专题四 教材补白——语法专练-【期末必刷卷】2025-2026学年九年级上册语文(统编版 安徽专版)

九年级上册RJ版 专题四 教材补白一关联词语法专练 一、词语运用 1.下列关联词语使用不恰当的一项是 () A.“戏曲进校园”活动是一堂生动的传统文化教育课，不但能提升学生的艺术鉴赏力，对 陶冶学生情操、振奋民族精神具有积极意义。 B.尽管电信运营商也参与了数字人民币的研发，但根据有关法律规定，电信运营商不得 将用户信息披露给第三方。 C.虽然现在有不少传统礼数都失传了，但希望年轻一代能通过传统美食这个媒介牢记清 明祭拜的意义。 D.有过一百多年历史的狗不理包子，不仅曾经声名远扬，而且还是商务部认定的首批中 华老字号。 2.下列关联词语使用恰当的一项是 () A.既然切实把基础知识巩固好，不断提升应对能力，就能在考试中游刃有余、取得优异的 成绩。 B.这部保护母亲河的法规草案之所以赢得了民心，是因为让市民保护汉江的意识有了前 所未有的提升。 C.尽管是物联网、云计算、大数据，还是人工智能，“玩”到最后，其最根本也是在“玩”数学 和统计。 D.人类社会是自然界的组成部分，无论我们的科技水平实现了怎样的进步，都是要依托 于我们所生活的这个自然界。 3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是 () 生活有时是气势磅礴的交响乐，但有时又是清丽婉转的竹笛曲；生活有时如万流奔 腾，时常 出灿烂的水花， 大多数时间到如小溪静静流淌，不荡起丝毫涟 漪。生活不可能永远都是澎湃着激荡人心的音符。当低回与高亢相互 ,当悠扬 与激越融合升华，我们要 聆听生活中那些平淡的时刻，去享受生命中那些平凡 的岁月。 A.迸溅但碰撞尝试 B.迸发但 碰撞试图 C.迸溅同时撞击试图 D.迸发同时撞击尝试 4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是 ( 就中国而言，由于不同方言的差异，在进行跨区域交流的过程中难免存在各种沟通 障碍。因此，通过一种共同的语言来 它们就显得十分必要。作为民族文化的载 体，语言是 民族团结的重要基石，是传承民族文化血脉的基本条件，语言的规范 有助于民族之间的融合， 有利于社会整体的发展和进步。 -14 安徽专版 语文期末必刷卷 A.消除维护即使也 B.消灭维系不仅 还 C.消灭维护即使也 D.消除维系不仅还 5.给下列句子补上合适的关联词语，使句子更通顺。 (1)回顾历史 为了从成功中寻求慰藉， 为了总结历史经验、把握历史规 律，增强开拓前进的勇气和力量。 (2)对于同学们来说，这场比赛 是他们青春中无法磨灭的记忆， 会在成 人后继续为他们提供不竭动力。 (3) 是应对眼下的危机，还是共创美好的未来，人类 需要同舟共济、团 结合作 (4)在城市，可以尝试在交通枢纽的屋顶上建设光伏电站， 能实现节能用电， 可以对绿色建筑建设起到示范作用。 (5)一批特色文旅小镇的投入运营， 进一步丰富了旅游资源， 为乡村振 兴注入新的活力。 (6)钙质可从食物中摄取， 人们注重食物的合理搭配， 能获得相应的 钙质。 (7)我们 要培养中小学生的安全意识， 要提高他们的自我保护能力。 (8) 说自然的智慧是大海， 人类的智慧就是大海中的一个小水滴。 (9) 是金子， 要经过开采、筛洗、熔炼、提纯，才能闪闪发光。 (10)古代神话 玄幻瑰奇， 仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们 征服自然、追求美好生活的愿望。 二、（一）分析下面6一7题中二重复句的层次及关系。 6.①镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，②但音调和先前很不同；③也和她说话，④但笑容却冷 冷的了。 7.①外祖母大人因年老关系，②今年不比往年健康，③但仍不辍劳作，④尤喜纺棉。 (二) 8.对下面这个二重复句分析正确的一项是 ( ) ①我赞美白杨树，②就因为它不但象征了北方的农民，③尤其象征了今天我们民族解放 斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 A.①I②1③ B.①‖②|③ 因果并列 条件递 C.①1②‖③ D.①1②‖③ 因果递进 因果并列 -15 九年级上册RJ版 9.对下面这个二重复句分析正确的一项是 () ①只有孔乙己到店，②才可以笑几声，③所以至今还记得。 A.①‖②1③ B.①‖②|③ 因果转折 条件因果 C.①1②‖③ D.①1②‖③ 条件因果 假设因果 10.对下面这个二重复句分析正确的一项是 () ①因为我们是为人民服务的，②所以我们如果有缺点，③就不怕别人批评指正。 A.①‖②1③ B.①‖②③ 递进转折 因果假设 C.①1②‖③ D.①1②‖③ 因果假设 转折因果 11.对下面这个二重复句分析正确的一项是 () ①人不犯我，②我不犯人；③人若犯我，④我必犯人。 A.①‖②1③‖④ B.①‖②③‖④ 递进并列递进 并列假设并列 C.①I②‖③‖④ D.①‖②I③‖④ 因果假设假设 假设并列假设 12.对下面这个二重复句分析正确的一项是 () ①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，②我也曾送他一两次东西， ③但从此没有再见面。 A.①‖②1③ B.①‖②「③ 并列转折 递进因果 C.①1②‖③ D.①1②‖③ 并列转折 转折因果 —16⑨天与云与山与水⑩上下一白 9.(1)欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年 (2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 (3)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 (4)但愿人长久千里共婵娟 (5)零落成泥碾作尘只有香如故 专题四教材补白—语法专练 1.A2.D3.A4.D 5.(1)不是而是(2)不仅还(3)无论 都(4)不但还(5)不但而且 (6)只要就(7)不仅还(8)如果 那么(9)即使也(10)虽然但是 二、（一） 6.①‖②1③‖④ 转折并列转折 7.01②1③1 ⊙ 因果转折递进 (二) 8.C9.B10.C11.D12.A 专题五综合性学习 一、 1.楚国先民在茂密的树林中行走。 2.(1)酸楚(2)楚楚动人 3.上联：根植荆楚育翘楚下联：情系中华竞 芳华 二、 1.B 2.①补充铁元素，预防贫血②含有碘和锌 元素③甲状腺肿大和发育不良④适量 3.④句中“以免不误食过期食品”修改为“以 免误食过期食品”。 ⑦句中“通过分析、阅读、判断食品标签上 的信息”改为“通过阅读、分析、判断食品标 签上的信息”。 三、(1)示例：科技创新示例：电子书音频书书 书含香 (2)示例：亲爱的老师们、同学们，数字时代的到 来，为我们的学习生活注入了新的活力。刚 刚我们欣赏了同学们带来的主题诵读《数字 为学习赋能》，一同感受到数字技术如何改 变我们的学习方式，让我们懂得了学习不再 是单一的课堂传授，而是多元化的互动与体 验。接下来，请欣赏小品《1十1>2》，看看同 语文·期末卷 学们如何通过生成式智能工具，激发学习兴 趣，实现学习效果的倍增。 (3)①老师，您觉得数字技术在哪些方面深刻改 变着我们这个时代的语文生态？ ②老师，您觉得我们该如何利用数字化平台 激发学生学习语文的兴趣？ ③老师，当下许多学生喜欢听电子书，您是 如何看待这一现象？ 四、(1)革命人物事迹展红色歌曲演唱会 (2)示例：穿越红色足迹，传承革命精神。 (3)示例：小文，红色研学旅行并非简单的游玩， 而是一次心灵的洗礼，一次精神的升华。它 让我们在追寻历史足迹的过程中，更加珍惜 今天的幸福生活，更加坚定地走好未来的 路。我相信，当你真正参与其中，一定会被 那份厚重的历史感所打动，被那份炽热的爱 国情怀所感染。所以，不妨给自己一个机 会，去体验、去感受、去成长吧！ 五、 1.B2.C 3.示例：建议二；好处：使诗歌的意象更加具 体，荷香可能更符合初夏的特征。（言之有 理即可) 4.可能为了展示诗人创作的发展脉络 根据诗歌的主题或者情感来编排，这样更 符合我们《毕业诗歌集》的特点，也方便读 者根据主题或情感来选择阅读。 六、(1)示例：①言不信者，行不果。人无信不 立。人倍信则名不达。三杯吐然诺，五岳倒 为轻。君子一言，驷马难追。 ②商鞅立木、尾生抱柱、季布一诺（或：一诺 千金) (2)示例：①中国的传统是父债子还，你们为什 么要子债父母还呢？ ②在还债的过程中都经历了哪些艰难？ 专题六课内外文言文对比阅读 (一) 1.(1)加恩惠于人(2)曾经(3)地位低微 (4)困厄 2.A.夫B.哉C.也 3.既不可得矣/夫能行救人利物之心者/莫如 良医 4.大丈夫立志当宰相，是理所当然的。 5.【甲】文中的“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处