第05讲 生物体有相同的基本结构（复习讲义）（江苏专用） 2026年中考生物一轮复习讲练测

主题三 生物体的结构层次 第05讲 生物体有相同的基本结构 目 录 01·考情剖析·命题前瞻（2025新课标要求） 2 02·知识导航·体系构建 3 03·考点通关·考法突破 3 考点1 细胞是生物体结构和功能的基本单位 4 教材·知识夯基 知识1 细胞的结构★ 知识2 动植物细胞结构对比★ 实验1 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 实验2 制作人的口腔上皮细胞临时装片 跨学科实践活动：制作细胞的结构模型 重难·解题攻略 攻略 “结构功能对应法”解答细胞结构相关问题 中考·考法聚焦 考法1 识图考查细胞结构与功能 考法2 临时玻片标本的制作 考点2 单细胞生物 12 教材·知识夯基 知识 单细胞生物 实验 观察草履虫并探究其趋性★ 中考·考法聚焦 考法 观察草履虫并探究其趋性 04·素养拓展·思维进阶 15 速记图汇 速记1 盖盖玻片的正确方法 速记2 制作并观察动、植物细胞临时装片 速记3 动植物细胞结构图 速记4 动物细胞的形态 速记5 草履虫结构图 情境热点 情境1 科技发展情境 情境2 生活情境 易错字词 易错：核心概念与细胞结构类 05·优题精选·练能提分 18 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 细胞是生物体结构和功能的基本单位 ☑选择题 ☑非选择题 泰州卷6、8题 连云港卷16题 宿迁卷41题 镇江卷1、2、3题 淮安卷1、2题 盐城卷8题 南通卷2题 宿迁卷3、41题 常州卷2题 连云港卷12题 无锡卷57题 盐城卷1题 镇江卷17、36题 宿迁卷4、10题 单细胞生物 ☑选择题 □非选择题 泰州卷26题 徐州卷1题 无 2025新课标要求 1.识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2.尝试制作植物细胞或动物细胞的结构模型。 3.运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系。 4.运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性。 考情分析 1. 情境创新：命题不再局限于对细胞结构、临时装片制作、单细胞生物特征等知识点的单纯理论识记，而是紧密结合生活实际、科技发展、跨学科实践等情境设计试题。比如结合 “克隆技术”“细胞模型制作实践” 等科技与实践场景，考查细胞结构与功能的对应关系；以显微镜观察实验中的异常现象（如气泡、细胞重叠）为生活情境，考查临时装片制作的操作要点，侧重考查学生将生物学知识应用于实际操作和问题解决的能力。 2. 载体创新：试题载体突破传统文字描述的单一形式，以图形、示意图为主要辅助载体，常见细胞结构模式图、临时装片制作步骤图、草履虫结构图等，要求学生通过识图、析图提取关键信息，结合知识点作答，强调对观察能力和图表分析能力的检测。 3. 角度创新：命题角度愈发注重对核心概念的辨析、实验操作的细节把握和知识的综合应用，体现对学生综合科学素养的考查。不仅考查动植物细胞结构的异同点、细胞各结构的功能等基础概念，还涉及实验步骤的顺序辨析、实验异常现象的原因分析、结构与功能的对应关系推理等，同时结合跨学科知识（如物理模型制作与生物细胞结构的结合），考查学生的跨学科实践能力和综合推理能力。 命题预测 1.植物细胞和动物细胞考点常以选择题和综合题、实验探究题等方式进行考查，常结合生活场景、科技发展场景及建构模型等形式呈现。主要考查知识点有动植物细胞基本结构及异同点等。 2.中考生物关于细胞的生活考点考查方式主要是选择题、综合题和资料分析等。主要知识点有细胞各结构的功能及相互关系、细胞核的重要作用等。 3.单细胞生物考点主要考查单细胞生物的常见种类和观察草履虫并探究其趋性等，考查方式主要是选择题和实验探究题等。 考点1 细胞是生物体结构和功能的基本单位 【课标要求】1.识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2.尝试制作植物细胞或动物细胞的结构模型 3.运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系。 知识1 细胞的结构 1.除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2.细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质和细胞核。 结构 功能 细胞壁 位于植物细胞最外层，起保护和支持作用 细胞膜 具有保护作用，还能控制细胞内外物质的进出 细胞核 内含有遗传物质，细胞生命活动的控制中心 细胞质 具有流动性，这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换，是生命活动的重要场所 细胞质 液泡 其内的液体是细胞液，含有多种物质（如有味道、颜色的物质等） 叶绿体 是植物光合作用的场所，利用无机物合成有机物 线粒体 与细胞呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量 3.细胞核中的遗传物质是脱氧核糖核酸，即DNA，存在于细胞核内染色体上。因此染色体是遗传物质的载体。细胞核在生物的遗传中具有重要作用，是细胞的遗传信息库。 易错易混辨析 细胞的结构 易错表现 正确理解 记忆技巧 认为所有生物都由细胞构成 除病毒外，生物体都是由细胞构成的 牢记病毒没有细胞结构这一特殊情况 细胞结构与功能的对应关系混淆，如把细胞膜控制物质进出的功能与细胞壁的保护功能混淆，或者不清楚细胞核在遗传中的具体作用等 细胞壁：保护、支持； 细胞膜：保护、控制物质进出细胞； 细胞核：细胞生命活动的控制中心 采用比喻记忆法，将细胞结构想象成生活中的事物。例如，细胞膜像“保安”，能控制物质进出细胞；细胞质像“运输线”，能帮助物质交换；细胞核像“控制中心”，指挥着细胞的活动；线粒体像“发电厂”，为细胞提供能量。 知识2 动植物细胞结构对比 动植物细胞结构对比 共有结构 特有结构 植物细胞 细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体 细胞壁、叶绿体、液泡 动物细胞 无 【特别提醒】1.并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如洋葱鳞片叶内表皮细胞、根尖细胞等非绿色部分的细胞中没有叶绿体。 2.并不是所有动物细胞内都含有细胞核，如人体内成熟的红细胞。 实验1 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 1.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤 操作步骤 操作要点及注意事项 ①擦 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 ②滴 将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水 ③撕 展 用镊子从洋葱鳞片内侧撕取一小块透明薄膜（内表皮）。 把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子展平 ④盖 用镊子夹起一张盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下面出现气泡 ⑤染 把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 ⑥吸 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部 【强记口诀】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸 2.生物图的画法和注意事项 ①图的大小要适当，在纸上的位置要适中，一般稍偏左上方。 ②先轻轻画出轮廓，再正式画好，要根据观察到的物像，务求图形真实。 ③图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，不能涂阴影。越暗的地方，细点应越多。 ④文字说明一般注在图的右侧，用尺引出水平的指示线，在线旁注字。 ⑤在图的下方写上所画图形的名称。 实验2 制作人的口腔上皮细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤 操作步骤 操作要点及注意事项 ①擦 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 ②滴 载玻片中央滴一滴生理盐水 ③刮 涂 漱口后，用无菌牙签在口腔内侧壁上轻刮几下。 把牙签附有碎屑的一端放在载玻片的生理盐水中，轻涂几下。 ④盖 用镊子夹起一张盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平盖在水滴上，避免盖玻片下面出现气泡 ⑤染 吸 把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部 【强记口诀】观察人体口腔上皮细胞步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 易错易混辨析 临时装片实验 易错表现 正确理解 记忆技巧 制作临时装片步骤顺序混淆、步骤错误 洋葱：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染（碘液）、吸； 人口腔上皮细胞临时装片：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染（碘液）、吸 滴：植物清水动物盐；取材要薄且透明；盖：盖片一侧先触液，缓慢放平气泡离；染、吸：染液一侧滴一滴，吸水引流重复做，染色适度效果优 【特别提醒】实验结果异常的原因分析： a.有气泡：盖片步骤操作不当，可滴加清水或生理盐水将气泡驱出，或者重新盖盖玻片。 b.细胞重叠：刮取的样本太多、未涂抹均匀或没有将材料展平，需减少样本量、涂抹均匀或将材料展平。 c.有杂质：实验前未漱口或材料被污染，需重新取样。 跨学科实践活动：制作细胞的结构模型 一、材料器具： 琼脂粉，橡皮泥（黏土），能打开成两半的空心透明塑料圆球，烧杯，水，等等。 二、方法步骤： 1.结合细胞结构图，讨论要制作的细胞模型中各部分的结构及其大小。 （1）对于动物细胞，细胞膜具有控制物质进出功能，细胞质中各种细胞器（如线粒体是细胞的“动力车间”，为细胞生命活动提供能量）、细胞核是细胞的“控制中心”等。对于植物细胞，细胞壁的支持和保护作用、叶绿体是光合作用的场所等。把细胞比作一个工厂，不同的细胞器就是工厂里不同的车间，各自有不同的功能。 （2）立体模型制作的色彩搭配原则，如对比色（红与绿、蓝与黄等）可以突出重点结构，但要注意搭配比例；类似色（如红、橙、黄）搭配会使模型看起来更和谐。 （3）形状塑造技巧，如搓、捏、压、剪等手法在制作不同结构时的运用。 2.取适量橡皮泥捏成一个小球，另取其他颜色的橡皮泥捏成若干个短棒。 细胞核呈球状，故橡皮泥小球代表细胞核，一般一个细胞一个，线粒体是呼吸作用的主要场所，呈短棒状，较小，故短棒代表线粒体，一个细胞有许多个，细胞代谢越旺盛，线粒体越多。 3.将适量水和琼脂放入烧杯，加热至溶胶状。在琼脂尚未凝固时，将部分琼脂溶胶倒入透明塑料圆球中，填充一半圆球。 4.当圆球中的琼脂充分凝固后，在琼脂圆球的适当位置嵌入用橡皮泥捏成的小球和短棒，然后将琼脂溶胶注入圆球另一半，静置。在琼脂尚未凝固时，将部分琼脂溶胶倒入透明塑料圆球中，填充一半圆球。 细胞质呈溶胶状，能不断流动，是细胞代谢的主要场所，故溶胶物质代表细胞质。透明塑料圆球代表细胞。 5.待琼脂溶胶完全凝固，将两个半球合到一起，形成一个完整的球体，动物细胞模型就制作完成了。 攻略 “结构功能对应法”解答细胞结构相关问题 【攻略解读】 1.核心原理：依据细胞结构与功能相适应，明确各结构的独特功能是解题关键。 2.解题步骤：①根据功能反推结构（如“制造有机物”对应叶绿体）；②结合细胞类型判断结构是否存在（如动物细胞无细胞壁）。 【攻略应用】 （2025·江苏泰州·中考真题）“两个黄鹂鸣翠柳”诗句中描述的“黄鹂”和“柳”细胞中共有的结构是（　　） A．细胞壁 B．叶绿体 C．线粒体 D．液泡 【答案】C 【分析】黄鹂是动物，柳是植物。动物细胞和植物细胞共有的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，而植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。 【详解】A．细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞没有，故A不符合题意。 B．叶绿体主要存在于植物细胞的叶肉细胞中，动物细胞没有，故B不符合题意。 C．线粒体是动植物细胞共有的能量转换结构，故C符合题意。 D．液泡是植物细胞成熟后明显的结构，动物细胞通常没有，故D不符合题意。 故选C。 考法1 识图考查细胞结构与功能 【识图作答】（2024·江苏·中考真题）下图中的甲、乙分别是植物细胞和动物细胞结构模式图。下列相关叙述正确的是（    ） A．与图甲相比，图乙不具有的结构是①③ B．②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用 C．③是叶绿体，是细胞进行呼吸作用场所 D．④是细胞核，是细胞生命活动控制中心 【答案】D 【分析】图中，①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。 【详解】 A．动物细胞和植物细胞共有的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，植物细胞特有的结构包括细胞壁、叶绿体、液泡。与图甲相比，图乙不具有的结构是①③⑤，A错误。 B．②是细胞膜，细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）；细胞壁对细胞起保护和支持作用，B错误。 C．③是叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，C错误。 D．④是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D正确。 故选D。 【变式1】（2023·江苏镇江·中考真题）通过酵母菌的发酵作用，可用葡萄、麦芽等植物酿造出酒。下图是酵母菌和成熟的植物细胞结构模式图，图中①~⑤表示不同的细胞结构。请回答下列问题。 （1）制作临时装片观察酵母菌和植物细胞，均可观察到结构① （填结构名称），该结构对细胞起保护和支持作用。使用碘酒对标本染色后观察，颜色变化最明显的结构是[  ] （在括号内填序号，横线上填名称）。 （2）用发酵瓶进行酿酒发酵的过程中，需经常拧松瓶盖放气。若将该气体通入 BTB溶液，溶液会变成黄色。说明发酵过程会产生 （填气体名称）。 （3）酿制葡萄酒时，利用的糖分主要来自葡萄果肉，葡萄果肉中主要含有 组织。将紫色葡萄皮和葡萄果肉一起进行发酵，可酿出红葡萄酒，葡萄皮细胞中含有红色素的结构是 （填序号）。 【答案】(1) 细胞壁 ②细胞核 （2）二氧化碳/CO2 (3) 营养 ④ 【分析】题图中：①细胞壁，②细胞核，③细胞膜，④液泡，⑤细胞质。 【详解】（1）结合题图可知，制作临时装片观察酵母菌和植物细胞，均可观察到结构①细胞壁，该结构对细胞起保护和支持作用。用碘酒染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察细胞时，会发现细胞中染色最深的是②细胞核。 （2）溴麝香草酚蓝（BTB）试剂遇二氧化碳由蓝变黄。所以，若将发酵产生的气体通入BTB溶液，溶液会变成黄色，这说明发酵过程会产生二氧化碳。 （3）营养组织分布于植物各个器官，其细胞结构特点是细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。葡萄果肉中主要含有营养组织。 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，葡萄皮细胞中含有红色素的结构是④液泡。 【变式2】 【新情境】实验情境 （2024·江苏南通·中考真题）某同学用显微镜观察番茄叶表皮气孔和鲫鱼红细胞，观察到的物像如图1、图2所示。下列相关叙述正确的是（　　）   A．图l中的气孔由一对保卫细胞构成，保卫细胞失水导致气孔开放 B．欲将图2所示视野调亮，可通过调节反光镜或遮光器来实现 C．欲将图2方框中的细胞移至视野中央，需要将装片向左上方移动 D．保卫细胞和鲫鱼红细胞共有的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质 【答案】B 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体（绿色部分）；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、线粒体和细胞核。 保卫细胞属于植物细胞，含有叶绿体；鲫鱼红细胞属于动物细胞。 显微镜的遮光器上有大小不等的光圈；反光镜有平面镜和凹面镜两面，凹面镜对光线有会聚作用。因此可以通过调节遮光器和反光镜来调节视野的亮度，选用大光圈和凹面镜，视野变亮；选用小光圈和平面镜，视野变暗。 显微镜成的像是倒像，像的移动方向与物的移动方向相反。 【详解】A．图l中的气孔由一对保卫细胞构成，保卫细胞失水导致气孔闭合，保卫细胞吸水气孔开放，A错误。 B．结合分析可知，欲将图2所示视野调亮，可通过调节反光镜或遮光器来实现，B正确。 C．显微镜成的像是倒像，像的移动方向与物的移动方向相反。图2方框中的细胞位于视野的右下方，把它移至视野中央，应向左上方移动，则需要将装片向右下方移动，C错误。 D．保卫细胞和鲫鱼红细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，D错误。 故选B。 考法2 临时玻片标本的制作 （2024·江苏无锡·中考真题）下面是制作人口腔上皮细胞的临时装片过程示意图，请据图回答： （1）上述制作人口腔上皮细胞临时装片示意图中，正确的操作顺序是 。 (2)图B的操作是在洁净的 中央滴一滴 。 (3)图C的操作是在 一侧滴一滴碘液，目的是使细胞的部分结构 。 【答案】(1)BEAFCD (2) 载玻片 生理盐水 (3) 盖玻片 染上深颜色 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”“吸”。 【详解】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单地总结为：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；“刮”，用消毒牙签在口腔内侧壁轻轻地刮几下；“涂”，把带有口腔上皮细胞的牙签放在载玻片中央的生理盐水滴中，涂抹均匀；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染和吸”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。因此正确操作顺序是：B．滴、E．刮、A．涂、F．盖、C．染、D．吸。 （2）图B操作是把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水，因为人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故要用0.9%生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，便于观察。 （3）图C操作是在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。染色时，要用碘液，目的使细胞的部分结构染上深颜色，便于观察。 【变式1】（2024·江苏镇江·中考真题）下列为某小组在“制作番茄果肉细胞临时装片”实验中观察到的4个视野。其中“盖盖玻片”不当的是（    ） A．   B．   C． D．   【答案】A 【分析】气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，所以图中的黑色物像为气泡，是由于盖盖玻片时，操作不当造成的。盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。 【详解】A．该图出现气泡，结合分析可知，是“盖盖玻片”不当引起，A符合题意。 B．该图能清晰地看到单个细胞，操作得当，B不符合题意。 C．该图出现污点，可能是目镜、物镜或者装片有污点，不是“盖盖玻片”不当导致的，C不符合题意。 D．该图出现细胞重叠，可能是没有涂抹均匀，不是“盖盖玻片”不当导致的，D不符合题意。 故选A。 考点2 单细胞生物 【课标要求】运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性。 知识 单细胞生物 1.有些生物只由一个细胞构成，这类生物叫做单细胞生物。 2.草履虫的结构：（1）运动：通过纤毛的摆动在水中旋转前进；（2）呼吸：通过表膜进行呼吸；（3）消化：食物通过口沟进入细胞内，在食物泡内消化吸收，通过胞肛排出食物残渣；（5）排泄：收集管和伸缩泡收集细胞内多余水分和废物，排出细胞外；（6）遗传：细胞核。 易错易混辨析 单细胞生物 易错表现 正确理解 记忆技巧 误认为单细胞生物有组织、器官等结构，或者认为肉眼看不到的生物都是单细胞生物 单细胞生物是由单个细胞构成的生物，能独立完成各项生命活动 单细胞生物有且只有细胞，病毒无细胞 对草履虫各结构的功能混淆不清 草履虫的表膜具有呼吸和排泄功能，氧气通过表膜进入，二氧化碳通过表膜排出；收集管和伸缩泡能收集并排出体内多余水分和代谢废物，这属于排泄。而口沟摄取食物形成食物泡，食物泡消化后的食物残渣由胞肛排出，这是排遗过程 口诀“表膜呼吸又排泄，口沟摄食食物泡，胞肛排遗残渣跑，收集伸缩水盐消” 【特别提醒】1.单细胞生物与人类的关系：（1）有害：①寄生于人体，危害人类健康，如疟原虫、变形虫；②水质恶化，危害水生动物，如蓝细菌会在夏季大量繁殖，在水面形成一层绿色而有腥臭味的浮沫 （2）有益：草履虫、变形虫是研究生物科学基础理论的好材料，眼虫作为监测环境污染的指示生物，酵母菌可以用于生产面包和馒头，酿制各种酒类。 实验 观察草履虫并探究其趋性 1.操作步骤: （1）取甲、乙、丙三块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通。 （2）在甲载玻片右侧培养液的边缘放一小粒食盐,在乙载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁,丙载玻片不做任何处理。观察草履虫移动的方向。 2.探究结果： 草履虫移动的方向如下图。对草履虫而言,食盐是不利刺激,肉汁是有利刺激,草履虫会逃避不利刺激,趋向有利刺激。 3.实验要点： (1)应从培养液的表层吸取培养液,因为表层含氧量高,草履虫比较集中。 (2)培养液液滴上放几丝棉花纤维的目的:草履虫的运动速度较快,放几丝棉花纤维,可限制草履虫的活动范围,减缓它的运动速度,便于观察。 （3）在“探究草履虫的趋性”实验中,设置丙载玻片的目的是形成对照 考法 观察草履虫并探究其趋性 （2025·江苏宿迁·模拟预测）单细胞生物能像多细胞生物一样，对外界刺激作出反应吗？某校生物学兴趣小组的同学们利用草履虫进行了如图所示的实验，发现草履虫向远离食盐的一端移动。该实验说明（　　） A．草履虫能独立生活 B．草履虫能运动 C．草履虫能影响环境 D．草履虫能对外界刺激作出反应 【答案】D 【分析】1．生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2．草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激。在草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的盐浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激。图中，草履虫从左侧移动到右侧，以逃避有害刺激。 【详解】A．该实验主要体现的是草履虫对外界刺激的反应，并没有直接表明草履虫能独立生活。草履虫能独立生活体现在它能独自完成各项生命活动，A错误。 B．实验中草履虫的移动确实体现了它能运动，但实验重点在于观察草履虫面对外界刺激（食盐这一不利刺激）的反应，而不是单纯强调它能运动，B错误。 C．实验中主要展示的是外界环境刺激对草履虫的影响，并非草履虫对环境的影响，C错误。 D．在实验中，在草履虫培养液左侧放少许食盐，食盐对草履虫来说是不利刺激，草履虫向远离食盐的一端移动，即逃避有害刺激，这充分说明草履虫能对外界刺激作出反应，D正确。 故选D。 【变式1】（2025·江苏宿迁·模拟预测）小林采集了一些池塘水，取一滴制成临时装片后放在显微镜下观察，发现视野里有许多微小生物。然后他又培养草履虫，并利用其进行了探究实验。阅读材料完成下列小题： 该视野里的微小生物（上左图）中，只能利用现成有机物生活的是（    ） A．衣藻 B．眼虫 C．草履虫 D．鼓藻 【答案】C 【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。 2．A．衣藻是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能通过光合作用制造有机物，属于自养生物，故A不符合题意。 B．眼虫细胞内有叶绿体，在有光的条件下能进行光合作用制造有机物，故B不符合题意。 C．草履虫是单细胞动物，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活，故C符合题意。 D．鼓藻是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，属于自养生物，故D不符合题意。 故选C。 速记1 盖盖玻片的正确方法 速记2 制作并观察动、植物细胞临时装片 速记3 动植物细胞结构图 甲 表示植物细胞， 乙 表示动物细胞。①细胞壁；②细胞膜；③叶绿体；④细胞核；⑤液泡；⑥细胞质。 速记4 动物细胞的形态 速记5 草履虫结构图 情境1 科技发展情境 【情境解读】由西北农林科技大学团队联合青海省西宁市动物疫病预防控制中心培育的“克隆藏羊”于2024年2月在青海顺利出生。这是国内首次采用体细胞克隆技术对现存藏羊群体中的优良个体进行种质复原保存，并用于良种藏羊高效繁育。 【教材定位】体细胞克隆技术的重要原理是：细胞是生物体结构和功能的基本单位。体细胞在离体培养过程中，所需的营养物质、产生的废物都是由细胞膜控制进出的。 情境2 生活情境 【情境解读】洋葱味道辛辣，其细胞中含有蒜素。洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。 【教材定位】与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是叶绿体。在切洋葱时，储存在液泡（填细胞结构名称）内的蒜素被释放出来，刺激人体分泌泪液。 易错：核心概念与细胞结构类 正确写法 易错写法 记忆提示/辨析 写一写 液泡 液胞 植物细胞结构，里面是液体 叶绿体 叶粒体 “绿”指叶绿素，与光合作用有关，草字头 线粒体 线绿体 “粒”形容其颗粒状结构，米字旁 细胞核 细胞和 “核”指核心，内含遗传物质，木字旁 提分小贴士 1.字迹工整：阅卷老师在快速阅卷时，字迹潦草很容易被误判为错别字。 2.考前默写：建议在考前将以上表格中的词汇遮住正确答案，自己默写一遍，查漏补缺。 1．（2025·江苏泰州·中考真题）利用下列材料制作临时装片过程中，需要在载玻片中央滴加生理盐水的是（　　） A．水沟里的水绵 B．人口腔上皮细胞 C．草履虫培养液 D．洋葱鳞片叶表皮 【答案】B 【分析】（1）制作植物细胞临时装片的步骤：擦净载玻片和盖玻片；在载玻片中央滴一滴清水；用镊子撕取实验材料；将实验材料浸入载玻片上的水滴中展平；盖上盖玻片；染色。 （2）制作动物细胞临时装片的步骤：擦净载玻片和盖玻片；在载玻片中央滴一滴生理盐水；用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下；把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下；盖上盖玻片；染色。 （3）生理盐水是指生理学实验或临床上常用的渗透压与动物或人体血浆的渗透压基本相等的氯化钠溶液。在制作动物细胞临时装片时，滴加生理盐水是为了保持细胞的正常形态。 【详解】A．水绵属于植物，制作水绵临时装片时，应在载玻片中央滴加清水，以保持细胞的正常形态，A错误。 B．人口腔上皮细胞属于动物细胞，在制作人口腔上皮细胞临时装片时，需要在载玻片中央滴加生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，防止细胞因吸水而涨破，B正确。 C．草履虫是单细胞动物，制作草履虫临时装片时，应在载玻片中央滴加草履虫培养液，以保证草履虫能正常生活，C错误。 D．洋葱鳞片叶表皮属于植物细胞，制作洋葱鳞片叶表皮临时装片时，应在载玻片中央滴加清水，以保持细胞的正常形态，D错误。 故选B。 2．（2024·江苏镇江·中考真题）某同学用果脯、塑料食品袋、线、水和食用琼脂等制成动物细胞模型。与真实的动物细胞相比，该模型中“水和食用琼脂加热成的溶胶状物质”模拟的结构是（    ） A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞壁 【答案】C 【分析】动物细胞的基本结构，分别是细胞膜、细胞质和细胞核。 【详解】A．细胞膜位于动物细胞的最外层，具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜，能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外；因此，可用塑料食品袋模拟细胞膜，故A错误。 B．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传；因此，可用果脯模拟细胞核，故B错误。 C．细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所；因此，可用水和食用琼脂加热成的溶胶状物质模拟细胞质，故C正确。 D．动物细胞没有细胞壁，故D错误。 故选C。 3．（2024·江苏镇江·中考真题）挤压切开的橙子可以得到橙汁，这些汁液主要来自橙子细胞的（    ） A．液泡 B．细胞核 C．叶绿体 D．线粒体 【答案】A 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等。 【详解】A．液泡是植物细胞中的一个重要结构，它含有细胞液，这些细胞液中溶解着多种物质，包括糖分、无机盐、色素和蛋白质等。在橙子这样的水果中，液泡中的细胞液就是我们所品尝到的果汁的主要来源。因此，当我们挤压切开的橙子时，得到的橙汁主要来自橙子细胞的液泡，A符合题意。 B．细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传信息，对细胞的生长、发育和繁殖起着决定性的作用。但细胞核并不直接产生果汁，B不符合题意。 C．叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所，它能够将光能转化为化学能，并合成有机物。但在叶绿体并不产生果汁，C不符合题意。 D．线粒体是细胞中的能量转换器，它能够将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。但线粒体同样并不产生果汁，D不符合题意。 故选A。 4．（2024·江苏盐城·中考真题）细胞核是遗传信息中心。下图所示的伞藻“移接体”长出的帽形应该是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【分析】伞藻是一类大型的单细胞海生绿藻，细胞核位于假根内。遗传信息主要存在于细胞核中，伞藻的帽形由细胞核控制。 【详解】由图可知，将菊花形帽伞藻的柄嫁接到伞形帽伞藻的假根上，因为伞形帽伞藻的假根中有细胞核，细胞核控制生物的遗传，所以长出的帽形是伞形帽的伞藻的帽形，即①，BCD错误，A正确。 故选A。 5．（2024·江苏宿迁·中考真题）煮红苋菜时，汤汁会变红，若将红苋菜放入清水中浸泡，水不会变红，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质的外流。这种结构是（    ） A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞核 D．液泡 【答案】A 【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，各有不同的功能。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。因此，活细胞中阻止物质外流的结构是细胞膜，A正确。 B．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，B错误。 C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传，C错误。 D．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如有甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等，D错误。 故选A。 6．（2024·江苏常州·中考真题）动物细胞中与能量转换有关的细胞器是（    ） A．细胞核 B．线粒体 C．液泡 D．叶绿体 【答案】B 【分析】动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，各有不同的功能。 【详解】A．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传，A错误。 B．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的能量转换器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的主要场所；因此，动物细胞中与能量转换有关的细胞器是线粒体，B正确。 C．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如有甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等，C错误。 D．叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，D错误。 故选B。 7.（2023·江苏镇江·中考真题）用紫色洋葱鳞片叶外表皮制成临时装片，滴加溶液前后的显微视野如下图所示，滴加的溶液最可能是（　　） A．碘液 B．清水 C．浓盐水 D．生理盐水 【答案】C 【分析】图示表示在滴加溶液后鳞片外表皮细胞收缩，发生质壁分离现象，故滴加的溶液能使洋葱鳞片外表皮细胞发生质壁分离现象。 【详解】 A．碘液是一种常用的生物染色剂，主要用于染色和观察细胞结构。碘液能使淀粉变蓝，这是因为它与淀粉中的特定官能团发生了颜色反应。碘液并不具有导致细胞失的特性，因此滴加碘液到紫色洋葱鳞片叶外表皮制成的临时装片上，不会观察到质壁分离现象，故A错误。 B．清水不含有溶解的溶质，因此渗透压接近于零。当清水滴加到紫色洋葱鳞片叶外表皮制成的临时装片上，细胞外的渗透压低于细胞内的渗透压，细胞会吸水。在这种情况下，细胞会发生膨胀，但不会观察到质壁分离现象，故B错误。 C．浓盐水具有高渗透压，因为它含有大量的解盐类。当浓盐水滴加到紫色洋葱鳞片叶外表皮制成的临时装片上，细胞外的渗透压高于细胞内的渗透压，细胞会失水。细胞失水会导致原生质层收缩，与细胞壁分离，即观察到质壁分离现象故C正确。 D．生理盐水是模拟人体细胞外液渗透压的溶液通常含有0.9%的氯化钠。当生理盐水滴加到紫色洋葱鳞片叶外表皮制成的临时装片上，由于渗透压与细胞内液相近，细胞既不会吸水也不会失水，处于平衡状态，在这种情况下，不会观察到质壁分离现象，故D错误。 故选C。 8．（2023·江苏盐城·中考真题）下列细胞结构属于蝴蝶和蝴蝶兰共有的是（    ） A．细胞壁、线粒体、液泡 B．细胞壁、液泡、叶绿体 C．液泡、线粒体、叶绿体 D．细胞膜、细胞质、细胞核 【答案】D 【分析】动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质中都有线粒体 ；动物细胞比植物细胞少了细胞壁、大液泡和叶绿体。 【详解】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体和线粒体。动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。蝴蝶属于动物，蝴蝶兰属于植物，蝴蝶和蝴蝶兰共有的细胞结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。因此，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9．（2024·江苏宿迁·中考真题）细胞是生物体结构和功能的基本单位。用显微镜观察细胞的结构，通常需要将观察的标本制成临时装片。图甲是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，图乙、图丙是两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野图。据图回答。 (1)图甲所示临时装片制作步骤的先后顺序应是 。（填序号） (2)在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液流出，这主要是液泡内的 流出的结果。 (3)该实验中用碘酒对标本进行染色，目的是在显微镜下可以更清晰的观察到细胞内的 。 (4)图乙、图丙中，装片制作效果更好的是 ，另一个效果欠佳的原因是图甲中 （填序号）步骤操作不当。 【答案】(1)③④②① (2)细胞液 (3)细胞核 (4) 图丙/丙 ① 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】（1）根据分析可知，制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。因此，图甲所示临时装片制作步骤的先后顺序应是：③滴水、④取材、②展平、①盖上盖玻片。 （2）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如有甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。因此，在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液流出，这主要是液泡内的细胞液流出的结果。 （3）细胞核中具有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色，所以滴加碘液后染色最深的是细胞核。因此，该实验中用碘酒对标本进行染色，目的是在显微镜下可以更清晰地观察到细胞内的细胞核。 （4）细胞和气泡的区别：一般来说，气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，会变形、会移动；而细胞有一定的形态和结构，不变形、不移动；盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡。图乙中出现了气泡；因此，图乙、图丙中，装片制作效果更好的是图丙，图乙效果欠佳的原因是图甲中①盖上盖玻片步骤操作不当。 10.（2025·江苏镇江·二模）为探究草履虫的形态结构及生活习性,生物兴趣小组的同学开展了系列探究观察活动。 (1)观察 图—是观察时使用的显微镜镜头,图二是使用的单目显微镜结构示意图。制作临时装片要用吸管从培养液的 吸取（填“表层”、“中层”或“下层”）。图一中使视野中细胞放大倍数最小的镜头组合是 （填数字）。对光时要先转动 （填字母）使低倍物镜对准通光孔。若在视野中看到一只草履虫正在沿图三所示方向运动,则该草履虫的实际运动方向是 。 (2)探究生活习性。 同学们在载玻片上滴三滴相互连通的培养液，利用牛肉汁这种物质来探究草履虫的生活习性（如图所示）。若想让草履虫从中间的培养液移向乙处，可以采取的操作是 。探究结果表明 。 【答案】(1) 表层 ①④ b 向右 (2) 向乙处培养液中添加牛肉汁 草履虫能趋向有利刺激，躲避有害刺激； 【分析】图中a目镜，b转换器，c物镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋，f载物台，g反光镜。 【详解】（1）草履虫是好氧生物，培养液的表层含氧丰富，草履虫多聚集于此，所以制作临时装片要用吸管从培养液的表层吸取。显微镜镜头组合：显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。图一中①②是目镜（无螺纹），③④是物镜（有螺纹），目镜越长放大倍数越小，物镜越短放大倍数越小。要使视野中细胞放大倍数最小，应选择放大倍数小的目镜和物镜，即目镜①（5×）和物镜④（5×），组合是①④。对光操作：对光时要先转动b（转换器），使低倍物镜对准通光孔。草履虫实际运动方向：显微镜成倒像，即上下、左右都颠倒。视野中草履虫沿图三所示方向向左运动，实际运动方向是向右。 （2）草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。牛肉汁对草履虫是有利刺激，若想让草履虫从中间的培养液移向乙处（右侧不含草履虫的培养液），可以在乙处滴加牛肉汁等有利刺激。探究结果：探究结果表明草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激（或草履虫具有应激性）。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题三 生物体的结构层次 第05讲 生物体有相同的基本结构 目 录 01·考情剖析·命题前瞻（2025新课标要求） 2 02·知识导航·体系构建 3 03·考点通关·考法突破 3 考点1 细胞是生物体结构和功能的基本单位 4 教材·知识夯基 知识1 细胞的结构★ 知识2 动植物细胞结构对比★ 实验1 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 实验2 制作人的口腔上皮细胞临时装片 跨学科实践活动：制作细胞的结构模型 重难·解题攻略 攻略 “结构功能对应法”解答细胞结构相关问题 中考·考法聚焦 考法1 识图考查细胞结构与功能 考法2 临时玻片标本的制作 考点2 单细胞生物 10 教材·知识夯基 知识 单细胞生物 实验 观察草履虫并探究其趋性★ 中考·考法聚焦 考法 观察草履虫并探究其趋性 04·素养拓展·思维进阶 12 速记图汇 速记1 盖盖玻片的正确方法 速记2 制作并观察动、植物细胞临时装片 速记3 动植物细胞结构图 速记4 动物细胞的形态 速记5 草履虫结构图 情境热点 情境1 科技发展情境 情境2 生活情境 易错字词 易错：核心概念与细胞结构类 05·优题精选·练能提分 15 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 细胞是生物体结构和功能的基本单位 ☑选择题 ☑非选择题 泰州卷6、8题 连云港卷16题 宿迁卷41题 镇江卷1、2、3题 淮安卷1、2题 盐城卷8题 南通卷2题 宿迁卷3、41题 常州卷2题 连云港卷12题 无锡卷57题 盐城卷1题 镇江卷17、36题 宿迁卷4、10题 单细胞生物 ☑选择题 □非选择题 泰州卷26题 徐州卷1题 无 2025新课标要求 1.识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2.尝试制作植物细胞或动物细胞的结构模型。 3.运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系。 4.运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性。 考情分析 1. 情境创新：命题不再局限于对细胞结构、临时装片制作、单细胞生物特征等知识点的单纯理论识记，而是紧密结合生活实际、科技发展、跨学科实践等情境设计试题。比如结合 “克隆技术”“细胞模型制作实践” 等科技与实践场景，考查细胞结构与功能的对应关系；以显微镜观察实验中的异常现象（如气泡、细胞重叠）为生活情境，考查临时装片制作的操作要点，侧重考查学生将生物学知识应用于实际操作和问题解决的能力。 2. 载体创新：试题载体突破传统文字描述的单一形式，以图形、示意图为主要辅助载体，常见细胞结构模式图、临时装片制作步骤图、草履虫结构图等，要求学生通过识图、析图提取关键信息，结合知识点作答，强调对观察能力和图表分析能力的检测。 3. 角度创新：命题角度愈发注重对核心概念的辨析、实验操作的细节把握和知识的综合应用，体现对学生综合科学素养的考查。不仅考查动植物细胞结构的异同点、细胞各结构的功能等基础概念，还涉及实验步骤的顺序辨析、实验异常现象的原因分析、结构与功能的对应关系推理等，同时结合跨学科知识（如物理模型制作与生物细胞结构的结合），考查学生的跨学科实践能力和综合推理能力。 命题预测 1.植物细胞和动物细胞考点常以选择题和综合题、实验探究题等方式进行考查，常结合生活场景、科技发展场景及建构模型等形式呈现。主要考查知识点有动植物细胞基本结构及异同点等。 2.中考生物关于细胞的生活考点考查方式主要是选择题、综合题和资料分析等。主要知识点有细胞各结构的功能及相互关系、细胞核的重要作用等。 3.单细胞生物考点主要考查单细胞生物的常见种类和观察草履虫并探究其趋性等，考查方式主要是选择题和实验探究题等。 考点1 细胞是生物体结构和功能的基本单位 【课标要求】1.识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2.尝试制作植物细胞或动物细胞的结构模型 3.运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系。 知识1 细胞的结构 1.除 外，生物体都是由 构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2.细胞的基本结构包括： 。 结构 功能 细胞壁 位于植物细胞最外层，起 和 作用 细胞膜 具有 作用，还能 细胞核 内含有 细胞生命活动的控制中心 细胞质 具有 ，这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行 ，是生命活动的重要场所 细胞质 液泡 其内的液体是 含有多种物质（如有味道、颜色的物质等） 叶绿体 是植物 的场所，利用无机物合成有机物 线粒体 与细胞 有关，为细胞的生命活动提供 3.细胞核中的遗传物质是 ，即 ，存在于细胞核内 上。因此染色体是遗传物质的载体。细胞核在生物的遗传中具有重要作用，是细胞的遗传信息库。 易错易混辨析 细胞的结构 易错表现 正确理解 记忆技巧 认为所有生物都由细胞构成 除病毒外，生物体都是由细胞构成的 牢记病毒没有细胞结构这一特殊情况 细胞结构与功能的对应关系混淆，如把细胞膜控制物质进出的功能与细胞壁的保护功能混淆，或者不清楚细胞核在遗传中的具体作用等 细胞壁：保护、支持； 细胞膜：保护、控制物质进出细胞； 细胞核：细胞生命活动的控制中心 采用比喻记忆法，将细胞结构想象成生活中的事物。例如，细胞膜像“保安”，能控制物质进出细胞；细胞质像“运输线”，能帮助物质交换；细胞核像“控制中心”，指挥着细胞的活动；线粒体像“发电厂”，为细胞提供能量。 知识2 动植物细胞结构对比 动植物细胞结构对比 共有结构 特有结构 植物细胞 细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体 细胞壁、叶绿体、液泡 动物细胞 无 【特别提醒】1.并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如洋葱鳞片叶内表皮细胞、根尖细胞等非绿色部分的细胞中没有叶绿体。 2.并不是所有动物细胞内都含有细胞核，如人体内成熟的红细胞。 实验1 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 1.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤 操作步骤 操作要点及注意事项 ①擦 用洁净的 将载玻片和盖玻片擦拭干净 ②滴 将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴 ③撕 展 用镊子从洋葱鳞片 撕取一小块透明薄膜（内表皮）。 把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子 ④盖 用镊子夹起一张盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的 ，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下面出现 ⑤染 把一滴 滴在盖玻片的一侧 ⑥吸 用吸水纸从盖玻片的 侧吸引，使碘液浸润标本的全部 【强记口诀】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸 2.生物图的画法和注意事项 ①图的大小要适当，在纸上的位置要适中，一般稍偏 。 ②先轻轻画出轮廓，再正式画好，要根据观察到的物像，务求 。 ③图中比较暗的地方，要用 表示，不能涂阴影。越暗的地方，细点应 。 ④文字说明一般注在图的 ，用尺引出水平的指示线，在线旁注字。 ⑤在图的下方写上 。 实验2 制作人的口腔上皮细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤 操作步骤 操作要点及注意事项 ①擦 用洁净的 将载玻片和盖玻片擦拭干净 ②滴 载玻片中央滴一滴 ③刮 涂 漱口后，用无菌牙签在口腔 上轻刮几下。 把牙签附有碎屑的一端放在载玻片的生理盐水中，轻 几下。 ④盖 用镊子夹起一张 ，使它的一边先接触载玻片上的 ，然后缓缓放平盖在水滴上，避免盖玻片下面出现 ⑤染 吸 把一滴 滴在盖玻片的一侧 用吸水纸从盖玻片的 吸引，使碘液浸润标本的全部 【强记口诀】观察人体口腔上皮细胞步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 易错易混辨析 临时装片实验 易错表现 正确理解 记忆技巧 制作临时装片步骤顺序混淆、步骤错误 洋葱：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染（碘液）、吸； 人口腔上皮细胞临时装片：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染（碘液）、吸 滴：植物清水动物盐；取材要薄且透明；盖：盖片一侧先触液，缓慢放平气泡离；染、吸：染液一侧滴一滴，吸水引流重复做，染色适度效果优 【特别提醒】实验结果异常的原因分析： a.有气泡：盖片步骤操作不当，可滴加清水或生理盐水将气泡驱出，或者重新盖盖玻片。 b.细胞重叠：刮取的样本太多、未涂抹均匀或没有将材料展平，需减少样本量、涂抹均匀或将材料展平。 c.有杂质：实验前未漱口或材料被污染，需重新取样。 跨学科实践活动：制作细胞的结构模型 一、材料器具： 琼脂粉，橡皮泥（黏土），能打开成两半的空心透明塑料圆球，烧杯，水，等等。 二、方法步骤： 1.结合细胞结构图，讨论要制作的细胞模型中各部分的结构及其大小。 （1）对于动物细胞， 具有控制物质进出功能，细胞质中各种细胞器（如 是细胞的“动力车间”，为细胞生命活动提供能量）、 是细胞的“控制中心”等。对于植物细胞， 的支持和保护作用、叶绿体是 的场所等。把细胞比作一个工厂，不同的细胞器就是工厂里不同的车间，各自有不同的功能。 （2）立体模型制作的 原则，如对比色（红与绿、蓝与黄等）可以突出重点结构，但要注意搭配比例；类似色（如红、橙、黄）搭配会使模型看起来更和谐。 （3）形状塑造技巧，如搓、捏、压、剪等手法在制作不同结构时的运用。 2.取适量橡皮泥捏成一个小球，另取其他颜色的橡皮泥捏成若干个短棒。 细胞核呈球状，故橡皮泥小球代表细胞核，一般一个细胞一个，线粒体是 的主要场所，呈短棒状，较小，故短棒代表线粒体，一个细胞有许多个，细胞代谢越旺盛，线粒体越 。 3.将适量水和琼脂放入烧杯，加热至溶胶状。在琼脂尚未凝固时，将部分琼脂溶胶倒入透明塑料圆球中，填充一半圆球。 4.当圆球中的琼脂充分凝固后，在琼脂圆球的适当位置嵌入用橡皮泥捏成的小球和短棒，然后将琼脂溶胶注入圆球另一半，静置。在琼脂尚未凝固时，将部分琼脂溶胶倒入透明塑料圆球中，填充一半圆球。 细胞质呈溶胶状，能不断流动，是 的主要场所，故溶胶物质代表 。透明塑料圆球代表细胞。 5.待琼脂溶胶完全凝固，将两个半球合到一起，形成一个完整的球体，动物细胞模型就制作完成了。 攻略 “结构功能对应法”解答细胞结构相关问题 【攻略解读】 1.核心原理：依据细胞结构与功能相适应，明确各结构的独特功能是解题关键。 2.解题步骤：①根据功能反推结构（如“制造有机物”对应叶绿体）；②结合细胞类型判断结构是否存在（如动物细胞无细胞壁）。 【攻略应用】 （2025·江苏泰州·中考真题）“两个黄鹂鸣翠柳”诗句中描述的“黄鹂”和“柳”细胞中共有的结构是（　　） A．细胞壁 B．叶绿体 C．线粒体 D．液泡 考法1 识图考查细胞结构与功能 【识图作答】（2024·江苏·中考真题）下图中的甲、乙分别是植物细胞和动物细胞结构模式图。下列相关叙述正确的是（    ） A．与图甲相比，图乙不具有的结构是①③ B．②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用 C．③是叶绿体，是细胞进行呼吸作用场所 D．④是细胞核，是细胞生命活动控制中心 【变式1】（2023·江苏镇江·中考真题）通过酵母菌的发酵作用，可用葡萄、麦芽等植物酿造出酒。下图是酵母菌和成熟的植物细胞结构模式图，图中①~⑤表示不同的细胞结构。请回答下列问题。 （1）制作临时装片观察酵母菌和植物细胞，均可观察到结构① （填结构名称），该结构对细胞起保护和支持作用。使用碘酒对标本染色后观察，颜色变化最明显的结构是[  ] （在括号内填序号，横线上填名称）。 （2）用发酵瓶进行酿酒发酵的过程中，需经常拧松瓶盖放气。若将该气体通入 BTB溶液，溶液会变成黄色。说明发酵过程会产生 （填气体名称）。 （3）酿制葡萄酒时，利用的糖分主要来自葡萄果肉，葡萄果肉中主要含有 组织。将紫色葡萄皮和葡萄果肉一起进行发酵，可酿出红葡萄酒，葡萄皮细胞中含有红色素的结构是 （填序号）。 【变式2】 【新情境】实验情境 （2024·江苏南通·中考真题）某同学用显微镜观察番茄叶表皮气孔和鲫鱼红细胞，观察到的物像如图1、图2所示。下列相关叙述正确的是（　　）   A．图l中的气孔由一对保卫细胞构成，保卫细胞失水导致气孔开放 B．欲将图2所示视野调亮，可通过调节反光镜或遮光器来实现 C．欲将图2方框中的细胞移至视野中央，需要将装片向左上方移动 D．保卫细胞和鲫鱼红细胞共有的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质 考法2 临时玻片标本的制作 （2024·江苏无锡·中考真题）下面是制作人口腔上皮细胞的临时装片过程示意图，请据图回答： （1）上述制作人口腔上皮细胞临时装片示意图中，正确的操作顺序是 。 (2)图B的操作是在洁净的 中央滴一滴 。 (3)图C的操作是在 一侧滴一滴碘液，目的是使细胞的部分结构 。 【变式1】（2024·江苏镇江·中考真题）下列为某小组在“制作番茄果肉细胞临时装片”实验中观察到的4个视野。其中“盖盖玻片”不当的是（    ） A．   B．   C． D．   考点2 单细胞生物 【课标要求】运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性。 知识 单细胞生物 1.有些生物只由 构成，这类生物叫做单细胞生物。 2.草履虫的结构：（1）运动：通过 的摆动在水中旋转前进；（2）呼吸：通过 进行呼吸；（3）消化：食物通过 进入细胞内，在 内消化吸收，通过 排出食物残渣；（5）排泄： 和 收集细胞内多余水分和废物，排出细胞外；（6）遗传： 。 易错易混辨析 单细胞生物 易错表现 正确理解 记忆技巧 误认为单细胞生物有组织、器官等结构，或者认为肉眼看不到的生物都是单细胞生物 单细胞生物是由单个细胞构成的生物，能独立完成各项生命活动 单细胞生物有且只有细胞，病毒无细胞 对草履虫各结构的功能混淆不清 草履虫的表膜具有呼吸和排泄功能，氧气通过表膜进入，二氧化碳通过表膜排出；收集管和伸缩泡能收集并排出体内多余水分和代谢废物，这属于排泄。而口沟摄取食物形成食物泡，食物泡消化后的食物残渣由胞肛排出，这是排遗过程 口诀“表膜呼吸又排泄，口沟摄食食物泡，胞肛排遗残渣跑，收集伸缩水盐消” 【特别提醒】1.单细胞生物与人类的关系：（1）有害：①寄生于人体，危害人类健康，如疟原虫、变形虫；②水质恶化，危害水生动物，如蓝细菌会在夏季大量繁殖，在水面形成一层绿色而有腥臭味的浮沫 （2）有益：草履虫、变形虫是研究生物科学基础理论的好材料，眼虫作为监测环境污染的指示生物，酵母菌可以用于生产面包和馒头，酿制各种酒类。 实验 观察草履虫并探究其趋性 1.操作步骤: （1）取甲、乙、丙三块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通。 （2）在甲载玻片右侧培养液的边缘放一小粒食盐,在乙载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁,丙载玻片不做任何处理。观察草履虫移动的方向。 2.探究结果： 草履虫移动的方向如下图。对草履虫而言,食盐是不利刺激,肉汁是有利刺激,草履虫会逃避不利刺激,趋向有利刺激。 3.实验要点： (1)应从培养液的 吸取培养液,因为表层含氧量高,草履虫比较集中。 (2)培养液液滴上放几丝 的目的:草履虫的运动速度较快,放几丝棉花纤维,可限制草履虫的活动范围,减缓它的运动速度,便于观察。 （3）在“探究草履虫的趋性”实验中,设置丙载玻片的目的是形成对照 考法 观察草履虫并探究其趋性 （2025·江苏宿迁·模拟预测）单细胞生物能像多细胞生物一样，对外界刺激作出反应吗？某校生物学兴趣小组的同学们利用草履虫进行了如图所示的实验，发现草履虫向远离食盐的一端移动。该实验说明（　　） A．草履虫能独立生活 B．草履虫能运动 C．草履虫能影响环境 D．草履虫能对外界刺激作出反应 【变式1】（2025·江苏宿迁·模拟预测）小林采集了一些池塘水，取一滴制成临时装片后放在显微镜下观察，发现视野里有许多微小生物。然后他又培养草履虫，并利用其进行了探究实验。阅读材料完成下列小题： 该视野里的微小生物（上左图）中，只能利用现成有机物生活的是（    ） A．衣藻 B．眼虫 C．草履虫 D．鼓藻 速记1 盖盖玻片的正确方法 速记2 制作并观察动、植物细胞临时装片 速记3 动植物细胞结构图 甲 表示植物细胞， 乙 表示动物细胞。① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ 。 速记4 动物细胞的形态 速记5 草履虫结构图 情境1 科技发展情境 【情境解读】由西北农林科技大学团队联合青海省西宁市动物疫病预防控制中心培育的“克隆藏羊”于2024年2月在青海顺利出生。这是国内首次采用体细胞克隆技术对现存藏羊群体中的优良个体进行种质复原保存，并用于良种藏羊高效繁育。 【教材定位】体细胞克隆技术的重要原理是：细胞是生物体 和 的基本单位。体细胞在离体培养过程中，所需的营养物质、产生的废物都是由 控制进出的。 情境2 生活情境 【情境解读】洋葱味道辛辣，其细胞中含有蒜素。洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。 【教材定位】与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是 。在切洋葱时，储存在 （填细胞结构名称）内的蒜素被释放出来，刺激人体分泌泪液。 易错：核心概念与细胞结构类 正确写法 易错写法 记忆提示/辨析 写一写 液泡 液胞 植物细胞结构，里面是液体 叶绿体 叶粒体 “绿”指叶绿素，与光合作用有关，草字头 线粒体 线绿体 “粒”形容其颗粒状结构，米字旁 细胞核 细胞和 “核”指核心，内含遗传物质，木字旁 提分小贴士 1.字迹工整：阅卷老师在快速阅卷时，字迹潦草很容易被误判为错别字。 2.考前默写：建议在考前将以上表格中的词汇遮住正确答案，自己默写一遍，查漏补缺。 1．（2025·江苏泰州·中考真题）利用下列材料制作临时装片过程中，需要在载玻片中央滴加生理盐水的是（　　） A．水沟里的水绵 B．人口腔上皮细胞 C．草履虫培养液 D．洋葱鳞片叶表皮 2．（2024·江苏镇江·中考真题）某同学用果脯、塑料食品袋、线、水和食用琼脂等制成动物细胞模型。与真实的动物细胞相比，该模型中“水和食用琼脂加热成的溶胶状物质”模拟的结构是（    ） A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞壁 3．（2024·江苏镇江·中考真题）挤压切开的橙子可以得到橙汁，这些汁液主要来自橙子细胞的（    ） A．液泡 B．细胞核 C．叶绿体 D．线粒体 4．（2024·江苏盐城·中考真题）细胞核是遗传信息中心。下图所示的伞藻“移接体”长出的帽形应该是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 故选A。 5．（2024·江苏宿迁·中考真题）煮红苋菜时，汤汁会变红，若将红苋菜放入清水中浸泡，水不会变红，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质的外流。这种结构是（    ） A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞核 D．液泡 6．（2024·江苏常州·中考真题）动物细胞中与能量转换有关的细胞器是（    ） A．细胞核 B．线粒体 C．液泡 D．叶绿体 7.（2023·江苏镇江·中考真题）用紫色洋葱鳞片叶外表皮制成临时装片，滴加溶液前后的显微视野如下图所示，滴加的溶液最可能是（　　） A．碘液 B．清水 C．浓盐水 D．生理盐水 8．（2023·江苏盐城·中考真题）下列细胞结构属于蝴蝶和蝴蝶兰共有的是（    ） A．细胞壁、线粒体、液泡 B．细胞壁、液泡、叶绿体 C．液泡、线粒体、叶绿体 D．细胞膜、细胞质、细胞核 9．（2024·江苏宿迁·中考真题）细胞是生物体结构和功能的基本单位。用显微镜观察细胞的结构，通常需要将观察的标本制成临时装片。图甲是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，图乙、图丙是两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野图。据图回答。 (1)图甲所示临时装片制作步骤的先后顺序应是 。（填序号） (2)在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液流出，这主要是液泡内的 流出的结果。 (3)该实验中用碘酒对标本进行染色，目的是为了在显微镜下可以更清晰的观察到细胞内的 。 (4)图乙、图丙中，装片制作效果更好的是 ，另一个效果欠佳的原因是图甲中 （填序号）步骤操作不当。 10.（2025·江苏镇江·二模）为探究草履虫的形态结构及生活习性,生物兴趣小组的同学开展了系列探究观察活动。 (1)观察 图—是观察时使用的显微镜镜头,图二是使用的单目显微镜结构示意图。制作临时装片要用吸管从培养液的 吸取（填“表层”、“中层”或“下层”）。图一中使视野中细胞放大倍数最小的镜头组合是 （填数字）。对光时要先转动 （填字母）使低倍物镜对准通光孔。若在视野中看到一只草履虫正在沿图三所示方向运动,则该草履虫的实际运动方向是 。 (2)探究生活习性。 同学们在载玻片上滴三滴相互连通的培养液，利用牛肉汁这种物质来探究草履虫的生活习性（如图所示）。若想让草履虫从中间的培养液移向乙处，可以采取的操作是 。探究结果表明 。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $