Unit 6 Lesson 1（学习任务单）英语鲁科版五四制三年级上册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦数字1-5及Uu-Zz核心词汇（umbrella, van, water），以“温故知新”复习旧知（如How many...?句型回应）为起点，通过跟读对话、模仿创编、游戏互动等任务，搭建从基础认读向情景运用过渡的学习支架，强化核心句型（How many...?, ... balloons please!）的理解与表达。 资料以情景化任务驱动语言能力发展，如“Count and ask”小组游戏促进真实互动，提升数字运用与句型表达的灵活性。习题设计兼顾基础（温故知新选择题）与迁移（句型转换、对话创编），配合自我评价表引导学生主动反思，培养学习能力。通过模仿与创编结合，在实践中强化思维品质，助力从知识掌握到综合应用的转化。

Unit 6 Numbers Lesson 1学习任务单 班级__________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1. 词汇掌握：能听、说、读、写数字 1-5（one, two, three, four, five）及字母 Uu-Zz 对应的核心词汇（umbrella, van, water）；句型运用：熟练运用 “How many...?” 询问物品数量，用数字回应，掌握 “... balloons, please!” 的请求表达。（学习理解） 2. 模仿与表达：通过跟读对话、模仿模板编对话，提升口语表达和数字运用能力；情景交际：在购物、计数等情景中运用核心句型，增强语言应用能力。（应用实践） 3. 数感培养：通过计数练习建立基础数感，养成准确表达数量的习惯；沟通意识：在模拟请求与回应的场景中，培养礼貌交流的意识。（迁移创新） 核心词汇 one, two, three, four, five, umbrella, van, water, balloon, red, yellow 核心句型 1. How many...? 2. ... (number) ... 3. ... balloons, please! 4. What colours? 温故知新 ( )1.—How many balloons? —________. A. Three B. Red C. Yes ( )2.—________ balloons, please! —OK. A. What B. Five C. How ( )3.This is an ________. A. umbrella B. van C. water ( )4.—What colours? —________ and yellow. A. Red B. Three C. Hello ( )5.—How many pencils? —________. A. Good B. Two C. Hi 【学习任务一】Look, listen and repeat 任务内容：观看视频，逐句跟读 “Five balloons, please! What colours? Red and yellow. OK, three red balloons and two yellow balloons. Here you are! Thank you! How many red balloons? Three.”，注意语音语调和数字发音。 目的：熟悉核心句型和对话场景，掌握数字 1-5 及请求句型的正确发音。 【学习任务二】Talk after the model 任务内容：模仿以下模板，两人一组编新对话模板： —How many pencils, please? —What colours? —Blue and green. —OK, two blue pencils and two green pencils. —Here you are! 目的：巩固数字运用和请求句型，提升口语创编能力。 【学习任务三】Play a game: "Count and ask" 任务内容：小组内（3-4 人）轮流拿出文具、书本等物品，一人用 “How many...?” 提问，另一人快速用数字回应，第三人补充颜色提问 “What colours?”，被提问者作答。 目的：在真实互动中强化数字计数和句型运用，提升反应能力。 【学习任务四】课文学习 任务内容：通读 Lesson 1 对话，圈出核心词汇（数字 1-5、物品及颜色词）和核心句型（询问数量、请求表达），尝试用自己的话复述对话大意。 目的：梳理课文核心内容，加深对 “请求物品、询问数量与颜色” 场景的理解。 【学习任务五】Practice A. 句型转换 Five balloons, please!（对划线部分提问） ________ ________ balloons, please? How many red balloons? Three.（改为复数问答） How many red balloons? ________. This is an umbrella.（改为对应字母开头的单词句子） This is a ________.（van/water） I like yellow balloons.（改为否定句） I ________ ________ yellow balloons. What colours? Red and yellow.（替换颜色词） What colours? ________ and ________. B. 选词填空 —How many ________? —Four. A. pens B. pen C. a pen —________ colours? —Green and white. A. How B. What C. Who I want three ________ balloons. A. an B. a C. red —Here you are! —________! A. Thank you B. Good morning C. Bye This is ________ water. A. a B. / C. an C. 按要求改写句子 How many red balloons? Three.（替换物品为 “books”） How many red ________? ________. Five balloons, please!（改为一般疑问句） ________ five balloons, please? This is a van.（对应字母 Uu 的单词改写） This is an ________. They are yellow balloons.（改为单数句） It is a ________ balloon. 自我评价 评价内容 ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 能熟练用数字 1-5 表达数量 能运用 “How many...?” 提问并正确回应 能参与 “Count and ask” 游戏并流畅互动 答案 温故知新 1.A 2. B 3. A 4. A 5. B Practice A. 句型转换 1.How many 2. Three（可替换对应复数数字） 3. van/water 4. don't like 5. 示例：Blue; green（合理即可） B. 选词填空 1.A 2. B 3. C 4. A 5. B C. 按要求改写句子 1.books; 示例：Five（合理即可） 2. Can I have 3. umbrella 4. yellow 学科网（北京）股份有限公司 $