第1～3单元 成长的节拍 友谊的天空 师长情谊-【众相原创·赋能中考】2026年道德与法治课堂精讲册（贵州专用）

七年级上册 第一~三单元 成长的节拍 友谊的天空 师长情谊 阶了依标据本夯基础 教材·课标 //I/I1I0 核心知识结构图III// 中学时代的重要性：梦想的重要性、少年梦想的特点 中学 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 生活 实现梦想的做法 努力，是梦想与现实之间的桥梁 梦想 学习的重要意义 学会 学习 学会学习的做法 发现并保持对学习的兴趣：掌握科学的学习方法；善于运用 不同的学习方式 正确认识自己的重要性/意义促进自我发展；促进与他人的交往 认识 自己 认识自己的途径：自我评价、他人评价；做更好的自己的做法 友谊的特质；正确认识友谊 友谊 建立友谊的方法：需要开放自己：需要持续的行动：需要掌握正确的方法 用心去关怀对方：学会尊重对方；学会正确处理冲突 师长情 呵护友谊的做法 学会正确对待交友中受到的伤害 网上交往的特点：虚拟、平等、自主等 网上交往的利与弊 网上 考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择 交往 慎重结交网 要有一定的自我保护意识 友的做法 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重 遵守法律、法规 教师的作用/重要性/职业特点 师生 如何建立良好 正确面对老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评 交往 的师生关系 彼此尊重，平等相待，相互促进；学会正确处理与老师的 矛盾 家的重要性 身心的寄居之所、心灵的港湾、避风港 “孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵 原因 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民 孝亲敬长 孝亲敬长 的法定义务 构建和谐 家庭 做法：尊敬、聆听、感恩尽孝在当下 化解亲子冲突的做法；创建和谐家庭的做法 140 7777771171888888 2022版课标链接 AAAA11777717777 1.正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度。（健全人格） 2.能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。（健全人格） 3.建立同学间的友谊。（健全人格） 核心素养 4.团结同学，宽容友爱。（道德修养) 5.感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解 难，尊重师长。（道德修养） 6.自觉分担家庭责任，具有较强的责任感。（责任意识） 1.客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。（生命安全与健康教育） 2.能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。（生命安全与健康教育） 内容要求 3.了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。（法治教育） 4.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。（中华优秀传统文化教育） ///I/II0 教材考点全梳理/III/ 第一课 中学时代 (2)与个人的人生目标紧密相连。 考点口中学生活梦想 (3)与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 【关联考点】中国梦，见本书P61~62 1.中学时代的重要性。（中学时代对个人的发展 5.如何实现梦想？（怎样为实现梦想而努力？） 有什么重要意义？)(P4~6)》 (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我 (P11~13)重点 们的一生奠定重要基础。 (1)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生 (2)努力，是梦想与现实之间的桥梁。①努力， 命进阶。 需要立志。青少年要从小学习立志，早立志， 立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志 (3)中学生活，对我们来说意味着新的机会和 向同祖国和人民联系在一起。②努力，需要坚 可能，也意味着新的目标和挑战。 持。将努力落实在每一天的具体行动中。③努 (4)中学生活为我们的发展提供了多种机会。 力，需要方法。分清轻重缓急，合理规划和管 2.正确面对中学生活的做法：面对各种可能与挑 理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一 战，要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美 点点：学思并进；珍视团队合作。 好明天付出不懈的努力。(P7) 记背关键词归纳：实现梦想=行动+努力（立 3.梦想的重要性。（为什么少年要有梦想？)(P9~10) 志、坚持、方法)》 (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命 主题。 第二课 学习新天地 (2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇 考点2学会学习 气，让生活更有色彩。 1.正确认识学习。(P15~17) (3)有了梦想，人类才能不断地进步和发展。 (1)内容：如何获取知识、培养能力以及学习如 (4)梦想能够帮助我们找到前进的方向。 何做人。 4.少年梦想的特点。（P9~10)》 (2)范围：学习不仅仅局限在学校，我们所看、 (1)天真无邪、美丽可爱。 所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 141 (3)表现：①不仅表现为接受和掌握，而且表现 (2)促进与他人的交往。有助于我们认识到自 为探究、发现、体验和感悟。②我们可以从 己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容 切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他 和善待他人，与他人积极互动。（对他人） 人，遵守规则等。 2.我们可以从哪些方面和途径来认识自己？ (4)态度：自觉、主动。 (P28~29) (5)理念：终身学习。 (1)方面：①生理：从身体特征和生理状况来认识 2.学习的重要意义。(P18~19)》 自己（如身材、相貌、体能、性别等）：②心理：从个 (1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能 性心理特征来认识自已（如性格、气质等）：③社 够拥有更充实的生活。 会：从在群体中的关系来认识自己。 (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的 (2)途径：自我评价、他人评价。 动力。 3.自我评价的意义和方法。(P29)》 (3)在学习中，我们分享生命经验，获得成长， (1)意义：①能帮助我们接受自己，对自己抱有 同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活 正确的态度，不骄傲也不自卑；②能帮助我们 奠基。 调节和控制自己的行为。 记背关键词归纳：①生存+充实生活②点亮 (2)教材方法与技能方法：①自我观察和分 明灯+激发动力③获得成长+为幸福生活奠基 析：②与他人比较。 3.正确认识学习中的乐与苦。(P20~21)》 (1)学习中的乐：①对某方面的知识有强烈兴 4.他人评价的意义：①是我们认识自己的一面镜 趣时；②自己解决某个问题时：③学习中找到 子：②有助于我们形成对自已更为客观、完整、 志趣相投的同伴时：④发现自己的潜能时： 清晰的认识。(P29) 等等。 5.怎样正确对待他人评价？(P30) (2)学习中的苦：①学习过程中需要集中注意 (1)态度：①要重视他人的态度与评价，但也要 力、耗费精力：②遇到困难和阻挠时需要调节 客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视：②用 不良情绪：等等。（为什么说学习是辛苦的？） 理性的心态面对他人的评价。 4.如何学会学习？(P22~24)重点 (2)教材方法与技能方法：①用心聆听：②勇 (1)需要发现并保持对学习的兴趣 于面对：③平静拒绝。 (2)需要掌握科学的学习方法。掌握一些基 6.我们应怎样接纳自己？(P33) 本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好 (1)需要接纳自己的全部。既接纳自己的优 的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格， (3)要善于运用不同的学习方式。（如：合作 也接纳自己的身材、相貌：既接纳自己的现在， 学习法、探究学习法、自主学习法等。) 也接纳自己的过去。 第三课发现自己 (2)需要乐观的心态，更需要勇气和智慧 考点3]认识自己 7.我们应如何欣赏自己？(P33~34) 1.正确认识自己的重要性/意义。（为什么要正 (1)欣赏自己的独特、优点和努力，欣赏自己为 确认识自己？)(P27) 他人的奉献。 (1)促进自我发展。有助于我们增强对自己的 (2)欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人 信心，更好地发展自己的能力。（对自己） 合作。 142 8.怎样做更好的自己？(P34~36)重点 (3)教材方法与技能需要掌握正确的方法： ①扬长避短：②主动改正缺点：③不断激发自 ①面带微笑：②记住对方的名字：③真诚夸赞； 己的潜能；④在为他人、为社会带来福祉的过 ④寻找共同之处：⑤做一个耐心的倾听者：⑥保 程中实现。 持好奇心。 9.怎样激发自己的潜能？(P35)》 5.如何呵护友谊？(P51~53)重点 (1)珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。 (1)用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行 (2)广泛参与多方面的活动，发现他人和社会 动向朋友表达关心和支持。 对自己的需要。 (2)学会尊重对方。①要给朋友一些空间，把 (3)积极合作，与他人共同完成任务。 握好彼此的界限和分寸；②朋友之间需要坦诚 相待，但这并不意味着毫无保留：③给予朋友 第四、五课 友谊与成长同行、 积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 交友的智慧 (3)教材方法与技能学会正确处理冲突：保 考点4友谊（铜仁3年1考） 持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位 1.朋友对我们的影响。（友谊的力量)(P41~43) 思考。 (1)朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至 (4)学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友 性格等。 做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对 (2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇 (3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们 气，也需要智慧。 更深刻地体悟生命的美好。 考点5网上交往（贵阳3年1考） 2.友谊的特质：①友谊是一种亲密的关系；②友 1.网上交往的特点：虚拟、平等、自主等。(P55)》 谊是平等的、双向的：③友谊是一种心灵的相 2.网上交往的利与弊。(P55~58) 遇。(P44~46)重点 (1)利：①超越时空限制，开辟了人际交往的新 通道，拓展交往圈：②互联网开启了通往世界 3.正确认识友谊。（澄清对友谊的错误认识/走 的又一个窗口：③可以满足我们的一些心理 出友谊的误区)(P46~48)重点 需要。 (1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一 (2)弊：①有时关闭了与他人沟通的心灵之门： 段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 ②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素； (2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待 ③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 竞争的态度。 3.如何慎重结交网友？（网上交友需要注意的问 (3)友谊不能没有原则。①友谊需要信任和忠 题)(P56~58)重点 诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事： (1)需要考虑对自己学习和生活的影响，学会 ②当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助 理性辨别、慎重选择 澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 (2)要有一定的自我保护意识。 (4)友谊可以带来快乐，让人向往：有时也会带 (3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要 来困扰，增添烦恼。 慎重。 4.建立友谊的方法。(P49~50)(铜仁2025.4③) (4)在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 (1)需要开放自己。敞开心扉，主动表达。 (5)不能只停留在虚拟世界，要学会在现实中 (2)需要持续的行动。 与同伴交往。（贵阳2025.9） 143 第六课 师生之间 反思，冷静、客观地分析原因：②相信善意，多 考点6师生交往（铜仁3年1考） 些宽容和理解：③坦诚相待，注意沟通方式； 1.教师的作用/重要性/职业特点。(P60~61) ④求同存异，主动关心。 5.师生交往的良好状态：学生乐于学习，老师寓 (1)老师是我们学习的指导者和成长的引 教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 路人。 (2)教师作为教育工作者，是人类文明的主要 (P68) 传承者之一。 6.尊重老师的原因。(P68~69) (1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的 (3)教师是履行教育教学职责的专业人员，承 担教书育人的使命。 开始。 2.新时代(“四有”)好老师的标准：有理想信 (2)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们 作为“晚辈”的基本道德修养 念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 (P62)》 (3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关 怀，我们也应该主动关心老师、理解老师 3.教材方法与技能我们应该怎样对待不同风 格的老师？(P64) 第七课亲情之爱 (1)承认老师的差别，承认并接纳每位老师的 考点7孝亲敬长构建和谐家庭 不同。 1.家的重要性/作用。(P72~74) (2)发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师 (1)家是我们身心的寄居之所。 的理由。 (2)家是我们心灵的港湾。 (3)了解老师教育行为的目的，尝试了解老师 (3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是 教育行为的初衷和用意。 甜蜜、温暖、轻松的避风港 (4)主动交往，表达自已对老师的亲近感，拉近 2.孝亲敬长的原因。(P74)重点 师生间的距离。 (1)精神上：“孝”是中国家庭文化中重要的精 4.如何建立良好的师生关系？(P66~69)(铜仁 神内涵。 2024.3)重点 (2)道德上：孝亲敬长是中华民族的传统美德。 (1)正确对待老师的引领和指导：①主动参与、 (3)法律上：孝亲敬长是每个中国公民的法定 勤学好问：②真诚、恰当地向老师表达自己的 义务。 观点和见解：③与老师分享自己的学习感受、 3.孝亲敬长的做法。（我们应该如何孝亲敬长？） 学习成果 (P74~75)重点 (2)正确对待老师的表扬和批评：①老师的表 尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动 扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地 表达孝敬之心。 学习和发展：②老师的批评意味着关心、提醒 (1)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和 和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足； 教导。 ③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师 (2)聆听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系。 批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 (3)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 (3)彼此尊重，平等相待、相互促进，和老师成 ①认真学习，不辜负父母的期望：②了解双亲长 为朋友，主动关心老师、理解老师。 辈的喜好，体谅他们的辛劳：③平日主动承担力 (4)学会正确处理与老师之间的矛盾：①自我 所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭 144 4.亲子冲突产生的原因和危害。(P79~81) (3)试着去接纳父母的做法，理解父母行为中 (1)原因：①我们希望父母像对待成人一样尊 蕴含的爱。 重我们，不要过多干涉我们的生活：（独立意识 (4)尝试让父母了解我们的变化和需要，用他 增强)②面对父母的信任和放手，有时我们又 们能接受的方式表达我们的爱。 觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵 6.和父母沟通的技巧：①关注事实：②把握时机： 护；（依赖心理）③我们开始审视父母给予我们 ③留意态度；④选择方式：⑤考虑环境。 的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与 (P82) 经验；④我们与父母在心智、学识、经历等方面 7.创建和谐家庭的做法。(P85~86) 差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存 (1)家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进 在差异。 理解，化解矛盾与冲突。 (2)危害：如果处理不好，就会伤害双方的感 (2)家庭成员要积极参与家务劳动，养成劳动 情，影响家庭的和睦 习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任 5.如何有效化解亲子冲突？（请你为未成年人化 意识 解亲子冲突支招)(P81~82)重点 (3)以良好的心态面对家庭中所发生的变化。 有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需 8.教材方法与技能当家庭成员之间发生矛盾 要我们自己努力。 或冲突时，我们应该如何做？(P85) (1)需要双方掌握互动沟通的技巧和应对冲突 (1)帮助家庭成员舒缓情绪。 的智慧，通过良好的互动沟通来解决。 (2)明确自己是不偏不倚的中立者。 (2)要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系 (3)引导家庭成员看到对方的优点。 的做法。 (4)帮助家庭成员走出“面子”困境。 阶 默写核心攻易错 核心·易错 717717177444448 核心知识默写 A44444111117777 1.少年有梦，不应止于心动，更要 是梦想与现实之间的桥梁。 2.学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，掌握 善于运用不同的学习方式。 3.我们可以通过 和 来认识自己。 4.做更好的自己，需要 主动改正缺点，不断激发自己的潜能，为他人和社会带来福祉。 5.友谊是一种亲密的关系，是 ,是一种心灵的相遇。 6.竞争并不必然 关键是我们对待竞争的态度：友谊不能没有 。友谊需要信任 和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 是我们学习的指导者和成长的引路人，是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命。 f 既是中华民族的传统美德，也是每个中国公民应尽的法定义务。 //1///0 易错知识攻关I//// 1.友谊是永恒的、一成不变的。 ( 理由： 145 2.竞争与友谊不可以兼得。 理由： 3.孝敬父母就是无条件地顺从父母。/我们要聆听教诲，做到唯父母之命是从。 理由： 三阶 实战演练提能力 热点：真题 7111111148448 贵州真题精选 II/// 考点1中学生活梦想 ②要规避网上交往的弊端 1.(2025铜仁14)初中三年，是成长的三年，是收 ③网络社交必然超越现实 获的三年。即将毕业的小敏同学回望三年的 ④虚拟交往终要回到现实 初中生活，她想给未来的自己写一封信。在信 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 中，她应提醒自己 考点6师生交往 ①及时总结经验，学会反思 4.(2024铜仁3)有的老师担心学生失学而把自 ②立足个人利益，坚持自我 己有限的工资用来资助贫困学生，有的老师背 ③关注社会发展，开阔视野 着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，这 ④正确认识自己，挖掘潜能 些事迹感人至深、催人泪下。正如苏联教育家 A.①②③ B.①②④ 赞可夫所说：“当老师必不可少的，甚至几乎是 C.①③④ D.②③④ 最重要的品质就是热爱学生。”面对老师，我们 2.(2023黔东南州1)习近平主席在二O二三年 应该 () 新年贺词中指出，今天的中国“是梦想接连实 ①不忘师恩，尊重老师 现的中国”，强调“我们要一往无前、顽强拼搏， ②平等相待，坦诚友好 让明天的中国更美好”。贺词中的话启示我 ③关心老师，理解老师 们，少年的梦想 ( ④减少沟通，服从安排 A.与个人的人生目标密不可分 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ B.不应止于心动，更要付诸行动 考点7孝亲敬长构建和谐家庭 C.能够促进人类的进步和发展 5.（2024黔东南州2)“我要走进你的世界，你不 D.是人类天真无邪、无法实现的 让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是 考点5网上交往 一位母亲的难言和无奈。步人青春期后，我们 3.(2025贵阳9)大学是青年从校园走向社会的 与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该 关键时期，志同道合的朋友、引路人生的老师， 都是不可或缺的成长支持系统。然而，在调研 A.保持距离，对父母敬而远之 访谈中却发现，一些大学生回避与真实世界的 B.完全顺从父母的安排 交流，在虚拟世界中“挥斥方遒”，现实社交意 C.经常与父母顶嘴，表示抗议 愿偏低。这种现象提示我们 ( D.学会主动与父母沟通 ①要多与生活中的人交往 温馨提示 请完成分层练习册P41-42习题 146家利益最根本的保障，是民族复兴的根基：②粮食安全是 观念：②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量， 国家安全的重要基础，粮食安全关乎经济安全，在国际竞 例如识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全工 争中具有战略意义。(4分，两点即可) 作提供便利和协助：③严格遵守有关国家安全的法律规 (2)①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的 定，积极履行维护国家安全的法定义务。(5分) 八年级（下册） 第一单元 坚持宪法至上 第三单元人民当家作主 核心知识默写 核心知识默写 1.最本质的特征最大优势2.全心全意为人民服务 1.人民代表大会制度2.民族区域自治制度基层群众自 3.尊重和保障人权4.规范国家权力运行以保障公民权利 治制度3.公有制按劳分配社会主义市场经济体制 5.根本法法律地位法律效力立法基础立法依据 4.国有经济5.公有制经济非公有制经济6.全国人民 6.认同宪法践行宪法 代表大会7.立法权决定权任免权8.公布法律、发 易错知识攻关 布命令任免权9.国家行政机关10.监察委员会监 1.X规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核 督11.审判机关审判权12.法律监督机关检察权 心价值追求。 易错知识攻关 2.×宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本 1.×人民代表大会制度是我国的根本政治制度，社会主 性的问题 义制度是我国的根本制度。 2.×人民通过人民代表大会间接管理国家事务。 3.×宪法是其他法律的立法基础和立法依据，并非所有 3.×国有经济是国民经济的主导力量。 法律的总和， 4.×市场在资源配置中起决定性作用 贵州真题精选 5.×司法机关坚持公正司法，政府坚持依法行政。 1.A2.B3.C 6.×人民法院行使审判权，人民检察院行使检察权。 第二单元 理解权利义务 贵州真题精选 核心知识默写 1.B2.D3.B4.A5.B 1.选举权和被选举权2.人身自由3.国家的、社会的、集 第四单元崇尚法治精神 体的利益4.和解调解仲裁诉讼5.遵守宪法和法 核心知识默写 律维护国家利益依法服兵役6.相互依存相互促进 1.有限制的法律2.规范保障3.同等对待 差别对 7.劳动受教育8.义务观念9.必须去做坚决不做 待4.重要保障重要基础5.正义6.公正司法 易错知识攻关 易错知识攻关 1.×言论自由要受到道德和法律约束。 1.×自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 2.×不履行法定义务不一定会受到刑罚处罚。公民违反 2.×绝对的平等是不存在的。 民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当 3.×老年人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到 依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依 特殊关照，体现不同情况差别对待 法承担刑事责任，受到刑罚处罚 4.×遇到非正义行为，既要敢于斗争，又要讲究策略，寻 3.×公民的权利义务相统一，并非完全对等。 找有效的方法，做到见义“智”为。 贵州真题精选 贵州真题精选 1.C2.A3.B4.D5.A6.A 1.C2.A 七年级（上册） 人评价4.扬长避短5.平等的双向的6.伤害友谊 第一一三单元 成长的节拍 友谊的天空 原则7.老师8.孝亲敬长 师长情谊 易错知识攻关 1.×友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的 核心知识默写 淡出。 1.付诸行动努力2.科学的学习方法3.自我评价他 9 2×竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态 献5.个体生命 度，竞争与友谊可以兼得。 易错知识攻关 3.×孝敬父母不是愚孝和盲从，而是在平等基础上对父 1.×普通人在平凡的岗位上认真做好本职工作，也能实 母的尊敬和侍奉。 现人生价值。 贵州真题精选 2.×生命的意义不在于长短，而在于为社会所作的贡献。 1.C2.B3.B4.A5.D 我们要珍爱生命，为他人、为社会作出贡献，让有限的生 第四单元生命的思考 命焕发光彩，并为之不解努力，不断延伸生命的价值。 核心知识默写 贵州真题精选 1.宝贵的2.爱护身体养护精神3.挫折4.创造和贡 1.B2.D3.C4.D5.C6.B 七年级（下册） 第四单元走进法治天地 第一~三单元青春时光做情绪情感的 核心知识默写 主人在集体中成长 1.由国家制定或认可由国家强制力保证实施对全体社 会成员具有普遍约束力2.一律平等3.规范保护解 核心知识默写 决纠纷和制裁违法犯罪4.自我保护辨别是非5.家庭 1.追求独特独到的见解2.言谈得当举止得体3.知 保护学校保护网络保护司法保护6.尊法学法守法 耻底线4.自我省察5.转移注意合理宣泄6.成员 用法 共同的目标和团结协作7.一致的集体利益个人利益 易错知识攻关 8.民主公正善于合作 1.×法律是由国家强制力保证实施的。 易错知识攻关 2.×法律对全体社会成员具有普遍约束力。 1.×集体并不是成员的简单相加，集体的力量来源于成3.×法律维护全体社会成员的合法权益。 员共同的目标和团结协作。 4.×要使未成年人健康成长、免受伤害，既需要法律的保 2.×坚持集体主义不是不关注个人利益，而是在承认个 护，也需要家庭、学校、社会等各方面切实履行职责，还需 要未成年人自身加强自我保护。 人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾 5.未成年人身心发育尚不成熟，自我控制力较弱， 自己、不顾他人的极端个人主义。 6.× 面对不法侵害，我们要树立法治意识，学会依法办 3.×个人利益和集体利益在根本上是一致的。 事，依法维权。 贵州真题精选 贵州真题精选 1.B2.C3.D4.D5.C6.C7.C8.C 1.B2.A3.D4.B 分层练习册 九年级（上册） 第一单元富强与创新 感、幸福感、安全感：⑤有利于缓解社会矛盾，维护社会稳 第一课踏上强国之路 定。(4分。答出两点即可) 8.(1)①坚持改革开放，是我们的强国之路：②改革开放是 1.D2.A3.B4.A5.B6.D 决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族 7.(1)以人民为中心。(2分) 伟大复兴的关键一招：③改革开放是决定当代中国命运 (2)①有利于保障公民的受教育权，促进教育公平；②有 的关键抉择：④深圳的快速发展靠的是改革开放，未来发 展也必须坚定不移地依靠改革开放；⑤改革开放是当代 利于减轻人民的家庭负担，促进社会和谐：③有利于落实 中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成 人才强国战略，提升人口素质；④有利于增强人们的获得 时。(4分。答出两点即可) 10