九上期末真题重组卷（福建专用，卷1）-2025-2026学年九年级上学期语文期末真题重组卷

: : : : : : 2025-2026学年九年级上学期语文期末真题重组卷01 (考试时间：150分钟试卷满分：150分) : : 一、积累与运用(21分) 1。(24-25九年级上福建泉州·期末)根据语境，补写出古代诗文名旬。(8分) (1)人生和自然都是难以圆满的，正如苏轼《水调歌头》中所说的“ (2)当人生困顿坎坷时，可以用李白《行路难》中“ 的乐观豪迈劝慰 : 激励自己。 (3)《十五从军征》中揭露汉代兵役不合理的诗句是： (4)《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是：“ : 2。(24-25九年级上·福建漳州。期末)阅读下面的文字，按要求作答。(8分) ·: 新中国成立75年来，科技发展取得( )的成就。从“向科学进军”到“迎来创新的春天”，从 : “占有一席之地”到“成为具有重要影响力的科技大国”…中国创新的① (xun)律越来越昂 : 扬。今日之中国创新动力强劲、创新成果不断② (yng)现，源于中国人民对于创新( )的 : 追求。以航天事业发展为例，在中国共产党领导下，中国一代代航天人坚持( )、自主创新，推动航 天非业从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，实现历史性、高质量、跨越式发展，航天强国建设③ (mai) 出坚实步伐。今年，嫦娥六号完成了人类历史上首次月球背面采样，突破了多项关键技术。未来，中国将朝 杀 着建成科技强国奋勇前进。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（正楷字或行楷字）(3分) ..·.. (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是( )(2分) A.举世瞩目 坚贞不屈 自给自足B.名震中外 矢志不渝 自给自足 C.举世瞩目 矢志不渝 自力更生D.名震中外 坚贞不屈 自力更生 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(3分) 3。(24-25九年级上。福建泉州。期末)清人金圣叹认为：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人 有其气质，人有其形状，人有其声口。”《水浒传》中的人物大多具有粗豪、侠义的共性，但又有明显的不 同。请从下面两组人物中任选一组，结合具体情节简要分析他们的个性。(5分) : A.鲁智深和李逵 B.林冲和武松 : 试题第1页（共8页） : 二、阅读(69分) (一)登楼赋诗，探古咏今。探究诗人楼上情怀，完成下面小题。（7分) 越王楼歌 杜甫 绵州州府何磊落，显庆年中越王①作。 孤城西北起高楼，碧瓦朱甍②照城郭。 楼下长江百丈清，山头落日半轮明。 君王旧迹今人赏，转见千秋万古情。 【注释】①显庆年：唐高宗李治的年号。该楼为唐太宗李世民第八子越王李贞任绵州刺史时（公元656年-661 年)所建，故名为越王楼。②甍(méng)：屋脊。 4.初读该诗，同学们不知道所咏“越王楼”位于哪里，有说在内蒙古的，有说在甘肃的，有说在四川的， 有说在浙江的。结合你所学到的地理、历史等知识，说出你的判断和理由。(3分) 5.请用生动形象的语言描绘颈联所展现的画面。(2分) 6.色彩是建筑元素中最引人注目的属性之一，它不仅使建筑具有视觉上的吸引力，而且能激发人们的情感。 请结合全诗，简要分析颔联中“碧”“朱”表达了诗人怎样的情感？(2分) (二)(24-25九年级上。福建南平。期末)阅读下面文言文，完成下面小题。（16分) 范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记，其歌词曰：“云山苍苍江水泱泱先生之德山高水 长。”既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不己。起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字， 以成盛美。”公瞿然，握手扣之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥，而‘德’字承之，似 局促，拟换作‘风’字如何？”公凝坐领首，殆欲下拜。 (节选自宋·洪迈《容斋随笔》) 【注】①瞿然：惊讶，这里指高兴的样子。②握手：拱手。③溥(pǔ)：广大。 试题第2页（共8页） 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分) A.云山/苍苍江水/泱泱先生之德/仙高水长/ B.云山苍苍/江水/泱泱先生之德/山高水长/ C.云山苍苍/江水泱泱/先生之德/山高水长/ D.云山/苍苍江水泱泱/先生之德/山高水长/ 8.参考方法提示，解释下列加点词。(3分) 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 联系课文解释词义： 既成 (1)既： 既出，得其船(《桃花源记》) 参看成语解释词义： 以成盛美 (2)盛： 久负盛名 查阅词典选择义项： 握手扣之 扣：①牵住、勒住；②套住、罩住；③通“叩”，叩问， (3)扣： 请教；④扣除、减去。 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)泰伯读之三，叹味不已。 (2)公凝坐颔首，殆欲下拜。 10.选文中范仲淹是个怎样的人？请简要分析。(6分) (三)(24-25九年级上·福建龙岩·期末)阅读下面的文字，完成下面小题。(20分) 雷雨前 茅盾 ①清早起来，就走到那座小石桥上。摸一摸桥石，竟像还带点热。昨天整天里没有一丝儿风。晚快边 响了一阵子干雷，也没有风，这一夜就闷得比白天还厉害。天快亮的时候，这桥上还有两三个人躺着，也许 就是他们把这些石头又因得热烘烘。 ②满天里张着个灰色的幔。看不见太阳。然而太阳的势力好像透过了那灰色的幔，直逼着你头顶。 ③河里连一滴水也没有了，河中心的泥土也裂成乌龟壳似的。田里呢，早就像开了无数的小沟一一有 试题第3页（共8页） 两尺多阔的，你能说不像沟么？那些苍白色的泥土，干硬得就跟水门汀差不多。好像它们过了一夜工夫还不 曾把白天吸下去的热气吐完，这时它们那些扁长的嘴巴里似乎有白烟一样的东西往上冒。 O ④站在桥上的人就同浑身的毛孔全都闭住，心口泛淘淘，像要呕出什么来。 : ⑤这一天上午，天空老张着那灰色的幔，没有一点点漏洞，也没有动一动。也许慢外边有的是风，但 我们罩在这慢里的，把鸡毛从桥头抛下去，也没见他飘飘扬扬踱方步。就跟住在抽出了空气的大笍里似的， : : 人张开两臂用力行一次深呼吸，可是吸进来只是热辣辣的一股闷。 ☑ : ⑥汗呢，只管钻出来，钻出来，可是胶水一样，胶得你浑身不爽快。 .·..· 年 ⑦午后三点钟光景，人像快要干死的鱼，张开了一张嘴，忽然天空那灰色的幔裂了一条缝！不折不扣 : 一条缝！像明晃晃的刀口在这幔上划过。然而划过了，慢又合拢跟没有划过的时候一样，透不进一丝儿风。 : 一会儿，长空一闪，又是那灰色的幔裂了一次缝。然而中什么用？ O 张 ⑧像有一只巨人的手拿着明晃晃的大刀在外边想挑破那灰色的幔，像是这巨人己在咆哮发怒；越来越 紧了，一闪一闪满天空瞥过那大刀的光亮，隆隆隆，慢外边来了巨人的愤怒的吼声。 : 河 ⑨猛可地闪光和吼声都没有了，还是一张密不通风的灰色的幔。 ⑩空气比以前加倍闷！那慢比以前加倍厚！天加倍黑！ 烂 游 : ①你会猜想这时那慢外边的巨人在揩着汗，歇一口气；你断得定他还要进攻。你焦躁地等着，等着那 烘 : 挑破灰色慢的大刀的一闪电光，那隆隆隆的怒吼声。 ②可是你等着，等着，却等来了苍蝇。它们从龌龊的地方飞出来，嗡嗡的，绕住你，钉你的涂一层胶 : : 似的皮肤。戴红顶子像个大员模样的金苍蝇刚从粪坑里吃饱了来，专拣你的鼻子尖上蹲 : ③也等来了蚊子，哼哼哼地，像老和尚念经，或者老秀才读古文。苍蝇给你传染病，蚊子却老是要喝 : 你的血呢！ : ④你跳起来拿着蒲扇乱扑，可是赶走了这一边的，那一边又是一大群乘隙进攻。 ⑤你大声叫喊，它们只回答你个哼哼哼，嗡嗡嗡！ ⑥外边树梢头的蝉儿却在那里喝高调：“要死哟！要死哟！” ⑦你汗也流尽了，嘴里干得像烧，你手里也软了，你会觉得世界末日也不会比这再坏！ ®然而猛可地电光一囚，照得屋角里都雪亮。幔外边的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了！轰降隆， : 轰降隆，他胜利地叫着。胡一一胡一一挡在幔外边整整两天的风开足了超高速度扑来了！蝉儿噤声，苍蝇逃 : 走，蚊子躲起来，人身上像剥落了一层壳那么一爽。 ⑨霍！霍！霍！巨人的刀光在长空飞舞。 ⑩轰隆隆，轰隆隆，再急些！再响些吧！ @让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！ 烯 (选自《茅盾全集》) ::: : [注]：①本文创作于1934年。20世纪30年代是中国革命历史上最黑暗的时期，外受日本帝国主义侵略，内 有军阀贪官横行，内忧外患，民不聊生。 11.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（)(4分) A.文章第①到第④段采用由近及远的顺序，选取了富有特征性的事物展开描写。 试题第4页（共8页） : : !. B.第②段“戴红顶子像个大员模样的金苍蝇…”一句巧妙运用了讽刺手法。 : C.划线句中“猛可地”“一闪”“雪亮”强调电光突然和强烈，给人造成视觉冲击。 O ○ D.这是一篇具有特定创作背景的写景散文，联想丰富，情感饱满，意蕴深刻。 12.按要求赏析。(6分) (1)“汗呢，只管钻出来，钻出来，可是胶水一样，胶得你浑身不爽快。”（请从修辞角度赏析） .: : : (2)轰隆隆，轰隆隆，再急些，再响些罢！（请从句式角度赏析） 13.本文象征手法的运用非常突出，请选择其中两处作简要分析。(4分) : 3 : 14.文中反复渲染闷热的天气，请简要分析作者这样安排的用意。(6分) 舒 .·... (四)实用类文本阅读。 15.(24-25九年级上·福建泉州期末)阅读下面的文字，完成问题。(13分) 择善而从 : 张雨晨 ①“择善而从”出自《论语•述而》：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 意思是，君子要向贤德的人学习，见人之善就要虚心好学。这句话告诫人们要反躬自省，向上向善，积极吸 纳他人的批评和建议，提升品德和修养。 ②“善”，会意字，本意为美好，与“恶”相对，特指人的言行、品德符合道德规范。《说文解字· 射 ☒ 誩部》注：“善，吉也。从誩从羊。此与义、美同意。”用作动词，指善于、擅长，如《卖油翁》：“陈康 肃公善射。”用作名词，指好处，如《虽有嘉肴》：“不知其善也。”用作形容词，指良好，如《出师表》： “以咨诹善道。” ③择善，要拥有判断善的能力。《孟子·公孙丑章句上·第八节》有曰：“子路，人告之以有过则喜。 ○ 禹闻善言则拜。”子路面对批评，反躬自省，毫不埋怨，闻过则喜。虚心，一方面是诚恳接受建议与批评， 试题第5页（共8页） 另一方面是检视自己，改正错误。《大戴礼记》有言：“君子不先人以恶，不疑人以不信，不说人之过，成 人之美。存往者，在来者，朝有过夕改则与之，夕有过朝改则与之。”善不可失，恶不可长，知错就改，也 不失为善。 ④择善，要善于吸纳好的经验和做法。林则徐广交益友，虚心求教，秉持“但当保涓洁，弗逐流波奔” 的处事箴言，以正直的人格结交正人君子，与仁人志士结下深厚的情谊，为后代树立了清正廉明、勤俭淡泊 的典范。北宋文豪欧阳修不矜不伐，恃才而不骄，在文学创作上始终保持谦恭态度，善于接纳各种意见。其 撰写《醉翁亭记》时，采纳樵夫行文要简练的建议，实地考察琅琊山，将文章开头改成了“环滁皆山也”， 留下了传诵千古的名篇。《左传成公八年》：“从善如流，宜哉！《诗》曰：‘恺悌君子，遐不作人。’ 求善也夫！作人斯有功绩矣。”恪守优良品性，方能行稳致远，取得长足的发展。 ⑤择善，提醒我们要戒骄戒躁。曾国藩一生节俭自守，严勉家人静心修身，保持简朴家风。《曾国藩 家书》中曾说，“余家后辈子弟，全未见过艰苦模样，眼孔大，口气大，呼奴喝婢，习惯自然，骄傲之气入 于膏肓而不自觉，吾深以为虑”。其给次子写信，“凡世家子弟衣食起居，无一不与寒士相同，庶可以成大 器：若沾染富贵习气，则难望有成”。世家子弟，有一种天生的优越感，对人容易颐指气使，所以曾国藩经 常在家书中对两个儿子提醒，要求儿子不得摆少爷架子，不能高声呵斥仆人，要勤动手扫地、擦桌子。常怀 谦卑之心，加强自我审视。 ⑥择善而从，能锤炼品性修养，提高战略定力。每个人都应以谦虚谨慎的态度，兼收并蓄、广听忠言， 多一些闻过则喜的主动性，用虚怀若谷的雅量面对批评意见，从中汲取明辨是非的智慧，给思想“除尘清灶”。 (选自《中国纪检监察报》2024年12月13日，有删改) (1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(4分) A.在不同的语言环境中，“善”有着不同的含义，并非仅指好的品德。 B.作者认为，“择善而从”就只是学习好的品德，吸纳好的经验做法。 C.勇于接受批评，敢于承认错误，这是拥有判断“善”的能力的体现。 D.文章运用了举例论证、道理论证等论证方法，说理透彻，逻辑性强。 (2)下面的材料可以作为文章哪一段的论据？请指出并说明理由。(3分) 材料：满招损，谦受益。(《尚书》) (3)班会课上，老师请同学们结合本文内容和生活实际谈谈对“择善而从”的理解。请你写出你的发言稿。 (6分) 试题第6页（共8页） (五)(24-25九年级上福建三明。期末)阅读下面的材料，完成各题。（13分) 材料一： 2024年11月28日上午，随着和田地区于田县万花园防沙治沙区最后一棵玫瑰花苗种下，环绕塔克拉 玛干沙漠绿色阻沙防护带实现全面锁边“合龙”。 3046公里！绿色奇迹 塔克拉玛干沙漠被“包围”了 于田县 3046公里 合龙成功 一年多来，“锁边”任务涉及的喀什、和田、巴州多地因地制宜、分类施策，综合采用工程沙、生物 治沙、光伏治沙等科学治沙技术，在固沙阻沙的同时，大力发展具有地方特色的沙产业，助力惠民富民。 (摘编自《塔克拉玛干沙漠锁边工程顺利“合龙”》) 材料二： 塔克拉玛干沙漠位于塔里木盆地中心，是中国最大的沙漠，也是世界第二大流动沙漠。平均年降水不 超过100毫米，最低只有四五毫米，平均蒸发量却高达2500~3400毫米。这里风沙活动频繁而剧烈，全年 有1/3是风沙日，流动沙丘占80%以上。据测算，低矮的沙丘每年可移动约20米。近一千年来，整个沙漠向 南伸延了约100公里。 (摘编自八年级下册《地理》) 材料三： 40多年来，新疆依托“三北”工程，在风沙危害区域累计植树7000多万亩。截至2023年底，沙漠周 边形成了长度约2761公里的绿色阻沙防护带，剩余的285公里“缺口”是最难啃的“硬骨头”。 塔克拉玛干 Z85公里热▣ 试题第7页（共8页） : .: 为逐渐补齐“缺口”，至今年8月，新疆就围绕塔克拉玛干沙漠边缘阻击战布局7个重点治理项目、 13个子项目，涉及7个地州市46个县（市、区），并将持续至2030年，进一步筑牢我国的生态屏障。在资 ○ 金方面，新疆在中央“三北”工程补助资金基础上，每年专门拿出10亿元专项资金补助支持新增防沙治沙 项目。 .: (摘编自《新疆日报》2024年12月2日) 16.下列对“塔克拉玛干沙漠锁边工程”的理解和分析，不正确的一项是(）(5分) 及 A.11月28日，在于田“缺口”种下的最后一株玫瑰，宣告该项工程结束了。 年 B.前后60万人历时40年的努力，创造了这项“绿色奇迹”的超级工程。 C.一年多来，锁边攻坚的285公里“缺口”位于塔克拉玛干南缘和东南缘。 D,这项工程既有助于阻止塔克拉玛干沙漠南伸，也有利于地方经济发展。 张 17.治理塔克拉玛干沙漠面临哪些困难？请根据材料二简要概括。(3分) 游 游 18.《联合国防治荒漠化公约》秘书处提出“世界荒漠化防治看中国”，盛赞中国治沙成就。中国能为全球 烂 治沙提供哪些宝贵经验？请根据材料写出你的探究结果。(5分) : 三、写作(60分) 19.(24-25九年级上。福建泉州·期末)阅读下面的材料，按要求写作。 有些路，看起来很近，走下去却很远；有些路，看起来很远，走下去却很近。 读了上面这句话，你有什么感受与思考？请以《近路和远路》为题，写一篇文章。 些 要求：自选角度，自选文体；自定文意；不要套作、抄袭、不要泄露个人信息；不少于600字。 :0 : : 试题第8页（共8页） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期末真题重组卷01 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（21分） 1．（24-25九年级上·福建泉州·期末）根据语境，补写出古代诗文名旬。（8分） （1）人生和自然都是难以圆满的，正如苏轼《水调歌头》中所说的“ ， 。” （2）当人生困顿坎坷时，可以用李白《行路难》中“ ， ”的乐观豪迈劝慰激励自己。 （3）《十五从军征》中揭露汉代兵役不合理的诗句是：“ ， 。” （4）《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是： “ ， 。” 2．（24-25九年级上·福建漳州·期末）阅读下面的文字，按要求作答。（8分） 新中国成立75年来，科技发展取得（   ）的成就。从“向科学进军”到“迎来创新的春天”，从“占有一席之地”到“成为具有重要影响力的科技大国”……中国创新的 ① （xuán）律越来越昂扬。今日之中国创新动力强劲、创新成果不断 ② （yǒng）现，源于中国人民对于创新（   ）的追求。以航天事业发展为例，在中国共产党领导下，中国一代代航天人坚持（   ）、自主创新，推动航天非业从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，实现历史性、高质量、跨越式发展，航天强国建设 ③ （mài）出坚实步伐。今年，嫦娥六号完成了人类历史上首次月球背面采样，突破了多项关键技术。未来，中国将朝着建成科技强国奋勇前进。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（正楷字或行楷字）（3分） （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）（2分） A．举世瞩目  坚贞不屈  自给自足 B．名震中外  矢志不渝  自给自足 C．举世瞩目  矢志不渝  自力更生 D．名震中外  坚贞不屈  自力更生 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分） 3．（24-25九年级上·福建泉州·期末）清人金圣叹认为：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”《水浒传》中的人物大多具有粗豪、侠义的共性，但又有明显的不同。请从下面两组人物中任选一组，结合具体情节简要分析他们的个性。（5分） A．鲁智深和李逵   B．林冲和武松 二、阅读（69分） （一）登楼赋诗，探古咏今。探究诗人楼上情怀，完成下面小题。（7分） 越王楼歌 杜甫 绵州州府何磊落，显庆年中越王①作。 孤城西北起高楼，碧瓦朱甍②照城郭。 楼下长江百丈清，山头落日半轮明。 君王旧迹今人赏，转见千秋万古情。 【注释】①显庆年：唐高宗李治的年号。该楼为唐太宗李世民第八子越王李贞任绵州刺史时（公元656年-661年）所建，故名为越王楼。②甍（méng）：屋脊。 4．初读该诗，同学们不知道所咏“越王楼”位于哪里，有说在内蒙古的，有说在甘肃的，有说在四川的，有说在浙江的。结合你所学到的地理、历史等知识，说出你的判断和理由。（3分） 5．请用生动形象的语言描绘颈联所展现的画面。（2分） 6．色彩是建筑元素中最引人注目的属性之一，它不仅使建筑具有视觉上的吸引力，而且能激发人们的情感。请结合全诗，简要分析颔联中“碧”“朱”表达了诗人怎样的情感？（2分） （二）（24-25九年级上·福建南平·期末）阅读下面文言文，完成下面小题。（16分） 范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记，其歌词曰：“云山苍苍江水泱泱先生之德山高水长。”既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已。起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美。”公瞿然①，握手②扣之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥③，而‘德’字承之，似局促，拟换作‘风’字如何？”公凝坐颔首，殆欲下拜。 （节选自宋·洪迈《容斋随笔》） 【注】①瞿然：惊讶，这里指高兴的样子。②握手：拱手。③溥（pǔ）：广大。 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．云山/苍苍江水/泱泱先生之德/山高水长/ B．云山苍苍/江水/泱泱先生之德/山高水长/ C．云山苍苍/江水泱泱/先生之德/山高水长/ D．云山/苍苍江水泱泱/先生之德/山高水长/ 8．参考方法提示，解释下列加点词。（3分） 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 既成 联系课文解释词义： 既出，得其船（《桃花源记》） （1）既： 以成盛美 参看成语解释词义： 久负盛名 （2）盛： 握手扣之 查阅词典选择义项： 扣：①牵住、勒住；②套住、罩住；③通“叩”，叩问，请教；④扣除、减去。 （3）扣： 9．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）泰伯读之三，叹味不已。 （2）公凝坐颔首，殆欲下拜。 10．选文中范仲淹是个怎样的人？请简要分析。（6分） （三）（24-25九年级上·福建龙岩·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（20分） 雷雨前① 茅盾 ①清早起来，就走到那座小石桥上。摸一摸桥石，竟像还带点热。昨天整天里没有一丝儿风。晚快边响了一阵子干雷，也没有风，这一夜就闷得比白天还厉害。天快亮的时候，这桥上还有两三个人躺着，也许就是他们把这些石头又因得热烘烘。 ②满天里张着个灰色的幔。看不见太阳。然而太阳的势力好像透过了那灰色的幔，直逼着你头顶。 ③河里连一滴水也没有了，河中心的泥土也裂成乌龟壳似的。田里呢，早就像开了无数的小沟——有两尺多阔的，你能说不像沟么？那些苍白色的泥土，干硬得就跟水门汀差不多。好像它们过了一夜工夫还不曾把白天吸下去的热气吐完，这时它们那些扁长的嘴巴里似乎有白烟一样的东西往上冒。 ④站在桥上的人就同浑身的毛孔全都闭住，心口泛淘淘，像要呕出什么来。 ⑤这一天上午，天空老张着那灰色的幔，没有一点点漏洞，也没有动一动。也许慢外边有的是风，但我们罩在这慢里的，把鸡毛从桥头抛下去，也没见他飘飘扬扬踱方步。就跟住在抽出了空气的大笍里似的，人张开两臂用力行一次深呼吸，可是吸进来只是热辣辣的一股闷。 ⑥汗呢，只管钻出来，钻出来，可是胶水一样，胶得你浑身不爽快。 ⑦午后三点钟光景，人像快要干死的鱼，张开了一张嘴，忽然天空那灰色的幔裂了一条缝！不折不扣一条缝！像明晃晃的刀口在这幔上划过。然而划过了，慢又合拢跟没有划过的时候一样，透不进一丝儿风。一会儿，长空一闪，又是那灰色的幔裂了一次缝。然而中什么用？ ⑧像有一只巨人的手拿着明晃晃的大刀在外边想挑破那灰色的幔，像是这巨人已在咆哮发怒；越来越紧了，一闪一闪满天空瞥过那大刀的光亮，隆隆隆，慢外边来了巨人的愤怒的吼声。 ⑨猛可地闪光和吼声都没有了，还是一张密不通风的灰色的幔。 ⑩空气比以前加倍闷！那慢比以前加倍厚！天加倍黑！ ⑪你会猜想这时那慢外边的巨人在揩着汗，歇一口气；你断得定他还要进攻。你焦躁地等着，等着那挑破灰色慢的大刀的一闪电光，那隆隆隆的怒吼声。 ⑫可是你等着，等着，却等来了苍蝇。它们从龌龊的地方飞出来，嗡嗡的，绕住你，钉你的涂一层胶似的皮肤。戴红顶子像个大员模样的金苍蝇刚从粪坑里吃饱了来，专拣你的鼻子尖上蹲。 ⑬也等来了蚊子，哼哼哼地，像老和尚念经，或者老秀才读古文。苍蝇给你传染病，蚊子却老是要喝你的血呢！ ⑭你跳起来拿着蒲扇乱扑，可是赶走了这一边的，那一边又是一大群乘隙进攻。 ⑮你大声叫喊，它们只回答你个哼哼哼，嗡嗡嗡！ ⑯外边树梢头的蝉儿却在那里喝高调：“要死哟！要死哟！” ⑰你汗也流尽了，嘴里干得像烧，你手里也软了，你会觉得世界末日也不会比这再坏！ ⑱然而猛可地电光一闪，照得屋角里都雪亮。幔外边的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了！轰降隆，轰降隆，他胜利地叫着。胡——胡——挡在幔外边整整两天的风开足了超高速度扑来了！蝉儿噤声，苍蝇逃走，蚊子躲起来，人身上像剥落了一层壳那么一爽。 ⑲霍！霍！霍！巨人的刀光在长空飞舞。 ⑳轰隆隆，轰隆隆，再急些！再响些吧！ ㉑让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！ ——（选自《茅盾全集》） [注]：①本文创作于1934年。20世纪30年代是中国革命历史上最黑暗的时期，外受日本帝国主义侵略，内有军阀贪官横行，内忧外患，民不聊生。 11．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．文章第①到第④段采用由近及远的顺序，选取了富有特征性的事物展开描写。 B．第⑫段“戴红顶子像个大员模样的金苍蝇……”一句巧妙运用了讽刺手法。 C．划线句中“猛可地”“一闪”“雪亮”强调电光突然和强烈，给人造成视觉冲击。 D．这是一篇具有特定创作背景的写景散文，联想丰富，情感饱满，意蕴深刻。 12．按要求赏析。（6分） （1）“汗呢，只管钻出来，钻出来，可是胶水一样，胶得你浑身不爽快。”（请从修辞角度赏析） （2）轰隆隆，轰隆隆，再急些，再响些罢！（请从句式角度赏析） 13．本文象征手法的运用非常突出，请选择其中两处作简要分析。（4分） 14．文中反复渲染闷热的天气，请简要分析作者这样安排的用意。（6分） （四）实用类文本阅读。 15．（24-25九年级上·福建泉州·期末）阅读下面的文字，完成问题。（13分） 择善而从 张雨晨 ①“择善而从”出自《论语•述而》：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是，君子要向贤德的人学习，见人之善就要虚心好学。这句话告诫人们要反躬自省，向上向善，积极吸纳他人的批评和建议，提升品德和修养。 ②“善”，会意字，本意为美好，与“恶”相对，特指人的言行、品德符合道德规范。《说文解字•誩部》注：“善，吉也。从誩从羊。此与义、美同意。”用作动词，指善于、擅长，如《卖油翁》：“陈康肃公善射。”用作名词，指好处，如《虽有嘉肴》：“不知其善也。”用作形容词，指良好，如《出师表》：“以咨诹善道。” ③择善，要拥有判断善的能力。《孟子•公孙丑章句上•第八节》有曰：“子路，人告之以有过则喜。禹闻善言则拜。”子路面对批评，反躬自省，毫不埋怨，闻过则喜。虚心，一方面是诚恳接受建议与批评，另一方面是检视自己，改正错误。《大戴礼记》有言：“君子不先人以恶，不疑人以不信，不说人之过，成人之美。存往者，在来者，朝有过夕改则与之，夕有过朝改则与之。”善不可失，恶不可长，知错就改，也不失为善。 ④择善，要善于吸纳好的经验和做法。林则徐广交益友，虚心求教，秉持“但当保涓洁，弗逐流波奔”的处事箴言，以正直的人格结交正人君子，与仁人志士结下深厚的情谊，为后代树立了清正廉明、勤俭淡泊的典范。北宋文豪欧阳修不矜不伐，恃才而不骄，在文学创作上始终保持谦恭态度，善于接纳各种意见。其撰写《醉翁亭记》时，采纳樵夫行文要简练的建议，实地考察琅琊山，将文章开头改成了“环滁皆山也”，留下了传诵千古的名篇。《左传•成公八年》：“从善如流，宜哉！《诗》曰：‘恺悌君子，遐不作人。’求善也夫！作人斯有功绩矣。”恪守优良品性，方能行稳致远，取得长足的发展。 ⑤择善，提醒我们要戒骄戒躁。曾国藩一生节俭自守，严勉家人静心修身，保持简朴家风。《曾国藩家书》中曾说，“余家后辈子弟，全未见过艰苦模样，眼孔大，口气大，呼奴喝婢，习惯自然，骄傲之气入于膏肓而不自觉，吾深以为虑”。其给次子写信，“凡世家子弟衣食起居，无一不与寒士相同，庶可以成大器；若沾染富贵习气，则难望有成”。世家子弟，有一种天生的优越感，对人容易颐指气使，所以曾国藩经常在家书中对两个儿子提醒，要求儿子不得摆少爷架子，不能高声呵斥仆人，要勤动手扫地、擦桌子。常怀谦卑之心，加强自我审视。 ⑥择善而从，能锤炼品性修养，提高战略定力。每个人都应以谦虚谨慎的态度，兼收并蓄、广听忠言，多一些闻过则喜的主动性，用虚怀若谷的雅量面对批评意见，从中汲取明辨是非的智慧，给思想“除尘清灶”。 （选自《中国纪检监察报》2024年12月13日，有删改） （1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．在不同的语言环境中，“善”有着不同的含义，并非仅指好的品德。 B．作者认为，“择善而从”就只是学习好的品德，吸纳好的经验做法。 C．勇于接受批评，敢于承认错误，这是拥有判断“善”的能力的体现。 D．文章运用了举例论证、道理论证等论证方法，说理透彻，逻辑性强。 （2）下面的材料可以作为文章哪一段的论据？请指出并说明理由。（3分） 材料：满招损，谦受益。（《尚书》） （3）班会课上，老师请同学们结合本文内容和生活实际谈谈对“择善而从”的理解。请你写出你的发言稿。（6分） （五）（24-25九年级上·福建三明·期末）阅读下面的材料，完成各题。（13分） 材料一： 2024年11月28日上午，随着和田地区于田县万花园防沙治沙区最后一棵玫瑰花苗种下，环绕塔克拉玛干沙漠绿色阻沙防护带实现全面锁边“合龙”。 一年多来，“锁边”任务涉及的喀什、和田、巴州多地因地制宜、分类施策，综合采用工程沙、生物治沙、光伏治沙等科学治沙技术，在固沙阻沙的同时，大力发展具有地方特色的沙产业，助力惠民富民。 （摘编自《塔克拉玛干沙漠锁边工程顺利“合龙”》） 材料二： 塔克拉玛干沙漠位于塔里木盆地中心，是中国最大的沙漠，也是世界第二大流动沙漠。平均年降水不超过100毫米，最低只有四五毫米，平均蒸发量却高达2500～3400毫米。这里风沙活动频繁而剧烈，全年有1/3是风沙日，流动沙丘占80%以上。据测算，低矮的沙丘每年可移动约20米。近一千年来，整个沙漠向南伸延了约100公里。 （摘编自八年级下册《地理》） 材料三： 40多年来，新疆依托“三北”工程，在风沙危害区域累计植树7000多万亩。截至2023年底，沙漠周边形成了长度约2761公里的绿色阻沙防护带，剩余的285公里“缺口”是最难啃的“硬骨头”。 为逐渐补齐“缺口”，至今年8月，新疆就围绕塔克拉玛干沙漠边缘阻击战布局7个重点治理项目、13个子项目，涉及7个地州市46个县（市、区），并将持续至2030年，进一步筑牢我国的生态屏障。在资金方面，新疆在中央“三北”工程补助资金基础上，每年专门拿出10亿元专项资金补助支持新增防沙治沙项目。 （摘编自《新疆日报》2024年12月2日） 16．下列对“塔克拉玛干沙漠锁边工程”的理解和分析，不正确的一项是（   ）（5分） A．11月28日，在于田“缺口”种下的最后一株玫瑰，宣告该项工程结束了。 B．前后60万人历时40年的努力，创造了这项“绿色奇迹”的超级工程。 C．一年多来，锁边攻坚的285公里“缺口”位于塔克拉玛干南缘和东南缘。 D．这项工程既有助于阻止塔克拉玛干沙漠南伸，也有利于地方经济发展。 17．治理塔克拉玛干沙漠面临哪些困难？请根据材料二简要概括。（3分） 18．《联合国防治荒漠化公约》秘书处提出“世界荒漠化防治看中国”，盛赞中国治沙成就。中国能为全球治沙提供哪些宝贵经验？请根据材料写出你的探究结果。（5分） 三、写作（60分） 19．（24-25九年级上·福建泉州·期末）阅读下面的材料，按要求写作。 有些路，看起来很近，走下去却很远；有些路，看起来很远，走下去却很近。 读了上面这句话，你有什么感受与思考？请以《近路和远路》为题，写一篇文章。 要求：自选角度，自选文体；自定文意；不要套作、抄袭、不要泄露个人信息；不少于600字。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期末真题重组卷01 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（21分） 1．（24-25九年级上·福建泉州·期末）根据语境，补写出古代诗文名旬。（8分） （1）人生和自然都是难以圆满的，正如苏轼《水调歌头》中所说的“ ， 。” （2）当人生困顿坎坷时，可以用李白《行路难》中“ ， ”的乐观豪迈劝慰激励自己。 （3）《十五从军征》中揭露汉代兵役不合理的诗句是：“ ， 。” （4）《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是： “ ， 。” 【答案】人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 十五从军征 八十始得归 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“离、圆、缺、沧海”等字词容易写错。 2．（24-25九年级上·福建漳州·期末）阅读下面的文字，按要求作答。（8分） 新中国成立75年来，科技发展取得（   ）的成就。从“向科学进军”到“迎来创新的春天”，从“占有一席之地”到“成为具有重要影响力的科技大国”……中国创新的 ① （xuán）律越来越昂扬。今日之中国创新动力强劲、创新成果不断 ② （yǒng）现，源于中国人民对于创新（   ）的追求。以航天事业发展为例，在中国共产党领导下，中国一代代航天人坚持（   ）、自主创新，推动航天非业从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，实现历史性、高质量、跨越式发展，航天强国建设 ③ （mài）出坚实步伐。今年，嫦娥六号完成了人类历史上首次月球背面采样，突破了多项关键技术。未来，中国将朝着建成科技强国奋勇前进。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（正楷字或行楷字）（3分） （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）（2分） A．举世瞩目  坚贞不屈  自给自足 B．名震中外  矢志不渝  自给自足 C．举世瞩目  矢志不渝  自力更生 D．名震中外  坚贞不屈  自力更生 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分） 【答案】（1）①旋 ②涌 ③迈 （2）C （3）未来，中国将朝着建成科技强国的宏伟目标奋勇前进。 【解析】（1）本题考查看拼音写汉字。旋律（xuán lǜ）：乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动。旋律是乐曲的基础，乐曲的思想情感都是通过它表现出来的。比喻事物的和谐运动。涌现（yǒng xiàn）：（人或事物）大量出现。迈出（mài chū）：超逸。 （2）本题考查词语运用。举世瞩目：指全世界的人都注视着，形容影响很大。 名震中外：指名声震动全国，乃至全世界，形容一个人的名声极大，影响极广。第一处指新中国取得的科技成就让全世界人都关注，用“举世瞩目”恰当。 坚贞不屈：意志坚定，决不屈服。矢志不渝：表示永远不变心。比喻坚定执着。第二处，形容中国人民对创新的追求坚定执着，因此用“矢志不渝”。 自给自足：依靠自己的生产，满足自身需求。自力更生：指不依赖外力，靠自己的力量重新振作起来，把事情办好。第三处，指中国航天人靠自己的力量搞科研，用“自力更生”恰当。 故选C。 （3）本题考查病句修改。画线句成分残缺，可在“科技强国”后加“的宏伟目标”。 3．（24-25九年级上·福建泉州·期末）清人金圣叹认为：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”《水浒传》中的人物大多具有粗豪、侠义的共性，但又有明显的不同。请从下面两组人物中任选一组，结合具体情节简要分析他们的个性。（5分） A．鲁智深和李逵   B．林冲和武松 【答案】示例一：人物，鲁智深和李逵 相同点：嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆；不同点：鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。 示例二：林冲和武松 相同点：刚烈正直，有勇有谋；不同点：林冲安分守己，循规蹈矩；武松崇尚的是义，有仇必报，有恩必报，是英雄好汉中最有血性的。 【解析】本题考查名著人物。 A.鲁智深和李逵。鲁智深和李逵都具有粗豪、侠义的共性。在他们的言行中，粗豪的特质展露无遗。比如鲁智深在五台山时，因受不了清规戒律，大口吃肉、大碗喝酒，行事作风极为豪爽，毫无拘束之感；李逵更是如此，他说话大大咧咧，行为举止风风火火，无论是在战场上厮杀，还是日常与人交流，都尽显粗豪本色。而在侠义方面，他们都对不公之事充满愤慨，愿意为了帮助他人挺身而出。鲁智深听闻金氏父女被镇关西欺负，二话不说便要为他们出头；李逵也多次在宋江等人有难时，毫不犹豫地冲上前去解救。但两人个性又有明显不同。鲁智深粗中有细，心思缜密。在“拳打镇关西”一事中，他先以买肉为由，故意刁难郑屠，让其充分暴露恶行，从而为自己动手找足理由，也在百姓心中树立起正义的形象。打死郑屠后，他假意说郑屠诈死，一边骂一边慢慢离开，巧妙地为自己争取到脱身时间，展现出冷静和机智。而李逵则是单纯鲁莽，行事常常不计后果。在“江州劫法场”时，他完全不顾现场混乱的局面和潜在危险，抡起板斧就砍，不管是官兵还是无辜百姓，一概不管，只是一味地凭本能和愤怒行事，凸显出他的莽撞和缺乏思考。 B.林冲和武松。林冲和武松都具备粗豪、侠义的一面。林冲身为八十万禁军教头，武艺高强，举手投足间有着武将的豪迈之气；武松景阳冈打虎时，尽显勇猛无畏，其豪爽的性格在言行中也有所体现。在侠义方面，林冲虽然性格隐忍，但当他看到不平之事时，内心也会有强烈的正义感，只是有时受身份和环境限制未能及时表现；武松更是如此，他路见不平便会拔刀相助，如醉打蒋门神，就是为了帮施恩夺回被霸占的快活林。然而，他们的个性有着显著差异。林冲性格中有委曲求全、逆来顺受的一面。面对高衙内的多次欺辱以及高俅的陷害，他一忍再忍。从高衙内调戏他的妻子，到被设计误入白虎堂，再到刺配沧州，他始终心存幻想，希望能通过妥协换取安稳生活，不敢轻易反抗。武松则是有仇必报、敢作敢当，性格刚直。得知兄长武大郎被西门庆和潘金莲合谋害死，他先是试图通过正常的法律途径解决问题，在告状无果后，便凭借自己的力量，精心谋划，果断地杀死潘金莲和西门庆，最后还主动到县衙自首，整个过程条理清晰，毫不畏惧后果，展现出强大的内心和坚定的原则。 二、阅读（69分） （一）登楼赋诗，探古咏今。探究诗人楼上情怀，完成下面小题。（7分） 越王楼歌 杜甫 绵州州府何磊落，显庆年中越王①作。 孤城西北起高楼，碧瓦朱甍②照城郭。 楼下长江百丈清，山头落日半轮明。 君王旧迹今人赏，转见千秋万古情。 【注释】①显庆年：唐高宗李治的年号。该楼为唐太宗李世民第八子越王李贞任绵州刺史时（公元656年-661年）所建，故名为越王楼。②甍（méng）：屋脊。 4．初读该诗，同学们不知道所咏“越王楼”位于哪里，有说在内蒙古的，有说在甘肃的，有说在四川的，有说在浙江的。结合你所学到的地理、历史等知识，说出你的判断和理由。（3分） 5．请用生动形象的语言描绘颈联所展现的画面。（2分） 6．色彩是建筑元素中最引人注目的属性之一，它不仅使建筑具有视觉上的吸引力，而且能激发人们的情感。请结合全诗，简要分析颔联中“碧”“朱”表达了诗人怎样的情感？（2分） 【答案】 4．越王楼在四川省。该楼位于绵州，绵州就是今天四川的绵阳；因为该楼楼下是长江，长江流经四川省，但不流经甘肃、内蒙古、浙江境内（流经甘肃、内蒙古境内的是黄河而不是长江）。 5．楼下奔腾的长江水清澈见底，仿佛有百丈之高。山头上的夕阳只剩下半轮，明亮而温暖。 6．该诗颔联生动形象地描绘了高楼上碧绿的瓦片和朱红的屋檐照亮整座城市的情景，一“碧”一“朱”交相辉映，带给人视觉上的冲击，体现了高楼宏伟壮观的特点，表达了作者对高楼的喜爱、赞美之情。（或对古人建筑技艺高超的敬佩之情） 【导语】杜甫《越王楼歌》通过对越王楼及周围自然风光的赞美，融合历史与现实，以雄浑壮丽的“碧瓦朱甍”与长江夕照描绘出一幅动静结合的画卷，展现对古迹辉煌的追思和对历史变迁的感慨，寄寓深远的千秋之情。 4．本题考查文学文化常识。根据首联“绵州州府何磊落，显庆年中越王作”的意思：绵州的州府是多么雄伟壮观啊！它是显庆年间由越王建造的，可知越王楼在绵州。绵州位于今天的绵阳，在四川省，所以越王楼应该在四川。在结合“楼下长江百丈清”一句可知，越王楼楼下是长江，而长江不流经甘肃、内蒙古、浙江，只流经四川，所以越王楼只能在四川。 5．本题考查描写诗句画面。第一步，在整体感知诗意、理解诗歌内容的基础上，找出所要描绘画面范围的意象。第二步，根据意象特征，为意象添加恰当的修饰语，并连词成句，第三句，展开联想和想象，用生动、富有艺术感的语言描绘画面。颈联的意思是：楼下的长江水清澈深广达百丈，山头上夕阳露出半边脸来，余晖犹存。颈联以写实的笔触描绘了登楼所见的壮丽景色：长江清澈悠长，落日余晖映照山头，展现了浑然天成的山水画卷，景象开阔，明丽动人，蕴含浓郁的诗意与自然之美。描写画面时，注意渲染夕阳的余晖和江水的晶莹，以此突出水天共融，色彩柔和，表现令人心旷神怡诗画感。 6．本题考查对诗句情感的理解和分析。“孤城西北起高楼，碧瓦朱甍照城郭”的意思是：孤城的西北方向矗立起高楼，碧绿的屋瓦、朱红的屋脊映照着城墙内外。诗人用“碧”和“朱”这两种鲜明的色彩，展现了越王楼建筑的壮丽与华美。“碧”指代瓦的绿色，象征自然和谐美，带给人宁静和生机的感受；“朱”指代墙的红色，象征热情和活力，体现了建筑的庄严壮丽。“碧瓦朱甍”不仅描绘了越王楼色彩斑斓的外观，还传达了诗人对壮丽景象的赞叹。“碧”和“朱”是极具视觉冲击力的颜色，带来了强烈的艺术感染力，引发读者的想象，进而感受到诗人的情感波动。这种对建筑物色彩与情感的表达显示了诗人精细的观察力和对自然、历史的深情厚爱。表达了诗人对越王楼的赞美和对过去辉煌的感慨，以及对历史的深切怀念和敬仰。 （二）（24-25九年级上·福建南平·期末）阅读下面文言文，完成下面小题。（16分） 范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记，其歌词曰：“云山苍苍江水泱泱先生之德山高水长。”既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已。起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美。”公瞿然①，握手②扣之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥③，而‘德’字承之，似局促，拟换作‘风’字如何？”公凝坐颔首，殆欲下拜。 （节选自宋·洪迈《容斋随笔》） 【注】①瞿然：惊讶，这里指高兴的样子。②握手：拱手。③溥（pǔ）：广大。 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．云山/苍苍江水/泱泱先生之德/山高水长/ B．云山苍苍/江水/泱泱先生之德/山高水长/ C．云山苍苍/江水泱泱/先生之德/山高水长/ D．云山/苍苍江水泱泱/先生之德/山高水长/ 8．参考方法提示，解释下列加点词。（3分） 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 既成 联系课文解释词义： 既出，得其船（《桃花源记》） （1）既： 以成盛美 参看成语解释词义： 久负盛名 （2）盛： 握手扣之 查阅词典选择义项： 扣：①牵住、勒住；②套住、罩住；③通“叩”，叩问，请教；④扣除、减去。 （3）扣： 9．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）泰伯读之三，叹味不已。 （2）公凝坐颔首，殆欲下拜。 10．选文中范仲淹是个怎样的人？请简要分析。（6分） 【答案】 7．C 8．（1）已经  （2）大，盛大  （3）通“叩”，叩问，请教。 9．（1）李泰伯看了好多遍，赞叹回味不止。（2）范公专注地坐在那里点头，几乎要下拜。 10．从李泰伯对范仲淹写的文章赞叹不已来看，他是一个学识渊博、很有才华的人；从他拱手请教李泰伯改字并信服地点头几欲下拜来看，他是一个胸襟开阔、虚心求教的人。 【导语】这篇文言文描述了范仲淹在桐庐为钓台严先生建祠堂，并亲自撰写祭文的故事，表现了范仲淹对前人的敬仰和自身高尚的品德。文中通过李泰伯对范仲淹词句的评价，展示了他的文章才华和言辞间蕴含的深意。范仲淹虚心接受建议，体现了他谦虚和求贤若渴的态度。这段文字通过简洁的叙述，生动地表现了范仲淹的品格和文学才华。 7．本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意和语法，然后进行分析。句意：云山苍苍茫茫，江水又深又广，先生的高风亮节，像山一样高水一样长。“苍苍”修饰“云山”，“泱泱”修饰“江水”，故应在“江水”前停顿；“先生”为“先生之德”的主语，故“先生”前应停顿；“山高水长”修饰“先生之德”，可在“德”后停顿。故断为：云山苍苍/江水泱泱/先生之德/山高水长；故选C。 8．本题考查文言词语的意思。 （1）通过课内迁移法：在《桃花源记》中，“既出”中的“既”指“已经”。我们推断“既成”中的“既”同样表示“已经”，“既成”的意思是：已经完成； （2）根据成语推断法：“久负盛名”指长时期地享有盛大的名声。盛：大，盛大。据此推断“以成盛美”的“盛”理解为“大，盛大”。“以成盛美”句意：使赞词更完美；   （3）联系查阅词典法：“扣”的义项为①牵住、勒住；②套住、罩住；③通“叩”，叩问，请教；④扣除、减去。结合“握手扣之”的意思：（范仲淹）拱手请教。可知，“扣”通“叩”，叩问，请教，故选③。 9．本题考查文言文句子翻译。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）三，多次；叹味，赞叹回味；已，停止。（2）颔首：点头；殆：几乎；欲：想要。 10．本题考查对人物的理解和分析。结合文本“泰伯读之三，叹味不已”“公之文一出，必将名世”可知（范仲淹）将传记及赞词写完后，拿它给南丰的李泰伯看。李泰伯读了好多遍之后，赞叹回味不停（止），并说先生的这篇文章写出来之后，必将会在世上成名。由此可见范仲淹是一位才学渊博，才华出众的人； 结合文本“公瞿然，握手扣之”和“公凝坐颔首，殆欲下拜”可知，范仲淹在面对李泰伯提出“某妄意易一字，以成盛美”的建议时，范仲淹高兴地拱手请教，并对李泰伯的修改真心拜服，可见范仲淹是一位虚心求教、心胸豁达的人。 参考译文： 范仲淹在桐庐做太守的时候，最早在钓鱼台建了一个严先生祠堂（纪念严光），自己做了一篇记文，文章说：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”（范仲淹）将传记及赞词写完后，拿它给南丰的李泰伯看。李泰伯读了好多遍之后，赞叹回味不停（止），站起来说：“先生的这篇文章写出来之后，必将会在世上成名，我就斗胆改动一个字，使赞词更完美。”范公很惊讶，拱手请教他。（李泰伯）说：“云山江水那一句，意义和文字很大很深，用它来修饰‘德’字，好像有点局促了，我想换成‘风’字，你看怎么样啊？”范公坐在那里点头，几乎要下拜。 （三）（24-25九年级上·福建龙岩·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。（20分） 雷雨前① 茅盾 ①清早起来，就走到那座小石桥上。摸一摸桥石，竟像还带点热。昨天整天里没有一丝儿风。晚快边响了一阵子干雷，也没有风，这一夜就闷得比白天还厉害。天快亮的时候，这桥上还有两三个人躺着，也许就是他们把这些石头又因得热烘烘。 ②满天里张着个灰色的幔。看不见太阳。然而太阳的势力好像透过了那灰色的幔，直逼着你头顶。 ③河里连一滴水也没有了，河中心的泥土也裂成乌龟壳似的。田里呢，早就像开了无数的小沟——有两尺多阔的，你能说不像沟么？那些苍白色的泥土，干硬得就跟水门汀差不多。好像它们过了一夜工夫还不曾把白天吸下去的热气吐完，这时它们那些扁长的嘴巴里似乎有白烟一样的东西往上冒。 ④站在桥上的人就同浑身的毛孔全都闭住，心口泛淘淘，像要呕出什么来。 ⑤这一天上午，天空老张着那灰色的幔，没有一点点漏洞，也没有动一动。也许慢外边有的是风，但我们罩在这慢里的，把鸡毛从桥头抛下去，也没见他飘飘扬扬踱方步。就跟住在抽出了空气的大笍里似的，人张开两臂用力行一次深呼吸，可是吸进来只是热辣辣的一股闷。 ⑥汗呢，只管钻出来，钻出来，可是胶水一样，胶得你浑身不爽快。 ⑦午后三点钟光景，人像快要干死的鱼，张开了一张嘴，忽然天空那灰色的幔裂了一条缝！不折不扣一条缝！像明晃晃的刀口在这幔上划过。然而划过了，慢又合拢跟没有划过的时候一样，透不进一丝儿风。一会儿，长空一闪，又是那灰色的幔裂了一次缝。然而中什么用？ ⑧像有一只巨人的手拿着明晃晃的大刀在外边想挑破那灰色的幔，像是这巨人已在咆哮发怒；越来越紧了，一闪一闪满天空瞥过那大刀的光亮，隆隆隆，慢外边来了巨人的愤怒的吼声。 ⑨猛可地闪光和吼声都没有了，还是一张密不通风的灰色的幔。 ⑩空气比以前加倍闷！那慢比以前加倍厚！天加倍黑！ ⑪你会猜想这时那慢外边的巨人在揩着汗，歇一口气；你断得定他还要进攻。你焦躁地等着，等着那挑破灰色慢的大刀的一闪电光，那隆隆隆的怒吼声。 ⑫可是你等着，等着，却等来了苍蝇。它们从龌龊的地方飞出来，嗡嗡的，绕住你，钉你的涂一层胶似的皮肤。戴红顶子像个大员模样的金苍蝇刚从粪坑里吃饱了来，专拣你的鼻子尖上蹲。 ⑬也等来了蚊子，哼哼哼地，像老和尚念经，或者老秀才读古文。苍蝇给你传染病，蚊子却老是要喝你的血呢！ ⑭你跳起来拿着蒲扇乱扑，可是赶走了这一边的，那一边又是一大群乘隙进攻。 ⑮你大声叫喊，它们只回答你个哼哼哼，嗡嗡嗡！ ⑯外边树梢头的蝉儿却在那里喝高调：“要死哟！要死哟！” ⑰你汗也流尽了，嘴里干得像烧，你手里也软了，你会觉得世界末日也不会比这再坏！ ⑱然而猛可地电光一闪，照得屋角里都雪亮。幔外边的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了！轰降隆，轰降隆，他胜利地叫着。胡——胡——挡在幔外边整整两天的风开足了超高速度扑来了！蝉儿噤声，苍蝇逃走，蚊子躲起来，人身上像剥落了一层壳那么一爽。 ⑲霍！霍！霍！巨人的刀光在长空飞舞。 ⑳轰隆隆，轰隆隆，再急些！再响些吧！ ㉑让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！ ——（选自《茅盾全集》） [注]：①本文创作于1934年。20世纪30年代是中国革命历史上最黑暗的时期，外受日本帝国主义侵略，内有军阀贪官横行，内忧外患，民不聊生。 11．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．文章第①到第④段采用由近及远的顺序，选取了富有特征性的事物展开描写。 B．第⑫段“戴红顶子像个大员模样的金苍蝇……”一句巧妙运用了讽刺手法。 C．划线句中“猛可地”“一闪”“雪亮”强调电光突然和强烈，给人造成视觉冲击。 D．这是一篇具有特定创作背景的写景散文，联想丰富，情感饱满，意蕴深刻。 12．按要求赏析。（6分） （1）“汗呢，只管钻出来，钻出来，可是胶水一样，胶得你浑身不爽快。”（请从修辞角度赏析） （2）轰隆隆，轰隆隆，再急些，再响些罢！（请从句式角度赏析） 13．本文象征手法的运用非常突出，请选择其中两处作简要分析。（4分） 14．文中反复渲染闷热的天气，请简要分析作者这样安排的用意。（6分） 【答案】 11．A 12．（1）采用反复和比喻（或拟人）的修辞手法，形象地写出了汗水多且黏的特点，突出天气十分闷热，使人极不舒适。 （2）连用四个短句，急促有力，节奏感强，强化了作者迫切渴望大雷雨到来，冲洗这闷热得令人窒息的世界。 13．①“灰色的幔”：象征饱受帝国主义与封建主义双重压迫下的黑暗与腐朽的中国社会现实。②“巨人”：象征大刀阔斧破除旧世界，引领中国走向光明的革命力量。③“大刀”“雷”“雨”“风”等：象征破坏旧世界、缔造新世界的革命方式或手段。④“苍蝇”“蚊子”“蝉儿”：“苍蝇”“蚊子”象征侵略者和反动派，它们是新民主主义革命的反对者和破坏者；“蝉儿”象征革命的悲观主义者，它们是看不到革命希望、逃避革命斗争的人。⑤“干净清凉的世界”：象征中国革命的正义力量缔造的新社会。⑥“太阳”：象征压迫、摧残中国人民的帝国主义与封建主义势力。 14．①从清早的“热烘烘”，到上午的“热辣辣”，再到午后三点钟“空气加倍闷”，热到令人难以忍受，象征社会环境持续恶化。②为文章结尾呼唤“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界”蓄势，强化反差，增强艺术表现力。③激发人们勇于打破旧世界，建立新世界的革命斗志。 【导语】这篇《雷雨前》通过对雷雨来临前压抑闷热天气的细腻描写，巧妙运用象征手法，暗示了当时社会的黑暗与压抑。文章紧扣天气变化，层层递进地渲染不安和焦躁的氛围，象征着民众在动乱和困苦中的煎熬。最终雷雨的到来象征希望，寄托了对清洗黑暗、迎来新生的渴望。富有感染力的语言和意象，不仅描绘了自然景象，更表达了深刻的社会现实和情感。 11．本题考查内容理解辨析。A.有误，结合第①段“清早起来，就走到那座小石桥上。摸一摸桥石，竟像还带点热”可知，文章开篇先写近处的桥石；接着第②段“满天里张着个灰色的幔。看不见太阳”，将视角转向天空中远处的灰色幔帐；再到第③段“河里连一滴水也没有了，河中心的泥土也裂成乌龟壳似的。田里呢，早就像开了无数的小沟”，描述了更远一些的河里和田间的景象；最后第④段“站在桥上的人就同浑身的毛孔全都闭住，心口泛淘淘，像要呕出什么来”，又回到桥上的人自身感受。由此可知，文章第①到第④段采用的是由近及远再到近的顺序，并非单纯的由近及远顺序；故选A。 12．本题考查词句理解赏析。 （1）结合第⑥段“汗呢，只管钻出来，钻出来，可是胶水一样，胶得你浑身不爽快”可知，“钻出来，钻出来”运用了反复的修辞手法，强调了汗水不断冒出的状态。“胶水一样”则把汗水比作胶水，运用了比喻的修辞手法；同时“胶得你浑身不爽快”赋予了汗水“胶”人的动作，这里也可看作拟人手法。  通过这些修辞手法，生动形象地描绘出汗水不仅多，而且像胶水一样黏糊的特点，让读者真切地感受到在这样的天气下，汗水给人带来的极度不适，从而突出了当时天气闷热的程度。由此可知，此句采用反复和比喻（或拟人）的修辞手法，形象地写出了汗水多且黏的特点，突出天气十分闷热，使人极不舒适。   （2）结合第⑳段“轰隆隆，轰隆隆，再急些，再响些罢！”可知，这里连用四个短句，“轰隆隆”模拟雷声，“再急些，再响些罢”表达对雷声的急切期望。短句的使用，使句子节奏加快，读起来急促有力。这种急促有力的节奏，强烈地表达出作者内心对大雷雨尽快到来的迫切渴望，希望借助大雷雨的力量，冲洗掉前文所描述的那种闷热得令人窒息的世界。  由此可知，此句连用四个短句，急促有力，节奏感强，强化了作者迫切渴望大雷雨到来，冲洗这闷热得令人窒息的世界的情感。 13．本题考查表现手法。象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。 象征手法可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。 结合第②段“满天里张着个灰色的幔。看不见太阳。然而太阳的势力好像透过了那灰色的幔，直逼着你头顶”以及第⑤段“这一天上午，天空老张着那灰色的幔，没有一点点漏洞，也没有动一动”可知，文中多次描写“灰色的幔”密不透风，笼罩着一切，让人感觉压抑、沉闷。这种压抑沉闷的氛围就如同当时中国社会在帝国主义与封建主义双重压迫下，人们生活在黑暗、腐朽的环境中，没有一丝希望和光明。由此可知，“灰色的幔”象征着饱受帝国主义与封建主义双重压迫下的黑暗与腐朽的中国社会现实。 结合第⑧段“像有一只巨人的手拿着明晃晃的大刀在外边想挑破那灰色的幔，像是这巨人已在咆哮发怒；越来越紧了，一闪一闪满天空瞥过那大刀的光亮，隆隆隆，慢外边来了巨人的愤怒的吼声”可知，文中的巨人有着强大的力量，拿着大刀想要挑破“灰色的幔”。就如同当时中国的革命力量，以强大的气势和决心，试图打破旧的黑暗社会，引领中国走向光明。由此可知，“巨人”象征着大刀阔斧破除旧世界，引领中国走向光明的革命力量。 结合第⑱段“然而猛可地电光一闪，照得屋角里都雪亮。幔外边的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了！轰隆隆，轰隆隆，他胜利地叫着。胡——胡——挡在幔外边整整两天的风开足了超高速度扑来了”可知，“大刀”的光亮、“雷”的轰鸣声、“风”的高速度扑来，都是巨人用来打破“灰色的幔”的手段。就像在现实中，革命力量需要通过各种革命方式或手段来破坏旧世界，缔造新世界。由此可知，“大刀”“雷”“雨”“风”等象征着破坏旧世界、缔造新世界的革命方式或手段。 结合第⑫段“它们从龌龊的地方飞出来，嗡嗡的，绕住你，钉你的涂一层胶似的皮肤。戴红顶子像个大员模样的金苍蝇刚从粪坑里吃饱了来，专拣你的鼻子尖上蹲”以及第⑬段“也等来了蚊子，哼哼哼地，像老和尚念经，或者老秀才读古文。苍蝇给你传染病，蚊子却老是要喝你的血呢”和第⑯段“外边树梢头的蝉儿却在那里唱高调：‘要死哟！要死哟！’”可知，“苍蝇”“蚊子”让人讨厌，传播疾病、吸食人血，“蝉儿”只知道唱着让人烦躁的高调。这正像当时的侵略者和反动派，像“苍蝇”“蚊子”一样是新民主主义革命的反对者和破坏者，给人们带来灾难和痛苦，而“蝉儿”就像那些革命的悲观主义者，只会发出消极的声音，看不到革命希望、逃避革命斗争。由此可知，“苍蝇”“蚊子”象征侵略者和反动派，“蝉儿”象征革命的悲观主义者。 结合第㉑段“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界”可知，这里的“干净清凉的世界”是在大雷雨冲洗之后出现的。意味着经过革命力量用各种革命手段打破旧世界后，将会出现一个全新的、没有黑暗与腐朽的新社会，是人们所期待的理想社会。由此可知，“干净清凉的世界”象征中国革命的正义力量缔造的新社会。 结合第②段“满天里张着个灰色的幔。看不见太阳。然而太阳的势力好像透过了那灰色的幔，直逼着你头顶”可知，文中的“太阳”透过“灰色的幔”直逼人们头顶，给人一种压迫感。如同当时帝国主义与封建主义势力，压迫、摧残着中国人民，让人喘不过气来。由此可知，“太阳”象征压迫、摧残中国人民的帝国主义与封建主义势力。 14．本题考查环境描写及作用。结合第①段“清早起来，就走到那座小石桥上。摸一摸桥石，竟像还带点热”可知，清早的天气就已经呈现出热烘烘的状态，这是闷热天气的初步体现。再结合第⑤段“人张开两臂用力行一次深呼吸，可是吸进来只是热辣辣的一股闷”，到上午时，闷热感进一步加剧，变成热辣辣的闷。最后结合第⑩段“空气比以前加倍闷！那幔比以前加倍厚！天加倍黑！”，午后三点钟，闷热达到了加倍的程度，令人难以忍受。文中对闷热天气逐步加剧的描写，与当时社会环境的恶化相呼应。20世纪30年代中国革命历史上最黑暗的时期，外受日本帝国主义侵略，内有军阀贪官横行，社会环境越来越糟糕，人民生活愈发艰难，就如同这逐渐难以忍受的闷热天气一样。由此可知，从清早的“热烘烘”，到上午的“热辣辣”，再到午后三点钟“空气加倍闷”，热到令人难以忍受，象征社会环境持续恶化。 结合前文对闷热天气的大量描写，如⑥段“汗呢，只管钻出来，钻出来，可是胶水一样，胶得你浑身不爽快”、⑰段“你汗也流尽了，嘴里干得像烧，你手里也软了，你会觉得世界末日也不会比这再坏”，充分展现出这种闷热天气给人带来的极度不适。文章结尾第㉑段“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界”，大雷雨带来的干净清凉与前文闷热天气形成强烈反差。前文对闷热天气的反复渲染，为结尾这种对清爽世界的渴望和呼唤做了充分的铺垫和蓄势。由此可知，对闷热天气的反复渲染为文章结尾呼唤“让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界”蓄势，强化反差，增强艺术表现力。 结合文章中人们在闷热天气下的种种感受和反应，如⑭段“你跳起来拿着蒲扇乱扑，可是赶走了这一边的，那一边又是一大群乘隙进攻。你大声叫喊，它们只回答你个哼哼哼，嗡嗡嗡”可知，人们在闷热和苍蝇蚊子等的侵扰下，内心充满了烦躁和反抗的情绪。这种情绪与当时人们在黑暗社会环境下渴望改变、反抗压迫的心理相契合。作者通过对闷热天气的反复渲染，让读者深切感受到那种压抑和难受，从而激发人们勇于打破旧世界，建立新世界的革命斗志。由此可知，文中反复渲染闷热的天气，能够激发人们勇于打破旧世界，建立新世界的革命斗志。 （四）实用类文本阅读。 15．（24-25九年级上·福建泉州·期末）阅读下面的文字，完成问题。（13分） 择善而从 张雨晨 ①“择善而从”出自《论语•述而》：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是，君子要向贤德的人学习，见人之善就要虚心好学。这句话告诫人们要反躬自省，向上向善，积极吸纳他人的批评和建议，提升品德和修养。 ②“善”，会意字，本意为美好，与“恶”相对，特指人的言行、品德符合道德规范。《说文解字•誩部》注：“善，吉也。从誩从羊。此与义、美同意。”用作动词，指善于、擅长，如《卖油翁》：“陈康肃公善射。”用作名词，指好处，如《虽有嘉肴》：“不知其善也。”用作形容词，指良好，如《出师表》：“以咨诹善道。” ③择善，要拥有判断善的能力。《孟子•公孙丑章句上•第八节》有曰：“子路，人告之以有过则喜。禹闻善言则拜。”子路面对批评，反躬自省，毫不埋怨，闻过则喜。虚心，一方面是诚恳接受建议与批评，另一方面是检视自己，改正错误。《大戴礼记》有言：“君子不先人以恶，不疑人以不信，不说人之过，成人之美。存往者，在来者，朝有过夕改则与之，夕有过朝改则与之。”善不可失，恶不可长，知错就改，也不失为善。 ④择善，要善于吸纳好的经验和做法。林则徐广交益友，虚心求教，秉持“但当保涓洁，弗逐流波奔”的处事箴言，以正直的人格结交正人君子，与仁人志士结下深厚的情谊，为后代树立了清正廉明、勤俭淡泊的典范。北宋文豪欧阳修不矜不伐，恃才而不骄，在文学创作上始终保持谦恭态度，善于接纳各种意见。其撰写《醉翁亭记》时，采纳樵夫行文要简练的建议，实地考察琅琊山，将文章开头改成了“环滁皆山也”，留下了传诵千古的名篇。《左传•成公八年》：“从善如流，宜哉！《诗》曰：‘恺悌君子，遐不作人。’求善也夫！作人斯有功绩矣。”恪守优良品性，方能行稳致远，取得长足的发展。 ⑤择善，提醒我们要戒骄戒躁。曾国藩一生节俭自守，严勉家人静心修身，保持简朴家风。《曾国藩家书》中曾说，“余家后辈子弟，全未见过艰苦模样，眼孔大，口气大，呼奴喝婢，习惯自然，骄傲之气入于膏肓而不自觉，吾深以为虑”。其给次子写信，“凡世家子弟衣食起居，无一不与寒士相同，庶可以成大器；若沾染富贵习气，则难望有成”。世家子弟，有一种天生的优越感，对人容易颐指气使，所以曾国藩经常在家书中对两个儿子提醒，要求儿子不得摆少爷架子，不能高声呵斥仆人，要勤动手扫地、擦桌子。常怀谦卑之心，加强自我审视。 ⑥择善而从，能锤炼品性修养，提高战略定力。每个人都应以谦虚谨慎的态度，兼收并蓄、广听忠言，多一些闻过则喜的主动性，用虚怀若谷的雅量面对批评意见，从中汲取明辨是非的智慧，给思想“除尘清灶”。 （选自《中国纪检监察报》2024年12月13日，有删改） （1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．在不同的语言环境中，“善”有着不同的含义，并非仅指好的品德。 B．作者认为，“择善而从”就只是学习好的品德，吸纳好的经验做法。 C．勇于接受批评，敢于承认错误，这是拥有判断“善”的能力的体现。 D．文章运用了举例论证、道理论证等论证方法，说理透彻，逻辑性强。 （2）下面的材料可以作为文章哪一段的论据？请指出并说明理由。（3分） 材料：满招损，谦受益。（《尚书》） （3）班会课上，老师请同学们结合本文内容和生活实际谈谈对“择善而从”的理解。请你写出你的发言稿。（6分） 【答案】（1）B （2）第⑤段。理由：这句话强调了谦虚的好处和自满的坏处，与文章第⑤段关于戒骄戒躁的内容相契合。 （3）示例： 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我很荣幸能够在这里结合本文内容和生活实际，谈谈我对“择善而从”的理解。 “择善而从”是一句古训，它告诉我们要善于发现他人的优点和长处，并主动去学习、去模仿。这一理念不仅适用于学习，更适用于生活的方方面面。 在学习上，我深刻体会到了“择善而从”的重要性。每当遇到难题时，我都会主动向老师请教，向成绩优秀的同学请教。通过他们的帮助和指导，我不仅解决了问题，还学到了很多新的学习方法和解题思路。这让我更加明白了“择善而从”的深刻含义。在生活中，我也时刻践行着“择善而从”的理念。比如，我会观察身边那些勤劳节俭、乐于助人的人，并尝试去学习和模仿他们的行为。通过这样做，我不仅提高了自己的生活品质，还学会了如何关心他人、帮助他人。 总之，“择善而从”是一句非常实用的古训。它告诉我们要时刻保持谦虚和开放的心态，善于发现和学习他人的优点和长处。只有这样，我们才能不断进步、不断成长。 谢谢大家！ 【导语】这篇文章围绕“择善而从”这一论点展开，通过历史典故、名人事例、及儒家经典论述，阐述了向善学习的益处及重要性。作者强调“择善”不仅是学习良好的品德，更包括吸取经验与教训。文中运用了举例论证和道理论证，使观点更具说服力。文章层次分明，先介绍“善”的多重含义，再说明如何在实践中应用，最后阐述其重要性，引发读者思考回顾自省。 【解析】（1）本题考查对文章的理解和分析。B.“就只是学习好的品德，吸纳好的经验做法”错误，结合①段“君子要向贤德的人学习，见人之善就要虚心好学。这句话告诫人们要反躬自省，向上向善，积极吸纳他人的批评和建议，提升品德和修养”，④段“择善，要善于吸纳好的经验和做法”，⑤段“择善，提醒我们要戒骄戒躁”，⑥段“择善而从，能锤炼品性修养，提高战略定力”可知，文章中提到“择善而从”不仅指学习好的品德、吸纳好的经验做法，还包括戒骄戒躁、锤炼品性修养、提高战略定力等方面。选项的说法过于片面，与原文表述不符。故选B。 （2）本题考查论据的运用。“满招损，谦受益”意思是自满会招来损害，谦虚能得到益处，强调了不能骄傲自满，要保持谦虚的态度。结合⑤段“择善，提醒我们要戒骄戒躁。曾国藩一生节俭自守，严勉家人静心修身，保持简朴家风”可知，第⑤段的论点是“择善，提醒我们要戒骄戒躁”。 材料与第⑤段中曾国藩强调的世家子弟要戒骄戒躁，常怀谦卑之心的观点相契合，能够有力地论证该段“择善要戒骄戒躁”这一论点 ，所以此材料可作为第⑤段的论据。 （3）本题考查拟写发言稿。在班会课上，老师要求同学们结合本文内容和生活实际谈谈对“择善而从”的理解。这是一个很好的机会，让我们将理论知识与实际生活相结合，深入理解并应用这一古训。 首先，我们需要明确“择善而从”的含义。它指的是选择好的方面去学习、去模仿，即要善于发现他人的优点和长处，并主动去学习、去实践。这一理念不仅适用于学习，更适用于生活的方方面面。 接下来，我们可以结合本文的内容进行阐述。文章中提到了“择善”的多个方面，如拥有判断善的能力、善于吸纳好的经验和做法、戒骄戒躁等。这些都是我们在实际生活中需要做到的。比如，在面对他人的批评和建议时，我们要有虚心接受的态度，并检视自己是否存在问题；在与人交往时，我们要善于观察他人的优点和长处，并尝试去学习和模仿；在取得成绩时，我们要保持谦虚和谨慎，不骄傲自满。 最后，我们可以结合自己的生活实际进行举例。比如，在学习上，我们可以向成绩优秀的同学请教学习方法，向老师请教解题思路；在生活中，我们可以向勤劳节俭的家长学习如何管理自己的生活费用，向乐于助人的同学学习如何关心他人。 示例： 尊敬的老师、亲爱的同学们：        大家好！今天，我发言的题目是“择善而从，向美而行”。       “择善而从”，短短四字，却蕴含着深刻的人生智慧。它出自《论语》，意思是要选择好的方面去学习、去践行。在生活中，这一理念对我们的成长和发展有着极为重要的意义。        择善，首先要拥有判断善的能力。就像子路，听到别人指出自己的过错，不仅不生气，反而满心欢喜，积极改正。这体现出他能够清晰地分辨出哪些是对自己有益的批评和建议，并虚心接受。在我们的生活里，也会面临各种声音和行为，这就需要我们像子路一样，拥有明辨是非善恶的能力。当同学指出我们学习方法的不当之处，当老师批评我们行为上的错误，我们要明白这是善意的提醒，是让我们进步的契机，而不是抵触和反感。        择善，还要求我们善于吸纳好的经验和做法。林则徐广交益友，虚心求教，始终秉持正直的处事原则，与正人君子交往，为后世树立了清正廉洁的榜样。欧阳修在文学创作上不骄不躁，善于接纳各种意见，最终成就了《醉翁亭记》这样的千古名篇。我们在学习和生活中，也应该积极向他人学习。比如，有的同学学习效率高，我们可以观察他们的学习方法，是如何合理安排时间，如何做好预习和复习的；有的同学擅长与人交往，我们可以学习他们的沟通技巧，如何尊重他人，如何表达自己的想法。通过学习他人的长处，我们能不断完善自己。        同时，择善也提醒我们要戒骄戒躁。曾国藩深知骄躁对人的危害，他一生节俭自守，还严勉家人保持简朴家风，提醒世家子弟要常怀谦卑之心。在我们身边，有些同学取得一点成绩就沾沾自喜，骄傲自满，听不进别人的意见，这样往往很难再取得更大的进步。我们应该时刻保持谦逊，明白“山外有山，人外有人”，不断反思自己，发现不足并努力改进。        在日常生活中，我们要将“择善而从”落实到行动中。比如在小组合作学习时，我们要倾听其他同学的想法，学习他们独特的思路和方法；在与朋友相处时，要学习他们的善良、宽容和乐观等优秀品质；在面对网络信息时，要学会筛选，吸收积极向上、有价值的内容，摒弃不良信息。        总之，“择善而从”是一种积极的人生态度，一种不断完善自我的智慧。让我们在生活中学会明辨善恶，积极汲取他人的优点，保持谦逊的态度，在择善而从的道路上，不断锤炼自己的品性修养，向着美好的未来前行！        谢谢大家！ （五）（24-25九年级上·福建三明·期末）阅读下面的材料，完成各题。（13分） 材料一： 2024年11月28日上午，随着和田地区于田县万花园防沙治沙区最后一棵玫瑰花苗种下，环绕塔克拉玛干沙漠绿色阻沙防护带实现全面锁边“合龙”。 一年多来，“锁边”任务涉及的喀什、和田、巴州多地因地制宜、分类施策，综合采用工程沙、生物治沙、光伏治沙等科学治沙技术，在固沙阻沙的同时，大力发展具有地方特色的沙产业，助力惠民富民。 （摘编自《塔克拉玛干沙漠锁边工程顺利“合龙”》） 材料二： 塔克拉玛干沙漠位于塔里木盆地中心，是中国最大的沙漠，也是世界第二大流动沙漠。平均年降水不超过100毫米，最低只有四五毫米，平均蒸发量却高达2500～3400毫米。这里风沙活动频繁而剧烈，全年有1/3是风沙日，流动沙丘占80%以上。据测算，低矮的沙丘每年可移动约20米。近一千年来，整个沙漠向南伸延了约100公里。 （摘编自八年级下册《地理》） 材料三： 40多年来，新疆依托“三北”工程，在风沙危害区域累计植树7000多万亩。截至2023年底，沙漠周边形成了长度约2761公里的绿色阻沙防护带，剩余的285公里“缺口”是最难啃的“硬骨头”。 为逐渐补齐“缺口”，至今年8月，新疆就围绕塔克拉玛干沙漠边缘阻击战布局7个重点治理项目、13个子项目，涉及7个地州市46个县（市、区），并将持续至2030年，进一步筑牢我国的生态屏障。在资金方面，新疆在中央“三北”工程补助资金基础上，每年专门拿出10亿元专项资金补助支持新增防沙治沙项目。 （摘编自《新疆日报》2024年12月2日） 16．下列对“塔克拉玛干沙漠锁边工程”的理解和分析，不正确的一项是（   ）（5分） A．11月28日，在于田“缺口”种下的最后一株玫瑰，宣告该项工程结束了。 B．前后60万人历时40年的努力，创造了这项“绿色奇迹”的超级工程。 C．一年多来，锁边攻坚的285公里“缺口”位于塔克拉玛干南缘和东南缘。 D．这项工程既有助于阻止塔克拉玛干沙漠南伸，也有利于地方经济发展。 17．治理塔克拉玛干沙漠面临哪些困难？请根据材料二简要概括。（3分） 18．《联合国防治荒漠化公约》秘书处提出“世界荒漠化防治看中国”，盛赞中国治沙成就。中国能为全球治沙提供哪些宝贵经验？请根据材料写出你的探究结果。（5分） 【答案】 16．A 17．①面积大；②蒸发量远高于降雨量；③风沙频繁又剧烈，沙丘流动性大。 18．①长期坚持，持续努力；②多地协作，广泛参与；③因地制宜，科学治沙；④政府统筹，资金保证；⑤治沙与惠民相结合。 【导语】这篇文章通过多则材料详细描述了围绕塔克拉玛干沙漠的绿色阻沙防护工程，从工程完工的时间、地点和过程，到沙漠环境的严酷条件，再到治沙成果和持续投入。通过具体的数据、生动的文字和图示，突显了治沙工程的艰难与成就，展示了中国在生态保护方面的巨大努力与成就，呼应了国际社会的高度评价。通过实例，生动呈现了治沙对生态环境和区域经济发展的积极影响。 16．本题考查材料内容辨析。A.根据材料一第一段“2024年11月28日上午，随着和田地区于田县万花园防沙治沙区最后一棵玫瑰花苗种下，环绕塔克拉玛干沙漠绿色阻沙防护带实现全面锁边‘合龙’”可知，11月28日，在于田“缺口”种下的最后一株玫瑰，代表环绕塔克拉玛干沙漠绿色阻沙防护带实现全面锁边“合龙”，并未提及宣告该项工程结束；故选A。 17．本题考查材料内容概括。根据材料二“塔克拉玛干沙漠位于塔里木盆地中心，是中国最大的沙漠，也是世界第二大流动沙漠”可知，面临的困难有面积大；根据材料二“平均年降水不超过100毫米，最低只有四五毫米，平均蒸发量却高达2500～3400毫米”可知，面临的困难有蒸发量远高于降雨量；根据材料二“这里风沙活动频繁而剧烈，全年有1/3是风沙日，流动沙丘占80%以上。据测算，低矮的沙丘每年可移动约20米。近一千年来，整个沙漠向南伸延了约100公里”可知，面临的困难有风沙频繁又剧烈，沙丘流动性大。 18．本题考查材料内容提炼。根据材料三第一段“40多年来，新疆依托‘三北’工程，在风沙危害区域累计植树7000多万亩”可知，长期坚持，持续努力；根据材料三第二段“为逐渐补齐‘缺口’，至今年8月，新疆就围绕塔克拉玛干沙漠边缘阻击战布局7个重点治理项目、13个子项目，涉及7个地州市46个县（市、区），并将持续至2030年，进一步筑牢我国的生态屏障”可知，多地协作，广泛参与；根据材料一第二段“一年多来，‘锁边’任务涉及的喀什、和田、巴州多地因地制宜、分类施策，综合采用工程沙、生物治沙、光伏治沙等科学治沙技术，在固沙阻沙的同时，大力发展具有地方特色的沙产业，助力惠民富民”可知，因地制宜，科学治沙，治沙与惠民相结合；根据材料三第二段“在资金方面，新疆在中央‘三北’工程补助资金基础上，每年专门拿出10亿元专项资金补助支持新增防沙治沙项目”可知，政府统筹，资金保证。 三、写作（60分） 19．（24-25九年级上·福建泉州·期末）阅读下面的材料，按要求写作。 有些路，看起来很近，走下去却很远；有些路，看起来很远，走下去却很近。 读了上面这句话，你有什么感受与思考？请以《近路和远路》为题，写一篇文章。 要求：自选角度，自选文体；自定文意；不要套作、抄袭、不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 近路和远路 生活中，我们常常面临近路与远路的抉择，而有些路看似的远近，往往并非真实的距离。 有些路，看起来很近，走下去却很远。就像我曾经追求成绩的捷径。刚上初中时，面对繁多的科目和复杂的知识，我总想找到快速提高成绩的方法。看到有的同学通过死记硬背在短期内取得了不错的分数，我便效仿起来。那些公式、课文，我机械地往脑子里塞。一开始，确实在小测试中有些效果，我沾沾自喜，以为找到了通往优秀的近路。然而，随着学习的深入，问题逐渐暴露。考试不再是简单的背诵考查，更多的是对知识的理解和运用。我死记硬背的知识如同散沙，无法构建起完整的知识体系。我这才明白，看似快速提分的近路，实则让我在学习的道路上绕了远，因为我没有真正掌握知识，还得回头重新理解、消化。 而有些路，看起来很远，走下去却很近。绘画一直是我的爱好，可当我决定参加市里的绘画比赛时，我才发现自己与那些专业学画多年的选手差距很大。从基础技法到创意构思，我都远远落后。看着比赛的日子一天天临近，我知道要想在比赛中取得好成绩，这是一条艰难而漫长的路。但我没有退缩，每天抽出课余时间练习线条、光影，学习优秀作品的构图和色彩运用，不断尝试新的创意。这个过程很辛苦，进步也很缓慢，看似离目标很远。然而，随着时间的推移，我的绘画水平有了质的飞跃。比赛那天，我自信地拿起画笔，将自己的所学所感倾注在画纸上。最终，我取得了不错的成绩。回顾这段经历，我发现，虽然一开始看起来是一条遥远的路，但只要坚定地走下去，它反而能让我更快地接近自己的目标。 人生之路亦是如此，我们不能仅仅凭借表面的距离去判断道路的远近。那些看似近的路，可能隐藏着陷阱和阻碍，让我们事倍功半；而那些看似远的路，只要我们怀揣信念，脚踏实地，反而能更快地抵达成功的彼岸。在未来的人生中，我愿擦亮双眼，用心去选择道路，勇敢地踏上那看似遥远却充满希望的征程。 【解析】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。这是一道命题作文题，题目《近路和远路》以及材料引导我们思考生活中道路距离的表象与实质。“近路”和“远路”不只是空间距离上的概念，更是象征着人生的选择、做事的方式等。可从以下角度立意：一是提醒人们不要被表象迷惑，看似近的路不一定是真正的捷径，看似远的路也许能更快到达目的地；二是阐述在追求目标的过程中，要理性判断，不能只图眼前的便捷，有时看似漫长的道路反而能让我们收获更多，实现更长远的发展。 二、思路点拨。记叙文思路：开篇：以自己面临某次重要选择（如参加比赛的准备方式选择、学习方法的选择等）时看到的岔路（近路和远路的具象化）引入，设置悬念。中间：详细叙述自己选择看似近的路（比如为了快速完成任务选择投机取巧的方法）的经过，描述在走这条路过程中遇到的困难、挫折，以及最终发现这条路让自己绕了远。接着叙述自己后来选择看似远的路（比如静下心来认真钻研、踏实努力）的经历，展现通过这条路逐渐接近目标的过程。可以加入心理描写、环境描写等，增强故事的感染力。结尾：通过这次经历，自己对近路和远路有了深刻感悟，点明主题，升华情感。 议论文思路：开篇：由材料引出中心论点，如“在人生道路上，我们应理性看待近路和远路，做出正确选择”。主体：分两个分论点进行论述。其一，“看似近的路，可能暗藏陷阱”，通过列举生活中、历史上因贪图近路而失败的事例（如揠苗助长等）进行论证；其二，“看似远的路，或许通向成功”，举例说明那些选择看似漫长但正确道路最终取得成就的人（如司马迁写《史记》等）。在论证过程中，运用道理论证、对比论证等方法增强说服力。结尾：总结全文，强调要透过表象看本质，在近路和远路的选择中坚守正确的方向，鼓励读者做出明智的人生选择。    试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $