（广州专用）-2025-2026学年九年级上学期语文期末仿真模拟卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期末仿真模拟卷 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ）（2分） A．调和/调停   侥幸/分外妖娆 B．游弋/摇曳   拮据/不足为据 C．濡养/懦夫   分晓/不由分说 D．愕然/困厄   汲取/言不及义 2．下列词语中，没有错别字的一项是（   ）（2分） A．恪守  根深蒂固  羡暮  丰功伟绩 B．怨怅  自渐形秽  惊骇  郑重其事 C．遁词  不攻自破  恣睢  李代桃僵 D．流盼  顿开茅塞  阴晦  走头无路 3．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　 　）（2分） A．广州二沙岛体育公园新增了多套智能体育器械，吸引市民前仆后继去健身。 B．通过“广州共享课堂”线上学习，同学们发现这种学习方式是行之有效的。 C．越来越多家长愿意花更多时间与孩子处心积虑地交谈，深入了解孩子内心。 D．华灯初上，一样血气方刚的大妈随着音乐起舞，成为广场上一道亮丽风景。 4．下列句子中，没有语病的一项是（　　 ）（2分） A．广州人社系统推进“互联网+人社服务”工作，通过信息化手段创新服务方式。 B．为应对复杂形势，保障安全，中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备质量。 C．学校实施“校园足球计划”旨在普及足球运动，提高学生足球运动水平为目的。 D．为全面提高学生劳动素养，丰富学生的课余生活，某校举办与策划了烹饪大赛。 5．九年级（1）班开展有关“茶文化研究”的综合性学习活动，请根据要求完成下面小题。（8分） 小田同学给自己家乡的“凤凰单丛茶”整理了一段介绍文字： 凤凰单丛茶出产于广东省潮州市凤凰镇乌岽山。清代光绪年间，茶农将优异单株分离培植，当时有一万多株古茶树都实行单株采制与销售，所以得名凤凰单丛茶。 历史上很多文人墨客饮罢凤凰单丛茶后，倍感提神去秽，涤烦忘忧，曾留下不少诗句，如“甲_______，便觉红尘客梦赊”“愿充凤凰茶山客，乙_______”等。 （1）填入甲乙两处横线上、构成对联最恰当的一项是（    ）（2分） A．甲：我煮新茶醇似酒  乙：顿令衰叟诗魂爽 B．甲：不作杏花醉里仙  乙：闲时坐饮看乡风 C．甲：顿令衰叟诗魂爽  乙：不作杏花醉里仙 D．甲：闲时坐饮看乡风  乙：我煮新茶醇似酒 （2）班委会为综合性学习活动拟写了邀请孔老师的邀请函，其中用词不当的一项是（    ）（2分） 邀请函 尊敬的孔老师：您好！我们将于11月5日下午3点在本班教室举办“茶文化研究”综合性学习活动，我们全体同学向您发出最诚挚的邀请，期待您的见教！ 九年级（1）班全体同学 2025年11月2日 A．尊敬 B．诚挚 C．期待 D．见教 （3）小田同学的妈妈是幸福茶园的销售人员。近日幸福茶园生产了一批明前茶，准备投放到电商平台销售。请你结合下面的资料，代替小田同学的妈妈为本茶园的明前茶拟一段广告词，80字以内（含标点）。（4分） 可参考以下资料： A．幸福茶园完整保留着原生态自然风貌，山清水秀，鸟鸣谷幽，云遮雾绕，草木葱茏，大小六个湖泊有如碧玉镶嵌其间，简直就是如诗如画的世外桃源。数百亩优良茶田连绵起伏，所产绿茶远销海内外。 B．“明前茶”指我国江南茶区在清明节前采制的茶叶，芽嫩色翠，味醇香幽，是茶中佳品。 二、（1小题，8分） 6．古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ① ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②欲为圣明除弊事， ！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） ③ ，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》） ④ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ⑤神龟虽寿， 。（曹操《龟虽寿》） ⑥野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）某同学收集了含有写“忧愁”的古诗词名句，请你根据批注，完成表格。 题目 作者 含有写“忧愁”的诗句 批注 《丑奴儿·书博山道中壁》 辛弃疾 而今识尽愁滋味，欲说还休。 忧国伤时，报国无门。 《咸阳城东楼》 许浑 ① ， 。 登楼远眺，触景生情。 《无题》 李商隐 ② ， 。 伤感久别，孤苦相思。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） 阅读下面的文段，完成各题。（12分） 【甲】 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【丙】 金鸡之峰有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑①；稍大，则如奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。方舟上人②为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。益虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，……无外物以汩③其心，可以喜乐。可以永日④；又何必灈颍水⑤而以为高，登首阳⑥而以为清也哉？ （节选自刘基《松风阁记》） 【注】①石濑：沙石上的急流。②上人：和尚。③汩：乱。④永日：度过漫长的一天。⑤颍水：河名。相传尧想把天下让给许由，许由不接受，隐居在颍水附近，并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵，就跑到水边上去洗耳朵。⑥首阳：山名。相传伯、叔齐在周武王灭殷以后，逃避到首阳山，不食周粟而死。 7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ）（2分） A．属予作文记之            常有高猿长啸，属引凄异 B．太守谓谁                其此之谓乎 C．乃重修岳阳楼            讲信修睦 D．则有去国怀乡            国人道之 8．下列对丙文加波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．其大风至/则如扬波涛/又如振鼓隐隐/有节奏 B．其大风/至则如扬波/涛又如振/鼓隐隐有节奏 C．其大风/至则如扬波涛/又如振鼓隐隐/有节奏 D．其大风至/则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏 9．用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①浮光跃金，静影沉璧。 ②予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。 10．【甲】【乙】【丙】三个文段都提到了“乐”，其中“乐”的缘由不尽相同，请结合具体内容简要分析。（4分） 11．阅读下面这首词，然后回答问题。（4分） 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）用自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的场面。（2分） （2）根据“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的含义，说说这首词表达的思想感情。（2分） 四、（8小题，30分） 阅读以下材料，完成下面小题。（13分） “春节”民俗是第一批国家级非物质文化遗产，学校组织学生对这一内容开展了“项目式”学习，小执所在的小组对民俗中的年画兴趣最浓厚，他们收集了不少这方面的材料。 材料一： ①年画始于贴门神。东汉梁宗懍《荆楚岁时记》载：“正月一日，……绘二神贴户左右，左神荼、右郁垒，俗谓之门神。”过年贴年画的习俗在中国有着千余年的历史。 ②宋代市民文化发展迅速，许多画家为满足百姓的需要开始大量创作喜庆吉祥的画作，因此风俗画特别流行。同时，民间兴起绘画和欣赏画作的热潮，以卖画为生的职业画家也应运而生，开始大量创作适合市民口味的喜庆吉祥画，以满足人们的需求。过年时，人们都希望把自己家装点得红火和热闹，那些喜庆吉祥画自然成为了人们争相购买的作品。 ③喜庆吉祥画以表现多子、长寿、发财、得福等内容为主，也有花鸟、神话传说、民间故事、历史故事等。五代两宋时期的不少知名画家，都曾画过此类适合过年张贴的喜庆吉祥画，这些画的内容喜庆，故事性较强，很符合后代年画的特点。这些画事实上就是宋代人过年贴的“年画”，与后代流行的年画极其相似，只是在宋代“年画”这个词尚未出现。 ④真正将神像画、喜庆吉祥画等过年时贴挂的画统称为“年画”，是清代民俗学者李光庭首先提出来的。他在文中写道：“扫舍之后，便贴年画，稚子之戏耳。”年画由此定名，并被广泛使用。 ⑤隋唐以前，因为印刷术尚未发明，那时的年画都是直接画在桃木或者纸上。隋唐时，由于雕版印刷术的发明，木刻年画开始兴起。宋代时，木刻年画有了很大发展，开始出现着色和套色的工艺，还有不少是古代人物故事。明末清初时，以木版年画为主，但也有大量手绘的形式，因风格特征、题材内容、表现手法、民俗功能等的不同，以及地域的特色，年画呈现出丰富多彩的面貌。 ⑥在中国绘画史上，宋代已有许多村社、丰稔、游戏等节令性、风俗性的绘画。节令风俗画在民间木版年画中也多有表现，像新年、元宵节、二月二、端午节、中秋节等，表达了民众在节日时的欢快心情，并增加了节日的喜庆气氛。除了节令风俗画，还有大量表现社会风俗场景和生活场景的年画。吉庆祥瑞题材的包括祥禽瑞兽、仙花芝草、吉祥符号等，还有一些博古图式的祥瑞之物和用花鸟组成的图案花边或文字。娃娃美人题材的年画虽以人物为主，但大多具有吉庆祥瑞的含义。另外，许多莺歌燕舞、春暖花开的风景年画也是颇受百姓欢迎的。 ⑦明末清初，木版年画渐趋全盛，出现了驰名中外的“三大民间木刻年画”：天津的杨柳青、苏州的桃花坞和山东潍县杨家埠年画。杨柳青年画原产天津杨柳青镇，那里是“年画之乡”，“家家会点染，户户善丹青”。杨柳青年画取材广泛，构图别致，笔法匀整，色彩鲜艳，深受人们的喜爱。1960年元旦，邓拓曾作诗称赞杨柳青年画：“三百年来版画新，民间艺术此奇珍。刀兵水火都历尽，杨柳青青大地春。”山东潍县杨家埠年画主题突出、题材多样、造型夸张、色彩艳丽。苏州桃花坞年画构图完整、形象简朴、色彩鲜明、装饰性强。三大民间木刻年画历史悠久，在中外版画史上有着重要地位。 （整理自李学朴《趣说年画》，选文有删改） 材料二： ①民间年画是中国民间美术中较大的一个艺术门类，它从早期的自然崇拜和神祗信仰逐渐发展为驱邪纳祥、祈福禳灾和欢乐喜庆、装饰美化环境的节日风俗活动，表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望。民间年画无论是题材内容、刻印技术，还是艺术风格，都具有自己鲜明的特色。 ②年画的用色一般都大胆丰富，具有鲜明的地方色彩视觉。很多年画都是农耕人民自己的美术作品，它不受等级制度和地域限制，蕴含丰富的民族情感。明清年画制作空前繁荣，不仅样式多变、题材广泛，随着发达的商贸往来更是远销海外。重庆中国三峡博物馆馆藏年画以清代居多，亦有明旧版再印成品，自20世纪50年代入藏至今，共有来自全国27处的各类年画，其中13处为国家级非物质文化遗产保护单位生产制作的年画，它们是不同地域的人们对新一年美好生活的共同寄语。 （整理自《年画话新年——馆藏年画浅赏》，选文有删改） 材料三： 入选国家级非物质文化遗产代表性项目名录的木版年画项目 序号 公布时间 编号 名称 申报地区或单位 序号 公布时间 编号 名称 申报地区或单位 1 2006 Ⅶ-1 杨柳青木版年画 天津市 10 2006 Ⅶ-11 绵竹木版年画 四川省德阳市 2 2006 Ⅶ-2 武强木版年画 河北省武强县 11 2006 Ⅶ-12 凤翔木版年画 陕西省凤翔县 3 2006 Ⅶ-3 桃花坞木版年画 江苏省苏州市 12 2008 Ⅶ-65 平阳木版年画 山西省临汾市 4 2006 Ⅶ-4 漳州木版年画 福建省漳州市 13 2008 Ⅶ-65 东昌府木版年画 山东省聊城市 5 2006 Ⅶ-5 杨家埠木版年画 山东省潍坊市 14 2008 Ⅶ-65 张秋木版年画 山东省阳谷县 6 2006 Ⅶ-7 朱仙镇木版年画 河南省开封市 15 2008 Ⅶ-65 夹江年画 四川省夹江县 7 2006 Ⅶ-8 滩头木版年画 湖南省隆回县 16 2008 Ⅶ-65 滑县木版年画 河南省滑县 8 2006 Ⅶ-9 佛山木版年画 广东省佛山市 17 2011 Ⅶ-65 老河口木版年画 湖北省老河口市 9 2006 Ⅶ-10 梁平木版年画 重庆市梁平县 （整理自《木版年画哪家强？德阳潍坊到凤翔》） 材料四： ①对于作为非物质文化遗产的年画，我们不能只注重单纯的保护，更要注重的是对它长远的保护和传承。想在当今社会实现年画的可持续发展，提高年画知名度，可以从基础的义务教育到高等教育领域进行中国年画相关知识的系统性灌输，还可以重点介绍现代年画的传统手工艺、作品艺术欣赏和简单的现代木版画作品制作流程。 ②我们还可以在产品设计中加入代表地区的传统文化元素，使其更具有地域性特点。可以在传统年画的产品形象基础上，通过提炼、变形等方式来进行周边再开发设计，将传统工艺与现代艺术元素有机地结合起来，使年画产品更加丰富和多元。之后分析市场营销，将消费人群进行划分，设计出不同人群所需的不同产品，使产品更具针对性，从而打开市场，在创新中传承发展。 ③同时，我们可以运用现代化宣传途径进行相关知识的普及，增强保护和发展非物质文化遗产的社会认同感，“非遗+旅游”是目前可以满足消费旅游群体商业化与产品文化传播的新路径。以苏州桃花坞为例，可以在苏州设立桃花坞小镇、体验馆等民俗手工艺场景，吸引外来游客体验，促使大量老化的非遗成功转型，找到适合自己的方式，真正融入现代生活。 （整理自《“互联网+年画”的创新设计与商业发展分析》，选文有删改） 12．关于年画的发展过程，下列选项与材料明显不符的一项是（   ）（3分） A．据记载，东汉时期已有年画的雏形，不过当时的年画主要是正月时贴在门口左右的门神。 B．宋代时许多职业画家开始大量创作适合市民口味的吉祥画，但“年画”一词尚未出现。 C．隋唐以前的年画都是直接画在桃木或纸上，到了隋唐时期，年画以木刻年画为主要形式。 D．明末清初，出现了驰名中外的在中外版画史上有着重要地位的“三大民间木刻年画”。 13．根据收集的材料，下列对年画的特点理解不正确的一项是（   ）（3分） A．年画一般内容喜庆，故事性较强，表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望。 B．年画都是农耕人民自己的美术作品，用色一般都大胆丰富，有鲜明的地方色彩视觉。 C．明清时年画以木版为主，因其内容和地域特色等的不同，年画有着丰富多彩的面貌。 D．年画题材丰富，有节令风俗画，也有表现社会风俗和生活场景的年画及风景年画等。 14．根据收集的材料，你认为以下分析不正确的一项是（   ）（3分） A．入选国家级非遗代表性项目的木版年画涉及面较广，包括天津、江苏等13个省或市。 B．在国家级非物质文化遗产代表性项目名录里，驰名中外的“三大民间木刻年画”全在列。 C．山东民间木刻年画历史悠久，题材多样、造型夸张、色彩艳丽，是入选项目数最多的省。 D．天津虽有杨柳青作为年画之乡，但只迎合百姓的趣味，缺少代表性项目，入选项目较少。 15．针对“互联网+时代，非遗传统文化中的年画如何进行‘活’保护”这一话题，小执准备做一份建议书。请你结合材料，帮小执提出一些可行性建议。（4分） 阅读下面文字，完成下面小题。（17分） 杜甫埋伏在中年等我 潘向黎 ①上苍厚我，从初中开始，听父亲在日常中聊古诗，后来渐渐和他一起谈论，这样的好时光有二十多年。 ②父女两人看法一致的很多，比如都特别推崇王维、李后主，特别佩服苏东坡；最大的差异是对杜甫的看法。父亲觉得老杜是诗圣，唐诗巅峰，毋庸置疑。而当年的我，作为八十年代读中文系、满心是蔷薇色梦幻的少女，怎么会早早喜欢杜甫呢？ ③父亲对此流露出轻微的面对“无知妇孺”的表情，但从不说服，更不以家长权威压服，而是自顾自享受他作为“杜粉”的快乐。 ④父亲有时没来由就说起杜甫，用的是他表示极其赞叹时专用的“天下竟有这等事，你来评评这个理”的语气——“你说说看，都已经‘一舞剑器动四方’了，他居然还要‘天地为之久低昂’。”我说：“嗯，是不错。”父亲没有介意我有些敷衍的态度，或者说他根本无视我这个唯一听众的反应，他右手平伸，食指和中指并拢，在空中用力地比划了几个“之”，也不知是在体会公孙氏舞剑的感觉还是杜甫挥毫的气势。然后，我的父亲摇头叹息了：“他居然还要‘天地为之久低昂’！着实好！”我暗暗想：这就叫“心折”了吧。 ⑤晚餐后，父亲常常独自在书房里喝酒，喝了酒，带着酒意在厅里踱步，有时候踱着步，就念起诗来了。最常听到的是“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。……”他总是把“哭”念成“阔”的音。有时候夜深了，我不得不打断他的“牵衣顿足拦道‘阔’”，说：“妈妈睡了，你和杜甫都轻一点。” ⑥父亲是如此地喜欢杜诗，于是，安葬他的时候，我和妹妹将那本他大学时代用省下来的伙食费买的、又黄又脆的《杜甫诗选》一页一页撕下来，仔仔细细地烧了给他。 ⑦不过这时，我已经喜欢杜甫了。少年时不喜欢他，那是我涉世太浅，也是我与这位大诗人的缘分还没有到。改变来得非常彻底而轻捷。那是到了三十多岁，有一天我无意中重读了杜甫的《赠卫八处士》。发现诗里不仅是杜甫，简直就是我自己，亲历了那五味杂陈的一幕——二十年不见的老朋友蓦然相见，不免感慨：你说人这一辈子，怎么动不动就像参星和商星那样不得相见呢？今天再见可都不年轻喽，彼此都白了头发，老朋友竟然死了一半。没想到二十年了，我们还能活着在这里见面，当年你还没结婚呢，如今都儿女成行了。见一面实在不容易，今晚就好好共饮吧，明天就要再分别，世事难料，命运如何，使两不相知了。 ⑧这样的诗，杜甫只管如话家常一般写出来，我却有如冰炭置肠，倒海翻江。 ⑨就在那个秋天的黄昏，读完这首诗，我流下了眼泪，我甚至没有觉得我心酸、感慨，眼泪就流下来了。奇怪，我从未为无数次击节的李白、王维流过眼泪，却在那一天，独自为杜甫流下了眼泪。却原来，杜甫的诗不动声色地埋伏在中年里等我，等我风尘仆仆地进入中年，等我懂得了人世的冷和暖，来到那一天。 ⑩我不禁对父亲由衷地点头：你说得对，老杜“着实好”！ ⑪那一瞬间，一定要用语言表达，大概只能是“心会”二字。 ⑫也许父亲会啼笑皆非吧？总是这样，父母对儿女多年施加影响却无效的一件事，时间不动声色、轻而易举就做到了。 ⑬此刻的我，突然担心：父亲在世的时候，已经知道我也喜欢杜甫了吗？我品读古诗词的随笔集《看诗不分明》在三联书店出版，已经是2011年，父亲离开快五年了。赶紧去翻保存剪报的文件夹，看到了自己第一次赞美杜甫的短文，是2004年发表的，那么，父亲是知道了的——知道在杜甫这个问题上，我也终于和他一致了。真是太好了。 ⑭岁月匆匆，父亲离开已经十年。童年时的唐诗书签也已不知去向。幸亏有这些真心喜欢的古诗词，依然陪着我。它们就像一颗颗和阗玉籽料，在岁月的逝波中沉积下来，并且因为水流的冲刷而越发光洁莹润，令人爱不释手。 ⑮读好的中国古诗词，我一向看作是中国人的大福利，作为一个不能免于郁闷和忧虑、时常觉得活得辛苦的中国人，我觉得多读古诗是让自己“平民愤”、寻找心理平衡的一大妙法，在我们心情的起伏里、人生的转折处，古诗词可以帮忙。《看诗不分明》这个书名其实就来自我家两代人共读的《乐府诗选》，出自这两句：“寡露隐芙蓉，见莲不分明”。 ⑯这两句诗多好啊——芙蓉就是莲，隐于雾中，看不分明，“莲”又和“怜”同音双关，“怜”者，爱也。这是陷入感情的人患得患失的心情，用流行歌曲唱出来就是“你到底爱不爱我”？用微信表情表示，就是长草颜团子扯花瓣卜感情卦，这一瓣，“爱我”，再一瓣，“不爱我”。一代代的纠结不会完，幸亏花瓣也是扯不尽的，因为繁花一片，永远开在杜甫的诗里——“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。” （《收获》公众号，有删改） 16．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．父亲看似自顾自享受作为“杜粉”的快乐，其实是在潜移默化中影响着作者。 B．晚餐后，父亲常常独自沉醉在吟诵杜甫诗歌的境界里，作者为之深受感动。 C．首段引起下文，概述作者自小跟父亲一起谈论古诗的往事，奠定了文章感情基调。 D．文章既深情追忆父亲，又写了人到中年的心境，饱含着人生路上的诸多感慨。 17．结合文段，从修辞的角度分析下面句子的表达效果。（3分） 它们就像一颗颗和阗玉籽料，在岁月的逝波中沉积下来，并且因为水流的冲刷而越发光洁莹润、令人爱不释手。 18．联系全文，分析文章结尾引用杜甫诗句的妙处。（4分） 19．作者对杜诗的情感经历了怎样的变化？其原因是什么？请联系你的学习生活谈谈启示。（6分） 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20．请以《我依然 》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选；（诗歌除外）③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 附加题。（8分） 21．阅读《水浒传》选段，按要求回答问题。 （一） 自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。 A 写罢，自看了，大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！ （二） 清河壮士酒未醒，冈头独坐忙相迎。上下寻人虎饥渴，一掀一扑何狰狞！ 虎来扑人似山倒，人往迎虎如岩倾。臂腕落时坠飞炮，爪牙爬处成泥坑。拳头脚尖如雨点，淋漓两手猩红染。腥风血雨满松林，散乱毛须坠山奄。近看千钧势有余，远观八面威风敛。身横野草锦斑销，紧闭双睛光不闪。 （三） 那大虫望李逵势猛一扑。那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下，那大虫不曾再展再扑。一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。 （1）请补充文段（一）A处的人名： 。“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”这两句诗的言外之是 。（2分） （2）“以诗解文”是古典章回体小说的一大特点，请概述与文段（二）诗词相关的故事情节。（2分） （3）同是为民除害，为什么李逵杀四虎反而没有武松杀一虎出名？请结合文段（三）和小说相关内容列举你认为有说服力的几个原因（至少两个）。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期末仿真模拟卷 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ）（2分） A．调和/调停   侥幸/分外妖娆 B．游弋/摇曳   拮据/不足为据 C．濡养/懦夫   分晓/不由分说 D．愕然/困厄   汲取/言不及义 【答案】D 【解析】本题考查多音字辨析。A．tiáo/tiáo，jiǎo/ráo；B．yì/yè，jū/jù；C．rú/nuò，fēn/fēn；D．è/è，jí/jí；故选D。 2．下列词语中，没有错别字的一项是（   ）（2分） A．恪守       根深蒂固       羡暮       丰功伟绩 B．怨怅       自渐形秽       惊骇       郑重其事 C．遁词       不攻自破       恣睢       李代桃僵 D．流盼       顿开茅塞       阴晦       走头无路 【答案】C 【解析】本题考查字形辨析。A.羡暮——羡慕；B.自渐形秽——自惭形秽；D.走头无路——走投无路；故选C。 3．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　 　）（2分） A．广州二沙岛体育公园新增了多套智能体育器械，吸引市民前仆后继去健身。 B．通过“广州共享课堂”线上学习，同学们发现这种学习方式是行之有效的。 C．越来越多家长愿意花更多时间与孩子处心积虑地交谈，深入了解孩子内心。 D．华灯初上，一样血气方刚的大妈随着音乐起舞，成为广场上一道亮丽风景。 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。 A.“前仆后继”指前面的倒下了，后面的继续冲上去。形容不怕牺牲，勇往直前。这里要表达的意思是市民积极地去健身，“前仆后继”用在这里不符合语境，正确的可用“争先恐后”；B.“行之有效”指某种办法、措施实行起来很有成效。用在这里体现了同学们适应“广州共享课堂”线上学习，符合语境；C.“处心积虑”指千方百计地策划不正当的事，含有贬义。用在这里感情色彩不符；D.“血气方刚”形容年轻人精力旺盛。这里的对象是大妈，因此“血气方刚”用在这里使用对象不对；故选B。 4．下列句子中，没有语病的一项是（　　 ）（2分） A．广州人社系统推进“互联网+人社服务”工作，通过信息化手段创新服务方式。 B．为应对复杂形势，保障安全，中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备质量。 C．学校实施“校园足球计划”旨在普及足球运动，提高学生足球运动水平为目的。 D．为全面提高学生劳动素养，丰富学生的课余生活，某校举办与策划了烹饪大赛。 【答案】A 【解析】本题考查病句的辨析与修改。B.搭配不当，将“和”改为“，提高”；C.句式杂糅，可删去“为目的”；D.语序不当，可将“举办与策划”改为“策划与举办”；故选A。 5．九年级（1）班开展有关“茶文化研究”的综合性学习活动，请根据要求完成下面小题。（8分） 小田同学给自己家乡的“凤凰单丛茶”整理了一段介绍文字： 凤凰单丛茶出产于广东省潮州市凤凰镇乌岽山。清代光绪年间，茶农将优异单株分离培植，当时有一万多株古茶树都实行单株采制与销售，所以得名凤凰单丛茶。 历史上很多文人墨客饮罢凤凰单丛茶后，倍感提神去秽，涤烦忘忧，曾留下不少诗句，如“甲_______，便觉红尘客梦赊”“愿充凤凰茶山客，乙_______”等。 （1）填入甲乙两处横线上、构成对联最恰当的一项是（    ）（2分） A．甲：我煮新茶醇似酒  乙：顿令衰叟诗魂爽 B．甲：不作杏花醉里仙  乙：闲时坐饮看乡风 C．甲：顿令衰叟诗魂爽  乙：不作杏花醉里仙 D．甲：闲时坐饮看乡风  乙：我煮新茶醇似酒 （2）班委会为综合性学习活动拟写了邀请孔老师的邀请函，其中用词不当的一项是（    ）（2分） 邀请函 尊敬的孔老师：您好！我们将于11月5日下午3点在本班教室举办“茶文化研究”综合性学习活动，我们全体同学向您发出最诚挚的邀请，期待您的见教！ 九年级（1）班全体同学 2025年11月2日 A．尊敬 B．诚挚 C．期待 D．见教 （3）小田同学的妈妈是幸福茶园的销售人员。近日幸福茶园生产了一批明前茶，准备投放到电商平台销售。请你结合下面的资料，代替小田同学的妈妈为本茶园的明前茶拟一段广告词，80字以内（含标点）。（4分） 可参考以下资料： A．幸福茶园完整保留着原生态自然风貌，山清水秀，鸟鸣谷幽，云遮雾绕，草木葱茏，大小六个湖泊有如碧玉镶嵌其间，简直就是如诗如画的世外桃源。数百亩优良茶田连绵起伏，所产绿茶远销海内外。 B．“明前茶”指我国江南茶区在清明节前采制的茶叶，芽嫩色翠，味醇香幽，是茶中佳品。 【答案】（1）C （2）D （3）幸福茶园是保留原生态自然风貌的世外桃源，数百亩茶田绵延在青山绿水之间。幸福茶园明前茶芽嫩色翠，味醇香幽，是不可多得的茶中珍品，历来为地方名产，远销海内外。品幸福茶园春茶，口齿留香；结一辈子茶缘，情深意长！ 【解析】（1）本题考查对联。对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。 甲处，“便觉红尘客梦赊”是“四字动宾短语+三字主谓短语”，与此结构相同的是只有“顿令衰叟诗魂爽”； 乙处，“愿充凤凰茶山客”结构是“二字动词+五字偏正短语”，与此句式结构相同的是“不作杏花醉里仙”，且“愿充”与“不做”句意是并列的，因此构成一副对联；故选C。 （2）本题考查文化常识。D.有误，见教：称对方指教自己。此处应用“教诲”或“指导”；故选D。 （3）本题考查广告语的拟写能力。这里可以从“生态环境（幸福茶园完整保留着原生态自然风貌，山清水秀，鸟鸣谷幽，云遮雾绕，草木葱茏，大小六个湖泊有如碧玉镶嵌其间，简直就是如诗如画的世外桃源）”、“明前茶特点（芽嫩色翠，味醇香幽）”“销售广告意识（历来为地方名产，远销海内外）”三方面进行表达，同时注意广告语的语言特点，紧扣主题，善用修辞，最好能做到押韵，简洁、朗朗上口即可。 示例：清明到来之前，每一拢明前茶叶都是那样的清新。咱家的茶园地处保留着原生态自然风貌的世外桃源——幸福茶园，茶田绵延在青山绿水之间。春暖三月，珍稀的明前茶一年只有一季，咱家明前茶芽嫩色翠，味醇香幽，是不可多得的茶中珍品，历来为地区名产，远销海内外。 二、（1小题，8分） 6．古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ① ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②欲为圣明除弊事， ！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） ③ ，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》） ④ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ⑤神龟虽寿， 。（曹操《龟虽寿》） ⑥野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）某同学收集了含有写“忧愁”的古诗词名句，请你根据批注，完成表格。 题目 作者 含有写“忧愁”的诗句 批注 《丑奴儿·书博山道中壁》 辛弃疾 而今识尽愁滋味，欲说还休。 忧国伤时，报国无门。 《咸阳城东楼》 许浑 ① ， 。 登楼远眺，触景生情。 《无题》 李商隐 ② ， 。 伤感久别，孤苦相思。 【答案】怀旧空吟闻笛赋 肯将衰朽惜残年 四面歌残终破楚 烟笼寒水月笼沙 犹有竟时 佳木秀而繁阴 一上高城万里愁 蒹葭杨柳似汀洲 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 【解析】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中的易错字有“笛赋、衰、笼、竟、繁阴、蒹葭、汀洲、鬓、吟”。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） 阅读下面的文段，完成各题。（12分） 【甲】 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【丙】 金鸡之峰有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑①；稍大，则如奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。方舟上人②为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。益虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，……无外物以汩③其心，可以喜乐。可以永日④；又何必灈颍水⑤而以为高，登首阳⑥而以为清也哉？ （节选自刘基《松风阁记》） 【注】①石濑：沙石上的急流。②上人：和尚。③汩：乱。④永日：度过漫长的一天。⑤颍水：河名。相传尧想把天下让给许由，许由不接受，隐居在颍水附近，并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵，就跑到水边上去洗耳朵。⑥首阳：山名。相传伯、叔齐在周武王灭殷以后，逃避到首阳山，不食周粟而死。 7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ）（2分） A．属予作文记之            常有高猿长啸，属引凄异 B．太守谓谁                其此之谓乎 C．乃重修岳阳楼            讲信修睦 D．则有去国怀乡            国人道之 8．下列对丙文加波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．其大风至/则如扬波涛/又如振鼓隐隐/有节奏 B．其大风/至则如扬波/涛又如振/鼓隐隐有节奏 C．其大风/至则如扬波涛/又如振鼓隐隐/有节奏 D．其大风至/则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏 9．用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①浮光跃金，静影沉璧 ②予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。 10．【甲】【乙】【丙】三个文段都提到了“乐”，其中“乐”的缘由不尽相同，请结合具体内容简要分析。（4分） 【答案】 7．D 8．D 9．①（湖面上）波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。 ②我曾经到访并停留于此，感到非常愉快，好像要长时间停留而忘记返回。 10．甲文中的“乐”是一指迁客骚人在“春和景明”时，他们会因心旷神怡等而“其喜洋洋”。而古仁人则是以天下为己任，不以物喜，不以己悲，先忧后乐。 乙文中的“乐”是指太守与滁人同游，看到滁人欢乐，自己也欢乐，体现了太守与民同乐的情怀。 丙文中的“乐”是指作者在松风阁中，看到松景，听到松声，没有外物扰乱其心，从而产生的一种闲适、愉悦的情感。 【导语】这篇阅读材料选取了三篇经典古文，展现了不同文人笔下的山水之乐与人生境界。范仲淹的忧乐观宏大高远，欧阳修的与民同乐亲切自然，刘基的松风之乐清雅脱俗。三文皆以景抒情，却各具特色：或胸怀天下，或寄情山水，或超然物外，共同构成中国古代士大夫丰富的精神世界。 7．本题考查一词多义。A.同“嘱”，嘱托/连接；B.是/说；C.修建/培养；D.国都/国都；故选D。 8．本题考查文言断句。本句句意：“那大风刮来的时候，声音就如同扬起波涛，又如同敲响大鼓，隐隐约约有节奏”。“其大风至”是完整的主谓句，应断开；“则如扬波涛”和“又如振鼓”是并列的比喻句，描写风吹动松树的声音，中间断开；“隐隐有节奏”是描述前面“振鼓”的声音状态，应断开。因此正确的断句是“其大风至/则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏”；故选D。 9．本题考查文言文句子翻译。①重点词语有：浮光，浮动的光；静影，静静的月影。②重点词语有：尝，曾经；过，拜访。洋洋乎，形容得意、舒适的样子。 10．本题考查比较阅读。 甲文：根据第④段“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷……登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，当春风和煦、阳光明媚，景色优美宜人的时候，迁客骚人会因为眼前开阔美好的景致，内心变得开阔舒畅，从而忘却荣辱，满是喜悦，这体现出他们会因外界环境的变化而产生不同的情感。根据第⑤段“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”可知，古仁人有着不同于迁客骚人的心境，他们不会因外界环境的好坏和自身的得失而或喜或悲，始终心系天下，把国家和百姓放在首位，在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐，有着以天下为己任的高尚情怀，有着独特的“先忧后乐”的“乐”之观念。 乙文：根据乙文第一段“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也……宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”，第二段“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，文中描绘了滁州百姓出游的欢乐场景，有背着东西的人唱歌、走路的人休息、老人小孩往来不断，大家一起宴饮游乐，宾客们尽情欢乐，而太守在其中看着百姓欢乐，自己也沉醉其中，他所感受到的“乐”是建立在与滁州百姓一同游乐的基础上，以百姓的快乐为自己的快乐，充分展现出太守与民同乐的深厚情怀，这便是乙文中“乐”的缘由所在。 丙文：根据“微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑；稍大，则如奏雅乐；其大风至则如扬波又如振鼓隐隐有节奏。方舟上人为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。益虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，……无外物以汩其心，可以喜乐。可以永日”可知，作者在松风阁这个地方，当微风轻拂松树、大风刮起时，松树发出不同的声音，或如暗泉流动，或如雅乐奏响，或如波涛扬起、大鼓敲响，这些美妙的声音配合着松树的景致，让作者的耳目都感觉舒适，并且这里没有外界事物来扰乱他的心境，使得他能够悠然闲适地度过时光，内心满是愉悦，所以产生了这种闲适、愉悦的“乐”的情感。 参考译文： 【甲】 庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。（滕子京）嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。（洞庭湖）包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的香草和小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，（湖面上）波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼啊，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说 “在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐” 吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老少少的行人，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥；用酿泉的水造酒，泉水清酒水甜；野味野菜，杂乱地摆在面前的，这是太守举行的酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，人们时起时坐，大声喧哗，这是宾客们欢乐的情景。（那位）容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是喝醉了的太守。 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，太守回去，宾客跟从啊。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐啊。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣；人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修啊。 【丙】 金鸡峰上有三棵松树，不知道它们有几百年了。微风轻轻吹拂它们，发出的声音如同地下的泉水在沙石上流动的飒飒声；稍微大一些，就如同演奏高雅的乐曲；那大风刮来的时候，（松树发出的声音）就好像扬起波涛，又好像敲响鼓，声音隐隐约约，很有节奏。方舟上人在它们下面建造了一座楼阁，并且给它取名叫松风之阁。我曾经到访并且在这里停留，（那种惬意的感觉）飘飘然好像要在这里长久停留而忘记回去了。大概是因为这里虽然处在山林之中，但是距离人境不远，夏天不觉得酷热，冬天不觉得严寒，观赏松树可以使我的眼睛舒适，聆听松树发出的声音可以使我的耳朵舒适，…… 没有身外之物来扰乱我的心境，可以让人心情愉悦，可以整天都沉浸在这样的氛围中；又何必去颍水之滨洗耳才认为是清高，登上首阳山采薇而食才认为是品行高洁呢？ 11．阅读下面这首词，然后回答问题。（4分） 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）用自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的场面。（2分） （2）根据“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的含义，说说这首词表达的思想感情。（2分） 【答案】（1）示例：戴上锦帽，穿上貂裘。率领众多的随从，纵马狂奔，飞快地越过小山冈。 （2）表现作者渴望建功立业、为国杀敌的豪情壮志。 【解析】（1）本题考查描述诗歌画面的能力。 示例：我戴着锦帽，穿着貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。 （2）本题考查分析作者思想感情的能力。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的意思是那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。依据句意可知，诗人是以挽弓射箭的壮举，来表达内心建功立业、杀敌报国的强烈愿望。 四、（8小题，30分） 阅读以下材料，完成下面小题。（13分） “春节”民俗是第一批国家级非物质文化遗产，学校组织学生对这一内容开展了“项目式”学习，小执所在的小组对民俗中的年画兴趣最浓厚，他们收集了不少这方面的材料。 材料一： ①年画始于贴门神。东汉梁宗懍《荆楚岁时记》载：“正月一日，……绘二神贴户左右，左神荼、右郁垒，俗谓之门神。”过年贴年画的习俗在中国有着千余年的历史。 ②宋代市民文化发展迅速，许多画家为满足百姓的需要开始大量创作喜庆吉祥的画作，因此风俗画特别流行。同时，民间兴起绘画和欣赏画作的热潮，以卖画为生的职业画家也应运而生，开始大量创作适合市民口味的喜庆吉祥画，以满足人们的需求。过年时，人们都希望把自己家装点得红火和热闹，那些喜庆吉祥画自然成为了人们争相购买的作品。 ③喜庆吉祥画以表现多子、长寿、发财、得福等内容为主，也有花鸟、神话传说、民间故事、历史故事等。五代两宋时期的不少知名画家，都曾画过此类适合过年张贴的喜庆吉祥画，这些画的内容喜庆，故事性较强，很符合后代年画的特点。这些画事实上就是宋代人过年贴的“年画”，与后代流行的年画极其相似，只是在宋代“年画”这个词尚未出现。 ④真正将神像画、喜庆吉祥画等过年时贴挂的画统称为“年画”，是清代民俗学者李光庭首先提出来的。他在文中写道：“扫舍之后，便贴年画，稚子之戏耳。”年画由此定名，并被广泛使用。 ⑤隋唐以前，因为印刷术尚未发明，那时的年画都是直接画在桃木或者纸上。隋唐时，由于雕版印刷术的发明，木刻年画开始兴起。宋代时，木刻年画有了很大发展，开始出现着色和套色的工艺，还有不少是古代人物故事。明末清初时，以木版年画为主，但也有大量手绘的形式，因风格特征、题材内容、表现手法、民俗功能等的不同，以及地域的特色，年画呈现出丰富多彩的面貌。 ⑥在中国绘画史上，宋代已有许多村社、丰稔、游戏等节令性、风俗性的绘画。节令风俗画在民间木版年画中也多有表现，像新年、元宵节、二月二、端午节、中秋节等，表达了民众在节日时的欢快心情，并增加了节日的喜庆气氛。除了节令风俗画，还有大量表现社会风俗场景和生活场景的年画。吉庆祥瑞题材的包括祥禽瑞兽、仙花芝草、吉祥符号等，还有一些博古图式的祥瑞之物和用花鸟组成的图案花边或文字。娃娃美人题材的年画虽以人物为主，但大多具有吉庆祥瑞的含义。另外，许多莺歌燕舞、春暖花开的风景年画也是颇受百姓欢迎的。 ⑦明末清初，木版年画渐趋全盛，出现了驰名中外的“三大民间木刻年画”：天津的杨柳青、苏州的桃花坞和山东潍县杨家埠年画。杨柳青年画原产天津杨柳青镇，那里是“年画之乡”，“家家会点染，户户善丹青”。杨柳青年画取材广泛，构图别致，笔法匀整，色彩鲜艳，深受人们的喜爱。1960年元旦，邓拓曾作诗称赞杨柳青年画：“三百年来版画新，民间艺术此奇珍。刀兵水火都历尽，杨柳青青大地春。”山东潍县杨家埠年画主题突出、题材多样、造型夸张、色彩艳丽。苏州桃花坞年画构图完整、形象简朴、色彩鲜明、装饰性强。三大民间木刻年画历史悠久，在中外版画史上有着重要地位。 （整理自李学朴《趣说年画》，选文有删改） 材料二： ①民间年画是中国民间美术中较大的一个艺术门类，它从早期的自然崇拜和神祗信仰逐渐发展为驱邪纳祥、祈福禳灾和欢乐喜庆、装饰美化环境的节日风俗活动，表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望。民间年画无论是题材内容、刻印技术，还是艺术风格，都具有自己鲜明的特色。 ②年画的用色一般都大胆丰富，具有鲜明的地方色彩视觉。很多年画都是农耕人民自己的美术作品，它不受等级制度和地域限制，蕴含丰富的民族情感。明清年画制作空前繁荣，不仅样式多变、题材广泛，随着发达的商贸往来更是远销海外。重庆中国三峡博物馆馆藏年画以清代居多，亦有明旧版再印成品，自20世纪50年代入藏至今，共有来自全国27处的各类年画，其中13处为国家级非物质文化遗产保护单位生产制作的年画，它们是不同地域的人们对新一年美好生活的共同寄语。 （整理自《年画话新年——馆藏年画浅赏》，选文有删改） 材料三： 入选国家级非物质文化遗产代表性项目名录的木版年画项目 序号 公布时间 编号 名称 申报地区或单位 序号 公布时间 编号 名称 申报地区或单位 1 2006 Ⅶ-1 杨柳青木版年画 天津市 10 2006 Ⅶ-11 绵竹木版年画 四川省德阳市 2 2006 Ⅶ-2 武强木版年画 河北省武强县 11 2006 Ⅶ-12 凤翔木版年画 陕西省凤翔县 3 2006 Ⅶ-3 桃花坞木版年画 江苏省苏州市 12 2008 Ⅶ-65 平阳木版年画 山西省临汾市 4 2006 Ⅶ-4 漳州木版年画 福建省漳州市 13 2008 Ⅶ-65 东昌府木版年画 山东省聊城市 5 2006 Ⅶ-5 杨家埠木版年画 山东省潍坊市 14 2008 Ⅶ-65 张秋木版年画 山东省阳谷县 6 2006 Ⅶ-7 朱仙镇木版年画 河南省开封市 15 2008 Ⅶ-65 夹江年画 四川省夹江县 7 2006 Ⅶ-8 滩头木版年画 湖南省隆回县 16 2008 Ⅶ-65 滑县木版年画 河南省滑县 8 2006 Ⅶ-9 佛山木版年画 广东省佛山市 17 2011 Ⅶ-65 老河口木版年画 湖北省老河口市 9 2006 Ⅶ-10 梁平木版年画 重庆市梁平县 （整理自《木版年画哪家强？德阳潍坊到凤翔》） 材料四： ①对于作为非物质文化遗产的年画，我们不能只注重单纯的保护，更要注重的是对它长远的保护和传承。想在当今社会实现年画的可持续发展，提高年画知名度，可以从基础的义务教育到高等教育领域进行中国年画相关知识的系统性灌输，还可以重点介绍现代年画的传统手工艺、作品艺术欣赏和简单的现代木版画作品制作流程。 ②我们还可以在产品设计中加入代表地区的传统文化元素，使其更具有地域性特点。可以在传统年画的产品形象基础上，通过提炼、变形等方式来进行周边再开发设计，将传统工艺与现代艺术元素有机地结合起来，使年画产品更加丰富和多元。之后分析市场营销，将消费人群进行划分，设计出不同人群所需的不同产品，使产品更具针对性，从而打开市场，在创新中传承发展。 ③同时，我们可以运用现代化宣传途径进行相关知识的普及，增强保护和发展非物质文化遗产的社会认同感，“非遗+旅游”是目前可以满足消费旅游群体商业化与产品文化传播的新路径。以苏州桃花坞为例，可以在苏州设立桃花坞小镇、体验馆等民俗手工艺场景，吸引外来游客体验，促使大量老化的非遗成功转型，找到适合自己的方式，真正融入现代生活。 （整理自《“互联网+年画”的创新设计与商业发展分析》，选文有删改） 12．关于年画的发展过程，下列选项与材料明显不符的一项是（   ）（3分） A．据记载，东汉时期已有年画的雏形，不过当时的年画主要是正月时贴在门口左右的门神。 B．宋代时许多职业画家开始大量创作适合市民口味的吉祥画，但“年画”一词尚未出现。 C．隋唐以前的年画都是直接画在桃木或纸上，到了隋唐时期，年画以木刻年画为主要形式。 D．明末清初，出现了驰名中外的在中外版画史上有着重要地位的“三大民间木刻年画”。 13．根据收集的材料，下列对年画的特点理解不正确的一项是（   ）（3分） A．年画一般内容喜庆，故事性较强，表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望。 B．年画都是农耕人民自己的美术作品，用色一般都大胆丰富，有鲜明的地方色彩视觉。 C．明清时年画以木版为主，因其内容和地域特色等的不同，年画有着丰富多彩的面貌。 D．年画题材丰富，有节令风俗画，也有表现社会风俗和生活场景的年画及风景年画等。 14．根据收集的材料，你认为以下分析不正确的一项是（   ）（3分） A．入选国家级非遗代表性项目的木版年画涉及面较广，包括天津、江苏等13个省或市。 B．在国家级非物质文化遗产代表性项目名录里，驰名中外的“三大民间木刻年画”全在列。 C．山东民间木刻年画历史悠久，题材多样、造型夸张、色彩艳丽，是入选项目数最多的省。 D．天津虽有杨柳青作为年画之乡，但只迎合百姓的趣味，缺少代表性项目，入选项目较少。 15．针对“互联网+时代，非遗传统文化中的年画如何进行‘活’保护”这一话题，小执准备做一份建议书。请你结合材料，帮小执提出一些可行性建议。（4分） 【答案】 12．C 13．B 14．D 15．示例：①利用互联网进行年画文化教育，实现年画文化的可持续发展。②在年画产品设计中加入地域特色，开发创新型产品，并进行周边再开发设计，将传统工艺与现代网络艺术元素有机地结合起来，使年画产品更丰富、多元。③借助互联网大数据，分析市场营销，使年画产品适应消费人群需求，打开市场，在创新中传承发展。④通过现代化传播途径，增强保护年画文化的社会认同感。⑤利用年画文化与商业的融合，吸引民众线上线下参与体验，让年画文化融入现代生活。 【解析】 12．本题考查材料信息的提取。C.材料一第③段原文为“隋唐以前，因为印刷术尚未发明，那时的年画都是直接画在桃木或者纸上。隋唐时，由于雕版印刷术的发明，木刻年画开始兴起。……明末清初时，以木版年画为主”，因此本项中“到了隋唐时期，年画以木刻年画为主要形式”说法错误。应该是“ 明末清初时，以木版年画为主”；故选C。 13．本题考查材料内容的理解。B.材料二第②段中原文为“很多年画都是农耕人民自己的美术作品”，因此本项中“年画都是农耕人民自己的美术作品”说法错误。“很多年画都是”意味着还有一部分不是，但是选项中却说“都是”把范围扩大了；故选B。 14．本题考查材料内容的分析。D.材料一第⑦段中原文为“杨柳青年画取材广泛，构图别致，笔法匀整，色彩鲜艳，深受人们的喜爱”。因此本项中“杨柳青年画迎合百姓的趣味，缺少代表性项目”说法错误；故选D。 15．本题考查材料的阅读运用。结合材料四第①段中“可以从基础的义务教育到高等教育领域进行中国年画相关知识的系统性灌输，还可以重点介绍现代年画的传统手工艺、作品艺术欣赏和简单的现代木版画作品制作流程”，可概括为：利用互联网进行年画文化教育，实现年画文化的可持续发展；结合材料四第②段中“我们还可以在产品设计中加入代表地区的传统文化元素，使其更具有地域性特点。可以在传统年画的产品形象基础上，通过提炼、变形等方式来进行周边再开发设计，将传统工艺与现代艺术元素有机地结合起来，使年画产品更加丰富和多元”，可概括为：在年画产品设计中加入地域特色，开发创新型产品，并进行周边再开发设计，将传统工艺与现代网络艺术元素有机地结合起来，使年画产品更丰富、多元；结合材料四第②段中“分析市场营销，将消费人群进行划分，设计出不同人群所需的不同产品，使产品更具针对性，从而打开市场，在创新中传承发展”，可概括为：借助互联网大数据，分析市场营销，使年画产品适应消费人群需求，打开市场，在创新中传承发展；结合材料四第③段中“我们可以运用现代化宣传途径进行相关知识的普及，增强保护和发展非物质文化遗产的社会认同感”，可概括为：通过现代化传播途径，增强保护年画文化的社会认同感；结合材料四第第③段中“‘非遗+旅游’是目前可以满足消费旅游群体商业化与产品文化传播的新路径。以苏州桃花坞为例，可以在苏州设立桃花坞小镇、体验馆等民俗手工艺场景，吸引外来游客体检，促使大量老化的非遗成功转型，找到适合自己的方式，真正融入现代生活”，可概括为：利用年画文化与商业的融合，吸引民众线上线下参与体验，让年画文化融入现代生活。 阅读下面文字，完成下面小题。（17分） 杜甫埋伏在中年等我 潘向黎 ①上苍厚我，从初中开始，听父亲在日常中聊古诗，后来渐渐和他一起谈论，这样的好时光有二十多年。 ②父女两人看法一致的很多，比如都特别推崇王维、李后主，特别佩服苏东坡；最大的差异是对杜甫的看法。父亲觉得老杜是诗圣，唐诗巅峰，毋庸置疑。而当年的我，作为八十年代读中文系、满心是蔷薇色梦幻的少女，怎么会早早喜欢杜甫呢？ ③父亲对此流露出轻微的面对“无知妇孺”的表情，但从不说服，更不以家长权威压服，而是自顾自享受他作为“杜粉”的快乐。 ④父亲有时没来由就说起杜甫，用的是他表示极其赞叹时专用的“天下竟有这等事，你来评评这个理”的语气——“你说说看，都已经‘一舞剑器动四方’了，他居然还要‘天地为之久低昂’。”我说：“嗯，是不错。”父亲没有介意我有些敷衍的态度，或者说他根本无视我这个唯一听众的反应，他右手平伸，食指和中指并拢，在空中用力地比划了几个“之”，也不知是在体会公孙氏舞剑的感觉还是杜甫挥毫的气势。然后，我的父亲摇头叹息了：“他居然还要‘天地为之久低昂’！着实好！”我暗暗想：这就叫“心折”了吧。 ⑤晚餐后，父亲常常独自在书房里喝酒，喝了酒，带着酒意在厅里踱步，有时候踱着步，就念起诗来了。最常听到的是“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。……”他总是把“哭”念成“阔”的音。有时候夜深了，我不得不打断他的“牵衣顿足拦道‘阔’”，说：“妈妈睡了，你和杜甫都轻一点。” ⑥父亲是如此地喜欢杜诗，于是，安葬他的时候，我和妹妹将那本他大学时代用省下来的伙食费买的、又黄又脆的《杜甫诗选》一页一页撕下来，仔仔细细地烧了给他。 ⑦不过这时，我已经喜欢杜甫了。少年时不喜欢他，那是我涉世太浅，也是我与这位大诗人的缘分还没有到。改变来得非常彻底而轻捷。那是到了三十多岁，有一天我无意中重读了杜甫的《赠卫八处士》。发现诗里不仅是杜甫，简直就是我自己，亲历了那五味杂陈的一幕——二十年不见的老朋友蓦然相见，不免感慨：你说人这一辈子，怎么动不动就像参星和商星那样不得相见呢？今天再见可都不年轻喽，彼此都白了头发，老朋友竟然死了一半。没想到二十年了，我们还能活着在这里见面，当年你还没结婚呢，如今都儿女成行了。见一面实在不容易，今晚就好好共饮吧，明天就要再分别，世事难料，命运如何，使两不相知了。 ⑧这样的诗，杜甫只管如话家常一般写出来，我却有如冰炭置肠，倒海翻江。 ⑨就在那个秋天的黄昏，读完这首诗，我流下了眼泪，我甚至没有觉得我心酸、感慨，眼泪就流下来了。奇怪，我从未为无数次击节的李白、王维流过眼泪，却在那一天，独自为杜甫流下了眼泪。却原来，杜甫的诗不动声色地埋伏在中年里等我，等我风尘仆仆地进入中年，等我懂得了人世的冷和暖，来到那一天。 ⑩我不禁对父亲由衷地点头：你说得对，老杜“着实好”！ ⑪那一瞬间，一定要用语言表达，大概只能是“心会”二字。 ⑫也许父亲会啼笑皆非吧？总是这样，父母对儿女多年施加影响却无效的一件事，时间不动声色、轻而易举就做到了。 ⑬此刻的我，突然担心：父亲在世的时候，已经知道我也喜欢杜甫了吗？我品读古诗词的随笔集《看诗不分明》在三联书店出版，已经是2011年，父亲离开快五年了。赶紧去翻保存剪报的文件夹，看到了自己第一次赞美杜甫的短文，是2004年发表的，那么，父亲是知道了的——知道在杜甫这个问题上，我也终于和他一致了。真是太好了。 ⑭岁月匆匆，父亲离开已经十年。童年时的唐诗书签也已不知去向。幸亏有这些真心喜欢的古诗词，依然陪着我。它们就像一颗颗和阗玉籽料，在岁月的逝波中沉积下来，并且因为水流的冲刷而越发光洁莹润，令人爱不释手。 ⑮读好的中国古诗词，我一向看作是中国人的大福利，作为一个不能免于郁闷和忧虑、时常觉得活得辛苦的中国人，我觉得多读古诗是让自己“平民愤”、寻找心理平衡的一大妙法，在我们心情的起伏里、人生的转折处，古诗词可以帮忙。《看诗不分明》这个书名其实就来自我家两代人共读的《乐府诗选》，出自这两句：“寡露隐芙蓉，见莲不分明”。 ⑯这两句诗多好啊——芙蓉就是莲，隐于雾中，看不分明，“莲”又和“怜”同音双关，“怜”者，爱也。这是陷入感情的人患得患失的心情，用流行歌曲唱出来就是“你到底爱不爱我”？用微信表情表示，就是长草颜团子扯花瓣卜感情卦，这一瓣，“爱我”，再一瓣，“不爱我”。一代代的纠结不会完，幸亏花瓣也是扯不尽的，因为繁花一片，永远开在杜甫的诗里——“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。” （《收获》公众号，有删改） 16．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．父亲看似自顾自享受作为“杜粉”的快乐，其实是在潜移默化中影响着作者。 B．晚餐后，父亲常常独自沉醉在吟诵杜甫诗歌的境界里，作者为之深受感动。 C．首段引起下文，概述作者自小跟父亲一起谈论古诗的往事，奠定了文章感情基调。 D．文章既深情追忆父亲，又写了人到中年的心境，饱含着人生路上的诸多感慨。 17．结合文段，从修辞的角度分析下面句子的表达效果。（3分） 它们就像一颗颗和阗玉籽料，在岁月的逝波中沉积下来，并且因为水流的冲刷而越发光洁莹润、令人爱不释手。 18．联系全文，分析文章结尾引用杜甫诗句的妙处。（4分） 19．作者对杜诗的情感经历了怎样的变化？其原因是什么？请联系你的学习生活谈谈启示。（6分） 【答案】 16．B 17．比喻手法，把古诗词比作和阗玉籽料，把时间比如水流两，写出了古诗词历久弥新／随着时间的流逝古诗词的魅力更加夺目／珍贵／内涵丰富，富有价值的特点，表达了我对古诗词的赞美和喜爱之情。 18．①内容上，借用诗句中繁花似锦的画面形容杜诗的内容丰富，能滋养、慰藉人们的心灵。 ②结构上，紧扣全文内容，与前文诗的内容相呼应，呼应标题，总结了全文。 ③情感、主旨上，表达了作者对杜诗的热爱、赞美之情。 ④艺术效果上，以繁花似锦的画面作结，增强了文章的文学色彩。 19．①情感变化：对于杜诗，作者经历了从不喜欢，到喜欢，进而热爱、珍视的过程。②原因：受父亲热爱杜诗的影响；人到中年，经历过人生的多种艰难，懂得了人世的冷和暖。 ③启示：示例一：家庭教育对孩子的影响至关重要，父母的爱好在潜移默化中影响着子女。我父母喜欢旅游，从小带我去各地游玩，欣赏自然风光，了解风土人情，因而我对地理特别感兴趣。 示例二：学习过程中由不喜欢到喜欢需要时间，需要人生的体验。年幼时我被逼着背诵了很多古诗词，但是并不理解。在语文学习中，我逐渐读懂了一些古诗词，并爱上了它们。所以，生活就是最好的老师，理解优秀文学作品不能脱离我们的生活体验。 【解析】 16．本题考查对文章内容的理解分析。B.根据文章第⑤段“有时候夜深了，我不得不打断他的“牵衣顿足拦道‘阔’”，说：‘妈妈睡了，你和杜甫都轻一点。’”可知，作者有时也会打断父亲深夜吟诵杜甫诗句的行为，此选项中“晚餐后，父亲常常独自沉醉在吟诵杜甫诗歌的境界里，作者为之深受感动”表述有误；故选B。 17．本题考查对句子的赏析。这句话出现在文章的第⑭段“幸亏有这些真心喜欢的古诗词，依然陪着我。它们就像一颗颗和阗玉籽料，在岁月的逝波中沉积下来，并且因为水流的冲刷而越发光洁莹润，令人爱不释手”，在这里作者把“古诗词”比作“和阗玉籽料”，把“时间”比作“水流的冲刷”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地说明了随着时间的流逝古诗词却越发有韵味，内涵更加丰富，令人爱不释手，表达了作者对古诗词的赞美和热爱之情。 18．本题考查文章重点语句的作用。 结构上：文章结尾引用杜甫的诗句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”与第⑯段“一代代的纠结不会完，幸亏花瓣也是扯不尽的，因为繁花一片，永远开在杜甫的诗里”的内容相呼应；文章主要写了父亲很喜欢杜甫的诗，经常吟诵杜甫的诗句，而少年的“我”却不喜欢，但到了中年，经历了人生的多种艰难，懂得了人世的冷和暖后以及受到父亲多年来潜移默化的影响“我”也喜欢上了杜诗，热爱、珍视杜诗，引用杜甫的诗句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”来结束全文，是紧扣了全文的内容，也照应了文题中的“杜甫”，总结了全文。 内容上，根据第⑦段“那是到了三十多岁，有一天我无意中重读了杜甫的《赠卫八处士》。发现诗里不仅是杜甫，简直就是我自己，亲历了那五味杂陈的一幕”、第⑨段“就在那个秋天的黄昏，读完这首诗，我流下了眼泪，我甚至没有觉得我心酸、感慨，眼泪就流下来了。奇怪，我从未为无数次击节的李白、王维流过眼泪，却在那一天，独自为杜甫流下了眼泪”可知，懂得了人世的冷和暖的中年的“我”读懂了杜甫的诗，杜甫的诗给“我”带来了心灵的震撼，结合第⑮段“我觉得多读古诗是让自己‘平民愤’、寻找心理平衡的一大妙法，在我们心情的起伏里、人生的转折处，古诗词可以帮忙”，可知古诗有抚慰人们的心灵的作用。作者借用杜甫的诗句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”中繁花似锦的画面来说明杜甫的诗内涵丰富，能震撼、滋养、抚慰人们的心灵。 情感上：由第②段“而当年的我，作为八十年代读中文系、满心是蔷薇色梦幻的少女，怎么会早早喜欢杜甫呢？”、第⑦段“不过这时，我已经喜欢杜甫了”、第⑬段“赶紧去翻保存剪报的文件夹，看到了自己第一次赞美杜甫的短文，是2004年发表的”可知，作者对杜诗是不喜欢，到喜欢，进而热爱、珍视，作者以杜甫的诗来结束全篇，表达了作者对杜诗的热爱、赞美之情。 艺术效果上：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”意思是：黄四娘家花儿茂盛的把小路遮蔽了，万千的花朵压弯枝条离地低又低。描绘出了花团锦簇、繁花似锦的画面，文章以这两句诗结尾，增强了文章的文学色彩。 19．本题考查对文章内容的梳理概括并谈启示。 情感变化：由第②段“而当年的我，作为八十年代读中文系、满心是蔷薇色梦幻的少女，怎么会早早喜欢杜甫呢？”可知，少年的“我”并不喜欢杜诗；从第⑦段“不过这时，我已经喜欢杜甫了。少年时不喜欢他，那是我涉世太浅，也是我与这位大诗人的缘分还没有到。改变来得非常彻底而轻捷。那是到了三十多岁”可知，中年的“我”已经喜欢杜诗了；从第⑬段“我品读古诗词的随笔集《看诗不分明》在三联书店出版，已经是2011年，父亲离开快五年了。赶紧去翻保存剪报的文件夹，看到了自己第一次赞美杜甫的短文，是2004年发表的”，作者写文章赞美杜甫，表现了对杜诗的热爱。 原因：从第②段“父亲觉得老杜是诗圣，唐诗巅峰，毋庸置疑”第④段“父亲有时没来由就说起杜甫，用的是他表示极其赞叹时专用的‘天下竟有这等事，你来评评这个理’的语气——“你说说看，都已经‘一舞剑器动四方’了，他居然还要‘天地为之久低昂’。””、第⑤段“晚餐后，父亲常常独自在书房里喝酒，喝了酒，带着酒意在厅里踱步，有时候踱着步，就念起诗来了。最常听到的是‘车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。……’”可知，父亲非常喜欢杜甫的诗，经常吟诵杜甫的诗句，“我”在潜移默化中也受到了父亲的影响；从第⑨段“却原来，杜甫的诗不动声色地埋伏在中年里等我，等我风尘仆仆地进入中年，等我懂得了人世的冷和暖，来到那一天”可知，进入中年，经历了人生的许多事，懂得了人世的冷和暖。 启示示例：在学习生活中父母要尊重孩子，尊重孩子的选择、尊重孩子的爱好，不要以家长的权威强迫孩子做不喜欢的事。假期同学们都在外面上各种补习班时，而我不是在家就是在图书馆悠哉地看各种杂书，我父母没有强迫我上补习班，也没有强迫我一定要看与学习有关的书，而是尊重我，任由我在书的海洋里遨游，广泛涉略，让我学到了许多的课外知识，提升了我的文学素养。 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20．请以《我依然 》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选；（诗歌除外）③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 我依然快乐 小学时候，最喜欢去她家。因为我们有着同样的兴趣爱好，所以，她是我最好的朋友。姐妹相称，拉近了我们的距离，让我们的见面，成为每个周末必不可少的娱乐项目。那时，快乐时时伴随我们。 但随之而来的初中生活，却突然让我感到：我与她的快乐，仿佛就被定格在了毕业的那一刻——因为父母工作的原因，她转到了一所远隔千里的学校就读。在两个不同的城市上学，再也不能如往常一般时时相见，快乐仿佛从我们身边逃走了。 我很想去问问“快乐”，为什么要离开我，只与我有这么短暂的相伴。可没有声音回答我，任凭我内心的不解与无助，大肆蔓延。 但在随后的初中生活中，我的心理发生了微妙的变化。在这所新的学校，每天的学习生活都有新老师和新同学来充实。在这里，我又找到了新朋友，在困难时帮助我，在迷茫时陪伴我。 人们常说：“旧情难忘。”是的，我与她曾经的友情，是一时间不能被抹去的。但同时我发现，事情好像没有我想象的那样糟糕——寒暑假期间，她总会陪着父母回到曾经的家。这也便成为我们短暂的相见。我们互相说着彼此学校里的事，有说不出的快乐。 还记得在分开后第一个重逢的寒假时，她似乎没有什么变化，还是那样地不服输，追问我期末考试的成绩。我知道自己这次成绩不比期中，但我还是告诉了她。又仿佛是有着天定的默契，她也告诉了我她的成绩，同样也是不比期中。谈到这儿，她的脸上略带沮丧。我笑着和她说：“大概我是少了你平日的激励吧！”她也笑了，笑得还是同以前那样灿烂，我好像也在那一瞬间找到了以前的时光，找到了以前的那份快乐。 现在的我，又找回了以前的快乐。我多想走在海滩上，对着大海呐喊：“我依然快乐！” 【解析】本题考查半命题作文。 审题立意：要求以“我依然____”为题，写一篇文章。“我”限定了本文的写作视角，写作时应该用第一人称。本篇作文要求选取自己所经历的，在自己心中留下深刻印象的人、事、物来写。“依然”意思是指照往常、依旧的意思，说明补充的内容是曾经有过，后来因为某种原因又重新找回，那么为什么值得找回，一定是因为其有着特殊的含义或价值，所以横线上既可以跟某种动作，也可以是某种精神品质。注意作文立意的情感维度，横线上所补充的词，即是全文的中心主题，所以要对补充的内容有比较深刻的体会，并且能够从中概括、上升到一个比较有深刻含义的主题。横线可补充内容参考：坚强、自信、勇敢、美丽、微笑、怀念、记得你、期待等等。 选材构思：本题适合习作记叙文。从生活中选取切身经历的故事，通过刻画好细节表现真情实感。可以写我依然快乐，记叙自己在小学的学习中本充满了乐趣，但在进入初中后却因繁重的课业任务丧失了学习的兴趣，后来在班主任的悉心开导下重拾学习的兴趣，在初中阶段依然快乐，表现热爱学习这一主题。还可以写我依然勇敢，写自己因为一次意外迷路丧失了探索未知的勇气，而在一次爬山中自己却在山间野路中找到了探索未知的乐趣与勇气，从而表现勇敢的可贵。或者写我依然期待，记叙自己乘坐公交时遇到老人站着旁边却无人让位，自己在旁边一直期待着却始终无人让座，最后在旁边人的口中才了解到是老人体谅年轻人才主动站立，表现我对人与人之间和谐相处依然抱有期待的主题。习作时注意在适当位置采用议论性或抒情性的文字，点明主题，深化主旨。 附加题。（8分） 21．阅读《水浒传》选段，按要求回答问题。 （一） 自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。 A 写罢，自看了，大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！ （二） 清河壮士酒未醒，冈头独坐忙相迎。上下寻人虎饥渴，一掀一扑何狰狞！ 虎来扑人似山倒，人往迎虎如岩倾。臂腕落时坠飞炮，爪牙爬处成泥坑。拳头脚尖如雨点，淋漓两手猩红染。腥风血雨满松林，散乱毛须坠山奄。近看千钧势有余，远观八面威风敛。身横野草锦斑销，紧闭双睛光不闪。 （三） 那大虫望李逵势猛一扑。那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下，那大虫不曾再展再扑。一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。 （1）请补充文段（一）A处的人名： 。“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”这两句诗的言外之是 。（2分） （2）“以诗解文”是古典章回体小说的一大特点，请概述与文段（二）诗词相关的故事情节。（2分） （3）同是为民除害，为什么李逵杀四虎反而没有武松杀一虎出名？请结合文段（三）和小说相关内容列举你认为有说服力的几个原因（至少两个）。（4分） 【答案】（1）宋江 学黄巢造反 （2）武松景阳冈打虎 （3）①李逵是为娘报仇，有的是满腔仇恨，武松是“明知山有虎，偏向虎山行”，体现了武松在胆略上胜过李逵。②李逵手执利器，一击中的，武松是赤手空拳打死猛虎，体现了武松在武艺上胜过李逵。③李逵是在头脑清醒状态寻杀猛虎，武松是在酒醉状态受到猛虎攻击，仓促应战，从心理准备上，李逵更有利，更体现了武松惊人的技艺。④作家在武松杀虎前进行了层层铺垫，设置悬念，营造气氛，使人感到高度紧张，李逵杀虎在描写上作家用墨较少显得单薄，艺术性远不及武松杀虎，难以给人留下深刻的印象。 【解析】（1）本题考查识记名著人物和理解语句的能力。 联系“不幸刺文双颊，那堪配在江州”可知A是宋江。宋江这句“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”是仿写黄巢的诗句“他年我若为青帝报与桃花一处开。”意思是：如果实现了我的凌云壮志，敢嘲笑黄巢不够好汉。此句将自己和唐朝的造反头子相比较，充分表现了宋江对现实的不满，抒发了自己的雄心大志。 （2）本题考查名著情节。联系“虎来扑人似山倒，人往迎虎如岩倾。臂腕落时坠飞炮，爪牙爬处成泥坑”可知是武松景阳冈打虎。武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。 （3）本题考查对名著情节的理解分析能力。解答此题，需对武松和李逵杀死老虎的情节熟悉，解读出他们杀虎的不同之处，才能准确分析李逵杀虎没有武松打虎出名的原因。首先打虎的效应不同，武松打虎为民除害，李逵打虎为了自己的娘亲；所用工具不同，武松只有一根哨棒，相当于赤手空拳打虎，李逵有武器；武松酒醉的情况下打虎，李逵清醒的状态下打虎；作者用的笔墨不同，对武松打虎描写细致，李逵打虎相对简略。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $