主题5 第12课时 人体代谢废物的排出-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物分层练习册（河北专用）

第12课时 人体代谢废物的排出 一阶基础巩固练 1.(2025湖南)如图，功能类似“蓄水池”的 器官是 3 ④ 6 ④ A.维生素B2由①进入③ A.① B.② C.③ D.④ B.维生素B,能过滤到④中 2.（2024重庆)我国科学家将基因编辑猪的 C.维生素B,在⑤处全部重吸收进入血液 D.⑥中的维生素B,会通过输尿管进入 肾脏移植到一位患有终期肾衰的病人体 膀胱 内，猪肾在人体内很快就正常工作。“正 6.(2025烟台)下表是糖尿病患者与正常人 常工作”主要是指 ( 的血浆、尿液中部分物质的分析结果(“+” A.形成尿液 B.输送尿液 表示有，“-”表示无)。推测物质甲、乙、丙 C.储存尿液 D.排出尿液 分别是 ( 3.研究显示，盐酸伊普可泮胶囊可快速降低 正常人 正常人 蛋白尿，且实现了具有临床意义的蛋白尿 物质患者血浆 患者尿液 血浆 尿液 水平下降。该药物能够改善的泌尿系统功 甲 × + + 能是 ( × × A.肾小球的滤过作用 B.肾小管的重吸收作用 丙 C.膀胱储存尿液的作用 A.葡萄糖、尿素、蛋白质 D.输尿管输送尿液的作用 B.蛋白质、尿素、葡萄糖 4.太空循环水是国际空间站宇航员在太空中 C.蛋白质、葡萄糖、尿素 的日常生活饮用水，是通过水循环系统收 D.葡萄糖、蛋白质、尿素 集、过滤航天员的尿液等转化而成的。在 7.(2025沧州一模)如图表示尿液的形成过 此过程中主要需要过滤出尿液中的哪些成 程，其中甲、乙表示肾单位中的结构，①② 分 ( 表示液体。下列说法错误的是 () A.尿素和葡萄糖 血液流入 B.无机盐和葡萄糖 一乙形成② 肾小球 →甲形成① C.尿素和无机盐D.尿素和蛋白质 A.甲是肾小囊，乙是肾小管 5.(2024烟台)维生素B2是人体必需的一种 B.①表示原尿，②表示尿液 维生素，在人体内的储存是有限的，需要每 C.血液流经肾小球后，由动脉血变成静 天由饮食补充。当摄入量较大时，会通过 脉血 泌尿系统排出体外。结合下图分析，维生 D.若肾小球发生病变，则②中可能含有血 素B,排出的途径不正确的是 细胞 39 8.(2024齐齐哈尔)人体生命活动中会产生 液与①内的血液相比，尿素含量 许多废物，这些废物必须及时排出体外。 (填“增加”或“减少”)，人体细胞产生的 下列不属于排泄途径的是 尿素等废物，除了通过泌尿系统排出体外， A.皮肤的汗腺分泌汗液 也能由皮肤通过 (填结构)排出 B.呼吸系统排出二氧化碳 体外。 C.泌尿系统排出尿液 D.食物残渣以粪便的形式排出 成分 样品 A B C 9.2025年3月13日是第20个世界肾脏日， 水 90 98 96 主题为“您的肾脏还好吗？早检查，保健 大分子蛋白质 8 0 0 康”。如图为肾的内部结构示意图，表中 葡萄糖 0.1 0.1 的液体样品A、B、C分别取自图示结构的 0 不同部位，经过化验得到表中数据（单位： 无机盐 0.72 0.72 1.1 克/100毫升)。 尿素 0.03 0.03 1.8 3 (3)分析上表，液体样品B来自肾单位的 4 0 通过比较发现，液体样 ⑤ 品B中不含大分子蛋白质，这是肾小球和 6 肾小囊内壁 的结果。 (4)分析上表，液体样品C应该是 （1)图中肾单位由 (填序号)等部 某人的体检报告显示该液体中出现了葡萄 分组成。 糖，在排除其他因素后，医生推测病变的部 (2)图中④是一个血管球，与此连接的血 位可能是肾单位中的 管③内流动的血液是 血。⑥内的血 二阶实践创新练 10.新考法推理思维(2024陕西)以下是健 11.【建模思维】如图，甲表示肾脏中某部位 康人正常尿液形成过程示意图。其中在 的一个细胞，乙表示甲细胞周围的毛细血 ①②部位发生了重要生理作用，“·”表 管，a、b表示交换的物质。下列分析正确 示某种成分。能模拟尿素排出过程的是 的是 A.若甲是肾小囊内壁细胞，则b可能是 大分子蛋白质 B.若甲是肾小管内壁细胞，则a可能是红 细胞 C.若b是葡萄糖，则乙可能是肾小球毛 细血管 D.若a是尿素，则乙可能是肾小管外缠 绕的毛细血管 40 12.【跨学科实践】(2025北京朝阳改编)肾 的颜色、直径应 (填“完全相同” 脏犹如人体的“血液净化器”，承担着排 或“有差异”)。 出代谢废物的主要功能 ②将烧杯1中的液体通过注射器注入软 管甲端的过程，模拟了血液流进入球小动 脉的过程；在乙处盘绕的透明软管上打了 些小孔，乙模拟了 结构。 烧杯1 烧杯2 ③液体在流经透明软管乙处时，会部分流 入烧杯2中形成“原尿”，这一过程模拟 (1)细胞在生命活动过程中会产生多种 了 作用。在人体中，原尿经过 代谢废物，以下属于代谢废物的是 的重吸收作用后形成尿液。 A.葡萄糖、氨基酸 (3)小明同学对该模型提出了修改建议， B.唾液淀粉酶、胰液 以下说法不合理的是 C.尿酸、尿素 A.推动注射器时力度适中，保证血液流 (2)如图为同学们设计的模拟原尿形成 动时间 的装置图。 B.减少乙处盘绕圈数，更形象地模拟人 ①烧杯1中的液体模拟血液，液体内悬浮 体结构 的彩砂模拟血液中的不同成分，彩砂颗粒 三阶大单元整合练 13.(2024河北28题7分)某人因侧腹部疼痛就医，遵医嘱憋尿进行超声检查，发现肾脏中有 结石。下图为人体泌尿系统组成及部分内部结构纵切示意图，①②③表示结构。 肾结石位置 肾静脉 回答下列问题。 (1)健康人的血液由肾动脉流入肾脏后，通过肾小球和肾小囊的 作用形成原尿。 原尿中大部分水、全部 和部分无机盐等被肾小管重新吸收，随血液通过肾静脉 汇入 流回心脏的右心房；剩下的物质形成尿液 (2)当膀胱中的尿液储存到一定量时，位于膀胱壁内的 受到刺激后产生神经冲 动，“装满尿液”的信息沿 传到脊髓中的排尿中枢，同时上传到大脑皮层，产生 尿意；需要憋尿时，大脑下达“指令”，尿道括约肌收缩，控制排尿，这属于 反射。 (3)经体外冲击波碎石治疗后，结石变小，随尿液经（填图中序号）运输到膀胱中暂 时储存，后经尿道排出体外。为了防止肾结石复发，医生给该患者的建议是多喝水、适当 运动、不憋尿。 41小肠中还需进一步被消化为葡萄糖才能被吸收进入毛 细血管。若④为毛细血管，③不可以是麦芽糖，D错误。 15.(1)维生素（或无机盐：水）(2)C小肠(3)糖类和 蛋白质(4)BI加强锻炼 三阶大单元整合练 16.(1)①肝细胞坏死后，肝脏分泌的胆汁减少非特异 性(2)胰岛素激素(3)合理饮食、适量运动合理 饮食能控制糖类和脂肪的摄入，减少脂肪堆积，适量运 动能增加体内脂防的消耗 第10课时人体内物质的运输 一阶基础巩固练 1.D2.A3.C4.B5.A6.A7.D8.B9.B 10.B11.A12.D 13.(1)肌肉[B]左心室(2)主动脉右心房血液倒 流(3)红细胞破裂后无法运输氧气，导致身体供氧 不足 14.(1)白细胞和血小板血红蛋白(2)上皮组织较厚 收缩和舒张(3)营养物质和氧气1、3、2、4 二阶实践创新练 15.B16.C 17.(1)收缩主动脉(2)关闭(3)心房蓝色软管和 单向阀A之间 三阶大单元整合练 18.(1)器官(2)上皮细胞 (3)滤过(4)分化(5)A (6)功能 第11课时人体的呼吸 一阶基础巩固练 1.A2.C3.C4.B5.B6.C7.B 8.B【解析】a~b段，肺容量增大，表示吸气过程，胸廓扩 大，A错误。b~c段，肺容量减小，表示呼气过程，膈肌舒 张，B正确。呼吸加深，肺容量增大，b点上移，C错误。 呼吸加快，吸气和呼气速度均加快，发生的时间更短，c点 左移，D错误。 9.C 10.(1)吸气等于(2)膈肌扩张(3)肺泡壁和毛细 血管壁(4)组织细胞有机物 11.(1)a(2)收缩变大(3)细胞①气体交换 (4)黏液氧气 二阶实践创新练 12.B 13.(1)肺纤毛(2)大于(3)呼吸道能对吸入的空气 进行处理，但处理能力是有限的(4)温暖和湿润 三阶大单元整合练 14.(1)呼吸道动脉(2)肺(3)b营养物质和氧 第12课时人体代谢废物的排出 一阶基础巩固练 1.C2.A3.A4.C 5.C【解析】当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋 白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖等会滤过到肾 14 小囊腔形成原尿，故维生素B,由①入球小动脉进入③肾 小球，再经过肾小球和肾小囊内壁滤过到④肾小囊中，A、 B正确。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机 盐和全部葡萄糖被肾小管重新吸收回血液，而剩下的如 尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。由 题干可知，维生素B,摄入量较大时，会通过泌尿系统排 出体外，因此不能在⑤肾小管处被全部重吸收进人血液， C错误。⑥集合管中的维生素B,会通过输尿管进人膀 胱，最终随尿液排出体外，D正确。 6.A7.C8.D 9.(1)②④⑤(2)动脉减少汗腺(3)[②]肾小囊 滤过(4)尿液[⑤]肾小管 二阶实践创新练 10.D11.C 12.(1)C(2)①有差异②肾小球③滤过肾小管 (3)B 三阶大单元整合练 13.(1)滤过葡萄糖下腔静脉(2)感受器传入神经 条件(3)① 第13课时人体生命活动的调节 一阶基础巩固练 1.C2.C3.C4.B5.D6.B7.C8.A9.D 10.B11.C12.B13.B14.A15.A16.A17.A 18.B19.D20.B 21.(1)感受器大脑皮层能(2)视网膜条件语言 (3)收缩骨(4)A一→B→EGH 二阶实践创新练 22.C23.B 24.(1)关节窝骨骼肌(2)不进行运动训练（或不运动） (3)中股骨骨密度最大，血钙含量与运动前相比增加 最多(4)进行中强度运动（或运动量适中，合理即可） (5)进行重复实验 三阶大单元整合练 25.(1)脑神经(2)膈肌肺(3)舒张(4)丙 第14课时人体健康的保障 一阶基础巩固练 1.C2.A3.B4.A5.D6.B7.C8.D9.B 10.A11.A12.A13.D14.D 15.(1)成形的细胞核传播途径(2)抗原特异性三 (3)①水源饲料②低温保存，抑制沙门氏菌的生长、 繁殖(4)切断传播途径 二阶实践创新练 16.B17.D 18.(1)[②]遗传物质（核酸）(2)分裂(3)特异性接 种疫苗后体内会产生抵抗HPV的抗体，当人体感染 HPV后，引发机体免疫反应，抗体与HPV特异性结合， 促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，从而预防感染 (合理即可)(4)①未检出HPV②保护易感人群