安徽省各地市(近三年)期末真题改编卷(三)-【期末必刷卷】2025-2026学年九年级上册语文(统编版 安徽专版)

剧雀画 九年级上册语文 安激专版 安微省各地市（近三年）期末真题改编卷（三） 考试时间：150分钟 满分：150分 一、语文积累与运用(35分】 1.品读古典诗歌，有一些方法可以遵循，我们一起学习两种解读诗歌的办法。(10分) (I)古典诗歌的意象寄托着诗人的情感，品读诗歌可从解读意象入手。苏轼《水调歌头》中“ 妈 。 恒 ”两句，移情于月，好像是对月的埋怨，其实是写亲人不能团聚的惆怅；我们可 母圜驹 以运用想象和联想，在意象间建立联系，温庭筠《商山早行》中“ ”,六 如长椒 赵<据 个意象连缀成句，我们通过分析意象间的逻辑关系，便会看到一幅山路早行图。 据包 到外弥 (2)用典，是诗歌中常见的修辞手法。关注典故，可帮助我们更好地理解诗歌情感。李白《行路难（其 白网 一)》中“ ”两句，化用典故，表明诗人渴望得到君主的重用；刘禹 锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ”两句，运用典故，感慨岁月 流逝，人事变迁；李商隐《无题》中“ ”两句，也借用典故，写出了 相思之情的寄望，惆怅又伤感。 2.（原创改编★)请运用积累的知识，完成小题。(12分) 黑色的土地吐出绿色的嫩芽 封 百鸟在飘动的树枝上歌唱 蓉 忧愁从人们脸上消失 含笑的眼睛 看着被阳光照射的田野 布谷鸟站在山岩上 辩 一阵阵一阵阵地叫唤 线 yin勤地催促着农人 把土地翻耕 把河水灌gài 向田亩播撒种子 (选自《艾青诗选》) (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) yin()勤 翻耕() 灌gài() 田亩( 17 (2)《艾青诗选》中，绘画出身的艾青对大自然的色彩有着得天独厚的敏感力，善于通过色彩的巧妙运 用来准确揭示事物的特点和表情达意。他在《北方》中用绿色表示① 在《火把》中 用红色表示② ,在《风的歌》中用黑色表示③ ,在《向太阳》中用紫色表 示④ 。(供选择的词语：快乐悲痛荒凉希望生命忧伤)(4分) (3)阅读经典名著有助于我们夯实文化底蕴，培养思考能力。读《艾青诗选》， ;读《红星照耀中国》， (4分) 3.(原创★)】 【传统文化】九年六班要开展以“做人生路上的取经人”为主题的综合性活动，请你参加。(13分) 【情景化人物对话】 主持人：今日，“出圈”了一款游戏。请大家看一段文字并拟一个合适的题目。 国产游戏《黑神话：悟空》走红，引发全球玩家关注。从“恶补”悟空身世，到激 赏中国审美，外国网友对中国元素表现了极大热情。出圈的是一款游戏，“出海”的 是中国文化。守正创新，丰富路径，增强文化自信，深挖精神内核，就能掌握“通关 文牒”，更好推动中华文化走出去。 学生：(1) (4分) 主持人：题目拟的太好了，《黑神话：悟空》以《西游记》为基础，将孙悟空这一经典角色与现代游戏元 素相结合，创造了一个既熟悉又新颖的西游世界。你知道这款游戏有着什么样的影响吗？ 小宇：中国文化的自信在《黑神话：悟空》中得到了充分体现。【甲】游戏既讲述了一个中国故事，又通 过现代的游戏设计和技术手段，将传统文化与当代审美相结合，展现出一利全新的文化表达方式。 【乙】这样的创新不但吸引了国内玩家，而且让国际市场看到了中国文化的魅力。 主持人：你说的很好，但是【甲】处有语病，谁能帮他改一下。 空空：应该这么改：(2)① 。(3分)》 主持人：回答正确，小宇在【乙】处还用了一个复句，你知道是什么复句吗？ 小武：② 。 (3分) 主持人：没错，这款游戏根植于中国传统文化，取得如此大的成就，你认为它是从哪几个方面做到 的呢？ 科科：我认为有以下几个方面(3)① ；② ；③ 。(3分) 主持人：大家说的都很好，希望我们每个人也能做好人生路上的取经人。 18 二、阅读理解(55分) (一)阅读下面的文字，完成下面小题。(22分) 送灯 高军 ①他往外走的时候，身后传来妻子的嘱咐声：“尽量早点回来，好一块儿送灯啊。”他苦笑一下，迈着 大步向外走去。太阳快要落山了，他必须抓紧时间。一边走着，一边用右手大拇指试了试镰刀的刃。 ②走在山林间，暮归的鸟儿发出嘈杂的叫声，时密时稀，高处有低处也有。树林里有很多种大小动 物，过去还有狼经常出现。后来狼不见了，但野兔、灰喜鹄、山鸡等都多的是。更神奇的是有一种鸟叫 “恨乎”，最大的特，点是晚上才发出“恨乎，恨乎”的叫声。由于天还没有黑，现在还没有见“恨乎”的动 静呢。 ③这个地方，山坡往上的山林都属于国有林场，由他担任护林员负责管护，树林以外的地方就是附 近村子里的了，恰恰在这个靠近林木的边缘地带有一片坟地，每年的元宵节都让他牵肠挂肚，他总怕来 送灯的村民不小心引发火情，造成火灾。 ④在沂蒙山区，元宵节给自家已经逝去的先人送灯是一件大事，从四个多月前就规划，八月十五中 秋节的时候就观察天象，只要那天夜晚月光明亮，天空不见云影，大家就会放心地说道：“来年的正月十 五送灯肯定会是个好天气啦！”其实在他的心里，倒是盼着每年都能在元宵节下一场大雪才好呢，要真 是下了雪的话就能解除防火的紧急状态，他也就可以放心地和家人一起过个团圆节了。但是在他担任 护林员的这些年里，根本就没有碰到几次元宵节下大雪的时候。 ⑤看看天色将晚，他把镰把儿往左腋下一夹，双手使劲搓了几把，右手抓过镰刀，左手抓住地上的 枯草和光秃枝条，开始一把把割起来，每割完一把儿就小心地放到远处，归拢在一起，好过会儿方便收 拾。这片坟地里有接近二十个坟头，他头低着，腰弓着，就这样沉稳地往前割着。很大一会儿工夫后， 当他把整个墓地里的草木割取干净的时候，圆圆的月亮也开始升上来。他直起腰来向远处看去，很多 地方都已经灯光荧荧，送灯的已经开始出门了。 ⑥这里的灯，有的是用萝卜和胡萝卜切割成段、在中间挖出盛油和插灯芯的凹穴制作成的。胡萝 卜刻制的，由于颜色发黄，被叫作金灯。还有一种用白面蒸出龙、兔、鸟等形状的面灯，号称银灯。傍晚 时分，每家每户都要先到祖茔送灯以示慎终追远，回家后将白面做成的十二属相灯和金银灯在门口、粮 图、水缸、灶台、磨台、厕所、狗窝鸡窝、猪图羊栏等处点燃，灯光照射各处预兆洁净，不滋生虫蝎。小孩 子在大人指导下用面灯照身上各个部位，寓意心明眼亮，不生疾病。 ⑦他刚休息了一会儿，就有人陆续到来了，最早来到的是一个五十多岁的男人：“咦，这个老赵，难 19 为他想的就是周到，你看我都带着管桶来的，就是打算在管桶里面烧纸的，哪里敢不好好防火啊！”他躲 在树林深处，坐在一块石头上，听到来人这么说，心里感到有一丝欣慰。 ⑧这时候，月亮已经升上了中天，月光洒在树上，也洒在地上，就像流动的水一般无声无息，远近铺 展。很多鸟类都休憩了，那种叫作“恨乎”的鸟儿开始叫起来：恨乎，恨乎，恨乎…”它的叫声和林间偶 尔传来的一阵阵风声交织在一起，让四周反而显得更加冷清了。 ⑨送灯的人这个来，那个去，他等到再也没有人来，坟前的灯盏也全部熄灭了的时候，才起身活动 一下有些僵硬的身子，走到墓地里再一次认真检查是否还残留有火种，他把烧过的纸灰逐一翻弄着，直 到确认没有任何火星的时候，才彻底舒出一口长气。 ⑩他一身疲惫地回到家中，妻子赶紧走上来接过他手中的镰刀，脸盆里已经倒上热水，他简单洗把 手，招呼妻子说：“赶紧吧，祖林墓地还是不去了，在路边祭一下吧，老祖们会理解的。”妻子把已经放好 灯捻几倒上植物油的灯盏逐一，点上，招呼着孩子们一起开始逐一送灯。因为送灯的时候全家人都在家 才更加吉祥，所以妻子每年都会这样，不论多晚都要等他回来。灯一盏盏都点燃起来，灯头在微风的吹 拂下，时而歪向这边，时而歪向那边，氤氯出一种明灭闪烁的意境。一直在叫的“恨乎”，这时候也停歇 了下来，四周已进入了一片寂静。 (有删改) 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.小说开头老赵的“苦笑”是因为他其实不愿意回家，因此对妻子的叮嘱只能用无可奈何的笑容 回应。 B.通过“送灯”时他人关于老赵的言论可以推测，老赵此前提醒过人们注意防火，使村民防火意识得 以增强。 C.小说对于“送灯”习俗的介绍属于插叙，能够使读者更好地理解故事情节，也使得文章内容更加 丰富。 D.老赵最终没去祖林墓地“送灯”，主要是因为他作为防护员必须优先确保别人“送灯”时不会引发 火情。 5.阅读全文，根据提示，完成老赵心路历程的梳理。(4分) 离家时无奈→管护时担忧→ →完工后释然→ 6.请自选角度赏析下面的句子。(4分) 这时候，月亮已经升上了中天，月光洒在树上，也洒在地上，就像流动的水一般无声无息，远近铺展。 20 7.【中考趋势练·链接材料】小说中“恨乎鸟”多次出现，请结合链接材料简要分析其在文中的作用。(5分) 链接材料： “恨乎鸟”即雕鹗(Xā0)，是猫头鹰家族的一员，体型巨大。通常远离人群，活动在人迹罕至的偏 僻之地。除繁殖期外常单独活动。夜行性，白天多躲藏在密林中栖息，一动不动。但它的听觉甚为 敏锐，稍有声响，立即飞走。雕鹑在夜间常发出“恨乎、恨乎”叫声互相联络，感到不安时会发出响亮 的“嗒、嗒”声威胁对方。以各种鼠类为主要食物，被誉为“捕鼠专家”。 8.假如文中的护林员老赵被评为“最美护林员”，请你参照下面示例给他写一段颁奖词。(6分) 孟二梅颁奖词：安顿落难者，照顾乡亲们，一句话驱散冷雨，一握手温暖人心。是谁在偏僻的 角落里，排布下如此可信赖的人？过去无缘相识，因为她平凡，危难中堪当重任，因为她不忘初心。 孟二梅事迹：2023年7月30日，北京强降雨致K396次列车迫停在门头沟落坡岭站，近千名 乘客被困。“只要有我们一口吃的，肯定有你们的”，这是落坡岭社区党支部书记孟二梅，给全体乘 客的承诺。你家出米，我家出面，落坡岭社区的居民把家里所有的物资都拿了出来，想尽办法让被 困乘客在暴雨中免于冻饿。孟二梅获得“感动中国2023年度人物”荣誉。 (二)阅读下面的材料，完成下面小题。(17分) 【材料一】 ①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？ 是否朗读能让我们加深记忆呢？ ②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过 去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。 ③记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候， 我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.252秒。如果我们想记住它， 将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可 能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为 长时记忆，那么记忆的死敌一“遗忘”马上就会将它带走。 21 ④短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次 呈现B、C、P、E、V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发 音相似的字母，如B和V,容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉 也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对 信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的 角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。 ⑤关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。如利用 大脑觉醒状态的时间规律。心理学家已经发现，上午11点到12，点之间的记忆效率最高，下午6点 到8点效率最低。 【材料二】 ①形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你 体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆，神经细胞之间的连接越强，你的记 忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子， 摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。但是，如果你没有付出注意力，外部信息甚至没有进入你的 短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。 ②心理学家坦普尔顿表示，“相机会让人分心，让我们无法专注于当下的体验，所以记不住那些 本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源”。 【材料三】 遗忘曲线 100 保 --- 持 75 诗 501 散文 百 25 、、无意义音节一一 0 5 1015202530 学习后的天数 9.根据【材料一】和【材料二】判断，下列说法不正确的一项是( )(3分) A.记忆是一个复杂的过程，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。 B.一切经验都要经过编码、提取和储存才能形成完整的记忆过程。 C.边看边读既区别了语音也区别了语义，更有助于记忆的巩固。 D.智能手机，像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源，让注意力无法集中。 22 10.怎样才能保持更长久的记忆？请根据【材料一【材料二】回答。(4分) 11.在记忆“后座、傍晚、宠溺、回头”这些词语时，小明选择按顺序背诵，小丁则选择将其组成一个句子 “傍晚放学，我坐在自行车的后座上，爸爸回头宠溺地看着我”背诵。请结合【材料三】，说明小丁记 忆长久的原因。(4分) 12.【中考趋势练·活动探究】小明在背诵《峨眉山月歌》《行路难（其一）》《南陵别儿童入京》三首古诗时 觉得很困难。作为课代表的你，请结合三则材料和生活经验，帮助他设计一份背诵计划。(6分) (三)文言文阅读(16分) 【甲】 ①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔， 溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者 中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【z】 余语方子公，此时天气稍暖登临最佳而此地去惠山最近。因呼小舟，载儿子开与俱行。茶铛未热，已至 山下。山中僧房极精邃，周回曲折，窈若深洞，秋声阁远眺尤佳。眼目之昏聩，心脾之困结，一时谴尽， 流连阁中，信宿①始去。始知真愈病者，无逾山水，西湖之兴，至是益勃勃矣。 (节选自袁宏道《游惠山记》，有删改) 【注】①信宿：连宿两夜。 23 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)云归而岩穴暝 暝： (2)杂然而前陈者 陈： (3)余语方子公 语： (4)载儿子开与俱行 俱： 14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 (2)始知真愈病者，无逾山水。 15.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 此时天气稍暖登临最佳而此地去惠山最近。 16【甲】【乙】两文共同体现出了中国文人怎样的“闲趣”？这种“闲趣”又分别体现了欧阳修和袁宏道怎订 样的精神追求？(4分) 三、写作(55分】 线 17.请阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，我们常常会被某些场景触动：草鹰将击长空，唤醒了我们对奋斗真谛的理解；冬去春 来，万物复苏，唤醒了我们对大自然迟纯的感受力；一碗热气腾腾的饭菜，唤醒了我们对家人无限的 眷念；一张精心准备的明信片，唤醒了我们对同学情谊的温暖回忆… 请以“我被 唤醒”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：(1)把题目补充完整；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬 别人的文章。 24展做出自己力所能及的贡献；②要树立国防 安全意识：③对不爱祖国，影响和平统一的言 行要敢于批判：④从身边小事做起，做一个优 秀的中国人。 二、（一） 4.(1)细心（认真/负责），手艺高超（或技艺精湛 等)(2)要求车主擦车(3)乐观，与时俱进 (4)给对手介绍生意（意近酌情） 5.比喻，把他在补漏点处小心锉磨比作给美人 遮瑕，生动形象地写出了他为了让轮胎平滑 匀整而小心谨慎修补的情态，表现了修车人 的认真负责、手艺高超。 6.(1)指的是使修车师傅不断学习新技艺的日 新月异的社会环境： (2)指的是能互相激励的、具有同样高超技艺 的人； (3)能展现各美其美、百花齐放状态的（手艺） 人。（意近酌情》 7.运用景物描写（环境描写），形象地写出了黄 昏时分灿然凉爽的美好景象，渲染出恬静平 和的气氛，烘托出修车师傅惬意坦然的心境 (或豁达乐观、从容淡定的形象)，为下文赞美 他的英雄气概做铺垫（蓄势）。（意近酌情） 8.结构上：总结上文，照应标题，使文章结构更 严谨。内容上：写出了我对修车师傅的美好 印象与评价，表达了我对他越挫越勇、乐观从 容精神品质的赞美与敬佩，突出了文章主题。 9.①面对时代和生活的变化，要乐观豁达，积极 应对，图谋变通：②不断提升自己的实力和本 领，在变化中磨炼自己，与时俱进；③有广博 的胸襟，接纳竞争者，共同提高，美美与共。 ④虽然是打拼的底层人，但是不为现实所累， 热爱生活，并学着享受生活。（意近，写出三 点即可) (二) 10.C 11.(1)文人雅士用以题咏或书信的专门用纸 (2)一艘风帆高悬的小船顺风行驶在宽广辽 阔的江面 (3)艺术性 12.(1)设计题材多(2)刻板(3)艺术性 (三) 13.A14.D 15.辄便往山中/憩感配寺/与山僧饭讫而去。 语文·期末卷 16.(1)在湖中怎么还能碰上（您)这样（有闲情雅 致)的人呢！ (2)您正在温习经书，不敢贸然打扰。 17.【甲】文用极简的白描手法勾勒的是一幅素 洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，展现了天 地的广阔与人的渺小，映射了作者高洁自 持，遗世独立的人格理想、不媚不俗的精神 追求和淡淡的故国之思；【乙】文第二段描写 蓝田的冬夜图，有动有静，有声有色，如一幅 水墨画，寂静而清幽：第三段用欢快流畅之 笔，写色彩明快之图画，展现了春日山中万 物勃发，生机盎然的景象。作者把冬景写得 诗情画意、生趣盎然，既表达了作者期望闲 适山水中、追求田园生活的心理，也暗含对 朋友的邀请。 【参考译文】 【乙】农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧 居蓝田山很值得一游。您正在温习经书，不敢 贸然打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺 中主持一起吃完饭，便离开了。 我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照 着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪， 水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒 山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很 清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里 传来春米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时， 我独坐在那里，跟来的仆人已入睡，多想从前你 与我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临 近那清澈流水的情景。 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更 可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸡鸟张开 翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸡在清晨鸣 叫，这些景色很快就来了，（您）能和我一起游玩 吗？如果你天性不是与众不同的话，我怎能以 这样闲适的事情来邀请您呢？而这当中有很深 的旨趣啊！ 三、 18.略 安徽省各地市（近三年）期末真题改编卷（三） 一、1.(1)不应有恨何事长向别时圆鸡声茅 店月人迹板桥霜 (2)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边 怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人 蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看 九年级上册 2.(1)殷geng溉mǔ (2)①生命②希望③荒凉④悲痛 (3)示例：我们感受到诗人对黑暗的诅咒、对 光明的向往；我们从作品中感受到共产党为 民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神 3.(1)“出圈”的是一款游戏，“出海”的是中国 文化。 (2)①将“既…又”改为“不仅…更” ②递进复句 (3)①对于传统文化的继承和发扬 ②融合现代科技的应用 ③通过创新表达，推动文化输出 二、（一） 4.A【解析】从下文中可以看出，老赵的苦笑更 可能是因为妻子不知道他担任护林员工作的 重要性和紧张性，而只是单纯地希望他能早 点回家一起过节。这种苦笑中包含了无奈， 而不是不愿回家。故选A。 5.割草时不心送灯时温馨 6.通过环境描写，渲染宁静祥和的气氛，写出了 了护林员工作时间之长，表现了他对工作热 爱，为下文情节发展做铺垫。 7.①环境上，“恨乎鸟”渲染了林中寂静、冷清的 氛围。②情节上，对“恨乎鸟”的三次描写暗 示了时间的推移，表现了护林员老赵工作时 间长。③人物形象上，“恨乎鸟”侧面衬托出 老赵工作的辛苦。直到夜间活动的“恨乎鸟” 停歇时，他才开始“送灯”。④主题上，“恨乎 鸟”的叫声影射着老赵不能去墓地“送灯”的 遗憾，凸显了文章的主题对人性美的赞颂。 8.示例：他默默坚守在深山老林，守护着每一片 绿色，每一只生灵。他是森林的守护者，更是 大自然的守护者，他用行动诠释着敬畏与热 爱，用一生书写不平凡的篇章。是谁不辞辛 劳，与孤独为伴，与困难为伍，他用双脚丈量 土地给了最厚重的答案，他用汗水和智慧给 了最闪亮的答案。 (二) 9.B【解析】根据【材料一】第②段“一切经验都 要经过编码、储存和提取才能形成完整的记 忆过程”可知，原句中是“储存和提取”，而不 是“提取和储存”：故选B。 10.①对信息进行深加工；②利用大脑觉醒状态的 时间规律：③专注、避免干扰（如电子产品）。 11.因为小丁将这几个词语组成了一个句子，赋 予了词语意义，是有意义的。信息的遗忘慢 于无意义的信息。 12.①背诵顺序：按照李白的人生经历依次背诵 这三首诗：《峨眉山月歌》《南陵别儿童入京》 《行路难（其一）》依次是李白从年少出蜀到 入京为官最后被赐金放还，离开长安。 ②背诵时间和方式：A.建议在每天中午11 点到12点进行背诵。B.背诵时应大声朗 读，背通完后应及时温习。 (三) 13.(1)昏暗(2)陈列、摆开(3)告诉 (4)一起 14.(1)野花开放，有一股清幽的香味，好的树木 枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。 (2)(我)才知道真正使病痊愈的方法，莫过 于山水之游。 15.此时天气稍暖/登临最佳/而此地去惠山 最近。 16.游山玩水。欧阳修：寄托与民同乐的政治情 怀。袁宏道：对不为世俗羁绊，超脱名利的 生命本真的追求。 【参考译文】 【乙】于是，我对好友方子公说：“此时天气 稍为暖和，正是登高游览的好季节，而这里离惠 山又最近。我们何不叫上一叶小舟，带上我的 儿子开儿一同前往呢？”茶炉中的茶水尚未烧 热，我们已经到了惠山脚下。只见山中僧人的 住房极其幽深而精美，房舍曲折回环，幽深宛如 山洞一般；秋声阁更是远望中的最佳景致。我 的眼病头昏，心胸郁闷，一时间都烟消云散了。 我们流连在秋声阁中，竞至留宿了两夜才离开。 我这才知道，世上真正能够治愈我的疾病的，莫 过于山水之游了。 三、 17.略 安徽省各地市（近三年）期未真题改编卷（四） 一、1.(1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过病树前头万木春但愿 人长久千里共婵娟 (2)浮光跃金静影沉璧雾淞沆砀天与 云与山与水 2.(1)霄shang tan屈 (2)D(3)B官逼民反