主题群2 话题6　个人情况-【木牍教育·名师A计划】2026年中考英语总复习配套课件（外研版）

该初中英语中考复习课件聚焦“个人情况”话题核心考点，严格对接中考说明，通过分析近10年安徽中考真题（如2020年自荐信、2018年介绍老师）明确考查方向，系统梳理教材词汇分层拓展、重点语法考点（情态动词can、提建议句型等），并归纳自荐信、记叙文等常考文体的命题规律，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点精讲+真题演练+写作模板”的系统设计，如结合2020年安徽自荐信真题，示范“审题思路-提纲构建-范文点评”三步法，培养学生语言能力与思维品质。通过词汇拓展训练（如friend→friendly→friendship）和活学活用真题（2025合肥模拟题），帮助学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，助力学生中考冲刺。

英语 5套安徽真题卷 + 14套安徽模拟卷 + 5套全国精编卷 3套中考趋势卷 + 3套名师预测卷 + 8套重难小卷 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 话题6　个人情况 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 该话题主要涉及对个人、家庭人员或朋友等相关情况的介绍说明，通常要求考生介绍自己、他人或者写自荐信，以此来引导考生关注自我和他人，并加深彼此了解，实现个人提升和构建和谐的人际关系。该话题一般以应用文或记叙文的形式呈现。 话题解读 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 分析近10年安徽中考书面表达试题可知，2020年要求考生给报社写一封自荐信，推荐自己去当某英文报的专栏小记者；2018年要求考生结合具体事例介绍老师，表达对某位老师的感激之情。2025年四川泸州中考英语书面表达要求考生写一封自荐信，竞聘学校英语社团的志愿者。 话题解读 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 七上 Starter Module 1 My teacher and my friends 七上 Module 1 My classmates 七上 Module 2 My family　 七下 Module 2 What can you do?　 七下 Module 7 My past life 话题解读 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 重 点 单 词 拓展 1.good adj.好的；乖的；守规矩的→　 　 adj.更好的→　 　 adj.最好的  2.spell v.拼写→　 　(过去式/过去分词)→ 　 　 n.拼写  3.friend n.朋友→　 　adj.友好的→ 　 　 n.友谊；友好  4.see v.看见→　 　(过去式)→　 　(过去分词) 　seen　 　saw　 　friendship　 　friendly　 　spelling　 　spelt　 　best　 教材词汇分层训练 　better　 教材词汇分层训练 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 5.China n.中国→　 　 n.中国人；汉语adj.中国的；中国人的  6.America 美国；美洲→　 　 n.美国人；美洲人adj.美国的；美国人的；美洲的  7.England 英格兰→　 　 n.英语adj.来自英格兰的；英语的  8.woman n.成年女子；妇女→　 　(复数形式)  　women　 　English　 　American　 重 点 单 词 拓展 　Chinese　 教材词汇分层训练 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 9.police n.警察→　 　 n.男警察→ 　 　(复数形式)→　 　 n.女警察→　 　(复数形式)  10.man n.男人→　 　(复数形式)  11.ride v.骑；乘→　 　(过去式)→　 　(过去分词)  　ridden　 　rode　 　men　 　policewomen　 　policewoman　 　policemen　 重 点 单 词 拓展 　policeman　 教材词汇分层训练 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 12.worry v.焦虑；担心→　 　(过去式)→ 　 　 adj.感到担忧的→　 　 adj.令人担忧的  13.teach v.教；讲授→　 　(过去式/过去分词)→　 　 n.老师  14.beautiful adj.美的；美丽的→　 　 n.美丽；美人  　beauty　 　teacher　 　taught　 　worrying　 　worried　 重 点 单 词 拓展 　worried　 教材词汇分层训练 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 重 点 单 词 拓展 15.fly v.放飞 (风筝);飞行；乘飞机 n.苍蝇→　 __　(过去式)→　 　(过去分词)  16.swim v.游泳→　 　(过去式)→　 　(过去分词)→　 　n.游泳→　 　n.游泳者  17.born adj.出生→　 　 v.生育；忍受 n.熊  18.bored adj.厌烦的；厌倦的→　 　 adj.烦人的；无聊的  　boring　 　bear　 　swimmer　 　swimming　 　swum　 　swam　 　flown　 　flew 教材词汇分层训练 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 19.comfortable adj.舒适的；舒服的→　 _　 adv.舒适地，安逸地→　 　 n.舒服；舒适 v.安慰  20.last adj.(星期、月份等)最近；过去的，紧接现在前面的；最后的，最末的 adv.最后，最末 v.持续；延续→　 　 adj.持续的，持久的  　lasting　 　comfort　 重 点 单 词 拓展 　comfortably 教材词汇分层训练 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 1.……的首都 　 　 _ 2.名字 　 　 _ 3.姓 　 　 _ 4.在左边，在左侧 　 　 _ 5.在右边；在右侧 　 　 _ 6.在……旁边，紧挨着 　 　 _ 7.在……的前面 　 　 _ 8.想要；希望 　 　 _ 　would like　  　in front of　  　next to　  　on the right　  　on the left　  　last name　  　first name　  重 点 短语积累 　the capital of　  教材词汇分层训练 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 重 点 短语积累 9.仅此而已 　 　 _ 10.担心…… 　 　 _ 11.努力工作 　 　 _ 12.与某人相处融洽 　 _ 13.乐于做某事 　 　 _ 14.擅长 　 　 _ 15.正如；正像 　 　 _ 16.出生于 　 　 _ 　be born in　  　just like　  　be good at/do well in　  　ready to do sth.　  　get on/along well with sb. 　work hard　  　worry about　  　that’s all　  教材词汇分层训练 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 Ⅰ.根据首字母及汉语提示，完成下列单词的拼写 1.The little boy is always keeping his bedroom clean and 　 　(整齐).  2.Labour education is offered to 　 　(满足) students’ new needs.  3.Our success lies in working together as a 　 　(团队).  　team　 　meet　 　tidy　 教材词汇分层训练 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 4.[地方特色]During the Weifang International Kite Festival,people from different countries enjoy 　 __　(放飞) kites together.  5.(2025·合肥蜀山区一模)We trust our dad because he does everything as he 　 　(承诺).  6.(2024·安徽)Every 　 　(学期) is a new beginning for all the students and teachers.  　term　 　promises　 　flying 教材词汇分层训练 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 7.(2025·安徽)Our home town is developing fast and becoming more and more 　 　(美丽的).  8.[榜样人物]Both Li Na and Zheng Qinwen are great 　 　(网球) players and we are proud of them.  9.(2025·合肥包河区二模)It’s often said that a 　 __　(严厉的) teacher shapes excellent students.  10.Many people have realised saving the earth begins with 　 　(小的) things.  　small　 　strict 　tennis　 　beautiful　 教材词汇分层训练 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 Ⅱ.教材语篇回顾 A[七下Module 2] It’s a new term.There are three students who want to be monitors.Let’s have a look! 教材词汇分层训练 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 Lingling is kind and 1.　 　 　 　 　 _　 　 　(相处融洽) everyone.She also works very hard and is always ready to help others.She promises to help her classmates and teachers if she is 2.　 　(choose) as the class monitor.  　chosen　 　with　 　gets　 　on/along　 　well 教材词汇分层训练 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 Daming enjoys sport,so he wants to be the PE monitor.He is 3.　 　(强健的) and healthy.He can run really fast and is really 4.　 　 　 　(擅长) playing football.He usually gets the best 5.　 　(分数) in every match.  　score　 　good　 　at　 　fit　 教材词汇分层训练 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 Tony wants to be the cleaning monitor.He often helps his mother 6.　 　 　 　(打扫卫生) at home.He promises that he will make the classroom clean and beautiful,just like home if he becomes the cleaning monitor.  　do　 　cleaning　 教材词汇分层训练 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 B[七下Module 7] Betty King 1.　 　 　 　 　 　(出生于) Quincy,a 2. 　 　(城镇) on the east coast of America,twelve years ago.She wasn’t 3.　 　(厌倦的) in Quincy because she could do lots of things there.She lived in a big and comfortable house.It has a big living room with a TV,a kitchen,a bathroom and three bedrooms.There were pictures of her favourite movie 4.　 　(明星) on her bedroom walls.Behind the house was a big 5.　 　(花园).It was great to play there.  　garden　 　stars　 　bored　 　town　 　was　 　born　 　in　 教材词汇分层训练 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 There were lots of children in Quincy.Many of them were her friends.Betty is looking forward to 6.　 _　 　 　(回去) and seeing her friends again one day.  　back　 　going 教材词汇分层训练 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 　　Last Sunday,I took a short bus 1.　 　to a local market.The market sells all kinds of 2.　 　.When I got off the bus,I saw a market manager giving a 3.　 _　to a shop for selling bad fruit.The shop owner’s face 4. 　 　red with embarrassment(尴尬). 　went　 　fine 　goods　 ride　grade　goods　go　fine 　ride　 根据短文内容，用方框中所给单词的适当形式填空 熟词生义 熟词生义 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 The market manager told me that shops would get a 5. 　 　(like A,B,or C) based on their product quality. This helps people choose good products.I felt glad that the market kept improving their service for customers.  　grade　 熟词生义 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 名师考点精讲 考点 1 can的用法 　　Can you spell it,please?请问你能拼写它吗?(七上Starter Module 1 PS4) 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 活学活用 1.(2025·四川成都改编)—I’ve heard Lucy will join the art club. —It　 　be true.She’s already in the basketball club.We can only choose one.  A.should B.can’t C.must D.needn’t 　B　 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 2.(2024·合肥四十六中三模)—Have you read the Chinese story To Rise with the Cock at Midnight,Jessica? —Yes.It tells us we 　 　 be too hard⁃working.  A.must B.can C.can’t D.mustn’t 　C　 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 3.(2024·合肥庐阳区二模)—Jack,can I talk to you about my plans for the summer holiday,please? —　 　.I’m all ears.  A.Never mind B.I see C.I’m afraid not D.Go ahead 4.冰箱里只剩下最后一罐可乐了。 There 　 　 only 　 　 　 　 　 　 　 　Coke left in the fridge.  　the　 　last　 　can　 　of　 　is　 　D　 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 考点 2 常见表示提建议的句型 　　Hello,what about you?你好，你呢?(七上Module 1 P2) 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 活学活用 1.(2025·合肥四十二中二模)—Shall we go to the new science museum by bus or subway? —　 　.The subway is faster but the bus stop is nearer.  A.No way B.Sounds great C.It depends D.Never mind 2.不要在图书馆交谈。我们最好保持安静。 Don’t talk in the library.We’d better . 　C　 be/keep quiet 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 考点 3 worry的用法 　　Don’t worry about Chinese.不要担心汉语。(七下Module 2 P8) 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 例句： Reading stories with happy endings helps people forget troubles and worries.阅读有圆满结局的故事有助于人们忘却烦恼与忧虑。 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 活学活用 1.(2025·黑龙江齐齐哈尔改编)—Our team lost!We were beaten by the other team! —　 　!We will train harder next year.  A.Well done B.No way C.Don’t worry D.Take care 　C　 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 2.—Guess what?My parents will take me to visit the Power Station of Art. —Really?I’m so　 　for you.  A.glad B.sorry C.sad D.worried 　A　 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 3.根据短文内容用worry的适当形式填空 　　I was really 　 　about my maths test.My mum noticed my and tried to encourage me.She said,“Don’t 　 　 and just do your best.” After hearing my mum’s words the 　 thought disappeared gradually.  worrying　 　worry　 worry/worries 　worried　 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 4.当你用英语和外国人交谈时，不要担心犯错误。 Don’t　 　 　 　 　 　mistakes when you talk to foreigners in English.  　worry　 　about　 　making　 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 考点 4 fit的用法 　　I’m really fit and healthy.我身体非常健康。(七下Module 2 P10) 1.fit的用法。 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 2.辨析fit、suit和match。 考点 用法 例句 fit 强调衣服、鞋、帽等的大小、形状、尺寸合适。 This pair of shoes fits nicely.这双鞋很合脚。 suit 强调衣服等的款式、颜色、式样、质地等合适。此外，也可以表示口味、品位、性格、能力、天赋等方面适合。 This pair of glasses suits people with round faces.这副眼镜适合圆脸的人。 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 match 意为“与……相配；与……相称”,一般指色彩、图案或物件互相匹配。 The beautiful dress matches your eye colour well.这件漂亮的连衣裙和你眼睛的颜色很配。 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 活学活用 根据句意用fit、suit或match的适当形式填空 1.We’ve prepared Chinese traditional dishes from all over China to 　 　 everyone’s taste.  2.I’m not sure whether I could 　 　 in with my new classmates.  3.The doors were painted blue 　 　 the walls’ colour.  　to match　 　fit　 　suit　 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 4.Taking some exercise every day will help burn off fat and make you　 　.  　fit　 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 考点 5 promise的用法 　　Choose me as your class monitor and I promise to help YOU!选我当你们的班长，我保证会帮助你们!(七下Module 2 P10) 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 例如： She promises the toy to me.=She promises me the toy.她答应把那个玩具给我。 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 活学活用 1.—I am afraid I might forget to buy the bread after work. —Don’t worry.I will　 　 you then.  A.notice B.allow C.remind D.promise 　C　 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 2.(2024·合肥四十二中一模)“Keep one’s word”means an honest and responsible person should 　 　 what he has promised.  A.carry out B.break out C.turn out D.hand out 　A　 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 3.不要失信于人，哪怕只有一次，否则人们将不再相信你。 Don’t　 　 　 　 　 　 even for one time,or people will not trust you again.  4.约翰的邻居承诺在他不在家的时候帮他照顾他的狗。(汉译英) _ _ while he is away.  John’s neighbour promised to help him look after his dog 　break　 　a　 　promise　 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 考点 6 sure的用法 　　I’m sure everybody would like a clean classroom,just like home.我确信每个人都想要一个干净的教室，就像家一样。(七下Module 2 P10) 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 活学活用 1.(2025·合肥包河区二模)—Do you know when the self⁃study room closes tonight? —　 　.You can call this number for information.  A.I’m not sure B.Believe it or not C.You are welcome D.That’s a great idea 　A　 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 2.在动身去火车站前，你要确保带了身份证。 Please 　 　 　 　to take your ID card before leaving for the train station.  3.只要我们团结在一起，最后一定能成功。 　 　 　 　 　 　 we pull together,we 　 ___　 　 　 　 　 be successful in the end.  　sure　 　to　 　are 　As　 　long　 　as　 　make/be　 　sure　 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 1.指示代词 (见本书P196) 2.情态动词can (见本书P185) 3.一般过去时 (见本书P180) 名师考点精讲 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 话题写作 　　1.介绍自己或他人的基本情况，如外貌、性格、能力等及过去的生活经历； 　　2.介绍如何提升自我或与他人和谐相处。 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 教材佳句 【自我介绍】 1.I’m twelve years old and I’m from Beijing.Beijing is the capital of China. 2.I’m kind and I’m always ready to help others. 3.I get on well with everyone,classmates and teachers. 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 【个人能力】 1.I think she’d like to join the Dance Club because she can dance really well. 2.Well,I can cook eggs,but that’s all. 3.But I’m really good at football,and I play basketball in the school team. 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 【家庭成员】 1.What a big family! 2.My mum’s parents are on the left,and my dad’s parents are on the right. 3.My father is an actor,and my mother is the manager of a theatre. 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 【生活经历】 1.I was born in Quincy,a town on the east coast of America,twelve years ago. 2.Behind the house,there was a big garden with lots of trees and there was a small lake with fish in it. 3.This was our last home in the US and I was there for the last time in 2010. 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 【感受与期待】 1.I’m sure everybody would like a clean classroom,just like home. 2.Choose me as your class monitor and I promise to help YOU! 3.One day I’ll go back,and I’m looking forward to seeing my friends again. 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 拓展积累 1.Emily is crazy about reading so she is good at making up stories.埃米莉酷爱读书，所以她擅长编故事。 2.She is a very positive person who always spreads happiness to others.她是一个非常积极乐观的人，总是把快乐带给别人。 3.From the bottom of my heart,I thank my parents very much.从内心深处，我非常感谢我的父母。 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 4.Different sorts of experiences there have opened my eyes and improved my knowledge.在那儿的各种经历使我开阔了眼界，增长了见识。 5.What touched me most was that she often encouraged me to face difficulties bravely and gave me lots of useful advice.最令我感动的是，她经常鼓励我勇敢面对困难，并给了我很多有用的建议。 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 6.I was touched and made up my mind to study even harder.我很感动，并下定决心要更努力学习。 7.It brings her back to the happy days when she was little.这使她回想起小时候快乐的时光。 8.When it comes to my future job,I prefer to choose to be a doctor in a hospital.谈到我的未来工作，我更愿意选择在医院当医生。 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 提升训练 Ⅰ.根据汉语意思完成句子，每空一词 1.对我来说，我更喜欢小组学习。 As for me,I 　 　 　 　study　 　 　 　.  2.我擅长说英语，并且可以和外国人流利地交流。 I 　 　 　 　 　 　 speaking English and I can 　 　 　 　 foreigners smoothly.  　communicate/talk　 　with　 　am/do　 　good/well　 　at/in　 　in　 　groups　 　prefer　 　to　 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 3.我下定决心要养成按时吃饭的好习惯。 I 　 　 　 　 　 　 　 　 to 　 __　 　 　 　 　 　 　 　 　 having meals on time. 4.他期待着大学毕业后从事写作。 He 　 　 　 　 　 　 　 　 　 __　 writing after he graduates from college.  　looks　 　forward　 　to　 　taking　 　up 　into　 　the　 　habit　 　of　 　get 　make/made　 　up　 　my　 　mind　 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 5.爱丽丝非常友善，她和班里的同学都相处融洽。 Alice is so nice that she 　 　 　 　 　 _　 　 　 her classmates.  　with　 　gets　 　on/along　 　well 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 Ⅱ.根据原句及汉语意思完成下列句子的扩写 1.原句：My deskmate is a girl. 扩写：我的同桌是一个酷爱运动的可爱女孩。 _ 2.原句：I want to be a doctor. 扩写：当我长大时，我想成为一名像钟南山一样的医生。 _ _ Nanshan.  When I grow up,I want to be a doctor like Zhong My deskmate is a lovely girl who is crazy about sports.  话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 3.原句：Everyone likes the little boy. 扩写：每个人都很喜欢这个总是乐于助人的小男孩。 _ _ others.  Everyone likes the little boy who is always ready to help 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 4.原句：The new teacher always encourages Alice. 扩写：新来的老师总是鼓励爱丽丝积极回答问题，这对她影响很大。 _ _ questions actively,which makes a big difference to her.  The new teacher always encourages Alice to answer 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 5.原句：The memories of the junior high school are sweet. 扩写：初中的回忆是如此甜蜜，我将永远把它们放在心里。 _ _ I will always keep them in my heart.  The memories of the junior high school are so sweet that 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 　　(2020·安徽)假定你是李华。某英文报“My Home Town”专栏面向中学生招募小记者，请你用英文给报社写封自荐信。要点如下： 1.熟悉家乡； 2.乐于交流； 3.擅长英语。 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 注意：1.词数80~100; 2.可适当增加细节，以使行文连贯； 3.文中不能出现真实姓名及学校名称； 4.信的开头和结尾已给出，不计入总词数。 参考词汇：journalist(n.记者);column(n.专栏) 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 Dear Sir/Madam, ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 审题思路 1.文体:应用文——自荐信。 2.主题:推荐自己成为小记者。 3.人称:第一人称。 4.时态:一般现在时和一般过去时。 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 写作提纲 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 优秀范文 ▶参考范文 Dear Sir/Madam, I hear your newspaper needs journalists for the column My Home Town.I hope to be a member of the team. 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 First,I know a lot about my home town,such as its history and culture.Besides,I used to work as a journalist for my school newspaper and I did a very good job.I’m easy⁃going and always ready to communicate with others.Moreover,I have a good knowledge of English,and I’m skillful at expressing myself clearly in English. ①I’m sure to be the right person you are looking for.②I’d be thankful if I could get this chance. Yours, Li Hua 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 范文点评 1.亮点词汇：a member of “……中的一员”;such as“例如”;used to do sth.“过去常常做某事”;do a very good job“做得非常好”;ready to do sth.“乐意做某事”;communicate with“与……交流”;have a good knowledge of“对……非常了解”;be skillful at“擅长……”。 2.提分句型：①先行词the right person后接省略了that的定语从句；②if引导的条件状语从句。 3.过渡连接词：first、besides、moreover的使用使文章逻辑更加清晰，内容更加紧凑。 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 Dear Sir/Madam, ①I am Li Hua,a middle school student writing to recommend myself as a reporter for the column My Home Town. 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 ②First,having lived here since childhood,I have a deep knowledge of my home town,such as its culture,history,and so on.③Furthermore,I am an outgoing and communicative person who enjoys listening to others and sharing stories.④Most importantly,I have a strong command of English,which allows me to communicate with foreigners smoothly.⑤ I believe these qualities make me a suitable reporter for your column. 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 ⑥I would be truly thankful for the opportunity to contribute to your column and share the unique beauty of my home town with your readers.Looking forward to your positive reply. Yours, Li Hua 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 　　表达升级：①现在分词短语作后置定语；recommend sb.as...“推荐某人担任……”;②现在分词短语作原因状语；③who引导的定语从句；④which引导的非限制性定语从句；have a strong command of...“精通……”;⑤believe后接省略that的宾语从句；第二段先分条例举自荐理由，最后总结，增加文章的逻辑性；⑥contribute to“对……做出贡献”。 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 ▶实战演练一 假定你是李华，你校英语艺术周正在招募志愿者。请你根据志愿者招募海报以及写作要求，用英文写一封自荐信。 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 Volunteers Wanted for School English Art Week Our English Art Week is now looking for 10 volunteers to provide service for Talent Show,English Culture Show or English Singing Competition. If you are interested,please choose one event to volunteer for and send an email to Ms Li at Lily@fd.com.Tell us: ●What’s your name and what class are you in? ●Which event do you want to volunteer for and why? ●Your abilities and character. 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 要求：1.要点齐全，可适当增加细节，以使行文连贯； 2.文中不得出现真实姓名和校名； 3.词数80~100,信的开头和结尾已给出，不计入总词数。 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 审题思路 1.文体: _ 2.主题: _ 3.人称: _ 4.时态: _ 一般现在时。 第一人称。 应聘学校英语艺术周的志愿者。 应用文——自荐信。 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 Dear Ms Li, I hope this email finds you well.________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ My name is Li Hua.I am in Class 1,Grade 9.I’m so excited to know you want some volunteers.I want to volunteer for the English Singing Competition because I am a big fan of English songs.Also,I really want to do something meaningful as a volunteer.I can speak English well.I have lots of experience helping organise big events,such as football games,parents’ meetings.And most importantly,I am outgoing and I’m good with everyone.I’m always ready to help others.  话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 _________________________________________________ Best, Li Hua 　　I’m looking forward to your reply.  话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 ▶实战演练二 (2024·吉林长春改编)每个人都有自己的闪光点，请以“My shining point”为题，写一篇80~100词的英语短文。 要求：1.讲述一个自己的故事； 2.你的感悟； 3.适当增加细节，以使行文连贯； 4.文中不得出现考生的真实姓名和校名。 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 审题思路 1.文体: _ 2.主题: _ 3.人称: _ 4.时态: _ 一般过去时和一般现在时。 第一人称。 通过一件事介绍自己的闪光点。 记叙文。 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 My shining point ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　I meet many excellent people every day and at the same time I also find myself really good.I can see the world with kind eyes.I don’t think I like to complain.I find it important to have a positive attitude.  话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　Last month,I was chosen to play a role in an English show.It was difficult for me to memorise the lines in a short time.However,I regarded it as a challenge,which was also a good chance to improve my English.So I made an effort to practise.Finally,I made it and received high praise.  　　In fact,it is my positive attitude that brings out the best in me all the time.  话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 自荐信 自荐信是自荐者向有关部门、单位或个人推荐自己，以期获得工作、学习或其他机会的一种书面材料。自荐信的内容和格式要求比较正式，需要清晰地展示个人的优势和意愿。自荐信通常包含以下几个方面的内容：自我介绍；说明申请目的；展示个人能力和经验；表达意愿和感谢。 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 【写作指导】 1.时态：以一般现在时为主，适当使用一般过去时描述过去的经验和成就。 2.人称：以第一人称为主。 3.典型结构： (1)开头：问候+写信目的。 (2)主体：个人背景、教育经历、工作经验、技能和成就等；为什么适合该职位或机会。 (3)结尾：期待面试或进一步的交流，盼望回复。 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 【必备句式】 开头句： 1.I am writing to express my interest in the position of... 2.I am very interested in the opportunity and would like to apply for... 3.I am writing to introduce myself as a candidate(候选人) for the... 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 结尾句： 1.I look forward to the opportunity to contribute to... 2.I’m sure to be the right person you are looking for. 3.Thank you for considering my application.I am looking forward to your positive response. 4.I am confident that my experiences and abilities make me a strong candidate for this position. 话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 【写作模板】 Dear　　　　　　(招聘人的姓名或称呼/招人单位),  I am writing to express my strong interest in the 　　　　　　(职位名称或机会).I am a student who 　　　　　　(介绍自己的性格特征).I have rich experience in　　　　　　(介绍自己与该职位相匹配的工作或生活经验).If I am lucky enough to get the chance,I will 　　　　　　(介绍自己未来的计划).  话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 Thank you for considering my application.I am looking forward to your positive response.(表达自己的感谢与期望) Yours sincerely, 　　　　　　(署名)  话题写作 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 本节课后练 见《精练册》P18 -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 话题6　个人情况 话题解读 教材词汇分层训练 熟词生义 名师考点精讲 话题写作 $