第3、4单元 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮结构化整合教材（河北专用）

第三、四单元封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家 【单元概述】 (1)封建时代的欧洲：1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生。4世纪末，基督教成为罗马国教。 395年，罗马帝国分裂。西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。西欧封建社会 时期，自给自足的封建庄园经济盛行一时，教会神学对文化绝对控制。10世纪开始，西欧城市重新兴起，许多 新兴城市建立起来，成为工商业和文化中心。中世纪的鼎盛时期，经济的繁荣为教育的发展提供了保障，大学 纷纷兴起。 (2)封建时代的亚洲国家：5世纪，大和政权基本实现了统一。7世纪中期，日本通过大化改新，建立中央集权制的 封建国家。7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，推动了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建 立。穆罕默德去世后，他的继承者完成了统一事业，并不断向外扩张，建立了地跨亚、欧、非的大帝国。阿拉伯 人不但创造了独特的伊斯兰文化，还为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献。 乡村 西欧进入 庄园盛行 封建社会 西罗马帝 城市争取自由和自治 兴 国灭亡 法兰克王国建立 封建时代的 基督教兴起， 查理曼帝国 欧洲 成为罗马国教 分 形成封君封臣制 并不断传播 东罗马帝国 促进 (拜占庭帝 对东西方文化 构 大概念 国)与《罗 阿拉伯人 因素兼收并蓄拜占庭文他 封建时代 马民法大全》 沟通东西 兴起 欧亚文明 方文化 的多样性 碰撞、 交融 进攻 发展 伊斯兰教创立，并伴 阿拉伯人吸收、 促进 随着阿拉伯帝国的扩 阿拉伯文化： 封建时代的 张向外广泛传播 消化外来文化 亚洲国家 奴隶制 学习唐朝 的日本 大化改新 发展 中央集权制的封建国家 典章制度 因果联系：封建时代， 欧亚主要帝国的对外扩张促进了东西方文明的交流。 《查士丁 法兰克王 西欧庄西欧 欧洲早 基督教拜占庭 尼法典》 国改革土 园开始城市 期大学 拜占庭 诞生 帝国建立 编成 地分封形式 流行 兴起 兴起 帝国灭亡 欧洲 空 1世纪 4世纪末 529年 7世 646年8世纪，8t世纪9世纪10吧纪12世纪1258年1453年 纪初 前期中期 伊斯兰 日本 阿拉伯帝国的 阿拉伯帝 标 亚洲 教创立大化改 版图横跨亚 国灭亡 新开始 欧、非三大洲 五代十国、 隋唐时期 辽宋夏金元时期 中国 581年 754年 907年 1368年 隋朝建立 鉴真抵 唐朝 元朝灭亡 达日本 灭亡 明朝建立 中外联系：①日本仿效唐朝先进的典章制度进行了“大化改新”，发展成为一个中央集权制的封建国家。 ②阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，中国的造纸术、指南针、火药等重大发明由阿拉 伯人传入欧洲，促进了欧洲的社会转型。 6 结构化主题1封建时代的欧洲 2022版课标：通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展 变化；知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。 考点1基督教 九上P32·文明的多元发展·宗教热门话题 诞生 1世纪，基督教诞生在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区 (1)4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播 传播 (2)5世纪末，法兰克王国国王克洛维皈依基督教，并推动整个法兰克王国都信仰了基督教 (1)积极：有利于统治者巩固统治；丰富了人类文明 作用 2)消极：控制了人的精神世界，阻碍了社会进步 新教材学史方法如何掌握公元纪年法 (1)概念：是以传说中耶稣诞生的那一年作为公元元年，以元年为界，向后推算称为公元××年，向前推算称为公 元前××年。历史教科书上的历史时间，主要采用公元纪年。 (2)举例：中华人民共和国成立后采用公元纪年。如1949年、1978年 考点2法兰克王国封君封臣制 九上P32~37·文明的多元发展热门话题 建立481年，克洛维建立 法兰 (1)宗教措施：皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位 克洛 (2)土地政策：保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土 克王 从法兰 维的 地赐给教会和部下 国 克王国 统治(3)疆域扩张：积极对外扩张，使版图延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多 到查理 瑙河之间的大部分地区 曼帝国 8世纪，查理成为法兰克王国国王。800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，查理被 查理 建立 称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国” 曼帝 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西 国 分裂 和意大利三个国家的雏形 (1)8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进 行了改革 效忠和提/国王 给予土地 概况 (2)11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建 供军队 ,和保护 效忠和 庆封建主 予土地 制度在西欧已经普遍存在 服兵役 和保护 服劳役 小封建主 提供农 和耕种 农民 耕土地 (1)封君对封臣的义务：①赐予土地：②不能任意 封君封 侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；③封臣受 西欧封君封臣制示意图 臣制 主要 到外来攻击时，为其提供保护 唯物史观：封君封臣制促进了欧洲封 内容 (2)封臣对封君的义务：①对封君要忠诚：②封君 建制度的形成，从奴隶社会过渡到封 建社会是人类社会的一大进步 需要时要无偿地为封君服兵役、提供金钱等 表现 “我的附庸的附庸，不是我的附庸” 特点封君与封臣的关系有着严格的等级性：权利、义务交织在一起，有一定的契约意义 7 考点3西欧庄园 九上P38~41·文明的多元发展热门话题 形成 从9世纪开始，庄园逐渐流行开来：大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地 特点 是一个独立的自给自足的经济和政治单位 庄园 领主（受封领地的封建主）和领主的佃户（包括自由的农民和 林地 居民 缺少自由的农奴) (1)“自营地”：由领主直接经营，收入全部归领主所有 (2)“份地”：是佃户的生活来源，佃户取得份地的条件是义务 庄园 耕种领主的“自营地” 土地 (3)共用地：庄园周围的林地、荒地等，全体佃户都可以放牧， 主要 共同使用 曰份地■自营地 一个庄园的图解 构成 (1)主持者：领主或他的管家 历史解释：以村庄为基础，生 (2)审理内容：①佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷：②违 产、生活设施齐备，反映出其 反庄园公共规则的行为 庄园 处于自给自足的自然经济状 (3)惩罚手段：通常是处以罚金，罚金全部归领主所有 态下；庄园内布局划分明显， 法庭 (4)审判依据：习惯法或村法 体现了森严的等级界限 (5)作用：①起着维护庄园公共秩序的作用：②既维护了领主 的利益，也在一定程度上限制了领主的特权 地位 是西欧中世纪乡村的典型组织形式和西欧中世纪社会的基础（唯物史观：生产力决定生产关系） 考点④中世纪城市 大学的兴起 九上P42~45·中世纪城市·大学热门话题 兴起时间 10世纪 代表 法兰西的巴黎，意大利的米兰、威尼斯等 原因 西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长 (1)方式：金钱赎买和武力斗争，从国王或领主手里取得“特许状” 城市的自 (2)典型代表：法兰西的琅城起义 中世 由和自治 (3)局限性：①取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制：②城市贵族一般也 纪城 都是国王的支持者 市 城市居民 手工工匠和商人：农奴进入城市住满一年零一天就可获得市民身份 特点 自由、自治（谚语：“城市的空气使人自由”） 地位 既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体 影响 促进了西欧社会商品经济的发展；为资本主义的兴起准备了条件 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育 大学 兴起 “最美好的花朵” 的兴 代表 博洛尼亚大学、巴黎大学和牛津大学等 起 自治地位 主要体现在免赋税特权、教育自主权、司法特权 8 (1)基础课程：文法、修辞、逻辑、 特点：一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了 大学课程设置 算术、几何、天文和音乐 经济和社会发展的要求 的兴 (2)专业课程：法学、医学和神学 起 为欧洲社会发展培养了人才，启迪了思想：冲击了欧洲宗教神学教育的地位，促进了社 影响 会进步，促进了欧洲城市经济发展，为资本主义的兴起准备了条件 课标内容要求]了解中世纪西欧封建社会的发展变化 (1)政治上：8一11世纪，封君封臣制度形成并发展→12一13世纪，自由、自治的城市兴起。 (2)经济上：9世纪，庄园经济兴起和发展10世纪起，以手工业和商业为中心的城市兴起。 (3)思想文化上：12世纪，大学和世俗教育兴起，使在中世纪处于文化垄断地位的基督教会第一次失去了对教 育的控制。 (4)社会结构：封建领主与骑士结成契约关系，佃户依附庄园主→富裕农民在农村开始出现，市民阶层逐渐形 成，出现早期资产阶级。 考点5《罗马民法大全》 拜占庭帝国 九上P47~49·法治建设·文明交流热门话题 《查士 (1)目的：稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力 丁尼 (2)概况：自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在 《罗马构成 法典》 一起，剔除其中相互矛盾的条例编成 民法 查士丁尼一世 大全》 《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》 (483-565) (1)对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础 影响 (2)《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位 4世纪末罗马帝国分裂，东罗马帝国因都城在 建立 君士坦丁堡（旧称拜占庭），又被称为拜占庭 帝国 法制 6世纪，查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》 建设 从7世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国： 拜占 一洲究 衰落 9世纪以后，又面临外部多个军事势力的进 庭帝 查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国形势图 国 攻，帝国版图不断被蚕食 1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭 时空观念：君士坦丁堡（拜占庭），版图涵盖 灭亡 帝国灭亡 了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区 版图 是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国 (1)对文化：对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼 影响 收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响 (2)对后世：保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 9 小专题串讲世界古代重要的法律文献 项目《汉漠拉比法典》 《十二铜表法》 万民法 《罗马民法大全》 东罗马帝国 国家 古巴比伦王国 罗马共和国 罗马帝国 (拜占庭帝国)》 公元6世纪（东罗马帝 时间 公元前18世纪 公元前450年左右 公元前27年起 国皇帝查士丁尼统治时 期) 是罗马法制建设的第一步，是后 适用于罗马公民和 迄今已知世界上 先后编成《查士丁尼法 第一部较为完整 世罗马法典乃至欧洲法学的渊 非公民之间关系，与 典》《法学汇纂》《法理 源。涉及诉讼程序、所有权和债 关于商品生产和交 的成文法典。维 概要》《新法典》，以上四 概况 务权、宗教法等内容；使定罪量换的经济法以及众 护王国统治和奴 部文献统称为《罗马民 刑有了文字依据，在一定程度上 多的法律概念，共同 隶社会秩序，维护 法大全》，奠定了欧洲民 遏制了贵族对法律的曲解和 构成了完整的罗马 奴隶主的利益 法的基础 滥用 法学系统 相同 ①其目的都是为了维护统治阶级的利益；②内容都涉及刑事、经济、民事等领域：③都有利于维护社会 点 秩序和促进经济发展；④都体现了人类社会法制的发展进步 ①人类社会法制传统源远流长；②罗马法对后世影响深远；③在阶级社会里，法律是统治阶级意志的 认识 体现，是维护统治阶级利益的工具，④古代法律是我们了解历史的重要文献 结构化主题2封建时代的亚洲国家 2022版课标：通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，初步了解中古世界历史发展的多样性。 考点①古代日本大化改新开始：30周年 九上P52~54·文明交流·改革创新热门话题 奴隶制时期 中央集权制的封建国家 幕府统治时期 日本有100 大和政权基 大化改 土地私有与土地兼并盛 行，地方豪强为了保护 源赖朝设幕府 多个小国 本实现统一 新开始 自己庄园，组成武土团 于镰仓 1一2世纪 5世纪 646年 大化改新百余年后 12世纪晚期 背景 6世纪起，日本积极吸收中国文化，推动日本进行改革 概况 646年开始，孝德天皇仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新” 大化 (1)政治：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理 改新 内容 (2)经济：①废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民：②国家将土地 分给公民，每隔六年授田一次，不能自由买卖；③统一赋税 性质 自上而下的封建性质的改革 影响 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 考点2 伊斯兰教 阿拉伯帝国 九上P55~58·文明交流互鉴热门话题 创立 7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教 伊斯 兰教 传播 伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播 10 (1)雏形：622年，穆罕默德迁居麦地那，建立穆斯林公社 形成 (2)统一：630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，此后，阿拉伯半岛基本统 (3)强盛：8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国 灭亡 1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡 阿拉 (1)翻译典籍：830年，哈里发在巴格达设立“智慧官”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。 伯帝 大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文 国 (2)数学：改造了古印度人从0到9的计数法，形成了“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学 文化 (3)医学：《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典 贡献 (4)文学：《天方夜谭》（又名《一千零一夜》）是阿拉伯文学的瑰宝 (5)文化传播：①阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越 贡献；②中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯 人传入欧洲的 小专题串讲 世界古代史上的著名政治家、哲学家和宗教创始人 类别 人物 概况 古巴比伦王国最强盛时期的国王，公元前18世纪统一了两河流域中下游地区，制定了 汉漠拉比 《汉漠拉比法典》 雅典执政官，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发 伯里克利 展到高峰 马其顿国王，公元前4世纪率军东征，建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国（亚历山大帝 亚历山大 国)，促进了东西方文化的大交汇 世界古 凯撒 曾任罗马执政官和地方总督，后来，元老院任命他为终身独裁官 代史上 屋大维 公元前27年首创“元首制”，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国 的著名 政治家 查士丁 东罗马帝国皇帝(527一565年在位)。在位期间，对罗马法进行了整理，组织编纂了《罗 尼一世 马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础 克洛维 481年建立法兰克王国，推动整个王国都信仰基督教，王国的版图不断扩张 8世纪成为法兰克王国国王，继位后四处征伐，法兰克王国成为西欧当时最大的王国， 查理大帝 800年，教皇为查理举行了加冕礼，称他为“罗马人的皇帝” 646年开始仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日 孝德天皇 本发展成为一个中央集权制的封建国家 苏格拉底 古希腊哲学家，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己” 世界古 亚里士 古希腊哲学家，是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科，名言“吾爱吾师，吾 代史上 多德 更爱真理” 的哲学 家和宗 乔达摩· 公元前6世纪，创立佛教。早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒 教创始 悉达多 绝低种姓的人入教；同时宣扬“忍耐顺从”；得到国王和一些富人的支持 人 耶稣 传说耶稣公元1世纪在巴勒斯坦地区传教，教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂” 穆罕默德 公元7世纪初创立伊斯兰教，推动阿拉伯半岛基本统一 11