【跨学科主题学习】 了解二十四节气(情境教学课件)地理新教材人教版八年级下册

2025-12-17
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精品

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 [跨学科主题学习] 了解二十四节气
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 77.19 MB
发布时间 2025-12-17
更新时间 2025-12-17
作者 咿呀地理
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-12-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55478502.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中地理课件以二十四节气为核心,涵盖其含义、天文成因、地域差异及生产生活应用。通过视频穿越时间循环导入,结合节气歌背诵、诗歌咏节气等活动,构建“起源—成因—差异—应用”的知识脉络,搭建清晰学习支架。 其亮点在于跨学科融合与实践活动结合,以综合思维整合天文、气象等多学科知识,通过区域认知分析南北方节气差异,渗透人地协调观。如小组探究节气历史、设计节气名片、跨语文诗词题等,提升学生地理实践力,也为教师提供丰富教学素材,助力高效教学。

内容正文:

视频带我们穿越了哪个时间的循环? 二十四节气 人教版八年级地理下册 跨学科主题学习 感悟天地韵律 传承千年智慧 1.通过分析不同节气对应的物候、农事活动,理解我国南北方、东西部在同一节气下自然景观和人类活动的差异。 2.能够从多学科角度,综合分析二十四节气的成因、内涵及其与人类生产生活的关系。 3.深刻体会二十四节气是古人认识自然、顺应自然和利用自然的结晶,树立尊重自然规律、与自然和谐共生的可持续发展观念。 4.能够运用二十四节气知识,解释身边的自然现象。 学习目标 01 追根溯源,探秘节气之始 02 仰观俯察,解密节气之成 目录 03 知行合一,应用节气之智 01 追根溯源,探秘节气之始 二十四节气是我国古人了解一年中时间、气候和物候等方面变化规律而形成的知识体系,体现了中华民族的生产生活智慧。二十四节气指导着人们的农事生产,承载着深厚的精神文化内涵,影响着人们的日堂生活。 2016年,二十四节气被联合国教科文组织列人《人类非物质文化遗产代表作名录》。 01 追根溯源,探秘节气之始 (1)二十四节气的含义和价值 二十四节气是中国古代的一项伟大发明,是劳动人民长期观察 、 、 现象与 关系的经验总结,融合了 等学科知识,蕴含着人与自然和谐共生的理念。 太阳周年运动(天文) 气候(气温和降水) 物候 农事生产 天文、地理、气象、农学、生物 01 追根溯源,探秘节气之始 (2)二十四节气的认识 活动实践:请你背出《二十四节气歌》,并写出每个节气的名称。 春雨惊春清谷天, 夏满芒夏暑相连; 秋处露秋寒霜降, 冬雪雪冬小大寒。 (立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨) (立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑) (立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降) (立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒) 01 追根溯源,探秘节气之始 (2)二十四节气的含义 查阅相关资料:了解二十四节气的含义。 含义 节气 表示寒来暑往变化 象征气温变化 反映降水量 反映物候现象或农事活动 立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至 小暑、大暑、处暑、小寒、大寒 雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪 惊蛰、清明、小满、芒种 01 追根溯源,探秘节气之始 (3)诗歌咏节气 收集各节气相关的古诗词,看展诗歌咏节气的活动并完成表格。 节气 与节气相关的古诗词 立春 雨水 惊蛰 春分 律回岁晚冰霜少,春到人间草木知 好雨知时节,当春乃发生 微雨众新卉,一雷惊蛰始。田家几日闲,耕种从此起。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 (1)二十四节气产生的时间 【合作探究】小组讨论二十四节气产生发展的历史路线,试着写在导学案上相应的位置。格式:什么时期《什么著作》出现了/记载了... 02 仰观俯察,解密节气之成 1、【“四时”的出现】 最早有关春夏秋冬四时之分的文字记载出现在       时期的《         》中。这四个节气是使用        测日影来确定的。 2、【“八节”的出现】  后期的《        》中出现了春分、秋分、夏至、冬至、立春、立夏、立秋、立冬八个节气。 殷商 甲骨文 圭表 吕氏春秋 (1)二十四节气产生的时间 02 仰观俯察,解密节气之成 3、【二十四节气的完整记载】   时期的《             》完整记载了二十四节气,并对其进行了科学解释,同时把北斗斗柄运行方向作为确定二十四节气的标准。 4、【二十四节气写入历法】公元前        年,        等人制定的《          》正式启用,把二十四节气为的补充历法。 【合作探究】小组讨论二十四节气产生发展的历史路线,试着写在导学案上相应的位置。格式:什么时期《什么著作》出现了/记载了... 汉代 淮南子 104 落下闳 太初历 (2)了解二十四节气与地球公转的关系 ① 二十四节气的天文成因: 02 仰观俯察,解密节气之成 从天文角度看,二十四节气的划分与 密切相关。人们把太阳周年运动轨迹划分为 份,每 °为一份,每一份为一个节气。 ② 二十四节气与地球公转的关系: 将二十四节气其余节气的名称标注在图1相应位置。 地球公转 24 15 (1)分享时刻: 03 知行合一,应用节气之智 与老师和同学分享一下你所知道的有关二十四节气的节庆民俗或者小故事吧! 立春的习俗是:__________________ 春分的小游戏是:________________ 清明节习俗是:__________________ 夏至习俗是:__________________ 冬至习俗是__________________ 咬春(吃萝卜、春饼),打春牛 竖蛋(立蛋) 踏青、插柳、扫墓祭祖 吃夏至面 吃饺子、吃汤圆 (2)节气知识小竞赛: 03 知行合一,应用节气之智 1.哪一个节气有吃春饼和春卷的习俗? 2.冬眠的动物醒来,爬出洞外活动,这是在哪个节气? 3.“麦收如救火,麦收如战场”,说的是哪个节气? 4.夏至这天,很多地方吃什么食物? 5.哪两个节气的白天和黑夜的时间一样长? 6.冬至节气白天和黑天有什么特点? 7.哪四个节气标志着四个季节的开始? 立春 惊蛰 芒种 夏至面 春分、秋分 白天最短、黑夜最长 立春、立夏、立秋、立冬 (3)节气与生产生活: 03 知行合一,应用节气之智 二十四节气在不同的地方,有不同的农作谚语和文化习俗。例如,谷雨是春季的最后一个节气,有“谷雨前后,种瓜点豆”的农作谚语,有的地方有采谷雨茶、吃香椿等习俗,有的地方有赏谷雨花的习俗。了解这些农作谚语和习俗,能够帮助我们更好地理解二十四节气对生产和生活的影响。 ① 小组合作,选择一个节气,收集不同地方相关的农作谚语和文化习俗。 ② 根据收集的资料,设计相关的节气名片,向其他同学介绍。 03 知行合一,应用节气之智 ① 节气名称:_______________________ ② 农作谚语:_______________________ ③ 文化习俗:_______________________ ① 节气名称:_______________________ ② 农作谚语:_______________________ ③ 文化习俗:_______________________ 芒种 芒种忙,麦上场 送花神、安苗(祭祀祈福) 大雪 今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡 腌肉、观赏封河、进步(羊肉等) 随堂演练 2024年5月20日20时59分,迎小满节气。小满,二十四节气中的第八个节气,也是夏季的第二个节气。民谚云“小满小满,江河渐满”。读二十四节气图(如图),完成下面小题。 1.二十四节气的更替主要是由于(   ) A.太阳自转 B.太阳公转 C.地球自转 D.地球公转 2.小满此后一个月时间内,北半球白昼时间(   ) A.逐渐变长,雨水减少 B.逐渐变长,雨水增多 C.逐渐变短,雨水减少 D.逐渐变短,雨水增多 3.当节气来到夏至这一天,南极出现什么现象(   ) A.极昼 B.极夜 C.昼夜平分 D.昼短夜长 随堂演练 文字式《九九消寒图》是一幅双钩描红书法,写有“亭前垂柳珍重待春风”九字,均为繁体字,每字九画共九九八十一画,从冬至开始每天按照笔画顺序填一笔,每过一九填充好一个字,“九尽桃花开”时一幅《九九消寒图》才算大功告成,也称作“写九”。图1为《九九消寒图》,图2为二十四节气示意图。据此完成下列小题。 4.写“亭”第一笔的日期大约是(   ) A.3月21日前后 B.6月21日前后 C.9月23日前后 D.12月22日前后 5.开始写“柳”字时,最接近的节气是(   ) A.小寒 B.大寒 C.立春 D.雨水 随堂演练 文字式《九九消寒图》是一幅双钩描红书法,写有“亭前垂柳珍重待春风”九字,均为繁体字,每字九画共九九八十一画,从冬至开始每天按照笔画顺序填一笔,每过一九填充好一个字,“九尽桃花开”时一幅《九九消寒图》才算大功告成,也称作“写九”。图1为《九九消寒图》,图2为二十四节气示意图。据此完成下列小题。 6.“九尽桃花开”时(   ) A.春回大地万物复苏 B.开启暑假生活 C.枫叶染霜万山红遍 D.阖家团圆迎接春节 随堂演练 二十四节气是我国古代劳动人民的智慧结晶。二十四节气创意表情符号,用时尚现代的传播方式,向世界推广中国优秀的传统文化。读二十四节气示意图和小暑及大暑的表情符号图,完成下面小题。 7.推断每两个节气所间隔的时间约为(   ) A.15天 B.30天 C.60天 D.90天 8.(跨语文·诗词理解)下列诗句描述的景观符合右图中两节气期间的是(   ) A.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春雨 B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 D.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷 随堂演练 二十四节气是我国古代劳动人民的智慧结晶。“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相逢。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更,最多相差一两天。上半年来六廿(廿:二十)一,下半年是八廿三。”。如图1为二十四节气示意图,图2为清明节景观示意图。据此完成下列小题。 9.下列时段中卢龙为昼短夜长的是(   ) A.立春—清明 B.立夏—小暑 C.立秋—寒露 D.立冬—小寒 10.白菜原产于我国,“立秋种,处暑栽,立冬前后收白菜”反映节气可以指导(   ) A.工业生产 B.农业生产 C.日常生活 D.学习生活 随堂演练 二十四节气是我国古代劳动人民的智慧结晶。“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相逢。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更,最多相差一两天。上半年来六廿(廿:二十)一,下半年是八廿三。”。如图1为二十四节气示意图,图2为清明节景观示意图。据此完成下列小题。 11.春分是二十四节气中的第四个节气, 这一天我国各地(   ) A.开始进入春季 B.开始进入冬半年 C.同时进入夜晚 D.昼夜基本平分 12.目前(11月20日)我国各地逐渐进入冬季,此时关于太阳直射情况和河北省各地昼夜长短说法正确的是(   ) A.太阳直射南半球昼变长 B.太阳直射点始终在赤道上昼夜等长 C.太阳直射南半球昼变短 D.太阳直射北半球昼变短 感谢聆听! $

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