精品解析：山东省乐陵市2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试题

山东省乐陵市2025-2026学年七年级上学期期中道 德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共3页，满分100分，考试时间90分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共40分） 一、选择题（下列各题的选项中只有一项最符合题意，请将正确的选项涂在答题卡上。共20题，每小题2分。） 1. 童话故事《一只想飞的猫》讲述了一只骄傲自大、盲目逞强的猫，因虚荣空想而屡屡碰壁的故事。猫不屑于学习任何真本硕，却逢人便吹嘘自己是“赛跑健将”、“歌唱家”、“打鱼专家”。它的种种闹剧惹来动物们的嘲笑，最终以灰溜溜离开的场景收尾。该故事启示我们（ ） A. 努力追求梦想，不用评估自身条件 B. 学会正确认识自己，可以促进自我全面发展 C. 树立终身学习理念,沉浸式探索自己的未知领域 D. 绝不接受自己的局限，坚信自己天赋异禀 2. 古人云：“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。”这形象地告诉我们（ ） ①要学会扬长避短 ②要学会所有技能 ③要客观地认识自己 ④要勇于面对挫折 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. “学贵有法，贵在得法。”下列名言与这句话内涵一致的是（ ） A 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 B. 志之所趋，无远弗届。志之所向，无坚不入 C. 独学而无友，则孤陋而寡闻 D. 工欲善其事，必先利其器 4. “每个人都是一座高山，世上最难攀越的山，其实是自己，往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这则广告语告诉我们要（ ） ①明确目标，心无旁骛，全力以赴 ②只要自己愿意，就能获得任何成功 ③增强生命切性，人生并无任何挫折 ④有直面挑战的勇气，在解决问题中展现实力、提升能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 观察下面《学习金字塔》图片，你认可的说法有（ ） ①课堂听讲不重要，课后应用才是最好的学习方法 ②不同的学习方法会产生不同的学习效果 ③我们要善于运用不同的学习方式 ④学会学习，提高学习效率非常重要 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 6. 古诗文中凝结着中华文化智慧，能给我们做人、做事很多启迪。 ◆“海纳百川，有容乃大。”——林则徐 ◆“有则改之，无则加勉。”——朱熹《论语集注》 ◆“不傲才以骄人，不以宠而作威。”——诸葛亮《将诚》 对以上古诗文传递的道理理解正确的是（ ） ①要正确对待他人的意见，有则改之、无则警醒自己 ②要像大海容纳众多河流一样，学会包容，胸怀宽广 ③面对他人的批评要一概接受，体现自己的谦逊态度 ④不能凭借才能骄傲自大，也不能因为受宠而作威作福 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。我们要正确认识自己、正确对待他人的评价,才能做更好的自己。下列说法正确的有（ ） ①小丽：人要学会欣赏自己，唯我独尊 ②小刚：知人者智，自知者明，人贵自知 ③小江：天生我材必有用，无须努力也成功 ④小睿：人非圣贤孰能无过，过而能改，善莫大焉 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 8. 2025年高考全国二卷的作文以“梦”为题——“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。要做有梦想的少年，我们应该（ ） ①将个人理想融入国家发展需求 ②紧扣时代脉搏，树立远大志向 ③用持续行动积累圆梦力量 ④完全按照他人成功的模式规划自己的发展道路 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 9. “摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”俞伯牙痛悼好友钟子期的这首诗体现了（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊并不是一成不变的 D. 竞争并不必然伤害友谊 10. “良药苦口利于病、忠言逆耳利于行”。有些同学总是喜欢老师的表扬，害怕老师的批评， 一旦受到老师的批评，就会产生不良情绪，甚至埋怨老师。下列同学受到老师的批评后， 想法正确的是（ ） A. 我们应该站在老师的立场上看问题，因为老师总是正确的 B. 老师的批评是造成学生成长烦恼的重要因素 C. 老师的批评是对我们的关心，我们应该无条件接受 D. 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，能帮助我们反省自己、完善自我 11. 天下之本在家。习近平总书记指出：“千家万户好，国家才能好、民族才能好。”。下列有助于形成美好家庭的是（ ） ①家庭成员之间彼此尊重，相互关爱 ②家庭成员间产生分歧时据理力争，互不相让 ③兄弟姐妹间团结友爱，相携相助 ④勤俭持家、尊老爱幼、相互协作、共同分担 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 一个房子如果窗户破了，没有及时修补，其它窗户也会莫名其妙地被打破，这就是心理学中的“破窗理论”。在集体建设中，如果小问题不及时解决，可能会引发更大的麻烦。基于这个理论，下列“我”的行为有利于集体的是（ ） ①发现校园地面有垃圾，我立即捡起 ②课间有同学闲聊游戏，我主动参与其中 ③发现有同学说脏话，我礼貌规劝 ④值日时有同学偷懒，我积极带动一起劳动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 下图漫画是甲乙两队参加拔河比赛的场景，下列说法正确的是（ ） ①集体中不要突出个人力量，要学会示弱，依赖他人 ②个人利益与集体利益是矛盾的 ③在集体中要主动担当自己的责任 ④集体中每个人都要发挥自己最大的作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 特效镜头近2000个，主创团队达4000余人……138家中国动画公司的名字出现在《哪吒2》的片尾字幕里，实现了中国电影工业化体系在动画领域的重大突破。可见（ ） ①只有加强合作、放弃竞争，才能成就美好集体 ②要坚持集体主义，借助集体合力 ③集体合作优化，实现优势互补 ④在集体中，要贡献智慧和力量，发挥所长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 下列做法适合写进班级“点赞卡”的是（ ） ①全班同学积极排练，经过共同努力获得了合唱比赛第一名 ②班级要求自习时安静学习，经常讲话的小冲也变得自律了 ③小新迟到被“逮”个正着，为维护集体荣誉故意报错班级 ④结合班级存在问题，小军向校长提出改进学校工作的建议 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 某校让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，挖掘学生在舞蹈、体育、绘画等方面的潜力，让学习成绩落后的学生也能通过这些活动找到自信并感受集体的温暖。这说明（ ） A. 在集体生活中，集体的力量都是正面的 B. 个性的发展有助于集体共同目标的实现 C. 参与集体的共同活动有利于我们发展和丰富自己的个性 D. 集体生活给个人提供了一个任意发展自己的个性的平台 17. 初中生活中，有激情与活力，也会有烦恼与困惑。下列困惑与对策搭配正确的是（ ） ①听到好朋友也要竞选班长——退出竞选，竞争必然会伤害友谊 ②不喜欢王老师的上课风格——主动适应，接纳每位老师的不同 ③因观点的冲突与父母争执——学会沟通，有效化解亲子间冲突 ④不想参加校运会团体项目——听从内心，拒绝为班集体做贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 下列做法中，最能体现“孝敬老人”这一传统美德的是（ ） A. 每天给父母发零花钱，让他们想买什么就买什么 B. 努力学习，取得好成绩，让父母为自己骄傲 C. 父母生病时悉心照顾，平时多关心他们的身体健康 D. 逢年过节给父母买贵重礼物，表达心意 19. 每个人都在集体中扮演着一定的角色，承担一定的责任。下列理解正确的是（ ） ①每个集体成员都承担相同的责任 ②职责不分大小，都要主动承担 ③对自己负责，也是集体发展的必要前提 ④承担责任意味着付出，是为了获得奖励或者避免惩罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 小华在小学时成绩一直名列前茅，进入初中后，他发现班里很多同学不仅学习好，而且多才多艺，而自己似乎除了学习没有其他特长，第一次月考成绩也只排在中等。他感到非常失落和迷茫。对此，小华应该（ ） A. 认为小学成绩都是假的，彻底否定过去的自己 B. 只跟成绩不如自己的同学比较，以此来维持自信 C. 冷静分析自己的优势和不足，主动适应初中新要求 D. 把原因都归结为老师和同学太优秀，为自己开脱 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、非选择题（共4题） 21. 【逐梦星河，创启新元】5月27日，由中国中学生自主研制的探空火箭“飞燕一号”在青海冷湖发射基地成功发射，飞行高度达10565.7米并传回气象数据。 该火箭由深圳、北市等地中学生历时一年合作完成，总设计师为高二学生王裕宁。他们在专家指导下系统完成设计、实验、装配等全流程，并成立“青少年火箭爱好者联盟”。学校开设航天航空特色课程。 网友赞誉：“少年强则国强”“这是人类满级小孩！”创新人才教育研究会指出，这是我国首枚由中学生自主研制的探空火箭，对激励青少年创新舆有重要意义。 （1）结合材料，运用所学知识分析中学生航天梦想得以实现外部条件、 （2）作为新时代青少年，你如何以实际行动向这些“满级少年”学习? 22. 【和谐校园青春起航】 某校正在开展学生心理漫画创作比赛，C2401班一位同学准备提交参赛作品，请协助这位同学完成相关任务。 （1）请你为这幅漫画作品命名。 （2）请简要说说这幅漫画的寓意。 23. 【友谊是人生永恒的话题】 与朋友交往，让我们感受到生活的美好，也会有一些烦扰。请和同学们一起品味友谊的滋味吧！ 甜 我： 酸 小丽：小文是我的好友，在美术课我没有带颜料时请我与他共用颜料。前几天我们一起复习迎考，由于心理紧张焦躁，在他向我求教数学试题时，我不耐烦地回绝了他。看到他悻悻地回到座位上，我心里很不是滋味…… 苦 小明：“飞鱼”是我聊了很长时间的朋友。他很懂我，我们每次聊天都非常愉快。前几天，他说自己得朋友得了重病，急需用钱，让我也帮帮忙。可是，当我转账过去后，他就把我拉黑了！ 辣 小川：今天早上我忘带英语作业了，想借小刚的作业抄抄，救救急。他却不肯，害我挨我一顿批评。中午放学，我跟他大吵了一架！ （1）请分享你与朋友快乐相处的经历，品味友谊中的“甜” （2）请在“酸”“苦”“辣”中任选一种，对讲述者处理与朋友关系的做法进行评析。 24. 阅读材料，回答下列问题。 小明的表哥即将初中毕业，他特别不舍这绚丽多彩的初中生活，前不久还与小明分享了一次难忘的七年级篮球赛经历…… 赛前纠结 班主任李老师希望表哥能发挥特长，积极参加学校举办的七年级篮球赛。表哥很想参加，但又担心比赛影响学习，十分纠结。听了班主任李老师一番话后，表哥欣然同意。 （1）班主任李老师会对表哥说些什么呢？ 赛场风采 为获佳绩，大家集思广益，认真研究战略战术。比赛时，场上队员密切配合，拼出血性；场外同学振臂高呼，加油鼓劲。在全班同学共同努力下，表哥他们不负众望，最终夺冠！表哥说，那次比赛让他感受到了美好集体的魅力所在。 （2）根据材料谈谈，美好集体的魅力有哪些？ 我的反思 俗话说：“无规矩，不成方圆。”我的班，我们的班。陪伴我们成长每一天。一间小小教室，一个温馨家园，我们每个人都是班级的主人。 （3）请你为自己的班级制定两条班级公约。例如，上学期间穿着整洁大方，不穿奇装异服。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省乐陵市2025-2026学年七年级上学期期中道 德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共3页，满分100分，考试时间90分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共40分） 一、选择题（下列各题的选项中只有一项最符合题意，请将正确的选项涂在答题卡上。共20题，每小题2分。） 1. 童话故事《一只想飞的猫》讲述了一只骄傲自大、盲目逞强的猫，因虚荣空想而屡屡碰壁的故事。猫不屑于学习任何真本硕，却逢人便吹嘘自己是“赛跑健将”、“歌唱家”、“打鱼专家”。它的种种闹剧惹来动物们的嘲笑，最终以灰溜溜离开的场景收尾。该故事启示我们（ ） A. 努力追求梦想，不用评估自身条件 B. 学会正确认识自己，可以促进自我全面发展 C. 树立终身学习理念,沉浸式探索自己的未知领域 D. 绝不接受自己的局限，坚信自己天赋异禀 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：猫的种种闹剧惹来动物们的嘲笑，最终以灰溜溜离开的场景收尾，猫的失败启示我们学会正确认识自己，可以促进自我全面发展，故B符合题意； A：故事中猫的失败正是因为不评估自身条件而盲目追求，是不可取的，故A说法错误； C：故事未涉及终身学习或探索未知领域，与题意无关，故C不符合题意； D：这直接体现猫的骄傲态度，是不可取的，故D说法错误； 故本题选B。 2. 古人云：“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。”这形象地告诉我们（ ） ①要学会扬长避短 ②要学会所有技能 ③要客观地认识自己 ④要勇于面对挫折 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ①③：题干中，“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。”这句话描绘了不同事物在不同环境下的优势与劣势。骏马在险峻之地表现出色，但在田间劳作，其效率却不如牛；坚固的车辆在负重运输方面有其优势，但在河流面前，船只却更加得心应手。这强调发挥长处、避免短处，通过对比不同事物的优缺点，说明要客观认识自己，故①③符合题意； ②：我们要学会一些技能，但是不是“所有技能”，不符合实际，故②说法错误； ④：题干未涉及挫折问题，故④不符合题意； 故本题选A。 3. “学贵有法，贵在得法。”下列名言与这句话内涵一致的是（ ） A. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 B. 志之所趋，无远弗届。志之所向，无坚不入 C. 独学而无友，则孤陋而寡闻 D. 工欲善其事，必先利其器 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习方法的重要性。 A：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调学习兴趣的重要性，与题干中“学习方法”无关，故A不符合题意； B：“志之所趋，无远弗届”强调志向的作用，与学习方法无关，故B不符合题意； C：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调合作学习的重要性，属于学习方式而非具体方法，故C不符合题意； D：“工欲善其事，必先利其器”比喻做事需要好的方法或工具，直接对应学习方法的重要性，与题干内涵一致，故D符合题意； 故本题选D。 4. “每个人都是一座高山，世上最难攀越的山，其实是自己，往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这则广告语告诉我们要（ ） ①明确目标，心无旁骛，全力以赴 ②只要自己愿意，就能获得任何成功 ③增强生命切性，人生并无任何挫折 ④有直面挑战的勇气，在解决问题中展现实力、提升能力 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求的相关知识。 ①：广告语强调“往上走，即便一小步，也有新高度”，体现明确目标、专注努力的重要性，故①符合题意； ②：“只要愿意就能获得任何成功”说法绝对，忽略客观条件的影响，故②说法错误； ③：“人生并无任何挫折”不符合实际，挫折普遍存在，故③说法错误； ④：广告语中“最难攀越的是自己”强调直面挑战、提升能力，故④符合题意； 故本题选B。 5. 观察下面《学习金字塔》图片，你认可的说法有（ ） ①课堂听讲不重要，课后应用才是最好的学习方法 ②不同的学习方法会产生不同的学习效果 ③我们要善于运用不同的学习方式 ④学会学习，提高学习效率非常重要 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ②③④：观察《学习金字塔》图片可知，不同的学习方法会产生不同的学习效果，我们要善于运用不同的学习方式，学会学习，提高学习效率非常重要，故②③④符合题意； ①：要认真在课堂听讲；适合自己的学习方法才是最好的学习方法，故①错误； 故本题选D。 6. 古诗文中凝结着中华文化的智慧，能给我们做人、做事很多启迪。 ◆“海纳百川，有容乃大。”——林则徐 ◆“有则改之，无则加勉。”——朱熹《论语集注》 ◆“不傲才以骄人，不以宠而作威。”——诸葛亮《将诚》 对以上古诗文传递的道理理解正确的是（ ） ①要正确对待他人的意见，有则改之、无则警醒自己 ②要像大海容纳众多河流一样，学会包容，胸怀宽广 ③面对他人批评要一概接受，体现自己的谦逊态度 ④不能凭借才能骄傲自大，也不能因为受宠而作威作福 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ①：“有则改之，无则加勉”强调正确对待他人意见，有错误就改正，没有则自我警醒，故①符合题意； ②：“海纳百川，有容乃大”强调包容和胸怀宽广，故②符合题意； ③：面对批评应理性分析，而非一概接受，故③说法错误； ④：“不傲才以骄人，不以宠而作威”明确反对因才能或受宠而骄傲作威，故④符合题意； 故本题选B。 7. 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。我们要正确认识自己、正确对待他人的评价,才能做更好的自己。下列说法正确的有（ ） ①小丽：人要学会欣赏自己，唯我独尊 ②小刚：知人者智，自知者明，人贵自知 ③小江：天生我材必有用，无须努力也成功 ④小睿：人非圣贤孰能无过，过而能改，善莫大焉 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、改正缺点。 ②：“知人者智，自知者明”强调正确认识自己的重要性，“人贵自知”正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界，故②符合题意； ④：“过而能改”体现正确对待自身不足并积极改进的态度，正确改正缺点，不断完善自己，才能做更好的自己，故④符合题意； ①：欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。“唯我独尊”强调以自我为中心，忽视他人，骄傲自大，不符合欣赏自己的要求，故①说法错误； ③：“无须努力也成功”否定努力的必要性，我们想要成功还需要努力，利用一切机会丰富和发展自己，故③说法错误； 故本题选D。 8. 2025年高考全国二卷的作文以“梦”为题——“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。要做有梦想的少年，我们应该（ ） ①将个人理想融入国家发展需求 ②紧扣时代脉搏，树立远大志向 ③用持续行动积累圆梦的力量 ④完全按照他人成功的模式规划自己的发展道路 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青少年如何树立和实现梦想的相关知识。 ①：将个人理想融入国家发展需求，符合个人理想与国家发展相结合的要求，故①说法正确； ②：紧扣时代脉搏，树立远大志向，强调青少年应关注时代并确立目标，故②说法正确； ③：用持续行动积累圆梦的力量，说明实现梦想需要实际行动和坚持，故③说法正确； ④：“完全按照他人成功的模式”忽视了个体差异和自主性，不符合实际发展规律，故④说法错误； 故本题选A。 9. “摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”俞伯牙痛悼好友钟子期的这首诗体现了（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊并不是一成不变的 D. 竞争并不必然伤害友谊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 B：俞伯牙痛悼好友钟子期的这首诗，意思是俞伯牙因为钟子期的死，摔琴绝弦以谢知音；朋友虽多，但却没有知音，知音难觅啊；体现了友谊是一种心灵的相遇，故B说法正确； ACD：说法正确但题干没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 10. “良药苦口利于病、忠言逆耳利于行”。有些同学总是喜欢老师的表扬，害怕老师的批评， 一旦受到老师的批评，就会产生不良情绪，甚至埋怨老师。下列同学受到老师的批评后， 想法正确的是（ ） A. 我们应该站在老师的立场上看问题，因为老师总是正确的 B. 老师的批评是造成学生成长烦恼的重要因素 C. 老师的批评是对我们的关心，我们应该无条件接受 D. 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，能帮助我们反省自己、完善自我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 A：老师并非总是正确，学生应理性看待批评而非盲目认同，故A说法错误； B：批评可能带来烦恼，但题干强调正确应对而非归咎批评本身，故B说法错误； C：接受批评需理性判断，不能无条件接受错误批评，故C说法错误； D：老师的批评本质是关心和引导，有助于自我反思与改进，故D符合题意； 故本题选D。 11. 天下之本在家。习近平总书记指出：“千家万户好，国家才能好、民族才能好。”。下列有助于形成美好家庭的是（ ） ①家庭成员之间彼此尊重，相互关爱 ②家庭成员间产生分歧时据理力争，互不相让 ③兄弟姐妹间团结友爱，相携相助 ④勤俭持家、尊老爱幼、相互协作、共同分担 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对构建和谐家庭的重要性和方法的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，“千家万户好，国家才能好、民族才能好”意思是只有家庭关系和睦，才会有国家社会的关系的和谐、顺畅，要实现和谐家庭，需要家庭成员之间彼此尊重，相互关爱；同时兄弟姐妹间团结友爱，相携相助；另外，要做到勤俭持家、尊老爱幼、相互协作、共同分担，故①③④说法正确； ②：家庭成员分歧时据理力争、互不相让会激化矛盾，不利于家庭和谐，故②说法错误； 故本题选C。 12. 一个房子如果窗户破了，没有及时修补，其它窗户也会莫名其妙地被打破，这就是心理学中的“破窗理论”。在集体建设中，如果小问题不及时解决，可能会引发更大的麻烦。基于这个理论，下列“我”的行为有利于集体的是（ ） ①发现校园地面有垃圾，我立即捡起 ②课间有同学闲聊游戏，我主动参与其中 ③发现有同学说脏话，我礼貌规劝 ④值日时有同学偷懒，我积极带动一起劳动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：发现垃圾立即捡起，能防止环境恶化，维护集体形象，符合破窗理论，故①符合题意； ②：参与闲聊游戏可能助长不良风气，未及时纠正问题，故②说法错误； ③：规劝说脏话的同学，及时制止不文明行为，可以避免负面影响扩大，故③符合题意； ④：带动偷懒同学劳动，防止消极态度蔓延，有利于维护集体责任感，故④符合题意； 故本题选C。 13. 下图漫画是甲乙两队参加拔河比赛的场景，下列说法正确的是（ ） ①集体中不要突出个人力量，要学会示弱，依赖他人 ②个人利益与集体利益是矛盾的 ③在集体中要主动担当自己的责任 ④集体中每个人都要发挥自己最大的作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ③④：拔河比赛中有一个人不用力，告诉我们在集体中要主动担当自己的责任，集体中每个人都要发挥自己最大的作用，故③④说法正确； ①：在集体中，不能依赖他人，故①说法错误； ②：个人利益与集体利益在根本上是一致的，故②说法错误； 故本题选D。 14. 特效镜头近2000个，主创团队达4000余人……138家中国动画公司的名字出现在《哪吒2》的片尾字幕里，实现了中国电影工业化体系在动画领域的重大突破。可见（ ） ①只有加强合作、放弃竞争，才能成就美好集体 ②要坚持集体主义，借助集体合力 ③集体合作优化，实现优势互补 ④在集体中，要贡献智慧和力量，发挥所长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义、建设美好集体。 ①：竞争与合作可以并存，放弃竞争的说法过于绝对，故①说法错误； ②：题干中多家公司协作体现集体主义精神，故②符合题意； ③：138家公司合作优化资源，说明集体合作优化，实现优势互补，故③符合题意； ④：主创团队贡献智慧和力量，体现在集体中，要贡献智慧和力量，发挥所长，故④符合题意； 故本题选D。 15. 下列做法适合写进班级“点赞卡”的是（ ） ①全班同学积极排练，经过共同努力获得了合唱比赛第一名 ②班级要求自习时安静学习，经常讲话的小冲也变得自律了 ③小新迟到被“逮”个正着，为维护集体荣誉故意报错班级 ④结合班级存在问题，小军向校长提出改进学校工作的建议 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对在集体共建中尽责的要求、自觉遵守规则的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，全班同学积极排练，经过共同努力获得了合唱比赛第一名是积极承担责任、维护集体利益的表现；经常讲话的小冲也变得自律是遵守规则的表现；小军向校长提出改进学校工作的建议是积极承担责任，为学校的发展贡献自己的力量的表现，故①②④说法符合题意； ③：小新迟到后故意报错班级是不诚实、逃避责任的表现，会损害班集体利益，故③说法不符合题意； 故本题选B。 16. 某校让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，挖掘学生在舞蹈、体育、绘画等方面的潜力，让学习成绩落后的学生也能通过这些活动找到自信并感受集体的温暖。这说明（ ） A. 在集体生活中，集体的力量都是正面的 B. 个性的发展有助于集体共同目标的实现 C. 参与集体的共同活动有利于我们发展和丰富自己的个性 D. 集体生活给个人提供了一个任意发展自己的个性的平台 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我 A：题干未涉及集体力量的正负面性，且“都是正面的”表述绝对化，故A说法错误； B：题干强调集体活动促进个性发展，而非个性对集体目标的贡献，故B不符合题意； C：学校通过活动帮助学生挖掘潜力、发展个性，符合“集体活动丰富个性”的表述，故C符合题意； D：“任意发展”忽视了集体规则对个性的合理约束，故D说法错误； 故本题选C。 17. 初中生活中，有激情与活力，也会有烦恼与困惑。下列困惑与对策搭配正确的是（ ） ①听到好朋友也要竞选班长——退出竞选，竞争必然会伤害友谊 ②不喜欢王老师的上课风格——主动适应，接纳每位老师的不同 ③因观点的冲突与父母争执——学会沟通，有效化解亲子间冲突 ④不想参加校运会团体项目——听从内心，拒绝为班集体做贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查竞争与友谊的关系、学会与父母沟通、接纳不同老师的风格、共建美好集体。 ②：面对风格不同的老师，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。所以，主动适应王老师的上课风格，接纳每位老师的不同的做法是正确的。故②说法正确； ③：爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。所以，学会与父母沟通的做法是正确的。故③说法正确； ①：竞争并不必然伤害友谊；健康的竞争可以促进共同进步。正确做法应是公平竞争，同时维护友谊（如互相鼓励、尊重结果），而非简单退出。故①说法错误； ④：校运会是集体活动，积极参与是承担责任、培养团队精神的表现。拒绝参与可能损害集体利益，不符合“集体主义”价值观；正确做法是克服个人情绪，为班级贡献力量。故④说法错误； 故本题选C。 18. 下列做法中，最能体现“孝敬老人”这一传统美德的是（ ） A. 每天给父母发零花钱，让他们想买什么就买什么 B. 努力学习，取得好成绩，让父母为自己骄傲 C. 父母生病时悉心照顾，平时多关心他们的身体健康 D. 逢年过节给父母买贵重礼物，表达心意 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 A：虽然提供物质支持是孝敬的一部分，但单纯给钱可能忽略父母的情感需求，且并非所有父母都缺乏经济能力。孝敬应更注重日常关怀，而非仅用金钱代替。故A不符合题意； B：子女取得成就能让父母欣慰，但这更多是子女个人努力的体现，而非直接针对父母的照顾行为。孝敬的核心是主动关心父母，而非间接通过自身成就。故B不符合题意； C：这直接体现了孝敬老人的核心。父母生病时照顾是孝道的具体行动，平时关心健康则体现了持续的情感关怀和实际支持，符合“孝敬”中“敬”与“养”的结合，是最全面、最贴切的体现。故C符合题意； D：礼物能表达心意，但过于形式化，可能缺乏日常陪伴和情感交流。孝敬应体现在生活的点滴中，而非仅靠特殊场合的物质馈赠。故D不符合题意； 故本题选C。 19. 每个人都在集体中扮演着一定的角色，承担一定的责任。下列理解正确的是（ ） ①每个集体成员都承担相同的责任 ②职责不分大小，都要主动承担 ③对自己负责，也是集体发展的必要前提 ④承担责任意味着付出，是为了获得奖励或者避免惩罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的相关知识。 ①：每个集体成员的角色不同，责任通常也不同，故①说法错误； ②：无论职责大小，主动承担都是集体意识的表现，故②符合题意； ③：个人对自身负责是集体有序发展的基础，故③符合题意； ④：承担责任核心是责任感而非功利目的，故④说法错误； 故本题选C。 20. 小华在小学时成绩一直名列前茅，进入初中后，他发现班里很多同学不仅学习好，而且多才多艺，而自己似乎除了学习没有其他特长，第一次月考成绩也只排在中等。他感到非常失落和迷茫。对此，小华应该（ ） A. 认为小学的成绩都是假的，彻底否定过去的自己 B. 只跟成绩不如自己的同学比较，以此来维持自信 C. 冷静分析自己的优势和不足，主动适应初中新要求 D. 把原因都归结为老师和同学太优秀，为自己开脱 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查把握初中生活 A：小学的成绩是小华过去努力的真实体现，彻底否定过去会严重打击自我认同感，陷入自我怀疑的负面情绪，不利于心态调整和后续学习，故A说法错误； B：这种片面的比较无法让小华认清自己的真实水平，也不能从根本上提升能力，反而会限制自身的成长和进步，故B说法错误； C：初中的学习环境和竞争格局与小学不同，小华需要客观看待自身：他有小学积累的学习基础这一优势，同时也要正视自己在特长和初中学习适配度上的不足，进而针对性调整学习方法、拓展兴趣，逐步适应新阶段的要求，故C符合题意； D：外部环境的变化确实会影响成绩排名，但核心问题还是自身对新环境的适应和能力的匹配度，一味归咎于他人无法解决自身的迷茫和失落，故D说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、非选择题（共4题） 21. 【逐梦星河，创启新元】5月27日，由中国中学生自主研制的探空火箭“飞燕一号”在青海冷湖发射基地成功发射，飞行高度达10565.7米并传回气象数据。 该火箭由深圳、北市等地中学生历时一年合作完成，总设计师为高二学生王裕宁。他们在专家指导下系统完成设计、实验、装配等全流程，并成立“青少年火箭爱好者联盟”。学校开设航天航空特色课程。 网友赞誉：“少年强则国强”“这是人类满级小孩！”创新人才教育研究会指出，这是我国首枚由中学生自主研制的探空火箭，对激励青少年创新舆有重要意义。 （1）结合材料，运用所学知识分析中学生航天梦想得以实现的外部条件、 （2）作为新时代青少年，你如何以实际行动向这些“满级少年”学习? 【答案】（1）外部条件：国家重视科技创新，学校开设特色课程，专家指导支持。 （2）行动：培养创新兴趣，参与实践活动，勇于探索挑战。 【解析】 【分析】考点考查：学习成就梦想、实现梦想的途径 能力考查：描述阐述能力、获取和解读信息能力 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们在专家指导下系统完成设计、实验、装配等全流程→可链接国家重视科技创新、专家指导支持。 关键词②：学校开设航天航空特色课程→可链接学校开设特色课程。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用实现梦想的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们在专家指导下系统完成设计、实验、装配等全流程，并成立“青少年火箭爱好者联盟”→可链接培养创新兴趣，参与实践活动，勇于探索挑战。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【和谐校园青春起航】 某校正在开展学生心理漫画创作比赛，C2401班一位同学准备提交参赛作品，请协助这位同学完成相关任务。 （1）请你为这幅漫画作品命名。 （2）请简要说说这幅漫画的寓意。 【答案】（1）示例：向阳成长；向阳而生；做独特的自己。 （2）①要相信自己，接纳自己； ②要保持个性，善于通过他人和社会认识自己； ③要主动向他人学习，保持乐观向上的心态，发展和完善自我。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、做更好自己的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查为漫画作品命名，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做更好自己的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：你也是别人眼里优秀的人→可联系要相信自己，接纳自己；善于通过他人和社会认识自己作答。 关键词②：不是每个人都要长成玫瑰→可联系要保持个性作答。 关键词③：做你自己，闪闪发光→可联系保持乐观向上的心态，发展和完善自我作答。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【友谊是人生永恒的话题】 与朋友交往，让我们感受到生活的美好，也会有一些烦扰。请和同学们一起品味友谊的滋味吧！ 甜 我： 酸 小丽：小文是我的好友，在美术课我没有带颜料时请我与他共用颜料。前几天我们一起复习迎考，由于心理紧张焦躁，在他向我求教数学试题时，我不耐烦地回绝了他。看到他悻悻地回到座位上，我心里很不是滋味…… 苦 小明：“飞鱼”是我聊了很长时间的朋友。他很懂我，我们每次聊天都非常愉快。前几天，他说自己得朋友得了重病，急需用钱，让我也帮帮忙。可是，当我转账过去后，他就把我拉黑了！ 辣 小川：今天早上我忘带英语作业了，想借小刚的作业抄抄，救救急。他却不肯，害我挨我一顿批评。中午放学，我跟他大吵了一架！ （1）请分享你与朋友快乐相处的经历，品味友谊中的“甜” （2）请在“酸”“苦”“辣”中任选一种，对讲述者处理与朋友关系的做法进行评析。 【答案】（1）友谊的“甜”——我的分享 记得上学期运动会，我参加800米长跑时不小心扭伤了脚踝。正当我疼得直冒冷汗时，好友小雨立刻从看台冲下来，二话不说背起我就往医务室跑。烈日下，她的校服被汗水浸透，却一直笑着安慰我：“别怕，马上就到啦！”后来她每天主动帮我记笔记、打午饭，还调侃说“当你的临时拐杖是我的荣幸”。那一刻我深深体会到，真正的友谊就像夏日里的清风，总在你需要时悄然送来清凉与力量。 （2）对“酸”的评析——小丽需要一场真诚的沟通 小丽的“酸”源于对朋友的愧疚感，这种自省其实正是珍惜友谊的表现。但若止步于内心懊悔，反而可能让隔阂加深。建议她主动采取行动： 首先，可以准备一张手写卡片，坦诚说明当时因考试压力情绪失控，并肯定朋友分享颜料的情谊；其次，用行动弥补——比如邀请小文一起复习，这次耐心讲解数学题；最后要建立“情绪预警机制”，下次感到焦躁时直接说：“我现在有点焦虑，半小时后再帮你仔细看题好吗？真正的友谊既能共享甜蜜，也经得起波折的淬炼。主动沟通不是示弱，而是为关系铺就双向治愈的桥梁。 选择“苦”：小明转账给网友的做法是错误的。网上交友要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助；更不能轻易向网上的朋友汇款。 选择“辣”：小川因为小刚没有借给他作业抄，就同小刚大吵了一架的做法是错误的。因为友谊不能没有原则。当朋友误入歧途时，不加规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。      【解析】 【分析】考点考查：友谊的真谛、交友的智慧。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求分享与朋友快乐相处的经历，品味友谊中的“甜”，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们一起复习迎考，由于心理紧张焦躁，在他向我求教数学试题时，我不耐烦地回绝了他，我心里很不是滋味→可链接自省其实正是珍惜友谊的表现；但若止步于内心懊悔，反而可能让隔阂加深。建议她主动采取行动。 关键词②：网友说自己得朋友得了重病，急需用钱，让我也帮帮忙，当我转账过去后，他就把我拉黑了→可链接小明转账给网友的做法是错误的+网上交友要有一定的自我保护意识。 关键词③：今天早上我忘带英语作业了，想借小刚的作业抄抄，救救急。他却不肯，害我挨我一顿批评→可链接小川因为小刚没有借给他作业抄，就同小刚大吵了一架的做法是错误的+因为友谊不能没有原则。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 阅读材料，回答下列问题。 小明的表哥即将初中毕业，他特别不舍这绚丽多彩的初中生活，前不久还与小明分享了一次难忘的七年级篮球赛经历…… 赛前纠结 班主任李老师希望表哥能发挥特长，积极参加学校举办的七年级篮球赛。表哥很想参加，但又担心比赛影响学习，十分纠结。听了班主任李老师一番话后，表哥欣然同意。 （1）班主任李老师会对表哥说些什么呢？ 赛场风采 为获佳绩，大家集思广益，认真研究战略战术。比赛时，场上队员密切配合，拼出血性；场外同学振臂高呼，加油鼓劲。在全班同学共同努力下，表哥他们不负众望，最终夺冠！表哥说，那次比赛让他感受到了美好集体的魅力所在。 （2）根据材料谈谈，美好集体的魅力有哪些？ 我的反思 俗话说：“无规矩，不成方圆。”我的班，我们的班。陪伴我们成长每一天。一间小小教室，一个温馨家园，我们每个人都是班级的主人。 （3）请你为自己的班级制定两条班级公约。例如，上学期间穿着整洁大方，不穿奇装异服。 【答案】（1）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的；②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 （2）①有共同愿景；②民主公正；③充满关怀与友爱;④善于合作；⑤充满活力。 （3）①上课遵守纪律，不随便说话，不做小动作。②下课不在教室里追逐打闹，大声喧哗。 【解析】 【分析】考点考查：个人利益与集体利益的关系、美好集体的特征。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用个人利益与集体利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发挥特长，积极参加学校举办的七年级篮球赛→在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 关键词②：很想参加，但又担心比赛影响学习，十分纠结→当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：赛场风采 为获佳绩→有共同愿景。 关键词②：场上队员密切配合，拼出血性→充满关怀与友爱；善于合作；充满活力。 关键词③：美好集体的魅力所在→民主公正。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查自己的班级制定两条班级公约，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $