精品解析：2025-2026学年湖北省十堰市郧西县苏教版三年级上册期中考试科学试卷

三年级科学试题 一、选择题（将正确的答案选项在填涂区涂黑，每小题2分，共20分） 1. 妈妈做饭时不小心把花生和小米混合在一起了，我们可以帮助妈妈利用两种物体（ ），用筛子把它们分离开。 A. 轻重不同 B. 颗粒大小不同 C. 能否溶于水 【答案】B 【解析】 【详解】混合物分离方法的选用要结合混合物的特点。花生和小米混合在一起，我们可以根据它们颗粒大小不同，选用筛子筛的方法进行分离最方便，颗粒小的小米漏下去，花生留在筛子里，从而完成分离。 2. 下列物质的状态发生改变的是（　　）。 A. 把纸剪碎 B. 冰化成水 C. 把粉笔磨成粉末 【答案】B 【解析】 【详解】物质的状态改变是指物质从固态、液态或气态中的一种转变为另一种。A．把纸剪碎只是形状变化，纸仍保持固态；B．冰化成水是从固态变为液态，状态发生改变；C．把粉笔磨成粉末是物理粉碎，粉笔仍为固态，状态未变。 故选B。 3. 耐高温、干旱、贫瘠、不喜潮湿是仙人球的生长习性。所以，最适合仙人球生长的土壤是（ ）。 A. 壤土 B. 沙质土 C. 黏质土 【答案】B 【解析】 【详解】土壤是指地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。分为砂质土、黏质土、壤土三类。砂质土：含砂较多。颗粒大，渗水快，保水性差，透气性好。黏质土：含黏土较多。颗粒小，渗水慢，保水性好，透气性差。壤土：含砂和黏土的量差不多。颗粒居中，渗水居中，保水性居中，透气性居中。根据植物生长对土壤的要求，仙人球适应沙漠环境，适宜生长在沙质土中，透气性好，所以最适合仙人球生长的土壤是沙质土。 4. 下列行为不属于破坏土壤的是（ ）。 A. 挖土烧砖 B. 喷洒农药 C. 植树造林 【答案】C 【解析】 【详解】除了自然力量，地球上的生物也以其独特的方式缓慢地改变着地表。人类各种活动对地表的变化产生了重要的影响，有的利于保护地表，如：植树造林、挖河修渠、平整土地；有的不利于保护地表，如挖土烧砖、喷洒农药。 5. 如图所示，甲、乙、丙三名学生正在读数，（　　）读出的数正确。 A. 乙 B. 甲 C. 丙 【答案】A 【解析】 【详解】使用量筒测量液体体积时，要略倾斜量筒，烧杯口紧挨着量筒口，将液体缓慢倒入量筒；读数时，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平。如图所示，甲、乙、丙三名学生正在读数，乙读出的数正确。故选A。 6. 腐殖质是由（　　）变成的。 A. 白色垃圾 B. 泥土 C. 动植物遗体 【答案】C 【解析】 【详解】腐殖质是土壤中的有机物质，由动植物遗体在微生物作用下分解形成。白色垃圾无法自然分解为腐殖质，泥土是腐殖质存在的载体而非来源，动植物遗体经分解可转化为腐殖质。 故选C。 7. 下列土壤颗粒由小到大排列正确的是（ ）。 A. 黏粒、粉粒、沙粒 B. 粉粒、沙粒、黏粒 C. 沙粒、粉粒、黏粒 【答案】A 【解析】 【详解】根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙粒、小石子，其次是沙，接着是比沙还小的粉粒，最小的土壤微粒是黏粒。A符合题意。 8. 下列物质中（　　）能溶解在水中。 A. 食盐 B. 面粉 C. 沙 【答案】A 【解析】 【详解】溶解是指物质在水中均匀分散形成透明溶液的现象。食盐在水中会完全溶解，面粉在水中会形成悬浊液不溶解，沙在水中会沉淀不溶解。因此，只有食盐能溶解在水中。故选A。 9. 我们将水、石头、空气的形态分别称为（ ）。 A. 气体、液体、固体 B. 液体、固体、气体 C. 固体、液体、气体 【答案】B 【解析】 【详解】固体有确定的形状、体积和质量。液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量。气体没有固定的形状、体积，但有一定的质量。水是液体，石头是固体，空气是气体。 10. 下面有关固体说法正确的是（ ）。 A. 固体有确定的形状、体积和质量 B. 飘动的烟、蜂蜜都是固体 C. 粉笔是固体，但粉笔灰不是固体 【答案】A 【解析】 【详解】固体的共同性质是有固定的形状和体积，不会流动。敲碎的粉笔也有一定的体积和形状，所以还是固体。飘动的烟其实是微小的固体颗粒物，蜂蜜符合液体的特性，是液体。可见A符合题意。 二、判断题。（将正确的答案选项在填涂区涂黑，对的涂“√”，错的涂“×”，每小题1分，共15分） 11. 地球上有很多土壤，且土壤与我们生活联系不大，无需保护。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】土壤为植物提供了水分和养料，为动物提供了生存的栖息地，为人类提供了住所和制作物品的原料，植物又可以保护土壤不被水冲走。土壤与我们的生活联系密切，我们要保护土壤。 12. 50毫升的水和50毫升的油一样重。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】液体在水中存在沉浮现象，液体在水中的沉浮与倒液体的顺序无关。食用油和水混合在一起，食用油会浮于水面，因为油比水轻，所以50毫升的水比50毫升的油重。 13. 可以用溶解的方法分离木屑和铁屑。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】分离铁屑和木屑，将混合物放纸上，用磁铁在纸下将铁屑分离出来，磁铁能够吸引铁屑但不能吸引木屑，所以剩下的就是木屑。用溶解的方法不能分离木屑和铁屑，因为木屑和铁屑都无法在水中溶解。 14. 如果植被遭到破坏，对土壤也会造成不良的严重影响。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】土壤保护：使土壤免受水力、风力等自然因素和人类不合理生产活动破坏所采取的措施。如土壤盐渍防治，封山育林和水土流失区植树种草等。当森林被砍伐，植被遭到破坏后，土壤的蓄水能会变弱，没有了植被水会很快流失或蒸发掉，土地干旱。 15. 空气和水都是白色，没有气味，能被压缩的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】空气是一种无颜色、无气味、无味道、透明的、容易压缩、重量较轻、容易压缩、会流动的物体。水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动的液体。分析可知，空气和水都是无色无味的；空气容易被压缩，水不容易被压缩。故题干说法错误。 16. 土壤里的腐殖质越多，土壤越贫瘠，越不利于植物的生长和繁殖（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】腐殖质是动植物遗体分解形成的有机物质，能提供植物生长所需的养分。腐殖质含量越高，土壤越肥沃，有利于植物吸收水分和养分，促进生长繁殖。题干中土壤贫瘠的说法与腐殖质的实际作用相反。 17. 蚯蚓对改良土壤有重要作用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】蚯蚓是“土壤天然犁”和“改良土壤的能手”是因为蚯蚓在土中钻洞，有利于土壤通气排水，起到了松土的作用。蚯蚓吃土及枯草，分解生物残体，排出粪便增加了土壤的肥力。 18. 修筑梯田和植树造林能够保护土壤。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为我们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。人类必须依赖土壤才能生存，因此应该珍惜土壤，保护土壤不被污染和浪费。保护土壤，我们要积极参加植树造林活动，可以修建梯田、退耕还林还牧、修挡土坝等。 19. 沙质土最容易水土流失。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。沙质土沙粒含量高，渗水性和透气性好，黏性差，沙质土最容易水土流失，题目观点正确。 20. 毁林开荒可以种植更多的农作物，是造福子孙后代的好事。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】保护资源符合可持续发展的要求，可持续发展就是，既符合当代人类的需求，又不致损害后代人满足其需求能力的发展。毁林开荒，破坏生态平衡，影响经济社会的可持续发展，是危害子孙的事。 21. 水稻适宜选择的土壤类型为壤土。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】水稻生长需要长期淹水环境，土壤保水性是关键因素。壤土排水性较强，不利于保持水分，而黏土保水性好，更适合水稻种植。因此，该说法不正确。 22. 岩石经过风吹日晒雨淋，最后变成粉末状，就变成了另一种物质。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】风化作用是指岩石在自然环境中被分解的过程。风吹日晒雨淋主要导致物理风化，岩石破碎成粉末状，但化学成分未发生变化，因此未形成新物质。故该说法错误。 23. 沙质土的颗粒大，渗水快，通气性能好，最适合农作物生长。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】沙质土含沙粒较多，粒间孔隙较大，通气性能好，土质疏松，但水分很容易渗漏、不易保持。因此，土壤易干燥，不耐旱。比较适合薯类、仙人球、花生、芝麻、西瓜、果树等作物生长。 24. 液体的粘稠度会影响它流动的速度。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性。液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。 25. 液体没有固定的形状，也没有确定的体积和质量。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】液体的共同性质是：都有密度；具有流动性；有一定的粘稠度；有表面张力；没有固定的形状，但是有确定的体积和质量。题目的说法是错误的。 三、综合应用题。（共5分，每空1分） 26. 阅读小资料：山西运城盐湖是中国最古老的盐池之一。4000多年前，先祖们就在这里捞采天然结晶的食盐。 （1）“天然结晶”就是通过______的曝晒，盐池中的湖水______，结晶成盐。 （2）生活中我们经常需要分离混合物。 周日，小科准备帮妈妈熬小米粥，调皮的妹妹不小心把小米、绿豆、面粉混在了一起。 小科首先用____把面粉分离出来，再用____把绿豆分离出来。又经过____把小米中空壳和土粒分离出来。小科的做法得到了妈妈的赞扬。（填序号） ①淘一淘②小孔网筛③大孔网筛 【答案】（1） ①. 阳光 ②. 蒸发 （2） ①. ② ②. ③ ③. ① 【解析】 【小问1详解】 “天然结晶”运用的是阳光的曝晒，湖水中的盐蒸发结晶的原理，将溶剂蒸发出去，得到盐的晶体。 【小问2详解】 面粉比较细小，所以先用小孔网筛选，然后可以用大孔网筛绿豆，最后由于小米中的空壳比较轻，米粒比较重，所以淘一淘可以分离出来。 四、实验探究题（共10分，每空1分） 27. 探究土壤的成分。 ①用纸巾包住土块使劲握一握，摊开纸巾，看到纸巾（ ）了，说明土壤里有（ ）。 ②把土块放入水中，会看到有（ ）从土块中冒出，说明土壤中含有（ ）。 ③搅拌以后看到泥土和水混合在一起，水很浑浊；静置一段时间后，又看到杯中的物质分为三层：第一层为一些漂浮物，第二层物质颗粒较细，是（ ），第三层物质颗粒较粗，是（ ）。 通过以上实验我发现：土壤中含有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等物质。 【答案】 ①. 湿 ②. 水 ③. 气泡 ④. 空气 ⑤. 黏土 ⑥. 沙粒 ⑦. 水 ⑧. 空气 ⑨. 黏土 ⑩. 沙粒 【解析】 【分析】壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质混合物。 【详解】（1）用纸巾包住土壤用手使劲握一握，如果纸巾湿了，证明土壤里有水分，是土壤中的挤出的水分将纸巾浸湿的； （2）将一块土放入盛有水的杯中，开始我们会看到有气泡从土块中冒出，因为空气会占据一定的空间，过一会儿又看到土壤疏松、坍塌，这说明土壤中含有空气。 （3）搅拌以后看到泥土和水混合在一起，水很浑浊；静置一段时间后，又看到杯中的物质分为三层：第一层为一些漂浮物，第二层物质颗粒较细，是黏土，第三层物质颗粒较粗，是沙粒。说明土壤中有水、空气、沙、黏土和腐殖质等物质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级科学试题 一、选择题（将正确的答案选项在填涂区涂黑，每小题2分，共20分） 1. 妈妈做饭时不小心把花生和小米混合在一起了，我们可以帮助妈妈利用两种物体（ ），用筛子把它们分离开。 A 轻重不同 B. 颗粒大小不同 C. 能否溶于水 2. 下列物质的状态发生改变的是（　　）。 A. 把纸剪碎 B. 冰化成水 C. 把粉笔磨成粉末 3. 耐高温、干旱、贫瘠、不喜潮湿是仙人球的生长习性。所以，最适合仙人球生长的土壤是（ ）。 A. 壤土 B. 沙质土 C. 黏质土 4. 下列行为不属于破坏土壤的是（ ）。 A. 挖土烧砖 B. 喷洒农药 C. 植树造林 5. 如图所示，甲、乙、丙三名学生正在读数，（　　）读出的数正确。 A. 乙 B. 甲 C. 丙 6. 腐殖质是由（　　）变成的。 A. 白色垃圾 B. 泥土 C. 动植物遗体 7. 下列土壤颗粒由小到大排列正确的是（ ）。 A. 黏粒、粉粒、沙粒 B. 粉粒、沙粒、黏粒 C. 沙粒、粉粒、黏粒 8. 下列物质中（　　）能溶解在水中。 A. 食盐 B. 面粉 C. 沙 9. 我们将水、石头、空气的形态分别称为（ ）。 A. 气体、液体、固体 B. 液体、固体、气体 C. 固体、液体、气体 10. 下面有关固体说法正确的是（ ）。 A. 固体有确定的形状、体积和质量 B. 飘动的烟、蜂蜜都是固体 C. 粉笔是固体，但粉笔灰不是固体 二、判断题。（将正确的答案选项在填涂区涂黑，对的涂“√”，错的涂“×”，每小题1分，共15分） 11. 地球上有很多土壤，且土壤与我们生活联系不大，无需保护。（ ） 12. 50毫升的水和50毫升的油一样重。（ ） 13. 可以用溶解的方法分离木屑和铁屑。（ ） 14. 如果植被遭到破坏，对土壤也会造成不良的严重影响。（ ） 15. 空气和水都是白色，没有气味，能被压缩的。（ ） 16. 土壤里的腐殖质越多，土壤越贫瘠，越不利于植物的生长和繁殖（ ） 17. 蚯蚓对改良土壤有重要作用。（ ） 18. 修筑梯田和植树造林能够保护土壤。（ ） 19. 沙质土最容易水土流失。（ ） 20. 毁林开荒可以种植更多的农作物，是造福子孙后代的好事。（ ） 21. 水稻适宜选择的土壤类型为壤土。（ ） 22. 岩石经过风吹日晒雨淋，最后变成粉末状，就变成了另一种物质。（ ） 23. 沙质土的颗粒大，渗水快，通气性能好，最适合农作物生长。（ ） 24. 液体粘稠度会影响它流动的速度。（ ） 25. 液体没有固定的形状，也没有确定的体积和质量。（ ） 三、综合应用题。（共5分，每空1分） 26. 阅读小资料：山西运城盐湖是中国最古老的盐池之一。4000多年前，先祖们就在这里捞采天然结晶的食盐。 （1）“天然结晶”就是通过______的曝晒，盐池中的湖水______，结晶成盐。 （2）生活中我们经常需要分离混合物。 周日，小科准备帮妈妈熬小米粥，调皮的妹妹不小心把小米、绿豆、面粉混在了一起。 小科首先用____把面粉分离出来，再用____把绿豆分离出来。又经过____把小米中的空壳和土粒分离出来。小科的做法得到了妈妈的赞扬。（填序号） ①淘一淘②小孔网筛③大孔网筛 四、实验探究题（共10分，每空1分） 27. 探究土壤的成分。 ①用纸巾包住土块使劲握一握，摊开纸巾，看到纸巾（ ）了，说明土壤里有（ ） ②把土块放入水中，会看到有（ ）从土块中冒出，说明土壤中含有（ ）。 ③搅拌以后看到泥土和水混合在一起，水很浑浊；静置一段时间后，又看到杯中的物质分为三层：第一层为一些漂浮物，第二层物质颗粒较细，是（ ），第三层物质颗粒较粗，是（ ）。 通过以上实验我发现：土壤中含有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等物质 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $