第二单元 跨学科实践活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用同步练习-2025-2026学年九年级化学人教版上册

2025-2026学年化学人教版（2024）九年级上册 第二单元 空气和氧气 跨学科实践活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用 姓名： 班级： 一、选择题 1．下列关于环境保护的说法，不正确的是 A．二氧化碳排放过多，造成温室效应 B．空气质量指数（AQI）越大，空气质量状况越好 C．二氧化硫是造成酸雨的主要气体 D．臭氧（O3）能消毒杀菌，还能吸收空中紫外线 2．下列气体会对空气造成污染的是 A．二氧化硫 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气 3．同学们在跨学科实践活动中完成了微型空气质量“检测站”的组装，能成功检测空气中的几种污染物。下列气体中，不属于污染物的气体是 A．CO2 B．O3 C．SO2 D．NO2 4．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（　　） A．NO2、SO2、CO2和可吸入颗粒物是影响空气质量的主要污染物 B．空气中最多的气体是氮气，约占空气质量的 C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 D．稀有气体通电发出有色光，可用于制霓虹灯 5．某日A市的空气质量报告如图所示，下列说法不正确的是 A．二氧化硫()的排放，会引起酸雨 B．当日的首要污染物为可吸入颗粒物() C．二氧化碳()不是空气污染物 D．“污染指数”越大表示空气质量越差 6．空气看不见，摸不着。下列有关空气的描述错误的是（　　） A．干燥洁净的空气中氧气的体积分数约为78% B．工业上利用分离液态空气制氧气是物理变化过程 C．空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 D．空气质量指数越大，空气污染越严重 二、填空与简答 7．如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答： （1）实验一：木炭在图　 　(填“①”或“②”)中燃烧更剧烈。 （2）实验二：图④中铁丝在氧气中燃烧的现象是　 　，图⑤中铁丝燃烧的符号表达式为　 　。 （3）实验三：图⑥中硫在空气中燃烧会生成，的过多排放会造成　 　危害农作物等，除此以外还有、可吸入颗粒物、臭氧等也是主要污染物。虽然低空环境中臭氧有污染，但高空的臭氧层却可保护地球，臭氧层遭到破坏会引起　 　 (填字母序号)。 A. 光合作用增加 B. 动物生长得更好 C. 皮肤癌患者增多 D. 太阳照射时间更长 （4）臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。如果将燃着的硫伸入盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到的现象是　 　。 8．空气是一种宝贵的资源，它与人类的生产生活息息相关。 （1）请从以下选项中选择适当物质的字母序号填空。 A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 ①充入食品包装袋中，用于防腐的气体是　 　。 ②某气体在通电时能发出不同颜色的光，该气体是　 　。 ③植物进行光合作用时，吸收的气体是　 　。 ④动植物呼吸需要的气体是　 　。 （2）空气质量日报可以及时准确地反映空气质量状况。下表为空气质量分级标准： 空气质量指数 300以上． 空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 ①由表可知，空气污染指数越　 　（填“小”或“大”），空气质量越差。 ②目前，计入空气质量评价的主要污染物不包括　 　（填字母序号）。 A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D． （3）汽车尾气中含有多种有害气体和烟尘等，为了减缓汽车尾气带来的污染，作为一名中学生，你可以做到的有　 　（答一点即可）。 9．空气是一种宝贵的资源。防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。 （1）空气质量日报可以及时准确地反映空气质量状况。空气质量指数越高，则空气污染程度越　 　（填“轻”或“重”）。 （2）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括　 　（填序号）； ①二氧化碳 ②二氧化硫 ③二氧化氮 ④一氧化碳 （3）改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是　 　。 10．空气是重要的自然资源，请按要求填空。 Ⅰ．如图所示，请说明利用了气体的哪些性质。 （1）氮气填充食品包装袋利用氮气________。 （2）液氮用于磁悬浮列车中做冷冻剂________。 （3）稀有气体作霓虹灯利用了稀有气体________。 （4）氧气用于潜水利用了氧气________。 Ⅱ．以下是国家关于空气污染指数与质量级别的对应关系表： 污染指数 50以下 51-100 101-150 151-200 201-300 300以上 质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ(1) Ⅲ(2) Ⅳ Ⅴ （5）某城市某日的空气污染指数为103～120，根据上表的信息判断该市当天的空气质量级别为________。 （6）计入空气污染指数的除了可吸入颗粒物外，还包括______(填序号)。 A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 二氧化氮 E. 氧气 （7）下列治理空气污染的措施中，错误的是______(填序号)。 A. 提倡绿色出行，发展公共交通 B. 植树造林，不乱砍滥伐 C. 将化工厂烟囱建高后排放废气 D. 加强大气监测与工厂治理 11．根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后空格内。 （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有　 　； （2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质，说明空气中含有　 　； （3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有　 　； （4）空气是制造硝酸和氮肥的重要原料，说明空气中含有　 　； （5）“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光，其中充入的气体是　 　。 （6）下表为3月14日我国部分地区的空气质量日报。根据表中内容填空： 城市 首要污染物 空气污染指数 空气质量级别 济南 可吸入颗粒物 79 Ⅱ良 重庆 二氧化硫 69 Ⅱ良 沈阳 可吸入颗粒物 106 Ⅲ轻微污染 桂林 —— 25 Ⅰ优 ①当日空气质量最好的城市是　 　； ②目前计入空气污染指数的项目暂定为　 　； ③为防止空气污染，你有什么好的建议(任写出一条)　 　。 12．空气中的主要污染物分为两大类，即气体和烟尘．气体主要指　 　 、　 　 、　 　 等；水泥厂、面粉加工厂、建筑工地等场所易增加空气中　 　 含量． 13．2015年的“地球一小时”（Earth Hour）活动日，主题为““能见蔚蓝”，“能”意味着可再生能源能够带来改变，“蔚蓝”代表我们每个人对告别雾霾、寻回蓝天的期待．为了保护人类赖以生存的空气，我们应采取什么措施（写两点）． 三、实验与探究 14．空气是一种宝贵的资源。 （1）空气中的各成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，是人类生产活动的重要资源。现有空气中的如下成分： A 氮气 B 氧气 C 二氧化碳 D 稀有气体 请用合适的物质字母代号填空： ①用于填充食品包装防腐是　 　。 ②可用于航标灯、霓虹灯的是　 　。 ③用于供给动植物呼吸的是　 　。 （2）工业上采用分离液态空气法获得氧气，其过程可用如图所示实验模拟。已知：在标准大气压下，氮气的沸点为-196℃，氧气的沸点为-183℃。 浸入液氮3min后，试管内产生约占其容积三分之一的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1min后再伸人带有火星的木条，观察到木条复燃。回答下列问题： ①上述实验中使燃着的木条熄灭的气体是　 　。 ②上述实验利用氮气与氧气的　 　不同实现分离，此过程属于　 　(填“物理”或“化学”)变化。 （3）为了保护大气，人类正在行动起来，下列措施合理的有___________。(填序号) A．积极植树造林、种草 B．工厂通过加高烟囱直接排放废气 C．使用清洁能源，加强空气质量检测 参考答案 1．【答案】B 2．【答案】A 3．【答案】A 4．【答案】D 5．【答案】B 6．【答案】A 7．【答案】②；剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；；酸雨；C；硫燃烧更旺，发出蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体 8．【答案】（1）B；C；D；A （2）大；B （3）骑自行车出行、步行上学、乘坐公共交通出行 9．【答案】（1）重 （2）②③④ （3）植树造林（合理即可） 10．【答案】(1) 化学性质不活泼，且无毒 (2) 液氮在蒸发时能吸收大量的热 (3) 在通电时能发出有色的光 (4) 可以供给呼吸 (5) Ⅲ（1） (6) B，C，D (7) C 11．【答案】（1）氧气 （2）二氧化碳 （3）水蒸气 （4）氮气 （5）稀有气体 （6）桂林；一氧化碳、氮的氧化物、二氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物和总悬浮颗粒物等；不露天焚烧秸秆 12．【答案】一氧化碳；二氧化氮；二氧化硫；可吸入颗粒物 13．【答案】少使用化石燃料；多植树造林 14．【答案】（1）A；D；B （2）氮气的沸点低于氧气沸点；沸点；物理 （3）A；C 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $