第8单元 质量与密度-【众相原创·赋能中考】2026年物理课堂精讲册（贵州专用）

第八单元 质量与密度25分) 阶 教材知识全梳理 知识点1质量及其测量 1.质量 (1)定义：物体所含物质的多少，通常用字母① 表示。 (2)单位：基本单位是② ,符号是③ 。 常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克 (mg)等。 (3)单位换算：1t=④ kg、1g=⑤ kg、1mg=⑥ g=⑦ kg。 (4)属性：质量是物体的一个基本属性，不随物体的形状、物态的改变而改变，也不随位置的变化 而改变。如冰熔化成水，质量不变；将物体从地球带到太空，物体质量不变。 (5)常见的质量值：一名中学生的质量约为50⑧ ,一张A4打印纸的质量约为4⑨ 枚鸡蛋的质量约为50⑩ ；一个排球的质量约为260g;一头蓝鲸的质量约为180① 2.用托盘天平测量物体的质量（课标要求必做实验） 一看 观察天平的“称量”（所能称的最大质量） 分度盘 二放 把天平放在② 上 托盘指针、横梁 平衡螺母 三移 把游码移到标尺左端的⑧ 处 游码 标尺 调节横梁上的平衡螺母，使指针静止在④ 底座 四调 处（或指针左右摆幅相同），这时横梁平衡 砝码盒 调节原则“左偏右调，右偏左调” 镊子 物体放在⑤ 盘，用镊子向⑥ 盘中加减砝 香由击 五测 码：并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复水平平衡 砝码 放置原则“左物右码，先大后小” 被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码左端在标尺 六读 物块 上对应的质量，右图中，物块的质量为⑦ m2010g5g 测量完毕后，取下物体，用镊子将砝码放回砝码盒，游码拨 七收 4"的 回零刻度线处 (1)称量潮湿的物体和有腐蚀性的物体时不能直接放在天平的托盘中； (2)测量过程中不能调节平衡螺母； (3)向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 46 知识点2密度 1.密度 (1)定义：某种物质组成的物体的质量与⑧ 之比，用字母p表示。 (2)公式：p=四 变形公式：m=②四 (求质量)；V=@ (求体积)。 （3)单位：国际单位是②2 ,符号是3 ;其他常用单位还有克每立方厘米 (g/cm3)。单位换算：1g/cm3=②④ kg/m3。 (4)理解：密度是物质的一种特性，一般情况下，与物质的种类、状态、温度有关，与物质的质量和 体积5 (5)常见物质的密度：纯水的密度为1.0×103kg/m3,0℃冰的密度为0.9×103kg/m3,酒精的密度 为0.8×103kg/m3。 不能说密度与质量成正比、与体积成反比。 2.密度与社会生活 热胀冷缩 般来说，同种物质，温度越高，密度越小，遵循热胀冷缩规律 密度与 a.水的密度大于冰的密度 温度 特殊的水 b.水在4℃时密度最大，0~4℃时，温度越高，密度越大：高于4℃时，温度越高， 密度越小 一般来说，同种物质密度相同，不同物质密度不同。如鉴定牛奶、酒的品质，鉴定 物质鉴别 密度的 物质的纯度 应用 盐水选种；密度计；航空器材常用高强度、低密度的合金或新型合成材料：判断物 生活应用 体的实心与空心：质量估测（如估测教室内的空气质量） 二阶贵州考法针对练 考法1质量、密度的估测(2025.1) 是今年三星堆遗址考古中发掘的黄金面具残 1.【新增考法】(2025贵州1题3分)你的质量（俗 片，其质量大约是280g,根据残片体积推测 称体重)与下列各质量值最接近的是( 完整面具的质量会超过500g。能这样推测 A.50t B.50 kg C.50g D.50 mg 还要依据完整面具和残片有相同的（) 考法2质量、密度、重力等概念的辨析（贵 阳2021.9) 2.【真实生活情境】(2024贵州省一模)如图所 示是用电子秤称体重时的情景，根据图中信 息可知该秤测量的物理量是 A.面积 B.重力 C.密度 D.质量 考法3质量、密度的理解及判断(2025.9， 2023.10) 4.【新教材新增素材】(2025贵州9题2分)由轻 量化材料制成的飞机部件，在体积相同时质 A.体积 B.质量 C.密度 D.重力 3.【概念辨析】(2021贵阳9题3分)如图所示 量更小，是由于这类材料密度较 （选 填“大”或“小”)的缘故。 47 三阶考法分层过实验 实验测量固体和液体的密度（课标要求必做实验） 例1如图在测量石块密度的实验中： 省苦 opppm 012345g 丙 函过基础要点 (1)将托盘天平放在 桌面上，将 移至标尺左端的零刻度线处，若天平的横梁静 止时，指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使横梁在水平 位置平衡。 (2)调节天平平衡后，小明按图乙所示的方法称量石块的质量，请写出其中的一处错误： (3)纠正了错误，正确操作。先估计所测石块的质量，再按质量 (选填“由大到小” 或“由小到大”)的顺序向右盘增减砝码，并移动游码使横梁重新平衡。盘中砝码质量和游码的 位置如图丙所示，则石块的质量为 g。 ☒过贵州特色考法 (4)贵州考法|为达到实验目的要进行的实验操作用量筒和水测量石块的体积：先往量筒中倒入适 量的水，其中“适量”的确切含义是：① :②石块和水的总体积不能 超过量筒的最大测量值。真实实验情境细节考查 (5)用细线吊着石块将其放入盛水的量筒中，量筒中前、后两次液面的位置如图丁所示，石块的体 积是 cm3,石块的密度为 kg/m3。 (6)误差分析在测量过程中，若使用的砝码有磨损，则所测石块密度 （选填“偏大”“不 变”或“偏小”)。 (7)误差分析若小明先测出石块的体积，再测出质量，则所测密度偏 (选填“大”或“小”)。 (8)特殊方法—缺量筒小元进行了下列操作也测出了石块的密度： ①用天平测出石块的质量m1; ②在烧杯中装适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m2; ③将石块浸没在水中，在烧杯的水面处作一个标记； ④取出石块，向烧杯中加水至标记处，用天平测出此时烧杯和水的总质量，则石块密度的表达 式为p石= （水的密度为P水)。 例2物理实验室有一瓶无色无味的液体，某兴趣小组的同学想知道该液体的密度，他们利用天平 和量筒进行了多次测量，操作如图所示： 100 m/g 80 60 50g10g 40 20 显 04 2040V1cm 乙 丙 图1 48 函过基础要点 (1)小亮同学把天平放在水平桌面上，然后调节平衡螺母，使天平横梁在水平位置平衡如图1甲 所示，请你指出小亮同学在此过程中遗漏的操作步骤： (2)纠正错误后，在左盘放入装有液体的烧杯，往右盘中加减砝码，当放入一个5g的砝码时，发 现指针指在分度盘中线的右侧，则他下一步的正确操作应当是 (3)用天平测量液体的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图1乙所示，则称 得烧杯和液体的总质量m为 go 国过贵州特色考法 (4)误差分析将烧杯中的液体全部倒入量筒中测体积，尽管体积测量方法正确，但大家在对实验 过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值V相对于它的实际值 (选填“偏大”或 “偏小”)。 (5)贵州考法根据实验数据得出实验结论他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据并根 据测量结果作出了烧杯和液体的总质量与液体体积V的关系图像，如图1丙所示。由图像可 知，空烧杯的质量为 g,该液体的密度为 kg/m3。 (6)贵州考法|利用课内知识考查课外实验小华为家人准备了一份温馨的解暑午餐：自制凉皮。先 做好了面筋备用，又调制面浆水，网上说面浆水的密度最好是1.14g/cm3,他想知道自己调的面 浆水是否能蒸出筋道的凉皮，为此设计了如下测量方案，请你帮助他完成实验。 加面 加水 14 .14 加水 加面 5101520m 511520m 电子秤 35.3g 30.2g 丙 图2 【实验思路】 ①首先测量面浆水的质量和体积，再通过密度公式计算出面浆水的密度。 ②他在家中找到了电子秤、注射器等相关器材测量面浆水的密度。 【实验过程】 ③如图2甲所示，小华利用注射器抽取适量的面浆水，用电子秤测量面浆水和注射器的总质量； 然后用活塞推出部分面浆水，测量剩余面浆水和注射器的总质量，如图2乙所示。记录实验数据 如下表，根据实验数据可得面浆水的密度为 g/cm3。 注射器和面浆水 面浆水的 注射器和剩余面浆 剩余面浆水的 面浆水的 的总质量m/g 体积V,/cm 水的总质量m2/g 体积V,/cm 密度p/(g·cm3)】 35.3 15 30.2 10 【实验结论】 ④小华发现使用注射器抽取面浆水时，注射器底端插针头处有少量的面浆水体积未知无法读数， 这样会使密度的测量结果 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 ⑤小华为了今后方便调制面浆水，他用一根吸管下端密封后缠绕适量的金属丝做成了一个专用 密度计。当密度计浸入液体中时，在液面对应的刻度线的位置，标记后续相应需要进行的操作方 法，是需要加水还是需要加面。如图2丙所示，其中刻度标注合理的是 (填写字母序号)。 49易大质量③B④远 第3节同一直线上二力的合成 一阶教材知识全梳理 ①相同②F,+F2③F,-F, 二阶贵州考法针对练 1.A2.3501003.AD4.BCD 三阶考法分层过实验 例(1)把橡皮筋拉至同一点0(2)等效替代法(3 力之和(4)两力之差(5)①C②不等于减小 小专题培优1受力分析作图及应用 1.如答图所示 2.如答图所示 第1题答图 第2题答图 3.如答图所示 4.如答图所示 底端 G 第3题答图 第4题答图 5.如答图所示 6.如答图所示 3334 E. uR 第5题答图 第6题答图 7.如答图所示 8.如答图所示 G G 第7题答图 第8题答图 9.如答图所示 10.如答图所示 f G 第9题答图 第10题答图 11.如答图所示 、0 G 第11题答图 12.AD13.B14.D15.BCD16.C 第八单元质量与密度 两 一阶教材知识全梳理 ①m②千克③kg④103⑤10-3⑥103⑦10-6 ⑧kg⑨g⑩g①t②水平桌面B零刻度线④分度 盘中央5左6右D38.4B体积9 .②0pV 2千克每立方米②kg/m3②1×105无关 二阶贵州考法针对练 1.B2.B3.C4.小 三阶考法分层过实验 例1(1)水平游码右(2)用手拿砝码（或物体、砝码 位置放反了)(3)由大到小27.4(4)水不能太少， 要能浸没石块(5)102.74×103(6)偏大(7)大 (8)④mP水 m3-m2 例2(1)将游码移至标尺的“0”刻度线处(2)将5g砝码 拿走，并向右移游码，使天平平衡(3)62(4)偏小 (5)300.75×103(6)③1.02④不变⑤A 第九单元压强 情境串练核心点 1.6.75×1082.4×1053.大于小逆风4.变小 变小 第1节固体压强液体压强 一阶教材知识全梳理 ①垂直②大③小④受力面积⑤大65⑦增大 ⑧减小⑨减小①增大①流动性②相等3大 大⑤Pgh⑥连通⑦相同 二阶贵州考法针对练 1.ACDEF BGH2.B3.增大4.B5.B6.C7.ACD 8.109.2×10310.1.5×10°2 11.答：“借腹滑行”时，压力一定，增大受力面积可以减小压 强，不易破坏冰面。 5