精品解析：陕西省咸阳市三原县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

陕西省咸阳市三原县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分。考试时间90分钟。 2.考试形式为开卷。你可以参考自带的课本和相关资料，但不能互换。 3.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 4.请在答题卡上各题的指定区域内作答，在试题卷上作答无效。 5.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题，共40分） 一、本部分共20题，每题2分，计40分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2025年6月10日，______在合肥举行，以“汇聚网络正能量引领时代新风尚”为主题。主论坛上还启动了2025年全民数字素养与技能提升月，发布了《青年网络文明倡议》等网络文明建设优秀成果。（ ） A. 中国网络文明大会 B. 全民素养提升大会 C. 中国信息文明大会 D. 全国网络安全峰会 【答案】A 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 2. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利____周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子。（ ） A. 70 B. 75 C. 80 D. 85 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 3. 看完“新闻播报”，下列两位同学谈论的法律名称是（ ） A. 《中华人民共和国国防教育法》 B. 《中华人民共和国法治宣传教育法》 C. 《中华人民共和国法治教育法》 D. 《中华人民共和国国家安全教育法》 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 2025年10月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议经表决，通过了关于设立台湾光复纪念日的决定，以法律形式将______设立为台湾光复纪念日，并规定国家通过多种形式举行纪念活动。（ ） A. 6月5日 B. 9月10日 C. 10月25日 D. 8月15日 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 5. 2025年10月31日，我国成功发射______载人飞船，2025年载人航天发射任务圆满收官。（ ） A. 神舟十八号 B. 神舟十九号 C. 神舟二十号 D. 神舟二十一号 【答案】D 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 6. “美不美故乡水，亲不亲故乡人”“老乡见老乡，两眼泪汪汪”这两句民间俗语反映了中国人怀有浓厚的乡土情结。下列情境中涉及的社会关系类型与俗语中的相一致的是（ ） 情境一：小美经常帮助邻居独居老人扔垃圾 情境三：张某旅游时遇见了同村的儿时伙伴 情境二：小军遇到数学难题主动向老师请教 情境四：王某和同事共同合作完成项目策划 A. 情境一和情境四 B. 情境二和情境三 C. 情境一和情境三 D. 情境二和情境四 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 ABCD：情境一中的邻居关系属于地缘关系，符合“乡土情结”。情境三中的同村伙伴属于地缘关系，直接体现“老乡”关系，符合“乡土情结”。情境二中的师生关系属于业缘关系，与“乡土情结”无关。情境四中的同事关系属于业缘关系，与“乡土情结”无关。因此情境一和情境三涉及的社会关系类型与俗语中的相一致，故C符合题意；ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 一岁时，我在父母的悉心照料下感受到了“亲情的温暖”；八岁时，我在老师的耐心教育中懂得了“加减乘除”；十三岁时，我在与同学的互帮互助中懂得了“友谊的珍贵”。这说明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②加强人际交往才能获得丰厚的物质支持 ③人的社会化只在青少年时期 ④父母、老师、同伴为我们成长提供了支持 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化相关知识。 ①：题干中不同年龄阶段在家庭、学校、同伴中的成长经历，体现了人的社会化是持续发展的过程，故①符合题意； ②：题干强调亲情、知识、友谊等精神层面的成长，未涉及“物质支持”，且“才能”表述过于绝对，故②说法错误； ③：社会化贯穿人的一生，并非仅限青少年时期，故③说法错误； ④：父母、老师、同伴分别对应家庭、学校、同伴群体，题干中的事例说明他们为成长提供了支持，故④符合题意； 故本题选C。 8. 在班主任的带领下，某校八年级（1）班学生计划清扫附近街道、清理公园草坪。同学们对此有不同的看法，下列看法不正确的是（ ） ①小宇：会耗费较多时间，不利于学习 ②小秦：有利于在社会实践中养成亲社会行为 ③小美：分散学习精力，纯属多此一举 ④小林：参加社会劳动，促进自身全面发展 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ②④：题干中，清扫附近街道、清理公园草坪，是亲社会行为的表现，有利于在社会实践中养成亲社会行为，参加社会劳动，促进自身全面发展，故②④说法正确； ①：参与社会实践虽然会占用时间，但有助于全面发展，故①说法错误； ③：社会实践活动能提升综合素质，并不是“多此一举”，故③说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 9. 在线开具电子证明，设立“一件事一次办”办理标准，推出高频政务服务事项的“跨省通办”……随着中国一体化政务服务平台发展走向纵深，各地积极推进政务服务“网上办”“掌上办”。这体现了网络（ ） A. 让我们的生活节奏变快 B. 使人际交往更加方便快捷 C. 改进了社会治理方式 D. 推动了生产方式的深刻变革 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 C：题干中政务服务“网上办”“掌上办”等措施，体现了政府利用网络技术优化服务流程，属于社会治理方式的改进，故C符合题意； A：题干未直接涉及生活节奏加快，政务服务改进与生活节奏无直接关联，故A不符合题意； B：政务服务属于公民与政府的互动，而非人际交往范畴，故B不符合题意； D：生产方式变革通常指生产领域的改变（如工业技术），题干未涉及相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 小明收到一条短信：“恭喜你中奖了！只要点击短信中的链接，填写身份证号和银行卡号等信息就可领大奖。”小明按要求填写信息后，结果银行卡里的钱全部被人转走了。这警示我们青少年要（ ） ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击不良信息，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：远离网络生活不符合现实需求，网络已成为生活重要工具，关键在于合理使用而非完全远离，故①说法错误； ②：提高媒介素养能帮助青少年正确识别和处理网络信息，增强自我保护意识可避免受骗，故②符合题意； ③：严厉打击不良信息是政府或相关部门职责，青少年无法直接“严厉打击”，故③说法错误； ④：青少年要明辨是非善恶，自觉抵制不良信息，理性参与网络生活，故④符合题意； 故本题选C。 11. “不大声喧哗”是公共场合中的规则，“过马路走人行横道”是行人必须遵守的规则，“礼让行人”是每位车主应当遵守的规则……正因为有了这些规则，我们的生活才能有条不紊地进行。材料表明（ ） A. 社会规则比社会秩序更加重要 B. 社会规则打乱社会秩序的内容 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 社会规则主要表现为交通规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：社会规则和社会秩序相辅相成，不能简单比较重要性，故A说法错误； B：社会规则明确并维护社会秩序，而非“打乱”，故B说法错误； C：材料强调规则使生活“有条不紊”，说明规则保障社会秩序的实现，故C说法正确； D：社会规则包含道德、法律、纪律等多种形式，交通规则仅为其中一类，故D说法错误； 故本题选C。 12. 某班开展“遵守规则你我同行”主题班会活动，下列情形是同学们在日常生活中的表现，其中与该主题一致的是（ ） ①小明经常随手乱扔垃圾，随地吐痰 ②小海制止了朋友们聚众打架的行为 ③小静按时到校，遵守学校课堂纪律 ④小张在网上散播朋友的身份证信息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：小明乱扔垃圾、随地吐痰属于破坏公共秩序的行为，违背规则要求，故①不符合题意； ②：小海制止聚众打架是维护规则、积极制止违规行为的表现，故②符合题意； ③：小静遵守学校纪律是自觉遵守规则的体现，故③符合题意； ④：小张散播他人身份证信息侵犯隐私，违反法律和网络规则，故④不符合题意； 故本题选C。 13. 每天放学时，来接孩子的家长和车辆将学校大门堵得水泄不通。为改变这种混乱状况，学校组织学生志愿者参与维持秩序。面对家长乱停车的行为，作为志愿者，在劝导时要注意（ ） ①换位思考，理解包容家长行为 ②晓之以理，和家长说明不能乱停车的原因 ③以礼待人，语言文明态度和善 ④适可而止，劝导无效时向学校管理人员反映 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ②③④：作为学生志愿者，劝导家长乱停车的行为时，需要注意方式方法，要晓之以理，和家长说明不能乱停车的原因，以礼待人，语言文明态度和善，适可而止，劝导无效时向学校管理人员反映，故②③④符合题意； ①：“包容家长行为”可能意味着纵容其错误，故①说法错误； 故本题选B。 14. 清代思想家颜元说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”对此，下列理解正确的是（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼有利于展现国家形象 ③文明有礼是获得成功最关键因素 ④塑造国家形象只需靠文明有礼 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 ①：题干中“身尚礼则身修”强调个人修养，符合“文明有礼是立身处世前提”的表述，故①正确； ②：“国尚礼则国昌”体现国家层面礼仪的作用，文明有礼有助于展现国家良好形象，故②正确； ③：“最关键”的说法绝对化，成功需综合因素，故③错误； ④：“只需”片面夸大文明有礼的作用，国家形象还需其他因素支撑，故④错误； 故本题选A。 15. 汉朝人季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。乡亲们说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”下列行为与上述故事主题相符的是（ ） A. 小闽为希望小学捐赠课外读物 B. 小宁外出就餐时，将剩余饭菜打包回家 C. 小福与同学共同扶起摔倒的老人 D. 小鼎与同学约定周末打篮球，准时赴约 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求的相关知识。 A：小闽捐赠课外读物体现的是乐于助人、奉献爱心，与信守承诺无关，故A不符合题意； B：小宁打包剩饭菜体现的是勤俭节约，与诚信无关，故B不符合题意； C：小福扶起摔倒的老人体现的是助人为乐，与诚信无直接关联，故C不符合题意； D：小鼎准时赴约体现信守承诺，与季布“一诺千金”的故事主题一致，故D符合题意； 故本题选D。 16. 下图漫画给我们的启示是（ ） ①要增强诚信意识 ②要珍惜诚信记录 ③诚信是企业的无形资产 ④人人都是诚信的受益者 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ①：漫画中“失信者”因失信面临“处处受限”的后果，启示我们要增强诚信意识，避免失信行为，故①符合题意； ②：失信导致不良记录和限制，说明诚信记录的重要性，启示我们要珍惜诚信记录，故②符合题意； ③：漫画主体是“失信者”个人，未体现“企业”相关内容，“诚信是企业的无形资产”与漫画主旨无关，故③不符合题意； ④：漫画强调的是失信的危害，而非“人人都是诚信的受益者”，该观点与漫画启示不符，故④不符合题意； 故本题选A。 17. 在我国的传统文化中，“友善”占据了重要的地位。孔子提出“仁者爱人”，孟子强调与人为善。现代社会中，公民关系成为社会成员间联系的主要纽带，而友善作为处理公民关系的基本道德规范，显得尤为重要。下列对友善理解正确的是（ ） ①能够传递温情与爱心 ②是中华民族的传统美德 ③有利于消除分歧，促进社会和谐 ④能够加深社会成员之间的信任 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对“友善”的理解。 ①：友善行为能够传递温情与爱心，符合友善的社会作用，故①说法正确； ②：题干提到孔子、孟子的思想，说明友善是中华民族的传统美德，故②说法正确； ③：“消除分歧”表述绝对化，友善可促进和谐但无法完全消除分歧，故③说法错误； ④：友善行为有助于增进信任，符合社会成员间关系的实际，故④说法正确； 故本题选D。 18. 中华文化中，一些古语寓意深刻。下列对古语的解读正确的是（ ） 选项 古语 解读 A 千里之行，始于足下 宽以待人 B 己所不欲，勿施于人 换位思考 C 功崇惟志，业广惟勤 文明有礼 D 交友投分，切磨箴规 诚实守信 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查换位思考。 B：“己所不欲，勿施于人”意指自己不愿意的，不要施加给别人，说明要换位思考，故B说法正确； A：“千里之行，始于足下”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的，故A说法错误； C：“功崇惟志，业广惟勤”意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，说明说的是一个人不光要有崇高的理想、远大的志向，还必须有实现理想志向的具体可行措施和战胜困难排除干扰的毅力，故C说法错误； D：“交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，说明交友的重要性，故D说法错误； 故本题选B。 19. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①提升同学们的法治素养 ②确保人人尊法学法守法用法 ③提高同学们依法办事的能力 ④增强同学们的网络安全意识 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念、依法办事。 ①：模拟审判通过实践增强学生对法律的理解，有助于提升法治素养，故①符合题意； ②：“确保人人”表述过于绝对，现实中无法完全实现，故②说法错误； ③：参与案件模拟能锻炼学生运用法律解决问题的能力，故③符合题意； ④：案件主题为网络信息安全，直接关联网络安全意识培养，故④符合题意； 故本题选C。 20. 初中生小明在放学路上被同学小强绊倒，导致手臂骨折，为此花费了高额的医疗费，且耽误了学业，双方家长就赔偿事宜协商无法达成一致。小明家可以（ ） A. 提起刑事自诉来维权 B. 提起行政诉讼来维权 C. 提起民事诉讼来维权 D. 到派出所里去打官司 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法求助的途径。 C：根据题干描述的情况，小明被同学小强绊倒导致受伤，属于民事侵权纠纷，因此最合适的维权方式是提起民事诉讼来维权，故C说法正确； A：刑事自诉是指被害人、被害人的法定代理人、近亲属为了追究被告人的刑事责任而直接向人民法院提起的诉讼，本案不涉及刑事犯罪，故A不符合题意； B：题干未能体现提起行政诉讼来维权，故B不符合题意； D：诉讼俗称打官司，派出所是公安机关，不处理民事赔偿纠纷，小明可以到人民法院起诉解决，故D说法错误； 故本题选C。 第二部分（非选择题，共60分） 二、本部分共3题，计60分。 21. 社会是一个大课堂，我们每个人都可以从这个课堂中学习到很多知识。小秦所在的班级围绕“走入社会大课堂，争做合格的社会成员”这一主题开展探究活动，请你参与其中。 走进社会生活 置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入社会生活，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。 【个人与社会】道德与法治课堂上，老师向同学们分享了以下两则名言。 名言一 一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。 ——鲁迅 名言二 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋 （1）你能从上述两则名言中得出哪些结论？ 【亲近社会】国庆假期，小秦对自己居住的小区的生活状况开展了一次调研活动。调查中小秦发现，小区存在车辆停靠混乱、居民养的小狗随地大小便、楼道臭气难闻等现象。小秦认真查阅了相关资料，向小区业主委员会提出了解决上述现象的合理化建议。看着变美丽的小区，小秦对参与有意义的社会生活更有信心了。 （2）向小秦学习，你打算怎样参与有意义的社会生活？ 【参与网络生活】小秦准备围绕“未成年人网络使用情况”做一次微讲座，他查找到以下资料。 调查显示，我国近一半未成年网民使用智能手表；92％的未成年网民利用互联网学习；58.6％的未成年网民经常在网上聊天。AI技术与设备逐步受未成年人关注，但他们的AI素养有待提升。约13.6％的未成年人日均上网超过3小时，其中63％的人成绩显著下滑；超过三分之一的未成年人曾有网络付费行为，近15％的未成年人每周消费超100元，游戏、短视频与网购是主要消费场景。 （3）请结合资料，和小秦一起写出微讲座的主要内容。 【答案】（1）人是社会的人，我们都是社会的一员；人的生存和发展离不开社会（或人不能脱离社会而孤立存在）；社会为人的生存和发展提供必要条件。 （2）主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，在参与社会生活时尊重他人、维护社会秩序；热心帮助他人，积极投身于社会实践，为社会贡献力量；主动学习社会知识，提升自身能力，更好地适应社会生活，为解决社会问题建言献策。 （3）网络已成为未成年人学习、社交和娱乐的重要平台，为未成年人学习提供多种资源，提高学习效率；同时，网络聊天可以打破时空限制，促进与他人的交往。但是，部分未成年人存在AI素养欠缺、沉迷网络、网上消费频繁等问题，影响学习成绩，形成不良消费习惯。作为青少年，我们应合理使用网络，将网络作为学习工具，控制娱乐时长，提升AI素养，树立正确的消费观，让网络真正为我们的成长助力。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、养成亲社会行为的途径、营造清朗空间的要求、网络改变世界。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能→可链接人是社会的人，我们都是社会的一员； 关键词②：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量→可链接人的生存和发展离不开社会，社会为人的生存和发展提供必要条件； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的途径的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：向小区业主委员会提出了解决上述现象的合理化建议→可链接养成亲社会行为的途径； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用营造清朗空间的要求、网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：92％的未成年网民利用互联网学习，58.6％的未成年网民经常在网上聊天→可链接网络已成为未成年人学习、社交和娱乐的重要平台； 关键词②：约13.6％的未成年人日均上网超过3小时，其中63％的人成绩显著下滑；超过三分之一的未成年人曾有网络付费行为，近15％的未成年人每周消费超100元→可链接AI素养欠缺、沉迷网络、网上消费频繁等问题，影响学习成绩，形成不良消费习惯；营造清朗空间的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 强化规则意识 小秦和同学们开展了以“遵守社会规则，提升法治素养”为主题的学习探究活动。 活动一 在道德与法治课新闻播报环节，小秦播报了以下新闻。 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，新法在保持原法体例结构的基础上，修改96条，新增28条，删除3条，增加高空抛物等44种应当予以治安管理处罚的违法行为，并对相关办案程序进行完善优化。 （1）请结合材料，运用所学知识，说说我国为什么要修订《中华人民共和国治安管理处罚法》。 活动二 在班级举办的“遵守社会规则”主题班会上，小秦和小美发表了以下观点。 （2）请结合以上观点，运用所学知识，说说我们应如何遵守规则。 活动三 小秦和同学们围绕以下案例展开分析讨论。 小雯觉得自己太胖了，通过微信向李某购买减肥胶囊，共花费300元。小雯收到减肥胶囊服用一段时间后，出现了头晕失眠等情况，经检查发现该商品没有任何标签信息，属于“三无”假冒伪劣产品，故诉至法院。最终，法官根据相关法律组织调解，双方签署调解协议，由李某向小雯支付十倍赔偿款。 （3）小雯的做法对我们青少年有何启示？ 活动四 小秦和同学们计划开展一次法治宣传活动，在全校范围内招募宣讲员。 （4）假如你是应聘者，请完成申请表。（只填写申请理由即可，不得透露本人姓名、校名、地名等个人信息） 申请表 姓名 × 性别 × 年纪 × 班级 × 申请理由 填表要求：请围绕自身优势及服务态度等方面填写。 【答案】（1）例答：规则不是一成不变的。随着社会的发展，高空抛物等新的治安问题，需要写进法律；一些原有的法律条文失去了存在的合理性，需要删除；一些原有的法律条文不能完全适应社会生活的变化，需要修改。 （2）例答：增强规则意识，对规则心怀敬畏，提高按规则办事的自觉性；既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，又需要严于律己，通过自省和慎独不断发现并及时纠正自己的不良行为；自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 （3）例答：我们要树立法治观念，养成依法办事的习惯，不轻信网络信息，避免上当受骗；要提高自我保护能力，遇到问题及时寻求法律帮助；要依法维权，当自身合法权益受到侵害时，应通过法律途径解决问题；要遵守法律法规，不购买、不适用“三无”产品，增强辨别能力和法律意识。 （4）例答：我对法治宣讲工作充满热情，并且我具备丰富的法律知识和良好的表达能力。同时，我有较强的责任心和团队协作精神，能认真对待每一次宣讲任务。我期待通过这次活动，分享法律知识，传递正能量，与大家共同成长。希望有机会为校园法治宣讲工作贡献自己的力量。 【解析】 【分析】考点考查：积极完善规则原因、遵守规则的要求、树立法治观念的要求、学会依法办事的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用积极完善规则的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：修订《中华人民共和国治安管理处罚法》→可链接规则不是一成不变的，积极完善规则的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：心怀敬畏，才能遵守规则→可链接增强规则意识，对规则心怀敬畏，提高按规则办事的自觉性； 关键词②：遵警不遵法的现象→可链接遵守规则要做到自律和他律；要自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用树立法治观念的要求、学会依法办事的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：经检查发现该商品没有任何标签信息，属于“三无”假冒伪劣产品，故诉至法院→可链接要树立法治观念，养成依法办事的习惯，不轻信网络信息，避免上当受骗； 关键词②：法官根据相关法律组织调解，双方签署调解协议，由李某向小雯支付十倍赔偿款→可链接遇到问题及时寻求法律帮助，遵守法律法规，依法维权； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查树立法治观念的要求、学会依法办事的要求的相关知识，写一份申请表，为开放性试题，言之有理即可。 23. 提升道德修养 道德与法治老师组织同学们开展了“遵守社会公德，提升道德修养”的主题教育活动，以下是部分活动内容。 活动一 守诚信，润校园 古语云“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”某高校坚持创建校园诚信环境，广泛开展诚信宣传，积极推介诚信典型，建立健全学生诚信档案，将学生个人诚信作为升学、毕业、评先评优、鉴定推荐等环节的重要考量因素，让“守信者荣、失信者耻、无信者忧”的诚信之风吹遍整个校园。 （1）请结合材料，谈谈该校这一举措有何重要意义。 活动二 读故事，学品质 道德与法治课上，老师展示了以下两则故事。 故事一 地铁上的温暖托举 晚高峰地铁上，年轻妈妈怀里抱的孩子睡着了，怕孩子的鞋子弄脏别人的衣服，就用手捧着鞋子，到站前一直保持着这个动作。年轻妈妈的这一行为得到了大家的称赞。 故事二 爱心传递 “如果您在西安，没有收入、找工作遇到困难，您可以来餐厅免费吃饭。以后您有了能力，记得帮助一下身边需要帮助的人……”西安一位餐厅老板，因早年曾受好心人的“爱心包子”相助，自2020年起在自家餐厅为有困难的人群提供爱心餐，让他们免费吃饭。 （2）请结合所学知识，说说故事一中年轻妈妈的行为得到大家称赞的原因。 （3）请围绕故事二中餐厅老板的做法写一则“微点评”。 活动三 讲文明 提倡议 老师带领同学们以“文明校园，你我皆主角”为主题，向全校同学发出倡议，鼓励大家共创文明校园。 文明校园，你我皆主角 亲爱的同学们： 校园是我们共同学习生活的家园，文明校园的建设离不开每一个人的努力。为携手打造更美好、更有序的校园环境，现向全校同学发出如下倡议： 课堂文明：①____________________________________； 举止文明：②______________________________________； 环境文明：③____________________________。 （4）请将倡议书补充完整。 【答案】（1）例答：有利于学生增强诚信意识，规范日常行为，养成良好行为习惯；有利于净化校园风气，构建诚信环境，提升校园诚信建设水平；有利于促进社会文明。 （2）例答：年轻妈妈的行为体现了文明有礼，展现了良好的个人形象与内在修养；年轻妈妈的行为体现了换位思考，为其他乘客着想，顾及他人感受。 （3）例答：餐厅老板的做法践行了友善的社会主义核心价值观，弘扬了中华民族助人为乐的传统美德。这一做法不仅温暖了困境中的人，更传递了正能量，促进了社会和谐与进步。我们要向餐厅老板学习，用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 （4）例答：①上课认真听讲，积极参与课堂讨论，营造良好的课堂氛围；②着装得体，待人礼貌，尊重师长，友爱同学，不说脏话、不喧哗打闹；③不攀折花草树木，不践踏草坪，不随地吐痰，不乱扔垃圾。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性；文明有礼的重要性及要求，学会换位思考，友善的含义，助人为乐的要求 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用诚实守信的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某高校坚持创建校园诚信环境，广泛开展诚信宣传→可链接有利于净化校园风气，构建诚信环境，提升校园诚信建设水平；有利于促进社会文明。 关键词②：积极推介诚信典型，建立健全学生诚信档案→可链接有利于学生增强诚信意识，规范日常行为，养成良好行为习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼、学会换位思考的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：地铁上，年轻妈妈怀里抱的孩子睡着了，怕孩子的鞋子弄脏别人的衣服，就用手捧着鞋子→可链接文明有礼的重要性； 关键词②：到站前一直保持着这个动作，妈妈的行为得到了大家的称赞→可链接换位思考的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善的含义、助人为乐的要求的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因早年曾受好心人的“爱心包子”相助，自2020年起在自家餐厅为有困难的人群提供爱心餐，让他们免费吃饭→可链接友善的含义、助人为乐的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何做到课堂文明、举止文明、环境文明，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省咸阳市三原县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分。考试时间90分钟。 2.考试形式为开卷。你可以参考自带的课本和相关资料，但不能互换。 3.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 4.请在答题卡上各题的指定区域内作答，在试题卷上作答无效。 5.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题，共40分） 一、本部分共20题，每题2分，计40分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2025年6月10日，______在合肥举行，以“汇聚网络正能量引领时代新风尚”为主题。主论坛上还启动了2025年全民数字素养与技能提升月，发布了《青年网络文明倡议》等网络文明建设优秀成果。（ ） A. 中国网络文明大会 B. 全民素养提升大会 C. 中国信息文明大会 D. 全国网络安全峰会 2. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利____周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子。（ ） A. 70 B. 75 C. 80 D. 85 3. 看完“新闻播报”，下列两位同学谈论的法律名称是（ ） A. 《中华人民共和国国防教育法》 B 《中华人民共和国法治宣传教育法》 C. 《中华人民共和国法治教育法》 D. 《中华人民共和国国家安全教育法》 4. 2025年10月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议经表决，通过了关于设立台湾光复纪念日的决定，以法律形式将______设立为台湾光复纪念日，并规定国家通过多种形式举行纪念活动。（ ） A. 6月5日 B. 9月10日 C. 10月25日 D. 8月15日 5. 2025年10月31日，我国成功发射______载人飞船，2025年载人航天发射任务圆满收官。（ ） A. 神舟十八号 B. 神舟十九号 C. 神舟二十号 D. 神舟二十一号 6. “美不美故乡水，亲不亲故乡人”“老乡见老乡，两眼泪汪汪”这两句民间俗语反映了中国人怀有浓厚的乡土情结。下列情境中涉及的社会关系类型与俗语中的相一致的是（ ） 情境一：小美经常帮助邻居独居老人扔垃圾 情境三：张某旅游时遇见了同村的儿时伙伴 情境二：小军遇到数学难题主动向老师请教 情境四：王某和同事共同合作完成项目策划 A. 情境一和情境四 B. 情境二和情境三 C. 情境一和情境三 D. 情境二和情境四 7. 一岁时，我在父母的悉心照料下感受到了“亲情的温暖”；八岁时，我在老师的耐心教育中懂得了“加减乘除”；十三岁时，我在与同学的互帮互助中懂得了“友谊的珍贵”。这说明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②加强人际交往才能获得丰厚物质支持 ③人社会化只在青少年时期 ④父母、老师、同伴为我们的成长提供了支持 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 在班主任的带领下，某校八年级（1）班学生计划清扫附近街道、清理公园草坪。同学们对此有不同的看法，下列看法不正确的是（ ） ①小宇：会耗费较多时间，不利于学习 ②小秦：有利于在社会实践中养成亲社会行为 ③小美：分散学习精力，纯属多此一举 ④小林：参加社会劳动，促进自身全面发展 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 9. 在线开具电子证明，设立“一件事一次办”办理标准，推出高频政务服务事项的“跨省通办”……随着中国一体化政务服务平台发展走向纵深，各地积极推进政务服务“网上办”“掌上办”。这体现了网络（ ） A. 让我们的生活节奏变快 B. 使人际交往更加方便快捷 C. 改进了社会治理方式 D. 推动了生产方式的深刻变革 10. 小明收到一条短信：“恭喜你中奖了！只要点击短信中的链接，填写身份证号和银行卡号等信息就可领大奖。”小明按要求填写信息后，结果银行卡里的钱全部被人转走了。这警示我们青少年要（ ） ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击不良信息，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “不大声喧哗”是公共场合中的规则，“过马路走人行横道”是行人必须遵守的规则，“礼让行人”是每位车主应当遵守的规则……正因为有了这些规则，我们的生活才能有条不紊地进行。材料表明（ ） A. 社会规则比社会秩序更加重要 B. 社会规则打乱社会秩序的内容 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 社会规则主要表现为交通规则 12. 某班开展“遵守规则你我同行”主题班会活动，下列情形是同学们在日常生活中的表现，其中与该主题一致的是（ ） ①小明经常随手乱扔垃圾，随地吐痰 ②小海制止了朋友们聚众打架的行为 ③小静按时到校，遵守学校课堂纪律 ④小张在网上散播朋友的身份证信息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 每天放学时，来接孩子的家长和车辆将学校大门堵得水泄不通。为改变这种混乱状况，学校组织学生志愿者参与维持秩序。面对家长乱停车的行为，作为志愿者，在劝导时要注意（ ） ①换位思考，理解包容家长行为 ②晓之以理，和家长说明不能乱停车的原因 ③以礼待人，语言文明态度和善 ④适可而止，劝导无效时向学校管理人员反映 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 14. 清代思想家颜元说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”对此，下列理解正确的是（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼有利于展现国家形象 ③文明有礼是获得成功最关键的因素 ④塑造国家形象只需靠文明有礼 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 汉朝人季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。乡亲们说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”下列行为与上述故事主题相符的是（ ） A. 小闽为希望小学捐赠课外读物 B. 小宁外出就餐时，将剩余饭菜打包回家 C. 小福与同学共同扶起摔倒的老人 D. 小鼎与同学约定周末打篮球，准时赴约 16. 下图漫画给我们的启示是（ ） ①要增强诚信意识 ②要珍惜诚信记录 ③诚信是企业的无形资产 ④人人都是诚信的受益者 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 在我国的传统文化中，“友善”占据了重要的地位。孔子提出“仁者爱人”，孟子强调与人为善。现代社会中，公民关系成为社会成员间联系的主要纽带，而友善作为处理公民关系的基本道德规范，显得尤为重要。下列对友善理解正确的是（ ） ①能够传递温情与爱心 ②是中华民族的传统美德 ③有利于消除分歧，促进社会和谐 ④能够加深社会成员之间的信任 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 18. 中华文化中，一些古语寓意深刻。下列对古语的解读正确的是（ ） 选项 古语 解读 A 千里之行，始于足下 宽以待人 B 己所不欲，勿施于人 换位思考 C 功崇惟志，业广惟勤 文明有礼 D 交友投分，切磨箴规 诚实守信 A. A B. B C. C D. D 19. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①提升同学们的法治素养 ②确保人人尊法学法守法用法 ③提高同学们依法办事的能力 ④增强同学们网络安全意识 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 20. 初中生小明在放学路上被同学小强绊倒，导致手臂骨折，为此花费了高额的医疗费，且耽误了学业，双方家长就赔偿事宜协商无法达成一致。小明家可以（ ） A. 提起刑事自诉来维权 B. 提起行政诉讼来维权 C. 提起民事诉讼来维权 D. 到派出所里去打官司 第二部分（非选择题，共60分） 二、本部分共3题，计60分。 21. 社会是一个大课堂，我们每个人都可以从这个课堂中学习到很多知识。小秦所在的班级围绕“走入社会大课堂，争做合格的社会成员”这一主题开展探究活动，请你参与其中。 走进社会生活 置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入社会生活，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。 【个人与社会】道德与法治课堂上，老师向同学们分享了以下两则名言。 名言一 一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。 ——鲁迅 名言二 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋 （1）你能从上述两则名言中得出哪些结论？ 【亲近社会】国庆假期，小秦对自己居住的小区的生活状况开展了一次调研活动。调查中小秦发现，小区存在车辆停靠混乱、居民养的小狗随地大小便、楼道臭气难闻等现象。小秦认真查阅了相关资料，向小区业主委员会提出了解决上述现象的合理化建议。看着变美丽的小区，小秦对参与有意义的社会生活更有信心了。 （2）向小秦学习，你打算怎样参与有意义的社会生活？ 【参与网络生活】小秦准备围绕“未成年人网络使用情况”做一次微讲座，他查找到以下资料。 调查显示，我国近一半未成年网民使用智能手表；92％的未成年网民利用互联网学习；58.6％的未成年网民经常在网上聊天。AI技术与设备逐步受未成年人关注，但他们的AI素养有待提升。约13.6％的未成年人日均上网超过3小时，其中63％的人成绩显著下滑；超过三分之一的未成年人曾有网络付费行为，近15％的未成年人每周消费超100元，游戏、短视频与网购是主要消费场景。 （3）请结合资料，和小秦一起写出微讲座的主要内容。 22. 强化规则意识 小秦和同学们开展了以“遵守社会规则，提升法治素养”为主题的学习探究活动。 活动一 在道德与法治课新闻播报环节，小秦播报了以下新闻。 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，新法在保持原法体例结构的基础上，修改96条，新增28条，删除3条，增加高空抛物等44种应当予以治安管理处罚的违法行为，并对相关办案程序进行完善优化。 （1）请结合材料，运用所学知识，说说我国为什么要修订《中华人民共和国治安管理处罚法》。 活动二 在班级举办的“遵守社会规则”主题班会上，小秦和小美发表了以下观点。 （2）请结合以上观点，运用所学知识，说说我们应如何遵守规则。 活动三 小秦和同学们围绕以下案例展开分析讨论。 小雯觉得自己太胖了，通过微信向李某购买减肥胶囊，共花费300元。小雯收到减肥胶囊服用一段时间后，出现了头晕失眠等情况，经检查发现该商品没有任何标签信息，属于“三无”假冒伪劣产品，故诉至法院。最终，法官根据相关法律组织调解，双方签署调解协议，由李某向小雯支付十倍赔偿款。 （3）小雯的做法对我们青少年有何启示？ 活动四 小秦和同学们计划开展一次法治宣传活动，在全校范围内招募宣讲员。 （4）假如你是应聘者，请完成申请表。（只填写申请理由即可，不得透露本人姓名、校名、地名等个人信息） 申请表 姓名 × 性别 × 年纪 × 班级 × 申请理由 填表要求：请围绕自身优势及服务态度等方面填写。 23. 提升道德修养 道德与法治老师组织同学们开展了“遵守社会公德，提升道德修养”的主题教育活动，以下是部分活动内容。 活动一 守诚信，润校园 古语云“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”某高校坚持创建校园诚信环境，广泛开展诚信宣传，积极推介诚信典型，建立健全学生诚信档案，将学生个人诚信作为升学、毕业、评先评优、鉴定推荐等环节的重要考量因素，让“守信者荣、失信者耻、无信者忧”的诚信之风吹遍整个校园。 （1）请结合材料，谈谈该校这一举措有何重要意义。 活动二 读故事，学品质 道德与法治课上，老师展示了以下两则故事。 故事一 地铁上的温暖托举 晚高峰地铁上，年轻妈妈怀里抱的孩子睡着了，怕孩子的鞋子弄脏别人的衣服，就用手捧着鞋子，到站前一直保持着这个动作。年轻妈妈的这一行为得到了大家的称赞。 故事二 爱心传递 “如果您在西安，没有收入、找工作遇到困难，您可以来餐厅免费吃饭。以后您有了能力，记得帮助一下身边需要帮助的人……”西安一位餐厅老板，因早年曾受好心人的“爱心包子”相助，自2020年起在自家餐厅为有困难的人群提供爱心餐，让他们免费吃饭。 （2）请结合所学知识，说说故事一中年轻妈妈的行为得到大家称赞的原因。 （3）请围绕故事二中餐厅老板的做法写一则“微点评”。 活动三 讲文明 提倡议 老师带领同学们以“文明校园，你我皆主角”为主题，向全校同学发出倡议，鼓励大家共创文明校园。 文明校园，你我皆主角 亲爱的同学们： 校园是我们共同学习生活的家园，文明校园的建设离不开每一个人的努力。为携手打造更美好、更有序的校园环境，现向全校同学发出如下倡议： 课堂文明：①____________________________________； 举止文明：②______________________________________； 环境文明：③____________________________。 （4）请将倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $