精品解析：山东省威海市文登区七里汤中学2025-2026学年(五四学制)八年级上学期11月期中道德与法治试题

山东省威海市文登区七里汤中学2025-2026学年 (五四学制)八年级上学期11月期中 道德与法治试题 温馨提示： 1.本试卷分为选择题和非选择题两部分。单项选择题每题1分，共20分；非选择题共50分；全卷满分70分。考试时间60分钟。 2.请在答题卡规定的答题区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题黑色墨水签字笔书写。 第Ⅰ卷（共20分） 一、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项涂在答题卡规定的位置。每小题1分，共20分） 1. 马克思说过：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”以下观点中能体现个人的生存发展离不开社会的是（ ） ①任何社会都是人们共同努力的结果 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 ③中国梦的实现需要一代一代人的接力奋斗 ④每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 小敏在学完“个人与社会的关系”后，搜集了以下名言警句。你认为这四句中没有体现个人与社会关系的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③花在树则生，离枝则死 ④单人不成阵，独木不成林 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④ 3. 一次网上购物经历就可能让你变成“透明人”，这不是危言耸听。网购商品的“快递面单”，其中包含收件人的姓名、电话、家庭住址等隐私信息。按理说，这些信息应该受到严格保密，但根据央视的调查，网上0.8元就能买到一张快递面单照片。这说明（ ） ①网络信息良莠不齐，我们应坚决抵制所有网络信息 ②在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯 ③我们应该自觉远离网络，拒绝网上购物 ④在网络时代，我们要提高警惕，保护个人信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 学校通过集体旅行，集中食宿的形式，组织学生走出校园，用行走的方式进行研学旅行。这有利于学生 ①关注社会变化，体验社会生活 ②延长学习时间，提高学习成绩 ③不断丰富知识，逐渐提高能力 ④主动认识社会，积极融入社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我们要主动融入绚丽多彩的社会生活，置身于前所未有的广阔天地中。我们要主动融入社会生活的原因有（ ） ①奉献社会有利于实现人生价值 ②在社会大课堂中可以得到锻炼 ③我们的生存和发展离不开社会 ④主动关心社会，养成亲社会行为 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 6. 孝感交警发布孝感城区信号灯和电子警察路口公告，决定在孝感城区部分路段、路口设置24个点位智能交通技术监控设备，对违法停车、不礼让行人、禁限行、不按规定系安全带、驾驶时拨打接听手持电话等交通违法行为进行抓拍并予以处罚。发布该公告是因为（ ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③良好的社会秩序是自然形成的 ④维护社会秩序增加了社会管理成本 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 7. 社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（ ） ①规则划定自由的边界，是自由的保障 ②违反规则就会受到法律的制裁 ③规则是在人们达成共识基础上形成的 ④每个人要发自内心地敬畏规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 近年来,随着我国网络基础设施逐步完善和网络强国建设步伐加快，网络游戏、网络影视、网络文学、网络动漫等“ 互联网＋文化娱乐”业态相互联动并深度融合，逐步形成“泛娱乐”产业。这表明（ ） A. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 B. 通过网络，我们可以与地球上任何角落的人交流 C. 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 D. 互联网是引领发展的决定性因素 9. 有人以“搞笑”的名义，制作丑化他人的“恶搞”视频、图片、表情包等并大加传播，给当事人带来极大困扰；有人借用社会热点，将网民正常意见分歧引向地域歧视、性别对立，对不同观点人群大肆攻击；有人恶意侵入直播、网课等，实施所谓“直播爆破”“网课爆破”……这是网络暴力“按键伤人”的新表现。对此，我们中学生应（ ） ①遵纪守法，争当负责网民 ②公正司法 维护清朗空间 ③严厉打击，惩治违法行为 ④明辨是非，提高媒介素养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 常有电动车随意停放在楼道里，或者电动车、电池等拿上楼充电导致消防安全事故的发生。《高层民用建筑消防安全管理规定》明确禁止在高层民用建筑公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口等区域停放电动车或者充电。下列说法正确的是（ ） ①规则意识很重要，自律他律少不了 ②制定规则目的是只为了限制自由 ③培养规则意识，提升守规矩的文明素养和习惯 ④公民在行使自由和权利的时候，不得损害他人和集体的利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 邀请朋友到家里聚会，有时会影响到左邻右舍的生活。某小区居民卢女士在自家单元电梯口贴出了一封致歉信，就家庭聚会可能给邻居们带来的不便提前致歉。不少业主认为，这种告示不仅能获得大家的理解，还能密切邻里关系。这启示我们（ ） ①相互尊重有利于减少摩擦，化解纠纷 ②受到他人尊重能够获得满足感、成就感 ③尊重是维系良好人际关系的重要前提 ④尊重有利于形成互敬互爱的融洽关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 12. 下列古语中最能启示人们，要学会“自律”的是（ ） A. 梨虽无主，我心有主 B. 换位思考，与人为善 C. 人而无礼，焉以为德 D. 尺有所短，寸有所长 13. “讲文明话、办文明事、做文明人……”在安徽六安九中正楼巨大的银光屏上轮换播放着这些词句。该校把对学生的文明礼仪教育制订成《六安九中学生“文明礼仪”规范要求》，作为学生行动的准则，张贴在每一个教室中。这是因为文明有礼（ ） ①是一个人立身处世的前提　 ②促进社会和谐 ③体现国家形象　 ④能给予他人积极的评价 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 14. 季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人，且十分重视承诺。在当地人中他享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说，“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这个故事启发我们（ ） ①为了追求经济收益，可以放弃诚信 ②要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人 ③诚信是我们融入社会的“通行证” ④诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 15. 12岁的学生肖某原本是一位品学兼优的好学生，结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，他无心学习，经常旷课、打骂同学受到学校纪律处分，甚至因偷窃财物被公安机关拘留。但他没有接受教训仍不思悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，伙同两个“朋友”拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑。从肖某走上违法犯罪道路的案例中警示我们（ ） ①因为年龄小，违法犯罪不要紧 ②凡是违法行为都要承担相应的刑事责任 ③预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为 ④增强法治观念，自觉遵纪守法，依法自律，防患于未然 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 16. 青少年同违法犯罪作斗争，既要勇敢，又要机智。下列做法不可取的是（　　） A. 设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌、去向，巧妙借助社会力量将歹徒抓获 B. 不管怎样，都要挺身而出，与不法分子拼到底 C. 及时拨打“110”报警电话，保护好作案现场 D. 在双方力量悬殊的情况下，更要讲究智斗 17. 下列对违法行为类别判断正确的是（　　） 案例 违法行为类别 张某因非法狩猎东北虎被判处有期徒刑2年 小文因乱拨打“119”火警电话被公安机关予以警告处罚 某公司因擅用方某照片进行商品宣传被判赔偿400元 A. 行政违法、民事违法、刑事违法 B. 民事违法、行政违法、刑事违法 C. 刑事违法、行政违法、民事违法 D. 行政违法、刑事违法、民事违法 18. 以下说法，正确是（ ） ①严重社会危害性是犯罪最本质的特征 ②剥夺政治权利、罚金、赔偿经济损失都属于附加刑 ③应受刑罚处罚性是犯罪严重社会危害性必然法律后果 ④违法行为危害社会，都要承担刑事责任 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 19. 小菲父母离异后跟随母亲生活，后来小菲母亲下岗，小菲父亲也停止了每月支付小菲的生活费。母女俩生活陷入困境，小菲也面临辍学。哪些法律服务机构能给她提供帮助（ ） A. 法律援助中心、律师事务所、法律服务所 B. 家庭、学校、社会 C. 学校、老师、政府部门 D. 法律服务所、司法机关、公安机关 20. 小慧和朋友去火锅店吃饭，结果火锅店的服务员在放火锅的时候不小心将她烫伤，小慧将火锅店告上法庭，胜诉后获得赔偿。从小慧的经历中我们可以看出（ ） ①要采取一切手段维护自己的权益 ②我们要做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 ③在合法权益受到侵害时，要依靠法律维护自己的合法权益 ④为了一点小事打官司，得不偿失 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③ D. ①②④ 第Ⅱ卷（共50分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 良好的社会秩序需要有良好的规则保障。下面是社会公共生活中的部分规则。 规则一 在学校里主动向老师问好；在公交车上主动给老人、孕妇让座；在家里主动孝敬父母，积极做力所能及的事情，不向父母提过分要求 规则二 按时到校，不迟到，不早退，不旷课；专心听讲，勤于思考，认真完成作业；尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架 规则三 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“任何组织或者个人不得招用未满十六周岁未成年人，国家另有规定的除外”。 材料二 益阳市公安局部署开展夏季突出违法专项整治维护社会秩序。“百日行动”以来，依法查处多起电动车非法营运、改型改造、不戴头盔等违法行为。截至2022年9月，益阳市开展宣传活动652场，发放资料5万余份，限制使用共享电动车497人，查处电动自行车骑乘人员未戴安全头盔126143起。对此，有人说，我们有通行的自由，“百日行动”限制了我们的自由。 （1）材料一上述三个规则分别属于哪一类规则？ （2）在实现良好社会秩序的过程中，社会规则发挥着怎样的作用？ （3）根据材料二，结合自由与规则的关系，谈谈你对“通行有自由，“百日行动”限制了自由”观点及理论依据。 22. 小明参加了学校组织开展的几项活动。根据活动内容，回答下列问题。 活动一 探访老人。到敬老院探访老人并为老人表演文艺节目、陪老人聊天等。 活动二 清洁社区卫生。在社工的组织下一起清理社区的卫生，如在社区公园内做捡矿泉水瓶等力所能及的事。 活动三 指挥交通。和交警合作，在红绿灯处指挥交通，营造遵守交通规则的良好氛围。 从个人与社会的关系来看，小明积极参加这些活动，属于什么行为？对他的成长有什么帮助？ 23. 阅读材料，回答问题 互联网，现代科技的宠儿，就像点石成金的魔杖，不管“加”上什么，都会发生神奇的变化：“互联网+通信”就有了微信等即时通信工具；“互联网+交通”就有了打车软件、网上购票、出行导航系统；“互联网+问政”就可以为社会发展建言献策；“互联网+教育”就实现了学校任你挑、老师由你选的远程教学……世界因互联网而精彩，生活因互联网而更丰富。 （1）“世界因互联网而精彩，生活因互联网而更丰富”根据材料并结合所学知识谈谈你的理解？ （2）你打算如何过积极健康的网络生活？ 24. 小强是某校八年级某班的班长，最近班上的小利总和同学吵架，嘲笑比他学习差的同学，借用同学复习资料不按期归还。小利总在小强这儿抱怨大家不爱理他，小强决定针对小利出现的问题，写一句名言提醒和帮助他。 A言必信，行必果。B敬人者，人恒敬之。C人有礼则安，无礼则危。 请你从以上名言中，任选一句推荐给小强，并运用所学知识写出推荐理由。 25. 15岁的张某自从辍学以后，就跟一群社会上认识的兄弟一起去网吧打游戏。他缺钱了，就从家里偷一点，偷不到了，就和“兄弟们”把“黑手”伸向比自己年纪小的同学。被抢的十多个同学因惧怕被打而选择沉默，并且对上学有了很强的惧怕心理。在接到学校报案后，办案民警经过排查，在一个网吧内将张某和他的同伙抓获。在接受采访时，张某说：“我就是讹点钱，怎么会犯罪？” 张某从辍学到涉嫌犯罪的过程给我们什么启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省威海市文登区七里汤中学2025-2026学年 (五四学制)八年级上学期11月期中 道德与法治试题 温馨提示： 1.本试卷分为选择题和非选择题两部分。单项选择题每题1分，共20分；非选择题共50分；全卷满分70分。考试时间60分钟。 2.请在答题卡规定的答题区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题黑色墨水签字笔书写。 第Ⅰ卷（共20分） 一、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项涂在答题卡规定的位置。每小题1分，共20分） 1. 马克思说过：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”以下观点中能体现个人的生存发展离不开社会的是（ ） ①任何社会都是人们共同努力的结果 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 ③中国梦的实现需要一代一代人的接力奋斗 ④每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人成长与社会的关系。 ②④：由马克思的话可看出个人的生存发展离不开社会。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养，故②④正确； ①③：题干未体现，故①③排除； 故本题选C。 2. 小敏在学完“个人与社会的关系”后，搜集了以下名言警句。你认为这四句中没有体现个人与社会关系的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③花在树则生，离枝则死 ④单人不成阵，独木不成林 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：“天行健，君子以自强不息”强调个人自强，未涉及社会关系，故①未体现个人与社会的关系； ②：“书山有路勤为径”强调个人勤奋学习，未涉及社会关系，故②未体现个人与社会的关系； ③：“花在树则生”比喻个体依赖整体（如社会），体现个人与社会的关系，故③体现个人与社会的关系； ④：“单人不成阵”直接说明个人无法脱离集体，体现个人与社会的关系，故④体现个人与社会的关系； 本题属于逆向选择题，故本题选A。 3. 一次网上购物经历就可能让你变成“透明人”，这不是危言耸听。网购商品的“快递面单”，其中包含收件人的姓名、电话、家庭住址等隐私信息。按理说，这些信息应该受到严格保密，但根据央视的调查，网上0.8元就能买到一张快递面单照片。这说明（ ） ①网络信息良莠不齐，我们应坚决抵制所有网络信息 ②在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯 ③我们应该自觉远离网络，拒绝网上购物 ④在网络时代，我们要提高警惕，保护个人信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的消极影响。 ②④：网上0.8元就能买到一张快递面单照片，这说明在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安，我们要提高警惕，保护个人信息，②④说法正确； ①③：忽视了网络的积极作用，①③说法错误； 故本题选C。 4. 学校通过集体旅行，集中食宿的形式，组织学生走出校园，用行走的方式进行研学旅行。这有利于学生 ①关注社会变化，体验社会生活 ②延长学习时间，提高学习成绩 ③不断丰富知识，逐渐提高能力 ④主动认识社会，积极融入社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查参加研学旅行的作用。参加研学旅行有利于我们关注社会变化，体验社会生活；学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验、形成社会认可的思维和行为方式，不断丰富知识，逐渐提高能力，成为合格的社会成员，①③④观点正确；研学旅行并不是延长学习时间，和学习成绩没有直接关系，②观点错误，所以本题选择C答案。 5. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我们要主动融入绚丽多彩的社会生活，置身于前所未有的广阔天地中。我们要主动融入社会生活的原因有（ ） ①奉献社会有利于实现人生价值 ②在社会大课堂中可以得到锻炼 ③我们的生存和发展离不开社会 ④主动关心社会，养成亲社会行为 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①②③：我们要主动融入社会生活，因为我们的生存和发展离不开社会 ，在社会大课堂中可以得到锻炼，奉献社会有利于实现人生价值，故①②③符合题意； ④：不是主动融入社会的原因，而是做法，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 孝感交警发布孝感城区信号灯和电子警察路口公告，决定在孝感城区部分路段、路口设置24个点位智能交通技术监控设备，对违法停车、不礼让行人、禁限行、不按规定系安全带、驾驶时拨打接听手持电话等交通违法行为进行抓拍并予以处罚。发布该公告是因为（ ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③良好的社会秩序是自然形成的 ④维护社会秩序增加了社会管理成本 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序。 ①②：题文中孝感交警发布相关公告是因为社会正常运行需要秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转； 社会秩序是人们安居乐业的保障，①②说法正确； ③：良好的社会秩序需要社会规则的保障，公民的遵守，不是自然形成的，③说法错误； ④：维护社会秩序降低了社会管理成本，④说法错误； 故本题选A。 7. 社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（ ） ①规则划定自由的边界，是自由的保障 ②违反规则就会受到法律的制裁 ③规则是在人们达成共识基础上形成的 ④每个人要发自内心地敬畏规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①④：分析题文，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带，这启示我们每个人要发自内心地敬畏规则；规则划定自由的边界，是自由的保障；①④符合题意； ②：违反法律规则就会受到法律的制裁，②错误； ③：不符合题干主旨；③不符合题意； 故本题选B。 8. 近年来,随着我国网络基础设施的逐步完善和网络强国建设步伐加快，网络游戏、网络影视、网络文学、网络动漫等“ 互联网＋文化娱乐”业态相互联动并深度融合，逐步形成“泛娱乐”产业。这表明（ ） A. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 B. 通过网络，我们可以与地球上任何角落的人交流 C. 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 D. 互联网是引领发展的决定性因素 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络促进社会进步的表现。 A：“互联网＋文化娱乐”、“泛娱乐”体现的是网络对文化传播和科技创新的促进作用，A说法正确； B：“任意角落”夸大了网络交往的作用，B说法错误； C：材料体现的是网络对文化和科技的促进作用，不是网络对民主政治的影响 ,C不符合题意； D：创新是引领发展的决定性因素，不是互联网，D说法错误； 故本题选A。 9. 有人以“搞笑”的名义，制作丑化他人的“恶搞”视频、图片、表情包等并大加传播，给当事人带来极大困扰；有人借用社会热点，将网民正常意见分歧引向地域歧视、性别对立，对不同观点人群大肆攻击；有人恶意侵入直播、网课等，实施所谓“直播爆破”“网课爆破”……这是网络暴力“按键伤人”的新表现。对此，我们中学生应（ ） ①遵纪守法，争当负责网民 ②公正司法 维护清朗空间 ③严厉打击，惩治违法行为 ④明辨非，提高媒介素养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①④：网络暴力“按键伤人”是扰乱网络秩序的。我们中学生应遵纪守法，争当负责网民。明辨是非，提高媒介素养，故①④正确； ②③：选项的做法是国家的角度，不是公民的角度，故排除②③； 故本题选B。 10. 常有电动车随意停放在楼道里，或者电动车、电池等拿上楼充电导致消防安全事故的发生。《高层民用建筑消防安全管理规定》明确禁止在高层民用建筑公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口等区域停放电动车或者充电。下列说法正确的是（ ） ①规则意识很重要，自律他律少不了 ②制定规则的目的是只为了限制自由 ③培养规则意识，提升守规矩的文明素养和习惯 ④公民在行使自由和权利的时候，不得损害他人和集体的利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：遵守规则需要自律和他律，①说法正确； ②：制定规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，②说法错误； ③④：《高层民用建筑消防安全管理规定》的相关内容体现了社会规则划定了自由的边界，公民在行使自由和权利的时候，不得损害他人和集体的利益；我们要培养规则意识，提升守规矩的文明素养和习惯，③④说法正确； 故本题选C。 11. 邀请朋友到家里聚会，有时会影响到左邻右舍的生活。某小区居民卢女士在自家单元电梯口贴出了一封致歉信，就家庭聚会可能给邻居们带来的不便提前致歉。不少业主认为，这种告示不仅能获得大家的理解，还能密切邻里关系。这启示我们（ ） ①相互尊重有利于减少摩擦，化解纠纷 ②受到他人尊重能够获得满足感、成就感 ③尊重是维系良好人际关系的重要前提 ④尊重有利于形成互敬互爱的融洽关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重的重要性。 ①③④：材料中卢女士的行为得到大家的理解，说明尊重是维系良好人际关系的前提；尊重是相互的，尊重有利于减少摩擦，形成互敬互爱的融洽关系，故①③④说法正确； ②：题文中体现的是卢女士做到了尊重他人，观点体现的是受到他人尊重的意义，②说法与题不符； 故本题选D。 12. 下列古语中最能启示人们，要学会“自律”的是（ ） A. 梨虽无主，我心有主 B. 换位思考，与人善 C. 人而无礼，焉以为德 D. 尺有所短，寸有所长 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自律。 A：梨虽无主，我心有主，意思是梨虽然没有主人，但是我的心是有主人的，启示我们要学会“自律”，A正确； B：体现的是换位思考，B错误； C：体现的是文明有礼，C错误； D：体现的是各有所长，D错误； 故本题选A。 13. “讲文明话、办文明事、做文明人……”在安徽六安九中正楼巨大的银光屏上轮换播放着这些词句。该校把对学生的文明礼仪教育制订成《六安九中学生“文明礼仪”规范要求》，作为学生行动的准则，张贴在每一个教室中。这是因为文明有礼（ ） ①是一个人立身处世前提　 ②促进社会和谐 ③体现国家形象　 ④能给予他人积极的评价 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ①②③：安徽六安九中把对学生的文明礼仪教育制订成《六安九中学生“文明礼仪”规范要求》，作为学生行动的准则，是因为文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象，故①②③说法符合题意； ④：能给予他人积极的评价，有助于正确认识自己，与文明有礼无关，故④说法题意不符，排除； 故本题选D。 14. 季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人，且十分重视承诺。在当地人中他享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说，“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这个故事启发我们（ ） ①为了追求经济收益，可以放弃诚信 ②要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人 ③诚信是我们融入社会的“通行证” ④诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ②③④：依据教材知识，诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族传统美德。季布十分重视承诺。在当地人中他享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说，“得黄金百斤，不如得季布一诺。”启发我们诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、独守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。我们要树立诚信意识。要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。故②③④正确； ①：依据教材知识，诚信是企业的无形资产。不能为了追求经济收益，放弃诚信，故①错误； 故本题选D。 15. 12岁的学生肖某原本是一位品学兼优的好学生，结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，他无心学习，经常旷课、打骂同学受到学校纪律处分，甚至因偷窃财物被公安机关拘留。但他没有接受教训仍不思悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，伙同两个“朋友”拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑。从肖某走上违法犯罪道路的案例中警示我们（ ） ①因为年龄小，违法犯罪不要紧 ②凡是违法行为都要承担相应的刑事责任 ③预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为 ④增强法治观念，自觉遵纪守法，依法自律，防患于未然 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】该题考查预防犯罪。 ③④：结合材料和所学知识可知，从肖某走上违法犯罪道路的案例中警示我们预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为；增强法治观念，自觉遵纪守法，依法自律，防患于未然；③④符合题意； ①：错误，年龄小也不能违法犯罪； ②：错误，凡是违法行为都要承担相应的法律责任； 故本题选C。 16. 青少年同违法犯罪作斗争，既要勇敢，又要机智。下列做法不可取的是（　　） A. 设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌、去向，巧妙借助社会力量将歹徒抓获 B. 不管怎样，都要挺身而出，与不法分子拼到底 C. 及时拨打“110”报警电话，保护好作案现场 D. 在双方力量悬殊的情况下，更要讲究智斗 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的理解。 ACD：青少年同违法犯罪作斗争，既要勇敢，又要机智。我们可以设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌、去向，巧妙借助社会力量将歹徒抓获；在双方力量悬殊的情况下，更要讲究智斗；及时拨打“110”报警电话，保护好作案现场，故ACD说法正确； B：这是敢于硬拼的做法，故说法错误； 本题逆向选择，故本题选B。 17. 下列对违法行为类别判断正确的是（　　） 案例 违法行为类别 张某因非法狩猎东北虎被判处有期徒刑2年 小文因乱拨打“119”火警电话被公安机关予以警告处罚 某公司因擅用方某照片进行商品宣传被判赔偿400元 A. 行政违法、民事违法、刑事违法 B. 民事违法、行政违法、刑事违法 C. 刑事违法、行政违法、民事违法 D. 行政违法、刑事违法、民事违法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 C：因非法狩猎东北虎被判处有期徒刑，有期徒刑是刑罚处罚，所以张某的行为是刑事违法行为；因乱拨打“119”火警电话被公安机关予以警告处罚，警告处罚是行政处罚，所以小文的行为是行政违法行为；某公司因擅用方某照片进行商品宣传被判赔偿400元，赔偿损失是民事责任，所以某公司的行为是民事违法行为，故C正确； ABD：对应错误，故排除ABD； 故本题选C。 18. 以下说法，正确的是（ ） ①严重社会危害性是犯罪最本质的特征 ②剥夺政治权利、罚金、赔偿经济损失都属于附加刑 ③应受刑罚处罚性是犯罪严重社会危害性的必然法律后果 ④违法行为危害社会，都要承担刑事责任 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查犯罪的特征、刑罚种类。 ①：严重社会危害性是犯罪最本质的特征，故①说法正确； ②：剥夺政治权利、罚金属于附加刑，但“赔偿经济损失”属于民事责任，不属于附加刑，故②说法错误； ③：应受刑罚处罚性是犯罪严重社会危害性的必然法律后果，故③说法正确； ④：只有犯罪行为（刑事违法行为）需承担刑事责任，一般违法行为（如民事、行政违法）不承担刑事责任，故④说法错误； 故本题选A。 19. 小菲父母离异后跟随母亲生活，后来小菲母亲下岗，小菲父亲也停止了每月支付小菲的生活费。母女俩生活陷入困境，小菲也面临辍学。哪些法律服务机构能给她提供帮助（ ） A. 法律援助中心、律师事务所、法律服务所 B. 家庭、学校、社会 C. 学校、老师、政府部门 D. 法律服务所、司法机关、公安机关 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律服务机构。 A：法律援助中心、律师事务所、法律服务所均属于法律服务机构，能够为小菲提供法律咨询、援助等服务，故A符合题意； B：家庭、学校、社会属于社会支持系统，但并非专门的法律服务机构，故B不符合题意； C：学校、老师、政府部门中，政府部门可能涉及相关职能，但学校和老师不属于法律服务机构，故C不符合题意； D：法律服务所属于法律服务机构，但司法机关（如法院、检察院）和公安机关属于执法或司法部门，并非直接提供法律服务的机构，故D不符合题意； 故本题选A。 20. 小慧和朋友去火锅店吃饭，结果火锅店的服务员在放火锅的时候不小心将她烫伤，小慧将火锅店告上法庭，胜诉后获得赔偿。从小慧的经历中我们可以看出（ ） ①要采取一切手段维护自己的权益 ②我们要做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 ③在合法权益受到侵害时，要依靠法律维护自己的合法权益 ④为了一点小事打官司，得不偿失 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法维权相关知识。 ①：维权必须采取合法手段，“一切手段”可能包含不合法方式，故①说法错误； ②：小慧通过法律途径解决问题，体现了“遇事找法、解决问题靠法”，故②符合题意； ③：小慧在权益受损时选择诉讼维权，说明应依靠法律维护合法权益，故③符合题意； ④：依法维权是公民正当权利，不能因“小事”否定其价值，故④说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（共50分） 21. 阅读材料，回答问题 材料一 良好的社会秩序需要有良好的规则保障。下面是社会公共生活中的部分规则。 规则一 在学校里主动向老师问好；在公交车上主动给老人、孕妇让座；在家里主动孝敬父母，积极做力所能及的事情，不向父母提过分要求 规则二 按时到校，不迟到，不早退，不旷课；专心听讲，勤于思考，认真完成作业；尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架 规则三 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“任何组织或者个人不得招用未满十六周岁未成年人，国家另有规定的除外”。 材料二 益阳市公安局部署开展夏季突出违法专项整治维护社会秩序。“百日行动”以来，依法查处多起电动车非法营运、改型改造、不戴头盔等违法行为。截至2022年9月，益阳市开展宣传活动652场，发放资料5万余份，限制使用共享电动车497人，查处电动自行车骑乘人员未戴安全头盔126143起。对此，有人说，我们有通行的自由，“百日行动”限制了我们的自由。 （1）材料一上述三个规则分别属于哪一类规则？ （2）在实现良好社会秩序的过程中，社会规则发挥着怎样的作用？ （3）根据材料二，结合自由与规则的关系，谈谈你对“通行有自由，“百日行动”限制了自由”观点及理论依据。 【答案】（1）道德、纪律、法律。 （2）①社会规则明确社会社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。 （3）自由与规则不可分。①社会规则划定了自由的边界。自由受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的种类、社会规则和社会秩序的关系、自由和规则的关系 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用社会规则的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：见到老师问好，主动给他人让座；孝敬父母→道德。 关键词②：按时到校，专心听讲，尊敬师长等→纪律。 关键词③：《中华人民共和国未成年人保护法》中的规定→法律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查社会规则和社会秩序的关系，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用自由和规则的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通行有自由，“百日行动”限制了自由→自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 小明参加了学校组织开展的几项活动。根据活动内容，回答下列问题。 活动一 探访老人。到敬老院探访老人并为老人表演文艺节目、陪老人聊天等。 活动二 清洁社区卫生。在社工的组织下一起清理社区的卫生，如在社区公园内做捡矿泉水瓶等力所能及的事。 活动三 指挥交通。和交警合作，在红绿灯处指挥交通，营造遵守交通规则的良好氛围。 从个人与社会的关系来看，小明积极参加这些活动，属于什么行为？对他的成长有什么帮助？ 【答案】亲社会行为。①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的表现、养成亲社会行为的意义 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：探访老人、打扫社区卫生、指挥交通→亲社会行为； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：探访老人并表演文艺节目、陪老人聊天；打扫社区卫生；指挥交通→树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 互联网，现代科技的宠儿，就像点石成金的魔杖，不管“加”上什么，都会发生神奇的变化：“互联网+通信”就有了微信等即时通信工具；“互联网+交通”就有了打车软件、网上购票、出行导航系统；“互联网+问政”就可以为社会发展建言献策；“互联网+教育”就实现了学校任你挑、老师由你选的远程教学……世界因互联网而精彩，生活因互联网而更丰富。 （1）“世界因互联网而精彩，生活因互联网而更丰富”根据材料并结合所学知识谈谈你的理解？ （2）你打算如何过积极健康的网络生活？ 【答案】（1）①网络促进了人际交往；②网络深刻改变着我们的生活方式；③网络改进了社会治理方式；④网络推动了生产方式的深刻变革。 （2）理性参与网络生活。①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。 传播网络正能量：①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康的网络文化。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界、营造清朗的网络空间 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“互联网+通信”就有了微信等即时通信工具→网络促进了人际交往。 关键词②：“互联网+交通”就有了打车软件、网上购票、出行导航系统→网络深刻改变着我们的生活方式。 关键词③：“互联网+问政”就可以为社会发展建言献策→网络改进了社会治理方式。 关键词④：“互联网+教育”就实现了学校任你挑、老师由你选的远程教学→网络推动了生产方式的深刻变革。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样营造清朗的网络空间，可以根据教材知识进行回答。 24. 小强是某校八年级某班的班长，最近班上的小利总和同学吵架，嘲笑比他学习差的同学，借用同学复习资料不按期归还。小利总在小强这儿抱怨大家不爱理他，小强决定针对小利出现的问题，写一句名言提醒和帮助他。 A言必信，行必果。B敬人者，人恒敬之。C人有礼则安，无礼则危。 请你从以上名言中，任选一句推荐给小强，并运用所学知识写出推荐理由。 【答案】选择A言必行，行必果：人以诚信立身；诚信促进社会文明；诚信是企业的无形资产。 选择B敬人者，人恒敬之：尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。 选择C人有礼则安，无礼则危：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形象。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信、尊重他人、文明有礼 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用诚实守信、文明有礼和尊重他人的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：A言必信，行必果→诚信的重要性。 关键词②：B敬人者，人恒敬之→尊重他人的重要性。 关键词③：C人有礼则安，无礼则危→文明有礼的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 25. 15岁的张某自从辍学以后，就跟一群社会上认识的兄弟一起去网吧打游戏。他缺钱了，就从家里偷一点，偷不到了，就和“兄弟们”把“黑手”伸向比自己年纪小的同学。被抢的十多个同学因惧怕被打而选择沉默，并且对上学有了很强的惧怕心理。在接到学校报案后，办案民警经过排查，在一个网吧内将张某和他的同伙抓获。在接受采访时，张某说：“我就是讹点钱，怎么会犯罪？” 张某从辍学到涉嫌犯罪的过程给我们什么启示？ 【答案】①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：预防违法犯罪的要求 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本问的设问主体为学生，需要调用预防违法犯罪的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：15岁的张某自辍学后，交友不慎，从偷家里的钱、到向小同学索要钱财，最后被学校举报后，被办案民警抓获→预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $