第2单元 第5课 做守法的公民-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治分层练习册（河北专用）

第五课 做守法的公民 一阶 基础巩固练 1.（2025秦皇岛一模)王某看见他人的金手镯掉 案件1：王某与唐某签订买卖合同，唐某收 在地上，直接“捡”走并拒不承认。经检察院提 款后却只发放一半货物 起公诉，人民法院以盗窃罪判处王某有期徒刑 案件2：李某故意在列车发车时挡住车门， 七个月，缓刑一年，并处罚金1000元。“捡” 导致列车无法按时发车 起金手镯，拒不承认换来“银手镯”，此案例告 案件3：刘某因财产纠纷与人发生争执，持 诉我们 械伤人致对方右眼失明。 ①违法要承担相应的法律责任 案件4：陈某在人民公园捡到一部手机，占 ②法律是由国家强制力保证实施的 为己有拒不归还给失主 十十十十十十+十+十十十十 ③不讲诚信会受到法律的惩罚 A.案件1和案件2B.案件1和案件4 ④法治是促进经济发展的有力保障 C.案件2和案件3 D.案件3和案件4 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 某地一温泉酒店直播时镜头对准室内泳池， 2.李某因违法受到法律惩处，请你根据下图，判 泳池顾客的一举一动都暴露在镜头下，评论区偶 断与李某的违法行为相同的是 尔还有留言对顾客评头论足，也有网友表示涉事 治安管理处罚法 被拘留10天 酒店的行为令人不适。此前，曾有类似事件发 (违法行为 (触犯法律) (后果) 生，法院均认定被起诉的商家侵犯了顾客的权 A.未经允许，旷课逃学 益。回答5~6题。 B.贩卖毒品，情节严重 5.(2025石家庄裕华区一模改编)请你推断，如 C.敲诈勒索，数额巨大 果审理此纠纷，法官依据的法律是 () D.扰乱公共秩序，损坏公共设施 A.宪法 B.刑法 3.道德与法治课上，小明所在的学习小组对以下 C.民法典 D.治安管理处罚法 案件进行了分析，其中正确的是 ( 6.(2025石家庄裕华区一模改编)对此事件解读 ①刘某因贩毒、抢劫被判死刑，剥夺政治权利 正确的是 () 终身一一般违法行为，属于犯罪 ①顾客提起诉讼是维权的第一选择 ②吴某违章停车，违反了道路交通安全法 ②在网络生活中要遵守道德和法律 行政违法行为，应向交警部门举报 ③涉事酒店的行为侵犯了消费者人格尊严 ④涉事酒店的行为具有严重的社会危害性 ③李某用油漆在人行道上私自划设停车 A.①②B.③④C.①④D.②③ 位—民事违法行为，应向人民法院提起诉讼 7.某校开展“模拟法庭进校园”主题活动，一场由 ④张某酒后与人斗殴，伤者经医院抢救无效死 学生主演的“聚众斗殴案”庭审现场在校园上 亡一刑事违法行为，应向公安局报警 演。此次活动精心选取青少年常见的违法犯 A.①③B.②④ C.①② D.③④ 罪案例，通过情景再现揭示“冲动斗殴、触犯法 4.新课标模拟法庭学校组织的模拟法庭活动 律、失去自由”的悲剧轨迹。这带给我们的警 中，小青是民事法庭的“审判长”。以下案例中 示是 他可以审理的是 ①不良行为必然会发展成为犯罪行为 46 ②不良行为无关紧要，无需过分担忧 ①未成年人年龄小，违法不承担责任 ③要做到“行己有耻”，增强法治观念 ②增强法治观念，时刻警惕违法犯罪 ④认清违法犯罪危害，自觉遵守法律 ③增强自控力，不与同学玩耍、打闹 A.①②B.①③C.②④ D.③④ ④学习法律，明辨是非，杜绝不良行为 8.(2025唐山一模)杨某在被余某拐卖多年后，勇 A.①②B.①③ c.②③ D.②④ 敢报案。最终，人民法院以拐卖儿童罪判处余某 、河北特色题加练 死刑。杨某的做法带给我们的启示是() 12.案例分析某派出所接到群众报警，称在辖区 A.公民违法，必定受到刑罚处罚 某村委会便民服务大厅内有人闹事。经查， B.立法机关完善法律，维护稳定 唐某某无故殴打村干部并故意损坏办公设 C.公民遇事找法，解决问题靠法 D.人民法院监督调查，惩治犯罪 施，其行为构成寻衅滋事，被公安机关依法行 9.(2025秦皇岛一模)消费者马先生在某电商平 政拘留。此案例说明 台某品牌自营旗舰店购买了一部手机，其中使 A.违法无小事，需承担相应的法律责任 用了国家补贴和平台优惠券，但要求价保时却 B.公民有监督国家机关及其工作人员的权利 遭到该平台拒绝。马先生投诉后，通过全国消 C.公民应理性表达诉求，学会依法维权 协智慧315平台，消费者合法权益得到有效保 D.一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 护。马先生值得我们学习的是 以下是道德与法治课上的“以案说法”学习 ①强烈的法律意识 活动环节。回答13~14题。 ②自觉履行了义务 案例 普法小贴士 ③依法维权的能力 道路交通安全法第三十五 ④加强了宪法监督 15岁的小军骑 条规定，机动车、非机动车 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 电动自行车逆向 实行右侧通行。 10.某中学开展普法教育主题活动时同学们创作了 行驶，被执勤交 道路交通安全法实施条例 如下歌谣，其中“★”处最适合的内容是( 警依法处以30 第七十二条规定，驾驶电动 元罚款。 自行车和残疾人机动轮椅 对同学，要友善，文明礼让要记牢 车必须年满16周岁。 不恃强，不凌弱，互帮互助不可少。 13.以案说法案例中小军的行为属于 遇欺凌，莫慌乱， ★ 、为 A.民事违法行为 B.刑事违法行为 反欺凌，要做到，校园和谐最重要。 C.行政违法行为 D.严重违法行为 A.据理力争很关键B.忍气吞声是首选 14.以案说法通过“以案说法”学习探究活动，同 C.换位思考促和谐D.有勇有谋作斗争 学们认识到 11.下面三位同学的对话对我们的启示是 ( ①法律是由国家制定或认可的 虽然我小错不断，但我大错不 ②要树立法治意识，学会依法办事 犯，犯罪与我无关 我们集体闯红灯，“法不责 ③法律规范全体社会成员的行为 众 ,警察也没办法。 ④未成年人受国家法律的特殊保护 我故意用玩具手枪把好友的花盆 A.①②B.①④ C.②3 D.③④ 打成“蜂巢”，我觉得这是小事。 47 二阶综合强化练 15.河北特色·案例分析（2025保定竞秀区一 消费的不断增加，他开始捉襟见肘。后来，他 模)阅读材料，完成下列任务。（10分) 在网吧结识了一名社会上的不良人员，陈某 中学生小文偶然得知自己被几名同学在 与之多次结伴拦路抢劫，两人最终被警方抓获。 微信群中恶意“围剿”。在“品茶大会”微信 案件经过：法庭上，小刚扮演的公诉人出示了 群中，群主小辛频繁发表辱骂、嘲讽、诋毁小 陈某的犯罪证据。证据显示，陈某抢劫他人 文的言论，并得到其他群友的“声援”，还有人 财物共计1500元。 发来P图制作丑化小文的表情包。 小文经过慎重思考，将小辛及5名同学 审判长 审判长 诉至法院。法院经审理认为，6名被告故意 审判圆 审判员 审判员 审判员 通过建立微信群并在群内发布侮辱、诽谤、诋 书记员 书记员 毁原告的评论，各被告在群内互相附和、起 原告 被 辩护 哄，上述行为已经严重侵犯了原告的名誉权。 人 人 最终，法院判令6被告以书面形式向原告赔 法警 法警 礼道歉（具体内容需经法院审核同意），同时， ① ② 6名被告还需赔偿原告维权开支费用6000 (1)上述陈某的案件应该在上面所示的哪一 元。因六名被告系未成年人，上述赔偿责任 个法庭中审理？(2分) 应由其法定代理人承担。此次事件中法院的 判决得到网友们的一致赞扬和支持。 案件判决：小红扮演的法官对被告陈某的判 (1)据材料判断6名学生所承担的法律责任 决结果如下：经本庭合议，依据《中华人民共 的性质。(2分) 和国刑法》，判处陈某行政拘留14天，罚款 1000元，并向受害人赔礼道歉… (2)分析该判决得到网友赞扬和支持的原因。 (2)这个判决书中对于陈某的处罚是否合 (4分) 理？请说明理由。(4分) (3)结合材料，从道德与法律两个角度，谈谈 上述案例带给你的思考。（4分) (3)开放性设问·撰写提纲理论探究小组决 定就青少年学生如何预防违法犯罪写一份倡 议书。请你为理论探究小组同学的倡议书撰写 16.新课标模拟法庭)阅读材料，完成下列任 倡议部分的提纲。(4分) 务。(10分) 在学习法律有关的内容时，道德与法治 老师组织学生开展了一次“模拟法庭”的活 动。下面是理论探究小组准备“庭审”的一 个案例。 案件起因：小亮扮演的是被告陈某。大学生 陈某迷恋上了网络游戏。为满足游戏体验， 陈某用生活费购买了大量的游戏装备。随着 4810.(1)网络丰富日常生活：网络推动社会进步，为经济发展 注入新的活力。(4分) (2)缺乏诚信意识，缺乏责任感，没有做到对消费者负 责。(2分) (3)示例一国家：进一步完善直播带货的相关法律法 规，加强对直播带货行为的监管，加大对网络直播制假售 假行为的打击力度。(2分) 示例二带货主播：增强法治意识、责任意识及诚信意 识，做到诚信带货。(2分) 示例三企业：诚信经营，杜绝造假，塑造良好的企业形 象和信誉。(2分) 示例四直播平台：强化网络平台的技术监督及管理责 任。(2分) 示例五消费者：增强维权意识，遇到制假售假等行为及时 向有关部门举报，依法维护自身合法权益。(2分) 第五课做守法的公民 1.A2.D3.B 4.B【解析】考查点：民事违法行为的辨别。解题思路：案 件1中王某与唐某的买卖合同纠纷，属民事合同争议，是 民事案件：案件2李某挡车门致列车延误，扰乱公共交通 秩序，是行政违法行为，是行政案件：案件3刘某持械伤人 致重伤，构成刑事犯罪，是刑事案件：案件4陈某捡到手机 拒不归还，涉及财产所有权的民事纠纷，是民事案件。 5.C6.D7.D8.C9.A10.D11.D12.A13.C 14.C 15.(1)民事责任。(2分) (2)维护了公民的合法权利：有助于净化网络环境：体现 了公平正义。(4分) (3)学会尊重他人，以礼待人，遵守社会规则：树立法治 意识，学会依法办事。（4分) 16.(1)②。(2分) (2)不合理。理由：①陈某实施的是刑事违法行为（或犯 罪行为)，应受到刑罚处罚。②判决书中的“行政拘留 和“罚款”都属于行政处罚；“赔礼道歉”属于民事责任。 (4分) (3)①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪： ②我们杜绝不良行为；③我们增强法治观念，依法自律， 做一个自觉守法的人：④我们从小事做起，避免沾染不良 习气，自觉遵纪守法，防患于未然：⑤我们要树立正确的 是非观念，增强自控力，严于律己。(4分) 第三单元勇担社会责任 1.D2.B3.B4.B5.A6.D7.D 第四单元维护国家利益 1.A2.D3.A4.D5.C6.C7.A8.C9.D 10.B11.C12.A13.A14.A15.C16.A 17.(1)这是一种行政违法行为：没有履行维护国家安全的 法定义务：违法须担责。(4分） (2)拨打国家安全机关举报受理电话(12339)：通过国家 安全机关互联网举报受理平台网站(https:/www. 26 12339.gov.cn)进行举报；通过国家安全部微信公众号举 报受理渠道进行举报；直接向当地国家安全机关进行举 报。(2分)》 (3)要增强安全意识，树立总体国家安全观：要合理利用 网络：要增强法治意识，自觉尊法守法：要增强规则意识， 承担社会责任。(4分) 八年级（下册） 第一单元坚持宪法至上 1.C2.A3.A4.B5.C6.A7.B8.B9.A 10.B11.B 12.(1)中国共产党始终坚持为中国人民谋幸福、为中华民 族谋复兴；中国共产党人密切联系群众，始终坚持全心全 意为人民服务的根本宗旨；中国共产党领导是中国特色 社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最 大优势。(4分) (2)示例：伟大的英雄革命烈士们，你们坚持国家利益至 上，在国家危难、民族危亡的紧要关头挺身而出、舍生忘 死、前仆后继。你们的精神永垂不朽，万古长青！(6分) (3)示例：①内容上：主题鲜明，积极向上，深度融入红色 文化元素：②思想上：彰显文化自信，弘扬爱国主义精神 和伟大建党精神：③形式上：美观大方，图文结合，富有美 感，有创新设计元素。(4分) 13.(1)该校学生对宪法知识的了解存在不足，不同年级学 生对宪法知识的掌握程度不同，需要加强宪法知识的学 习。(2分) (2)我规定国家生活中带有全局性、根本性的问题：我具 有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据； 我的制定和修改程序比其他法律更加严格：我是国家法 制统一的基础。(4分) (3)举办宪法知识竞赛：开展宪法主题班会：制作宪法知 识手抄报：举办宪法专题讲座。(2分) (4)宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程：我们要 认真学习宪法，增强宪法意识，自觉遵守宪法，维护宪法 尊严；积极宣传宪法，让更多的人了解宪法，共同营造良 好的法治氛围。(2分) 第二单元理解权利义务 1.A2.B3.A4.C5.C6.B7.C8.D9.D 10.B11.D12.A 13.(1)肖像权、隐私权、名誉权。(2分) (2)法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善，维护了公民的合 法权利：违法者受到处罚，体现了公平正义，促进社会和 谐稳定：有利于净化网络风气，营造风清气正、积极健康 的网络环境。(4分) (3)恪守道德、遵守法律，做网络文明的参与者：保护个 人信息安全，尊重他人隐私。(4分) 14.(1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实 现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现：杨某有 购买商品后不满意申请退款的权利，但也有遵守法律法 规、按照约定履行义务的责任：他未与贾某协商一致就直