第49练 整本书阅读《红楼梦》(主观题)-【创新教程·微点特训】2026高考语文狂练热点题型100练

语文 仙”之口渲染故事的主旨，同时也对一些关键人物和 事件进行暗示，务求达到“假作真时真亦假”的效果； 作为“假作真时真亦假”的代表，引导读者对作者真实 意图进行深层思考。 8.C 「C项，“隐喻惜春远嫁不归”错误，应是探春。门 第49练 1.(1)王熙风的“乖”“巧”指的是她能说会道，精明能干， 八面玲珑，善于笼络人心。例如王熙凤初次见到林黛 玉时，携着黛玉的手，上下打量了 一圈，仍送至贾母身 边坐下，然后说：” 天下真有这样标致的人物，我今儿 才算见了！况且这通身的气派，竞不像老祖宗的外孙 女儿，竞是个嫡亲的孙女。 言语中既赞美了黛玉的美 貌，又夸赞了在座的迎春姐妹，抬举了她们嫡亲的身 份，还奉承了贾母，充分表现了王熙凤的伶牙俐齿、八 面玲珑，善于笼络人心 (2)①薛宝钗的话体现了她善于逢迎、圆滑世故的性 格。例如，曹母要为薛宝钗作将笄之年的生日，问她 爱听何戏、爱吃何物等，宝钗深知年老的贾母喜欢热 闹戏文、爱吃甜烂之食，便总依贾母向日素喜者说了 出来 ②反映了贾母精明能干，在家族中拥有至高地 位的人物特点 例如，书中写贾母在处理大观园婆子 聚赌事件时，处理方法老练： 一是烧毁骰子牌：二是所 有钱入官分散与众人；三是为首者每人四十大板，从 者每人 十大板；四是为首者撵出，不许再人：五是革 去从者三月月钱，并将其拨入周厕行内。众人心里皆 叹服。贾母的处理方式充分体现了她作为封建大家 长的精明果决 2.示例：王熙凤说话八面玲珑，十分讨巧。比如，初见林黛 玉时，她说黛玉气派十足，像贾母嫡亲的孙女，就同时奉 承了贾母、黛玉、“三春”，令在场诸人都十分愉悦。 3.①宝黛共读：宝玉自进人大观园后更恶读八股，于是 僮儿焙茗给宝玉弄来禁书《西厢记》，宝玉欣喜若狂， 他和黛玉一起在沁芳桥畔幽避之处偷读《西厢记》，并 借西厢之恋，吐露心中之情。 喜欢的理由：场景唯美， 宝黛两人从此更加心意相通。 ②宝钗扑蝶：宝钗到潇湘馆想找黛玉玩，看到宝玉先 进去了，为避嫌就往回走。看到两只玉蝴蝶非常可 爱，就追上去想捉住玩耍，于是拿着团扇蹑手蹑脚地 追逐蝴蝶。喜欢的理由：薛宝钗在滴翠亭附近赏春扑 蝶的场景，表现了宝钗活泼的性格。 ③刘姥姥初入荣国府：刘姥姥因家计艰难，带着外孙 板儿来贾府攀亲。来到贾府门前，刘姥姥蹭到角门 前，称呼守门人为“太爷”，极力讨好，最后一位老者善 意地告诉她周瑞的住所 喜欢的理由：写出了封建社 会等级差别巨大以及刘姥姥的世故和精明 4.①心比天高：晴雯撕扇/晴雯笑骂秋纹。②灵巧：晴雯 病补雀金裘。③毁谤生：王善保家的毁谤晴雯，王夫 人下令抄检大观园。④多情公子空牵念：晴雯死后宝 玉写《芙蓉女儿诔》。 5.解析：题目根本上是考查对《红楼梦》原著的掌握，解 说时要还原原著的情节，符合原著内容和人物特，点 解说的重点在于交代所居人物，展示每一处景致的特 点，相关的故事情节等。解说时力求语言生动，可以 运用比喻、比拟、排比等修辞 答案：示例：景点 一主人：怡红院 贾宝玉，潇湘 馆 林黛玉，蘅芜苑 一薛宝钗 示例①：怡红院，贾宝玉的住所，走进其间，一草一木 都动情讲述当年晴雯撕扇、平儿理妆、寿怡红群芳开 夜宴等往事，让你有穿越的惊奇 示例②：潇湘馆，林黛玉的住所，带有江南情调。在这 里，可以欣赏翠竹的雅致，可以领略林妹妹的孤傲，可 以重温宝黛爱情的美好 6.解析：解答本题，首先明确题千所问，“结合鲁迅先生 的评价”，鲁迅先生的评价主要表达的是“注重表现人 物性格的复杂性及其发展变化”，意思是人物的性格 不是单一的，是复杂多变的，考生要从不同角度看 个人物，写出人物性格的多样性，丰富性。然后结合 作品内容，根据要求联想名著相关情节进行概述、分 析即可。 答案：王熙凤精明强干，深得贾母和王夫人的信任，能 言善语。但过于爱面子，讲排场，心狠手辣：摆布贾 瑞，对尤二姐使用借刀杀人之计，令人可恨：张华 案，令人恐怖。 ·18 7.解析：根据“竞如‘槁木死灰’一般，一概不问不闻，惟 知恃亲养子，外则陪待小姑等针黹诵读而已”，可知李 纨有着贞静淡泊、朴素清雅的性情 根据“倏尔青山斜阻。转过山怀中，隐隐露出一带黄 泥筑就矮墙，墙头皆用稻茎掩护 有几百株杏花，如 喷火蒸霞一般。里面数楹茅屋。外面却是桑、榆、槿 柘，各色树稚新条，随其曲折，编就两溜青篱。篱外山 坡之下，有一土并，旁有桔槔辘轳之属。 下面分畦列 亩，佳蔬菜花，漫然无际”，可知“稻香村”建筑风格是 恬茨宁静、简陋质朴的，与其性格相应 答案：①“稻香村”建筑风格恬淡宁静、简陋质朴：②与 李纨贞静淡泊、朴素清雅的性情相合 8.(示例)虽然大家都在笑，但由于思想、性格不同，其 “笑”的都不一样。众人的笑，是对湘云的赞赏；宝玉 的笑，是对湘云的“亲热”；黛玉的冷笑，是对湘云的妒 忌；宝钗的抿嘴一笑，是幸灾乐祸、看热闹的笑：宝玉 见宝钗笑“由不得也笑了”，是自我解嘲的笑。 黛玉的笑是冷笑，黛玉多愁善感又体弱多病，寄人篱 下的生活使她对任何事情都很敏感，再加上孤高自 许、目下无尘的性格，使她的笑常是冷笑 湘云的金麒麟、薛宝钗的金锁，在某种程度上都对宝 黛的“木石姻缘”构成了威胁，所以在这里她的冷笑 非常符合她的心理活动。她那种恨恨然的情态活灵 活现地展现在读者面前。再看薛宝钗，她“品格端方， 容貌丰美”“行为豁达，随分从时”，深得人心，而且非 常注意遵照标准淑女的要求去行事，所以“抿嘴一笑” 自然是最合适于她的笑态了 。而“幸而诸人都不曾听 见，只有薛宝钗抿嘴一笑”，为什么别人都没听见，只 有她听见了呢？这个细节更说明宝钗的“有心” 9.可以用“时”来评价薛宝钗。“时宝钗”的“时”意思是 合时” 言宝钗之“合时” 。比如宝钗对探春的改革措 施适时作了补充，让那些妈妈们能贴补自己，得些好 处；宝钗随遇而安，随时适时，能随时适合环境的变 化，与人相处随和，大得人心。 第二部分提升篇 第50练 1.解析：人称转换与视角有关，“他”是从叙述者的观察 视角来写，“你”是以有限视角，对其进行当面的批评， “我”又是从孙少安的个人角度进行的自我反省，人称 转换，不仅体现作者手法的灵活多样，也使得表达更 有层次。同时，由“他”“你”到“自我”的心理反省，使 得对人物的心理描写逐渐深入，抒情性更浓 “他”“你”都是从外在角度刻画人物，而“我”则是从内 在角度刻画人物，由表及里，使人物形象更立体真实 答案：①人称转换，体现视角的转换，从外在观察到对 面批评再到自我反省，更有层次。②人称转换，能由 表及里全方位刻画孙少安状态，人物形象更立体真 。,③人称转换，表达方式也相应转换，手法更灵活 多样。④人称转换，心理描写逐渐深入，抒情性更浓。 2.解析：③中“你要重新振作精神是多么不容易 ”是孙少 安对自己的否定，①为肯定过往，②是对自己的激励 所以将③调至①前，从结构方面看承接上文自贬，引 出后文自励，衔接自然：同时体现孙少安从否定自己 到肯定过往再到激励自己的自强过程，逻辑更严密。 此外，从层次性上，立足现实困境，回望过去，对比更 加鲜明。从情感上看，③是对自己的否定，①是对自 己失去“劲头”的疑问，②有反问意味，对现在的情况 不该甘心。将③调至①前，从否定到疑问再到反问， 语气逐渐变强，情感逐渐激昂。 答案：①逻辑严密，体现孙少安从否定自己到肯定过 往再到激励自己的自强过程。②层次清晰，立足现实 困境，回望过去，对比鲜明。③语气渐强，从否定到疑 问再到反问，语气逐渐变强，情感逐渐激昂。④衔接 自然，承接上文自贬，引出后文自励。 3.C[原文中的“总”是“毕竞、终究”的意思。A.全、都。 B.束、系。C.终究。D.全面地。 4.A [A.“表明当时的人们不愿意了解自然外物的科 学本质”错误。材料一引用诗句的意思是若花朵能言 能语必惹是非，石头虽不语却最称人心。体现诗人追 求恬淡自适的生活态度，暗含道家“大辩若讷”的哲学 思想，与了解自然外物的科学本质之意愿无关。]第49练 整本书阅 建议用时 1.根据要求，回答问题。(6分) 《红楼梦》第三十五回： 贾母听了，笑道：“猴儿，把你乖的！拿着 官中的钱你做人。”说的大家笑了。凤姐也忙 笑道：“这不相千。这个小东道我还孝敬的 起。”便回头吩咐妇人，“说给厨房里，只管好生 添补着做了，在我的帐上来领银子。”妇人答应 着去了。 宝钗一旁笑道：“我来了这么几年，留神看 起来，凤丫头凭他怎么巧，再巧不过老太太 去。”贾母听说，便答道：“我如今老了，那里还 巧什么。当日我像凤哥儿这么大年纪，比他还 来得呢。他如今虽说不如我们，也就算好了， 比你姨娘强远了。你姨娘可怜见的，不大说 话，和木头似的，在公婆跟前就不大显好。凤 儿嘴乖，怎么怨得人疼他。” (1)贾母和薛宝钗用“乖”“巧”评价王熙凤。请 结合书中其他情节，谈谈你对王熙凤“乖”“巧” 的理解。(3分) (2)薛宝钗的话体现了她怎样的性格，又反映 了贾母怎样的人物特点？请结合书中其他情 节，分别予以解说。(3分) 2.《红楼梦》中出现了诸多人物，其中有些人物的 话，可以给人带来愉悦的感受，请举出1个这 样的人物，并结合情节说明。(5分) ·55 热点题型100练 读《红楼梦》（主观题） 60分钟 3.以下三幅图均取材于古典文学名著《红楼梦》， 请从中选择一幅你喜欢的，指出其所涉及的人 物和相关情节，并说明喜欢的理由。要求100 字左右。(6分) 4.《红楼梦》第五回中晴雯的判词是： 霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下 贱。风流灵巧招人怨。寿天多因毁谤生，多情 公子空牵念。 请从判词的画线部分选择三处，各举出原著中 的一个具体情节加以印证。(5分) 5.《红楼梦》一书中，贾府为元春省亲而修建了 “大观园”。为了拍摄《红楼梦》电视剧而修建 的“北京大观园”，逼真地还原了原著中这一景 致。如果你是导游，请从怡红院、潇湘馆、蘅芜 苑中任选一处写一则解说词。要求：①明确住 处的主人，符合原著内容；②语言生动，至少运 用一种修辞手法；③不超过50个字。(5分) 语文 6.鲁迅评论《红楼梦》时说，从前的小说叙好人完 全是好，坏人完全是坏，而《红楼梦》却与之大 不相同，敢于如实描写，并无讳饰，所以其所叙 人物，都是“真”的人物。请从《红楼梦》中任选 一个人物，结合事例进行分析。不超过80个 字。(5分) 7.“稻香村”是《红楼梦》大观园中的一处建筑，后 来成为李纨的居所。阅读下面的文字，分析 “稻香村”是如何体现庭院与人物“合二为一， 不分彼此”的？(4分) 这李纨虽青春丧偶，且居处于膏梁锦绣之 中，竟如“槁木死灰”一般，一概不问不闻，惟知 恃亲养子，外则陪侍小姑等针黹诵读而已。 (节选自《红楼梦》第四回) 一面走，一面说，倏尔青山斜阻。转过山 怀中，隐隐露出一带黄泥筑就矮墙，墙头皆用 稻茎掩护。有几百株杏花，如喷火蒸霞一般。 里面数楹茅屋。外面却是桑、榆、槿、柘，各色 树稚新条，随其曲折，编就两溜青篱。篱外山 坡之下，有一土井，旁有桔槔辘轳之属。下面 分畦列亩，佳蔬菜花，漫然无际。… (节选自《红楼梦》第十七回) ·5 8.下面这段话出自第三十一回，这段话用了七个 “笑”字，写出了五种不同的“笑”。请赏析这五 种“笑”的具体内涵，并进一步分析文段体现了 林黛玉和薛宝钗怎样的性格。(6分) 众人听了都笑道：“果然明白。”宝玉笑道： “还是这么会说话，不让人。”林黛玉听了，冷笑 道：“他不会说话，他的金麒麟会说话。”一面说 着，便起身走了。幸而诸人都不曾听见，只有 薛宝钗抿嘴一笑。宝玉听见了，倒自己后悔又 说错了话，忽见宝钗一笑，由不得也笑了。宝 钗见宝玉笑了，忙起身走开，找了林黛玉去 说话。 9.《红楼梦》中一些主要人物进入回目，作者往往在 其名字前加一个字来概括或凸显其品性，即“一 字评”，如“敏探春”“勇晴雯”“慧紫鹃”等。请从 薛宝钗、王熙凤中任选一人，结合原著内容，用一 个字对这个人进行评价并阐释理由。(5分) 5