Unit 5 Lesson 1（学习任务单）英语鲁科版五四制三年级上册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦Unit 5 Colours around us Lesson 1，核心知识点包括颜色词汇（red、yellow、orange、white）、核心句型（What colour is this? It's + 颜色.）及字母Oo-Tt的读写。通过“温故知新”巩固旧知，以“色彩配音秀”“拼图挑战”“情景剧”等任务层层递进，搭建从模仿到应用的学习支架。 资料特色在于情境化任务与多元实践结合，“色彩配音秀”录制短视频、“拼图挑战”小组互动提升语言能力，“字母色彩画”融合创意与书写培养思维品质，自我评价引导主动反思发展学习能力。习题从基础补全到场景应用，贴合生活激发兴趣，助力核心素养落地。

Unit 5 Colours around us Lesson 1学习任务单 班级__________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1. 词汇掌握：能听、说、读、写颜色词汇（red、yellow、orange、white），熟练运用核心交际用语 “What colour is this?” 及回应 “It's + 颜色”；掌握字母 “Oo - Tt” 的正确读写。（学习理解） 2. 模仿与表达：通过对话模仿、情景问答，提升颜色描述和口语互动能力；在观察身边事物、色彩搭配等场景中运用核心句型，增强语言应用能力。（应用实践） 3. 情感培养：在发现和描述颜色的过程中，培养对生活的观察力和审美意识，乐于用英语分享身边的色彩之美。（迁移创新） 核心词汇 red、yellow、orange、white 核心句型 1. “What colour is this?” 2. “It's + 颜色.” 温故知新 一、词汇基础 （根据中文提示，补全英文句子） The banana in my bag is ______（黄色的）. My little sister’s dress is ______（红色的）, it looks very nice. Red and yellow mix together, and they make ______（橙色的）. In winter, the snow outside is ______（白色的）. 学习任务一：“色彩配音秀” 任务内容：领取 “颜色场景卡”，模仿课文对话给场景配音，录制 1 分钟 “颜色问答短视频” 学习任务二：“色彩拼图挑战” 任务内容：将不同颜色的物品图片拼成 “色彩乐园”，并用 “What colour is this?”“It's + 颜色.” 与小组同伴互动介绍每一件 “乐园物品”。 学习任务三：“色彩探秘” 情景剧 任务内容：分组扮演 “寻找身边的颜色” 场景：组 1：提问者（用 “What colour is this?” 询问身边物品颜色）组 2：回答者（用 “It's + 颜色.” 准确回应，可补充物品名称） 学习任务四：“字母魔法屋” 书写 任务内容：进入 “字母魔法屋”，用彩笔临摹字母 “Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt”，创作 “字母色彩画”（如用字母 “Oo” 画成橙色的太阳，标注 “It's orange.”）。 隐藏成就：字母书写规范且创意十足，获 “字母魔法师” 称号。 学习任务五：Practice・勇者试炼场 1. 颜色与单词匹配： orange 黄色 red 橙色 white 白色 yellow 红色 2、 句型运用练 单项选择：从 A、B 选项中选出正确答案 （1） 当你想知道同桌的尺子是什么颜色时，应该问：______ A. What colour is your ruler? B. Is this your ruler? （2） （2）对方指着白色的云朵问 “What colour is it?”，你应回答：______ A. It's white. B. It's a cloud. 情景问答：观察教室中的物品（如黑板、书本、书包），用核心句型完成对话例： A: What colour is the blackboard?B: It's black. （1） A: What colour is your book?B: ____________________ （2） A: What colour is your schoolbag?B: ____________________ 自我评价 评价维度 等级划分 我的选择（√） 1. 颜色掌握 □ 达标：会读所有核心颜色词（red/yellow/orange/white） □ 良好：会读会写，偶尔出错 □ 优秀：读写全对，还能说 1 个拓展颜色词（如 blue） 2. 句型运用 □ 达标：提示后能用 What colour is this?”“It's + 颜色” 回答 □ 良好：能主动用句型提问或回答，表达完整 □ 优秀：不同场景（说文具 / 衣服）都能流畅用句型 3. 字母书写 □ 达标：“Oo-Tt” 能写对，占格基本规范 □ 良好：书写整齐，笔顺无错 □ 优秀：书写工整美观，“字母色彩画” 有创意 4. 生活联系 □ 达标：能说出 1 个生活中带颜色的东西（如 “苹果是 red”） □ 良好：能说出 2 个，描述清楚 □ 优秀：能主动找 3 个以上，用英语简单说 5. 课堂参与 □ 达标：能参与 1-2 项活动（如配音） □ 良好：参与大部分活动，配合同伴 □ 优秀：主动发起互动，分享自己的发现 答案 一、温故知新（词汇基础） yellow red orange white 二、学习任务五（Practice・勇者试炼场） 1. 颜色与单词匹配 英文单词 正确中文释义 orange 橙色 red 红色 white 白色 yellow 黄色 2. 句型运用练（单项选择） （1）A（2）A 3. 情景问答（示例） （1）It's blue.（答案不唯一，根据实际书本颜色填写，如 green、red 等） （2）It's black.（答案不唯一，根据实际书包颜色填写，如 pink、purple 等） 学科网（北京）股份有限公司 $