第1练 真题练·2025全国一卷&第2练 题型练·仿2025全国一卷-【创新教程·微点特训】2026高考语文狂练热点题型100练

语文 参考 第一部分基础篇 第1练 1.解析：第一处：②句“超过两千多年”中“超过”和“多” 语义重复，删去“超过”或“多”即可。第二处：⑥句不 合逻辑。联系前文可知，“利用谐音双关形成借对”是 手段，“维持诗句的工整对仗”是目的，“因此”表因果 关系，用在这里不合逻辑，可将“因此”替换为表目的 关系的“以此”或“以”，还可直接去掉“因此”，使逻辑 通顺。 答案：(1)语句②修改为：“至今已有两千多年的历 史”/“至今已有超过两千年的历史” (2)语句⑥修改为：“以此维持诗句的工整对仗”/“以 维持诗句的工整对仗”/“维持诗句的工整对仗” 2.C [从前文的论述特点来看，前文分别从民俗节庆文 化、电视广告两个方面阐述谐音双关的应用，且都是 先指出具体的使用领域，再说该领域中谐音双关的应 用情况，所以横线处第一句应选用“网络空间的谐音 双关更是普遍”，这样与前文表述逻辑一致，衔接更紧 密，据此排除A、B两项。再看C、D两项，二者之间的 不同在于是先说“谐音梗”，还是先说“大众流行语” 从与选项中前句“网络空间的谐音双关更是普遍”的 衔接来看，C项后半句的表述紧承“谐音双关”，与其联 系更为紧密，故应选C。 3.B「“莫名其妙”指说不出其中的奥妙，表示发生的事 情很奇怪，说不出其中的道理来：“大惑不解”指感到 非常迷惑，不能理解：“一头雾水”形容摸不着头脑，糊 里糊涂 。这三个词都能体现人们对“夜态”意思不明 确而产生的疑惑。 “无所适从”意思是不知听从哪一 个好或不知怎么办才好，侧重于面对多种选择时的迷 茫，而文中只是说“夜态”表意不明让人疑惑，并非面 临选择，所以“无所适从”不恰当。 4.解析：解题时，先识别剪纸中的重要元素，如鱼、莲花 喜鹊、梅花等：接着从这些元素的读音展开联想，得出 “鱼”谐音“余”、“莲”谐音“连”“年”、“梅”谐音“眉”等， 并将各个剪纸中的元素谐音分别组合以联想其整体 寓意，如“连”与“余”组合，可联想到“连年有余”：最后 按“寓意十图画构成（简述元素构成情况）十谐音解读 (关联元素与谐音字)十寓意推导（说明元素组合借谐 音双关传达的祈愿)”的结构，整合答案，清晰呈现“元 素组合十谐音双关→美好寓意”的逻辑，完成寓意 解读。 答案：（左图示例）寓意：连年有余/年年有余。 解释：①图画由莲和鱼构成；②“莲”和“连”/“年”谐 音，“鱼”和“余”谐音，合在一起即“连年有余”/“年年 有余”。 (右图示例)寓意：喜上眉梢。 解释：①图画由喜鹊和梅花构成；②“梅”和“眉”谐音， 喜鹊登上梅花枝头，即“喜上眉梢” 5,解析：回答这道题首先要将原文分为四个部分，理解 每一部分主要解决了什么问题，据此写四个问句，并 确保问句的答案能够涵盖每一部分的主要内容。通 读全文可知，可以段落为单位将全文分为四个部分。 第一段主要介绍了什么是“谐音双关”，也就是阐释了 谐音双关的概念；第二段概述了从最早出现到唐宋， 谐音双关的应用情况：第三段介绍了谐音双关在当代 社会的应用：第四段以两个反例论述了使用谐音双关 时需要注意的问题。根据以上内容，可反推所要写出 的问题，完成写作提纲。 答案：（示例）①什么是谐音双关？ ②历史上谐音双关常用于哪些语境？ ③现在谐音双关常用于什么场合？ ④使用谐音双关要注意什么？/使用谐音双关要避免 出现哪些问题？ 第2练 1.解析：②不合逻辑，第二段的核心观，点是①句“中国古 典诗歌在表现手法上不重写实而重写意”，“写实”对 应“外部世界的状貌与姿态”，“写意”对应“内心世界 的意念与情思”，所以将“内心世界的意念与情思”与 “外部世界的状貌与姿态”换位置。 ·16 答案 ⑤搭配不当，“营构”的对象应是“主观意象”，“生动” 是修饰“主观意象”的定语，所以将“生动”放到“主观 意象”的前面。 答案：②修改为：艺术家们最重视的不是反映外部世 界的状貌与姿态，而是表现内心世界的意念与情思。 ⑤修改为：中国古代文学艺术所追求的最高艺术境界 是营构生动的主观意象。 2.B「子贡先提出“贫而无谄，富而无骄”的论学，再引 用《诗》“如切如磋”印证，即先论学，后知诗：子夏先引 用《诗》“巧笑倩兮”提问论诗，再由孔子“绘事后素”的 回答，领悟到“礼后乎？”的论学，即先论诗，后知学 故选B。 3.C[A.经久不息：时间长久，不停止，多形容掌声、欢 呼声等声音或活动。文中用来形容文学长河，不符 合。B.川流不息：行人、车马等像水流一样连续不断， 多形容动态的人或交通工具。 文中用来形容文学长 河，不符合。C.奔流不息：水流奔腾而不停止，直接用 于形容河流、江河的动态。与文学长河适配，符合 D.自强不息：人自觉努力，永不松懈，形容人的精神品 质。文中用来形容文学长河，不符合 故选C。 4,解析：画面内容：要点明“一叶扁舟”“独坐垂钓的渔 翁”“船的状态”“大面积空白”四个关键信息，这是《寒 江独钓图》最典型的画面特征。 赏析一：根据文中第二段①句“不重写实而重写意”可 知，图中用大量空白表现江水是虚化写实背景，刻画 渔翁孤舟是突出写意核心，给读者留下丰富的想象 空间。 赏析二：根据文中第二段④句“山水田园其实是宁静 心境和淡泊志趣的外化”可知，画面的空白和孤舟不 仅是视觉元素，更营造了渺远意境，传说作者的心境」 答案：画面内容：该图中间偏下是漂浮于水面的一叶 扁舟和一个在船上独坐垂钓的渔翁，钓者坐在船的 端，船的另一端微微上翘，钓者和船的四周几乎全为 空白。 赏析：（示例一）整幅画不重写实而重写意，用大量的 空白表现出了烟波浩渺的江水，在对真实背景虚化的 同时，集中刻画了渔翁垂钓于孤舟的画面，也给欣赏 者提供了渺远的意境和广阔的想象余地。 (示例二)虚化的背景更突出“独”字，烘托了江上寒意 萧瑟的气氛，营造出生动的主观意象，是作者心境的 外化 5.解析：第一段提出中国古典诗歌史是文学长河，可感 悟诗性之美，核心是为何要关注古典诗歌。第二段指 出古典诗歌重写意，追求主观意象之美。第三段明确 古典诗歌借助具体情境传达抽象道理 对应第一段，提出“为什么要阅读中国古典诗歌”，引 发下文 对应第二段，提炼出“古典诗歌能体现中华民族对主 观意象之美的追求” 对应第三段，提炼出“借助具体情境表现抽象道理”， 用“又”连接两个回答，体现并列的分论，点关系。 答案：①我们为什么要阅读中国古典诗歌？②因为古 典诗歌既能体现中华民族对主观意象之美的追求： ③又能借助具体情境描述来表现普遍的抽象道理。 第3练 1,解析：③处，语序不当，前两个短语“笔画的浓淡”“墨 色的枯湿”均为“名词十形容词”结构，而“疏密的结 构”变为“形容词十名词”，结构不一致，破坏并列短语 的协调性，故将“疏密的结构”修改为“结构的疏密” 使三者保持“名词十形容词”的统一格式。 ⑤处，介词残缺，“藏”为动词，后接地点时需用介词 “于”引出，“藏于留白”才符合语法规范，故补充介词 “于 ,将“章法之妙便藏留白”改为“章法之妙便藏于 留白 答案：③处语序不当，改为“其笔画的浓淡、墨色的枯 湿、结构的疏密”： ⑤处介词残缺，“章法之妙便藏留白”改为“章法之妙 便藏于留白”。第一部分 基 第1练 真题练 建议用时： 语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成1-5题。 谐音双关是一种常见的修辞手法，即有意使 用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语 义，表面上是一个意思，暗中隐藏着另一个意思。 比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音，形成 一个巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死 不渝。 ①谐音双关早在先秦时期就已出现，②至今 已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌 中有大量谐音双关的例子，④尤其是格律诗， ⑤常利用谐音双关形成借对，⑥因此维持诗句的 工整对仗。如孟浩然《裴司士员司户见寻》：“厨 人具鸡黍，稚子摘杨梅。”“杨”音同“羊”，借以与 “鸡”对仗。此外，谐音双关在谜语、歇后语中也 不乏用例。 在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆 文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如免年 的年画“大展宏‘兔’（图）”；电视广告里，则有“默 默无‘蚊’（闻）的奉献”（蚊香广告）等有趣的说 法； 不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道 德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。 有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如 某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜 态”，“夜态”的意思不明确，使人( )。所 以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息 传递有效，避免出现上述问题。 1.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指 出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严 密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 热点题型100练 础篇 悉知识夯基础 2025全国一卷 20分钟 2.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一 项是(3分) A.谐音双关在网络空间更是普遍，有些“谐音 梗”还成为大众流行语 B.谐音双关在网络空间更是普遍，有些大众流 行语就是从网络“谐音梗”来的 C.网络空间的谐音双关更是普遍，有些“谐音 梗”还成为大众流行语 D.网络空间的谐音双关更是普遍，有些大众 流行语就是从网络“谐音梗”来的 3.填人文中第四段括号内的词语，不恰当的一项 是(3分) () A.莫名其妙 B.无所适从 C.大惑不解 D.一头雾水 4.剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表 达纳福迎祥的寓意。请从下面剪纸画中任选 一幅，说明其寓意，并从图画构成和谐音两方 面进行简单解释。（4分) 5.论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题 来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提 纲。(4分) 语文 第2练 题型练 建议用时 语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成1-5题。 从《诗经》《楚辞》到唐诗、宋词，再到明清散 曲，长达三千多年的中国古典诗歌史像一条 ( )的文学长河。我们观察这条波澜壮 阔、千姿百态的“长河”，可真切感悟中华文化的 诗性之美。 ①中国古典诗歌在表现手法上不重写实而 重写意，②艺术家们最重视的不是表现内心世界 的意念与情思，而是反映外部世界的状貌与姿 态。③比如，山水田园诗本来完全可以处理成叙 事性或描述性的作品，④但在唐代最负盛名的山 水田园诗人王维、孟浩然的诗中，往往以抒情手 段虚化即目所见的景象，他们诗中的山水田园其 实是宁静心境和淡泊志趣的外化。⑤因此，中国 古代文学艺术所追求的最高艺术境界是营构主 观意象的生动。⑥中华民族对意象之美的追求 在古典诗歌中达到了很高的境界。 中华先民崇尚观物取象、立象尽意，擅长借 助具体的形象来把握事物的抽象意义。孔子与 弟子子贡、子夏之间有两段对话—子贡曰：“贫 而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫 而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：‘如切如 磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可 与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”子夏问曰： “‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。’何谓也？” 子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者 商也！始可与言《诗》已矣。”宋代谢良佐评曰： ,故皆可与言诗。”这说明， 诗歌更有利于通过具体情境的描述来领悟普遍 的抽象道理。 1.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请 指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严 密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 仿2025全国一卷 :20分钟 2.下列填人文中横线处的句子，衔接最恰当的一 项是(3分) ( A.子贡因论诗而知学，子夏因论学而知诗 B.子贡因论学而知诗，子夏因论诗而知学 C.子夏因论学而知诗，子贡因论诗而知学 D.子夏因论诗而知学，子贡因论学而知诗 3.填入文中第一段括号内的词语，恰当的一项是 (3分) ( A.经久不息 B.川流不息 C.奔流不息 D.自强不息 4.和中国古典诗歌一样，作为中华文化重要组成 部分的中国古典绘画，也善于借助意象来传达 情感意蕴。下图是宋朝马远的《寒江独钓图》， 请说明画面的内容，并结合第二段内容对其进 行简要赏析。(4分) 5.论文写作常通过严谨的逻辑论述来构建完整的 论证框架。请根据段落关系，写出三个句子，作 为上文的写作提纲。要求：三个句子构成设问 形式，每个句子不超过25个字。(4分)