综合测评卷(4)-【众相原创·赋能中考】2026年语文综合测评卷（贵州专用）

贵州省2026年初中学业水平考试（中考) 二维码 综合测评卷（四)·语文 电子版答题卡 时间：150分钟 满分：150分 一、书写水平(5分) 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分) 二、基础积累（共4道小题，20分）》 逛茶园、品香茗、赏山水…贵州茶园因地制宜，充分发挥茶山生态资源优势，茶山建景区，售茶也售景。 黔南州贵定县云雾茶乡，山上有万亩茶园，山下有万顷湖水，悠然地品着云雾茶，投饵垂钓，好不惬意。黔西 南州普安县茶源谷景区建有自行车主题公园，绕着茶山骑行兜风，远离城市的喧嚣，别有一番野趣。贵阳市花溪 区羊艾茶场和樱花园连成一片，美不(shèg)①收，是周末拍(she)②打卡的好去处。贵阳市开阳县云山 茶海设立了露营基地，(ya0qing)③ 三五好友露营采菌菇，野炊看日落，高谈阔论，享受茶园“慢生活”。 贵州有好茶，茶山有美景，茶旅融合成为贵州旅游的特殊名片，欢迎各地游客到贵州品茶赏风景。 2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。(4分) 叔 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(3分) ( A.因地制宜 B.悠然 C.喧嚣 D.高谈阔论 4.根据所给信息默写相应内容。(10分) ① ,井上生旅葵。 《乐府诗集·十五从军征》 ②老骥伏枥， 曹操《龟虽寿》 ③此地一为别， 李白《送友人》 ④ ,俯身倾耳以请。 宋濂《送东阳马生序》 ⑤一抹晚烟荒戍垒 纳兰性德《浣溪沙》 ⑥春天像 的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 朱自清《春》 ⑦杜甫《望岳》中，抒发攀登人生顶峰的雄心壮志的诗句是“ ⑧李贺《雁门太守行》中，用浓墨泼洒出边关秋日的肃杀与瑰丽的诗句是“ 5.下列文学、文化常识表述正确的一项是(3分) A.文天祥，字履善，又字文山，号宋瑞，南宋政治家、文学家。 B.词，又称“长短句”，是宋代兴起的一种新的文学样式。 C.《回忆我的母亲》作者茅盾，原名沈德鸿，作家、社会活动家。 D.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均选自《伊索寓言》。 三、阅读能力（共15道小题，50分） 整本书阅读 6.某班举办以“榜样人物激励我成长”为主题的演讲比赛，下列不能作为榜样人物的是(3分) A.《朝花夕拾》中的衍太太 B.《儒林外史》中的王冕 C.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 D.《西游记》中的孙悟空 7.有人评价简·爱：“不仅是一个精神上的英雄，而且是一个情感上的英雄。”请你结合名著内容，在“精神上的 英雄”和“情感上的英雄”中任选其一，谈谈你对简·爱的认识。(2分) 现代文阅读1 9.守岛老人身上有许多打动人的地方。请你就印象最深的两点，谈谈自己的理解。(4分) 守岛老人① 王培静 ①有一次，我们几个战友在某小城相聚，新朋友春江给我们讲了他当兵时的故事： 10.小说中多次运用伏笔手法，为后续情节发展或主题深化做铺垫。请找出文中一处典型的伏笔，并分析其作 ②我当海军时驻守在渤海湾。当兵第五年刚提干，一天我开巡逻艇带战士值勤。天气恶劣，海浪很大，返航 用。(5分) 时巡逻艇突然抛锚。那时通信设备差，无线电信号因风急浪大送不出去，小战士吓哭了。我强作镇定：“哭没用！ 咱们自救、保存体力等救援。”可我心里也怕得紧。 ③巡逻艇在浪里漂了两个多小时，天色渐暗。小战士突然喊：“排长，你看！”不远处竟有座小岛。我们拼力 11.文章结尾写道：“我们这些老兵，缓缓举起右手，久久没有放下…”请你发挥想象，补写老兵们离开后，老人 让巡逻艇顺着海浪漂向小岛。还没到岸边，岛上一人跑过来喊：“孩子们，船出事了吧？我去拿绳子。”很快他拎 独自留在烈士墓前的场景，要求符合老人的性格特点和文章的情感基调。(4分) 着绳子返回。登上岛时，我和小战士的腿都软了。天黑后，跟着大爷到他住处，他笑着说：“你们有口福，今天钓 了大鱼，放心，部队会来救你们的。” ④吃饭时，小战士问：“大爷，岛上住多少人？” 现代文阅读2 ⑤“就我一个。” 材料 ⑥“您为啥一个人住孤岛上？”我追问。 “湖南马王堆丝织文物智能数字仿真复原”项目最新研究成果在湖南博物院发布，“赭黄色纱地印花敷彩丝 ⑦他缓缓开口：1940年夏天，我16岁。母亲早逝，8岁起就跟着父亲出海。那天我们在小岛东面下网，远处 绵袍”数字孪生模型首次亮相。湖南博物院数据中心主任何也介绍，基于对文物本体超高清数据采集工作，协 同创新团队采用数字化建模、搭建AI辅助工具等技术手段，做出两件“赭黄色纱地印花敷彩丝绵袍”数字孪生 马达声越来越近，一艘敌军舰艇冲来。父亲抓起橹想躲，可舰艇还是撞翻了小船，杨长而去。父亲没了踪影，我 模型，一件还原出印花敷彩丝绵袍两千多年前的“新衣”状态，另外一件仿制文物出土之后、保存至今的“旧衣” 被赶来的八路军救上岛，一个小八路为救我被卷进漩涡牺牲了。3天后，他们被找到，都埋在了岛上。 状态。复原过程中，AI辅助纹样生成，实现毫米级精度的还原，最大限度真实再现衣物手绘纹样“千花千面”特 ⑧1942年冬，驻岛八路军撤出。1945年8月，我在海里发现个绑在木板上的筐，里面有个奄奄一息的女婴。 点：AI推演衣物染料随时间产生的变化，对存在污损以及无法采集的区域进行材质及纹样的生成推理，对文物 没想到她活了下来，那是我最快乐的时光。她到上学年龄就送回岸上读了中专。 进行“档案级”仿真复原：最后，利用仿制实物进行数据交叉验证和动态捕捉，首次动态呈现出印花敷彩丝绵袍 ⑨中华人民共和国成立后，政府派人找我谈话，我才知道父亲是我党的地下通信员，那次出海是给八路军送 的穿着效果与织物垂坠质感。 情报，他被追认为革命烈士。敌人当时并不知道撞死的是八路军地下通信员。 (选自“央视新闻”2025年5月16日) ⑩“算上你们，我在这救起的人差一个不到二十个，有打鱼的、军人、船员…岛上有半碗泉，水清又甜。我 守岛，主要是想陪着父亲和救我的战士，怕他们寂寞，每天都去跟他们说说话…” 材料二 ①讲到这，春江哭了，我们都鼻子发酸。春江说今年夏天要去看救命恩人，我们相约同去。 其他 数字游戏服务0.5% ②夏天，我们几个老兵从天南海北赶来，聚在某海防团招待所。听说要去看守岛老人，海防团很重视，派巡 模拟真实场景 11.2% 17.3% 逻舰送我们去无名岛。接待同志说，在他们心中，老人是“不在编的老战士”。 数字藏品 亲手参与 B坐在巡逻舰上，望着天海一色的大海，更觉人在自然面前的渺小。上岛后，春江跑过去抱住老人痛哭：“大 15.7% 制作复原 伯，我终于又见到你了。” 展品互动 12.9% ④巡逻舰回去后，我们当晚都没走。夜深了，见我们没睡意，老人说：“我给你们讲讲我女儿的事吧。” 13.7% AI导览 ⑤“有天我在父亲和小战士坟前睡着了，梦里梦到女儿出事。醒来时，有人推我说：‘大伯，我是海城市侨联 12.9% 全息投影展品展示 的，想了解贺小花同志的事。听说她是您从海里捡的？'女儿之前来两次，吞吞吐吐问小时候的事。我一直告诉 15.8% 她，母亲生她后不久病逝，咱爷俩相依为命。她很孝顺，成家后总劝我去住” 最受青年欢迎的数字化体验分布图 ⑥“我问：‘是捡的怎么样？你们想问哈？’那人说：‘有个老妇人，她的国家战败后，她在归国时遇海难，把孩 (选自《北京文化创意产业发展报告(2024)》) 子放筐里绑在木板上’” 材料三 ⑦“我当时脑子一片空白：我竟给敌人养大了孩子，而我父亲死在敌人手下。那人接着说，那个老妇人是被 国家文物局的数据显示，2024年全国博物馆接待观众超过14亿人次，像中国国家博物馆，连续两年35岁以 逼从军的，他们已和小花核实，血型也对得上… 下观众占比超过60%。在上海，参观各大博物馆的观众中，18岁至35岁的年轻人群体达到了54.08%。线上方 ⑧不知老人满脸沟壑里，藏着多少动人故事。离开时，春江想劝老人离岛，说愿意养老，还想迁走烈士墓，可 面，仅某短视频平台2024年博物馆相关视频播放量就达到了1246亿，比2023年增长了36亿，00后对博物馆 老人没同意。离岛前，老人带我们去了烈士墓前。我们想，有老人陪着，他们不会寂寞。可老人不在了以后呢？ 四我们这些老兵，缓缓举起右手，久久没有放下… 内容表现出了浓厚的兴趣。 【注释】①选自《解放军报》，有删改。 青年群体的参与模式从“单向观展”转向“深度互动”，形成了沉浸式观展、交互项目、社群活动的综合体验。 8.老人守岛的最初原因是(3分) 青年热衷于博物馆提供的可动手实践、游戏化、社交性强的互动项目，从“被教育对象”转变为文化传承的“共创者”。 A.抚养女儿 B.陪伴烈士 C.坚守使命 D.习惯海岛 (选自《文汇报》2025年5月14日) 材料四 对话方式 做法及意义 短剧《逃出大英博物馆》以“中华缠枝纹薄胎玉壶”拟人叙事，通过文物回归主题引发全球共 博物馆+短刷 情，推动博物馆突破传统展览方式，探索数字传播新路径，激发文化保护意识。 国家博物馆凤冠冰箱贴以“九龙九凤冠”为原型，将传统凤冠元素微型化为生活实用品，萌趣 博物馆+文创 设计贴近年轻群体，激活传统文化，开辟“可带走的展览”模式，推动博物馆升级成文化体验 空间。 博物馆+( 贵州省博物馆“东汉铜车马” 学校将开展“数字技术让传统文化‘活’起来”分享会，请你整合以上四则材料进行分享。 12.根据四则材料，下面选项中，最适合作为这次分享会标题的一项是(3分)》 A.数字复原：文物传承的新路径 B.数字赋能：博物馆传播新生态 C.青年参与：博物馆传承新力量 D.多元互动：博物馆传播新方式 13.小鸣发现“文本互证”很有意义，请用材料三中的一句话概括材料二的主要内容。(2分) 14.分享会中，我们将对话贵州省博物馆镇馆之宝一“东汉铜车马”。请仿照材料四中示例为贵州省博物馆镇 馆之宝选择一种合适的“对话方式”，并简要阐述做法及意义。(4分) 东汉铜车马是贵州省博物馆最具代表性的文物之一，1975年出土于兴义东汉 墓。这件青铜车马全长1.12米，高0.88米，由11段分铸组合而成，通过17个 销拴固定，工艺精湛，结构严谨。马匹昂首嘶鸣的姿态棚栩如生，车舆细节如缰 绳、车篷等均清晰可见，展现了汉代青铜艺术的巅峰水平。 15.你认为还可以设计什么具体的活动形式来传播传统文化？请简单向大家介绍一种。(4分) 文言文阅读 种莲0 [明]冯汝弼 余性有濂溪②之癖，尝植莲于东园小池，时二月水寒，仆夫③以足踏藕入淤泥中，后数日，悉浮水面成朽质矣。 明年春，则命爬掘淤泥，植根生土。先是池中畜鱼，正是荷苗出水，辄为啮断。池中积石为岛，水环四面。又明 年，则命植根北面，东西断以帘，春暖鱼行，辄复跃入帘中，啮尽无余矣。又明年，则命筑土成堤，东西断流，由是 鱼不得复入。荷苗无恙，始见青钱④贴水，继而翠盖擎珠，终则红妆烂然，清香袭人，可彻肌骨。举酒临风，真若 水宫仙子，含馨佩芳，争妍竞秀⑤，环侍左右也。或曰：“子种莲三年无成，而卒享其成，何也？”余曰：“天下之事， 阻于难而废于久，无志故也。不阻不废，天下无不可为之事，岂直莲哉？” 【注释】①选自《祐山杂说》，有删节。②濂溪：北宋理学家周敦颐，世称濂溪先生。③仆夫：仆人。④青钱：色绿 而形圆之物，指荷叶。⑤含馨佩芳，争妍竞秀：戴着鲜花，香气缭绕，竞相比美。 16.阅读选文，根据种莲的过程填写下表。（3分) 阶段 种植方式 结果 第一次种莲 用脚将藕踩进淤泥里 藕① 第二次种莲 挖掉淤泥把藕种土里 荷苗出水就被鱼咬断 第三次种莲 选在池子的北边种藕 荷苗② 第四次种莲 ③ 荷苗均安然无恙 17.本文与周敦顾的《爱莲说》都以“莲”为载体，但写作目的不同，请结合文本内容简要分析。(3分) 18.下列加点词语的意义和用法一致的一项是(3分)》 A.时二月水寒 学而时习之《〈论语〉十二章》 B.啮尽无余矣 尝贻余核舟一魏学洢《核舟记》 C.环待左右也 夫环而攻之《孟子·得道多助，失道寡助》 D.而卒享其成 卒中往往语司马迁《陈涉世家》 古代诗歌阅读 小园（其一）0 [宋]陆游 小园烟草接邻家，桑柘②阴阴一径斜。 卧读陶诗未终卷，又乘微雨去☐口。 【注释】①本诗是淳熙八年(1181)四月陆游在浙江山阴三山居住时所作。②柘(zhè)：树名，其叶可养蚕。 19.根据诗意，下面填入尾句口口中的词语最恰当的一项是(3分) A.捉虾 B.锄瓜 C.赏花 D.人家 20.“卧读陶诗未终卷”中的“卧”字历来为人称道，请简要赏析其妙处。（(4分) 四、综合运用（共3道小题，15分）》 九年级(2)班准备围绕“网上就医指导”这一话题开展“我的语文生活”主题活动。 21.小文在医院的电子导医平台上看到一段医生与患者的对话，其中有两处语言文字运用不当，请找出并改正。 (6分)》 患者：①医生，您好！近期呼吸道传染病特别多，去医院就诊的时候我们应该怎么做才能避免被传染呢。 医生：②您好！呼吸道传染病其实并不可怕，关键在于诊疗过程中需要知晓并做好防护措施。③首先，必须 全程正确佩戴口罩，保持手部清洁，避免接触公共设施。④若不小心接触了公共物品，请立即洗手，切勿用未 经清洁的手触摸眼睛、口腔及鼻部。⑤其次，在离开医院后，立即使用消毒湿巾清洁手机、钥匙、身份证、就诊 卡等个人随身携带的物品。⑥遵循这些步骤，便能有效降低传染。 22.为帮助更多的患者了解网上挂号就诊的流程，某同学参考医院宣传栏拟写了就诊提示（片段），请根据表格 提示补充横线处的内容，要求语言简洁、通顺、连贯。(6分) 宣传栏 ①网上挂号：小程序或ZFB找要去的医院预约挂号 ⑥缴费：医生开检查单或者开药，都需要先缴费， (需实名认证)。 找到缴费机或窗口，拿单子+社保卡缴费。 ②准备物品：看好时间和提醒，带身份证和社保卡 ⑦做检查/拿药：如果需做检查，看缴费单上检查 (ZFB电子医保卡也可以用)。 室位置，到检查室把单子给医生/导诊台，等待叫 ③取号：医院都有自助取号机，可以直接刷证取号，取 号；拿药去药房取完即可。 不了再选择人工窗口。 ⑧取结果：问医生出结果时间，快到时间了到自助 ④报道候诊：取号后，号单上会写科室楼层，跟随指引 机（化验单类）/检验报告机（片子类）取。 找到科室，在自助报到机/报到台报到后，等待叫号。 ⑨回诊：取完报告，回科室找医生看结果，若是当 ⑤面诊：听到叫号进诊室，详细描述自己的病症，比如 天，不用重新挂号，直接去找医生看；若隔天，则需 症状、发病时间、可能诱因等。 要重新挂号。 网上预约成功后，按预约的时间带上身份证和社保卡到医院取号，可以选择① 两种方式。取号后，根据号单上的提示到相应科室报到并等待叫号；听到叫号进诊室，详细描 述自己的病症后，如果医生直接开药，那么② 之后到药 房取药即可：如果医生开了检查单，同样需要缴费后到检查室等待检查，当天取到检查报告后，回科室找医生 看结果。需要注意的是，③ ,则需重新挂号。 23.小语发现医院各科室都有自己的网络宣传语，请选出下列宣传语与科室完全对应的一项(3分) 【中医科】 【骨科】 【口腔科】 【耳鼻喉科】 ①耳听八方恰似雷达搜信号鼻嗅五味有如猎犬寻踪迹②调和阴阳固本培元通脉络妙用草药银针祛疾济苍生 ③正骨扶伤妙撑起人间梁柱舒筋活络终重还步履风云④齿若编贝洁如皓月添康健口含春风笑似暖阳绽芳华 A.②③①④ B.①②③④ C.②3④① D.①3④② 五、写作能力(60分) 24.在我们的成长过程中，总有许多难忘的时刻，或许是在最后一刻冲过终点线，或许是走上领奖台，或许是解开 难题，或许是获得经验…那一刻，我们收获了成功、幸福、友谊；那一刻，我们露出了自信的笑容，勇敢地面 对生活。请以“那一刻，我笑了”为标题，写一篇600~700字的作文。 写作提示及要求： (1)具体地写出“那一刻”的细节或场面。 (2)交代清楚“笑”的原因。 (3)表达“我”的真情实感。 (4)符合生活常理，内容健康，文体明确。 (5)勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。通人物形象，旁边标注“文明打喷嚏，守护你我健康”字样。 海报四周再添加一些洗手的步骤图、正确佩戴口罩等示意图， 增强实用性。 16.(3分)①制定新的历法②修复指南车③为《九章》作注 17.(3分)不认同。祖冲之“追修古法”是在传统基础上优化 “更造新法”也是以前人成果为基础。可见创新不必抛开传 统，传统可成为创新的根基。 18.(3分)C【解析】A.动词，转动/同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣： B.动词，止，息/形容词，穷困：C.形容词，不同：D.介词，在/介 词，至，到。 【参考译文】祖冲之，字文远，是范阳遒县人。祖冲之考察古 事，有灵巧的心思，宋武帝让他到华林学省当值，赏赐给他住 宅房屋、车子和服饰。祖冲之做官后担任南徐州从事、公府参 军。当初元嘉年间，朝廷使用何承天所制定的历法，比较古代 十一家的历法是最精密的。祖冲之认为它还不够精密，于是 重新制定新的历法，上奏章把这件事报告给皇帝。 祖冲之历任娄县令，谒者仆射。当初，宋武帝平定关中地 区时，得到了（后秦君主）姚兴所造的指南车，只有外壳形状 而没有内部机关，每次行驶的时候，必须让人在车里面转动 它。升明年间，齐高帝辅佐朝政，让祖冲之依照古代的做法加 以修复。祖冲之改造了铜制的机关，车子运转不停止，而指示 方向始终如一，是马钩以来所没有过的。晋代杜预有精巧的 心思，制造欹器，多次改造都没有成功。永明年间，竞陵王萧 子良爱好古物，祖冲之制造了敏器进献给他，和周代宗庙中的 欹器没有不同。 又制造了千里船，在新亭江进行试验，每天能行驶一百多 里。在乐游苑制造了水碓磨，齐武帝亲自前往观看。祖冲之 还特别善于计算。他撰写了《易》《老》《庄》义理，注释《论 语》《孝经》，为《九章算术》作注，创作《缀术》几十篇。 19.(3分)B【解析】词中云霞、梅花、小桥流水、鸥鹭等意象共 同构成了一幅宁静祥和的田园画卷。 20.(4分)词人置身于如画的江南，身着休闲的装束，悠然自得 此句不仅描绘了江南的诗意景致，更流露出词人内心对闲适 自在生活的渴望与憧憬。 【词作大意】傍晚的云霞像散开的彩绸，铺在西溪的水边，天 上的晴云像棉絮般轻轻舒展。几树梅花清绝脱俗，却偏偏在 这春意渐生时，勾起人几分淡淡的春愁。 小桥下流水潯 潺，时有行人往来：沙滩岸边，白鸥和白鹭沐浴休憩，偶尔展翅 飞掠。这江南的美好景致，仿佛是谁精心画出的一般，恰好让 我这戴巾穿屦的闲人，悠然置身其中。 四、(15分)21.(6分)①遵义市汇川区板桥镇②诗词馆、旅游 小镇、陈列馆③往东北方向走，再转向西北方向，继续前行 22(6分)①将“：”改为“，” ⑥删去“通过”或者“让” 23.(3分)D【解析】上联：“万里征途”是偏正结构，“燃火种” 是动宾结构，“铁血丹心”是并列结构，“映日月”是动宾结构 整体上，D项与上联词性、结构和内容一一对应，并以平声结 尾，符合下联的要求。 五、(60分)24.(60分)【范文展示：任务一】 旋转前的摔倒 初秋的风卷着桂花香飘进教室时，我正盯着课桌里的舞 蹈鞋发呆。下周就是校艺术节了，我要代表班级跳独舞《映山 红》，可右膝内侧那道淡粉色的疤痕总在提醒我去年那个让我 差点放弃舞蹈的下午。 那时我刚练足尖转没多久，总在旋转到第三圈时失去平 衡。舞蹈老师说要想在艺术节上出彩，这个动作必须练到稳 如磐石。那个周六的午后，舞蹈室里只有我和镜面墙里的自 己。把杆上的绿萝垂着新叶，我扶着把杆深吸一口气，足尖，点 地、提胯、旋转一一身体突然向左侧倾斜，膝盖重重磕在地板 的拼接缝上。 疼是钻心的。我蜷在地板上，看见膝盖迅速红肿起来，像 落了片被揉皱的晚霞。“算了吧”三个字突然从我的脑海里 冒出来，反正我跳舞从来不是最有天赋的，现在受伤刚好是借 口。这时手机震了震，是舞蹈老师发来的视频。，点开才发现 是上周的课堂录像，我练旋转时总下意识绷紧肩膀，老师在旁 边标注“放松肩胛骨，想象头顶有根线提着你”。视频末尾有 行字：所有漂亮的旋转，都是摔出来的平衡感。 我重新把脚仲进舞蹈鞋。膝盖还在隐隐作痛，但镜子里 的自己眼神变了。那天我没再练足尖转，只是扶着把杆练站 立姿态，一遍遍地体会“头顶有根线”的感觉。后来，每天放 学后，我都带着护膝去舞蹈室。摔了就坐在地板上揉膝盖，盯 着镜子里的自己笑—这次比上次多转了半圈呢。 演出那天，当聚光灯落在我身上时，我忽然想起那些在舞 蹈室独处的黄昏、足尖触地的瞬间，我不再想“不能摔”，只记 得肩胛骨要放松。旋转起来时，台下的掌声像潮水漫过 来—我竞稳稳地完成了五个连贯的足尖转。 谢幕时，我朝台下鞠躬，右膝弯起的孤度刚刚好。现在那 道疤痕还在，但每次看到它，就会想起那天在地板上检到的道 理：有些成长就像足尖转，总得先摔过几次，才能找到属于自 己的平衡。 综合测评卷（四） 一、(5分)1.此项根据作文的书写水平计分。 二、(20分)2.(4分)①胜②摄③邀请 3.(3分)D【解析】“高谈阔论”指漫无边际地大发议论。在语 境中贬义褒用。 4.(10分)①中庭生旅谷②志在千里③孤蓬万里征④援疑 质理⑤半竿斜日旧关城⑥健壮⑦会当凌绝顶一览众 山小⑧角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫 5.(3分)D【解析】A.文天祥，字履善，又字宋瑞，号文山。B.词 盛行于宋代。C.《回忆我的母亲》作者是朱德。 三、(50分)6.(3分)A【解析】衍太太是一个心术不正、令人憎 恶的形象，不适合作为榜样人物。 7.(2分)示例一：精神上的英雄。简·爱坚韧不拔、独立自主，即 使遭受虐待和欺凌，也从未放弃对知识的追求和对尊严的坚 守，并学会了独立思考和自我依靠。 示例二：情感上的英雄。当简·爱得知罗切斯特已有妻子时， 她毅然选择离开：当罗切斯特因火灾受伤后，简·爱义无反顾 地回到他身边。体现了对爱情的忠贞和道德的坚守。 8.(3分)B【解析】由第①段“我守岛，主要是想陪着父亲和救 我的战士，怕他们寂寞”可知，老人守岛的最初原因是陪伴 烈士。 9.(4分)示例：①重情重义，坚守承诺：他因父亲和救他牺牲的战 47 士长眠岛上，便独自守岛多年，这份坚守体现了深厚的情义。 ②善良勇敢，乐于助人：他在海上主动向面临危险的人伸出援 手，展现了他的善良与勇敢。 10.(5分)示例：第⑧段写老人发现筐里的女婴。 作用：为后 文揭示“女儿”的身份做铺垫。第⑧段仅提及女婴的来历，却 未说明其真实身份，既保留了叙事的悬念，又让下文揭秘“女 儿”身份的情节合理自然。 11.(4分)海风掠过墓碑，老人轻轻擦去碑上的细沙。“今天又来 客人了，都是好孩子啊。”他像往常一样絮絮叨叨，“小花打电 话说政府又做了场爱国宣讲，你们听着，该安心了。”夕阳把他 的影子拉得很长，和墓碑叠在一起，像一座沉默的山。 12.(3分)B【解析】A.聚焦材料一的数字复原，虽关联数字技 术，但未涉及青年参与和多元互动等内容，不够全面：C.仅突 出材料三的青年参与，未体现数字技术和多元传播方式，有局 限性：D.“多元互动”虽涉及部分内容，但未明确数字赋能这 一重要基础，不够精准。 13.(2分)青年群体的参与模式从“单向观展”转向“深度互动”， 形成了沉浸式观展、交互项目、社群活动的综合体验。 14.(4分)示例：博物馆+科技—一开发“东汉铜车马数字复原” 小程序，用户可360°旋转铜车马AR模型，点击马匹、车舆等 部件查看动态解析，并生成包含出土背景、工艺亮点的“文物 电子档案”分享至社交平台，增强公众参与感。 15.(4分)示例：数字文物复原体验活动。借鉴材料一中AI复原 文物的技术，让学生使用简易数字工具还原传统纹样，感受数 字技术对传统文化的赋能。 16.(3分)①浮出水面腐烂②全部被鱼咬断③用土筑堤截断 水流 17.(3分)本文借种莲说明了不因事情困难、时间流逝而放弃自 己的志向，只有这样才能取得成功的道理。《爱莲说》通过对 莲花形象和品质的描写，表现了作者洁身自好的高尚人格，以 及对追名逐利世态的厌恶。 18.(3分)C【解析】A.副词，当时/副词，按时：B.名词，剩余/代 词，我：C.动词，围：D.副词，最终/名词，士兵。 【参考译文】我生性有周敦颐的癖好，曾经在东园小池内种植 莲花，当时正值二月水凉，仆人用脚把藕踩进淤泥中，几天后！ (那些藕)都浮出水面腐烂掉了。第二年的春天，（我）就让人 挖掉淤泥，（把）藕根种到生上中。先在池中养鱼，当时正是 荷苗长出水的时候，就被鱼咬新了。小池中石头堆积成为小 岛，四面清水环绕。又到了第二年，就让人把藕种到池的北 面，东西用帘子隔断开，春天暖和了，鱼自由游动，就又跳入帘 中，把荷苗全部咬断，没有剩余了。又到了第二年，（我）让人 用土筑成堤岸，东西隔断，水流过不去，所以鱼不能再次进入 了。荷苗没事，刚开始看见荷叶贴着水面，紧接着像是翠盖托 着珍珠，最后就（呈现）红色艳妆，光彩灿烂的样子，香气袭 人，可以透过肌骨。端起酒杯迎着风（观赏），真像水宫仙子， 戴着鲜花，香气缭绕，竞相比美，围绕侍奉在我的身边啊。有 人说：“你种莲三年都没有成功，但是最终享受到莲的成果，这 是为什么呢？”我说：“天下的事情，被困难阻碍的时间久了就 荒废了，是没有志向的缘故啊。不因困难而被阻碍，不因时间 流逝而荒废，天下就没有不能做的事情了，难道只有种莲吗？” 19.(3分)B【解析】诗歌的题目是《小园》，所填的内容应发生 48 在园子里。由前两句诗歌描绘的景色可知，这是春末夏初时 节，对应的应是“锄瓜”，这也符合山居生活的劳作日常。 20.(4分)“卧”字意为躺，写出诗人此时正躺着读陶渊明的诗作， 从中寻找共鸣，生动刻画出作者悠闲自得的情态，从侧面体现 了田园生活的安详宁静。 【诗歌大意】小园中芳草萋萋，一直连接到邻家：弯弯曲曲的 小径旁布满了枝繁叶茂的桑柘。躺着读陶渊明的诗，还未读 完，又趁着点点小雨去瓜地松土锄草。 四、(15分)21.(6分)①将“。”改为“？” ⑥在“传染”后加上“的风险” 22.(6分)①自助取号机或人工窗口取号②拿着单子和社保卡 到缴费机或窗口缴费③若隔天回诊 23.(3分)C【解析】②中“调和阴阳”“妙用草药银针”都是中医 的治疗理念和手段，对应中医科。③中“正骨扶伤”“舒筋活 络”“重还步履风云”都与治疗骨骼疾病、恢复肢体行动相关， 对应骨科。④中“齿若”“口含”等表述与口腔相关，对应口腔 科。①中“耳听八方”“鼻嗅五味”分别提到了耳和鼻，对应耳 鼻喉科。 五、(60分)24.(60分)【范文展示】 那一刻，我笑了 泳池的消毒水味道刺鼻，阳光透过穹顶玻璃在水面碎成 一片片金箔，可我攥着泳帽的手心却全是冷汗。那年夏天，当 体育老师宣布期末要考50米蛙泳时，我望着深不见底的泳 池，脚上像绑了沙袋，竞一步也迈不出。 第一次下水时，我死死扒着泳池边缘，膝盖在水里抖成筛 子。教练把我往深水区推了推，冰凉的水立刻漫过肩头，我尖 叫着胡乱扑腾，水呛得喉咙火烧火燎。回家后，我把泳镜摔在 地上，哭着说再也不去泳池了。妈妈没说话，只是默默地捡起 泳镜，第二天又准时把我送到游泳馆。她蹲在池边，举着手机 播放我最喜欢的钢琴曲，“试试跟着节奏划水，像小鱼摆尾巴 一样。” 此后每天放学，泳池里都有个笨拙的身影。我扶着浮板 练习蹬腿，膝盖楂到池壁青了一大块，但我只能忍住疼痛， 言不发：换气时总掌握不好时机，喝了一肚子水却不敢告诉妈 妈。有次暴雨天，泳池里只有我和教练，雨水混着池水打在脸 上，我突然觉得委屈，冲着岸边喊：“我学不会！”教练却扔来 一个浮漂：“再试一次，你昨天已经能游10米了。” 期末考核那天，泳池边站满了同学。发令哨响时，我脑子 里一片空白，只记得妈妈说的“跟着节奏”。游到30米时，肺 部像要炸开，腿也开始抽筋，我差，点想抓住旁边的泳道线。可 当我转头看到后排同学期待的目光，突然想起这两个月泡在 泳池里的日夜—一那些呛水的咳嗽、膝盖的淤青、暴雨中的坚 持，像电影镜头般闪过。 最后10米，我咬紧牙关加速，手臂划水的幅度越来越大。 指尖触碰到池壁的瞬间，裁判的秒表发出“滴”的一声轻响。 我猛地抬起头，耳边是同学们的欢呼声，妈妈冲过来抱住我， 她的眼眶红红的：“你做到了！” 阳光落在脸上，水珠从发梢滴落。我抹了把脸，突然忍不 住笑了起来。那笑里有战胜恐惧的释然，有突破自我的骄傲， 更有对那些默默陪伴的人的感激。原来真正的笑容，从来不 是轻松获得的奖赏，而是汗水浇灌出的花。