成语及常见语专项练习-2025-2026学年统编版语文五年级上册

2025- -2026学年部编版五年级上册语文期末复习 成语及常见语 专项练习 一、单选题 1．下列句子中加点成语运用不恰当的是哪一项？（　　） A．小狐狸畏首畏尾，期待着那块肉从乌鸦的嘴里掉下来。 B．前人栽树，后人乘凉，我们要明白饮水思源的道理，共同守护绿水青山。 C．她静静地站在窗前，望眼欲穿，期盼儿子能够平安回来。 D．李明直言不讳，明确指出了王红作业中存在的问题。 2．下面是亮亮写的人物风云榜的评价语，加点词语使用不恰当的一项是（　　）。 A．诸葛亮足智多谋，熟知天文地理，在历史上享有盛誉 B．孔子诲人不倦，弟子三千，美名天下扬 C．蔺相如处心积虑，智斗秦王，保全了赵国尊严 D．发现织女下凡，王母娘娘气急败坏，拆散了牛郎和织女 3．下列选项中前后意思不对应的一项是（　　）。 A．一个巴掌拍不响——孤掌难鸣 B．吃水不忘挖井人——饮水思源 C．鸡蛋里挑骨头——气急败坏 D．打开天窗说亮话——直言不讳 4．下面加点词语使用不恰当的一项是（　　）。 A．诸葛亮足智多谋，熟知天文地理，在历史上享有盛名 B．司马迁呕心沥血编写《史记》，开创了纪传体史书的篇章 C．八九岁的巴迪写了第一首诗，母亲兴高采烈地搂住他，赞扬声雨点般落在他的身上 D．牛郎织女为了能见上一面，真的是处心积虑，费尽心思 5．经过无数次的努力，实验终于成功了！同学们（　　）地欢呼起来。 A．得意忘形 B．兴高采烈 C．自鸣得意 D．神气活现 6．下列名言可以作为激励少年珍惜时间、好好读书的座右铭是（　　）。 A．居高声自远，非是藉秋风。 B．知之为知之，不知为不知，是知也。 C．不饱食以终日，不弃功于寸阴。 D．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 7．下列选项中前后对应关系不正确的一项是（　　）。 A．骑驴过海——吕洞宾 B．情深似海——梁山伯 C．造福于民——伏羲 D．心地善良——田螺姑娘 8．李老师想用一则与读书求学有关的名言作为班训鼓励班里的同学们积极进取，下列最合适的一项是（　　）。 A．不饱食以终日，不弃功于寸阴。 B．一日读书一日功，一日不读十日空。 C．居高声自远，非是藉秋风。 D．胜人者有力，自胜者强。 9．下列各句中，画横线的部分与括号中的成语不匹配的一项是（　　）。 A．东西好不好要大家说，“王婆卖瓜，自卖自夸”是没有用的。（直言不讳） B．李俊是一个“前怕狼后怕虎”的人，所以总做不好事情。（畏首畏尾） C．我们要时刻牢记“吃水不忘挖井人”，感恩每一个为我们付出过的人。（饮水思源） D．小明的妈妈要求特别严格，甚至有些“鸡蛋里挑骨头”了。（吹毛求疵） 10．【怀抱梦想，积极进取】选择题。参观了“祖国建设成就展”以后，你觉得下面最能表现祖国面貌的一组成语是（　　）。 ①国泰民安 ②政通人和 ③多事之秋 ④内忧外患 ⑤安居乐业 ⑥哀鸿遍野 A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②⑤ D．③④⑥ 11．下列句子中画线部分运用不恰当的一项是（　　）。 A．盼星星盼月亮，我们终于盼来了春游。 B．在学习上，我们不能眉毛胡子一把抓，要持之以恒。 C．他太紧张了，在叙述事情的经过时前言不搭后语，让人听得稀里糊涂。 D．有事情咱们就打开天窗说亮话，不要遮遮掩掩。 12．补全对联选择词语把下面的对联补充完整，最恰当的一项是（　　）。 上联：鸡司晨风调雨顺 下联：犬守夜____ A．丰衣足食 B．安居乐业 C．太平盛世 D．国泰民安 13．下列句子中，加点的俗语与括号内的成语意思不同的一项是（　　）， A．我们要吃水不忘挖井人，永远铭记为今日之幸福而牺牲的革命英烈。（饮水思源） B．盼星星盼月亮，终于盼来了今年冬天的第一场雪。（左顾右盼） C．如果做事总是前怕狼后怕虎，那么一定会错过很多珍贵的机会。（畏首畏尾） D．敌军官兵听到战败的消息后，鼻子都气歪了。（气急败坏） 14．下列语段所描述的情景表现的成语是（　　）。 渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就直奔那里。 A．不求甚解 B．应接不暇 C．与众不同 D．如饥似渴 15．下列句子中，加点词语使用不当的一项是（　　） A．冀中平原上的人民足智多谋，通过地道战的方式，坚持生产，与敌人斗争。 B．敌人呕心沥血想要搞垮我们的武装，但我方早有准备，最终化险为夷。 C．战争让老百姓家破人亡，流离失所。 D．如今虽然是太平盛世，但我们仍需牢记历史，砥砺前行。 16．下列句子中的俗语与成语不能形成对应的一项是（　　） A．评价他人应该一分为二；不能鸡蛋里挑骨头。（吹毛求疵） B．采取任何损害两国经贸关系的措施；只会搬起石头砸自己的脚。（因小失大） C．遇事不果断，前怕狼后怕虎，就会错过很多机会。（畏首畏尾） 17．都说“民以食为天”，如今各种聚餐越来越多，主人家饭菜备量往往都是宁多不少，然而最后的情况是饭菜大量剩余，浪费现象极为常见。如果你看到这样的情况，会用 来劝导人们节约粮食。爱国文人，有的期盼急风惊雷打破当时沉闷和迟滞的局面 ​​​​​​​”。选择下面的句子填入横线上，正确的一项是（　　） ①居安思危，戒奢以俭。 ②一粥一饭，当思来之不易。 ③九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 ④暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．老师告诉同学们，珍惜时间是一个永恒的话题，于是，同学们举了一些例子，下列不恰当的一项是（　　）。 A．莫等闲，白了少年头，空悲切。 B．居安思危，戒奢以俭。 C．不饱食以终日，不弃功于寸阴。 D．盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 19．下列句子中加点词语使用有错的一句是（　　） A．他捧着一本经典童话，看得津津有味，连妈妈叫他吃饭都没听见。 B．我站在山顶向远处眺望，那山脉、森林、湖泊等美景纷纷映入眼帘，令人应接不暇。 C．科学家发现了一种能够在极端环境下生存的新生物，其顽强的生命力让人难以置信。 D．今年秋天，我们经历了多事之秋，先去米亚罗观了红叶，又到峨眉山泡了温泉，最有趣的当属在乡下稻田里捉鱼。 20．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．文物保护工作者为守护秦陵兵马俑呕心沥血地工作着。 B．在这多事之秋，我们来到了历史文化博物馆。 C．南宋末年，元军过境湖南，哀鸿遍野，当地经济文化遭受重创。 D．足智多谋的侦察员识破了日军的诡计，将他们一网打尽。 21．下列句子中加点的俗语和括号里的词语意思不相近的一项是（　　） A．如果做事情过分小心谨慎，就会变得前怕狼后怕虎。（狼前虎后） B．吃水不忘挖井人，爱党爱国爱人民，努力学习报党恩。（饮水思源） C．老百姓们盼星星盼月亮，终于迎来了解放军。（望眼欲穿） D．做任何事都要有打破砂锅问到底的劲头。（刨根问底） 22．在博物馆餐厅里，下面哪一句标语最可能出现？（　　） A．居安思危，戒奢以俭。 B．一粥一饭，当思来处不易。 C．克勤于邦，克俭于家。 D．由俭入奢易，由奢入俭难。 23．同学们在交流见闻时，加点的词语运用不恰当的是（　　） A．小高：巴以战争使许多人流离失所，无家可归。 B．小新：时隔163年，举世闻名的牛首、虎首、猴首、猪首在圆明园与马首相聚。 C．小语：龙年春晚吉祥物“龙辰辰”发布，表达了国泰民安、吉祥如意的美好寓意。 D．小文：地铁开通后，同学们得意忘形地去乘坐城市轨道，感受济南速度。 24．小明要在书房里悬挂一幅勤学善读的名言，下列不合适的是（　　） A．旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 B．克勤于邦，克俭于家 C．读书有三到，心到，眼到，口到。 D．学如不及，犹恐失之。 25．作为新时代的少年，我们要珍惜时间，努力学习，争取早日报效祖国。下列选项中不能表达“惜时”主题的一项是(　　)。 A．居安思危，戒奢以俭 B．不饱食以终日，不弃功于寸阴。 C．莫等闲，白了少年头，空悲切。 D．多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 26．下列句子，加点的俗语与括号内的成语意思不同的一项是（　　）。 A．盼星星盼月亮，终于盼来了今年冬天的第一场雪。（左顾右盼） B．敌军官兵听到战败的消息后，鼻子都气歪了。（气急败坏） C．一个巴掌拍不响，就比如拔河，光靠一个人使劲儿怎么能行呢?（孤掌难鸣） D．遇事不果断前怕狼后怕虎，就会错失很多机会。（畏首畏尾） 27．老师想勉励妙妙对待学习要有诚实的态度，实事求是的作风，你认为合适的内容应是（　　）。 A．问渠那得清如许?为有源头活水来 B．三到之中，心到最急 C．知之为知之，不知为不知，是知也 D．默而识之，学而不厌，诲人不倦 28．奇奇给妙妙出了4个字谜，你认为谜底是（　　）。 1 2 3 4 十张口，一颗心 一只黑狗，不叫不吼 点点成金 守门员 A．思、墨、全、闯 B．思、默、全、闪 C．古、默、全、问 D．思、默、冰、闪 29．在“强国逐梦”道路上，我们要维承“勤俭节约”的优良传统，如果要在食堂门口张贴 一则宣传语，选出下列最适合的一项。（　　） A．盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人 B．少年易老学难成，一寸光阴不可轻 C．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缓，恒含物力维艰 D．吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也 30．下列句子中加点的词语使用错误的一项是(　　)。 A．那些荷叶四散开来，众星拱月般地围一朵花，别有一番景致。 B．我们现在虽然生活条件好了，但也要有居安思危的意识。 C．我来农村一年多了，但对于村子里的习俗依然一知半解。 D．孙老师正在为选谁去参加游泳比赛而处心积虑。 31．下面语段描述的情景用成语来概括，最恰当的一项是（　　） 弟弟整天叽里呱啦说个不停。高兴的时候说，不高兴的时候也说，更让人头疼的是晚上睡觉的时候，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，一个一个地数，一遍一遍地念。 A．夸夸其谈 B．念念不忘 C．喋喋不休 D．口若悬河 32． 下列加点的成语使用正确的一项是（　　） A．老人一生乐善好施，帮助过的人不计其数。 B．听到文文说“一二三，木头人”，悦悦连忙不动声色。 C．他做事井井有条，说话理所当然，充满了自信。 D．几十载废寝忘食，奠成功之基础；数十年处心积虑，成瞩目之功业。 33．选择词语，把下面对联的下联补充完整，恰当的一项是（　　） 上联：鸡司晨风调雨顺 下联：犬守夜____ A．丰衣足食 B．国泰民安 C．安居乐业 D．太平盛世 34．下列加点的词语运用正确的一项是（　　） A．今天去郊外游玩，一大早，同学们就排着队，得意忘形地出发了。 B．敌人呕心沥血，制订了很多作战计划。 C．秦桧陷害了抗金英雄岳飞，千百年来遭人唾骂，真是臭名远扬。 D．叔叔到田里割稻子，又累又渴，真是如饥似渴。 35．下列句子中，加点成语或俗语运用不正确的一项是（　　） A．小亮载誉而归，同学们众星拱月般围着他。 B．作为少先队员，我们要做到诚实守信，路不拾遗。 C．哥哥嫂嫂把牛郎视为眼中钉，处心积虑地想独占家产。 D．咱俩打开天窗说亮话吧，再绕弯子就来不及了。 36．“学习园地”准备登载龙龙的好句摘抄，其中成语运用不正确的一项是（　　） A．每当回忆起童年嬉戏的场景，他都不禁心动神移。 B．牛郎织女的悲欢离合令我印象深刻。 C．为使作品情节生动，牵肠挂肚，作者常会在故事中埋下伏笔。 37． 下面语段所描述的情景表现了哪一个成语的意思？ （　　） 渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！ 我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。 A．一知半解 B．跃跃欲试 C．如饥似渴 D．不求甚解 38．学校征集鼓励同学们多读书的名言警句。你认为下面哪句不合适？（　　） A．旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 B．居安思危，戒奢以俭。 C．读书有三到，谓心到、眼到、口到。 D．敏而好学，不耻下问。 39．下面横线上的词语，运用不正确的一项是（　　） A．两个吵架的同学都有问题，一个巴掌拍不响，不能推卸责任。 B．母亲总是打开天窗说亮话，指出他的缺点。 C．想要创新就不能前怕虎后怕狼。 D．表姐临别承诺要送表弟一架无人机，可两个月过去了，表姐迟迟没回，表弟望眼欲穿。 40．下列加点的成语，使用不正确的一项是（　　）。 A．昔日的圣地，如今已是内忧外患，一片萧瑟了。 B．只有国家富强安定，人民才能安居乐业。 C．在兵荒马乱的年代，许多老百姓流离失所，生活苦不堪言。 D．国家繁荣昌盛，百姓丰衣足食。 41．“处在安乐的环境中，要想到可能有的危险，倡导节俭，反对奢侈浪费”，最能表达这句话意思的名言是（　　） A．书籍是人类进步的阶梯。 B．居安思危，戒奢以俭。 C．由俭入奢易，由奢入俭难。 42．最能概括下面场景的成语是：（　　） “这怎么可能？”张华瞪大眼睛，喃喃自语，“不会的，绝对不会的！ ” A．直言不讳 B．惊慌失措 C．难以置信 D．望眼欲穿 43．小瑞要在书房里悬挂一幅勤学善读的名言，下列不合适的是（　　）。 A．旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 B．居安思危，戒奢以俭 C．读书有三到，心到，眼到，口到。 D．敏而好学，不耻下问。 44．下列加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 B．李老师表扬同学时总能一针见血，大家都对他佩服不已。 C．张星同学向来胆小，不爱发言，在讨论会上他一声不吭 D．舞者轻舒水袖，身姿摇曳，与那悠扬的乐曲配合得天衣无缝，令人叫绝 45．下列加点词语或俗语使用最恰当的一项是（　　） A．林升看到南宋权贵们不顾内忧外患，只图享乐，愤而写下《题临安邸》。 B．王老师吩咐我们每天打开天窗说亮话，多通风，免得细菌感染。 C．同学们处心积虑，花了两个星期，终于做好了花灯。 D．走搭石不能前怕狼后怕虎，应该互相礼让。 46．学校开展“光盘行动”的活动，意在教育我们要节约粮食，牢记“”。适合填在横线上的诗句是（　　） A．不饱食以终日，不弃功于寸阴 B．一粥一饭，当思来处不易 C．一万年太久，只争朝夕 D．书籍是全世界的营养品 47．“吃饭不剩碗底子”是老北京人的饭桌规矩，意思是说吃饭时不能剩菜、剩饭。选出与这句话意思一致的名言。（　　） A．一粥一饭，当思来处不易。 B．莫等闲，白了少年头，空悲切。 C．不饱食以终日，不弃功于寸阴。 48．下面画线成语在语句中使用不正确的是哪一项，把它选出来。（　　） A．面对敌人的严刑逼供，刘胡兰斩钉截铁地说：“不知道！” B．只要我们同心协力，没有克服不了的困难。 C．在学校诗词大会决赛中，我们班获得团体冠军，同学们得意忘形地欢呼着、跳跃着。 D．正是因为廉颇勇于负荆请罪、蔺相如顾全大局，史上才有了“将相和”的佳话。 49．在“强国逐梦”道路上，我们要继承“勤俭节约”的优良传统。如果要在食堂门口张贴一则宣传语，下列最适合的是（　　）。 A．盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 B．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 C．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 D．吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 50．下面句子中的成语使用不正确的一项足（　　） A．做事情如果总是畏首畏尾，就不可能有大作为。 B．我渐渐健得：妈妈的喋喋不休是另一种爱的表达。 C．日本侵略者处心积虑想搞垮我们的人民武装，那是白日做梦。 D．朱熹的“为有源头活水来”和“饮水思源”的意思是一样的。 答案解析部分 1．【答案】A 【解析】【分析】结合对各项中词语的理解，选项A“畏首畏尾”意思是前也怕，后也怕，形容做事胆子小，顾虑多。在“小狐狸畏首畏尾，期待着那块肉从乌鸦的嘴里掉下来”这句话中，该成语在此处使用不符合狐狸的行为特点和语境，运用不恰当。 选项B“饮水思源”意思是喝水的时候想起水是从哪儿来的，比喻不忘本。这里说前人付出努力营造了好的环境，后人享受成果的同时要不忘前人的付出，用“饮水思源”来表达这种不忘本的意思，成语运用恰当。 选项C“望眼欲穿”形容盼望殷切，眼睛都要望穿了。“她静静地站在窗前，望眼欲穿，期盼儿子能够平安回来”，生动地表现出母亲对儿子平安归来的急切盼望之情，成语运用符合语境，是恰当的。 选项D“直言不讳”意思是直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。“李明直言不讳，明确指出了王红作业中存在的问题”，体现了李明直接、坦率地指出问题的态度，成语运用恰当。 故答案为：A 【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。 2．【答案】C 【解析】【分析】A、B、D加点词语使用无误； C：加点词语使用有误。处心积虑： 意思是长期谋划要干某件事， “处心积虑”是褒义词，不能形容蔺相如。 故答案为：C。 【点评】本题考查了成语的正确使用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。 3．【答案】C 【解析】【分析】ABD：正确。 C：错误。“鸡蛋里挑骨头——无中生有” 意思是故意找毛病，凭空捏造。 故答案为：C 【点评】本题考查了歇后语。歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇” 去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。 4．【答案】D 【解析】【分析】ABC：恰当； D：“处心积虑”存着某种念头，早就有了某种打算。多指蓄意已久，费尽心机地谋算。是贬义词，在这里运用不恰当。 故答案为：D 【点评】本题考查了成语的正确使用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。 5．【答案】B 【解析】【分析】A.“得意忘形” 指因得意而失去常态，含贬义，不符合 “努力后成功” 的正面语境； B.“兴高采烈” 形容兴致高、情绪热烈，准确体现同学们成功后的喜悦，为褒义词，贴合语境； C.“自鸣得意” 指自己表示很得意，侧重自我炫耀，含贬义，与 “集体欢呼” 的场景不符； D.“神气活现” 指自以为了不起而表现出得意傲慢的样子，含贬义，不符合积极向上的氛围。 故答案为：B 【点评】本题考查词语的感情色彩与语境匹配能力，需结合语境的情感基调（积极、喜悦）筛选褒义且语义相符的词语，检验对词语感情色彩及语境适配性的把握程度。 6．【答案】C 【解析】【分析】A 选项：“居高声自远，非是藉秋风” 强调品格高洁者自能声名远播，与 “时间”“读书” 无关，排除。 B 选项：“知之为知之，不知为不知” 讲的是诚实对待知识、不不懂装懂，仅涉及读书态度，未提 “珍惜时间”，排除。 C 选项：“不饱食以终日，不弃功于寸阴” 意为不整天安逸度日，不浪费每一寸光阴，既劝 “惜时”，又隐含 “用功读书（不弃功）”，完全贴合主题，正确。 D 选项：句子强调珍惜粮食、衣物，倡导节俭，与 “时间”“读书” 无关，排除。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对名言警句的理解，解题时要注意结合名言的具体含义进行回答。 7．【答案】A 【解析】【分析】A.“骑驴过海” 对应的神话人物并非吕洞宾，吕洞宾是道教八仙之一，其形象多与剑、拂尘等相关；“张果老骑驴” 才是经典传说，因此该对应关系不正确。 BCD.正确。 故答案为：A 【点评】本题考查对神话传说、民间故事中人物与相关特质或典故的对应关系的掌握，需结合具体故事内容判断匹配性。 8．【答案】B 【解析】【分析】A.“不饱食以终日，不弃功于寸阴” 强调珍惜时间，不浪费光阴，侧重时间管理，与 “读书求学” 的直接关联较弱。 B.“一日读书一日功，一日不读十日空” 直接点明读书需要坚持，一旦中断就会生疏，与 “读书求学” 紧密相关，能鼓励持续学习，符合班训需求。 C.“居高声自远，非是藉秋风” 比喻品格高尚的人无需借助外力，自然能声名远扬，侧重个人品格与内在修养，与读书求学关联不大。 D.“胜人者有力，自胜者强” 强调战胜自己才是真正的强大，侧重自我超越，与读书求学的直接联系不明显。 故答案为：B 【点评】本题考查对名言含义的理解及语境适配能力，需结合 “读书求学” 的主题选择最贴合的名言。 9．【答案】A 【解析】【分析】A.“王婆卖瓜，自卖自夸” 指自己夸耀自己的东西，含贬义；而 “直言不讳” 指说话坦率，毫无顾忌，是中性词，二者含义和情感色彩均不匹配。 BCD.正确。 故答案为：A 【点评】本题考查俗语与成语的含义匹配能力，需准确理解俗语和成语的语义及情感色彩，判断二者是否对应。 10．【答案】C 【解析】【分析】①“国泰民安” 指国家太平，人民安乐，体现国家安定的面貌；②“政通人和” 指政事顺遂，人民和乐，形容国家治理得好；⑤“安居乐业” 指人民生活安定，愉快地从事自己的职业，展现社会和谐的状态。这三个成语均为褒义，符合 “祖国建设成就” 所体现的积极面貌。③“多事之秋”、④“内忧外患”、⑥“哀鸿遍野” 均为贬义，描述社会动荡、人民困苦的局面，与 “建设成就” 不符。 故答案为：C 【点评】本题考查对成语含义的理解及语境匹配能力，需结合积极正面的语境选择恰当的成语。 11．【答案】B 【解析】【分析】ACD.正确。 B.“眉毛胡子一把抓” 比喻做事不分主次、轻重缓急，而句中强调的是 “持之以恒”（有恒心、能坚持），二者语义不匹配，运用不恰当。 故答案为：B 【点评】本题考查对俗语、惯用语在具体语境中运用恰当性的判断能力，需结合词语含义与语境语义的匹配度进行分析。 12．【答案】D 【解析】【分析】对联要求上下联词性相对、语义相关且结构对称。上联 “鸡司晨风调雨顺” 中，“鸡司晨” 为主谓结构，“风调雨顺” 为并列短语，描绘的是安宁和谐的景象。 A.“丰衣足食” 侧重生活富足，与 “风调雨顺”（侧重自然与社会的和谐）对应不够紧密； B.“安居乐业” 侧重人民生活状态，主语多为 “人”，与 “犬守夜” 的主语 “犬” 搭配不够贴切； C.“太平盛世” 为偏正短语，结构上与 “风调雨顺”（并列短语）不对应； D.“国泰民安” 为并列短语，既体现国家安定，又包含人民安康，与 “风调雨顺” 在结构和语义上均呼应，且与 “犬守夜” 所守护的安宁主题一致，最为恰当。 故答案为：D 【点评】本题考查对联的补全能力，需结合对联的词性相对、结构对称、语义关联等特点，选择与上联匹配的短语。 13．【答案】B 【解析】【分析】A项中，“吃水不忘挖并人”表达的是对他人恩情的铭记和感激，“饮水思源”则是指喝水的时候想起水是从哪儿来的，比喻不忘本，两者意思相近。 B项中，“盼星星盼月亮”形容盼望的心情非常迫切，而“左顾右盼”的意思是向左右两边看，形容人骄傲得意的神情两者意思明显不同。 C项中，“前怕狼后怕虎”形容做事顾虑重重，怕这怕那畏首畏尾”也是形容胆子小，顾虑重重，两者意思相近。 D项中，“鼻子都气歪了”形容非常生气的状态，“气急败坏则是指上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒，两者意思相近。综上所述，B项中的俗语与括号内的成语意思不同。 故答案为：B 【点评】考查了俗语及成语。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及俗语的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。 14．【答案】D 【解析】【分析】D. 如饥似渴‌：原文通过“每天一放下书包就直奔那里”描述，突出对书籍的‌强烈渴望‌和‌迫切需求‌，与“如饥似渴”完全契合‌。其他选项排除‌：‌ A. 不求甚解‌：指学习不深入，但原文未体现对内容理解的浅薄，反而强调阅读的广泛性‌。‌ B. 应接不暇‌：多形容事物繁多难以应付，与主人公主动追求阅读的语境不符‌。‌ C. 与众不同‌：强调独特性，与文意无关联。 故答案为：D 【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。 15．【答案】B 【解析】【分析】阅读各项中句子，ACD三项中句子中加点词语运用正确，符合句子表达的意思； B项中“呕心沥血”意思是形容某人为了完成某个任务或达到某个目标而付出了巨大的努力和牺牲，这句用来描述“敌人想要搞垮我们的武装”，词语运用不正确； 故答案为：B 【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。 16．【答案】B 【解析】【分析】A能，“鸡蛋里挑骨头”意思是故意找毛病，“吹毛求疵”也是指故意挑剔别人的缺点，寻找差错，二者意思相近，可以对应。 B不能，“搬起石头桩自己的脚“是指自己做的事反而让自己受损；“因小失大”指为了小的利益而失去大的利益，“搬起石头砸自己的脚”主要强调自作自受，“因小失大”侧重大小利益的权衡，二者意思不同，不能对应。 C能，“前怕狼后怕虎”形容顾虑重重，胆小怯懦，不敢向前；“畏首畏尾”同样表达做事胆子小，顾虑多，二者意思相符，可以对应。 故答案为：B 【点评】考查谚语、俗语及惯用语、成语的运用。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。 17．【答案】C 【解析】【分析】首先分析各句含义。“居安思危，戒奢以俭” 意思是处在安乐的环境中，要想到可能有的危险，要戒除奢侈，厉行节俭，侧重于在安逸环境中要有危机意识和节俭观念，与劝人在聚餐时节约粮食的情境不太直接相关。“一粥一饭，当思来之不易” 意思是对于一顿粥或一顿饭，我们应当想到它来得不容易，很适合用来劝导人们在聚餐时要珍惜粮食，不要浪费，所以②符合劝导节约粮食的情境；“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀” 意思是国家的生气靠的是疾风迅雷般的改革，万马沉默、死气沉沉的局面终究是可悲的，与题干中 “爱国文人期盼急风惊雷打破当时沉闷和迟滞的局面” 相呼应，所以③符合后面描述的情境；“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州” 意思是温暖馥郁的香风把人吹得醉醺醺的，简直是把偏安的杭州当作昔日的汴京了，主要是讽刺南宋统治者偏安一隅、醉生梦死的状态，与题干语境不符。综合来看，应该选择②③ 故答案为：C 【点评】本题考查对传统文化中经典语句的理解和灵活运用，通过设置具体的生活情境和文化背景，引导人们思考不同语句在特定情境下的适用性，加深对这些语句内涵的理解，同时也培养人们在实际生活中运用文化知识进行表达和沟通的能力，以及对文化内涵与现实生活联系的感悟能力，提升文化素养和语言运用水平。 18．【答案】A 【解析】【分析】A.“莫等闲，白了少年头，空悲切” 出自岳飞的《满江红》，意思是不要虚度光阴，否则等年老白头的时候，只能徒然悲伤，明显是在劝人珍惜时间； BCD.正确； 故答案为：A 【点评】本题考查对古代名言警句含义的理解以及对主题的匹配能力。意图在于通过不同的名言警句，让人们准确理解其核心意义，学会判断它们是否符合特定的主题，从而加深对各种名言内涵的把握，提高对语言文字的理解和运用能力，增强对传统文化中不同思想观念的认知与区分，培养准确把握主题和筛选信息的能力。 19．【答案】D 【解析】【分析】阅读各项，ABC三项中加点词语运用正确，符合句子表达的意思； D项汇总“多事之秋”意思是事故或事变多的时期，多用来形容动荡不安的政局。这句用来描述“先去米亚罗观了红叶，又到峨眉山泡了温泉，最有趣的当属在乡下稻田里捉鱼”，成语运用不当。 故答案为：D 【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。 20．【答案】B 【解析】【分析】 A、恰当，“呕心沥血”这个成语用来形容费尽心血，非常努力地工作。符合语境。 B、不恰当，“多事之秋”：这个成语用来形容事情很多、变化频繁的时期。不符合语境。 C、恰当，“哀鸿遍野”：这个成语用来形容到处都是流离失所、哀痛的人。符合语境。 D、恰当，“足智多谋”：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。符合语境。 故答案为：B 【点评】 考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。 理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境， 透过词语的表面义，深刻体味其内涵。 21．【答案】A 【解析】【分析】 A、“前怕狼后怕虎”形容做事顾虑重重，怕这怕那。而“首畏尾”也形容做事胆小，顾虑重重。这两个俗语的意思是相近的，都表达了做事不果断、犹豫不决的心态。 B、“吃水不忘挖井人”比喻在享受成果时不忘记付出努力的人。而“饮水思源”也比喻不忘本， 不忘记自己从哪里来。这两个俗语都强调了感恩和不忘初心的品质，意思相近。 C、“干什么事情都要有个轻重缓急”强调做事要有条不紊，有主次之分。而“双管齐下”原指双手同时使用，后比喻同时进行或不分先后地同时进行。这两个俗语的意思并不相近，前者强调有序，后者强调并行。因此，C项是正确答案。 D、“要想取得好的学习成绩，要有打破砂锅问到底的劲头”强调对问题追根究底，不放过任何细节。而“刨根问底”也形容追究底细，问个明白。这两个俗语都表达了深入探究、不达目的不罢休的精神，意思相近。 故答案为：A 【点评】 本题考查的是对俗语和词语意思相近性的判断，需要理解每个俗语的含义，并找出与括号内词语意思不相近的选项。 22．【答案】B 【解析】【分析】A、“居安思危，戒奢以俭。”这句话强调在安逸时要想到危险，不要奢侈浪费，要保持节俭。与原句情感一致。 B、“一粥一饭，当思来处不易。”这句话提醒人们要珍惜食物，因为它们来之不易。与原句情感一致。 C、“克勤于邦，克俭于家。”这句话强调在国家和家庭中都要勤俭节约。与原句情感一致。 D、 “由俭入奢易，由奢入俭难”这句话强调了从节俭转向奢侈容易，但再从奢侈转向节俭则非常困难。它提醒人们要珍惜资源，保持节俭的生活方式。 故答案为：B 【点评】 考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。 名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。 人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。 23．【答案】D 【解析】【分析】A：“流离失所”形容无处安身，到处流浪，与巴以战争导致的民众无家可归的情境相符，因此运用恰当。 B：“举世闻名”形容非常著名，全世界都知道，用于描述圆明园流失文物回归的情境，强调其重要性和知名度，运用恰当。 C：“国泰民安”形容国家太平，人民安乐，与春晚吉祥物发布所传达的美好愿景相符，运用恰当。 D：“得意忘形”原意是形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己，含有贬义。在这里用于描述同学们乘坐地铁的情景显然不恰当，因为这里并没有得意到失去常态的语境，而是应该表达同学们兴奋、高兴的心情。因此，这里的“得意忘形”运用不恰当。 故答案为：D 【点评】本题考查了成语的正确使用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。 24．【答案】B 【解析】【分析】A：这句名言强调了反复阅读和深入思考的重要性，是鼓励勤学善读的典型表达。它告诉人们，经典的书籍值得反复研读，通过熟读和深思，能够更深入地理解书中的知识和智慧。因此，这句名言非常适合悬挂在书房中，以激励人们勤奋学习。 B：这句名言主要强调的是勤劳和节俭的重要性。它指的是在国家层面上要勤劳于政务，在家庭层面上要节俭持家。 因此，与书房中勤学善读的主题相比，这句名言不合适。 C：这句名言是关于读书的方法和态度。它强调了读书时要全神贯注，心、眼、口都要参与到阅读过程中。这是勤学善读的重要体现，非常适合悬挂在书房中，以提醒人们在读书时要专注和投入。 D：这句名言表达了学习的紧迫感和珍惜学习的态度。它告诉人们，学习就像追赶什么似的，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。这种对学习的敬畏和珍惜，也是勤学善读的重要表现。因此，这句名言适合悬挂在书房中。 故答案为：B 【点评】本题考查名言的理解与运用。看清题干要求，理解名言的意思进行辨析。分析时要结合名言表达的含义，总体把握。 平时要注意名言的积累，注意理解名言的意思并分类记忆，并要学以致用。 25．【答案】A 【解析】【分析】阅读各项，A项“居安思危，戒奢以俭”意思是处在平安的环境中，也要想到可能有的危险，用节俭来消除奢侈。这句不能表达“惜时”主题；BCD三项中的格言都是教育人要珍惜时间的； 故答案为：A 【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。 26．【答案】A 【解析】【分析】A项中“盼星星盼月亮”指非常盼望着某件事(人)。“左顾右盼”指向左右两边看.形容得意、犹豫等神态；这项中加点的俗语与括号内的成语意思不同。 B项中“鼻子都气歪了”与“气急败坏” 都是形容十分慌张或恼怒。 C项中“一个巴掌拍不响”和“孤掌难鸣”都是指一个巴掌拍不响。比喻一 个人力量薄弱难以成事。 D项中“前怕狼后怕虎”和“畏首畏尾”都是形容为人处事顾虑重重，胆小怕事。 故答案为：A 【点评】题目考查学生的 俗语和成语的理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会俗语和成语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。 27．【答案】C 【解析】【分析】A．“问渠那得清如许？为有源头活水来”出自宋代朱熹的《观书有感•其一》，意思：要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头持续不断地为它输送活水。此句借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。 B．“三到之中，心到最急”是宋代朱熹的名句，意思：三到之中，心到最重要。 C．“知之为知之，不知为不知，是知也”出自《论语》，意思：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是大智慧。此句强调了学习中实事求是的精神。 D．“默而识之，学而不厌，诲人不倦”出自《论语》，意思：默默地记住我所看到的听到的知识，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦。此句讲述了三个学习、育人的原则，既是孔子教育他人的准则，也是孔子自身行为的写照，反映了孔子爱好学习、无私育人的品德。 结合释义可知，勉励小丽对待学习要有诚实的态度、实事求是的作风，应用“知之为知之，不知为不知，是知也”。 故答案为： C 【点评】考查名言警句、诗文词句理解。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。 28．【答案】B 【解析】【分析】1“十张口”为“田”，再加上“一颗心”，即为“思”。 2“狗”为“犬”，“黑狗”“不叫不吼”，即为“默”。 3“金”去掉两点。即为“全”。 4“守门员”指人在门内，即为“闪”。 故答案为：B 【点评】考查猜字谜，字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。 29．【答案】C 【解析】【分析】“勤俭节约” 的意思是勤劳而节俭，形容工作勤劳，生活节俭‌‌。 A：这句名言强调的是时间的宝贵和珍惜时光的重要性，与“勤俭节约” 的主题不直接相关。 B：这句名言强调了时间的宝贵和学习的难度，也没有直接涉及到“勤俭节约” 的内容。 C：这句名言直接涉及到食物和物品的珍贵，提醒人们在享用每一餐、每一件物品时都要想到它们来之不易，应该珍惜并节约使用。这与“勤俭节约” 的优良传统高度契合。 D：这句名言强调的是学习和思考的重要性，与“勤俭节约” 没有直接联系。 故答案为：C 【点评】本题考查名言的理解与运用。分析时要结合名言表达的含义，总体把握，将它放在整个句中进行揣摩。 30．【答案】D 【解析】【分析】考查了成语的正确使用。 A：“众星拱月”用来形容荷叶围绕着一朵花，形象地描绘了荷叶与花之间的关系，使用恰当。 B：“居安思危”表示在安稳的时候要考虑到可能出现的危险或困难，提醒人们要有忧患意识，使用也恰当。 C：“一知半解”表示对某事物了解得不全面，只了解了一部分，符合句子中“对于村子里的习俗依然了解不多”的意思，使用正确。 D：“处心积虑”是一个贬义词，原意是形容蓄谋已久，现在多用来形容费尽心思地谋划坏事。在这个句子中，孙老师是在为选谁去参加游泳比赛而考虑，这是一个正面的、积极的情境，使用“处心积虑”显然不合适，因为它带有贬义，与句子的语境不符。 故答案为：D 【点评】成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。 31．【答案】C 【解析】【分析】结合“叽里呱啦说个不停”“高兴的时候说，不高兴的时候也说”“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，一个一个地数，一遍一遍地念”应该用“喋喋不休”进行表述，意思是唠唠叨叨，说个没完没了。 A项“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸，不切实际。 B项“念念不忘”指牢记在心，时刻不忘； D项“口若悬河”指形容口才好，说起话来滔滔不绝。 故答案为：C 【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据句子所表达的主要意思然后做出正确判断，做出选择。 32．【答案】A 【解析】【分析】本题考查了学生对于成语的积累与应用。成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句，形式上以四字居多，许多成语还包含丰富的历史文化知识，平时的学习中要注意成语的积累。 A.不计其数：没有办法计算它的数目。表示极多。符合语境。 B.不动声色：不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。也作不露声色。不符合语境。 C.理所当然：按道理应该这样。不符合语境。 D.处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。不符合语境。 故答案为：A 【点评】只有理解了的东西，我们才能很好地记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。 33．【答案】B 【解析】【分析】本题需要找出与“风调雨顺”相对应的四字词语。根据对联常识，下联最后一字应是平声，故排除C、D。从内容上看，上联围绕鸡报晓的功劳来写，下联也应围绕狗守夜的功劳去对。狗守夜，人身、家财都是安全的，所以应补充“国泰民安”。 故答案为：B 【点评】对联的基本要求：1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少； 2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声； 3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上； 4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。 34．【答案】C 【解析】【分析】A.得意忘形：心意志趣得到满足而忘乎所以。形容高兴得失去常态。与语境不相符。 B.呕心沥血：形容费尽心思，耗尽心血。操心劳累得把心血都吐了出来。与语境不相符。 C.臭名远扬：坏名声传得很远。与语境相符。 D.如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。与语境不相符。 故答案为：C 【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。 35．【答案】B 【解析】【分析】考查了成语及俗语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。 A.“众星拱月”比喻众人拥戴一人，符合语境，使用恰当。 B.“路不拾遗"形容社会风气好，人们拾金不昧。这个成语通常用来形容整个社会或地区的道德风尚，而不是个人的行为准则，不符合语境，使用不恰当。 C.“眼中钉"比喻心中最厌恶的人，符合语境，使用恰当。 D.“打开天窗说亮话"比喻无须隐瞒，直截了当地说出真相，符合语境，使用恰当。 故答案为：B 【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。 36．【答案】C 【解析】【分析】A.正确。心动神移：心里的想法动摇了，会在神情上发生改变。与语境相符。 B.正确。悲欢离合：泛指生活中的种种境遇和复杂心情。与语境相符。 C.不正确。牵肠挂肚：形容十分惦念，放心不下。用来形容作品情结安排的特点不恰当。与语境不相符。 故答案为：C 【点评】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。 37．【答案】C 【解析】【分析】A项，一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。 B项，跃跃欲试：形容心里急切地想试试。 C项，如饥似渴：形容要求非常迫切。 D项，不求甚解：只求懂个大概，不求深刻了解。结合“我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了”可知，主要写“我’迫切地读书，用“如饥似渴”。 故答案为：C 【点评】本题考查对成语的理解与运用，在平时的学习中，我们对遇到的成语要做好积累，可以从词义、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。解答此类题目，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，要结合语境分析其运用是否恰当。 38．【答案】B 【解析】【分析】本题考查名言警句的运用。 A：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”这句话说的是，经典的书籍读多少次都不会厌烦，反复阅读、深入思考之后，其中的道理自然就明白了。这句名言与读书有关。 B：“居安思危，戒奢以俭。”这句话告诉我们，在安稳的时候要想到可能出现的危险，戒掉奢侈，提倡节俭。这句名言与读书无关。 C：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”这句话强调的是读书时要全神贯注，心、眼、口都要用到，这样才能真正理解和吸收书中的知识。这句名言与读书有关。 D：“敏而好学，不耻下问。”这句话鼓励我们聪明又好学，遇到不懂的问题要勇于向别人请教，哪怕对方地位比自己低。这句名言与读书有关。 故答案为：B 【点评】正确理解名言警句的意思，才能灵活运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解名言警句的含义，需联系词语所处的具体语言环境。 39．【答案】A 【解析】【分析】本题考查了学生对于词语及俗语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。 A.“一个巴掌拍不响”这个词语运用不正确。在校园欺凌等情境下，“一个巴掌拍不响”这种说法往往是对受害者的二次伤害，有将责任归咎于受害者的嫌疑，在很多情况下是不合理的。而在两个同学吵架的场景中，这种表述也容易模糊是非对错，没有明确指出双方可能存在的不同性质的问题（比如可能一方是主动挑衅，另一方是正当防卫等情况)，而不是简单的双方都有责任。 B.“打开天窗说亮话"表示直截了当地说，使用恰当。 C.“前怕虎后怕狼"形容顾虑重重，使用正确。 D.“望眼欲穿"形容盼望殷切，使用合理。 故答案为：A 【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。 40．【答案】A 【解析】【分析】B、C、D使用正确；A.使用错误，内忧外患：指国家内部的动乱和来自国外的侵略。用在这里不恰当。 故答案为：A 【点评】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。 41．【答案】B 【解析】【分析】 A .”书籍是人类进步的阶梯”是高尔基的名言，这句话的意思是：读书的才可以是人类进步，要努力读书，才会改变人生。 B .”居安思危，戒奢以俭”出自《谏太宗十思疏》，处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。指要提高警惕，防止祸患。 C .”由俭入奢易，由奢入俭难”出自司马光《训俭示康》，意思是：从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。 故答案为： B 【点评】 考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。 42．【答案】C 【解析】【分析】考查了成语的正确使用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。 A： 直言不讳， 直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。 B： 惊慌失措， 由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 C： 难以置信， 意思是很难相信。 D： 望眼欲穿， 快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。 结合词语意思和句子语境，选“难以置信”合适。 故答案为：C。 【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。 43．【答案】B 【解析】【分析】 A 、”旧书不厌百回读，熟读深思子自知”意思是经典书籍不要怕麻烦，要反复地读，熟读了，再加上深入地思考，你自然会领会其中的意思。 B 、”居安思危，戒奢以俭”意思是处在安乐的环境中，要想到可能有的危险，戒奢侈，行节俭。 C 、”读书有三到，心到，眼到，口到”意思是读书时要专心，要认真看，要诵读，以加强对学习的记忆效果。 D 、”敏而好学，不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容一个人谦虚好学。 A 、 C 、 D 都是勤学善读的名言， B 不是。 故答案为：B 【点评】 考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。 44．【答案】B 【解析】【分析】阅读各项中句子，ACD三项中对加点词语的运用正确，符合句子表达的意思； B项中“一针见血”意思是比喻文章、说话直截了当，切中要害。这句中用来描述“李老师表扬同学”，词语运用不当，不符合句子表达的意思； 故答案为：B 【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。 45．【答案】A 【解析】【分析】A. 使用最恰当。 B.使用不恰当 。“ 打开天窗说亮话 ” 比喻无须回避，公开说明。 C.使用不恰当 。“ 处心积虑 ” 形容蓄谋已久。 贬义词。 D.使用不恰当 ​​​​​​​。 “ 前怕狼后怕虎 ​​​​​​​”比喻胆小怕事，顾虑太多。 故答案为：A。 【点评】考查了成语、俗语的正确使用。成语、俗语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语、俗语的意思并分类记忆，并要学以致用。 46．【答案】B 【解析】【分析】考查名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。 A.“不饱食以终日，不弃功于寸阴”是葛洪的名句，教育我们不要整天就只是吃饱喝足，却不去多思考、多探索，不要因为懒惰而功亏一篑。成功的秘诀只有努力奋斗，除此之外，别无他径。 B.“一粥一饭，当思来处不易”是朱用纯的名句，意思：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易。 C.“一万年太久，只争朝夕”是毛泽东的名句，意思：一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。 D.“书籍是全世界的营养品”是莎士比亚的名句，把书比作为营养品，深刻地表明了书籍的重要性，也让人们意识到了阅读对于个人发展和社会进步的重要性。结合释义和语境“节约粮食”可知，应填“一粥一饭，当思来处不易”。 故答案为：B。 【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。 47．【答案】A 【解析】【分析】 A 、”一粥一饭，当思来处不易”是朱用纯的名句，意思：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易。 B 、”莫等闲，白了少年头，空悲切”是岳飞的名句，意思：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。 C 、”不饱食以终日，不弃功于寸阴”是葛洪的名句，教育我们不要整天就只是吃饱喝足，却不去多思考、多探索，不要因为懒惰而功亏一篑。成功的秘诀只有努力奋斗，除此之外，别无他径。 结合释义和语境”吃饭时不能剩菜、剩饭”可知，应填”一粥一饭，当思来处不易”。 故答案为：A 【点评】 考查名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。 48．【答案】C 【解析】【分析】A．斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 B．同心协力：统一认识，共同努力。 C．得意忘形：形容人高兴得忘乎所以，失去常态。结合所给句子分析可知，该词与句意及语境不符。 D．负荆请罪：古时用来抽打犯人的刑具。表示主动向人认错赔罪，请求责罚。 故答案为：C 【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。 49．【答案】C 【解析】【分析】A、B、D中的句子都是关于珍惜时间、学习的名言警句。不合适。 C.“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是一点点衣食都来之不易，应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。合适。 故答案为：C 【点评】考查了宣传标语，注意结合要求，写一条环保标语，考虑草坪的特点，语句简洁，不写错字。 50．【答案】D 【解析】【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。 A.畏首畏尾：形容做事胆子小，顾虑重重。与语境相符。 B.喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完。与语境相符。 C.处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。与语境相符。 D.饮水思源：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。与语境不相符。 故答案为：D。 【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。 学科网（北京）股份有限公司 $