精品解析：陕西省咸阳市三原县 2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

陕西省咸阳市三原县 2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分。考试时间90分钟。 2.考试形式为开卷。你可以参考自带的课本和相关资料，但不能互换。 3.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 4.请在答题卡上各题的指定区域内作答，在试题卷上作答无效。 5.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题，共40分） 一、本部分共20题，每题2分，计40分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 看完“新闻播报”，下列两位同学谈论的法律名称是（ ） A. 《中华人民共和国儿童教育法》 B. 《中华人民共和国学前教育法》 C. 《中华人民共和国幼儿园法》 D. 《中华人民共和国教育法》 2. 2025年9月，我国迎来首个“______”。以“科技改变生活创新赢得未来”为主题，46家中央企业科协、96家企业科协联合会、225家国家级科技园区科协及地方园区科技企业，开展各类科普活动约2000场。（ ） A. 全国科学月 B. 全国创新月 C 全国科普月 D. 全国科技月 3. 2025年9月3日，中国人民以一场规模空前、气势恢宏的阅兵仪式，纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利______周年。（ ） A. 50 B. 60 C. 75 D. 80 4. 2025年《开学第一课》回顾了十四年抗战的艰辛历程，讲述抗战故事，弘扬伟大抗战精神，激励广大青少年铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、贡献青春力量！这堂课的主题是（ ） A. 奋斗与梦想 B. 铭记与奋斗 C. 可爱的中国 D. 强国有我 5. 2025年10月31日23时44分，我国如期发射______载人飞船，将张陆、武飞、张洪章3位航天员安全送往天宫空间站。（ ） A. 神舟二十一号 B. 天舟九号 C 嫦娥七号 D. 天问三号 6. 有人说，中学时代是人生最美好的年华：有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。“万丈高楼平地起”“千里之行，始于足下”。对于初中阶段，以下说法你赞同的是（ ） ①初中阶段对我们人生具有独特的价值 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③初中阶段决定了我们将来从事什么职业 ④初中阶段为我们的发展提供了新的机会 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 7. 小秦所在学校面向七年级学生发起“做好初中三年个人成长规划”的倡议，同学们积极响应，小铭却说：“我们才是中学生，没有必要进行成长规划。”批驳小铭的错误观点，你会告诉他（ ） ①事情有了预先的设计与安排，就能顺利完成 ②没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③合理的规划能让我们更好地度过初中阶段 ④规划就是对未来事情作出一定的安排 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 一头牛来到了池塘，青蛙们被牛的高大威猛所震惊。其中一只小青蛙也想变得和牛一样高大威猛。于是，就不断地吸气，试图让自己的身体膨胀起来。在一次次极力膨胀中，小青蛙的身体承受不住压力，最终爆炸了。这则故事告诉我们（ ） ①要正确认识自己 ②要尊重和接受个体差异 ③要积极向他人学习 ④要敢于激发自己的潜能 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 在我们每个人身上，都可能具有不同的潜能，发掘自己的潜能，我们才能让自己做到更好。以下做法有助于发掘潜能的是（ ） ①发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ②多做自己不擅长的事情来提高自己的能力 ③通过与他人合作，不断提升自己的能力 ④了解国家和社会的需要，寻求适合自己的发展空间 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. 《感动中国》2024年度人物庞众望，高中时，他在煤油灯下钻研竞赛题，用全国物理竞赛二等奖敲开“自强计划”的大门；大学期间，他泡在图书馆和实验室，从“学习进步奖”到直博资格，他如今已是清华大学精密仪器系在读博士生、手握多项专利的“中国大学生自强之星”。从中我们可以感悟到（ ） ①学习有助于我们增强能力，增长智慧 ②学习让我们收获名利，过上幸福生活 ③学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ④学习可以提升我们的思想品德和精神境界 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 11. 在“学会学习”主题分享班会上，同学们分享了自己的学习习惯，其中你不赞同的是（ ） 小芸：每次上新课前，我会提前做好预习 小新：我会有计划地定期复习学过的内容 小溪：每次考试前，我都会熬夜突击复习 小夏：遇到难题，我会立即上网查找答案 A. 小芸 小新 B. 小新 小溪 C. 小芸 小夏 D. 小溪 小夏 12. “家是除夕的那一串鞭，家是那束芬芳的合欢……家是风雨同舟，家是荣辱共担，家是生命停泊的港湾。”以上歌词主要体现了家（ ） A. 是靠血缘关系结合的亲属生活组织 B. 是代代传承、血脉相连的生活共同体 C. 是我们生命的居所，是心灵的港湾 D. 只是一所房子，是由家风和家训组成 13. 最好的修养是和家人好好说话。下面是小涵一家人的对话，其中，有利于构建和谐家庭的是（ ） 姐姐：妈妈，您上了一天班了，赶紧坐下好好休息一下 小涵：妈妈，你别唠叨了，我都这么大的人了，烦死了 妈妈：小涵，谁让你开那么多灯，不知道会浪费电啊 爸爸：上次考试你考得不太理想，我们一起来分析原因 A. 姐姐 小涵 B. 姐姐 爸爸 C. 妈妈 爸爸 D. 小涵 妈妈 14. 下图再现了小秦和同学们课堂讨论的情景。如果你也加入他们的讨论，你会对他们说（ ） ①我们要学会尊重并适应不同风格的老师 ②我们要善于发现不同风格老师的优点 ③幽默风趣的老师应该获得更多学生的尊重 ④喜欢哪种风格的老师，就多学学他教的科目 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 陶行知先生说,“先生创造学生,学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生,是他们对知识的渴望和不断质疑,使先生也持续进步。这说明师生之间应（ ） A. 互相沟通,和谐相处 B. 亦师亦友,民主平等 C. 相互促进，教学相长 D. 相互关心,彼此尊重 16. 意大利著名作家莫拉维亚曾写道：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”这句话给我们的启示是（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是平等的和双向的 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 友谊是一种必然的结果 17. 对于下面校园情景剧中的场景，下列评价正确的是（ ） 校园情景剧 考试前，小泽请学习比较好的“铁哥们”小轩给他传答案，小轩说：“要诚信考试，考完后我帮你补课。” ①朋友间要坦诚相待，应该毫无保留 ②朋友有错误行为时，要能诚恳地规劝 ③友谊要有原则，要有分辨地帮助朋友 ④朋友需要帮忙时不帮，会伤害友谊 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 18. “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这启示我们（ ） ①要用真诚和热情来感化朋友 ②结交朋友要看是否对自己有利 ③朋友对一个人影响很大 ④要慎重选择朋友，多交益友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 对于下列同学在集体生活中的“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 班级排练集体舞，小江因站位问题与同学发生争执，赌气退出排练 在集体中发展个性 ② 在校运动会中，没有项目的小宇主动为参赛同学提供服务 为集体事务尽责 ③ 在文明班级评选活动中，作为评委的小美有意给自己班级打了高分 坚持了集体主义原则 ④ 小刘在班会上针对同学们攀比严重的现象提出合理建议 有主人翁意识 A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①③ 20. 中国女排是中国体育的一张名片，几十年来为国家取得无数荣誉。女排的主攻手由朱婷到袁心玥，再到李盈莹，队内竞争异常激烈。但在赛场上，她们始终在教练安排下，坚决执行战术，团结一致，精诚合作，发挥出集体最高水平。这给我们的启示是（ ） ①在集体中，要正确处理合作与竞争的关系 ②在集体生活中，成员间的竞争比合作更重要 ③成员之间的良性竞争，有利于集体的发展 ④建设美好集体，既要敢于竞争，又要善于合作 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 第二部分（非选择题，共60分） 二、本部分共3题，计60分。 21. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，在这段新的人生旅程中，我们以青春之名，为梦想奔跑。让我们一起开启探究学习之旅，开启初中生活新征程。 在中学里成长 中学新开始，奋斗永不止。敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事和希望。 初中生活已经过半，小秦深刻地体会到：没有规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图。没目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行。 （1）帮助小秦做好初中生活规划，请为他提两点合理化建议。 小梦在日记中写道： 在老师和同学们眼中，我性格开朗、乐于助人、积极向上，但是我知道，与他人相比，我还有很多不足之处，比如相貌平平、粗心、脾气不好…… （2）小梦是如何认识自我的？她应该怎样对待自己的不足？ 中华优秀传统文化中蕴含着许多做人、做事的智慧，小秦摘录了两则古语。 古语一： 工欲善其事，必先利其器。 ——《论语》 古语二： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——《冬夜读书示子聿》 （3）从以上古语中，你获得了哪些关于学习感悟？ 学习了“共和国勋章”获得者王永志的事迹，作为班长的小秦，在班里发起了“如何做有梦想的少年”主题讨论。 王永志小时候的梦想是成为一名生物学家。抗美援朝号角吹响，战火蔓延到鸭绿江畔。看到一架架翱翔的战机，王永志意识到，如果没有强大的国防作后盾，当生物学家不过是一句空话。于是，他改变了理想，决心研究天上的飞机。此后，他将毕生心血都投入到国防科研和载人航天事业中，不仅让中国人梦圆“飞天”，更为中国航空航天事业的后续发展打下了基础、铺平了道路。 （4）请写下你的发言要点。 22. 在交往中成长 在我们成长的历程中，父母、老师、朋友是重要的陪伴者和见证者。 探究让家越来越美好的秘诀，小秦和同学们搜集了如下漫画。 （1）请结合漫画，运用所学知识，说说让家越来越美好的秘诀。 道德与法治课上，老师结合学生的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一 小秦所在的班级准备开展“传承优良家风”主题活动。 任务一 请列举两种优良家风：（ ） 情境二 小林因考试粗心大意被老师批评，他觉得自己受到了打击，很难过。 任务一 如果你是小林的好朋友，你会劝告他：（ ） （2）请你完成以上探究任务。 小楠和小凡是好朋友。小楠阳光热情，在生活中经常帮助小凡，小凡很高兴有小楠这个好朋友，也经常帮助小楠。前几天，在报名参加社团活动时，小凡犹豫不决，拿不定主意。小楠觉得足球社团很不错，就直接帮小凡报了名。小凡虽然感谢小楠的帮助，但心里还是有些不舒服。 （3）请从交友的角度点评以上同学之间的“帮助”行为。 23. 在集体中成长 在集体中，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。 在学校“文明班级”评选活动中，同学们分享了自己在班级中的美好经历。 记得我刚进入班级时，因为对环境不熟悉，显得局促不安。还好有大家的关心和帮助，让我慢慢融入了这个温暖的大集体。 我当上班委后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级管理工作，感觉自己能力增强了，性格也比以前开朗了。 在合唱比赛中，我的声乐知识派上了用场，我能帮助同学们排声部、纠正音调…… （1）结合以上对话，请你谈谈集体生活给我们带来了哪些影响。 七年级（2）班班委制定了新的班规，面向全体同学征集意见。 七年级（2）班班规（讨论稿） 一、环境卫生 1.地面净，黑板净。 2.桌椅齐，书本齐。 3.班级卫生由班干部每天打扫。 二、班级纪律 1.认真听讲、举手发言。 2.作业按时完成上交。 3.要放弃个人利益维护班集体利益。 （2）请指出以上班规中的不合理之处，并说明理由。 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为了让班集体更加优秀，七年级（2）班班委会决定向全班同学发出行动倡议。 （3）请你帮助他们拟定三个倡议要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省咸阳市三原县 2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分。考试时间90分钟。 2.考试形式为开卷。你可以参考自带的课本和相关资料，但不能互换。 3.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 4.请在答题卡上各题的指定区域内作答，在试题卷上作答无效。 5.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题，共40分） 一、本部分共20题，每题2分，计40分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 看完“新闻播报”，下列两位同学谈论的法律名称是（ ） A. 《中华人民共和国儿童教育法》 B. 《中华人民共和国学前教育法》 C. 《中华人民共和国幼儿园法》 D. 《中华人民共和国教育法》 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2025年9月，我国迎来首个“______”。以“科技改变生活创新赢得未来”为主题，46家中央企业科协、96家企业科协联合会、225家国家级科技园区科协及地方园区科技企业，开展各类科普活动约2000场。（ ） A. 全国科学月 B. 全国创新月 C. 全国科普月 D. 全国科技月 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 2025年9月3日，中国人民以一场规模空前、气势恢宏的阅兵仪式，纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利______周年。（ ） A. 50 B. 60 C. 75 D. 80 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 2025年《开学第一课》回顾了十四年抗战的艰辛历程，讲述抗战故事，弘扬伟大抗战精神，激励广大青少年铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、贡献青春力量！这堂课的主题是（ ） A. 奋斗与梦想 B. 铭记与奋斗 C. 可爱的中国 D. 强国有我 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：题目核心围绕2025年《开学第一课》的内容展开，明确提到“回顾了十四年抗战的艰辛历程”“讲述抗战故事”“弘扬伟大抗战精神”，这些内容强调的是对历史的铭记。 同时，题目指出课程目的是“激励广大青少年铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、贡献青春力量”，其中“开创未来”“展现青春作为、贡献青春力量”体现了奋斗的主题。故B符合题意； A：题干强调铭记历史与强国建设，未突出“梦想”这一关键词，故A不符合题意； C：侧重赞美国家，与题干中“激励青少年贡献力量”的导向关联较弱，故C不符合题意； D：虽提到强国建设，但强国有我更强调个体与国家的直接关联，而题目核心是铭记历史与奋斗行动的结合，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 2025年10月31日23时44分，我国如期发射______载人飞船，将张陆、武飞、张洪章3位航天员安全送往天宫空间站。（ ） A. 神舟二十一号 B. 天舟九号 C. 嫦娥七号 D. 天问三号 【答案】A 【解析】 【详解】本题是时政题，解析略。 6. 有人说，中学时代是人生最美好的年华：有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。“万丈高楼平地起”“千里之行，始于足下”。对于初中阶段，以下说法你赞同的是（ ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③初中阶段决定了我们将来从事什么职业 ④初中阶段为我们的发展提供了新的机会 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 ①：初中阶段是青少年身心发展的重要时期，具有不可替代的独特价值，故①说法正确； ②：初中阶段学业压力增大，青春期身心变化明显，对成长提出了更高要求，故②说法正确； ③：决定了，说法绝对化，初中阶段对我们将来从事什么职业有影响，故③说法错误； ④：初中阶段通过课程拓展、社团活动等为学生提供了更多发展机会，故④说法正确； 故本题选C。 7. 小秦所在的学校面向七年级学生发起“做好初中三年个人成长规划”的倡议，同学们积极响应，小铭却说：“我们才是中学生，没有必要进行成长规划。”批驳小铭的错误观点，你会告诉他（ ） ①事情有了预先的设计与安排，就能顺利完成 ②没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③合理的规划能让我们更好地度过初中阶段 ④规划就是对未来事情作出一定的安排 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划重要性。 ①：规划有助于事情完成，但“就能顺利完成”过于绝对，忽略了实际执行中的不确定性，故①说法错误； ②：缺乏规划可能导致目标混乱，符合反驳“不需要规划”的观点，故②符合题意； ③：合理规划对初中阶段的积极作用直接回应了小铭的质疑，故③符合题意； ④：仅解释规划的定义，未说明其必要性，无法直接反驳小铭的观点，故④不符合题意； 故本题选B。 8. 一头牛来到了池塘，青蛙们被牛的高大威猛所震惊。其中一只小青蛙也想变得和牛一样高大威猛。于是，就不断地吸气，试图让自己的身体膨胀起来。在一次次极力膨胀中，小青蛙的身体承受不住压力，最终爆炸了。这则故事告诉我们（ ） ①要正确认识自己 ②要尊重和接受个体差异 ③要积极向他人学习 ④要敢于激发自己的潜能 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。 ①：小青蛙盲目模仿牛的高大威猛，未认清自身能力与局限，导致悲剧，说明需要正确认识自己，故①符合题意； ②：青蛙与牛存在物种差异，小青蛙强行改变自身特性，未尊重个体差异，故②符合题意； ③：故事强调盲目模仿的危害，而非鼓励向他人学习，故③不符合题意； ④：小青蛙过度追求超出自身极限的目标，说明激发潜能需适度，而非一味“敢于”，故④说法错误； 故本题选A。 9. 在我们每个人身上，都可能具有不同的潜能，发掘自己的潜能，我们才能让自己做到更好。以下做法有助于发掘潜能的是（ ） ①发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ②多做自己不擅长的事情来提高自己的能力 ③通过与他人合作，不断提升自己的能力 ④了解国家和社会的需要，寻求适合自己的发展空间 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查发掘潜能的方法。 ①：发现兴趣爱好有助于激发内在潜能，故①符合题意； ②：多做不擅长的事更多是弥补短板，而非直接发掘潜能，故②不符合题意； ③：与他人合作可通过交流学习促进潜能开发，故③符合题意； ④：了解社会需求能帮助找到潜能发挥的方向，故④符合题意； 故本题选C。 10. 《感动中国》2024年度人物庞众望，高中时，他在煤油灯下钻研竞赛题，用全国物理竞赛二等奖敲开“自强计划”的大门；大学期间，他泡在图书馆和实验室，从“学习进步奖”到直博资格，他如今已是清华大学精密仪器系在读博士生、手握多项专利的“中国大学生自强之星”。从中我们可以感悟到（ ） ①学习有助于我们增强能力，增长智慧 ②学习让我们收获名利，过上幸福生活 ③学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ④学习可以提升我们的思想品德和精神境界 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：庞众望通过竞赛和专利展现了学习对能力的提升，故①说法正确； ②：学习的目的并非追求名利，材料未体现“收获名利”，故②说法错误； ③：学习使他进入清华并接触更广阔的平台，故③说法正确； ④：“自强之星”体现精神境界的提升，故④说法正确； 故本题选D。 11. 在“学会学习”主题分享班会上，同学们分享了自己的学习习惯，其中你不赞同的是（ ） 小芸：每次上新课前，我会提前做好预习 小新：我会有计划地定期复习学过的内容 小溪：每次考试前，我都会熬夜突击复习 小夏：遇到难题，我会立即上网查找答案 A. 小芸 小新 B. 小新 小溪 C. 小芸 小夏 D. 小溪 小夏 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习的方法。 小芸：预习新课是良好的学习习惯，有助于提高听课效率，故小芸说法正确； 小新：定期复习符合记忆规律，能巩固知识，故小新说法正确； 小溪：熬夜突击复习违背科学用脑原则，影响学习效率和健康，故小溪说法错误； 小夏：立即上网查答案会削弱独立思考能力，不利于思维发展，故小夏说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选D。 12. “家是除夕的那一串鞭，家是那束芬芳的合欢……家是风雨同舟，家是荣辱共担，家是生命停泊的港湾。”以上歌词主要体现了家（ ） A. 是靠血缘关系结合的亲属生活组织 B. 是代代传承、血脉相连的生活共同体 C. 是我们生命的居所，是心灵的港湾 D. 只是一所房子，是由家风和家训组成 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家庭的意义。 A：选项强调血缘关系，但歌词未提及血缘，而是突出情感联结，故A不符合题意； B：选项侧重代际传承，而歌词更强调家的情感支持功能，故B不符合题意； C：歌词中“生命停泊的港湾”“风雨同舟”直接体现家作为心灵港湾和生命居所的作用，故C符合题意； D：家不仅是一所房子，家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，故D说法错误； 故本题选C。 13. 最好的修养是和家人好好说话。下面是小涵一家人的对话，其中，有利于构建和谐家庭的是（ ） 姐姐：妈妈，您上了一天班了，赶紧坐下好好休息一下 小涵：妈妈，你别唠叨了，我都这么大的人了，烦死了 妈妈：小涵，谁让你开那么多灯，不知道会浪费电啊 爸爸：上次考试你考得不太理想，我们一起来分析原因 A. 姐姐 小涵 B. 姐姐 爸爸 C. 妈妈 爸爸 D. 小涵 妈妈 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的要求。 ABCD：姐姐关心妈妈，主动让妈妈休息，体现体贴和尊重，符合和谐家庭的沟通方式；小涵对妈妈不耐烦，使用负面语言，容易引发矛盾，不符合和谐家庭的要求； 妈妈用指责的语气批评小涵，缺乏耐心引导，可能激化矛盾，不符合和谐家庭的要求；爸爸以合作态度帮助分析问题，体现理解和支持，符合和谐家庭的沟通方式。所以姐姐和爸爸的说法正确，故B符合题意，ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 下图再现了小秦和同学们课堂讨论的情景。如果你也加入他们的讨论，你会对他们说（ ） ①我们要学会尊重并适应不同风格的老师 ②我们要善于发现不同风格老师的优点 ③幽默风趣的老师应该获得更多学生的尊重 ④喜欢哪种风格的老师，就多学学他教的科目 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待不同风格的老师。 ①：每位老师因年龄、学识等差异呈现不同风格，我们要尊重并适应这些差异，故①说法符合题意； ②：不同风格的老师各有优点，善于发现优点有助于更好地接纳老师，故②说法符合题意； ③：所有老师都应得到学生的尊重，不能因风格（如是否幽默风趣）而区别对待，故③说法错误； ④：每个学科都很重要，不能因喜欢老师风格而偏科，应全面学习各科目，故④说法错误； 故本题选A。 15. 陶行知先生说,“先生创造学生,学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生,是他们对知识的渴望和不断质疑,使先生也持续进步。这说明师生之间应（ ） A. 互相沟通,和谐相处 B. 亦师亦友,民主平等 C. 相互促进，教学相长 D. 相互关心,彼此尊重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教学相长。 C：依据教材知识，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。“先生应感谢学生，使自己持续进步”，说明学生与老师交流互动，也可以促进老师更好地教。“先生创造学生，学生也创造先生”，说明师生之间应该相互促进，教学相长。故C说法正确； ABD：互相沟通、和谐相处，亦师亦友、民主平等，相互关心、彼此尊重，都是良好的师生关系，但题文中没有体现。故ABD不符合题意； 故本题选C。 16. 意大利著名作家莫拉维亚曾写道：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”这句话给我们的启示是（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是平等的和双向的 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 友谊是一种必然的结果 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊。 A：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”这句话给我们的启示是友谊是一种心灵的相遇，所以A正确； BC：说法正确但不符合题意，所以BC排除； D：友谊并不是一种必然的结果，所以D错误； 故本题选A。 17. 对于下面校园情景剧中的场景，下列评价正确的是（ ） 校园情景剧 考试前，小泽请学习比较好的“铁哥们”小轩给他传答案，小轩说：“要诚信考试，考完后我帮你补课。” ①朋友间要坦诚相待，应该毫无保留 ②朋友有错误行为时，要能诚恳地规劝 ③友谊要有原则，要有分辨地帮助朋友 ④朋友需要帮忙时不帮，会伤害友谊 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊必须坚守原则。 ①：朋友间坦诚相待是必要的，但“毫无保留”可能忽视原则性问题，故①说法错误； ②：小轩拒绝传答案并强调诚信，体现了对朋友错误行为的诚恳规劝，故②符合题意； ③：小轩坚持诚信考试，选择考后补课而非作弊，说明友谊需要原则和分辨是非的帮助，故③符合题意； ④：小轩虽未直接答应作弊请求，但主动提出补课帮助，并未伤害友谊，故④说法错误； 故本题选B 18. “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这启示我们（ ） ①要用真诚和热情来感化朋友 ②结交朋友要看是否对自己有利 ③朋友对一个人影响很大 ④要慎重选择朋友，多交益友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查慎重交友的相关知识。 ③④：题干中的古文强调与不同人交往会潜移默化地受到对方的影响，这启示我们要慎重选择朋友，多交益友，故③④符合题意； ①：题干未提及如何对待朋友的具体方式（如真诚感化），故①不符合题意； ②：以利益为标准结交朋友是功利性交友观，与题干强调的品德影响无关，故②说法错误； 故本题选D。 19. 对于下列同学在集体生活中的“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 班级排练集体舞，小江因站位问题与同学发生争执，赌气退出排练 在集体中发展个性 ② 在校运动会中，没有项目的小宇主动为参赛同学提供服务 为集体事务尽责 ③ 在文明班级评选活动中，作为评委的小美有意给自己班级打了高分 坚持了集体主义原则 ④ 小刘在班会上针对同学们攀比严重的现象提出合理建议 有主人翁意识 A ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：小江因争执赌气退出排练，体现的是缺乏集体意识，而非“在集体中发展个性”，故①说法错误； ②：小宇主动为参赛同学服务，体现为集体事务尽责，符合集体主义精神，故②说法正确； ③：小美给自己班级打高分属于小团体主义，违背公平原则，并非真正的集体主义，故③说法错误； ④：小刘提出建议反映其关心集体事务，具有主人翁意识，故④说法正确； 故本题选A。 20. 中国女排是中国体育的一张名片，几十年来为国家取得无数荣誉。女排的主攻手由朱婷到袁心玥，再到李盈莹，队内竞争异常激烈。但在赛场上，她们始终在教练安排下，坚决执行战术，团结一致，精诚合作，发挥出集体最高水平。这给我们的启示是（ ） ①在集体中，要正确处理合作与竞争的关系 ②在集体生活中，成员间的竞争比合作更重要 ③成员之间的良性竞争，有利于集体的发展 ④建设美好集体，既要敢于竞争，又要善于合作 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体中竞争与合作的关系。 ①：中国女排队员在竞争中合作，在合作中竞争，说明要正确处理二者的关系，故①符合题意； ②：竞争与合作都重要，不能简单比较二者哪个更重要，故②说法错误； ③：队内良性竞争促进主攻手进步，推动集体发展，故③符合题意； ④：女排既敢于竞争又善于合作，体现了这一观点，故④符合题意； 故本题选C。 第二部分（非选择题，共60分） 二、本部分共3题，计60分。 21. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，在这段新的人生旅程中，我们以青春之名，为梦想奔跑。让我们一起开启探究学习之旅，开启初中生活新征程。 中学里成长 中学新开始，奋斗永不止。敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事和希望。 初中生活已经过半，小秦深刻地体会到：没有规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图。没目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行。 （1）帮助小秦做好初中生活规划，请为他提两点合理化建议。 小梦在日记中写道： 在老师和同学们眼中，我性格开朗、乐于助人、积极向上，但是我知道，与他人相比，我还有很多不足之处，比如相貌平平、粗心、脾气不好…… （2）小梦是如何认识自我的？她应该怎样对待自己的不足？ 中华优秀传统文化中蕴含着许多做人、做事的智慧，小秦摘录了两则古语。 古语一： 工欲善其事，必先利其器。 ——《论语》 古语二： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——《冬夜读书示子聿》 （3）从以上古语中，你获得了哪些关于学习的感悟？ 学习了“共和国勋章”获得者王永志的事迹，作为班长的小秦，在班里发起了“如何做有梦想的少年”主题讨论。 王永志小时候的梦想是成为一名生物学家。抗美援朝号角吹响，战火蔓延到鸭绿江畔。看到一架架翱翔的战机，王永志意识到，如果没有强大的国防作后盾，当生物学家不过是一句空话。于是，他改变了理想，决心研究天上的飞机。此后，他将毕生心血都投入到国防科研和载人航天事业中，不仅让中国人梦圆“飞天”，更为中国航空航天事业的后续发展打下了基础、铺平了道路。 （4）请写下你的发言要点。 【答案】（1）例答：在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的个人发展目标；分解目标，制订切实可行的行动方案。 （2）小梦通过他人的评价和对自我的全面分析来认识自己。面对自己的不足，小梦要学会接纳这些不足，对于不能改变的相貌，应该坦然接受，对于粗心、脾气不好等不足，应该及时主动改正，不断完善自己。 （3）例答：古语一启示我们要掌握科学的学习方法，提高学习效率；古语二启示我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”。 （4）例答：做有梦想少年应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志；做有梦想的少年要紧扣时代的脉搏，要努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】 【分析】考点考查：学会规划初中生活、认识自己的方法、主动改正缺点、学习的方法、做有梦想的少年。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会规划初中生活的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：没有规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图。没目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行→建议围绕学会规划生活作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在老师和同学们眼中→他人的评价； 关键词②：与他人相比，我还有很多不足之处→自我的全面分析来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查主动改正缺点，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：工欲善其事，必先利其器→意思是指工匠要想做好活儿，一定先要把工具整治得锐利精良。比喻要做好事情，必须先做好准备，创造条件→启示我们要掌握科学的学习方法，提高学习效率； 关键词②：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行→意思是从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践→启示我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他改变了理想，决心研究天上的飞机→做有梦想的少年应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志； 关键词②：他将毕生心血都投入到国防科研和载人航天事业中→做有梦想的少年要紧扣时代的脉搏，要努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 在交往中成长 在我们成长的历程中，父母、老师、朋友是重要的陪伴者和见证者。 探究让家越来越美好的秘诀，小秦和同学们搜集了如下漫画。 （1）请结合漫画，运用所学知识，说说让家越来越美好的秘诀。 道德与法治课上，老师结合学生的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一 小秦所在的班级准备开展“传承优良家风”主题活动。 任务一 请列举两种优良家风：（ ） 情境二 小林因考试粗心大意被老师批评，他觉得自己受到了打击，很难过。 任务一 如果你是小林的好朋友，你会劝告他：（ ） （2）请你完成以上探究任务。 小楠和小凡是好朋友。小楠阳光热情，在生活中经常帮助小凡，小凡很高兴有小楠这个好朋友，也经常帮助小楠。前几天，在报名参加社团活动时，小凡犹豫不决，拿不定主意。小楠觉得足球社团很不错，就直接帮小凡报了名。小凡虽然感谢小楠的帮助，但心里还是有些不舒服。 （3）请从交友的角度点评以上同学之间的“帮助”行为。 【答案】（1）例答：让家越来越美好，需要用心体味亲情之爱。让家越来越美好，需要家庭成员相互关爱、彼此尊重。让家越来越美好，需要传承中华民族传统家庭美德。让家越来越美好，是家庭成员的共同责任，需要每个家庭成员共同担责。 （2）任务一：勤俭节约；孝老爱亲；任务二：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）例答：友谊是平等的双向的，小凡接受了小楠的帮助，也主动帮助小楠，有利于在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。交友需要学会尊重对方，小楠直接帮小凡报名，没有把握好彼此的界限和分寸，小楠可以给小凡积极合理的建议，但不能直接替小凡报名。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭、家的意味、正确对待老师的表扬和批评、呵护友谊、友谊的特质 能力考查：调动和运用知识，解决问题能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题考查建设美好家庭，可结合教材知识作答即可。 【小问2详解】 ①本题为开放试题，回答言之有理即可。 ②第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小林因考试粗心大意被老师批评，他觉得自己受到了打击，很难过→可链接老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用呵护友谊、友谊的特质的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小楠阳光热情，在生活中经常帮助小凡，小凡很高兴有小楠这个好朋友，也经常帮助小楠→可链接友谊是平等的双向的，小凡接受了小楠的帮助，也主动帮助小楠，有利于在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 关键词②：小楠觉得足球社团很不错，就直接帮小凡报了名。小凡虽然感谢小楠的帮助，但心里还是有些不舒服→可链接交友需要学会尊重对方，小楠直接帮小凡报名，没有把握好彼此的界限和分寸，小楠可以给小凡积极合理的建议，但不能直接替小凡报名。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 在集体中成长 在集体中，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。 在学校“文明班级”评选活动中，同学们分享了自己在班级中的美好经历。 记得我刚进入班级时，因为对环境不熟悉，显得局促不安。还好有大家的关心和帮助，让我慢慢融入了这个温暖的大集体。 我当上班委后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级管理工作，感觉自己能力增强了，性格也比以前开朗了。 在合唱比赛中，我的声乐知识派上了用场，我能帮助同学们排声部、纠正音调…… （1）结合以上对话，请你谈谈集体生活给我们带来了哪些影响。 七年级（2）班班委制定了新的班规，面向全体同学征集意见。 七年级（2）班班规（讨论稿） 一、环境卫生 1.地面净，黑板净。 2.桌椅齐，书本齐。 3.班级卫生由班干部每天打扫。 二、班级纪律 1.认真听讲、举手发言。 2.作业按时完成上交。 3.要放弃个人利益维护班集体利益。 （2）请指出以上班规中的不合理之处，并说明理由。 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为了让班集体更加优秀，七年级（2）班班委会决定向全班同学发出行动倡议。 （3）请你帮助他们拟定三个倡议要点。 【答案】（1）例答：集体生活能带给我们温暖；集体生活有助于我们学会与人交往；集体生活有助于培养我们的责任感；集体生活有助于我们发展个性。 （2）“班级卫生由班干部每天打扫”不合理。理由：建设美好集体要树立主人翁意识，需要集体成员主动作为，各负其责，各尽其能。 “要放弃个人利益维护班集体利益”不合理。理由：集体利益和个人利益根本上是一致的，在坚持集体主义原则，发扬集体主义精神的同时，要重视和保证个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 （3）例答：我们要确立共同的愿景，让共同的愿景引领我们团结一致，共同进步；我们要主动作为，各负其责，各尽所能，为集体添光彩；我们要遵守集体的共同规则，维护和谐有序的集体环境；我们要树立正确的合作与竞争观念；我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我、建设美好集体。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大家的关心和帮助，让我慢慢融入了温暖的集体→可链接集体生活能带给我们温暖。 关键词②：主动与同学交流、合作→可链接集体生活有助于我们学会与人交往。 关键词③：积极协助老师做好班级管理工作→可链接集体生活有助于培养我们的责任感。 关键词④：我的声乐知识派上了用场，帮助同学们排声部、纠正音调→可链接集体生活有助于我们发展个性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从体现、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班级卫生由班干部每天打扫→可链接建设美好集体要树立主人翁意识，需要集体成员主动作为，各负其责，各尽其能。 关键词②：要放弃个人利益维护班集体利益→可链接集体利益和个人利益根本上是一致的，在坚持集体主义原则，发扬集体主义精神的同时，要重视和保证个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求拟定三个倡议要点，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 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