一、教材古诗词曲85首鉴赏梳理 七年级上册-【一战成名新中考】2026贵州中考语文·一轮复习·默写早早读优质PPT课件
2026-08-05
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(2016)七年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 名句名篇默写 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 贵州省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.24 MB |
| 发布时间 | 2026-08-05 |
| 更新时间 | 2026-08-05 |
| 作者 | 陕西灰犀牛图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 一战成名·新中考·考前新方案 |
| 审核时间 | 2025-12-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55484004.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文中考复习课件系统梳理了教材85首古诗词曲核心考点,严格对接中考说明要求,通过标注“5年2考”等真题考频分析考点权重,针对主旨理解、手法赏析、情感把握等常考题型归纳答题要点,体现中考备考的精准性和实战性。
课件亮点在于“古诗文专项精讲+考点突破+素养提升”模式,如以《天净沙·秋思》为例,解析“枯藤老树昏鸦”等九种意象的白描手法(思维能力),结合真题考频指导学生抓“断肠人在天涯”曲眼突破情感主旨题。融入文化自信(传承经典)与语言运用(诗句精准赏析),帮助学生掌握“手法+内容+情感”答题逻辑,教师可依此开展专题复习,助力学生高效冲刺中考。
内容正文:
语文
1
2
教材诗文梳理
一、教材古诗词曲85首鉴赏梳理
七上
3
29.观沧海 东汉末·曹操
主旨:本诗借景抒情,借助奇特的想象描绘出大海吞吐日月、包蕴万千的
壮丽景象,表现出诗人博大的胸怀,抒发了诗人渴望建功立业、一统天下
的雄心壮志。
东临碣(jié)石,以观沧海。 ①
水何澹(dàn)澹,山岛竦峙(sǒnɡ zhì)。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。 ②
日月之行,若出其中;#7
4
星汉灿烂,若出其里。 ③
幸甚至哉,歌以咏志。
①“观”字统领全篇。
②动静结合。展现出大海波澜壮阔的气势。
③想象,表现出诗人博大的胸怀、开阔的胸襟和宏伟的抱负。
5
30.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白(2025)
主旨:本诗通过对暮春景物的描写,以景传情,借“明月”表达了对被贬挚
友的同情和关切。
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 ①
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。2025理解 ②
①点明暮春时令,融情于景。
②拟人。将明月人格化,把明月看成能知人意、达人情的友好使者,表达
了诗人对友人的同情和怀念。
#15
6
31.次北固山下 唐·王湾
主旨:本诗通过描写冬末春初,诗人在北固山下停泊时看到的壮丽之景,
抒发了诗人浓浓的思乡之情。#22
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。 ①
乡书何处达?归雁洛阳边。 ②
①拟人。生动形象地表现了时序交替的自然理趣。
②设问。思乡之情。
7
32.天净沙·秋思 元·马致远(5年2考)
主旨:这首小令描绘了一幅苍茫萧瑟的深秋晚景图,抒发了游子的羁旅之
苦和深切的思乡情怀。#30
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 ①
夕阳西下,2023、2021直接断肠人在天涯。 ②
①前三句运用白描手法,通过九种意象,描绘出一幅苍凉萧瑟的深秋晚景图,
营造了凄凉的氛围,衬托出游子的孤寂愁苦。
②“断肠人在天涯”为曲眼,抒发了游子倦于漂泊、思念家乡的孤寂愁苦
之情。#37
8
33. 峨眉山月歌 唐·李白
主旨:本诗通过写诗人在夜间行舟途中所见,展现了一幅千里蜀江行旅图,
既传达出诗人江行的独特体验,又抒发了诗人对友人的思念之情。
峨眉山月半轮秋,影入平羌(qiānɡ)江水流。→暗点秋夜行船之事
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 →行船之快,思念之情
9
34. 江南逢李龟年 唐·杜甫
主旨:本诗追忆了诗人昔日与李龟年的交往,寄寓着诗人对开元初年鼎盛
时期的眷怀,表达了对国事凋零、人生凄凉飘零的感慨。
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。→追忆往昔#44
正是江南好风景,落花时节又逢君。→反衬,暗喻
10
35. 行军九日思长安故园 唐·岑参
主旨:本诗通过描写重阳节的所思所感,表达了诗人对战乱中人民疾苦的
深深关切和对和平的渴望。
强欲登高去,无人送酒来。 →典故“王弘送酒”
遥怜故园菊,应傍战场开。→同情人民疾苦
11
36. 夜上受降城闻笛 唐·李益
主旨:本诗通过描写诗人登城时所见的月下景色,表达了征人的思乡之情。#51
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。 →比喻,凄凉心境
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 →直抒胸臆,思乡
12
37. 秋词(其一) 唐·刘禹锡
主旨:本诗热情讴歌了秋天的美好,表现了诗人奋发进取的豪情和豁达乐
观的情怀。
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 →对比,喜爱之情
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 →借景抒情,豁达乐观#57
13
38. 夜雨寄北 唐·李商隐
主旨:本诗通过对眼前环境的描写和对未来团聚欢乐场面的想象,抒发了
诗人羁旅他乡的寂寥和对与妻子团聚的期盼之情。
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 ①
①虚实结合,衬托。设想来日重逢谈心的欢悦,反衬今夜的孤寂。
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39. 十一月四日风雨大作(其二) 南宋·陆游
主旨:本诗借写风雨梦境,抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的
拳拳之心。#64
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 →写明处境、抱负
夜阑(lán)卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 →虚实结合,报国之志
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40. 潼关 清末·谭嗣同
主旨:本诗以雄健豪放的笔触描绘了潼关一带山河的雄伟壮阔,折射出诗
人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。→地势高峻、险要
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。→寓情于景,奔放豪迈#70
16
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