重难03 细胞的分裂、细胞分化形成不同的组织（重难点突破讲义）六年级生物上学期新教材鲁科版五四学制

该初中生物学讲义以“细胞-组织-器官-生物体”为主线，通过表格对比动植物结构层次、框架图梳理细胞分裂分化过程、思维导图归纳单细胞生物类群，系统呈现细胞分裂、分化及结构层次等核心知识，突出分裂与分化的内在联系及重难点分布。 讲义亮点在于“结构与功能观”指导下的题型设计，如通过“番茄果肉属于薄壁组织”实例分析组织功能，结合“表皮对应保护/上皮组织”等科学思维方法，帮助学生精准判断组织类型。典例与分层练习结合，基础生可掌握概念辨析，优秀生能深化实例应用，助力教师实施精准复习教学。

重难03 细胞的分裂、细胞分化形成不同的组织 1.描述细胞分裂的基本过程 2.说出细胞分裂和细胞分化形成组织 3.概述动物体和植物体的结构层次 4.认同单细胞生物可以独立完成生命活动 1.细胞的分裂：细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，通过细胞分裂可以使生物体内的细胞数量增多。 2.细胞分裂过程：在细胞分裂过程中，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，动物细胞，细胞膜会从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞，植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，一个细胞就分裂成了两个细胞。 3. 细胞的生长：刚分裂形成的新细胞体积较小，从周围环境中吸收营养物质，变为自身的组成物质，体积便由小变大，这一过程就是细胞的生长。 4.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。细胞分化形成组织，使细胞的种类增加。 5.组织：每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作组织。 6.动物的四大组织：上皮组织：有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，有些消化道上皮能分泌消化液。 肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能，能使机体产生运动。肌肉组织包括平滑肌、骨骼肌、心肌。 结缔组织：种类很多，骨组织、血液、软骨等都属于结缔组织。结缔组织具有支持、连接、保护、营养等功能。 神经组织：要由神经细胞构成，能够感受刺激，产生并传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。 7.器官：由不同组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫作器官。人体有许多器官，每个器官都具有一定的功能。例如，眼、耳、鼻是感觉器官，胃、肠、肝、胰是消化器官。器官是由组织构成的。 8.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。人体有消化系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。 9.动物的结构层次：细胞——组织——器官——系统——动物体 10.绿色开花植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 11.植物的几种主要组织：分生组织：分生组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力， 能够不断分裂产生新细胞。分生组织通过细胞的分裂和分化，形成保护组织、机械组织、薄壁组织、输导组织等。 保护组织：有保护内部结构的功能。 机械组织：细胞壁厚。机械组织对植物体主要起支持和保护作用。 薄壁组织：细胞壁薄、液泡大。含有叶绿体的薄壁组织细胞能够进行光合作用；果实和种子等器官中的薄壁组织细胞能够储存营养。 输导组织：导管输送水和无机盐，筛管输送有机物。 12.植物体是由六种器官构成的，每一种器官都由几种不同的组织构成，每一种组织通常由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成。 13.植物的结构层次：细胞——组织——器官——植物体 14.单细胞生物：身体只由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。常见单细胞生物有酵母菌、小球藻、眼虫、变形虫、大肠杆菌、草履虫。 15.草履虫的结构： 16.对于单细胞生物，一个细胞就是一个完整的生命体，能独立进行全部生命活动。 17.单细胞生物与人类生活的关系：有些单细胞生物，是鱼类的天然饵料；酵母菌可以用来制作松软可口的面包；小球藻可以用于生产保健食品；眼虫可以用来监测水质的污染状况；草履虫对污水净化具有一定作用。疟原虫、痢疾内变形虫等能侵入人体，危害健康；某些单细胞生物在水域中大量繁殖可形成赤潮或水华，对生态环境造成危害。 题型01胞分裂的基本过程 1.核心思想：理解细胞分裂对生物体的意义 细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 对于单细胞生物（如草履虫、酵母菌）：细胞分裂就是繁殖，一个变两个。 对于多细胞生物（如人、植物）：细胞分裂使细胞数目增多，从而实现： 初中核心：主要学习有丝分裂，它是保证新细胞和原细胞遗传物质相同的关键。 2.动物细胞和植物细胞分裂的主要区别：末期形成子细胞的方式不同。 植物细胞：在细胞中央形成细胞板，扩展为细胞壁。 动物细胞：细胞膜从中央向内凹陷，缢裂成两个细胞。 【典例1】德国学者魏尔肖认为个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的，现在除细胞分裂外，还没有证据说明细胞繁殖有其他途径。结合下图分析，下列说法中错误的是（    ） A．在发生图1、图2前，遗传物质先进行复制并均分 B．图1和图2过程中，细胞膜产生的方式不同 C．图3可以表示为某动物的一个受精卵 D．细胞分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础 【答案】C 【分析】细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，染色体首先复制加倍，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 【详解】A．在发生图1、图2前，细胞核内的遗传物质先复制然后再平均分配到两个新的细胞核中，A不符合题意。 B．图1和图2过程中，分裂时，染色体首先复制加倍，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。而植物细胞在原来的细胞的中央，形成新的细胞壁和细胞膜，动物细胞是原来的细胞膜向内凹陷形成细胞膜，一个细胞就分裂成为两个细胞，所以细胞膜产生的方式不同，B不符合题意。 C．受精卵是由雌雄配子经过受精作用形成的，受精卵中的染色体应该为双数，图3为单数，不可以表示为某动物的一个受精卵，C符合题意。 D．细胞通过分裂和生长，使细胞的数目增加，体积增大，使生物体由小长大。细胞的发育是细胞生长的结果。通过细胞的分化，形成不同的组织，从而使生物体能生长发育成熟，繁殖后代。因此细胞分裂与分化是生物体生长、发育和繁殖的基础，D不符合题意。 故选C。 【典例2】番茄细胞通过分裂产生的新细胞与原细胞所含的染色体的（    ） A．形态不同，数目相同 B．形态和数目相同 C．数目不同，形态相同 D．形态和数目不相同 【答案】B 【分析】细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。所以在细胞分裂过程中，最先进行的是染色体的复制。 【详解】番茄细胞通过分裂产生的新细胞过程。首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。因此，B符合题意。 故选B。 题型02 细胞分化形成组织 1.组织是什么？形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 2.解题策略与高分技巧 题型一：概念辨析与分类题 技巧：紧扣定义。问“由形态相似、功能相同的细胞联合形成的细胞群叫做什么？”→ 组织。 判断动植物组织类型： 看到“表皮”、“皮” → 植物考虑保护组织，动物考虑上皮组织。 看到“运输” → 植物考虑输导组织（导管/筛管）。 看到“分裂能力强” → 植物考虑分生组织。 看到“血液、骨、脂肪” → 动物结缔组织。 看到“收缩、运动” →肌肉组织。 看到“传导兴奋” →神经组织。 题型二：结构与功能匹配题 技巧：回归上面的对比表格，功能决定结构。 经典考点：植物：叶肉细胞含叶绿体 →营养组织（功能：光合作用）。根尖分生区细胞 →分生组织（功能：分裂）。掐断芹菜看到的丝 →输导组织（功能：运输）。 动物：胃腺、唾液腺 →上皮组织（功能：分泌）。骨折后修复 → 结缔组织（骨组织）。痉挛、抽筋 →肌肉组织。 题型三：图像识别题 植物组织图：看细胞形态。 细胞小、密集、方形 → 可能是分生组织。 细胞排列整齐、紧密、呈扁平状 →保护组织。 细胞内有叶绿体或大液泡 →营养组织。 细胞呈长管状 →输导组织。 动物组织图： 细胞密集，成层排列 →上皮组织。 细胞分散在大量间质中 →结缔组织（如血液图是血细胞分散在血浆中）。 细胞呈纤维状 →肌肉组织（有横纹的是骨骼肌或心肌）。 细胞有树突、轴突 →神经组织。 题型四：生活实例应用题（高频） 思路：将现象拆解，找到对应的组织功能。 经典案例： “藕断丝连”：“丝”是输导组织（导管）。 “吃甘蔗”：剥皮（保护组织），咀嚼茎秆（营养组织储存糖分，机械组织提供纤维感），啃不动的节是分生组织。 “献血、抽血化验”：血液属于结缔组织。 “体操运动员肌肉发达”：肌肉组织（骨骼肌）发达。 3.易错点与特别提醒 植物保护组织和动物上皮组织：功能相似（保护），但起源、结构和分布不同。植物保护组织是死细胞（如树皮），动物上皮组织都是活细胞。 导管和筛管：导管：运输水和无机盐，细胞是死细胞，运输方向自下而上。筛管：运输有机物，细胞是活细胞，运输方向自上而下。 结缔组织的多样性：血液、骨、脂肪、肌腱都是结缔组织，不要被它们不同的外形迷惑。 分生组织的“终身”能力：只有分生组织能持续分裂，其他成熟组织一般不再分裂。 【典例1】下图是动物体的构成模型，数字表示生理过程，字母表示结构层次。下列叙述正确的是（    ） A．a通过1和2形成b，相同的b结合在一起构成c B．d由不同的c按照一定次序结合在一起构成 C．酵母菌与c属于同一结构层次 D．油菜的种子与d属于同一结构层次 【答案】B 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。 （2）图中：a细胞，b组织，c器官，d系统，1表示细胞分裂过程，2表示细胞分化过程。 （3）细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．a细胞通过分化形成不同b组织，几种不同的b组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的c器官，A错误。 B．能够共同完成一种或几种生理功能的多个c器官，按照一定的次序组合在一起形成d系统，B正确。 C．酵母菌是单细胞真菌，与a细胞属于同一结构层次，C错误。 D．油菜的种子属于器官，与c器官属于同一结构层次，D错误。 故选B。 【典例2】下列属于构成人体组织的是 A．上皮组织、神经组织、结缔组织、营养组织 B．上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织 C．保护组织、分生组织、输导组织、机械组织 D．上皮组织、肌肉组织、营养组织、神经组织 【答案】B 【分析】植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，二者的主要组织不能混淆，动植物的组织各具有不同的生理功能。此题主要考查的是动植物的组织及其功能，分析解答。 【详解】植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，二者的主要组织不能混淆，动植物的组织各具有不同的生理功能。植物的营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。输导组织有输送物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。动物的上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能，可见B符合题意。 故选B。 【典例3】户县葡萄是陕西省鄠邑区的特产，户县葡萄栽种历史悠久，鄠邑区更是有着“中国户太葡萄之乡”的称号。美味可口的葡萄果肉属于（　　） A．保护组织 B．薄壁组织 C．输导组织 D．机械组织 【答案】B 【分析】形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群叫做组织。植物的基本组织有分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。 【详解】A．葡萄皮位于葡萄的最外面，起保护作用，属于保护组织，A错误。 B．葡萄果肉里面含有大量的营养物质，如糖类和水等，属于营养组织（又叫薄壁组织），C正确。 C．将葡萄从中央剖开，会看到果肉中有一条条细小的筋络，属于输导组织，其内有导管和筛管，导管能由下往上运送水和无机盐，筛管能由上往下运送有机物，C错误。 D．机械组织对植物体主要起支撑和保护作用，如叶脉中就有机械组织，D错误。 故选B。 题型03 动物体和植物体的结构层次 1.核心概念与层次梳理（基础必记） 结构 层次 定义 实例（植物） 实例（动物/人） 细胞 生物体结构和功能的基本单位。 叶肉细胞、表皮细胞 肌细胞、神经细胞 组织 由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 营养组织、输导组织 上皮组织、肌肉组织 器官 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的、能行使一定功能的结构单位。 根、茎、叶、花、果实、种子（六大器官） 心脏、胃、眼、肺、皮肤 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 无 消化系统、循环系统等八大系统 个体 由所有结构层次协调配合，形成的完整生物体。 一株向日葵、一棵树 一个人、一只猫 记忆口诀： 植物结构层次：细胞→组织→器官→个体。 动物结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 植物的六大器官：根、茎、叶，花、果实、种子（营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子）。 【典例1】下列属于器官的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起，并具有一定功能的结构。 【详解】A．如图鸡属于动物个体，A错误。 B．叶是由保护组织、营养组织、机械组织、输导组织按照一定次序组合起来的，能进行光合作用和蒸腾作用，属于器官，B正确。 C．如图表示的组织，C错误。 D．如图表示的是植物个体，D错误。 故选B。 【典例2】下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由大到小排序，正确的是（　　） A．⑤①③④② B．①②③④⑤ C．②④①③⑤ D．②④③①⑤ 【答案】D 【分析】人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。   图中：①组织，②人体，③器官，④系统，⑤细胞 【详解】图⑤是一个细胞，细胞是人体结构和功能的基本单位。 图①是组织，由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。 图③是胃，胃属于器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成。 图④是消化系统，由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成。 图②是完整的人体。按照结构层次由大到小排序 根据人体结构层次“细胞→组织→器官→系统→人体”，由大到小的顺序为：人体（②）→系统（④）→器官（③）→组织（①）→细胞（⑤），即②④③①⑤。故D正确，ABC错误。 故选D。 【典例3】左图是有关生物细胞生活史的概括，右图是植物体结构层次示意图，请据图分析回答问题。 (1)假若左图中A、B、C代表生物发育过程的起始阶段，则A细胞是 ，通过 能使细胞数目不断增多，即图中标号 体现的过程。此过程中 先复制，然后平均分到两个新细胞中。 (2)③表示的变化，在生物学上称为 ，在这个过程中，除了一小部分仍然保持着分裂能力外，大部分细胞失去分裂能力。细胞在形态结构上发生变化，其结果是形成了 。 (3)根据右图分析，各种细胞的形态可以推测，B1属于营养组织，有储存营养物质的功能。B2属于 组织，其中 由下向上运输水和无机盐。 (4)植物体的结构层次由小到大可表示为 （用文字和箭头表示）。 【答案】(1) 受精卵 细胞分裂 ①② 染色体 (2) 细胞分化 组织 (3) 输导 导管 (4)细胞→组织→器官→植物体 【分析】甲图中A表示受精卵，①和②过程表示细胞的分裂。③过程表示细胞分化。D表示组织，F→G→H过程的技术是组织培养；乙图中A代表细胞，a代表细胞分化，B代表组织，C代表器官，D代表植物体。 【详解】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞数目增多，所以图示中①、②过程均为细胞的分裂过程。生物体发育的初级阶段是受精卵，所以A细胞是受精卵，它是通过①②细胞分裂过程才能使细胞数目不断增多。细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 （2）③过程细胞数目不变，而细胞的形态、结构和功能发生了变化的过程，因此③表示的变化，在生物学上称为细胞分化。在这个过程中，除了一小部分细胞仍然保持分裂能力外，大部分细胞失去分裂能力。生物个体开始进行生长，在这个过程中，细胞在形态结构上发生变化，其结果是形成了不同的组织。 （3）输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，因此，B2属于输导组织，导管能由下向上运输水和无机盐。 （4）植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的组织有：保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织，不同组织再组成器官，植物体有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物。可见植物体的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→植物体。植物体无系统。 题型04 单细胞生物 1. 核心定义：身体只有一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。 关键理解：这一个细胞必须能够独立完成全部生命活动，如摄食、呼吸、排泄、生殖、应激性等。它是一个完整的、独立的生命体。 常见误解：病毒、某些简单的多细胞生物（如某些藻类、真菌）不是单细胞生物。 2. 单细胞生物主要分布在三个类群中 类群 典型代表 主要特征与重要考点 单细胞原生动物 草履虫、变形虫、眼虫、疟原虫 无细胞壁，能运动，异养（摄取现成食物） 草履虫是“模型生物”，其结构和功能是高频考点疟原虫：寄生生活，按蚊传播，引起疟疾 单细胞藻类 衣藻、硅藻、小球藻 有细胞壁和叶绿体，能进行光合作用（自养） 多生活在水中，是水域生态系统的生产者 衣藻：有鞭毛，能运动，有眼点感光 单细胞真菌 酵母菌 有细胞壁，无叶绿体，异养（腐生） 生殖方式：出芽生殖（主要）和孢子生殖 与人类关系密切：酿酒、发面 细菌 大肠杆菌、乳酸菌、球菌、杆菌 无成形的细胞核（拟核），属于原核生物 绝大多数个体微小，为单细胞 生殖方式：分裂生殖（速度快） 记忆口诀：单细胞生物三大类，动（原生动物）藻（藻类）菌（细菌/真菌）要记清。 【典例1】下列细胞中，能独立完成取食、运动、生长和繁殖等各项生命活动的是（　　） A．衣藻 B．神经元 C．叶肉细胞 D．肌肉细胞 【答案】A 【分析】单细胞生物由单个细胞组成，虽然个体微小，但能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】衣藻是单细胞生物，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，神经元、叶肉细胞、肌细胞都属于单个细胞，不能独立完成各项生命活动；故BCD错误，A正确。 故选A。 【典例2】单细胞生物种类繁多，结构和生活方式差异很大。下列属于单细胞生物，且无成形细胞核的是（    ） A．破伤风杆菌 B．草履 C．青霉 D．衣藻 【答案】A 【分析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动 【详解】A．破伤风杆菌属于细菌，是单细胞生物，且无成形的细胞核，只有DNA集中的区域，A正确。 B．草履虫是单细胞动物，细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等，B错误。 C．青霉属于多细胞真菌，C错误。 D．衣藻属于单细胞植物，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等，D错误。 故选A。 【典例3】图所示草履虫是由一个细胞构成的生物。下列相关叙述中，错误的是（    ） A．不能躲避外界有害刺激 B．能独立摄取和消化食物 C．能依靠纤毛在水中运动 D．通过细胞分裂进行繁殖 【答案】A 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。 【详解】草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动；能独立摄食和消化食物；通过细胞分裂繁殖后代；具有应激性，能趋向有利刺激逃避有害刺激。由此可见，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 【典例4】当草履虫生长到一定大小时，产生新个体的方式是（       ） A．通过出芽产生 B．通过分裂产生 C．通过孢子产生 D．通过受精卵产生 【答案】B 【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成。草履虫属于单细胞生物，进行分裂生殖，生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体。 【详解】草履虫是单细胞生物，生长到一定大小时，就会通过细胞分裂产生新的个体。因此产生新个体的方式是通过分裂产生，A、C、D选项错误，B正确。 故选B。 1．新生儿的脐带干细胞，经诱导可形成多种组织细胞。该过程所进行的生命活动主要是（    ） A．细胞成熟 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞衰老 【答案】B 【分析】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是形成组织。 【详解】A．细胞成熟是指细胞从原始细胞发育至成熟细胞的过程，A错误。 B．细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。因此，骨髓干细胞经诱导可形成多种组织细胞，这是细胞分化的结果，B正确。 C．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，C错误。 D．细胞衰老是正常环境条件下发生的功能减退，逐渐趋向死亡的现象，D错误。 故选B。 2．人的皮肤不慎被划破，会感到疼痛，会流血。这说明皮肤中含有（    ） ①上皮组织；②神经组织；③肌肉组织；④结缔组织 A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 【答案】C 【分析】人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，如骨、血液、肌腱等。 【详解】表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。人不慎划破了皮肤，流出了血，并感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织和结缔组织，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3．从生物体的结构层次上分析，下列图片与其他三幅图不属于同一层次的是（    ） A． B． C．   D． 【答案】C 【分析】图中，A心脏，B肝脏，C消化系统，D胃。 【详解】A．心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌等组织构成，属于器官层次，A不符合题意。 B．肝脏是人体最大的消化腺，由上皮组织、结缔组织等多种组织构成，属于器官层次，B不符合题意。 C．消化系统由消化道和消化腺等多个器官组成，能够共同完成消化和吸收等生理功能，属于系统层次，C符合题意。 D．胃是消化器官，由上皮组织、肌肉组织等构成，属于器官层次，D不符合题意。 故选C。 4．用香蒲编织“蒲席”在我国有悠久的历史。香蒲的茎叶具有韧性，与这一特性有关的组织主要是（    ） A．分生组织 B．薄壁组织 C．输导组织 D．机械组织 【答案】D 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、薄壁组织、机械组织、输导组织。 ①分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。 ②保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。 ③薄壁组织（营养组织）细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。 ④机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用，能支撑植物的地上部分，包括茎、叶柄等。 ⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 【详解】A．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。分生组织主要与植物的生长有关，而不是赋予植物组织韧性，所以香蒲茎叶的韧性与分生组织无关，A不符合题意。 B．薄壁组织又称基本组织，细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用。薄壁组织主要承担储存和代谢等功能，与茎叶的韧性没有直接关系，B不符合题意。 C．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。输导组织主要负责物质运输，并非使茎叶具有韧性，C不符合题意。 D．机械组织分布较广，构成机械组织的细胞壁厚，对植物体主要起支撑和保护作用，能支撑植物的地上部分，包括茎、叶柄等。香蒲的茎叶具有韧性，正是机械组织起到支撑和增强茎叶强度的作用，使其具备这种特性，D符合题意。 故选D。 5．在《哪吒之魔童闹海》的影片中，哪吒重塑肉身用到了莲藕，与莲藕所属同一器官的是（    ） A．绿豆 B．马铃薯 C．金银花 D．番茄 【答案】B 【分析】莲藕是莲的地下茎（根状茎），属于植物的营养器官中的茎。 【详解】A．绿豆是种子，属于生殖器官，而莲藕是茎，故A不符合题意。 B．马铃薯是块茎（变态茎），属于茎，与莲藕同属营养器官中的茎，故B符合题意。 C．金银花是花，属于生殖器官，而莲藕是茎，故C不符合题意。 D．番茄是果实，属于生殖器官，而莲藕是茎，故D不符合题意。 故选B。 6．小晋购买了很多食材为家人制作午餐，从生物的结构层次来看，下列食材与萝卜属于同一个层次的是（　　） A．鱼 B．猪肝 C．大米 D．鸭血 【答案】B 【分析】植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。萝卜是植物的根，属于器官层次。 【详解】A．鱼是一个完整的动物个体，属于个体层次，A不符合题意。 B．猪肝是动物的肝脏，肝脏是由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织按照一定的次序结合在一起，能行使分泌、解毒等功能，属于器官层次，B符合题意。 C．大米主要是水稻种子的胚乳部分，种子属于器官，而胚乳只是种子这个器官中的一部分，不属于器官层次，C不符合题意。 D．鸭血属于血液，血液是一种结缔组织，属于组织层次，D不符合题意。 故选B。 7．麋鹿是典型的草食性动物，黄海湿地广泛分布的芦苇、狗尾巴草、白茅等植物是麋鹿的重要食物来源，与麋鹿相比，这些植物没有的结构层次是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】D 【分析】生物体的结构层次从简单到复杂依次为：细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体。植物（如芦苇、狗尾巴草、白茅）的结构止于器官层次（如根、茎、叶），不形成系统；动物（如麋鹿）则具备完整的层次，包括系统（如消化系统、循环系统等）。 【详解】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，可见与麋鹿相比，这些植物没有的结构层次是系统，故ABC错误，D正确。 故选D。 8．同学们用显微镜观察一滴池塘水，视野中不属于单细胞生物的是（　　） A．水绵 B．衣藻 C．酵母菌 D．眼虫 【答案】A 【分析】单细胞生物是指整个身体只由一个细胞构成的生物，它们能独立完成各项生命活动。衣藻、酵母菌、眼虫都属于单细胞生物。 【详解】A．水绵是多细胞藻类，由许多长筒状细胞连接成丝状体，不属于单细胞生物，故A符合题意。 B．衣藻是单细胞藻类，整个身体仅由一个细胞构成，能独立完成生命活动，故B不符合题意。 C．酵母菌是单细胞真菌，单个细胞即可实现呼吸、繁殖等生命过程，故C不符合题意。 D．眼虫是单细胞生物，兼具动物和植物的部分特征，独立完成各项生命活动，故D不符合题意。 故选A。 9．某校实验小组到某湿地参加实践活动，采集水样后，在校内实验室培养、观察到了如图所示的水中生物，请据图回答： (1)实验小组观察到的该生物是 。已知该生物的生活需要氧气，在吸取该生物的培养液时应从培养液的 （填“表层”或“底层”）吸取液体。 (2)观察发现，该生物体表有［⑥］ ，有助于它的运动；食物会随着水流通过口沟进入体内，形成［③］ ，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外。 (3)对于单细胞生物，一个细胞就是一个完整的生命体，能独立进行全部生命活动，说明细胞是生物体 的基本单位。 (4)除图所示单细胞生物外，你还认识的单细胞生物有 （写出一种即可）。 【答案】(1) 草履虫 表层 (2) 纤毛 食物泡 (3)结构和功能 (4)大肠杆菌、酵母菌、衣藻、变形虫、伞藻等 【分析】图中：①表膜、②收集管、③食物泡、④口沟、⑤伸缩泡、⑥纤毛、⑦大核、⑧胞肛。 【详解】（1）实验小组观察到的水中生物是草履虫。草履虫的呼吸需要氧气，培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，所以草履虫大多聚集在表层。 （2）草履虫靠⑥纤毛的摆动在水中旋转前进。依靠④口沟完成取食形成③食物泡，食物泡完成食物的消化和吸收，胞肛排出不能消化的食物残渣。 （3）单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。可见细胞是生物体结构和功能的基本单位。 （4）整个身体只由一个细胞构成的生物叫作单细胞生物，如草履虫、眼虫、变形虫、衣藻、大肠杆菌等。 10．“家是最小国，国是千万家”多细胞生物体如同国家一样，由最小单位按一定次序组织在一起。如图A～E表示的是人体的不同结构层次，如图1～5是番茄的植物体上的各器官，请回答下列问题： (1)A细胞通过 形成B，在此过程中，新细胞与原细胞的染色体的形态和数目 （填“相同”或“不同”）。 (2)B形成C的过程叫 ，细胞的形态和功能产生了差异形成组织。 (3)用镊子在番茄外果皮撕取小块制成临时装片，观察到的细胞排列特点是排列紧密，番茄与人的结构层次相比没有 。 (4)番茄果肉有丰富的营养物质，属于 组织。 (5)番茄的根部埋在土壤中，无法接受阳光，其主要功能是吸收土壤中的水和无机盐。因此，根部细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用。这体现了生物体结构与 相适应的生物学观点。 【答案】(1) 细胞分裂 相同 (2)细胞分化 (3)系统 (4)薄壁 (5)功能 【分析】图中，A受精卵、B多个细胞、C组织、D器官、E系统；1花、2果实、3叶、4茎、5根。 【详解】（1）A细胞为受精卵，受精卵通过细胞分裂使细胞数目增多，形成B（多个细胞）。在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，所以新细胞与原细胞的染色体的形态和数目相同。 （2）B（多个细胞）形成C（组织）的过程中，细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，这个过程叫细胞分化，细胞分化的结果是形成不同的组织。 （3）番茄属于植物体，人体属于动物体。植物体的结构层次没有系统，动物体有系统。所以番茄与人的结构层次相比没有系统。 （4）番茄果肉细胞壁薄，液泡大，储存着丰富的营养物质，属于薄壁组织。 （5）番茄根部细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，而根尖成熟区有大量根毛，根部的主要功能是吸收土壤中的水和无机盐，这体现了生物体的结构（根部细胞无叶绿体）与功能（不能进行光合作用）相适应的生物学观点。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难03 细胞的分裂、细胞分化形成不同的组织 1.描述细胞分裂的基本过程 2.说出细胞分裂和细胞分化形成组织 3.概述动物体和植物体的结构层次 4.认同单细胞生物可以独立完成生命活动 1.细胞的分裂：细胞分裂是指一个细胞分成______细胞，通过细胞分裂可以使生物体内的细胞______增多。 2.细胞分裂过程：在细胞分裂过程中，______先由一个分成两个，随后______分成两份，每份各含有一个细胞核，动物细胞，细胞膜会从细胞的中部向内______，缢裂为两个细胞，植物细胞，则在原来的细胞中央，形成______细胞膜和细胞壁，一个细胞就分裂成了两个细胞。 3. 细胞的生长：刚分裂形成的新细胞体积较小，从周围环境中吸收______物质，变为自身的组成物质，体积便由小变______，这一过程就是细胞的生长。 4.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在______、______和生理______上发生______性的变化，这个过程叫作细胞分化。细胞分化形成______，使细胞的______增加。 5.组织：每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的______叫作组织。 6.动物的四大组织：上皮组织：有______、______等功能，如皮肤上皮能保护体表，有些消化道上皮能分泌消化液。 肌肉组织：由肌细胞构成，具有______和______功能，能使机体产生运动。肌肉组织包括______肌、______肌、______。 结缔组织：种类很多，骨组织、血液、软骨等都属于结缔组织。结缔组织具有______、______、______、______等功能。 神经组织：要由神经细胞构成，能够感受______，产生并______神经冲动，在体内起着调节和控制作用。 7.器官：由不同______按照一定的______结合在一起构成的行使一定______的结构，叫作器官。人体有许多器官，每个器官都具有一定的功能。例如，眼、耳、鼻是______器官，胃、肠、肝、胰是______器官。器官是由______构成的。 8.系统：能够共同完成一种或几种______功能的多个______按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。人体有______系统、______系统、______系统、______系统、______系统、______系统、______系统、______系统。 9.动物的结构层次：细胞——______——器官——______——动物体 10.绿色开花植物的六种器官：根、______、叶、______、果实、______，根、茎、叶为______器官，花、果实、种子为______器官。 11.植物的几种主要组织：分生组织：分生组织的细胞______、细胞壁______、细胞核______、细胞质______，具有很强的______能力， 能够不断分裂产生______。分生组织通过细胞的______和______，形成保护组织、机械组织、薄壁组织、输导组织等。 保护组织：有______内部结构的功能。 机械组织：细胞壁______。机械组织对植物体主要起______和______作用。 薄壁组织：细胞壁______、液泡______。含有叶绿体的薄壁组织细胞能够进行______作用；果实和种子等器官中的薄壁组织细胞能够储存______。 输导组织：导管输送______和____________，筛管输送______。 12.植物体是由六种______构成的，每一种器官都由几种不同的______构成，每一种组织通常由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成。 13.植物的结构层次：细胞——______——器官——______ 14.单细胞生物：身体只由______细胞构成的生物，称为单细胞生物。常见单细胞生物有酵母菌、______、眼虫、______、大肠杆菌、______。 15.草履虫的结构： 16.对于单细胞生物，一个细胞就是一个完整的生命体，能______进行全部生命活动。 17.单细胞生物与人类生活的关系：有些单细胞生物，是______的天然饵料；______可以用来制作松软可口的面包；______可以用于生产保健食品；______可以用来监测水质的污染状况；草履虫对污水______具有一定作用。疟原虫、痢疾内变形虫等能侵入人体，危害______；某些单细胞生物在水域中大量繁殖可形成______或______，对生态环境造成危害。 题型01胞分裂的基本过程 1.核心思想：理解细胞分裂对生物体的意义 细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 对于单细胞生物（如草履虫、酵母菌）：细胞分裂就是繁殖，一个变两个。 对于多细胞生物（如人、植物）：细胞分裂使细胞数目增多，从而实现： 初中核心：主要学习有丝分裂，它是保证新细胞和原细胞遗传物质相同的关键。 2.动物细胞和植物细胞分裂的主要区别：末期形成子细胞的方式不同。 植物细胞：在细胞中央形成细胞板，扩展为细胞壁。 动物细胞：细胞膜从中央向内凹陷，缢裂成两个细胞。 【典例1】德国学者魏尔肖认为个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的，现在除细胞分裂外，还没有证据说明细胞繁殖有其他途径。结合下图分析，下列说法中错误的是（    ） A．在发生图1、图2前，遗传物质先进行复制并均分 B．图1和图2过程中，细胞膜产生的方式不同 C．图3可以表示为某动物的一个受精卵 D．细胞分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础 【典例2】番茄细胞通过分裂产生的新细胞与原细胞所含的染色体的（    ） A．形态不同，数目相同 B．形态和数目相同 C．数目不同，形态相同 D．形态和数目不相同 题型02 细胞分化形成组织 1.组织是什么？形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 2.解题策略与高分技巧 题型一：概念辨析与分类题 技巧：紧扣定义。问“由形态相似、功能相同的细胞联合形成的细胞群叫做什么？”→ 组织。 判断动植物组织类型： 看到“表皮”、“皮” → 植物考虑保护组织，动物考虑上皮组织。 看到“运输” → 植物考虑输导组织（导管/筛管）。 看到“分裂能力强” → 植物考虑分生组织。 看到“血液、骨、脂肪” → 动物结缔组织。 看到“收缩、运动” →肌肉组织。 看到“传导兴奋” →神经组织。 题型二：结构与功能匹配题 技巧：回归上面的对比表格，功能决定结构。 经典考点：植物：叶肉细胞含叶绿体 →营养组织（功能：光合作用）。根尖分生区细胞 →分生组织（功能：分裂）。掐断芹菜看到的丝 →输导组织（功能：运输）。 动物：胃腺、唾液腺 →上皮组织（功能：分泌）。骨折后修复 → 结缔组织（骨组织）。痉挛、抽筋 →肌肉组织。 题型三：图像识别题 植物组织图：看细胞形态。 细胞小、密集、方形 → 可能是分生组织。 细胞排列整齐、紧密、呈扁平状 →保护组织。 细胞内有叶绿体或大液泡 →营养组织。 细胞呈长管状 →输导组织。 动物组织图： 细胞密集，成层排列 →上皮组织。 细胞分散在大量间质中 →结缔组织（如血液图是血细胞分散在血浆中）。 细胞呈纤维状 →肌肉组织（有横纹的是骨骼肌或心肌）。 细胞有树突、轴突 →神经组织。 题型四：生活实例应用题（高频） 思路：将现象拆解，找到对应的组织功能。 经典案例： “藕断丝连”：“丝”是输导组织（导管）。 “吃甘蔗”：剥皮（保护组织），咀嚼茎秆（营养组织储存糖分，机械组织提供纤维感），啃不动的节是分生组织。 “献血、抽血化验”：血液属于结缔组织。 “体操运动员肌肉发达”：肌肉组织（骨骼肌）发达。 3.易错点与特别提醒 植物保护组织和动物上皮组织：功能相似（保护），但起源、结构和分布不同。植物保护组织是死细胞（如树皮），动物上皮组织都是活细胞。 导管和筛管：导管：运输水和无机盐，细胞是死细胞，运输方向自下而上。筛管：运输有机物，细胞是活细胞，运输方向自上而下。 结缔组织的多样性：血液、骨、脂肪、肌腱都是结缔组织，不要被它们不同的外形迷惑。 分生组织的“终身”能力：只有分生组织能持续分裂，其他成熟组织一般不再分裂。 【典例1】下图是动物体的构成模型，数字表示生理过程，字母表示结构层次。下列叙述正确的是（    ） A．a通过1和2形成b，相同的b结合在一起构成c B．d由不同的c按照一定次序结合在一起构成 C．酵母菌与c属于同一结构层次 D．油菜的种子与d属于同一结构层次 【典例2】下列属于构成人体组织的是 A．上皮组织、神经组织、结缔组织、营养组织 B．上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织 C．保护组织、分生组织、输导组织、机械组织 D．上皮组织、肌肉组织、营养组织、神经组织 【典例3】户县葡萄是陕西省鄠邑区的特产，户县葡萄栽种历史悠久，鄠邑区更是有着“中国户太葡萄之乡”的称号。美味可口的葡萄果肉属于（　　） A．保护组织 B．薄壁组织 C．输导组织 D．机械组织 题型03 动物体和植物体的结构层次 1.核心概念与层次梳理（基础必记） 结构 层次 定义 实例（植物） 实例（动物/人） 细胞 生物体结构和功能的基本单位。 叶肉细胞、表皮细胞 肌细胞、神经细胞 组织 由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 营养组织、输导组织 上皮组织、肌肉组织 器官 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的、能行使一定功能的结构单位。 根、茎、叶、花、果实、种子（六大器官） 心脏、胃、眼、肺、皮肤 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 无 消化系统、循环系统等八大系统 个体 由所有结构层次协调配合，形成的完整生物体。 一株向日葵、一棵树 一个人、一只猫 记忆口诀： 植物结构层次：细胞→组织→器官→个体。 动物结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 植物的六大器官：根、茎、叶，花、果实、种子（营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子）。 【典例1】下列属于器官的是（    ） A． B． C． D． 【典例2】下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由大到小排序，正确的是（　　） A．⑤①③④② B．①②③④⑤ C．②④①③⑤ D．②④③①⑤ 【典例3】左图是有关生物细胞生活史的概括，右图是植物体结构层次示意图，请据图分析回答问题。 (1)假若左图中A、B、C代表生物发育过程的起始阶段，则A细胞是 ，通过 能使细胞数目不断增多，即图中标号 体现的过程。此过程中 先复制，然后平均分到两个新细胞中。 (2)③表示的变化，在生物学上称为 ，在这个过程中，除了一小部分仍然保持着分裂能力外，大部分细胞失去分裂能力。细胞在形态结构上发生变化，其结果是形成了 。 (3)根据右图分析，各种细胞的形态可以推测，B1属于营养组织，有储存营养物质的功能。B2属于 组织，其中 由下向上运输水和无机盐。 (4)植物体的结构层次由小到大可表示为 （用文字和箭头表示）。 题型04 单细胞生物 1. 核心定义：身体只有一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。 关键理解：这一个细胞必须能够独立完成全部生命活动，如摄食、呼吸、排泄、生殖、应激性等。它是一个完整的、独立的生命体。 常见误解：病毒、某些简单的多细胞生物（如某些藻类、真菌）不是单细胞生物。 2. 单细胞生物主要分布在三个类群中 类群 典型代表 主要特征与重要考点 单细胞原生动物 草履虫、变形虫、眼虫、疟原虫 无细胞壁，能运动，异养（摄取现成食物） 草履虫是“模型生物”，其结构和功能是高频考点疟原虫：寄生生活，按蚊传播，引起疟疾 单细胞藻类 衣藻、硅藻、小球藻 有细胞壁和叶绿体，能进行光合作用（自养） 多生活在水中，是水域生态系统的生产者 衣藻：有鞭毛，能运动，有眼点感光 单细胞真菌 酵母菌 有细胞壁，无叶绿体，异养（腐生） 生殖方式：出芽生殖（主要）和孢子生殖 与人类关系密切：酿酒、发面 细菌 大肠杆菌、乳酸菌、球菌、杆菌 无成形的细胞核（拟核），属于原核生物 绝大多数个体微小，为单细胞 生殖方式：分裂生殖（速度快） 记忆口诀：单细胞生物三大类，动（原生动物）藻（藻类）菌（细菌/真菌）要记清。 【典例1】下列细胞中，能独立完成取食、运动、生长和繁殖等各项生命活动的是（　　） A．衣藻 B．神经元 C．叶肉细胞 D．肌肉细胞 【典例2】单细胞生物种类繁多，结构和生活方式差异很大。下列属于单细胞生物，且无成形细胞核的是（    ） A．破伤风杆菌 B．草履 C．青霉 D．衣藻 【典例3】图所示草履虫是由一个细胞构成的生物。下列相关叙述中，错误的是（    ） A．不能躲避外界有害刺激 B．能独立摄取和消化食物 C．能依靠纤毛在水中运动 D．通过细胞分裂进行繁殖 【典例4】当草履虫生长到一定大小时，产生新个体的方式是（       ） A．通过出芽产生 B．通过分裂产生 C．通过孢子产生 D．通过受精卵产生 1．新生儿的脐带干细胞，经诱导可形成多种组织细胞。该过程所进行的生命活动主要是（    ） A．细胞成熟 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞衰老 2．人的皮肤不慎被划破，会感到疼痛，会流血。这说明皮肤中含有（    ） ①上皮组织；②神经组织；③肌肉组织；④结缔组织 A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 3．从生物体的结构层次上分析，下列图片与其他三幅图不属于同一层次的是（    ） A． B． C．   D． 4．用香蒲编织“蒲席”在我国有悠久的历史。香蒲的茎叶具有韧性，与这一特性有关的组织主要是（    ） A．分生组织 B．薄壁组织 C．输导组织 D．机械组织 5．在《哪吒之魔童闹海》的影片中，哪吒重塑肉身用到了莲藕，与莲藕所属同一器官的是（    ） A．绿豆 B．马铃薯 C．金银花 D．番茄 6．小晋购买了很多食材为家人制作午餐，从生物的结构层次来看，下列食材与萝卜属于同一个层次的是（　　） A．鱼 B．猪肝 C．大米 D．鸭血 7．麋鹿是典型的草食性动物，黄海湿地广泛分布的芦苇、狗尾巴草、白茅等植物是麋鹿的重要食物来源，与麋鹿相比，这些植物没有的结构层次是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 8．同学们用显微镜观察一滴池塘水，视野中不属于单细胞生物的是（　　） A．水绵 B．衣藻 C．酵母菌 D．眼虫 9．某校实验小组到某湿地参加实践活动，采集水样后，在校内实验室培养、观察到了如图所示的水中生物，请据图回答： (1)实验小组观察到的该生物是 。已知该生物的生活需要氧气，在吸取该生物的培养液时应从培养液的 （填“表层”或“底层”）吸取液体。 (2)观察发现，该生物体表有［⑥］ ，有助于它的运动；食物会随着水流通过口沟进入体内，形成［③］ ，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外。 (3)对于单细胞生物，一个细胞就是一个完整的生命体，能独立进行全部生命活动，说明细胞是生物体 的基本单位。 (4)除图所示单细胞生物外，你还认识的单细胞生物有 （写出一种即可）。 10．“家是最小国，国是千万家”多细胞生物体如同国家一样，由最小单位按一定次序组织在一起。如图A～E表示的是人体的不同结构层次，如图1～5是番茄的植物体上的各器官，请回答下列问题： (1)A细胞通过 形成B，在此过程中，新细胞与原细胞的染色体的形态和数目 （填“相同”或“不同”）。 (2)B形成C的过程叫 ，细胞的形态和功能产生了差异形成组织。 (3)用镊子在番茄外果皮撕取小块制成临时装片，观察到的细胞排列特点是排列紧密，番茄与人的结构层次相比没有 。 (4)番茄果肉有丰富的营养物质，属于 组织。 (5)番茄的根部埋在土壤中，无法接受阳光，其主要功能是吸收土壤中的水和无机盐。因此，根部细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用。这体现了生物体结构与 相适应的生物学观点。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $