主题5 第14课时 人体健康的保障 一阶 基础知识全梳理-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物课堂精讲册（河北专用）

呤含量高的食物（或有高尿酸血症家族遗传史的人要定 期体检、监测尿酸水平等) 三阶探究实践培素养 跨学科实践活动5制作人体结构模型 (1)肺增大上升(2)助间肌吸气(3)①血细胞 和大分子蛋白质(4)待改进使用大小、种类均不相同的 塑料颗粒 第13课时人体生命活动的调节 一阶基础知识全梳理 考点1人体神经系统的组成 1.①脑②大脑③大脑皮层④小脑⑤脑干⑥脊髓 2.（1)胞体（细胞体）树突轴突 考点2反射和反射弧 1.(1)神经(2)大脑皮层 2.(1)①感受器②传入神经③神经中枢④传出神经 ⑤效应器(2)感受器→传入神经→神经中枢→传出神 经→效应器【建模思维】无有 考点3人体的运动 1.(2)①关节腔②关节囊③关节头④关节窝⑤关 节软骨(3)肌腹肌腱 2.(1)关节 【归纳总结】骨关节肌肉（骨骼肌） (3)①收缩②舒张③舒张④收缩⑤舒张 考点4人体对外界环境的感知 1.(1)①瞳孔②角膜③晶状体④视网膜(2)角膜 晶状体视网膜大脑皮层的视觉中枢(3)①小大 ②大小(4)①长大前凹 2.(1)①鼓膜②耳蜗③前庭④鼓膜⑤听小骨 ⑥耳蜗⑦听觉感受器(2)鼓膜耳蜗大脑皮层的 听觉中枢 考点5激素调节 1.内分泌①生长激素②侏儒症③呆小病[冀少、北 师：呆小症]④胰岛素⑤糖尿病 2.神经系统激素 考点6青春期 身高体重 【易错清单1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)× (6)×(7)V 2.枢脊髓元弧囊窝肱屈肘瞳睫鼓 蜗胰岛激 二阶随堂演练提能力 溯源过基础1.D2.C3.A4.C5.B6.A7.C8.A 9.B【解析】当某同学在窗前远跳时，能看清远处的物体， 焦点在视网膜上，处于①状态：一只昆虫突然飞到眼前， 昆虫刚开始处于看不清状态，焦点不在视网膜上，处于③ 状态；调节晶状体曲（凸）度后看清昆虫，在视网膜上形成 清晰的物像，处于②状态。故选B。 10.B11.B12.C13.B14.C 情境破重难1.D 2.(1)条件[2]耳蜗A6→B→7(2)脊髓、大脑皮层 可以最大限度地降低外界刺激对身体造成的伤害 (3)线粒体 三阶探究实践培素养 跨学科实践活动6制作可调节的眼球成像模型 (1)③大脑皮层的视觉中枢(2)前方(3)可变焦水透 镜(4)将白色瓶盖后移（或向可变焦水透镜内注水） (5)增加模拟虹膜的结构，用于演示瞳孔随光线强弱的变化 (或用具有色彩和细节的发光物体进行光路演示，模拟眼球 成像调节功能)(6)保持阅读距离（或避免长时间近距离 用眼等) 第14课时人体健康的保障 一阶基础知识全梳理 考点1传染病及其预防 1.病原体 2.传染源传播途径易感人群 3.控制传染源切断传播途径保护易感人群 考点2免疫与免疫规划 1.①皮肤②非特异性③抗体④特异性 2.(1)抗体淋巴细胞(2)抗原 4.(2)抗原抗体特异性 考点3用药与急救 1.(1)处方药非处方药0T℃(2)药品说明书 2.(1)120(4)毛细血管静脉远心动脉近心 考点4选择健康的生活方式 1.心理社会适应 4.心情愉快 【易错清单】1.(1)×(2)×(3)×(4)√(5)× (6)× 2.原源易感抗原吞噬淋巴异疫处方 二阶随堂演练提能力 溯源过基础1.B2.D3.B4.C5.D6.A7.C 情境破重难1.A 2.(1)[①]遗传物质（核酸）传染源(2)非特异性 (3)三不是(4)10抗原 三阶探究实践培素养 实验探究6酒精对水蚤心率的影响 教材实验一遍过 (1)酒精溶液的浓度作对照(2)控制单一变量(3)避 免偶然性，减小实验误差(4)酒精对水蚤的心率有影响吗 (5)降低20(6)①烟草浸出液浓度②促进越强 【补充设问】(1)取平均值(2)选取大小一致、生长状况相 近的成年水蚤；将水蚤均分成7份：记录每只水蚤10秒内的 心跳次数【链接生活】吸烟、酗酒会危害人体健康，我们应 该拒绝吸烟、酗酒 情境探究拓展练 (1)A咖啡因溶液的浓度(2)选择健康且体重相近的成 年老鼠40只，随机分为A、B、C、D四组，每组10只：四组老鼠 分别灌喂同等剂量的咖啡因溶液；将老鼠分别投入四个大小和 造型相同的水迷宫中(3)变短(4)各组(5)①不 支持第14课时 人体健康的保障 河北 年份 2025 2024 教材 人教：八上P33~P68 冀少：七下P38~P39、P50~P54、P63~P65,八上P2~P46 中考 分值 1.75分 3分 链接 北师：七下P51~P54、P68,八上P25~P50 阶 基础知识全梳理 考点1传染病及其预防(2025.13AC) 1.传染病：由 (如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人或人与动物[冀少补充：动物与 动物]之间传播的疾病。[冀少、北师补充：传染病具有传染性和流行性] 病原体类型 细菌 病毒 寄生虫 结核病、鼠疫、伤寒、淋病、 艾滋病、病毒性肝炎、严重 血吸虫病、蛔虫病、蛲虫病 常见传染病 细菌性痢疾等 急性呼吸综合征等 棘球蚴病等 ★2.传染病流行的基本环节（三者缺一不可）(2025.13A)重点 基本环节 概念 举例 能够散播病原体的人或动物 患病的人或动物、病原体携带者 病原体离开传染源到达人或动物所经过 空气传播、水和食物传播、接触传播、生物媒介 的途径 (如蚊、蝇、蝙蝠)传播、血液传播等 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该 婴幼儿是手足口病的易感人群 病的人群 【易错警示】传染源是患病的动物或病原体的携带者，病原体是致病的微生物和寄生虫等。 ★3.传染病的预防措施（切断任一环节即可）重点 预防措施 举例 隔离治疗传染病患者、深埋患病动物、尽可能在人群中检出病原体携带者等 戴口罩、勤洗手、消灭蚊蝇、环境消毒、洗净生吃的果蔬等(2025.13C) 接种疫苗、体育锻炼等 考点2免疫与免疫规划(2025.13D:2024.17) ★1.人体的三道防线及免疫类型重点 防线 组成 功能 免疫类型 第一道 能够阻挡大多数病原体侵入人 ② 免疫 ① 和黏膜 防线 体、清除病原体 (又称先天免疫，人生来就有，不是针对 第二道 体液中的杀菌物质 溶菌酶裂解病菌，吞噬细胞吞 某种特定的病原体，而是防御多种病原 防线 和吞噬细胞 噬和消灭病菌、衰老的细胞等 体的防御机制)》 ④ 免疫 免疫器官（如胸腺、 第三道 (又称获得性免疫，人体在出生以后逐 淋巴结、脾)和免疫 产生③ ,清除抗原 防线 渐形成的，主要针对特定的病原体或异 细胞（如淋巴细胞） 物起作用)(2024.17) 87 ★2.抗原和抗体重点 (1) :侵入人体的病原体刺激 产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 (2) :引起人体产生抗体的物质。如病原体、异物或疫苗等。 (3)抗体与抗原的结合是特异性的。一种抗体只能抵抗一种抗原，当抗原被清除后，机体还将保 持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵入人体时，机体会快速产生大量的相应抗体，再以 同样的方式将抗原清除。 3.免疫的功能：①抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生；②发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞； ③监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。 【特别提示】免疫并不总是对人体有益，如器官移植后的排斥反应。免疫功能异常会引发某些疾 病，如过敏反应。免疫功能缺乏会威胁人体健康，如艾滋病。 +→备考补充+++++++十+ 艾滋病是一种免疫缺陷病，也是一种严重威胁人类健康的传染病。它的病原体是人类免疫缺陷 病毒(HⅣ)，主要传播途径是性接触传播、血液传播和母婴传播。目前，世界上还没有治愈艾滋病的方 法，也没有特效的艾滋病疫苗，只能以预防为主。主要预防措施包括加强性教育、不共用针具、对血液 及血液制品进行严格管理等。 4十十4十4十十4十十4十4十十 十十十十十十4 4.免疫规划[冀少：免疫规划是计划免疫工作的发展，更强调国家免疫策略的制定和实施。] (1)概念：按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃 至最终消灭相应传染病的方法，叫作免疫规划（计划免疫）。 (2)疫苗：用灭活或减毒的病原体，或者其中的抗原性物质制成的生物制品。从免疫的角度分析， 疫苗相当于 ,人体接种疫苗后会产生相应的 ,从而获得 免疫。(2025.13D) (3)意义：免疫规划是预防传染病的一种有效手段。 考点3用药与急救(2025.11c) ★1.合理用药重点 :必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，并要遵医嘱使用的药物 (1)药物分类 :不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买，但要按药品说明 书的规定使用的药物，简称 (2)安全用药常识：无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该认真阅读 ;儿 童用药时，药物的品种、剂型和剂量的选择都需要考虑儿童所处年龄段生长发育的特点；用药后一 旦出现不良反应，应立即停药并及时咨询医生或药师；合理适量使用抗生素等。(2025.11c) 2.急救 (1)紧急呼救：遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，及时拨打“”急救电话。 (2)心肺复苏：30次胸外按压[北师：胸外心脏按压]→开放气道→2次人工呼吸，如此反复交替进 行。在进行胸外按压等操作的同时，应尽快使用AED(自动体外除颤器)题里。这些操作有效 配合，能提高被救者的生存率。 (3)溺水的自救新教材新 :发生溺水时，要保持冷静，不要惊慌，不要挣扎。应屏住呼吸，放松身体， 尽可能保持头向后仰、面部向上的姿势，使口鼻露出水面。尽力抓住水中的漂浮物。如果发生小 腿抽筋，应采取仰泳姿势，用手紧握脚趾，并用力向上拉，使抽筋的腿伸直。当救护者出现时，不要 紧抱住救护者不放，要听从救护者的指挥。 88 (4)外出血的判断及止血方法 外出血类型 图示 特点 止血方法 血液呈红色，从伤口渗出， 出血 将伤口冲洗干净贴上创可贴 般都能自行凝固止血 小静脉出血时可包扎 端止血； 血液呈暗红色，缓慢而连续 出血 大静脉出血时，要尽快拨打急救电 不断地从伤口流出 话，同时用止血带压迫止血 修 血液呈鲜红色，从伤口喷出 动脉出血时，要尽快拨打急救电话， 出血 或随心跳一股一股地涌出 同时用止血带压迫 端止血 考点4选择健康的生活方式[2025.11ABD:2024.30(4)] 1.健康的定义：指一种身体上、 上和 方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不 虚弱。 2.不健康生活方式的危害 (1)癌症、心血管疾病、糖尿病等非传染性疾病，也被称为“生活方式病”或“现代文明病”。不健康 的生活方式会影响这些疾病的发生和发展。 (2)常见的不健康生活方式 生活方式 吸烟 饮酒 吸毒 沉迷手机 长期饮酒会导致心血管 损害人的神经系统 诱发多种呼 可能导致身体免疫力低下， 危害 疾病和肝病等疾病，增加 使人体免疫功能下 吸系统疾病 甚至可能引发精神障碍 患癌症的风险 降、心肺受损等 3.健康的生活方式：合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品；合理 安排上网、看电视的时间；积极参加集体活动等。[2025.11ABD;2024.30(4)] 4.保持身心健康： 是儿童和青少年心理健康的核心。 易错清单 1.易错设问辨析（正确的画“V”,错误的画“×”） (1)接种了流感疫苗的人不会患甲型肝炎。 () (2)非特异性免疫是通过预防接种获得的。 (3)当抗原被清除后，产生的抗体也会随之消失。 ( (4)与艾滋病患者握手不会感染艾滋病。 (5)生病时需尽早服用抗生素以早日康复。 (6)西药是化学合成制剂，有副作用：中药是纯天然草药，没有副作用。 2.易错字词默写 yuan yuan yi gan kang yuan tun shi lin ba 病体 传染 人群 细胞 细胞 yi i chu fang 特性免 药 89