争的紧张气氛和危急形势。 ②用典。表现出将士们忘身报国之情。 17 67.赤壁唐·杜牧 主旨：诗人借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表 达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈和抑郁不平之气。 折戟（jǐ）沉沙铁未销，#96自将磨洗认前朝。① 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。② ①借物起兴。暗含岁月流逝和物是人非之感。 ②以小见大，表达了历史兴亡之感。 18 68.渔家傲（天接云涛连晓雾） 宋·李清照 主旨：本词通过记梦，展示了一个神奇瑰丽的境界，充满了浪漫主义色彩， 抒发了词人内心的苦闷，也表现词人不为苦难所磨灭的追求与向往。#103 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。①仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷 勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩（màn）有惊人句。②九万 里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ ③ ①写梦中所见景象。想象奇特，境界浪漫。 ②表达了词人空有才华而遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷。 ③对美好境界的追求。#108 19 69. 浣溪沙（一曲新词酒一杯） 北宋·晏殊 主旨：本词描写了词人听词饮酒的闲适生活和对暮春残景的叹惋，抒发了 对光阴流转、物是人非的感慨与惆怅。 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。①夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。②小园香径独徘徊。 ①写梦中所见景象。想象奇特，境界浪漫。 ②对比。表达对风物依然而时光飞逝的感慨与怅惘。 ②“去”与“来”对比，表现了词人对繁华易尽的惋惜伤感和看到旧识重来的 通达欣慰之情。#115 20 70. 采桑子（轻舟短棹西湖好） 北宋·欧阳修 主旨：本词通过对颍州西湖春景的细致描写，表现了词人对颍州西湖美好 春景的喜爱之情，抒发了词人惬意的情怀。 轻舟短棹（zhào）西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。① 无风水面琉璃滑，不觉船移。②微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 ①写堤岸风景。 ②侧面描写，水面清澈平滑。#120 21 71. 相见欢（金陵城上西楼） 宋·朱敦儒 主旨：本词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深 切的爱国精神。 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 →写景“悲秋” 中原乱，簪缨散，几时收？试倩（qìnɡ）悲风吹泪过扬州。 →抒情“忧国”#125 22 72. 如梦令（常记溪亭日暮） 宋·李清照 （2025） 主旨：这是一首忆昔词，通过记录一次驾船郊游返回的经历，表现了词人 早期生活的情趣和心境，洋溢着生活的气息和欢快的旋律。 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 ① 兴尽晚回舟，误入藕花深处。2025直 接②争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 ③ ①沉醉兴奋。 ②着急。 ③慌乱;瞬间的惊愕—喜悦。#131 23 $