主题一 话题6　人物介绍 -【木牍教育·名师A计划】2026年中考英语总复习中考话题写作课件（人教版）

该初中英语中考复习课件聚焦“人物介绍”核心写作话题，紧密对接中考说明，分析了自荐信、演讲稿等常考文体，结合2020年安徽中考自荐信（专栏小记者）、2018年介绍老师等真题实例，归纳出外貌性格、成长经历、感恩事例三大考查角度，体现中考备考的针对性和系统性。 课件亮点在于“素材积累-真题精析-模板应用”的实战模式，如通过2020年自荐信真题，详解“表明意愿-个人优势-表达期望”结构，培养学生思维品质，句子扩写训练（如将简单句扩展为定语从句）提升语言能力。提供写作模板、必备句式及谚语素材，帮助学生掌握高分表达技巧，教师可依此设计分层教学，助力学生中考写作冲刺。

英语 5套安徽真题卷 + 14套安徽模拟卷 + 5套全国精编卷 3套中考趋势卷 + 3套名师预测卷 + 8套重难小卷 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 第二部分　常考写作话题 主题一　人与自我 话题6　人物介绍 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 “人物介绍”这一话题主要涉及对个人、家庭成员或朋友等相关情况的介绍说明。该话题一般以应用文或记叙文的形式呈现,涉及自荐信、演讲稿等文体。如2020年安徽中考书面表达要求考生给报社写一封自荐信,推荐自己去当某英文报的专栏小记者;2018年安徽中考书面表达要求考生结合具体事例介绍老师,以表达对某位老师的感激之情。此话题主要从以下几个角度命题: 1.从外貌特征、性格特点、兴趣爱好等方面介绍自己、家人、朋友、老师或同学; 2.介绍个人的生活与成长经历; 3.介绍值得感恩的人和事。 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 　七上 Unit 1　七上 Unit 2　七下 Unit 9　八上 Unit 3 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 第一步　素材积累 教材佳句 【人物介绍】 1.My friend David is more hard⁃working than me,but I am funnier than him. 2.Yes,and he used to be thin,too.But look how big and strong he is now! 3.While some people stick to only one kind of movie,I like to watch different kinds depending on how I feel that day. 第一步　素材积累 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 【个人能力】 1.Just make sure you try your best.Then you can be anything you want! 2.When we make resolutions at the beginning of the year,we hope that we are going to improve our lives. 3.Resolutions are promises to yourself.They may help to make you a better person and to make your life easier. 第一步　素材积累 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 拓展积累 1.Yuan Longping,one of the greatest scientists in the world,was known as the “Father of Hybrid Rice”.袁隆平,世界上最伟大的科学家之一,被称为 “杂交水稻之父”。 2.His kindness and thoughtfulness truly set a good example for others to follow.他的善良和体贴确实为其他人树立了良好的效仿榜样。 第一步　素材积累 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 3.She is a very positive person who always spreads happiness to others.她是一个非常积极乐观的人,总是把快乐带给别人。 4.His spirit of never giving up and strong sense of responsibility are truly inspiring.他永不放弃的精神和强烈的责任感真的很鼓舞人心。 第一步　素材积累 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 5.It’s a pity that I failed the exam,but I’m happy that I learned a lesson from this failure.很遗憾我考试没通过,但我很高兴我从这次失败中学到了经验。 6.Among various kinds of people in my mind,my English teacher is the most unforgettable one.在我脑海里各种各样的人之中,最让我难以忘怀的是我的英语老师。 第一步　素材积累 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 7.What impressed me most was that she often encouraged me to face difficulties bravely and gave me lots of useful advice.最令我印象深刻的是,她经常鼓励我勇敢面对困难,并给了我很多有用的建议。 8.I was touched and made up my mind to study even harder.我很感动,并下定决心要更加努力学习。 第一步　素材积累 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 9.Growing up in the countryside,I have lots of happy memories of playing in the fields and climbing up the nearby mountains.我在乡下长大,有很多关于在田野间玩耍和攀爬附近群山的美好回忆。 第一步　素材积累 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 10.When it comes to my future job,I prefer to choose to be a doctor in a hospital.谈到我的未来工作时,我更愿意选择在医院当医生。 11.Whenever he looks back at old days,he can be proud of himself.每当他回首往日,他都能为自己感到骄傲。 12.Alice is so nice that she gets on/along well with her classmates.艾丽斯非常友善,她和班里的同学都相处融洽。 第一步　素材积累 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 【谚语】 13.A good friend is the nearest relation.良友如近亲。 14.Birds of a feather flock together.物以类聚,人以群分。 15.Keep good men company and you shall be of the number.近朱者赤,近墨者黑。 16.Experience is the best teacher.经验是最好的老师。 17.God helps those who help themselves.自助者天助。 18.It never rains but it pours.不鸣则已,一鸣惊人。 第一步　素材积累 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 Ⅰ.根据汉语意思完成句子,每空一词 1.我下定决心要改变我的坏习惯。 I　 　 　 　 　 　 　 　to change my bad habits.  2.鲁迅在中国被誉为“民族灵魂”。 Lu Xun　 　 　 　 　 　the “national soul” in China.  　was/is　 　known　 　as　 第二步　提升训练 　make　 　up　 　my　 　mind　 第二步　提升训练 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 3.他们为女儿能说四种语言而感到自豪。 They　 　 　 　 　 　their daughter’s ability to speak four languages.  4.当提到苏轼,我们能想起他很多优秀的诗。 　 　 　 　 　 　 　 　Su Shi,we can think of many of his excellent poems.  　When　 　it　 　comes　 　to　 　are/take　 　proud/pride　 　of/in　 第二步　提升训练 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 5.如果海伦听从这个建议,我想她会和她的妈妈相处得很好。 If Helen follows the advice,I think she will　 _ 　 　 　 　 　 　her mother.  　on/along　 　well　 　with　 　get 第二步　提升训练 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 Ⅱ.根据原句及汉语意思完成下列句子的扩写 1.原句:My deskmate is a girl. 扩写:我的同桌是一个热爱运动的可爱女孩。 _________________________________________________ 2.原句:I want to be a doctor. 扩写:当我长大时,我想成为一名像钟南山一样的医生。 __________________________________________________________________________________________________ My deskmate is a lovely girl who likes doing sports.  When I grow up,I want to be a doctor like Zhong Nanshan.  第二步　提升训练 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 3.原句:Everyone likes the little boy. 扩写:每个人都很喜欢这个总是乐于助人的小男孩。 __________________________________________________________________________________________________ 4.原句:Staying up late is bad for your health. 扩写:熬夜有害健康,所以你最好早点睡觉。 __________________________________________________________________________________________________ Everyone likes the little boy who is always ready to help others.  Staying up late is bad for your health,so you’d better go to bed early.  第二步　提升训练 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 5.原句:You must study hard. 扩写:如果你想成为一个更优秀的人,你必须努力学习。 _________________________________________________ You must study hard if you want to be a better person.  第二步　提升训练 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 第三步　典例分析 　　(2020·安徽)假定你是李华。某英文报“My Hometown”专栏面向中学生招募小记者,请你用英文给报社写封自荐信。要点如下: 1.熟悉家乡; 2.乐于交流; 3.擅长英语。 第三步　典例分析 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 审题思路 1.文体:应用文——自荐信。 2.主题:自荐当专栏小记者。 3.人称:第一人称。 4.时态:一般现在时和一般过去时。 第三步　典例分析 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 注意:1.词数80~100; 2.可适当增加细节,以使行文连贯; 3.文中不能出现真实姓名及学校名称; 4.信的开头和结尾已给出,不计入总词数。 参考词汇:journalist(n.记者);column(n.专栏) Dear Sir/Madam,_________________________________ Yours, Li Hua 第三步　典例分析 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 写作提纲 第三步　典例分析 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 优秀范文 Dear Sir/Madam, I hear your newspaper needs journalists for the column My Hometown.①I hope to be a member of the team. ②First,I know a lot about my hometown,such as its history and culture.③Besides,I used to work as a journalist for my school newspaper and I did a very good job.④I’m easy⁃going and always ready to communicate with others.⑤Moreover,I have a good knowledge of English,and I’m skillful at expressing myself clearly in English. ⑥I’m sure to be the right person you are looking for.⑦I’d be thankful if I could get this chance. Yours, Li Hua 范文点评 ①be a member of“成为……中的一员”。 ②such as“例如”。 ③do a very good job“做得非常好”。 ④be ready to do sth.“乐意做某事”;communicate with“与……交流”。 ⑤have a good knowledge of “对……非常了解”;be skillful at“擅长于……”。 ⑥be sure to do sth. “一定会做某事”;先行词person后接省略关系代词的定语从句。 ⑦if引导的条件状语从句。 第三步　典例分析 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 审题思路 1.文体: _   2.主题: _   3.人称: _   4.时态: _ 以一般现在时为主。 以第一人称为主。 自荐成为英语社团的志愿者。 第四步　实战演练 应用文——自荐信。 第四步　实战演练 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 　　(2025·四川泸州)暑期将至,一批来自姊妹学校的外国学生将到你校参观交流,他们想了解中国的传统节日。为此,你校英语社团面向全校征集志愿者。假如你是李华,请根据下图内容,用英语给社团负责人王老师写一封自荐信。 第四步　实战演练 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍   要求:1.语句通顺,意思连贯,语法正确,书写规范; 2.必须包含所给提示,并做适当发挥; 3.文中不得出现真实人名、校名或地名; 4.词数80~100。 第四步　实战演练 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 Dear Mr.Wang, _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　 　　I’m Li Hua.I’m really willing to be a volunteer to help the foreign students from our sister school and introduce traditional Chinese festivals to them.  　　I have several advantages.Firstly,I’m good at communicating and my English is fluent,which helps me explain festival stories and customs clearly.Moreover,I have a deep understanding of festivals like the Spring Festival and the Mid⁃Autumn Festival.I can share interesting traditions,such as making dumplings during the Spring Festival and admiring the moon at the Mid⁃Autumn Festival.  第四步　实战演练 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  Yours truly, Li Hua I sincerely hope to become one of the volunteers.It would be a precious opportunity for me to spread Chinese culture and make foreign friends better understand our traditions.  　　Looking forward to your reply.  第四步　实战演练 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 自荐信 　　自荐信是个人向组织或个人推荐自己,以期获得工作、学习或其他机会的一种书面材料。自荐信的内容和格式要求比较正式,需要清晰地展示个人的优势和意愿。自荐信通常包含以下几个方面的内容:自我介绍;说明申请目的;展示个人能力和经验;表达意愿和感谢。 第四步　实战演练 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 【写作指导】 1.时态:以一般现在时为主,适当使用一般过去时描述过去的经验和成就。 2.人称:以第一人称为主。 3.典型结构:(1)开头:问候+写信目的。(2)主体:个人背景、教育经历、工作经验、技能和成就等;为什么适合该职位或机会。(3)结尾:期待面试或进一步的交流,盼望回复。 第四步　实战演练 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 【必备句式】 开头句: 1.I am writing to express my interest in the position of... 2.I am very interested in the opportunity and would like to apply for... 3.I am writing to introduce myself as a candidate(候选人) for the... 第四步　实战演练 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 结尾句: 1.I look forward to the opportunity to contribute to... 2.I’m sure to be the right person you are looking for. 3.Thank you for considering my application.I am looking forward to your positive response. 4.I am confident that my experiences and abilities make me a strong candidate for this position. 第四步　实战演练 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 【写作模板】 Dear_______(招聘人/招人单位的姓名或称呼), I am writing to express my strong interest in the_______(职位名称或机会).I am a student who_______(介绍自己的性格特征).I have rich experience in_______(介绍自己与该职位相匹配的工作或生活经验).If I am lucky enough to get the chance,I will _______(介绍自己未来的计划). Thank you for considering my application.I am looking forward to your positive response.(表达自己的感谢与期望) Yours sincerely, _______(署名) 第四步　实战演练 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第一步　素材积累 第二步　提升训练 第三步　典例分析 第四步　实战演练 -- 话题6　人物介绍 $