第21练 仿用句式：注意形种兼备&第22练 扩展语句：注意扩展步骤-【创新教程·微点特训】2026高考语文狂练热点题型100练

语文 市生活中对草坪的需求不断增加” 如“作为冷季型 草”可以作定语修饰黑麦草，变成“作为冷季型草的黑 麦草”。综合以上，可以改写为：随着时代的发展和城 市生活中对草坪的需求不断增加，作为冷季型草的黑 麦草也在牧草之外发展出来另一个主要用途 做 草坪 答案：随着时代的发展和城市生活中对草坪的需求不 断增加，作为冷季型草的黑麦草也在牧草之外发展出 来另一个主要用途一 做草坪。 第20练 1.解析：分析语句，主要讲感官判断，主要是“鼻子”“耳 朵”“眼睛”，对应的判断为“四季的不同”“音乐的悲苦 和欢乐”“天空中彩虹的浓淡以及云霞的明暗”，可以 用同一个主语“你”，然后用排比句形式来写，如“你的 鼻子…你的耳朵…你的眼睛…”，需要用问句， 那么改为用三个问句构成的排比句即可 答案：你的鼻子能否嗅得出四季的不同？你的耳朵能 否分得出音乐的悲苦和欢乐？你的眼睛能否辨得出 天空中彩虹的浓淡和云霞的明暗？ 2.解析：作答本题，首先要抓住要求中“用比喻的修锌方 式”“语意连贯的排比句”“字数相等”“不改变原意”四 点。然后分析三个句子的本体、喻体：三个句子的本 体均为“潭水”，喻体分别是“明镜”“佳酿”“墨池” 。之 后挑选句子作为母本，变换其他两个句子的句式 答案：这谭水，如明镜，映照我疲惫的容颜：如佳酿，激 发我豪迈的诗情：如墨池，浸润我婉转的笔锋 3.解析：画线部分是以描写雨声为对象的，由比喻构成 的排比句。第一个分句长短结合，格式恰当，应以第 一个分句的表达形式为标准。三个分句分别描写雨 声“轻灵、清脆、舒缓”，而能够分别与之搭配的喻体应 该是“温温的耳语、激石的溪水和蜻蜓的翅”。做题时 要进行调整组合 答案：雨声轻灵，是微风里孩子们温温的耳语：雨声清 脆，是山沟里柳荫下激石的溪水：雨声舒缓，是黄昏里 泉苔上栖着的蜻蜓的翅 4.解析：本题，“柳丝就是发丝啊；啊，飞花就是离人：烟 雨犹如离人的泪，离人的眉眼啊就是山水”，把“啊，飞 花就是离人”“烟雨犹如离人的泪”“离人的眉眼啊就 是山水”政为和“柳丝就是发丝啊”句式一致，即“柳丝 就是发丝啊，飞花就是离人啊：烟雨就是离人的泪啊 山水就是离人的眉眼啊” 答案：柳丝就是发丝啊，飞花就是离人啊：烟雨就是离 人的泪啊，山水就是离人的眉眼啊。 5.解析：“希望大路平坦笔直”“希望江河一泻千里”“有 时期盼庄稼茂盛丰收”“人们往往希望人生幸福美满” 这几句的意思大致相同，“却常常有岔路和崎岖”“又 有旋涡与逆流”“却常常遭遇旱涝与虫害”“在挫折和 失败中”这几句表达的意思和人们的意愿恰恰相反， 所以可以把画线的句子改为一组排比句。 答案：希望大路平坦笔直，却常常有岔路和崎岖；希望 江河一泻千里，却常常有旋涡和逆流：希望庄稼茂盛 丰收，却常常有旱涝和虫害：希望人生幸福美满，却常 常有挫折和失败。 6.解析：题千要求把散句改写成一个整句。首先明确整 句的含义，即句式整齐，结构一致。改写时可以以 个句子的结构为模式，其他句子仿照此格式来写。如 以“流水潺潺，讲述着水乡乌镇幽深小院的一个个家 族历史”为仿写例句，句子的句式是：主谓词组十谓语 动词+两个四字名词十的…，然后据此将“顺德古 城的巍巍城墙，沧桑中传递出城南旧事的灵性”改为 “城墙巍巍，传递出顺德古城城南旧事的沧桑灵性”； 将“在山西平遥，青青的石板路回响着昔日商队的奔 跑声”改为“石板青青，回响着山西平遥昔日商队的奔 跑之声” 其他答聚亦然 答案：示例1：流水潺潺，讲述着水乡乌镇幽深小院的 家族历史；城墙巍巍，传递出顺德古城城南旧事的沧 桑灵性：石板青青，回响着山西平遥昔日商队的奔跑 之声 示例2：水乡乌镇，潺潺流水讲述着幽深小院的家族历 史：顺德古城，巍巍城墙传递出城南旧事的沧桑灵性； 山西平遥，青青石板回响着昔日商队的奔跑之声。 。17 第21练 1.解析：本题要求从《诗经》中找出四个句子，根据文中 画横线的句子的特点写一段话。 先分析画线句子 七月流火’，农夫之辞也…”，结枸上采取“ (诗句)，…也”形式，内容上是对诗句的理解 例如 《诗经》中有“桃之天天、不稼不穑、青青子衿、杨柳依 依、蒹葭苍苍、执子之手、与子同袍、高山仰止”，“桃之 天天”指美人之誉，“不稼不穑”指农夫之怨，“青青子 衿”指君子之忧，“杨柳依依”指成卒之思， “蒹葭苍苍 指男女追慕，“执子之手”指夫妻偕老，“与子同袍”指 征人友爱，“高山仰止”指君子风范。 答案：示例一：“桃之天天” ,美人之誉也：“不稼不穑” 农夫之怨也；“青青子衿”，君子之忧也：“杨柳依依”， 戍卒之思也。 示例二：“蒹葭苍苍”，男女追慕也；“执子之手”，夫妻 偕老也；“与子同袍”，征人友爱也：“高山仰止”，君子 风范也。 2.解析：根据分号可知，要写的句子应与画线句构成并列： 分析句子结构，应采用“他以一个…（身份）的…， 于…（四字短语）中，…（动词）着……的… …(动词)着…的…”句式：内容方面，梁晓声是 一位优秀的作家，因此可定位身份为“文人 ,文人的 特点是“敏锐”，与“哲人”“时代的风云变幻”“家国故 事”不同，此处应着眼于他的细致，体现普通百姓的情 感 据此仿写即可 答案：他以一个文人的敏锐，于同频共振中，用心捕捉 着他们的一颦一笑，用情关注着他们的喜怒哀乐 3.解析：解答此题，首先选定一个具有中国特色的汉字 再根据字形对汉字进行分析，最后结合古语谈谈你选 定这个“最中国”的汉字的原因。本题是开放性较强 的题目，句式大致一致，言之有理即可 答案：示例一：淡—水、火中和，冷热中和，反映了中 国人的中庸之道和“谈定”的处世哲学，心态平和、不 瘟不火是为“淡定”。庄子说“君子之交淡若水”，传达 出朋友间相互信任所带来的平淡宁静的感悟。 示例二：恕一如心，将心比心，互相理解，做人、读书 都应该有这份胸怀。孔子说“己所不欲，勿施于人” 已成为国际公认的道德黄金律，指导个人及社会间的 行为准则。 4.解析：专栏1的主题内容“聚焦学校大事，发布热，点新 闻”，采用对称句式，两句都是动宾短语，采用“动词十 四个字偏正短语”的形式。所以，专栏2也应该仿照 专栏1主题内容的对称句式，然后抓住专栏名称“法 制教育”，仿写的内容要围绕“法治”“平安校园”等关 键词，比如拟写为“增强法治观念，创建平安校园”。 同样，专栏3可以仿照专栏4的句式仿写。 专栏4的 主题内容是“诗情抒写，品千姿百态美文章”，前半句 “诗情抒写”是四个字短语，后半句“品千姿百态美文 章”是八个字的动宾短语，动词只有一个字“品”，宾语 是七个字的偏正短语。所以，专栏3也应该仿照专栏 4主题内容的句式，然后抓住专栏名称“摄影专栏”，份 写的内容要围绕“风景”等关键词，比如拟写为“艺海 拾贝，赏五湖四海好风景”。 答案： 专栏2：增强法治观念，创建平安校园 专栏3：海拾贝，赏五湖四海好风景 5.解析：首先明确所仿写句子的句式：主题词十是… 是…是…。其中引号部分为引用诗句。 内容上，主题词是“天下”，推介语要围绕“天下”表达， 引用的诗句要积极向上，以表达爱国、英雄气概为主， 可以借助下文“胸怀天下、心系天下、爱达天下、天下 为公”，表现家国情怀。注意诗句与后面的概括性语 言要协调一致。 答案：示例：“天下”是“安得广厦千万间，大庇天下寒 士俱欢颜”的悲悯情怀，是“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”的壮阔胸襟，是“苟利国家生死以，岂因祸 福避趋之”的爱国情感，是“生当作人杰，死亦为鬼雄” 的英雄气概。 第22练 1.解析：扩写时，应从视觉、听觉、嗅觉方面进行合理想 象，描述切香椿芽和炒香椿芽的过程。从听觉角度， 可形容“切”的声音，如“用刀切碎，树芽发出咯吱咯吱 的声音”。从视觉的角度，可以从形和色的角度进行 描写，如“翠绿的树芽和着金黄的蛋液，分外养眼” 从嗅觉的角度，可从炒香椿芽时的香味的角度进行描 写，如“下锅一炒，叶香蛋香混合在一起，仿佛一支奇 妙的协奏曲”。描写时，也可运用恰当的修辞进行扩 写，使扩写的文字更形象生动。 答案：取出几枝树芽，用刀切碎，树芽发出咯吱咯吱的 声音，翠绿的树芽和着金黄的蛋液，分外养眼；下锅 炒，叶香蛋香混合在一起，仿佛一支奇妙的协奏曲。 2.解析：这是一道情境扩展题，描绘“约上三两好友、围 坐一炉茶香”的情景，给出了描写的场面，有人物“三 两好友”和事件“围坐一炉茶香”，扩展时需要创设相 关情境，如具体的时间、地，点，描写出环境特，点和煮茶 的情景。注意运用修辞手法，如比喻、拟人等，使语言 生动形象 答案：（示例一）寻个冬阳灿烂的午后，约上三两好友， 围炉而坐。壶里的水慢慢沸腾，冒出细密的水雾：火 篦子上煨的花生、栗子、红薯，也散发着诱人的香味」 几个人喝着茶，吃着果，随意地侃着大山，美好的时光 如流水股静静地流逝着（比喻）。 (示例二)萧瑟的冬日里，约上三两好友，围炉煮茶 阳光透过窗户闲散地迈步进来（拟人），桌上水汽袅袅 升起，两者相互交融，升腾起冬日的暖意。大家围桌 而坐，喝着茶，聊着天，茶香悠悠，时光漫漫 3.解析：从“仿佛上天遗落在山间的一粒珍珠”可知，此 处运用了比喻，把洛美村比作了“珍珠”：从“平和恬 静，自在安然”可知，此处把表现人的性格特征的词语 用来形容洛美村，运用了比拟。首先，考生在扩展语 句的时候要注意运用比喻、比拟的手法，如“黄金般的 稻谷”“热情的阳光”；然后，再组织贯通语言，描绘“秋 收”时节，人们在“阳光”下，在洛美村的“屋顶”上，晾 晒黄金般的“稻谷”的美好景象」 答案：甲处修辞为比喻、比拟 参考示例：秋收时节，洛美村的屋顶，人们在这里晾晒 谷物。黄金一样的稻谷铺展在视线的尽头，在阳光下 欢唱跳跃。 4.解析：扩写语句，首先要弄清楚扩展的对象：“黄河远上白 云间，一片孤城万仞山”两句，是王之涣眼中的玉门关景 象，根据这句诗描绘玉门关的景象。“黄河远上白云间” 抓住远跳的特点，描绘出一幅动人的图画：辽阔的高原 上，黄河奔腾而去，远远向西望去，好像流入白云中一般」 “一片孤城万仞山”，写塞上的孤城。在高山大河的环抱 下，一座地处边塞的孤城巍然屹立。这两句，描写了祖国 山川的雄伟气势，勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出 了成边士卒的荒凉心境。扩展时围绕诗句“黄河远上白 云间，一片孤城万仞山”展开，接下来要展开想象，做到内 容丰富，想象自然：最后注意选用恰当的表达方式，运用 合适的修辞，可用排比的修锌手法，例如“辽阔的高原，奔 腾的黄河，飘动的白云1 答案：辽阔的高原，奔腾的黄河，飘动的白云，玉门关 巍然屹立在高山大河的环抱中，孤峭冷寂！ 第23练 1.解析：根据“我国江南有食用桂花的传统，将桂花收集 起来，加盐或糖腌渍封存，煮在酒酿圆子里，或用来制 桂花糖藕”“桂花还可利用散发的芳香素调节人的心 理、生理机能，并有杀菌驱虫、净化空气等功效”可知， 桂花不仅可以食用，而且可以利用散发的芳香素调节 人的心理、生理机能，并有杀菌驱虫、净化空气等功 效，据此压缩语段即可。注意以“桂花”为主语，使用 包含递进关系的句子，不超过40个字 答案：示例：桂花不仅可食用，还能优化环境，调节心 理、生理机能，让人心情愉悦。 2.解析：首先概括文字的内容。文段共两句话，第一句是说 饮用黑咖啡可以减肥：第二句是分祈黑咖啡可以减肥的 原因，即“热量极低”“含有的咖啡因能够加速人体的新陈 代谢”“可以溶解人体内多余的脂肪”“所含有的大量膳食 纤维也可使人产生饱腹感”。然后分析这两部分内容的 关系，明确何为因，何为果。显然第一句“饮用黑咖啡可 以减肥”是结果，第二句是分析可以减肥的原因。使用表 因果的关联词进行连缀即可。 。17 参考答案 答案：黑咖啡因为热量低，含有加速人体新陈代谢的 咖啡因、溶解体内多余脂肪的溶脂因子、使人产生饱 腹感的大量膳食纤维，所以可以减肥 3.解析：该段内容主要阐述了该如何更好地说服别人， 语段强调，不能“强加观，点”，而是要分析自己与他人 观点的异同，并在此基础上说出自己观，点的好处，令 别人信服。关键句子是“在阐述自己观，点的过程中， 应当适当转换看问题的角度，客观分析他人的观 点·并据此分析和阐释自己观，点的优，点、好处或意 义”。据此，使用表转折关系的关联词“不能…而 要…”表达即可。注意字数限制。 答案：我们不能将自己的观点强加于人，而要在承认 对方观点合理性的前提下，分析彼此差异，并据此阐 释自己观点的优点 4.解析：根据“文化工作者开展古籍数字化工作，借助现 代科技手段对古籍文献进行信息转化处理”可知，“古 籍数字化”的邻近属概念是“一种现代信息技术手 段”；然后筛选种差，结合“使其以电子数据形式呈现， 通过光盘、网络等进行保存和传播。他们还研发出了 古籍文字识别、自动标点等专利技术，建立起古籍整 理与数字化的综合平台”可概括出种差“以光盘、网络 等电子数据形式保存、传播古籍文献”。 答案：古籍数字化是以光盘、网络等电子数据形式保 存、传播古籍文献的一种现代信息技术手段 5.解析：首先确定“惊蛰”的属概念，由“惊蛰，是二十四 节气中的第三个节气”可知，“惊蛰”是“节气”：再看种 概念，由“它标志着二月仲春的开始”可知，“惊蛰”标 志二月开始：由“表现的是生物对季节变化反应的一 种物候现象：到了惊蛰时节，春气萌动，春雷开始震 响，惊醒了蛰伏越冬的小动物”可知，“生物对季节变 化反应”具体指蛰伏越冬的小动物惊醒：“物候现象” 指的是表象物候变化。整理以上信息，得出答案 答案：“惊蛰”是通过蛰伏越冬的小动物惊醒的现象表 现物候变化，标志二月开始的节气。 第24练 1.解析：首先明确，这是关于大脑功能的思维导图，所以 图中以“大脑功能”为标志分为左右两个部分，代表人 的左脑和右脑：然后按照左、右脑的顺序分别介绍两 侧的功能。解说时注意与其他功能的包含关系；注意 对图表中的内容要解说全面，增添动词谓语，准确解 说功能性质；还要注意语言连贯。 答案：人的左脑处理与意识、学术、语言相关的活动， 负责语言操作、逻辑推理，思维具有逻辑性、顺序性： 人的右脑处理与本能、创造、艺术相关的活动，擅长灵 感、顿悟等形象思维，有从整体到局部、从模糊到清晰 的特点。 2.解析：根据表一，从阅读方式上看，绝大部分人通过电视 剧、电子书籍、纸质书籍阅读过此书，占比均在百分之二 十以上，只有极少数人没读过：从对人生的启迪意义看， 百分之七十左右的人认为此书对自己有非常大的启发， 认为“有一些“一般般”“无所谓”的人均占百分之二十以 下。由此可概括出第一条规律。根据表二，从阅读者的 文化层次上看，高中学历占比近百分之五十，大学学历占 比近百分之四十，初中及以下和研究生以上均不到百分 之十。由此可概括出第二条规律。 答案：①大部分人通过多种方式阅读了《平凡的世 界》，且认为该书对人生有非常大的启迪意义。②阅 读人群的文化层次普遍较高。 3.(1)解析：把握图表一，受访者了解清明节的占 68.5%,了解二月二龙抬头的占64.1%，是最高的两 个，据此得出结论① 观察图表二，89.8%的受访者期待举办更多的春季传 统民俗活动，据此可得出结论②。 答案：①对于春天的民俗节日，受访者对清明节和二 月二龙抬头最为了解。 ②近九成受访者期待举 更多的春季民俗活动。 (2)解析：让春季传统民俗文化“活”起来最有效的办 法是多举办适合在春季展开、参与的民俗性的群体活 动，比如植树、踏青、赏花、郊游、放风筝等。降低参与 门槛，鼓励人们多参与。 答案：多举办植树、踏青、赏花、郊游、放风筝等群体 活动。热点题型100练 第21练 仿用句式：注意形神兼备 [题型攻略了“仿写要求做到既形似又神似。(1)形似：句式一致，修辞一致。①句式一致。仿写的句 子与给定的范例句式一致是仿写的基础。②修辞一致。这是仿写的关键。要求修辞一致，有时不是 单指哪一种修辞手法，更多的是多种修辞手法的综合运用。(2)神似：内容一致，联想相称。 建议用时：20分钟 1.从《诗经》中找出四个句子，根据文中画横线的 4.新华中学的校报一共有四个专栏，请结合专栏 句子的特点写一段话。要求语意相符，句式相 名称，仿照表格里的句子，将主题内容部分补 仿，字数相当。(4分) 充完整。(4分) 《易经》本来就是普通人的学问，后人却对 要求：专栏2和专栏1中的句子字数相同，结 其顶礼膜拜，仿佛与普通人没有任何关系，这 构一致；专栏3和专栏4中的句子字数相同， 是最大的误解。顾炎武说：“三代以上，人人皆 结构一致。 知天文。‘七月流火’，农夫之辞也；‘三星在 户’，妇人之语也；‘月离于毕’，戍卒之作也： 专栏名称 主题内容 ‘龙尾伏辰’，儿童之谣也。”意思是说这些典籍 聚焦学校大事，发布热点 里的名词，看起来艰深古奥，其实都是普通人 专栏1 校内新闻 新闻 的日常用语。 专栏2 法制教育 专栏3 摄影专栏 诗情抒写，品千姿百态美 2.结合文段内容，参照画横线句子的结构形式， 专栏4 文学园地 文章 为文中括号处写一个句子。(4分) 他与这些善良而温顺的“小人物”们，同呼 5.下面是《2023中国诗词大会》第六场以“本来” 吸、共命运，领略生活的摇曳多姿，感悟生命的 为主题词的观众推介语，请仿照下文中画波浪 悠远和辽阔。（)；他以一个哲人的深刻， 线部分的修辞手法，将第八场以“天下”为主题 于见微知著中，洞悉着时代的风云变幻，叙说 词的观众推介语补充完整，要求句意连贯，内 着心中永远不变的家国故事。这种小中见大 容符合主题，语言生动得体。(4分) 的叙写，正是梁晓声“讴歌时代、讴歌人民”创 示例： 作初心的有力彰显。 《2023中国诗词大会》第六场本来 “本来”是“老骥伏枥，志在千里”的宏伟抱 负，是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的傲 然风骨，是“一片丹心图报国，两行清泪为忠家” 3.汉字是民族文化的化石，是历史的载体。某杂 的爱国热忱，是“一花独放不是春，百花齐放春满 志社要举办一次“100个最具中华文化意义的 园”的文化包容。“本来”是守住初心，回归本真。 汉字”评选，你认为哪一个汉字可以入选？请 《2023中国诗词大会》第六期将带我们共同寻觅 仿照下面的例句，另选一个你心中“最中国”的 汉字写一段话。不要求句式和结构完全一致。 诗词中的源头活水，坚守“本来”，奔赴“未来”。 (4分) 《2023中国诗词大会》第八场天下 茶—一人在草木之间，茶是将人与自然融 “天下”是江山， 为一体的物品，令人身心柔软、宁静和从容。 是人民；是岁月，是英雄。《2023中国诗词大会》 苏轼说的“休对故人思故国，且将新火试新 第八期“天下”将带我们一同领略“胸怀天下、心 茶”，表达了词人豁达超脱的襟怀。 系天下、爱达天下、天下为公”的家国情怀。 ·23· 语文 第22练 扩展语句：注意扩展步骤 题型攻略了扩展语句：主要考查想象、联想和语言表达能力，要求想象合理、语言生动、善于运用恰 当的修辞手法。考查形式有：①组词成句型：②句子扩展型；③段落扩充型（以段落扩充型为主）。 建议用时：20分钟 1.请对文中画波浪线的句子进行扩写，要求从视 我是慕名而来的，不仅慕这里梯田之美、 觉、听觉、嗅觉方面进行合理想象，不超过80 再生稻之名，更是为了一睹寨子里的奇特建 个字。(5分) 筑—一土掌房。 我踮起脚来，摘香椿树那最高的尖芽。 土掌房多依山而建，房子连着房子，屋顶 对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲，而 连着屋顶，似恋人，像兄弟，有的房舍甚至两家 我是站在树下摘树芽的小孩。那样坦然地摘 人共享一堵墙。…土掌房的屋顶是晾台。 着，那样心安理得地摘，仿佛做一棵香椿树就 秋收阳光屋顶稻谷，（乙）翻晒谷子的人们也 该给出这些嫩芽似的。 唱着悠扬的山歌，天光云影辉映出绝美的 我把树芽带回家，放在冰箱里，不时取出 几枝，切碎，和蛋，炒得喷香，放在餐桌上，我的 画面。 丈夫和孩子争着嚷着炒得太少了。 屋顶，就是洛美人心目中的人间天堂。 我把香椿挟进嘴里，急急地品味那奇异的 芳烈的气味，世界仿佛一刹那凝止下来！ 4.下面材料第二段写出了记者眼中的玉门关景 象，请你扩写“黄河远上白云间，一片孤城万仞 2.请展开你的想象，至少运用一种修辞手法，描 山”两句，形象描绘出王之涣眼中的玉门关景 绘“约上三两好友、围坐一炉茶香”的情景。要 象，要求至少使用一种修辞手法，语言生动优 求：①在运用修辞手法的句子下画横线，并标 美，不少于30字。(5分) 明运用的修辞手法；②语言生动；③想象合理； 玉门关，汉代便已经是中原连接西域的重 ④90个字左右。(5分) 镇，而唐诗中提及玉门关者，更有百余首之多。 1200多年前，唐代女诗人薛涛写下一首 尽显雅兴的回文诗：“天冻雨寒朝闭户，雪飞风 这些诗或言从军报国之志，或展边塞风光之 冷夜关城。鲜红炭火围炉暖，浅碧茶瓯注茗 奇，或书文化融合之胜…读来无不壮阔豪 清。”如今，随着天气转凉，约上三两好友、围坐 放，荡气回肠！读这些诗，总有一个疑问浮上 一炉茶香的雅致生活，再次受到了人们的 心头：玉门关在哪里？ 追捧。 高速公路平坦如砥，汽车风驰电掣，窗外 景色若奔。临近青黑色的北山时，地形缓降， 车驶入疏勒河谷。这里是河西走廊最西端，也 是整个河西走廊最开阔的地带。 “瞧，那就是玉门关了！”但见一座四方夯 土城堡茕茕子立，仿佛一位孤单的沧桑老者， 3.根据上下文的语境，将乙处所给词语扩写成一 面向茫茫瀚海，倾吐千载往事。这座城堡俗称 段话。 “小方盘城”，据考证，正是汉代玉门关都尉 要求：与文中甲处画横线的句子使用相同的修 治所。 辞手法。(5分) 在著名的云阳哈尼梯田缓冲区，有个洛美 村，气候宜人，风景秀美，仿佛上天遗落在山间 的一粒珍珠，平和恬静，自在安然。（甲） ·24·