4.1.4 酸碱中和反应及其应用-【一战成名新中考】2026贵州中考化学·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中化学课件聚焦“酸碱中和反应及其应用”核心考点，对接2024、2023中考命题要求，梳理出反应判断、实际应用、实验探究三大考查方向，涵盖选择、填空、实验探究等题型，精选2025天津、2024新疆等中考真题，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+素养提升”模式，如通过2024新疆数字化实验题，示范pH与温度曲线分析方法，培养科学思维与探究能力。设计实验验证反应物过量（如加氧化铜证硫酸剩余），帮助学生掌握答题技巧，教师可依此精准突破考点，提升复习效率。

化学 1 2 大单元四 常见的酸、碱、盐 一阶 命题点精准练 命题点4 酸碱中和反应及其应用[2024.7， 2023.13探究二（5）］ 3 1.[2025天津]下列物质的近似分别是：白醋为、酱油为 、牛奶 为 、肥皂水为10。蚂蚁叮咬时分泌出的蚁酸使人产生痒痛，为缓解痒 痛可涂抹的是（ ） A. 白醋 B. 酱油 C. 牛奶 D. 肥皂水 √ 4 2.[2025长沙改编]中和反应是一类重要的化学反应。下列应用与中和反应 有关的是（ ） A. 用熟石灰改良酸性土壤 B. 用浓硫酸作干燥剂 C. 用澄清石灰水检验二氧化碳 D. 用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈 √ 5 3.下列关于中和反应的说法正确的是（ ） A. 生成盐和水的反应一定是中和反应 B. 中和反应一定是复分解反应,但复分解反应不一定是中和反应 C. 稀盐酸和纯碱反应一定属于中和反应 D. 中和反应一定无明显现象,需加酸碱指示剂来判断反应是否发生 √ 6 4.取稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液进行实验，下列能说明两者恰好完全 反应的是（ ） A. 加氢氧化铜固体生成蓝色溶液 B. 加入镁粉，没有气体生成 C. 测得该溶液的 D. 滴入酚酞溶液，溶液显红色 √ 7 5.为了证明中和反应是否发生，小文同学做了如图四个实验，不能达到实 验目的的是（ ） A. 甲实验中，溶液仍为无色 B. 乙实验，溶液由无色变为红色 C. 丙实验中，溶液由红色变为无色 D. 丁实验中，溶液由红色变为无色 √ 8 6.[2024新疆]用数字传感器探究稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应过程中温度 和 的变化，测定结果如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 该反应为吸热反应 B. 反应过程中，溶液的酸性逐渐增强 C. 该实验是向稀氢氧化钠溶液中加入稀盐酸 D. 时，稀盐酸与稀氢氧化钠溶液恰好完 全反应 √ 9 （1） 时，溶液中的溶质为___________（填化学式）。 （2）时，向溶液中加入 滴紫色石蕊溶液，溶液变____色，溶液 中个数与个数关系是___（填“ ”“ ”或“”） 。 和 蓝 （3）分析反应中溶液温度变化的原因：_____________________________ ________________________________________________________________ _______________________。 氢氧化钠与盐酸反应放出热量， 故溶液温度升高；反应结束后，过量氢氧化钠溶液起冷却降温作用，同时 由于散热，溶液温度下降 （4）能否将实验中的稀氢氧化钠溶液换为氢氧化钠固体，并说明理由： ______________________________________________________。 不能，氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，影响实验结果 10 7.为探究中和反应的发生,小阳同学做了如下实验，下列说法正确的是 （ ） A. 甲中滴入稀盐酸后观察到气球变大， 证明中和反应放热 B. 乙中若将浓盐酸换为浓硫酸，也能 证明发生了中和反应 C. 丙中观察到试管①内固体溶解而试管 ②内固体不溶解，证明发生了中和反应 D. 丁中试管④加入 后，观察到固体消失，溶液呈黄色，证明未发生 中和反应 √ 11 8. 某化学兴趣小组三位同学在学习了硫酸与氢氧化钠 反应后，分别结合自己在实验室中所做的实验，从不同方面对其进行图像 描述。图1是实际操作图，图2是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图3是 微观粒子结合过程的示意图。根据如图，回答下列问题： 12 （1）依据图1、图2可知，该实验是将________滴加到另一种溶液中，反 应的化学方程式为___________________________________，该反应属于 ____________（填基本反应类型），若图1烧杯中滴加了酚酞溶液，该实 验过程中溶液颜色的变化是________________。 稀硫酸 复分解反应 由红色变为无色 （2）图2中 点溶液中溶质是_________________（填化学式），当两者恰 好完全反应时，溶液的___（填“ ”“ ”或“”）7。、、 三点对应 的烧杯内溶液中 的质量大小关系为：_________________。 和 （3）从微观角度看，该化学反应的实质 是_________________________________， 图3中反 应前后没有发生变化的粒子是甲和乙， 甲、乙粒子的符号分别为____________。 氢离子与氢氧根离子结合生成水分子 、 14 （4）实验结束后，为验证反应后稀硫酸有剩余，请你设计一个实验方案： ________________________________________________________________ 取反应后溶液于试管中，加入氧化铜粉末，观察到固体溶解，溶液由无色变为蓝色（合理即可） （5）小明在实验前忘记加入酚酞溶 液，实验过程中再加酚酞溶液，发现 溶液未变色，能否证明恰好完全反应， 并说明理由：____________________ ________________________________。 不能，酚酞在酸性溶液中也不变色，可能此时硫酸已过量 ______________________（写出实验 操作及现象）。 15 （6）将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中观察到有气泡冒出，原因可能是 ________________________。 所用氢氧化钠溶液已变质 （7）☆☆[2025贵阳云岩区二模改编]用溶质质量分数相等的稀盐酸替换稀 硫酸，恰好完全反应时，消耗稀盐酸的质量___（填“ ”“ ”或“ ”）稀 硫酸的质量。 16 9.［数字化实验］兴趣小组对中和反应进行探究。向盛有 溶 液的烧杯中逐滴加入 的稀硫酸，测得溶液的导电能力随时间变化 的曲线如图所示。 （1）上述实验除了观察到导电能力的变化，还观察 到的现象是__________________。 产生白色沉淀 （2） 点对应的溶液中存在的主要离子有______________（填离子符号）。 、 17 （3）从溶液导电性的微观本质分析，用试剂____（填字母编号）代替稀 硫酸进行实验，可得到与 段类似的变化曲线。 .稀盐酸 溶液 溶液 溶液 （4）向稀溶液中通入 气体时无明显现象，请设计实验方案证明反 应的发生。 实验操作 实验现象 实验结论 ____________________________ ____________________ _______________ ______ 稀溶液能与 气体反应 向氢氧化钾溶液中滴加酚酞溶液， 再通入氯化氢气体 溶液由红色变成 无色 $