20-微专题2　溶解度的应用-【木牍教育·名师A计划】2026年中考化学总复习配套课件

该初中化学中考复习课件聚焦溶解度应用核心考点，严格对接中考说明，系统梳理溶解度比较、饱和溶液转化、溶质质量分数等6大考查点，分析各考点权重，归纳溶解度曲线、表格、实验操作图3类常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 此课件以中考真题训练为核心，融入科学思维与科学探究，通过2022安徽中考实验操作图题等真题解析，示范溶质质量分数计算“三步法”等技巧，指导学生运用证据推理分析晶体析出规律。助力学生掌握答题方法，也为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

化学 -- 微专题2　溶解度的应用 第一部分 考点知识梳理 微专题2　溶解度的应用 -- 微专题2　溶解度的应用 考查点1　溶解度及其大小比较 (1)T3 ℃时，甲的溶解度为　 　；该温度下，三种物质的溶解度大小关系是　 　。  　甲>乙>丙　 例1　如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。 　60 g　 溶解度曲线 类 型 1 -- 微专题2　溶解度的应用 ◆特别提醒 　　描述及比较物质的溶解度时需指明温度，且溶解度需带单位。 -- 微专题2　溶解度的应用 (2)甲、乙的溶解度随温度的升高而　 　，且______的溶解度受温度变化的影响比　 　大；丙的溶解度随温度的升高而　 　。  (3)P点的含义是　 　。  　T1 ℃时，甲和丙的溶解度相等　 　减小　 　乙　 　甲　 　增大　 -- 微专题2　溶解度的应用 考查点2　饱和溶液与不饱和溶液的判断及转化 (4)T1 ℃时，将15 g甲物质加入50 g水中，充分溶解后得到的是甲的　 　(填“饱和”或“不饱和”)溶液。  (5)M点表示T3 ℃时甲的　 　(填“饱和”或“不饱和”，下同)溶液；N点表示T3 ℃时甲的　 　溶液，乙的　 　 ________溶液。 (6)现有57 g乙物质，T2 ℃时最少需要用　 　g水溶解。   　150　 饱和　 　不饱和　 　饱和　 　饱和　 -- 微专题2　溶解度的应用 (7)T2 ℃时，将甲、丙的饱和溶液分别降温至T1 ℃，甲变为　 　(填“饱和”或“不饱和”，下同)溶液，丙变为　 溶液。  (8)将接近饱和的甲、乙溶液转化为饱和溶液的方法有 　 　；将接近饱和的丙溶液转化为饱和溶液的方法有__________________ ________________________。  降低温度(或增加溶质或蒸发溶剂)　 不饱和　 　饱和　 　 升高温度(或增加溶质或蒸发溶剂)　 -- 微专题2　溶解度的应用 考查点3　溶质质量分数的计算与比较 (9)T1 ℃时，甲的饱和溶液中溶质质量分数为　 　。  (10)T2 ℃时，将20 g乙加入50 g水中，充分溶解后所得溶液的溶质质量分数约为　 　。  (11)将T3 ℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至T2 ℃，所得溶液溶质质量分数大小关系为　 　。  　甲＝乙>丙　 　27.5%　 　20%　 -- 微专题2　溶解度的应用 ◆方法指导 溶质质量分数的计算 　　判断溶质是否能完全溶解→确定溶质、溶液的质量→根据溶质质量分数＝×100%进行计算。 -- 微专题2　溶解度的应用 ◆思路点拨 改变温度时，溶质质量分数的变化 -- 微专题2　溶解度的应用 考查点4　析出晶体质量的比较 (12)将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液从T3 ℃降温至T2 ℃，析出晶体的质量关系为　 　。  　甲>乙　 -- 微专题2　溶解度的应用 ◆方法指导 改变温度时饱和溶液析出晶体的质量的比较 (1)未说明两种饱和溶液的质量——无法判断。 (2)饱和溶液质量相同，且改变温度时均析出晶体——曲线越陡，析出晶体质量越大。 -- 微专题2　溶解度的应用 考查点5　物质提纯的方法 (13)甲中混有少量乙时，提纯甲的方法为_____________ _______________。  (14)乙中混有少量甲时，提纯乙的方法为　 　。 (15)丙中混有少量甲时，提纯丙的方法为　 　。 　升高温度　 　蒸发结晶　 　降温结晶(或冷却热饱和溶液)　 -- 微专题2　溶解度的应用 考查点6　一定温度下配制饱和溶液时溶质、溶剂质量的比较 (16)T3 ℃时，分别将甲、乙、丙三种物质放入等质量的水中配成饱和溶液，所需甲、乙、丙的质量大小关系为 　 　。  (17)T3 ℃时，分别向等质量的甲、乙、丙三种物质中加水配成饱和溶液，所需水的质量大小关系为　 。 　甲<乙<丙 甲>乙>丙　 -- 微专题2　溶解度的应用 例2　(2025·阜阳三模)下表是KCl和KNO3在不同温度时的溶解度。下列说法错误的是( ) 类 型 2 C 溶解度表 温度/℃ 10 20 30 40 50 60 溶解度/g KCl 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 KNO3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110.0 A．10 ℃时，KCl的溶解度大于KNO3的溶解度 B．40 ℃时，将70 g KCl加入100 g水中充分溶解，得到溶液的质量为140 g C．将60 ℃时两种物质的饱和溶液降温到10 ℃，析出KNO3的质量大 D．若绘制溶解度曲线，两物质溶解度相同时的温度为20~30 ℃ -- 微专题2　溶解度的应用 ◆思路点拨 数轴法判断两物质溶解度相等时的温度范围 只要一种物质的溶解度包含了另一种物质的溶解度，则说明在相应的温度之间两物质的溶解度相等。 -- 微专题2　溶解度的应用 例3　(2022·安徽中考)已知KNO3在20 ℃、30 ℃时的溶解度分别为31.6 g、45.8 g。某同学按如图所示步骤进行实验，下列说法正确的是( ) 类 型 3 B 验操作图 A．Ⅰ中KNO3的质量分数为10.0% B．Ⅱ中溶液是30 ℃时KNO3的不饱和溶液 C．Ⅱ中KNO3的质量分数是Ⅰ中的2倍 D．Ⅲ中有KNO3晶体析出 -- 微专题2　溶解度的应用  ◆思路点拨　流程分析 溶液编号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 温度/℃ 30 30 20 50 g水中最多溶解固体的质量/g 22.9 22.9 15.8 加入固体的质量/g 5 10 10 溶液状态 不饱和 不饱和 不饱和 -- 微专题2　溶解度的应用 60 ℃时，将31.6 g硝酸钾固体溶于100 g水中得到溶液。下列关于该溶液的说法正确的是( ) A．溶质的质量分数为31.6% B．再加入31.6 g硝酸钾固体，不能继续溶解 C．冷却到20 ℃，变为饱和溶液 D．升温到80 ℃，溶质的质量分数增大 针对训练 1．(2025·安徽中考)不同温度下硝酸钾的溶解度如下表所示： C 温度/℃ 20 40 60 80 溶解度/g 31.6 63.9 110.0 169.0 -- 微专题2　溶解度的应用 A．40 ℃时，氯化钠的溶解度是48.8 g B．T ℃时，氯化钠溶液和硫酸钠溶液的溶质质量相等 C．升高温度可将40 ℃时饱和硫酸钠溶液变为不饱和溶液 D．可用降温结晶的方法从盐卤水中提取硫酸钠晶体 2．(2025·江西中考)从盐卤水(含硫酸钠、氯化钠等)中提取的硫酸钠可用于制中药西瓜霜，硫酸钠和氯化钠的溶解度曲线如图。下列说法正确的是( ) D -- 微专题2　溶解度的应用 A．氯化镁固体是易溶性物质 B．烧杯②的溶液中溶质的质量为29 g C．烧杯③的溶液为不饱和溶液 D．各烧杯溶液中溶质的质量分数大小关系为①<②<③ 3．(2025·兰州中考)海水中的镁元素主要以氯化镁和硫酸镁的形式存在，为探究氯化镁在水中的溶解情况，进行如图实验(不考虑溶剂的减少)。下列说法错误的是( ) C -- 微专题2　溶解度的应用 A．丙烧杯中的溶液可能是饱和溶液 B．实验过程中KNO3溶液的密度逐渐增大 C．KNO3的溶解度随温度的升高而增大 D．向乙烧杯中加水可使木块排开液体的体积减小 4． (2025·合肥蜀山区二模)木块在KNO3溶液中排开液体的体积情况如图所示。下列说法错误的是 ( ) D -- 微专题2　溶解度的应用 A．0~T2 ℃内，晶体W的溶解度随温度升高而增大 B．b、c两点对应的溶液中，溶质质量分数较大的是c C．从d点对应的溶液中尽可能多地获得晶体W，采用蒸发结晶的方法 D．a、b、c、d四点所对应的溶液中，属于饱和溶液的是b、c 5． 将34 g晶体W(不含结晶水)投入盛有16 g不同温度水的烧杯中(忽略溶解吸、放热)，充分溶解，测得0 ℃、T1 ℃、T2 ℃、T3 ℃的烧杯中溶液的质量分别如图中a、b、c、d点所示。下列说法错误的是( ) D -- 微专题2　溶解度的应用 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 微专题2　溶解度的应用 $