2.身体的运动 课件-2025-2026学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件聚焦“身体的运动”，核心讲解运动系统中骨、关节、肌肉的协作。通过举哑铃体验、制作运动模型等活动导入，引导学生从感受肌肉变化到建模理解三者作用，构建“体验-猜测-建模”的学习支架。 亮点在于融合体验式与项目式学习，通过举哑铃记录肌肉收缩舒张、制作筷子橡皮筋模型，体现科学思维的模型建构和探究实践的动手能力。学生直观理解抽象知识，教师可借助结构化活动提升教学效率。

将卡纸剪成手掌模型，准备两根一样长的橡皮筋。将工字钉固定在小木棍上。用软管连接两根。小木棍。将橡皮筋固定在工字钉上。用胶带将一侧橡皮筋与。软管粘劳。将手掌模型与前臂用胶带粘牢。缓慢拉动其中一根。橡皮筋。就可以看到手臂模型弯曲了。将卡纸剪成手掌模型。 哪些器官参与了身体的运动？ 骨、关节、肌肉共同组成了我们人体的运动系统。 运动系统 骨、关节和肌肉是怎样完成运动的？ 2.身体的运动 教科版五年级上册科学第四单元《健康生活》 我们无法用肉眼直接看到身体内部的骨、关节和肌肉，怎么研究？ 猜测呼吸器官 建立呼吸模型 体验呼吸过程 猜测 建模 体验 探索一 举哑铃活动 活动要求： 1.先伸臂拿起哑铃，再慢慢曲臂将哑铃移到胸前。 2.不仅用眼看，还要用手摸，观察上肢骨、关节、肌肉的变化，认真反复做几次。 3.根据观察到的现象推测：运动时骨、关节、肌肉分别起到了什么作用，记录在作P58。 伸臂 曲臂 作业本P58 舒张 收缩 肌肉发生收缩、舒张时，骨绕着关节运动，三者互相配合，完成动作。 探究二：制作手臂运动模型 --哪种材料符合“骨”的特点？ --使用什么材料把“骨”连接起来？ --怎样让“骨”运动起来？ 项目材料： 选一选：肌肉是怎样附着在骨上的?( ) 这些物体的哪一部分和我们身体中的骨、关节或肌肉的作用相似？ 门的合页 挖掘机 假肢 骨 骨 骨 关节 关节 关节 肌肉 肌肉 肌肉 这些物体的哪一部分和我们身体中的骨、关节或肌肉的作用相似？ 想要了解更多...... Lavf57.62.100 $