安徽省各地市(近三年)期末真题改编卷(一)-【期末必刷卷】2025-2026学年九年级上册语文(统编版 安徽专版)

必刷雀网 九年级上册语文 安激专版 安徽省各地市（近三年）期末真题改编卷（一） 考试时间：150分钟 满分：150分 一、语文积累与运用(35分)】 1.默写。(10分) (1)晓镜但愁云鬓改， 。(李商隐《无题》) 潮 恒 (2) 雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 母圜驹 (3)李白的《行路难（其一）》中用形象的比喻，表达自己的仕途道路受到阻碍，济世安民的理想无法实 如长製 拦<架 现的语句是： 据排包 奶组外弥 O@四 (4)苏轼《水调歌头》中有“此事古难全”一句，其中“此事”指： (5)人生路上，我们不要因为一时的成功而洋洋自得，也不要因为一时的挫折而垂头丧气，只有保持 一种“ ”的良好心态，才能勇攀高峰，实现生命的价值。（请 用范仲淹的《岳阳楼记》中的句子填空) (6)我国古代诗歌中有许多诗句含有动物，请从下面动物中任选一个，写出连续的两句古诗文。 雁鹤兔马 例如：“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”（狗） 英 。” ) 2.请运用累积的知识完成下面问题(12分)》 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一 倍先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹眼睛也像他父亲一样，周围都肿 得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵①是这样的。他头上是一顶破zhā 舞 ②帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所 线 记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 (1)给语段①处填写拼音，②处填写汉字。(2分) ①大抵() ②zhan( )帽 (2)语段方框内应填入标点符号，正确的一项是( )(3分) A.逗号逗号 B.分号逗号 C.句号句号 D.分号分号 (3)这段文字运用的修辞方法有 。(写出两个即可)(4分) (4)文中画线句的复句关系是 。(3分) 1 3.阅读下列三则材料，完成小题。(8分) 【甲】 黄发金箍，金睛火眼；身穿锦布直裰，腰系虎皮裙；手拿一条儿金箍铁棒，足踏一双麂皮靴；毛脸 雷公嘴，朔腮别土星，查耳额颅阔，獠牙向外生。 (选自《西游记》) 【乙】 看那人时，似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带， 下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长。 (选自《水浒传》) 【丙】 我看他年纪还很轻。在一圈浓厚光泽的头发下，他拿一双强有力的眼睛射着我。一个恶作剧的 笑容展开在他那红铜色的脸上…他是中等身材，却是十分雄赳赳，所以当他走到我身边，像铁钳一 般一把钳住我的肩膀的时候，就吓得我眼睛一眨。 (选自《红星照耀中国》) (1)上面材料分别写到了名著中的三个人物，请在横线上填写出人名。(3分) 【甲】文段写的是 ,【乙】文段写的是 ,【丙】文段的“他”写的是 (2)根据以上材料，联系原著，对故事情节、人物特点、语言特点进行探究，并将结果填写在横线上。 (5分)》 我根据 (选填甲、乙、丙)文段，结合原著 等情节，读出了人 物 的特点；通过探究，我还发现，《西游记》《水浒传》等古典文学名著在 描写人物外貌时的语言具有 的特点，很值得学习借鉴。 4.综合性学习(5分)》 九年级1班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【知“和”】 ①写出两个含“和”字的成语。（不得使用本题涉及的成语）(2分) ②用与“和”相关的历史故事，补写对联。(1分) 上联：将相和有容乃大成经典 下联： 邻里相让传佳话 2 (2)【用“和”】 在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议 事规则”，请你给下面的规则补写两条。要求语言简明。(2分) 班级议事规则 ①要勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。 ② ③ ④议事结果民主决定，少数服从多数。 二、现代文阅读(55分) (一)阅读下面选文，完成下面问题。(22分) 写字的老人 邓建华 ①广场地面的砖很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。 ②华灯初上时，有个驼背老人，手提装有清水的旧油漆桶，肩扛一米长的毛笔来了。 ③驼背老人不管别人怎么看他，只要天晴，他准时来。摆好水桶，硕大的笔头蘸上清水，就提笔开 始写字，工工整整将字写在方格的地面砖上。欧体，飘逸、洒脱。书《满江红》，或《登鹳雀楼》。大热天， 他常常穿一条西装裤，一件背心，一口气写上百字，也不见他歇，甚至不喝一口水。清水写的字，让有些 呆滞的广场充满韵味。 ④有人散步，匆匆走过广场，陡然发现地面上道劲有力的字，便收住脚步，围着仔细看一番，“啧啧 啧”赞叹不已。有几个半大不小的孩子，止不住加速度的轮滑，碾压过老人的“作品”，也不见他抬头喝 止。他还是那样从从容容地写，腰不痛手不酸的样子，着实叫人惊叹。等到广场舞大妈们开始张罗着， 将音响设备推过来，驼背老人才开始收拾自已的笔“墨”。他将六七斤重的笔在桶里反反复复淘洗，将 笔锋上每一根不服帖的白毛扯拉得顺顺溜溜，再将有些脏的剩水，提到不远处的金桂树下，小心浇灌。 我一直觉得这棵树与别的树不同。如果说那排树是一个班的学生，这棵树就带，点它们中的“学霸”那种 骄傲样子，是喝多了那些“墨”水吗？有段时间天气不错，驼背老人天天来，我也就天天去到广场遛 一圈。 ⑤有人问：“您收不收徒弟啊？这么好的本事。”老人偶尔搭腔，说：“哪天没饭吃了可能会！” ⑥听说了有这么个老人，书法家协会的人也寻了过来。来的人看着老人写了十几分钟字，面带羞 愧，小心翼翼地说：“如果请您加入我们书法协会，您老愿意不？”老人头也不抬，瓮声瓮气地说：“哪天没 事千了，可能会的！” 3 ⑦驼背老人这，点儿怪脾气，彻底调动了我的好奇心。我想要读懂他。他是谁？天天这么练，他要 千什么？ ⑧许多人围着他转，他还是一声不响，提笔写字，不关心所有的疑问和好奇。 ⑨这天，天有点闷热，他每每写到第三行字，第一行就已干了，所以总只能见到两行字，伴着他缓缓 前行。倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复一日的轨迹上。 ⑩我忍不住说：“要能写在纸上，多帅！”老人说：“有天到了那步田地，可能会的！” ①我不理解“那步田地”是哪步，就说：“毕竟啊，写在地上的清水字，一瞬就不见了！” ②老人将笔蘸满清水，写完“浪淘尽千古风流人物”几个字，才接过我的话说：“是吗？那刻在石头 上的字，也只一瞬就不见了。” ③我看着那几个字，转眼就风千了，不知怎么回答他。 ④老人见我没再说什么，就笑道：“我没有在写字啊，你没有看见我只是在扫地吗？”他照例在他该 收场时，洗笔、拨锋、泼水、扛笔、提桶而去。我很纳闷。扫地？ ⑤后来在一个小区的传达室，我碰见他，只是，他没提笔，而是提一杆不太利索的竹扫帚，在认真地 打扫外来车辆粘带进来的纸屑，那一丝不苟的神态，很熟悉。 ⑥我迎上去，说：“您好啊，您在这里扫地？” ⑦老人头都没有抬，有一句话却有力地蹦出来：“扫地？你没见我在写字吗？” 5.下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析不正确的一项( )(3分) A.小说围绕“写字”展开叙写，写了老人写字、有人问“字”、老人“释字”等情节。 B.第③段中“韵味”一词，表现了老人飘逸洒脱的字给呆滞的广场所增添的文化味道。 C.第④段写散步的人的啧啧赞叹，从正面刻画了写字老人在广场上练字的认真、从容。 D.这篇小说从生活小事人手，语言朴实，耐人寻味，能引发读者对于“人生”的思考。 6.第⑦段写到老人的“这点儿怪脾气”，请结合文章内容完成下表。(4分) 脾气 情节 “怪”的体现 有人问：“您收不收徒弟啊？这么好的本事。”老人偶尔搭 第一次“怪” 有人想要拜他为师，拒收 腔，说：“哪天没饭吃了可能会！” “如果请您加入我们书法协会，您老愿意不？”老人头也不 第二次“怪” (1) 抬，瓮声瓮气地说：“哪天没事干了，可能会的！” 我忍不住说：“要能写在纸上，多帅！”老人说：“有天到了 第三次“怪” (2) 那步田地，可能会的！” 4 7.按要求赏析下面的句子。(6分) (1)他将六七斤重的笔在桶里反反复复淘洗，将笔锋上每一根不服帖的白毛扯拉得顺顺溜溜，再将有 些脏的剩水，提到不远处的金桂树下，小心浇灌。（从人物描写的角度赏析） (2)徜若此刻有一个航拍器拍下这场景，就会发现，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复一日 的轨迹上。（从修辞手法的角度赏析） 8.小说结尾写老人把“扫地”当作“写字”，有何作用？(3分) 9.【中考趋势练·开放探究】毕淑敏认为，在精神上，人应该有三间小屋，其中一间用来“安放我们自 身”，即要有自己独立的思想。小明读完小说后认为，写字的老人就有这样一间精神小屋。你同意他 的看法吗？说说你的理由。(6分) (二)阅读下面文章，回答问题。(17分) 戒惰以正恒心 ①毛泽东在湖南师范大学求学时，曾以“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒” 自勉，他主张读书要有持之以恒的科学态度。由此引申开去，戒惰以正恒心，不只是读书之要诀，也是 成就事业的密钥。 ②王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若千年后，其子王 献之磨墨练字，用完了整整18缸水。曹雪芹“批阅十载，增删五次”，字字看来皆是血，书写出《红楼梦》 这部不朽巨著…他们成功的字典里，无疑都写着一个大大的“恒”字。 ③恒是专注于目标的坚持。“欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达。”专注的人，往往能把时间、 精力和智慧聚焦于关键目标，最大限度地发挥主观能动性，即使遇到诱惑、遭受挫折，也能不为所动、一 5 往无前，真至取得成功。“中国航空发动机之父”吴大观，以其毕生的信念和精力，将一颗赤诚的“中国 心”永远镌刻在祖国的万里长空。他说的最多的一句话就是：“自从投身于发动机事业之后，一天也没 有改变努力的方向。不研究出自己的发动机，死不瞑目！”这种执着的坚持，是滴水穿石的意志，是百折 不挠的勇气。 ④恒是挑战于自我的坚忍。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，“千磨万击 还坚劲“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡人生。杭州市 快递小哥李庆恒5年勤学苦练、熟能生巧，每晚都用最快的速度将包裹准确无误地分拣完毕，还练就了 一项“报菜名”的绝活：无论快递上标明的是航空代码、区号还是邮编，他都能立马回答出在哪个城市。 近日，他被评为“浙江省技术能手”。从一名普通快递员到杭州市高层次人才，其秘诀就是他名字中的 一个“恒”字，勤学苦练，坚忍不拔。 ⑤恒是发自于内心的坚守。荀子云：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”现实生活中，许多禀赋很好的人，不屑于为“蚓”，向 往威武之“蟹”，将大量的时间、心力耗费在对名利的追求上，事业偏轨，难有大成，殊为憾事。有道是， 收功愈远，为利愈大。“两弹一星”元勋朱光亚专心研究原子能，成为核武研究领域公认的“众帅之帅”， 源自他“一生就做一件事”的内心坚守和执着信念。在世上，要想成就一件事，不仅要克服手脚之惰，更 要克服思想之惰，不寄心于旁骛，不满足于名利之获、舒适之乐。这样才能走出“小我”的天地，摆脱名 利的羁绊，用一生写好一个“恒”字。 ⑥“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”事业征程，从来少有康庄大道；蟾宫折 桂，自古未见轻而易举。三天打鱼，两天晒网，这山望着那山高，只会半途而废，干无所成；坚持不懈，持 之以恒，不达目的不罢休，必定得到回报，达到别有洞天的人生和事业之境。 (选自《中国纪检监察报》) 10.本文作者阐述的主要观点是什么？(3分) 11.选文第④段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？(4分) 6 12.【中考新趋势·链接材料】下列哪则材料适合放在第②段，为什么？(6分) A屠呦呦在荣获诺奖之前，就已经在岗位上兢兢业业地坚守60年。她的团队完成从零到一的探 索，屡战屡败、屡败屡战，最终提取出挽救无数生命的青蒿素。 B霍金患病后，只要自己能做到的事情绝不麻烦别人。他曾有6次非常近距离地和死神交手，他都 顽强地活了下来。 3.文章最后一段说，现实生活中不少人在学业或事业上是“三天打鱼，两天晒网”最后难有成就。这样 的人问题可能出在哪儿？请结合选文谈谈自己的看法。(4分) (三)文言文阅读(16分) 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未 能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。” 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以 情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” (节选自《曹刿论战》) 【乙】 凡与敌战，士卒蹈万死一生之地，而无悔惧之心者，皆信令使然也。三国魏明帝自征蜀，遣司马懿 督张郃诸军，雍、凉①劲卒二十万，潜军密进，窥向剑阁©。蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗利器，守在险要。 会兵交换，在者八万。参佐咸以贼众强盛，非力不制，宜权停下兵③一月，以并声势。亮曰：“吾统武行 师，以大信为本，得利失信，古人所惜；去者束装以待期，妻子鹄立④而计日，虽临征难，义所不废。”皆催 令去。于是，去者皆悦，愿留一战；征者奋勇，思致死命。临战之日，莫不拔剑争先一战大克信之由也。 (节选自《百战奇略·信战》，有删改) 【注】①雍、凉：雍州和凉州（今均属甘肃武威）。②剑阁：在今四川剑阁县北，古时为军事要隘。③下兵： 换下来的士兵。④鹊立：像天鹅一样伸长脖子站着，引申为殷切盼望。 7 14.请用“/”给下面的语句断句。（断两处）(2分) 莫不拔剑争先一战大克信之由也 15.【中考趋势练·实词理解方法】根据提示的方法，解释文中加点的词语。(3分) 词语 方法 义项、例词及例句 释义 狱 查工具书 ①争讼②诉讼案件③罪，过失④牢房，监狱 潜 关联成语 潜移默化 会 课内迁移 会天大雨 16.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 (2)士卒蹈万死一生之地，而无悔惧之心者，皆信令使然也。 17.【甲【乙】两文都提到了“信”，从中可以看出“信”在战争中的重要作用。曹刿认为得到“信”的途径 是 ,诸葛亮坚守“信”的原则是 (4分)（请用原文回答） 18.请结合选文内容分别谈谈你对曹刿和诸葛亮这两个人物的认识。(3分) 线 三、写作(55分) 19.我们常常会因陌生人的善举而感动不已，却往往忽略了身边唾手可得的温暖。如家人的关爱、老师 的教导、同学的帮助、朋友的安慰… 上面这段文字引发了你怎样的回忆与思考？请任选一个角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真 实的人名、校名与地名。 8从而感受到自然的生机和博大，激发我们要 与自然合二为一，同喜同悲的愿望。 2.示例：现代社会，诗歌是生活的奢侈品，“真的 吗？”作者指出诗意也是生活的必需品，接着 从“怎么办”角度论证了唤醒诗意的三个做 法：首先要有一颗“诗心”，其次要寻找一种合 适的表达方式，再次要营造一种诗歌的意境。 最后强调我们都可以借诗情来品味人生，寻 找真实的自己。 、 1.①“东君”是假的、是梦话。②精神上的创造 也是可贵的（看不见的东西也有价值）。 2.①恼怒不屑，声色俱厉，大手一挥。理由：毛 延寿是一个固执守旧的封建大家长。当毛淑 姬第一次提出疑问时，他是不屑的，所以武断 地回答。 ②重重一甩袖子，声色愈发严厉。理由：当毛 淑姬进一步质疑时，毛延寿则会恼羞成怒，拒 绝思考女儿的问题，甚至会拿出家长的权威， 进行驳斥。 3.示例一：①剧中的毛淑姬是一个敢于反驳父 亲的观点，充满个性、有自己主张的角色。因 此，当她听见爸爸否定她爱读的《楚辞》时，她 的心里应当是惊讶、难以接受的，声音也会不 由自主高昂起来，以表达对父亲的不满。 示例二：②因为毛淑姬是一个知书达理，有个人 主见的角色。当她听见爸爸对屈原的强烈否定 后，她虽然对爸爸的过激言语感到难以接受，但 也不会大声地反驳，因此可以用渐弱的声音表 现她心里产生了短暂的犹疑困惑与思考。 1.古香古色（古朴）：名气大（游客多）：有文化 意蕴。 2两个“于是”连用，强调了“我们”站着喝酒、不 用筷子吃茴香豆等行为都是遵循孔乙己的习 惯，突出孔乙己这一文学形象的深入人心。 3.名人题词和对联也是咸亨酒店的景物之一， 既展现酒店浓郁的文化意蕴，其作者身份也 突出咸亨酒店名气大：引用名人题词展现了 咸亨酒店高朋满座的场景；对联点出咸亨酒 店的特点，丰富了文章内容；名人题词和对联 形式工整，整散结合，语言典雅、朴实。 4.示例：朝拜的不仅仅是孔乙己。在咸亨酒店， 众多游客遵循孔乙己的习惯喝酒、吃豆、说 语文·期末卷 话，都是因为人们对孔乙己这一文学形象难 以忘却。同样，咸亨酒店之所以闻名遐迩，也 是源于人们对小说《孔乙己》所呈现的文学世 界的朝拜。鲁迅作品中的闰土、阿Q等人物 都让人印象深刻，百草园、三味书屋、“鲁迅外 婆家”等地方都吸引了众多游客，可见人们朝 拜的是鲁迅先生及其所创造的文学世界。文 学、艺术、科学及其它领域的优秀者与他们的 成果，也一样赢得了人们的膜拜。文中朝拜 的，其实是文化。 安徽省各地市（近三年）期末真题改编卷（一） 一、1.(1)夜吟应觉月光寒 (2)云横秦岭家何在 (3)欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山 (4)人有悲欢离合月有阴晴圆缺 (5)不以物喜不以己悲 (6)示例一：征蓬出汉塞归雁入胡天（雁） 示例二：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马 蹄。（马） 示例三：兔从狗窦入，雄从梁上飞。（兔） 示例四：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧 霄。（鹤） 2.(1)①di②毡(2)D(3)比喻 对比 (4)转折关系 3.(1)孙悟空吴用邓发(2)示例：甲 大闹天宫三打白骨精武艺高强、敢于反 抗压迫生动传神、惟妙惟肖 4.(1)①示例：和颜悦色、和衷共济、琴瑟和鸣、 政通人和、惠风和畅②六尺巷 (2)示例： ②认真倾听他人意见，理解其意图。 ③互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼。 二、（一） 5.C 6.(1)书法家协会的人请他入会，拒绝(2)他 在地上写字，不愿在纸上写。 7.(1)运用了细节描写（动作描写）。写出了老 人写完书法后收笔的小心仔细，突出了老人 做事认真严谨的特点。 (2)运用了比喻的修辞手法，把“缓缓前行的 老人”比作“一只慢慢蠕动的蜗牛”，生动形象 地写出了老人写字时动作的缓慢，表现了老 人写字时的从容。 8.内容上，以“偶遇”结束，点明了老人的身份， 力九年级上册 突出了他的“怪”，给人留下想象的空间，增强 了文章的感染力；结构上，收束全文，呼应 上文。 9同意。写字的老人本职工作是看守小区的门 卫，还负责打扫卫生。他有写字的特长，凭着 长期的练习，写得一手好字，既不加入书法协 会，又不收徒弟，甚至不在纸上写字，可见他 并不为名，更不为利，写字纯粹是个人精神爱 好。老人把在地上写字比作扫地，把扫地比 作在地上写字，可见他的精神是纯洁高尚的， 是超脱世俗的，有自己对生活和艺术的独立 思考。 (二) 10.戒惰以正恒心，不只是读书之要诀，也是成 就事业的密钥。 11.举例论证。列举快递小哥李庆恒的例子，具 体有力地论证了“恒是挑战于自我的坚忍” 的观点，进一步证明中心论点，增强说服力。 12.A适合做本文论据。A列举屠呦呦坚持几 十年如一日，不怕失败，最终提取出青蒿素 的例子，与本文论点一致。B写的是霍金面 对疾病顽强的活下来，体现他顽强的观点， 不能证明本文观点。 13.不能专注于目标坚持不懈：缺少吃苦耐劳的 坚忍精神，不敢挑战自我；内心不专一，精力 不集中。 (三) 14.莫不拔剑争先/一战大克/信之由也 15.狱：指诉讼事件（诉讼案件）或②：潜：秘密 地、偷偷地（暗中）；会：适逢，恰巧遇到 16.(1)祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚 夸，一定以实情相告。（祭祀用的牛羊、玉帛 之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚 实可信。) (2)士卒们踏上万死一生的战场，却无后悔 畏惧之心的，都是诚信不欺的命令使他们这 样做的。 17.小大之狱，虽不能察，必以情：以大信为本 或虽临征难，义所不废 18.①曹刿具有政治上的远见卓识。他非常重 视战前的政治准备，认为“民从”才是战争取 胜的重要保证；曹刿能在国家危亡的时候挺 身而出，积极向庄公出谋献策，说明他有以 天下为己任的献身精神与爱国情怀。 ②诸葛亮守信，虽然面临征战的困难，但仍 然恪守信义让换下来的士兵离开；诸葛亮理 解关爱士卒，理解换防的士兵已经打点好行 装，他们的妻儿也殷切盼望他们归来，便下 令催促他们尽快离开。 【参考译文】 【乙】大凡对敌交战时，士卒们踏上万死一 生的战场，却无后悔畏惧之心的，都是诚信不欺 的命令使他们这样做的。三国时期，魏明帝曹 叙亲自征讨蜀国，派遣司马懿督统张部的军队 和雍州、凉州的精兵二十万人，部队隐蔽起来秘 密前进，暗中接近剑阁。蜀国丞相诸葛亮当时 (正驻屯)在祁山，装备精良的军士，防守在地势 险峻而处于要冲（的地方）。恰巧遇到部队换 防，要留在战场的将士只有八万人。（诸葛亮 的)僚属都认为敌军人多强盛，没有足够的兵力 不能战胜（对方），应该让换下来的士兵暂时停 留一个月，来壮大蜀军的声势。诸葛亮说：“我 统领士兵、行军打仗，一向把信义作为根本，（那 种)得到利益却失去信用（的做法），是被古人所 痛惜的：该离开的士兵已经打，点好行装等待约 定回家的时间了，（他们的）妻子儿女像天鹅一 样伸长脖子般切盼望着，计算（他们）回来的日 期，虽然面临征战的困难，但格守信义的原则不 可废弃。”便下令催促（他们）都尽快离开。于 是，该离开的人都很高兴，愿意留下来打一仗： 该留下的人斗志昂扬，想着拼死战斗到底。到 了交战那天，（蜀军）没有谁不拔出剑来争着冲 上前去杀敌，这一仗大获全胜，（正是诸葛亮）以 信义为治军根本的原因啊。 三、 19.略 安微省各地市（近三年）期未真题改编卷（二） 一、1.①闲来垂钓碧溪上②忽复乘舟梦日边 ③欲为圣明除弊事④肯将衰朽惜残年 ⑤报君黄金台上意⑥化作春泥更护花 2.(1)遮2hàosàn曙(2)A(3)丙(4) 散发光热，象征光明、理想、希望等。 3.(1)中国从古至今都不乏为国家，为他人而牺 牲奉献的人。（或：中国从古至今、从将军到 百姓都有爱国主义精神。) (2)抗日东北替华夏靖宇（宽对即可，可不考 虑平仄) (3)①努力学习文化知识，为祖国的建设和发