第18课 社会主义的发展与挫折（情境化教学课件）历史统编版五四学制世界历史第二册

1991年12月25日的莫斯科，克里姆林宫的苏联红旗缓缓落下，这个曾经的社会主义红色帝国宣告解体。 情境导入 红 旗 落 地 苏 联 解 体 苏联解体是世界社会主义运动的重大挫折，留下了深刻的历史疑问。它为何会走向终结？又给我们带来哪些启示？今天，让我们走进第18课《社会主义的发展与挫折》，一同探寻答案。 世界历史第二册·统编版五四学制 第五单元 二战后的世界变化 第18课 社会主义的发展与挫折 2022年课标：了解社会主义从一国到多国的实践,知道社会主义阵营的形成和苏联的改革,了解东欧剧变和苏联解体,认识中国特色社会主义建设的意义。 1.通过识读二战后社会主义国家分布等地图，梳理社会主义阵营壮大、苏联三次改革及苏东剧变的时间线，明确历史事件的时空关联。（时空观念） 2.通过研读材料，提炼关键信息，知道苏联改革措施、苏东剧变原因，培养史料解读与历史论证能力。（史料实证、历史解释） 3.通过学习，理解和认识到社会主义的发展不是一帆风顺的，东欧剧变和苏联解体只是社会主义在发展中遭遇的挫折，认识中国特色社会主义道路的优越性。（唯物史观、家国情怀） 学习目标 3 阵营崛起：社会主义力量的壮大 内部探索：苏联的发展与改革 最终结局：苏联解体与东欧剧变 探究新知 Contents 目录 壹 贰 叁 阵营崛起 社会主义力量的壮大 01 一、阵营崛起：社会主义力量的壮大 1.社会主义力量壮大 结合地图和课本，说说二战后世界上出现了哪些社会主义国家？ 拉美一国：古巴 亚洲六国：中国、老挝、越南、朝鲜、蒙古、柬埔寨 东欧八国：保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克、南斯拉夫、阿尔巴尼亚、民主德国。 社会主义国家增多：第二次世界大战后，东欧、亚洲和拉丁美洲等地出现一些社会主义国家，社会主义力量逐渐壮大。 拉美一国 亚洲六国 东欧八国 马歇尔计划 美国 苏联 杜鲁门主义 成立北约 共产党和工人党情报局 成立经互会 成立华约 政治 经济 军事 一、阵营崛起：社会主义力量的壮大 2.巩固阵营模式 冷战爆发，苏联为巩固社会主义阵营，对抗美国，采取什么措施？ 影响：苏共加强对 东欧各国共产党的 控制，按照苏联模 式对这些国家进行 全方位社会主义改造。 影响：①帮助东欧国家克服战后经济困难。②利用经互会将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道。 7 一、阵营崛起：社会主义力量的壮大 3.中苏关系的发展 1949年 1950年 中苏建交 缔结《中苏友好同盟互助条约》 影响：①加强了社会主义阵营的力量。②新中国掀起学习苏联的热潮。 毛泽东访问苏联 中国一五计划期间，苏联援助中国156个项目。 内部探索 苏联的发展与改革 02 二、内部探索：苏联的发展与改革 1953年3月，斯大林逝世。他接手的是一个犁耕手种的、落后的俄国，而留下的却是装备有原子武器的世界一流的军事强国和政治大国的苏联，也留下了制约苏联进一步发展的政治经济桎梏，改革迫在眉睫。 结合所学知识，材料中”政治经济桎梏”指的是什么？具有什么特点？ 斯大林模式（苏联模式） 高度集中的 政治体制 （忽视民主法制） 高度集中的 计划经济体制 （排斥市场） 二、内部探索：苏联的发展与改革 1.赫鲁晓夫改革 时间 措施 政治 经济 评价 1956年-1964年 批判斯大林个人崇拜 ①发动垦荒运动；②发展饲料生产，广种玉米；③取消农产品的义务交售制，改行收购制；④改革工业管理体制。 没有从根本上突破苏联模式高度集中的经济体制弊端，且存在严重偏差。 重心：经济改革，尤其是农业 苏联城市青年出发参加垦荒 失败 赫鲁晓夫执政（1953— 1964） 二、内部探索：苏联的发展与改革 2.勃列日涅夫改革 时间 措施 经济 工业 结果 评价 推行“新政策” ，要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。 把科技进步的重心放在军事方面，与美国开展军备竞赛。 改革仍没有从根本上突破高度集中的计划经济体制，国民经济呈现出畸形发展状态。 重心：侧重军事领域 一些重工业产品的产量居世界首位，常规武器、核武器、航天技术可以同美国抗衡，但轻工业产品和新兴产业明显落后。（高投入、高消耗、低效率） 勃列日涅夫时期苏联几乎每两位科学家中就有一位在研究坦克、火炮和导弹，军工生产差不多占国民生产的40% 。 1964年-1982年 失败 二、内部探索：苏联的发展与改革 3.戈尔巴乔夫改革 时间 措施 经济 政治 结果 评价 1985年-1991年 实施加速经济改革的方案，但总体效果不佳。 放弃马克思主义指导思想，取消苏共的领导地位，实行多党制， 倡导“公开性”和“政治多元化”。 思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势失控。各加盟共和国的分离趋势加剧。 改革虽突破了斯大林模式，但背离了社会主义方向，直接导致苏联解体。 戈尔巴乔夫时代（1985-1991） 重心：先经济改革后政治改革侧重政治领域 失败 最终结局 苏联解体与东欧剧变 03 三、最终结局：苏联解体与东欧剧变 1.苏联解体 1991年8月19日八一九事件 戈尔巴乔夫辞职，叶利钦控制全局 1991年年底苏联解体 1991年12月25日，印有锤子和镰刀的苏联国旗在克里姆林宫上空黯然下降，继而俄罗斯国旗冉冉升起。苏联，这个曾在国际舞台叱咤风云的超级大国消失了。 1922—1991（69年） 实质：社会主义制度改变，社会主义遭受严重挫折。 苏联解体是斯大林模式的失败，并不意味着社会主义的失败。 苏联高层领导人为阻止苏联解体而发动的政变。 失败 三、最终结局：苏联解体与东欧剧变 2.东欧剧变 ①政治上 2.1表现 ③实质：社会制度发生了根本性化。（社会制度由社会主义变为资本主义。） ②经济上 实行议会民主制和多党制。 实行私有化基础上的市场经济。 东欧的变革，在波兰用了10年的时间，在匈牙利用了10个月， 在东德用了10周，在捷克斯 洛伐克用了10天，而在罗马 尼亚只用了10个小时。 三、最终结局：苏联解体与东欧剧变 材料一：学者们在分析苏联解体、东欧剧变的原因时指出:苏联解体、东欧剧变不是一朝一夕发生的，其形成和发展有长期历史积累过程。造成这些历史事件发生的主要原因包括长期教条地对待马克思主义，长期僵化地对待社会主义，长期忽视人民生活水平的提高，长期缺乏社会主义民主和法治，长期不能正确处理民族关系和民族矛盾，长期放松执政党自身建设。 材料二：从外部条件来说，苏联“新思维”的改革之风、西方“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。 —钱其琛《世界知识》杂志记者问题时的谈话 3.课后活动 结合所学知识，谈谈你对苏联解体、东欧剧变原因的认识。 苏联解体、东欧剧变的主要原因：体制僵化，经济停滞；民生困苦，失去民心；改革失误，思想混乱；西方 “和平演变”的 影响。 三、最终结局：苏联解体与东欧剧变 4.启示 从东欧剧变和苏联解体中得到哪些认识？对中国社会主义建设有哪些启示？ 启示：①坚持走建设有中国特色的社会主义道路；②大力发展生产力，提高人民生活水平；③加强执政党建设，坚持中共的领导。 社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。……一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。 ——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》 认识：社会主义的发展不会一帆风顺，必然会经历艰难曲折的过程。 社会主义的发展与挫折 社会主义 力量的壮大 社会主义国家增多：从一国到多国 苏联的发 展与改革 苏联解体 与 东欧剧变 中苏关系：建交→缔结《中苏友好同盟互助条约》 赫鲁晓夫改革（侧重农业） 勃列日涅夫改革（侧重军事） 戈尔巴乔夫改革（经济→政治） 苏联解体 东欧剧变 没有从根本上解决苏联模式的弊端 社会制度变更 社会主义受挫 课堂小结 苏联模式的推广 1.有学者认为“赫鲁晓夫是一个勇于否定过去而又不能彻底摒弃历史遗产的人物”,李鸿章曾自嘲为“大清朝这座破屋的裱糊匠”。赫鲁晓夫改革与洋务运动存在的相同问题是 （ ） A.没有使国家实现独立 B.没有彻底改变旧体制 C.保留了大量封建残余 D.片面强调发展重工业 B 情境练习 20 2.漫画家常用犀利的画笔针硬时弊；观察右图漫画《不敢相信自己的眼睛》，对该漫画表述最准确的是（ ） A．世界格局向多极化发展 B．社会主义力量不断壮大 C．马克思主义已失去活力 D．社会主义遭遇重大挫折 D 情境练习 21 布置作业 “八一九事件”是苏联解体过程中的关键节点。有观点认为， 如果没有发生“八一九事件”，苏联最终仍会解体；也有观点认为，如果没有这一事件，苏联可能以新的形式继续存在。 请结合所学知识，阐述你的观点并说明理由。 THANKS! 谢谢观看 世界历史第二册·统编版五四学制 UTC 2021-05-24 09:52:23 Lavf57.71.100 $