模块三 大单元二 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家-【一战成名新中考】2026贵州中考历史·一轮复习·结构化知识梳理优质PPT课件（讲册）

该初中历史中考复习课件聚焦封建时代的欧洲与亚洲核心考点，严格对接中考说明，分析5年考情分布，如欧洲5年3考《罗马民法大全》和大学兴起，亚洲5年2考大化改新和阿拉伯帝国，归纳选择、填空等常考题型，体现备考针对性。 课件以时空观念构建知识体系，梳理关键时间线与阶段特征，结合2024贵阳真题解析《罗马民法大全》考点，2023贵阳题区分史实与解释，培养史料实证和历史解释能力。通过易错点分析和真题讲练，帮助学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习指导，助力中考冲刺。

历史 1 2 第一部分 夯实基础提素养 模块三 世界史 大单元二 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家 （九上第三、四单元） 3 知考情明考向：1.封建时代的欧洲：5年3考，以选择题的形式考查《罗马 民法大全》和大学的兴起。2026年除需要关注已考查考点外还需关注封君 封臣制、西欧庄园和拜占庭帝国 新课标要求 2.封建时代的亚洲国家：5年2考，以选择题和填空题的形式考查大化改新 和阿拉伯帝国。2026年除需要关注已考查考点外还需关注阿拉伯人对文化 传播的贡献和作用 全国趋势 4 时空观念串联系 5 阶段特征:①政治：西欧逐渐进入封建社会（中世纪）；拜占庭帝国的兴 亡与《罗马民法大全》;日本通过大化改新进入封建社会；阿拉伯帝国建 立;②经济:西欧庄园经济盛行;城市兴起;③文化教育：基督教诞生并传 播；穆罕默德创立伊斯兰教；西欧大学兴起 中外联系:①公元7世纪的日本在唐朝文化的影响下进行了“大化改新”，进 入了封建时代;②阿拉伯人把中国的技术发明带到欧洲，推动了欧洲的社 会变化 6 大概念思维结构图 7 【规律与趋势】 规律：文明具有多元性；文明发展具有多样性；文明在继承传统、推陈出 新、交流互鉴中不断发展；不同的经济基础和社会环境塑造不同的文明。 趋势：由奴隶社会进入封建社会；东西方文明在和平交往中伴随着暴力冲 突，东西方文明猛烈地碰撞、交融。 8 单元大概念一 封建时代的欧洲 2022版课标：通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市 和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化,知道《查士丁尼法 典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。 基督教 九上P32 诞生 1世纪，基督教在罗马帝国统治下的__________地区诞生 发展 4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播 巴勒斯坦 9 法兰克王国 封君封臣制 九上P32-P36 法兰克 王国建立 1545周年 建立 481年，________建立 克洛 维时 期 （1）宗教：克洛维皈依________，承认罗马教会在欧洲 的重要地位 （2）土地：保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国 有的土地和无主土地赐给教会和部下 （3）军事：法兰克王国不断扩张，实力强大 克洛维 基督教 土地分封·层级从属 10 法兰克 王国建立 1545周年 查理 曼帝 国 形成 800年前后，______统治时期，法兰克王国成为当 时西欧最大的王国 分裂 843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、 ________和意大利三个国家的雏形 查理 法兰西 续表 11 封君封 臣制____________ 形成 8世纪前期，法兰克王国对土 地的分封形式进行了改革 主要 内容 （1）封君：不能任意侵害封 臣的荣誉、人身和财产安 全；为封臣提供保护 （2）封臣：对封君要忠诚， 要无偿地为封君服兵役、提 供金钱等 西欧封君封臣制示意图 续表 12 封君封 臣制____________ 特点 以土地的封赐为纽带，封君与封臣的关系有着严格的 ________，权利、义务交织在一起，有一定的契约意义 表现 “我的附庸的附庸，不是我的附庸” 发展 11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在 西欧已经普遍存在 等级性 续表 13 西欧庄园 九上P38-P40 形成 9世纪开始，______逐渐流行开来；大约到11世纪，庄园遍布欧洲 各地 主要 内容 居民 领主（受封领地的封建主）和佃户（农民和农奴） 庄园 土地 （1）耕地：①自营地领主自己保留，直接经营；②份地：佃户的生活来源 （2）共用地：庄园周围的林地、荒地等 一个庄园的图解 庄园 自给自足·公共秩序 14 主要 内容 庄园 法庭 （1）概况：由领主或他的管家主持； 依据习惯法或村法进行审判，只涉及庄 园内部事务 （2）作用：维护庄园公共秩序；维护 了领主的利益，一定程度上限制了领主 的特权 历史解释：庄园内 生产、生活设施齐 备，反映了庄园经 济自给自足的特点 特点 一个独立的__________的经济和政治单位 地位 西欧中世纪乡村的典型组织形式 自给自足 续表 15 中世纪城市和大学的兴起 九上P42-P45 中世纪 城市 ____________ 兴起 从10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生 自治 斗争 手段 金钱赎买和_____ _____ 典型代表 法兰西的______ 形式 从国王或领主手里取得“特许状” 武力 斗争 琅城 自由城市·市民阶层 16 中世纪 城市 ____________ 城市 居民 （1）构成： _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）来源：一般是从周围农村的农民转变而来 （农奴在自由城市住满一年零一天，就获得了市民的身 份，从此享有自由） 续表 17 中世纪 城市 ____________ 特点 自由、自治（“城市的空气使人自由”） 意义 促进了西欧社会商品经济的发展；形成了市民阶层，出现 了早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件 大学的 兴起 ______________ 时间 12世 纪 代表 博洛尼亚大学、巴黎大学和牛津 大学等 续表 18 大学的 兴起 ______________ 特点 （1）拥有自治权利：免赋税特权、__________、教育自 主权（日常教学和管理、师生来源的自主权） （2）课程设置：基础课程、专业课程（法学、医学和神 学）←特点：一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反 映了经济和社会发展的要求 评价 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“______________” （贵阳2023.22） 司法特权 最美好的花朵 续表 19 拜占庭帝国 《查士丁尼法典》 九上P47-P49 概况 ____________ 建立 4 世纪末，罗马帝国分裂为东西两部分，____________ 因都城在君士坦丁堡（旧称拜占庭），被称为“拜占庭帝 国”（强盛时地跨欧、亚、非三洲） 衰落 从7世纪起，在外族入侵、财政枯竭、十字军东征的影响 下国势日渐衰弱 灭亡 1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡 东罗马帝国 千年帝国·民法基础 20 文明 成就 《罗马民 法大全》 ______________ 目的 稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力 构成 《查士丁尼法典》（529年编成）《法学汇纂》 《法理概要》《新法典》 影响 ______________ （1）仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴 隶的地位 （2）奠定了欧洲民法的基础（贵阳2024.22） 续表 21 影响 （1）对东西方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文 化，在世界上产生过重大影响 （2）保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供 了丰富的精神营养 续表 22 中世纪庄园经济、中世纪城市、大学兴起等事件的联系 西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，封君封臣制、庄园经济 的形成有利于推动西欧封建制度逐渐形成。伴随着庄园经济发展，到西欧 中世纪后期，新兴城市兴起，并催生了大学的诞生，为资本主义时代的到 来奠定基础#1.1.1 23 单元大概念二 封建时代的亚洲国家 2022版课标：通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新， 初步了解中古世界历史发展的多样性。 古代日本 大化改新开始1380周年 九上P52-P54 古代日 本 转型封建·中央集权 24 大化改 新____________ 时间 从646年开始 领导人 __________（年号大化） 参照 仿效唐朝的典章制度 主要 内容 （1）政治：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设 国、郡、里三级，由中央派官治理 （2）经济：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国 有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授 田一次，不能自由买卖；统一赋税 性质 一场自上而下的封建性质的改革 影响 使日本发展成为一个____________的封建国家 孝德天皇 中央集权制 续表 25 伊斯兰教 阿拉伯帝国 1.伊斯兰教 九上P55-P56 7世纪初，__________创立伊斯兰教。伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊 斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播 穆罕默德 政教合一·东西桥梁 26 2.阿拉伯帝国 九上P56-P58 兴衰 历程 阿拉 伯文 化 在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿 拉伯文化： （1）翻译典籍：830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”。大量的希 腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文 （2）数学：改造古印度人从0到9的计数法，形成“ ____________”，并创造了完整的代数学 阿拉伯数字 27 阿拉 伯文 化 （3）医学：《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界 奉为经典 （4）文学：《__________》，又名《一千零一夜》，是阿拉伯文 学的瑰宝 文化 传播 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了 卓越贡献（中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉 花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的） 天方夜谭 续表 28 易错提示 （1）从0到9的计数法是古印度人发明的，阿拉伯人改进传到欧洲被称为 “阿拉伯数字” （2）伊斯兰教的兴起传播与阿拉伯国家的建立扩张相辅相成。伊斯兰教 的传播加速了阿拉伯帝国的振兴，而阿拉伯半岛的统一和帝国的扩张促进 了伊斯兰教的进一步传播 29 世界历史上横跨亚、欧、非三洲的帝国 2022版课标：识别世界古代史上大帝国版图的示意图，如亚历山大帝国、 罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国等统治范围的示意图。#1.1 30 地图 概况 亚历山大帝国（公元前336年—前323年） 疆域：西起希腊，东到印度河流域，北抵 中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲 （贵阳2022.28） 影响：促进了东西方文化的大交汇； 加 强了东西方之间的经济联系和贸易往来 亚历山大东征示意图 31 地图 概况 罗马帝国（公元前27年—395年） 疆域：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。 帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海 成了罗马帝国的“内湖” 影响：罗马文化渗入到其统治过的广大地 区 古代罗马的扩张示意图 续表 32 地图 概况 拜占庭帝国（公元395年—1453年） 疆域：地跨欧、亚、非三洲的大帝国 影响：创造出独具特色的拜占庭文化，在 世界上产生过重大影响；保存了大量的希 腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提 供了丰富的精神营养 查士丁尼一世统治时期的拜占 庭帝国形势图 续表 33 地图 概况 阿拉伯帝国（公元632年—1258年） 疆域：8世纪中期，版图横跨亚、欧、非 三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国 （贵阳2023.28） 影响：伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿 拉伯半岛以外的地区广泛传播 阿拉伯帝国示意图 续表 34 1.[2024贵阳22]某节历史课后，同学们对所学内容展开评论。甲同学说： “这部法典在一定程度上改善了奴隶的地位。”乙同学说：“这部法典奠定 了欧洲民法的基础。”这部法典编纂于（ ） A. 5世纪的法兰克王国 B. 6世纪的拜占庭帝国 C. 7世纪的日本 D. 8世纪的阿拉伯帝国 √ 35 2.[2023贵阳22]历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是 对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，公布改革内容 B. 843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》 C. 12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” D. 1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔 √ 36 37 $