内容正文:
第2课时
从细胞到生物体
河北
年份
2025
2024
教材
人教:七上P33~P50
冀少:七上P10~P12、P24~P42
中考
分值
2分
2分
链接
北师:七上P43~P44、P53~P66
阶
基础知识全梳理
★考点1
细胞的生长、分裂和分化(2025.2:2024.2BCD)重点
1.细胞生长:构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质,并将其转变成组成自身的物质,
体积由小变大的过程。但细胞不能无限制地长大。(2025.2)
2.细胞分裂:一个细胞分成个细胞的过程,结果是细胞数目
(1)过程:细胞分裂时,
先一分为二
再分成两份,每份各含有一个细胞核。动
物细胞的
从中部向内凹陷,缢裂为两个细胞;植物细胞在原来的细胞中央形成新的细胞
膜和
动物细胞分裂过程示意图
植物细胞分裂过程示意图
(2)细胞分裂过程中,
的变化明显。染色体先复制后均分,因此两个新细胞的染色体形
态和数目
,新细胞和原细胞的染色体形态和数目也
,即遗传物质是一样的。
3.细胞分化:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞,在形态、结构和生
理功能上发生差异性变化的过程,结果是形成不同的
细胞生长、分裂和分化模式图
保持分
裂能力
一继续分裂
细胞生长
★考点2动、植物体的结构层次[2025.30(1):2024.4]重点
1.
是生物体结构和功能的基本单位(病毒除外)。受精卵、神经元等属于“细胞”层次。
2.组织:由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
(1)人体的基本组织
组织名称
组织
组织
组织
组织
主要由神经细胞构成,
由上皮细胞构成,具
主要由肌细胞构成,
具有支持、连接、保
主要功能
能够感受刺激,产生并
有保护、分泌等功能
具有收缩和舒张功能
护、营养等功能
传导神经冲动
皮肤上皮、小肠腺上
血液、骨组织、皮下
举例
骨骼肌、心肌等
视神经、听神经等
皮、口腔上皮等
脂肪、肌腱等
图片示例
消化道上皮
平滑肌
软骨
神经组织
10
(2)植物的主要组织
组织名称
组织
组织
组织
组织
具有很强的分裂能
能储存营养物质,含有叶
具有运输功能,导管
力,能不断分裂产生
具有保护内部结
绿体的薄壁[冀少、北
主要功能
运输水和无机盐,筛
新细胞,再由这些细
构的功能
师:营养]组织细胞能进
管运输有机物
胞分化形成其他组织
行光合作用
根尖、芽尖的分生区
根、茎、叶表面的
根、茎、叶中的导管和
分布
果肉、叶肉等
等
表皮
筛管
图片示例
。●
【补充说明】人教版教材中还讲了机械组织(起支撑和保护作用)。
3.器官:由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构。
(1)人体的主要器官:大脑、心脏、胃、肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺等。
胃壁黏膜层:由①
组织等构成
胃壁黏膜下层:主要由结缔组织构成
胃壁肌肉层:主要由②
组织构成
胃壁浆膜层:主要由上皮组织和结缔组织构成
胃壁结构示意图蓟数材新增
营养器官:
(2)绿色开花植物的六大器官
生殖[冀少:繁殖]器官:
[2025.30(1)]
4.系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个
按照一定的次序组合在一起构成系统。
(1)人体具有消化系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系
统等,这些系统既有分工又有协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
(2)与人体或高等动物体相比,植物体没有“系统”这一结构层次。
5.动、植物体结构层次示意图
细胞分裂
构成
构成植物体
分化
构成
构成人体或高等动物体
考点3单细胞生物(2024.2A)
1.单细胞生物的特点:身体只由
个细胞构成,能够独立完成各种生命活动。
2.常见的单细胞生物
原核生物
真核生物
大肠杆菌
酵母菌
变形虫
衣藻
眼虫
不含叶绿体,利用现成的有机物生活
含叶绿体,能自己制造有机物
11
3.草履虫的结构和生活
(1)主要结构及功能:依靠
的摆动在水中旋转前进;氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表
膜;细菌和其他微小生物等食物由口沟进入体内,形成食物泡消化食物,食物残渣从胞肛排出;收
集管和伸缩泡把体内多余水分和废物收集起来,排出体外。
(2)草履虫通过
进行生殖。(2024.2A)
③小实验
观察草履虫并探究其趋性
、观察草履虫的形态及运动:从草履虫培养液的表层吸取培养液,滴一滴在载玻片上,再在液滴上放
几丝棉花纤维,盖上盖玻片后在低倍镜下观察。
【实验分析】从表层吸取培养液是因为
在载玻片上放几丝棉花纤
维,是为了
便于观察。
二,探究草履虫的趋性新数材新罐
9
食盐
2肉汁
草履虫培养液
草履虫培养液
甲
乙
【实验现象】甲载玻片中草履虫向
侧移动,乙载玻片中草履虫向
侧移动。
【实验结论】草履虫能对外界刺激作出反应,且趋向
刺激,逃避
刺激。
易错清单
1.易错设问辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)》
(1)细胞分裂产生的新细胞,染色体数目减少一半。
(2)经过分化,细胞的形态、结构和功能发生了变化,遗传物质也随之改变。
(3)胃壁的内表面有保护作用,属于保护组织。
(4)月季的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→植物体。
(5)草履虫具有比较复杂的结构,这是细胞分裂和分化的结果。
(
2.易错字词默写
Iiè
jie di
shen jing
shu dao
ǚ
分
组织
组织
组织
草
虫
阶
随堂演练提能力
E113182838
溯源过基础
444114117177
2.(人教七上P35图片改编)蚕豆体细胞中含有
考点1细胞的生长、分裂和分化
12条染色体,如图为蚕豆根尖细胞通过分裂实
1.(2025河北2题1分)下图为某个植物细胞部
现细胞数量增加的过程。下列相关叙述不正
分生命过程示意图。该过程指的是
确的是
(
A.分裂时,染色体先复制后均分
B.分裂后的新细胞内染色体仍为12条
A.细胞分裂
B.细胞分化
C.分裂后的新细胞遗传物质与原细胞相同
C.细胞生长
D.细胞死亡
D.动物细胞分裂过程与此完全相同
12课堂精讲册
第一部分:P2-P9第二部分:P9-P10第三部分:P10-P11
第一部分
立足教材过基础
主题一生物体的结构层次
2.细胞核
思维导图
3.展平盖盖玻片
①粗准焦螺旋②细准焦螺旋③目镜④物镜⑤反光
【实验解读】(1)薄而透明(2)维持细胞正常形态
镜⑥粗准焦螺旋⑦细准焦螺旋⑧目镜⑨物镜
(3)避免细胞重叠(4)气泡(5)多
⑩粗准焦螺旋①细准焦螺旋②反光镜3底光源(光
情境标究拓展练
源)④液泡⑤叶绿体G细胞核⑦线粒体⑧细胞
(1)显微镜细胞细胞膜(2)细准焦螺旋叶绿体光
膜⑩清水②①生理盐水@一②分裂3细胞生长
合氧气(3)清水盖玻片叶片细胞层数少
四细胞分裂巧细胞分化四组织四保护公上皮
跨学科实践活动1制作细胞模型
9系统
(1)动物(2)细胞壁装水的塑料袋(3)叶绿体光
第1课时
(4)细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体红枣遗传物质
认识生物和细胞
一阶基础知识全梳理
(5)第二组,表现形式新颖,美观、做工精细,模型结构完整
(或第三组,选材创新,利用可食用材料制作细胞模型,结构
考点1生物的特征
完整,各结构比例协调)
细胞营养呼吸外界刺激生长繁殖遗传
变异
第2课时从细胞到生物体
废物
考点2显微镜
一阶基础知识全梳理
1.①目镜②物镜③粗准焦螺旋④细准焦螺旋
考点1细胞的生长、分裂和分化
⑤反
细胞壁
光镜⑥粗准焦螺旋⑦细准焦螺旋小大粗准焦
2.两增多(1)细胞核细胞质细胞膜
螺旋细准焦螺旋小平大凹
(2)染色体相同相同
2.①转换器②遮光器③反光镜④通光孔⑤粗准焦
3.组织
螺旋⑥细准焦螺旋⑦移动手轮(横向及纵向手轮)
【建模思维】细胞分裂细胞分化
考点2动、植物体的结构层次
⑧粗准焦螺旋⑨细准焦螺旋
3.×少多
1.细胞
4.(2)①右下②右下
2.(1)上皮肌肉结缔神经(2)分生保护薄壁
5.目镜玻片
(营养)输导
考点3细胞的基本结构和功能
3.(1)①上皮②肌肉(2)根、茎、叶花、果实、种子
1.①细胞核②线粒体③细胞膜④液泡⑤细胞壁
4.器官
⑥叶绿体⑦细胞壁⑧细胞膜⑨细胞核①遗传物
5.组织器官系统
质①呼吸②光合B液泡
考点3单细胞生物
2.(1)B细胞核(2)无性
1.
【易错清单】1.(1)×(2)×(3)×(4)V(5)×
2.草履虫
3.(1)纤毛(2)分裂(细胞分裂)》
(6)×(7)×
2.凹准焦螺旋载碘壁膜核粒叶液隆
【小实验】一、表层含氧量高,草履虫比较集中限制草履虫
二阶随堂演练提能力
运动二、左右有利不利(有害)
【易错清单】1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×
溯源过基础1.C2.B3.A4.B5.D6.A7.C8.B
2.裂结缔神经输导履
情境破重难1.A【解析】图中乙视野中的物像比甲视野中
的物像大且气孔位于视野中央。用低倍镜观察到物像后换
二阶随堂演练提能力
溯源过基础1.C2.D3.A4.D5.A6.B7.D
用高倍物镜观察,首先要移动装片将物像移动到视野中央
情境破重难1.D2.C
即①,然后通过转动转换器将低倍镜换成高倍镜即②;换上
高倍镜后,视野会变暗,需要调大光圈或使用反光镜的凹面
大单元情境串练橘子微探秘
使视野变亮即④:换上高倍物镜后,物像会有点模糊,转动
(1)被子(2)器官系统(3)分生(4)保护输导
细准焦螺旋使物像更加清晰即③,故选A。
(5)液泡(6)生长、分裂和分化(7)清水细胞重叠
2.B
一边缓缓(8)⑤右下(9)AD(10)薄壁(营养)
三阶探究实践培素养
叶绿体
实验探究1制作并观察动、植物细胞临时装片
主题二
生物的多样性
教材实验一遍过
思维导图
1.清水生理盐水
①种②苔藓③蕨类④裸子⑤被子⑥无脊椎
2