Unit 7 Lesson 2(学习任务单)英语鲁科版五四制三年级上册(新教材)

2025-12-17
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精品

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语鲁科版(五四学制)(三起)三年级上册
年级 三年级
章节 Lesson2 Is this your brother?
类型 学案-学习任务单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.55 MB
发布时间 2025-12-17
更新时间 2025-12-17
作者 xkw_072818898
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-12-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55477312.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学英语学习任务单聚焦家庭成员核心词汇及“Is this your...?”句型应答,通过“温故知新”环节的连线匹配和问答对对碰复习旧知,再以“家庭侦探”配音、“家庭拼图”问答等任务递进,构建从基础巩固到应用实践的学习支架。 资料特色在于情境化任务与多元互动结合,配音闯关和情景剧场提升语言表达能力,小组拼图问答培养学习能力,创意工坊促进思维品质发展。习题涵盖词汇填空、句型选择及创意改写,巩固效果显著,体现英语学习的实践性与趣味性。

内容正文:

Unit 7 Family Lesson 2学习任务单 班级________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1. 词汇掌握:能听、说、读、写家庭成员核心词汇(grandmother, grandfather, father, mother, brother, sister),熟练运用一般疑问句 “Is this your + 家庭成员?” 及应答 “Yes, he/she is. / No, he/she isn't. He's/She's...” 进行交际。(学习理解) 2. 模仿与表达:通过趣味任务、情景互动,提升口语问答和家庭描述能力;情景交际:在家庭辨认、互动问答等场景中灵活运用核心句型,增强语言应用灵活性。(应用实践) 3. 情感培养:在家庭主题互动中,加深对家庭成员的认知与热爱,乐于用英语主动交流家庭相关话题,提升表达自信。(迁移创新) 核心词汇 grandmother(奶奶 / 外婆)、grandfather(爷爷 / 外公)、father(爸爸)、mother(妈妈)、brother(哥哥 / 弟弟)、sister(姐姐 / 妹妹) 核心句型 1. “Is this your...?” 2. “Yes, he/she is.” 3. “No, he/she isn't. He's/She's...” 温故知新 1.请为 “家庭角色” 匹配正确 “英文名片”(连线题): 爷爷 → ______ 姐姐 → ______ 奶奶 → ______ A. sister B. grandmother C. grandfather 2,“问答暗号” 对对碰: 对方问 “Is this your brother?”,你确认是,应回______ 对方问 “Is this your mother?”,实际是外婆,应回______ A. Yes, he is. B. No, she isn't. She's my grandmother. 【学习任务一】:“家庭侦探” 配音闯关 任务内容:领取 “家庭侦探卡牌”(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐),观看课文对话片段,模仿角色语气进行配音。完成后,录制 1 分钟 “家庭猜猜猜” 短视频,用句型 “Is this your...?” 向观众提问,结尾揭晓答案。 宝藏奖励:配音流畅、问答标准者,获 “侦探小能手” 徽章,解锁下一关。 【学习任务二】:“家庭拼图” 问答挑战 任务内容:小组合作,将打乱的家庭成员图片拼成完整 “家庭合照”。拼图完成后,组内轮流提问 “Is this your...?”,对方用核心句型应答,答对一题点亮一颗星星。 胜利条件:集齐 5 颗星星,小组获 “默契家庭小组” 称号,每位成员获得点赞贴纸。 【学习任务三】:“家庭派对” 情景剧场 任务内容:分组扮演 “家庭派对” 场景: 组 1:派对主人(用 “Look! Is this your...?” 向客人介绍家人并提问) 组 2:派对客人(用 “Yes, he/she is. / No, he/she isn't...” 回应,再主动提问对方家人) 星级评定:根据 “句型运用准确度”“互动积极性”“口语流畅度” 获 1-3 星,三星组解锁 “派对交际达人” 勋章。 【学习任务四】:“字母家庭” 创意工坊 任务内容:进入 “字母创意屋”,用彩笔临摹家庭成员词汇的核心字母(Gg-grandmother/grandfather, Ff-father, Mm-mother, Bb-brother, Ss-sister),并创作 “字母家庭树”—— 用这些字母作为 “树枝”,画出对应家庭成员作为 “树叶”,标注英文词汇。隐藏成就:字母书写规范、家庭树创意独特者,获 “字母创意大师” 称号。 【学习任务五】:Practice・勇者试炼场 A. “词汇秘境” 填空 这是我的爷爷,他很和蔼。This is my ______, he's kind. 那不是我的姐姐,她是我的妹妹。That isn't my ______, she's my ______. B. “句型迷宫” 选择 ( )当你想问 “这是你的奶奶吗?”,应说______ A. Is this your grandmother? B. This is my grandmother. ( )对方问 “Is this your father?”,实际是你的外公,应回______ A. Yes, he is. B. No, he isn't. He's my grandfather. C. “创意工坊” 改写 把 “Is this your sister?” 改成 “复数版”:Are ______ your ______? 给 “No, he isn't. He's my brother.” 换个家庭成员:No, he isn't. He's my ______. 自我评价 探险技能 青铜 白银 黄金 “家庭问答” 流利度 □ □ □ “句型运用” 准确度 □ □ □ “创意表达” 新颖度 □ □ □ 答案 温故知新 爷爷→C;姐姐→A;奶奶→B Is this your brother? 回 A;Is this your mother? 回 B Practice A. 词汇秘境 1.grandfather 2. sister; sister(合理即可) B. 句型迷宫 1.A 2. B C. 创意工坊 1.these; sisters 2. grandfather(合理即可) 学科网(北京)股份有限公司 $

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