精品解析：山东省临沂市莒南县2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

山东省临沂市莒南县2025-2026学年七年级上学期11月 期中道德与法治试题 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，请将正确答案涂在答题卡上。每小题2分，共40分。） 1. 中学生活对于中学生来说意味着什么呢？同学们对中学生活又有什么新的看法呢？某校七年级（1）班的同学对此展开了讨论。以下观点正确的有（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会，同时也有更多挑战 ②中学生活让我们有自己的想法，可以不再听父母的教导 ③中学生活教会我要珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ④中学生活让我明白了成绩是最重要的，不要浪费时间参加社会实践 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 小海以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点写小论文。下列素材可以作为正确论据的有（ ） A. 集体生活——涵养我们的品格 B. 新的课程——增加了学业负担 C. 社团活动——学习了课本知识 D. 课外实践——让我们远离学习 3. 某中学将“生涯规划”纳入初中课程，通过课程学习，帮助学生科学规划学业和生活。这一课程能够（ ） ①为未来的人生发展作好准备 ②让学生善待他人，学会更好地与人交往 ③快速提高学生的学习成绩 ④帮助学生认识到努力的方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下面同学引用的名言与漫画寓意一致的有（ ） ①小秦：千里之行，始于足下 ②小明：为者常成，行者常至 ③小云：君子一言，驷马难追 ④小可：志不立，天下无可成之事 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 6. 汉高祖刘邦在即位的庆功宴上说：“我之所以能有今天，是因为我能知人善任，萧何在治国安邦上胜过我，张良在深谋远虑上胜过我，而韩信在用兵之道上胜过我，我自己的能力是有限的，全靠大家的帮助才有今天。”这个故事告诉我们（ ） ①正确认识自己促进自我发展以及与他人交往 ②人贵有自知之明 ③正确对待他人的评价是走向成熟的表现 ④认识自己是一个过程 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 2025年暑假期间，学校精心策划并实施了以“知行合一·五育融合”为导向的暑假实践类作业。学生们走出课本、走进生活，构建“课堂一生活一社会”联动体系，并在活动中锤炼能力、涵养品格。由此可见（ ） ①读万卷书不如行万里路，只有劳动才能学到真本领 ②传统的课堂教学已经过时，不适应学生的全面发展 ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ④学习并不局限在学校，我们所看、所听、所触、所做，都可以是学习 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 在浙江大学位于义乌的校园里，有一名“学霸”保安--朱健伟。入职以来，他兢兢业业、风雨无阻值守着校园的南大门，一有空闲就在休息室里读书，有时候也会跑到学校的图书馆借阅书籍。经过不懈的坚持和努力付出，他终于收到了浙江师范大学的研究生录取通知，被他梦寐以求的中国史专业录取。这告诉我们（ ） ①只要学习，就一定能让我们实现梦想②学习可以让我们拥有非常富裕的生活 ③学习使我们面前的世界更广阔更精彩④学习让我们拥有实现梦想的持续力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “努力也要有方法。”关于努力，以下说法正确的是（ ） ①只要努力就能成功，无论遇到什么难题都不能放弃 ②做事分清轻重缓急，合理规划时间，提高效率 ③努力是有方法的，要分清主次，珍视团队合作 ④努力过程要超负荷，要将全部时间用在体育训练上 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 2025年春运，全国铁路累计发送旅客首次突破5亿人次大关，达到5.13亿人次，同比增长6.11%，创历史新高。即使路途遥远、舟车劳顿，“回家团圆”仍是中国人最朴素的期盼。许多人跨越千里返乡过年，这背后蕴含的文化底色有（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②回家过年是法定义务，必须履行 ③建设美好家庭需要全面继承和发扬古代家风、家训 ④孝亲敬长是中华民族的传统美德 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 习近平总书记指出：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。要推动全社会注重家庭家教家风建设，激励子孙后代增强家国情怀，努力成长为对国家、对社会的有用之才。”对此，下列理解错误的是（ ） ①父母的教导对子女事业发展起决定性作用 ②家是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ③家是我们第一所学校，是修身之所 ④优良家风是无形力量，引导我们向上向善 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 12. 小奇的日记片段：“以前数学老师总鼓励我，我愿意听他的课。可是前段时间他批评了我，让我很受挫，现在我不爱上数学课，成绩直线下滑。”对此，他解决问题的路径应该是（ ） ①积极反馈，坦诚自己的意见观点 ②求同存异，提高自己的数学成绩 ③自我反思，冷静客观地分析原因 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→②→① D. ③→①→② 13. 课堂上“时政播报”小组成员展示了下列情境： 情境一：因4岁女儿无人照顾，她毅然“背”上女儿一起支教。课余，她带着女儿走访了25个村83个学生的家。周末，她的宿舍就成了厨房，学生们轮流来做客。因为放心不下学生，她决定：再支教一年！情境二：他毕业于华中科技大学，后考上研究生，却选择保留学籍一年，前往偏远山区做支教老师。他热爱学生，成为村里最受欢迎的老师。如今一年之期已满，他决定继续休学留在村里任教。 从两个情境中的人物身上，我们能够感受到（ ） ①不同的教师呈现出不同的教学风格 ②他们有坚定的理想信念，有仁爱之心 ③他们承担着教书育人的使命 ④老师正在不断改变工作理念和工作方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 当遇到困难时，“我”喜欢找朋友帮忙；当朋友找“我”帮忙时,“我”会觉得太麻烦，每次都找理由拒绝。渐渐地，“我”身边的朋友越来越少了。朋友越来越少的原因是“我”没有认识到（ ） A. 友谊是人生永恒的话题 B. 朋友只能陪伴我们一程 C 友谊可以超越物质条件 D. 友谊是平等的、双向的 15. 宋朝宰相寇准同张咏是至交。当寇准要做宰相时，张咏并没有嫉才妒贤，而是真诚地说：“寇准奇才，可惜学术不足。”他劝说寇准：“《霍光传》不可不读，不要做霍光那样不学无术的人。”寇准恍然大悟，勤奋学习，后来成为一代名相。这告诉我们（ ） A. 友谊是一种物质的相遇，超越功利的友谊更让人向往 B. 真诚的友谊就要对勇于对朋友挑剔、指责，吹毛求疵 C. 友谊是一种亲密的关系，能帮助和督促我们成长 D. 友谊是平等、双向的，既是接受，也是付出 16. 小红和小丽是好朋友，她们的学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并逐渐疏远小丽。对于小红的行为，你的认识是（ ） ①朋友要坦诚相待，小红这样做是对的 ②朋友之间应互相关心、互相帮助，不应因学习成绩影响了友谊 ③小红应该帮助小丽提高学习成绩，让小丽感受到友谊温暖 ④交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 17. 小强发现好友小刚情绪低落，便上前关心询问.但小刚说没什么并转身离开.但小强依然紧追不舍，想问个明白。小强的做法（　　） A. 正确，友谊是一成不变的，朋友间要相互信任 B. 不可取，朋友的事不必在意，把握好彼此的界限 C. 正确，朋友相处要敞开心扉，相互应毫无保留 D. 不可取，朋友之间要相互尊重，给对方留些空间 18. 苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。下面能够正确体现在集体中发展个性的有（ ） ①甲同学加入了学校足球队，球技明显提高 ②乙同学很喜欢玩网络游戏，经常熬夜上网 ③丙同学上课时经常开小差，成绩不断下滑 ④丁同学经常参加文学沙龙，写作能力提高 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 19. 钟南山院士曾寄语高三学子：“我们每个人心中除了有一个小我'，还应该有个“大我'。在危难的时刻，在非常的时刻，‘大我'是最重要的。”这告诉我们（ ） A. 在集体中，个人利益与集体利益总是一致的 B. 在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系 C. 在集体中，要心中有集体，识大体、顾大局，坚持集体主义 D. 当个人利益与集体利益发生冲突时，要果断放弃个人利益 20. 中华文化，博大精深；名言警句，发人深思。下列名言警句与启示对应正确的有（ ） 序号 名言警句 启示 ① 以人为镜，可以明得失 我们可以通过他人评价来认识自己 ② 尺有所短，寸有所长 我们只能看到自己的缺点 ③ 工欲善其事，必先利其器 我们要发现并保持学习的兴趣 ④ 单丝不成线，独木不成林 集体的力量是强大的 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 二、非选择题（共60分） 21. 【启航初中生活】 新学期，同学们迈入崭新的初中阶段，开启了一段新的人生旅程。为了帮助同学们更好地适应初中生活，不断获得成长，某校开展了系列学习探究活动，请你一起参与完成。 以下是小明进入初中后的生活日记，请阅读日记片段，回答问题。 日记（一） 9月3日 晴 初中的一切都是那么新鲜，新的老师、新的同学、新的课程、新的角色……这让我充满了好奇和期待。今天，班主任在班会上说：同学们，在这里，你们将开启美好的初中生活，这对每个人来说都是一个新起点，希望你们每个人都能把握机遇，用努力书写人生的精彩篇章。” 日记（二） 9月16日 多云 初中的课程比小学的课程增多了，难度也加大了，有时候学习一门课程就要用很长的时间，好不容易把这门课程掌握了，却发现其他课程还没来得及深入理解呢，时间真是不够用！为什么我每天都忙得杂乱无章，总感觉事情做不完呢？现在的我一点目标也没有…… 日记（三） 9月20日 晴 今天，我读到一则寓言：花园里，小橡树羡慕玫瑰的艳丽、百合的芬芳，总觉得自己一无是处。一天，老园丁告诉它：“你虽不开花，但终将成为参天大树，为行人遮荫。”自此，小橡树开始正视自己，努力生长。多年后，它高大挺拔、枝叶繁茂，成为了花园的骄傲。读完这则寓言，我明白了一些道理…… （1）请运用所学，谈谈你对日记（一）中“这对每个人来说都是一个新起点”的理解。 （2）请结合日记（二）和所学知识，分析小明产生困惑的原因并为他支招。 （3）请结合所学和日记（三）里的寓言，续写小明的日记。 22. 【学习榜样人物】 最近，七（1）班组织开展了“梦想剧场”主题活动，同学们搜集到以下素材。 薛其坤来自山东省临沂市蒙阴县的一个小山村，上小学时他就立志当科学家。高考时，他以物理近乎满分的成绩被山东大学光学系激光专业录取。考入山大光学系的他，怀揣对梦想的追求，经历三次考研、七年读博，一路不懈追梦。赴日本留学期间，基于对科研的兴趣，他养成了每天早上7点到实验室、晚上11点之后离开的学习习惯和工作作风，终于凭借扎实的学识，他做的第一个课题就成为实验室近30年最具突破性的研究成果。回国后，他坚持把服务国家作为最高追求。依靠日复一日的学习和研究，他带领团队取得多项引领性的重要科学突破，助力中国量子科学研究跻身世界第一梯队。在追求极致中，薛其坤成为勇攀科学高峰的“量子追梦人”。2024年6月24日，身为中国科学院院士、清华大学教授的薛其坤荣获2023年度国家最高科学技术奖。 （1）请结合薛其坤的事例和所学知识，谈谈你对梦想的认识。 （2）薛其坤用不断的学习成就了自己的梦想。作为一名初中生，你打算怎样做好学习的管理者？ （3）每一个伟大的梦想，都始于脚下的每一步。请结合自身实际，写出你的“圆梦计划卡”。 圆梦计划卡 我的梦想 ①____________； 我的行动 ②____________； ③____________； ④____________。 23. 【提升交往智慧】 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。七年级（2）班召开了“成长的时空”主题探究活动，请你一起参与。 ▲活动一 小调查 全班同学围绕“初中生与家人、老师和朋友的交往情况”在全校范围内开展了调查，下面是部分调查结果。 初中生与家人、老师和朋友的交往情况（节选） 在与家人、老师和朋友交往过程中，是否发生过矛盾？ 发生过：92%；没发生过：8% 在与家人、老师和朋友发生矛盾后，采取何种方式解决矛盾？ 大吵大闹：58%；冷战：31%；冷静沟通：11% （1）上述调查结果反映出哪些问题？ ▲活动二 恳谈会 为改善同学们的交往关系，提高大家的交往智慧，该班召开了一次交往恳谈会，会上大家分别说出了自己的交往困惑。 困惑 建议 小鲁同学：爸爸妈妈工作很忙，有时候都没有时间给我做饭，我感觉我的家是不够温暖的。 ① 小齐同学：语文老师一心扑在教学上，特别辛苦。但是，她要求太严格了。当我们出现错误，她总是非常严厉地批评我们。 ② 小沂同学：我的好朋友最近沉迷于网络游戏，学习成绩不断下降，为了避免被家长批评，有一次在单元测试时，他让我给他传递答案，我不知该如何做…… ③ 小蒙同学：我利用微信聊天软件认识了一个新的朋友，我俩很聊得来。有一天，他向我要家庭住址、联系电话等信息，我没有给他。后来，他又要求和我见面，我不知道该不该答应他。 ④ （2）请结合所学，分别对四位同学遇到的交往困惑提出合理化建议。 ▲活动三 小辩论 随着科技的发展，新一代人工智能正在全球范围蓬勃兴起。为此，有人认为：我们的很多知识可以通过人工智能获得，未来人工智能将会完全取代教师这一职业。” （3）你同意以上观点吗？请说说你的理由。 24. 【共建美好集体】 十月，七年级（3）班被评为“优秀班集体”。下面是该班的班级生活剪影： 剪影（一） 剪影（二） 剪影（三） 制作“庆华诞赞祖国”主题板报时，同学们共同参与：小迪搜集材料，小宁负责书写，小丽负责绘画……最终，他们制作的板报在学校评选中获得一等奖。 新学期，大家制订班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班规制订好后，同学们严格遵守并相互监督。 在日常学习中，同学们既互相帮助又暗暗较劲，班内形成了你追我赶的氛围，大家的学习得到了共同提高。 （1）结合所学知识和该班的生活剪影，谈谈该班被评为“优秀班集体”的原因。 （2）结合以上情境和所学知识，说说集体生活为我们的成长带来哪些积极影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省临沂市莒南县2025-2026学年七年级上学期11月 期中道德与法治试题 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，请将正确答案涂在答题卡上。每小题2分，共40分。） 1. 中学生活对于中学生来说意味着什么呢？同学们对中学生活又有什么新的看法呢？某校七年级（1）班的同学对此展开了讨论。以下观点正确的有（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会，同时也有更多挑战 ②中学生活让我们有自己的想法，可以不再听父母的教导 ③中学生活教会我要珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ④中学生活让我明白了成绩是最重要的，不要浪费时间参加社会实践 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中阶段的机会与挑战的要求的相关知识。 ①：初中阶段确实提供了新的发展机会和挑战，符合中学生活的特点，故①说法正确； ②：中学生虽形成独立想法，但仍需听取父母的合理教导，故②说法错误； ③：珍视当下、把握机遇是中学生活的积极态度，符合正确价值观，故③说法正确； ④：成绩并非唯一目标，社会实践对全面发展至关重要，故④说法错误； 故本题选B。 2. 小海以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点写小论文。下列素材可以作为正确论据的有（ ） A. 集体生活——涵养我们的品格 B. 新的课程——增加了学业负担 C. 社团活动——学习了课本知识 D. 课外实践——让我们远离学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对中学生活的正确认识。 A：依据教材知识，中学生活为我们的发展提供了多种机会，集体生活，涵养我们的品格，故A符合题意； B：新的课程，引领我们探索新的知识领域，而不是增加学业负担，故B说法错误； C：丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，故C说法错误； D：各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门，“远离学习”说法不符合实际，故D说法错误； 故本题选A。 3. 某中学将“生涯规划”纳入初中课程，通过课程学习，帮助学生科学规划学业和生活。这一课程能够（ ） ①为未来的人生发展作好准备 ②让学生善待他人，学会更好地与人交往 ③快速提高学生的学习成绩 ④帮助学生认识到努力的方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性的相关知识。 ①：生涯规划课程旨在帮助学生为未来的人生发展做好准备，故①符合题意； ②：课程主要关注学业和生活规划，未直接涉及与人交往的内容，故②不符合题意； ③：“快速提高成绩”夸大了课程作用，且规划注重长期方向而非短期成绩，故③说法错误； ④：课程能帮助学生明确目标，认识到努力方向，故④符合题意； 故本题选B。 4. 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：结合所学知识可知，小德在妈妈指出他比较懒后，及时改变，主动帮妈妈做家务，这是正确对待他人评价的表现；小治虽然个子没有其他同学高，但能看到自己跑步比他们快的优势，这是全面认识自己的体现，故②④正确； ①：小道认为自己积极上进，身上有很多优点，这是欣赏自己，而不是欣赏自己与他人，故①错误； ③：小法喜欢在日记里写下想法，记录生活趣事，这不是接纳自己的不足，而是一种记录生活、表达自我的方式，故③错误； 故本题选C。 5. 下面同学引用的名言与漫画寓意一致的有（ ） ①小秦：千里之行，始于足下 ②小明：为者常成，行者常至 ③小云：君子一言，驷马难追 ④小可：志不立，天下无可成之事 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ①：“千里之行，始于足下”意为事情的成功需从实际行动开始，强调行动的重要性，符合漫画“实干”的寓意，故①符合题意； ②：“为者常成，行者常至”指努力去做人能成功，不倦前行的人能达到目标，突出“实干”与“行动”，符合漫画寓意，故②符合题意； ③：“君子一言，驷马难追”强调诚信守诺，与“实干”无关，故③不符合题意； ④：“志不立，天下无可成之事”强调立志的重要性，而非实干，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 汉高祖刘邦在即位的庆功宴上说：“我之所以能有今天，是因为我能知人善任，萧何在治国安邦上胜过我，张良在深谋远虑上胜过我，而韩信在用兵之道上胜过我，我自己的能力是有限的，全靠大家的帮助才有今天。”这个故事告诉我们（ ） ①正确认识自己促进自我发展以及与他人的交往 ②人贵有自知之明 ③正确对待他人的评价是走向成熟的表现 ④认识自己是一个过程 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。 ①：刘邦认识到自己的不足并善用他人长处，说明正确认识自己促进自我发展和人际交往，故①符合题意； ②：刘邦承认自身能力有限，强调“自知之明”的重要性，故②符合题意； ③：题干未涉及他人对刘邦的评价，故③不符合题意； ④：故事未体现认识自己的长期过程，故④不符合题意。 故本题选A。 7. 2025年暑假期间，学校精心策划并实施了以“知行合一·五育融合”为导向的暑假实践类作业。学生们走出课本、走进生活，构建“课堂一生活一社会”联动体系，并在活动中锤炼能力、涵养品格。由此可见（ ） ①读万卷书不如行万里路，只有劳动才能学到真本领 ②传统的课堂教学已经过时，不适应学生的全面发展 ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ④学习并不局限在学校，我们所看、所听、所触、所做，都可以是学习 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习的相关知识。 ①：“读万卷书不如行万里路，只有劳动才能学到真本领”中的“只有”表述绝对化，否定了课堂学习等其他学习方式的作用，故①说法错误； ②：题干强调课堂与生活、社会联动，并未否定传统课堂教学的价值，故②说法错误； ③：题干中学生通过实践探究、体验感悟提升能力，体现了学习的多样性，故③符合题意； ④：题干中“走出课本、走进生活”说明学习场所和形式不局限于学校，故④符合题意； 故本题选D。 8. 在浙江大学位于义乌的校园里，有一名“学霸”保安--朱健伟。入职以来，他兢兢业业、风雨无阻值守着校园的南大门，一有空闲就在休息室里读书，有时候也会跑到学校的图书馆借阅书籍。经过不懈的坚持和努力付出，他终于收到了浙江师范大学的研究生录取通知，被他梦寐以求的中国史专业录取。这告诉我们（ ） ①只要学习，就一定能让我们实现梦想②学习可以让我们拥有非常富裕的生活 ③学习使我们面前的世界更广阔更精彩④学习让我们拥有实现梦想的持续力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ③④：“学霸”保安--朱健伟经过努力学习终于圆梦，这告诉我们学习的重要意义，学习使我们面前的世界更广阔更精彩，学习让我们拥有实现梦想的持续力量，故③④说法正确； ①：学习有利于实现梦想，故①说法错误； ②：学习不一定能让我们拥有非常富裕的生活，故②说法错误； 故本题选D。 9. “努力也要有方法。”关于努力，以下说法正确的是（ ） ①只要努力就能成功，无论遇到什么难题都不能放弃 ②做事分清轻重缓急，合理规划时间，提高效率 ③努力是有方法的，要分清主次，珍视团队合作 ④努力过程要超负荷，要将全部时间用在体育训练上 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ②③：在努力的过程中，我们要适时总结，学思并进，做事分清轻重缓急，合理规划时间，提高效率；同时也要分清主次，珍视团队合作，故②③说法正确； ①：“只要，就能”、“都不能”说法过于绝对，努力有助于走向成功，我们也要根据实际情况合理调整目标，故①说法错误； ④：我们要做到劳逸结合，学会科学用脑，“超负荷”、“全部时间用在体育训练上”既不利于身体健康，也不利于成功，故④说法错误； 故本题选C。 10. 2025年春运，全国铁路累计发送旅客首次突破5亿人次大关，达到5.13亿人次，同比增长6.11%，创历史新高。即使路途遥远、舟车劳顿，“回家团圆”仍是中国人最朴素的期盼。许多人跨越千里返乡过年，这背后蕴含的文化底色有（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②回家过年是法定义务，必须履行 ③建设美好家庭需要全面继承和发扬古代家风、家训 ④孝亲敬长是中华民族的传统美德 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家庭观念及传统文化的相关知识。 ①：家作为代代传承、血脉相连的生活共同体，体现了家庭团聚的文化意义，符合题干中“回家团圆”的文化内涵，故①正确； ②：回家过年是传统习俗和情感需求，但并非法定义务，故②错误； ③：建设美好家庭需要继承优秀家风、家训，但“全面继承”古代家风、家训的说法过于绝对，忽视了批判性继承的必要性，故③错误； ④：孝亲敬长是中华民族的传统美德，返乡过年体现了对长辈的关爱和尊重，故④正确。 故本题选C。 11. 习近平总书记指出：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。要推动全社会注重家庭家教家风建设，激励子孙后代增强家国情怀，努力成长为对国家、对社会的有用之才。”对此，下列理解错误的是（ ） ①父母的教导对子女事业发展起决定性作用 ②家是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ③家是我们的第一所学校，是修身之所 ④优良家风是无形力量，引导我们向上向善 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家庭家教家风的相关知识。 ①：父母的教导对子女发展有重要影响，但个人成长还受其他因素影响，不能起“决定性作用”，故①说法错误； ②：家庭由婚姻、血缘或收养关系组成，选项仅提“血缘关系”，表述不全面，故②说法错误； ③：家庭作为人生第一所学校，对个人修养有重要作用，符合材料主旨，故③说法正确； ④：优良家风通过潜移默化的方式引导人向上，符合材料观点，故④说法正确； 本题逆向选择题，故本题选A。 12. 小奇的日记片段：“以前数学老师总鼓励我，我愿意听他的课。可是前段时间他批评了我，让我很受挫，现在我不爱上数学课，成绩直线下滑。”对此，他解决问题的路径应该是（ ） ①积极反馈，坦诚自己的意见观点 ②求同存异，提高自己的数学成绩 ③自我反思，冷静客观地分析原因 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→②→① D. ③→①→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 ABCD：分析题文，通过小奇的日记可以看出，他没有正确对待老师的表扬和批评，导致成绩直线下滑，解决这个问题，首先他应该自我反省、自我反思，冷静客观地分析原因，然后积极和老师沟通，积极反馈，坦诚自己的意见观点，寻求老师的帮助，最后求同存异，找出自己努力的方向，提高自己的数学成绩，所以正确顺序是③→①→②，故D符合题意，ABC说法错误； 故本题选D。 13. 课堂上“时政播报”小组成员展示了下列情境： 情境一：因4岁女儿无人照顾，她毅然“背”上女儿一起支教。课余，她带着女儿走访了25个村83个学生的家。周末，她的宿舍就成了厨房，学生们轮流来做客。因为放心不下学生，她决定：再支教一年！情境二：他毕业于华中科技大学，后考上研究生，却选择保留学籍一年，前往偏远山区做支教老师。他热爱学生，成为村里最受欢迎的老师。如今一年之期已满，他决定继续休学留在村里任教。 从两个情境中的人物身上，我们能够感受到（ ） ①不同的教师呈现出不同的教学风格 ②他们有坚定理想信念，有仁爱之心 ③他们承担着教书育人的使命 ④老师正在不断改变工作理念和工作方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 ②③：结合两则材料分析，从两个情境中的人物身上，我们可以感受到，他们有坚定的理想信念，有仁爱之心，他们肩负着教书育人使命，为人师表的责任，故②③符合题意； ①④：选项的说法正确，但是在题干中没有体现，故①④不符合题意； 故本题选C。 14. 当遇到困难时，“我”喜欢找朋友帮忙；当朋友找“我”帮忙时,“我”会觉得太麻烦，每次都找理由拒绝。渐渐地，“我”身边的朋友越来越少了。朋友越来越少的原因是“我”没有认识到（ ） A. 友谊是人生永恒的话题 B. 朋友只能陪伴我们一程 C. 友谊可以超越物质条件 D. 友谊是平等的、双向的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 D：题文中，朋友渐渐远离了，原因在于我只知道接受帮助，不懂得助人。为此，我在交友中要懂得，友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，故D符合题意； A：题文材料没有体现友谊是人生永恒的话题，是找朋友越来越少的原因，故A不符合题意； B：有的朋友能陪伴我们一程，有的能陪伴我们一生，故B说法错误； C：友谊可以超越物质条件，不是朋友越来越少的原因，故C不符合题意； 故本题选D。 15. 宋朝宰相寇准同张咏是至交。当寇准要做宰相时，张咏并没有嫉才妒贤，而是真诚地说：“寇准奇才，可惜学术不足。”他劝说寇准：“《霍光传》不可不读，不要做霍光那样不学无术的人。”寇准恍然大悟，勤奋学习，后来成为一代名相。这告诉我们（ ） A. 友谊是一种物质的相遇，超越功利的友谊更让人向往 B. 真诚的友谊就要对勇于对朋友挑剔、指责，吹毛求疵 C. 友谊是一种亲密的关系，能帮助和督促我们成长 D. 友谊是平等的、双向的，既是接受，也是付出 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识 A：友谊是心灵的相遇，而非物质，故A说法错误； B：友谊中的批评应是建设性的，而非吹毛求疵，故B说法错误； C：张咏直言指出寇准的不足并督促其学习，体现了友谊中的帮助和督促作用，故C符合题意； D：题干未体现平等双向付出与接受，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 小红和小丽是好朋友，她们的学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并逐渐疏远小丽。对于小红的行为，你的认识是（ ） ①朋友要坦诚相待，小红这样做是对的 ②朋友之间应互相关心、互相帮助，不应因学习成绩影响了友谊 ③小红应该帮助小丽提高学习成绩，让小丽感受到友谊的温暖 ④交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的要求的相关知识。 ①：朋友坦诚相待并不意味着可以因成绩退步疏远对方，小红的行为缺乏关心与支持，故①说法错误； ②：朋友间应互相帮助，不能因成绩变化破坏友谊，这体现了友谊的包容与支持，故②符合题意； ③：小红作为朋友应主动帮助小丽进步，传递友谊的温暖，这是积极维护友谊的表现，故③符合题意； ④：交友原则问题通常涉及道德或法律，小丽的成绩退步不违背原则，应宽容而非苛责，故④说法错误； 故本题选B。 17. 小强发现好友小刚情绪低落，便上前关心询问.但小刚说没什么并转身离开.但小强依然紧追不舍，想问个明白。小强的做法（　　） A. 正确，友谊是一成不变的，朋友间要相互信任 B. 不可取，朋友的事不必在意，把握好彼此的界限 C. 正确，朋友相处要敞开心扉，相互应毫无保留 D. 不可取，朋友之间要相互尊重，给对方留些空间 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 ACD：依据教材知识，呵护友谊需要尊重对方，给对方留些空间，尊重对方的隐私，故小强的做法是错误的，故AC说法错误；D说法正确； B：我们应该关心朋友，对朋友的事情应该关注，故B说法错误； 故本题选D。 18. 苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。下面能够正确体现在集体中发展个性的有（ ） ①甲同学加入了学校足球队，球技明显提高 ②乙同学很喜欢玩网络游戏，经常熬夜上网 ③丙同学上课时经常开小差，成绩不断下滑 ④丁同学经常参加文学沙龙，写作能力提高 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在集体中发展个性。 ①④：题干指出个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，题干中“甲同学加入了学校足球队，球技明显提高”“丁同学经常参加文学沙龙，写作能力提高”体现的是在集体中发展个性，故①④正确； ②③：都是不利于个人成长的表现，故②③错误； 故本题选D。 19. 钟南山院士曾寄语高三学子：“我们每个人心中除了有一个小我'，还应该有个“大我'。在危难的时刻，在非常的时刻，‘大我'是最重要的。”这告诉我们（ ） A. 在集体中，个人利益与集体利益总是一致的 B. 在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系 C. 在集体中，要心中有集体，识大体、顾大局，坚持集体主义 D. 当个人利益与集体利益发生冲突时，要果断放弃个人利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 C：题干中钟南山的寄语，告诉我们在集体中，要心中有集体，识大体、顾大局，坚持集体主义，C正确； A：“总是”一词太绝对，A错误； BD：说法正确但题干没有体现，BD不符合题意； 故本题选C。 20. 中华文化，博大精深；名言警句，发人深思。下列名言警句与启示对应正确的有（ ） 序号 名言警句 启示 ① 以人为镜，可以明得失 我们可以通过他人评价来认识自己 ② 尺有所短，寸有所长 我们只能看到自己的缺点 ③ 工欲善其事，必先利其器 我们要发现并保持学习的兴趣 ④ 单丝不成线，独木不成林 集体的力量是强大的 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自我全面分析的要求、学习的方法、建设美好集体的要求。 ①④：“以人为镜，可以明得失”意思是以人作镜子，可以明白得失，强调通过他人评价认识自己，“单丝不成线，独木不成林”意思是一根丝无法绞成完整的线，一棵树无法形成茂密的森林，强调集体力量的重要性，故①④说法正确； ②：“尺有所短，寸有所长”比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，故②说法错误； ③：“工欲善其事，必先利其器”意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利，启示我们要掌握科学的学习方法，故③说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 二、非选择题（共60分） 21. 【启航初中生活】 新学期，同学们迈入崭新的初中阶段，开启了一段新的人生旅程。为了帮助同学们更好地适应初中生活，不断获得成长，某校开展了系列学习探究活动，请你一起参与完成。 以下是小明进入初中后的生活日记，请阅读日记片段，回答问题。 日记（一） 9月3日 晴 初中的一切都是那么新鲜，新的老师、新的同学、新的课程、新的角色……这让我充满了好奇和期待。今天，班主任在班会上说：同学们，在这里，你们将开启美好的初中生活，这对每个人来说都是一个新起点，希望你们每个人都能把握机遇，用努力书写人生的精彩篇章。” 日记（二） 9月16日 多云 初中的课程比小学的课程增多了，难度也加大了，有时候学习一门课程就要用很长的时间，好不容易把这门课程掌握了，却发现其他课程还没来得及深入理解呢，时间真是不够用！为什么我每天都忙得杂乱无章，总感觉事情做不完呢？现在的我一点目标也没有…… 日记（三） 9月20日 晴 今天，我读到一则寓言：花园里，小橡树羡慕玫瑰的艳丽、百合的芬芳，总觉得自己一无是处。一天，老园丁告诉它：“你虽不开花，但终将成为参天大树，为行人遮荫。”自此，小橡树开始正视自己，努力生长。多年后，它高大挺拔、枝叶繁茂，成为了花园的骄傲。读完这则寓言，我明白了一些道理…… （1）请运用所学，谈谈你对日记（一）中“这对每个人来说都是一个新起点”的理解。 （2）请结合日记（二）和所学知识，分析小明产生困惑的原因并为他支招。 （3）请结合所学和日记（三）里的寓言，续写小明的日记。 【答案】（1）①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。④初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （2）原因：小明没有合理规划自己的学习生活，陷入了盲目和无序。支招：①小明首先要确定个人发展目标。②根据实际情况对学习任务进行分解，列出时间表，形成切实可行的行动方案。③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （3）①正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。②世界上没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。③要学会欣赏自己、接纳自己、不断完善自己。④我们要不断发掘自己的潜能，做更好的自己等。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的独特价值、规划的重要性、规划初中生活的方法、正确认识自己的意义、学会欣赏自己的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用初中阶段的独特价值相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这对每个人来说都是一个新起点→可链接教材知识“初中阶段的独特价值”； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 原因： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划的重要性相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为什么我每天都忙得杂乱无章，总感觉事情做不完呢？现在的我一点目标也没有→小明没有合理规划自己的学习生活，陷入了盲目和无序； 第三步：整合信息，组织答案。 支招： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用规划初中生活的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：现在的我一点目标也没有→小明首先要确定个人发展目标； 关键词②：时间真是不够用，为什么我每天都忙得杂乱无章→根据实际情况对学习任务进行分解，列出时间表，形成切实可行的行动方案； 关键词③：总感觉事情做不完呢→持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的意义、学会欣赏自己的要求相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：总觉得自己一无是处→可链接教材知识正确认识自己的意义； 关键词②：你虽不开花，但终将成为参天大树，为行人遮荫→世界上没有完全相同的两个人； 关键词③：开始正视自己，努力生长→要学会欣赏自己、接纳自己、不断完善自己； 关键词④：高大挺拔、枝叶繁茂，成为了花园的骄傲→不断发掘自己的潜能，做更好的自己； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【学习榜样人物】 最近，七（1）班组织开展了“梦想剧场”主题活动，同学们搜集到以下素材。 薛其坤来自山东省临沂市蒙阴县的一个小山村，上小学时他就立志当科学家。高考时，他以物理近乎满分的成绩被山东大学光学系激光专业录取。考入山大光学系的他，怀揣对梦想的追求，经历三次考研、七年读博，一路不懈追梦。赴日本留学期间，基于对科研的兴趣，他养成了每天早上7点到实验室、晚上11点之后离开的学习习惯和工作作风，终于凭借扎实的学识，他做的第一个课题就成为实验室近30年最具突破性的研究成果。回国后，他坚持把服务国家作为最高追求。依靠日复一日的学习和研究，他带领团队取得多项引领性的重要科学突破，助力中国量子科学研究跻身世界第一梯队。在追求极致中，薛其坤成为勇攀科学高峰的“量子追梦人”。2024年6月24日，身为中国科学院院士、清华大学教授的薛其坤荣获2023年度国家最高科学技术奖。 （1）请结合薛其坤的事例和所学知识，谈谈你对梦想的认识。 （2）薛其坤用不断的学习成就了自己的梦想。作为一名初中生，你打算怎样做好学习的管理者？ （3）每一个伟大的梦想，都始于脚下的每一步。请结合自身实际，写出你的“圆梦计划卡”。 圆梦计划卡 我的梦想 ①____________； 我的行动 ②____________； ③____________； ④____________。 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；②我们通过学习成就梦想； （2）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪；④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 （3） ①. 成为一名优秀的航天工程师； ②. 努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质； ③. 积极参加航天相关的实践活动和社团； ④. 关注航天领域的最新动态和研究成果。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、学习的方法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的重要性相关知识，从认识类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经历三次考研、七年读博，一路不懈追梦→梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；我们通过学习成就梦想； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为初中生，需要运用学习的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每天早上7点到实验室、晚上11点之后离开的学习习惯和工作作风→要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 关键词②：第一个课题就成为实验室近30年最具突破性的研究成果→积极参加社会实践活动； 关键词③：助力中国量子科学研究跻身世界第一梯队→应学以致用、开拓进取、勇于创新； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求结合自身实际，写出“圆梦计划卡”，属于开放性试题，符合题意即可。 23. 【提升交往智慧】 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。七年级（2）班召开了“成长的时空”主题探究活动，请你一起参与。 ▲活动一 小调查 全班同学围绕“初中生与家人、老师和朋友的交往情况”在全校范围内开展了调查，下面是部分调查结果。 初中生与家人、老师和朋友的交往情况（节选） 在与家人、老师和朋友交往过程中，是否发生过矛盾？ 发生过：92%；没发生过：8% 在与家人、老师和朋友发生矛盾后，采取何种方式解决矛盾？ 大吵大闹：58%；冷战：31%；冷静沟通：11% （1）上述调查结果反映出哪些问题？ ▲活动二 恳谈会 为改善同学们的交往关系，提高大家的交往智慧，该班召开了一次交往恳谈会，会上大家分别说出了自己的交往困惑。 困惑 建议 小鲁同学：爸爸妈妈工作很忙，有时候都没有时间给我做饭，我感觉我的家是不够温暖的。 ① 小齐同学：语文老师一心扑在教学上，特别辛苦。但是，她要求太严格了。当我们出现错误，她总是非常严厉地批评我们。 ② 小沂同学：我的好朋友最近沉迷于网络游戏，学习成绩不断下降，为了避免被家长批评，有一次在单元测试时，他让我给他传递答案，我不知该如何做…… ③ 小蒙同学：我利用微信聊天软件认识了一个新的朋友，我俩很聊得来。有一天，他向我要家庭住址、联系电话等信息，我没有给他。后来，他又要求和我见面，我不知道该不该答应他。 ④ （2）请结合所学，分别对四位同学遇到的交往困惑提出合理化建议。 ▲活动三 小辩论 随着科技的发展，新一代人工智能正在全球范围蓬勃兴起。为此，有人认为：我们的很多知识可以通过人工智能获得，未来人工智能将会完全取代教师这一职业。” （3）你同意以上观点吗？请说说你的理由。 【答案】（1）①在与家人、老师和朋友交往过程中，矛盾有时难以避免。②在与家人、老师和朋友发生矛盾后，该校的大部分学生不能采取正确的方式处理矛盾。 （2）①小鲁同学需要用心体味亲情之爱，帮助父母分担家庭责任，提高自我管理能力，增强责任意识。②小齐同学应正确对待老师的表扬和批评，尊重并适应不同风格的老师，真诚接受老师的引领和指导。③小沂同学应积极规劝朋友不要沉迷游戏，帮助朋友及时改正错误，同时应坚持正确立场，不给朋友传答案。④小蒙同学应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴；不能随意答应网友的要求。 （3）不同意。虽然人工智能有很大的影响力，但老师在我们个人成长中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。人工智能无法完全替代教师对于培养学生的重要意义。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭的方法、教师的职业意义、正确对待老师的表扬和批评、接纳风格不同的老师、交友需要讲原则。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的方法相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：92%的被调查者与家人、老师和朋友发生过矛盾→在与家人、老师和朋友交往过程中，矛盾有时难以避免； 关键词②：58%的被调查者选择大吵大闹，31%的被调查者选择冷战→在与家人、老师和朋友发生矛盾后，该校的大部分学生不能采取正确的方式处理矛盾； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评、接纳风格不同的老师、交友需要讲原则相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我感觉我的家是不够温暖的→用心体味亲情之爱，帮助父母分担家庭责任，提高自我管理能力，增强责任意识； 关键词②：当我们出现错误，她总是非常严厉地批评我们→正确对待老师的表扬和批评，尊重并适应不同风格的老师，真诚接受老师的引领和指导； 关键词③：最近沉迷于网络游戏、他让我给他传递答案→积极规劝朋友不要沉迷游戏，帮助朋友及时改正错误，同时应坚持正确立场，不给朋友传答案； 关键词④：他又要求和我见面，我不知道该不该答应他→学会理性辨别，做到慎交友、结好伴；不能随意答应网友的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们的很多知识可以通过人工智能获得，未来人工智能将会完全取代教师这一职业； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误； 论据：教师的职业意义； 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【共建美好集体】 十月，七年级（3）班被评为“优秀班集体”。下面是该班的班级生活剪影： 剪影（一） 剪影（二） 剪影（三） 制作“庆华诞赞祖国”主题板报时，同学们共同参与：小迪搜集材料，小宁负责书写，小丽负责绘画……最终，他们制作的板报在学校评选中获得一等奖。 新学期，大家制订班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班规制订好后，同学们严格遵守并相互监督。 在日常学习中，同学们既互相帮助又暗暗较劲，班内形成了你追我赶的氛围，大家的学习得到了共同提高。 （1）结合所学知识和该班的生活剪影，谈谈该班被评为“优秀班集体”的原因。 （2）结合以上情境和所学知识，说说集体生活为我们的成长带来哪些积极影响？ 【答案】（1）①该班同学具有主人翁意识。他们主动作为，各负其责、各尽其能。②该班同学能营造和谐有序的集体环境。他们自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展。③该班同学具有正确的合作与竞争观念。他们既敢于竞争、勇于挑战，又善于合作、共同进步。 （2）①集体生活能带给我们温暖。②集体生活有助于我们学会与人交往。③集体生活有助于培养我们的责任感。④集体生活有助于我们发展个性。⑤集体是我们共同成长的园地。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的重要性、建设美好集体的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为集体，需要运用建设美好集体的要求相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们共同参与→该班同学具有主人翁意识。他们主动作为，各负其责、各尽其能； 关键词②：同学们严格遵守并相互监督→该班同学能营造和谐有序的集体环境。他们自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； 关键词③：大家的学习得到共同提高→该班同学具有正确的合作与竞争观念。他们既敢于竞争、勇于挑战，又善于合作、共同进步； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活的重要性相关知识，从影响类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学们共同参与→集体生活能带给我们温暖； 关键词②：同学们严格遵守并相互监督→集体生活有助于我们学会与人交往； 关键词③：纷纷提出自己的建议→集体生活有助于培养我们的责任感； 关键词④：班内形成了你追我赶的氛围→集体生活有助于我们发展个性； 关键词⑤：大家的学习得到了共同提高→集体是我们共同成长的园地； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $