第5单元 走向近代-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮结构化整合教材（河北专用）

板快二世界近现代史 (约从16世纪初以来) ●● 板块大概念串讲 ◆◆ 【板块综述】 (1)世界近代史的起讫时间大约从16世纪初至19世纪末，重点展现资本主义的产生、发展与全球扩张，社会主义 从空想到科学的发展，以及殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程。 (2)世界现代史主要叙述的是20世纪初以来世界历史发展的基本进程，主要涉及两次世界大战、冷战与国际格局 的新发展，社会主义从理想变为现实，社会主义力量从壮大到遭遇挫折，殖民体系的崩溃与发展中国家的发 展，以及和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。 大概念串讲1 资本主义的产生与发展、社会主义运动和民族解放运动 （世界近代史) 思想 文艺复兴一启蒙运动 资本主义 指导 政治 确立 资本主义 的产生与 英美法资产阶级革命 扩展俄国农奴制改革、美国南 北战争、日本明治维新 世界体系 发展 形成 障 资本主义世 萌芽 手工工场 界市场形成 雏形：新航路开辟→初步发展：早期 经济 租地农场 殖民扩张→初步形成：第一次工业革 命→最终形成：第二次工业革命 界近代史 动力 理论基础 牛顿经典力学 法拉第电磁感应现象 由空想 社会主义运动 到科学《共产党宣言》发表、 资本主义弊端暴露 马克思主义诞生 理论到第一国际、巴黎公社 实践 出现无产阶级 民族解放运动 拉丁美洲独立运动、印度民族大起义 带来压迫 激起反抗 大概念串讲2 战争与革命、和平与发展（世界现代史） 国际秩序 以欧洲为中心的 凡尔赛一华 走向崩溃 两极格局 瓦解 世界政治格局 的变化 资本主义世界体系 盛顿体系 多极化趋势 影响 三国同盟与三国协约 法西斯国家的侵略扩张 两次世界大战使得人 两次世界 ,导致 引发 类维护世界和平的意 大战 第一次世界大战 政治经济 第二次世界大战 识和能力大大提高 发展不平衡 马克思列宁主义 苏联模式；高度集中的经济政治体制 战争与革命 指导 形成 社会主义的由理想 探索与 苏联的社会曲折 东欧剧变 只是苏联模式的失败，中 发展与挫折到现实 十月革命 建设 主义建设 发展 苏联解体 国特色社会主义继续发展 鼓舞 殖民体系 的崩溃与 非暴力不合作运动、华夫 新发展 万隆会议、“非洲 世界殖民体系在民族民主运 发展中国 脱运动、卡德纳斯改革 年”、巴拿马收回 动的冲击下最终全面崩溃， 这是人类历史的巨大讲步 家的发展 运河区全部主权 和平与发展：联合国、世界贸易组织成立；欧盟成立； 不结盟运动 和平与发展 和平、发展、 合作、共赢 合作：二十国集团、“金砖国家”、“一带一路”倡议 构建人类命运共同 成为时代 体具有重要意义 潮流 趋势：世界格局多极化、经济全球化、社会信息化、 文化多样化 12 第五单元走向近代 (14一17世纪初) 【单元概述】14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。手工工场和租地 农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进 了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。新航路的开辟以及欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲的殖 民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件。 大 新思湖：文艺复兴美定思想文化基础大原意 新的生产和 精神动力个推动 欧洲资 经营方式：租 表现 资本主 新阶级：早 奠定物质基础 地农场和手 义萌芽 期资产阶级 新航路开辟 本主义 元 工工场 提供条件 的产生 奠定物质基础 与发展 新市场：早期殖民掠夺 因果联系：①经济的发展促进了新兴资产阶级的产生；②新兴资产阶级为了保障自身的政治和经济 利益掀起资产阶级的思想解放运动 一文艺复兴。 17世纪下半 租地农场 哥伦布 叶起，荷兰 英国成为 世界 手工工场文艺复兴 “发现” 麦哲伦船队 英国、法国“日不落 出现 运动兴起 美洲 环球航行 殖民争霸 帝国” 空 坐 13-14世纪14世纪1405一1433年1492年1519-1522年1553年1624年1662年 18世纪 (中世纪晚期)中叶 中期 标 郑和下西洋 葡萄牙攫荷兰殖郑成功 中国 取在澳门民者占收复 的居住权领台湾台湾 中外联系：①新航路开辟后，欧洲殖民者开始侵扰中国东南沿海地区，其中荷兰殖民者占据中国台湾， 葡萄牙攫取在中国澳门的居住权；②面对荷兰殖民者的侵略，郑成功率军收复台湾；③新航 路开辟后，明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯等物种。 阶 结构化整合过考点 结构化·线索式 考点1经济转型：近代早期西欧社会经济的重要变化九上P60~64·社会转型·生产关系热门话题 2022版课标：通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。 租地农场：(1)概况：14世纪中叶以后，领主出租自营地，不再参与 生产管理。一些富裕农民通过承租、购买、转租等方 式将土地集中起来，建立租地农场 (2)特点：土地逐渐集中；具有资本主义生产关系的特 影响：土地关系的 近代 征；农副产品推向市场 变化和手工业的发 早期 展，推动农业和手 西欧 13世纪小型 农村出现 商人与工人 工业生产组织逐渐 社会 手工工场： 手工作坊得 分散的手 形成彻底的 集中的手 经济 到发展 工工场 雇佣关系 工工场 资本主义化，开始 的重 改变中世纪欧洲社 要变 (1)富裕农民：富裕农民、骑士等成为农村中富有 会的整体面貌；促 化 富裕农民 生气的阶级力量 进了西欧经济和社 和市民阶层 (2)市民阶层：手工业者、商人成为城市居民，富 会的发展 商巨贾的政治权利不断扩大，成为 强化王权所需要的政治力量 13 历史概念资本主义：是一种以生产资料私有制为基础的社会制度。其主要特征是占有生产资料的资产阶级 通过雇佣劳动力进行剥削。在这种制度下，资本是主要的生产资料。 考点2思想转型：文艺复兴运动[2024.16] 九上P65~69·思想解放·社会转型热门话题 2022版课标：通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主 义”的发展及其对人的思想解放的意义。 进程 14世纪中叶开始于意大利，15、16世纪，向西欧其他国家和地区传播 (1)经济根源：西欧中世纪晚期资本主义萌芽的出现及发展 原因 (2)思想原因：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控 (背景) (3)文化基础：意大利拥有古希腊、古罗马文化的积淀，聚集了一批具有新思想的文人 核心 人文主义（要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学：提倡发扬人的个性，追求 思想 享受现世生活)[2024.16] 实质 资本主义经济发展在精神文化领域的反映 方式 采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化有继承和创新 人物 作品及特点 评价（地位） 但丁 借《神曲》抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民 是文艺复兴的先驱：与彼特拉克、薄 (意大利) 阶层的情感与理想；具有人文主义精神 伽丘并称为文艺复兴“文学三杰” 代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，他把艺 达·芬奇 与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文 术创作和科学探索结合起来，充分体现了人文 (意大利) 艺复兴“美术三杰” 主义精神 代表人 代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》，他的 物及其 莎士比亚 作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋 英国文学巨匠 作品 (英国) 习，充分体现了人文主义者的生活理想 但丁(1265-1321) 达·芬奇(1452-1519)自画像 《蒙娜丽莎》 莎士比亚(1564一1616) 性质 一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动 文艺复兴推动欧洲社会的近代化，被认为是资本主义时代的曙光： (1)对思想文化：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主 义社会的产生和发展奠定了思想文化基础 意义 (2)对科技文化：促进了近代自然科学和文学艺术的发展 (3)对资本主义的发展：打击了罗马教会和封建统治，促进了资产阶级的形成和力量的壮大， 推动了欧洲资本主义经济和政治的发展 14 考点3世界由分散走向整体：新航路的开辟(10年4考)早期殖民掠夺[2017.16] 2022版课标：通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本 原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。 1.新航路的开辟(10年4考) 九上P70~74·一体化·世界市场热门话题 时间15世纪末开始 (1)经济根源（根本原因）：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济 日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场 (2)社会根源：①东方的丝绸、香料、瓷器等在欧洲市场极受欢迎；②马可·波罗对东方的描绘， 原因 激起欧洲人对东方的向往 (3)商业危机（直接原因）：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道 (4)精神原因：人文主义精神的鼓舞 (1)客观：①地理学的发展，地圆说的流行；②航海技术（中国指南针的传播）、造船技术的进步 条件 (2)主观：①西班牙和葡萄牙王室的支持：②航海家具有探索和冒险精神 目的 拓展贸易空间和渠道，寻找贵金属黄金[2018.16 迪亚士的航行 达·伽马的航行 时间、支持国家：1487一1488年、葡萄牙 时间、支持国家：1497一1498年、葡萄牙 航行路线：沿非洲西海岸南下，到达非洲的 航行路线：绕过好望角，溯非洲东海岸北上， 好望角 横渡印度洋，到达印度西海岸 意义：打开了绕道非洲南端通往东方的航路 意义：开辟了欧洲直通东方国家的新航路 西牙 欧洲 识图步骤 北美洲 (1)看图名：新航路的 洲 开辟示意图 新 航路开辟 西 熊律宾群岛 (2)关注图例：迪亚士 非 洲 太 哥伦布、达·伽马、 马林迪g 麦哲伦船队 一新 南美洲 洋 印度洋 航路开辟 (3)看地图中关键信息： 主要 ）洲 葡萄牙、西班牙 →迪亚士航行路线 航海 好望角、麦哲伦海 +达·马航行路线 峡一新航路开辟 →哥伦布1492年航行路线 活动 ·麦哲伦船队航行路线 麦哲伦海映 …洲界 ---国界 新航路的开辟示意图[2022.17] 哥伦布“发现”美洲 麦哲伦船队环球航行 时间、支持国家：1492年8月开始、西班牙 时间、支持国家：1519一1522年、西班牙 航行路线：横渡大西洋，到达圣萨尔瓦多 航行路线：从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋 岛，后又“发现”古巴和海地 印度洋，返回欧洲 意义：“发现”了美洲大陆，开辟了从欧洲到 意义：麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他 美洲的航线，打破了美洲与世隔绝的 的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆 状态 说的正确 时空观念：①迪亚士和达·伽马的船队向东航行：②哥伦布和麦哲伦的船队向西航行；③以欧洲为中心 进行；④涉及范围广，联通欧洲、亚洲、非洲和美洲 唯物史观：新航路的开辟反映了人类社会从分散到整体的发展历程 家国情怀：学习航海家不畏艰险、勇于开拓、勇往直前的精神 性质 殖民掠夺、殖民扩张的资本主义海外殖民侵略活动 15 (1)世界观念：世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来 (2)推动全球经济发展：①欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展：②欧 洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切 (3)加强全球性流动：①有利于洲际间物种的交流（原产于美洲的马铃薯、玉米、番茄等流向世 界各地；马、牛、大麦和小麦等传入美洲)，极大地丰富了欧洲人乃至整个人类的物质生活：②促进 了世界各地人们的往来，推动了人口的迁移（欧洲人大量迁入美洲、非洲黑人被贩卖至美洲） 影响 (4)殖民扩张和殖民活动：揭开了西欧各国海外扩张、殖民掠夺的序幕[2017.16]，将亚洲、非洲、 美洲地区纳入以欧洲为中心的资本主义世界体系，给亚洲、非洲、美洲等区域带来了深重的 灾难[2021.16] (5)对中国：①经济上，美洲的马铃薯、玉米、花生等作物传入中国，促进了粮食产量提高，客观 上为清朝前期人口的迅速增长创造了条件：②科技文化上，“西学东渐”促进了中国的科技 进步和中西方文化交流：③西方殖民者的侵略活动，迫使明清统治者推行“海禁”和闭关锁 国政策，阻碍了中国与西方国家之间的正常经济文化交流 2.早期殖民掠夺[2017.16] 九上P75~78 目的掠夺劳动力、生产资料：拓展商品的生产和销售市场 方式 建立殖民据点和商站、掠夺殖民地、劫掠式贸易、成立贸易公司、殖民争霸战争等 葡萄牙、(1)葡萄牙：葡萄牙人在亚非拉地区建立殖民据点与商站，进行劫掠式的贸易，甚至抢 西班牙 劫当地人的黄金 的殖民 (2)西班牙：16世纪，西班牙凭借“无敌舰队”，在美洲建立起一个殖民大帝国，掠夺金 掠夺 银，开发种植园[2017.16 (1)1588年，英国海军打败西班牙“无敌舰队”。英国逐渐成为海上霸主，开始在海外 扩张殖民地：16、17世纪，成立贸易公司，进行殖民贸易 (2)17世纪，英国在北美建立殖民地，英国殖民者在北美建立大种植园，也从事贩卖非 洲黑奴的“三角贸易”活动，目的是获取更大的利润，补充和增加美洲殖民地的劳 动力，实质是殖民扩张和殖民掠夺 英国的 史实 殖民 兆美洲 欧洲 扩张 烟草等 爸六 蔗 归程 出程 洲 南美洲 中程 洋 美洲 黑奴 非洲 一洲界 英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图 特点：主要在欧洲、美洲、非洲进行；航行路线是三角形；以贩卖黑奴为中心 为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国 英、荷、法 进行一系列战争，英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大 殖民争霸 片殖民地，自诩为“日不落帝国” 16 (1)对欧洲：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展 (2)对殖民地：①消极：殖民者掠夺大量黄金和白银、贩卖黑人等给殖民地人民带来了深重的灾 影响 难：②积极：欧洲殖民者把欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响 (3)对世界：①在欧洲和殖民地之间进行贸易，有助于世界市场的逐渐形成：②将美洲、非洲和亚 洲殖民地的马铃薯、玉米、可可、茶叶等作物运回欧洲，促进了地区间的物种与文化交流 (1)资本原始积累是资本主义发展的必要条件，是资本主义国家崛起的重要途径 认识(2)欧洲资本原始积累以奴隶贸易和殖民掠夺为主要手段，带有野蛮性（将人作为商品出卖）和 残酷性（持续时间长、后果严重）》 二阶真题批注学方法 1.[提取信息，推断史实](2024河北16)从但丁到莎士比亚，欧洲涌现出一批新的思想者，他们勇敢 地“从内心世界感受自身”“探索自已的灵魂”，他们创作的文艺作品“客观地呈现主观感受”， “我”“我们”出现的频次明显增加。这一现象表明欧洲出现了 →圈画关健信息+结合所学推断 A.人文主义思潮 B.“君权神授”理论 C.三权分立学说 D.进化论的观点 2.[地图类、时间类](2022河北17)同学们在开展“中外海路交通发展史”跨学科主题学习活动中， 搜集到右侧一幅示意图。该图所示历史事件的结束距 令(2022年) A.500周年 B.503周年 C.530周年 Strait of Magellan D.535周年 路线图：主要看途经地、路线方向 周年计算： (1)不跨公元元年：即同为公元前或公元后的，数字大的年份直接减去数字小的年份。 (2)跨公元元年：即跨越公元前后的，两个年份相加再减1。 地图类解题方法： (1)找出地图中的时间、人名、事件、地点、地图名称、图例、重要地名等关键信息。 (2)根据关键信息联系教材知识，分析与地图相关的历史事件及其原因、影响等。 3.(2021河北16)当欧洲人来到时，他们先进的技术和强大的武力使印第安人完全失去了自卫的能 力，而他们的种种机诈欺骗、巧取豪夺和暴力压迫使印第安人的权益很快丧失殆尽，他们的野蛮杀 戮和他们带来的传染病使印第安人的人口急剧减少。材料旨在说明新航路开辟 ( A.推动了西欧租地农场迅速发展 B.造成西欧各国力量发生变化 C.开启了真正意义上的世界历史 D.给美洲带来非常严重的灾祸 17一轮结构从 板块一世界古代史 九上第一、二单元古代亚非文明、古代欧洲文明 C 板块二世界近现代史 第五单元走向近代 1.A2.A3.D 第六单元资本主义制度的初步确立 1.B 2.D【解析】根据材料和所学知识可知，题干中明确提到美 国路易斯安那州、丹麦、意大利、西班牙等国的民法典或 直接采用《拿破仑法典》，或以其为基础，或接受其体系。 这表明该法典的立法原则和体系被欧美多国借鉴，直接 影响了这些国家的法治建设进程，体现了其在世界法律 史上的深远影响，D项正确。 3.A4.B 第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起 1.A2.C3.B4.C5.D 6.(1)国家：英国。(2分) (2)成果：确立了资本主义制度：丰富了自然科学知识：生 产力获得迅猛发展。(3分) (3)洋务派：兴办洋务。维新派：维新变法。(4分) 九下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义 制度的扩展 1.C2.D3.A4.D 5.(1)意义：加强中央政府权力，维护国家统一与稳定。（2 分) (2)危机：国家分裂，南方部分州独立。(2分)应对：领导 北方取得内战胜利。(2分) (3)认识：国家统一是国家发展和强大的前提。(3分) 第三单元第一次世界大战和战后初期的世界 1.C 2.C【解析】根据所学知识可知，1918年11月，德国投降， 第一次世界大战以同盟国的失败而结束。因此题干中的 “那次战争”是指第一次世界大战。第一次世界大战中， 俄国接连失利，国内矛盾激化。列宁于1917年11月6日 晚，秘密来到彼得格勒的起义总指挥部—斯莫尔尼宫， 亲自领导起义，这次革命被称为十月革命，C项正确。 3.C 4.B【解析】根据材料和所学知识可知，1921年苏俄推行 新经济政策，核心是利用商品货币关系发展经济。题干 中“改组粮食人民委员部”“促进商品流通，恢复商品货币 关系”，直接体现了新经济政策中允许自由贸易的内容，这一 指令为新经济政策的实施提供了制度支持，B项正确。 2 整合教材 第四单元经济大危机和第二次世界大战 1.B2.C3.B4.C 5.(1)重大事件：诺慢底登陆（或欧洲第二战场开辟）。(2分) (2)贡献的依据：1941年至1945年，苏联牺牲了2700万 人、物资损失6790亿卢布；支援中国人民抗战。带来伤 害的依据：1939年9月，侵入波兰；1940年，制造卡廷惨 案；给中国造成了伤害。（贡献、伤害的依据各答出其中 一点且意思相近即可。每点2分，共4分) (3)基本原则：依据史实，全面、客观评价。（意思相近即 可，3分) 6.(1)例证：爱因斯坦受纳粹迫害，常留美国普林斯顿。(2分) (2)后果：①德国领土面积缩小（丧失领土）：②德国城市 遭到严重破坏：③德国人民伤亡惨重：④德国被分区占领 管制，造成国家分裂。(8分) 战争：第二次世界大战（或世界人民反法西斯战争）。(2分) 7.(1)新式武器：原子弹。(2分)杀伤力：巨大。（意思相近 即可，2分) (2)特点：由一国垄断到多国拥有；技术越来越先进；威力 越来越大。（答出其中两点且意思相近即可，其他答案符 合题意也可。每点2分，共4分) (3)成果：研制出原子弹：研制出氢弹：研制出核导弹：研 制出核潜艇。（答出其中两点且意思相近即可，其他答案 符合题意也可。每点2分，共4分) 第五单元二战后的世界变化 1.C2.B3.B4.C5.D6.D 第六单元走向和平发展的世界 1.D【解析】根据材料和所学知识可知，联合国在莫桑比克 内乱后救助难民、在海地地震后协助救灾重建，均体现了 对战争或灾难中受害民众的人道主义关怀，符合联合国 “促进人类福祉”的宗旨，直接说明其致力于人道主义援 助，D项正确。 2.D3.D 4.(1)材料一：联合国。(2分)材料二：世界贸易组织。(2分) (2)历史潮流：合作共赢（或和平发展）。（意思相近即 可，2分) (3)【示例一】霸权主义和强权政治威胁当今世界和平与 稳定—构建人类命运共同体—一有效维护了世界和平 与稳定。 【示例二】妇女权利和地位问题一一落实联合国《消除对 妇女一切形式歧视公约》—一妇女地位得到提高。 【示例三】世界粮食短缺问题—一联合国粮农组织推广杂 交水稻一一世界粮食增产效果明显。（所举“问题”要符 合全球性问题特征，所举“做法”要具有合作的特征，所举 “成效”要与“问题”“做法”具有确定的因果关系，“问题” “做法”“成效”各2分，共6分。)