专题03 句子（期末真题汇编）四年级语文上学期（重庆专用）

专题03 句子 一、核心知识点总结 （一）高频名言 / 谚语积累与运用 学习类名言（侧重勤学好问、思辨践行） 好问则裕，自用则小（《尚书》）：喜欢提问知识渊博，自以为是则见识狭隘。 智能之士，不学不成，不问不知（王充）：再聪明的人，不学不问也不会懂。 人非生而知之者，孰能无惑？（韩愈）：人不是生来就懂道理，谁都会有疑惑。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之（《礼记》）：广博学习、审慎提问、慎重思考、明确辨别、踏实践行。 哲理类名言（侧重时机、优劣、诚信） 机不可失，时不再来：强调抓住难得的机会。 尺有所短，寸有所长：事物各有优劣，彼此都有可取之处。 差之毫厘，谬以千里：开始的微小偏差，会导致巨大错误。 一言既出，驷马难追：说话要算数，不能反悔。 气象谚语（侧重秋冬季节特征） 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：秋雨过后气温下降，多次降雨后需穿棉衣。 八月暖，九月温，十月还有小阳春：南方秋冬初的温暖天气。 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来：八月大雁南飞，预示霜期将至。 夏雨少，秋霜早：夏天雨水少，秋天霜期会提前。 立了秋，把扇丢：立秋后天气转凉，无需再用扇子。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明：早晨下雨当天放晴，晚上下雨会持续到次日。 （二）句式训练核心考点 改写句子：并列句式扩展（将 “没有 A、B 和 C” 改为 “没有 A，没有 B，也没有 C”） 缩写句子：保留主干（主语 + 谓语 + 宾语），删去修饰词（定语、状语、补语） 动作描写表达情感：选择 “害怕、生气、自豪” 等情感词，用连续动作展现情绪（如 “生气 —— 重重扔球、坐地哭泣”） （三）语境匹配能力 名言 / 谚语与场景对应：根据劝说、鼓励、警示等需求选择合适表达 词语与语境适配：结合人物身份、场景氛围选择恰当词语（如 “警察执法” 用 “铁面无私”，“教室安静” 用 “鸦雀无声”） 二、答题技巧 （一）名言 / 谚语选择题答题技巧 关键词定位法：先抓题干核心需求（如 “劝说珍惜机会”“鼓励提问”“警示细心”），再匹配名言含义 例：题干 “放弃难得机会”→ 核心需求 “提醒抓住时机”→ 选 “机不可失，时不再来” 排除法：先排除与场景无关的选项 例：题干 “农业气象展板”→ 排除 “好问则裕，自用则小”（学习类），保留气象谚语 含义溯源法：牢记高频名言 / 谚语的核心义，避免望文生义 例：“差之毫厘，谬以千里” 侧重 “细节重要”，而非 “差距大” （二）句式训练答题技巧 并列句式改写： 找准原句中的并列名词 / 名词短语（如 “山、水和人烟”） 按 “没有 A，没有 B，也没有 C” 的格式拆分，保持语义一致 缩写句子： 先找主语（谁 / 什么）和谓语（做什么 / 怎么样），再找宾语（动作对象） 删去修饰性词语（如 “一位很有童心的年轻”“在我生日那天”“一只”） 例：“我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺”→ 主干 “叔叔答应送我陀螺” 动作描写表达情感： 选 3-4 个连续动作，贴合情感特点（如 “害怕”→ 开灯、钻进被窝、蒙头、不敢喘气） 避免笼统描述，用具体动作体现情绪强度（如 “着急”→ 看钟表、阳台张望、来回踱步） （三）语境匹配答题技巧 场景分析：先判断场景类型（学习、劝说、安慰、气象咨询等） 情感 / 需求判断：明确句子要传递的核心（鼓励、警示、安慰、说明等） 代入验证：将选项代入语境，读是否通顺、语义是否契合 例：“警察叔叔遇到熟人违法也不讲情面”→ 代入 “铁面无私”（契合公正特征），排除 “英勇无畏”（侧重勇敢） 真题演练 一、选择题（共10小题） 1．（2024秋•万州区期末） 2024年11月4日，神舟十八号载人飞船返回舱成功着陆。飞船着陆需要严密测算，要绝对精准（　　） A．比上不足，比下有余。 B．差之毫厘，谬以千里。 C．尺有所短，寸有所长。 2．（2024秋•巫山县期末）与其他句子表达意思不同的一项是（　　） A．不得不说老师是辛勤的园丁。 B．难道老师是辛勤的园丁？ C．难道老师不是辛勤的园丁？ D．老师怎么不是辛勤的园丁？ 3．（2024秋•巫山县期末）在这个充满机遇的时代，我们必须明白（　　），抓住每一个可能让自己进步的机会。 A．病从口入，祸从口出 B．尺有所短，寸有所长 C．机不可失，时不再来 D．比上不足，比下有余 4．（2024秋•潼南区期末）下列句子运用的描写方法与其他句子不一样的一项是（　　） A．妹妹把奖状高高地举过头顶，蹦蹦跳跳地进了家门。 B．那个青年瞪大了眼睛，额头的青筋随着呼吸一鼓一鼓的。 C．她的眼眶红红的，泪花花不住打转，也没有掉下一滴来。 D．她看着眼前的母子，嘴唇颤颤巍巍的，说不出一句话来。 5．（2024秋•两江新区期末）下列选项中，其中两个句子表达的意思完全不相同的一项是（　　） A．谁能说女娲不是一位伟大的神呢？女娲是一位伟大的神。 B．提到《本草经》，谁又能想不到神农？提到《本草经》，谁都会想到神农。 C．是谁创造了多姿多彩充满想象的神话？当然是我们那抱有强烈好奇心的祖先。 D．大力神挽弓搭箭，射死了鹫鹰。大力神挽弓搭箭，把鹫鹰射死了。 6．（2024秋•南岸区期末）下列材料中，没有语病的一句是（　　） A．我们要发扬和继承中华优秀传统文化。 B．活动启动那天，学校到处都是五颜六色的气球。 C．当我分享完日记后，大家都热闹地鼓掌。 D．通过这次研学活动，使我们获得了宝贵的经验。 7．（2023秋•秀山县期末）下列谚语说法错误的是（　　） A．夏雨少，秋霜早。 B．八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 C．七月暖，八月温，九月还有小阳春。 D．立了秋，把扇丢。 8．（2023秋•重庆期末）结合本学期学习的知识，下面句子表达正确的一项是（　　） A．“是谁来呼风唤雨？当然是人类。”是一个反问句。 B．安慰朋友用自己喜欢的方式就可以。 C．神话故事都是想象出来的，都是不科学的，我们没有必要阅读。 D．读文章时，遇到写得好的、有疑问的、有启发的地方……都可以做批注。 9．（2023秋•铜梁区期末）好朋友要转学了，但他总是恋恋不舍，我们可以用（　　） A．白发不知勤学早，白首方悔读书迟。 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ C．机不可失，失不再来。 D．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 10．（2023秋•南岸区期末）下列句子中没有语病的是（　　） A．宙斯决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。 B．语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。 C．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ D．爷爷常常给我讲起过去有趣的往事。 二、填空题（共11小题） 11．（2024秋•巫山县期末）学积累的好习惯。把下面的名言警句补充完整。 　 　 ，谬以千里。 博学之，　 　 ，慎思之，　 　 ，笃行之。 12．（2023秋•潼南区期末）根据课内积累填空。 （1）　 　 ，驷马难追。 （2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 　 　 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 　 　 ，好像大地都被震得颤动起来。（按课文原文填空） （3）八月暖，　 　 ，　 　 。 （4）我们的诗文中，有的流淌着诗人的家国情怀，如诗句“　 　 ，不教胡马 　 　 ”；有的寄寓了一些道理，如诗句“　 　 ，　 　 （《题西林壁》）。” （5）　 　 ，孰能无惑？ 13．（2023秋•开州区期末）想一想，填一填。 （1）天下兴亡，　 　 。无论是古诗“秦时明月汉时关，　 　 ”里戍守边疆不能回家的战士，还是用诗句“　 　 ，死亦为鬼雄”鲜明地表达爱国之情的李清照。都在用行动践行这句话。 （2）读万卷书，行万里路。本学期，我从课文中读到的最喜欢的中国古代神话故事是《　 　 》；课外，我还读了《　 　 》《　 　 》等著名的神话，感受到它永恒的魅力。 （3）小丽把“竞赛”写成了“竞赛”，老师说这真是“　 　 毫厘，谬以 　 　 。” 14．（2023秋•重庆期末）我会填。 （1）学问学问，既学又问，正如王充所说：“　 　 ，不学不成，不问不知。” （2）气象谚语凝聚了古人认识自然的智慧：“八月里来雁门开，　 　 ”。 （3）《雪梅》中讲述道理的一句诗是“　 　 ，雪却输梅一段香”其中所蕴含的道理与“　 　 ，　 　 ”（八字成语）相同。《题西林壁》中，与“当局者迷，　 　 ”。 （4）“醉卧沙场君莫笑，　 　 ”和“秦时明月汉时关，　 　 ”都描写了战争的残酷性。从李清照的“生当作人杰，　 　 ”中我们体会到她的英雄气概。 （5）王戎不取道旁李的原因：“　 　 ，此必苦李。” （6）“嫦娥应悔偷灵药，　 　 ”中的嫦娥出自《　 　 》，我还知道 　 　 （神话人物） 　 　 的故事。 15．（2023秋•南岸区期末）联系语境，填上恰当的字、词、句子。 （1）老师总对我们说，学习的关键是学和问，就正如汉代王充所说：“智能之士，　 　 ，不问不知。” （2）从大雁南飞感受到秋天的脚步，“八月里来雁门开，　 　 。” （3）诗中有画，“返景入深林，　 　 ”；诗中有理，“　 　 ，雪却输梅一段香。” （4）文中有智慧。王戎不取道旁李是因为“　 　 ，　 　 。” （5）选词填空。 鸦雀无声 低声细语 震耳欲聋 眉清目秀 容光焕发 老态龙钟 ①妈妈今天看起来特别有精神，感觉眼睛都在发光，真可谓是 　 　 。 ②图书馆里 　 　 ，十分安静。 16．（2023秋•南岸区期末） 课内阅读《走月亮》中句子。 ㅤㅤ“卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”该句用了 　 　 的修辞手法，给读者展现了 个生动美丽的画面，使人仿佛看到了 　 　 。 17．（2023秋•渝中区期末）回忆本册学习内容，根据要求填空。 （1）　 　 ，不学不成，不问不知。（王充） 夏雨少，　 　 。（谚语） 　 　 ，驷马难追。（成语） （2）生当作人杰，　 　 。《夏日绝句》 可怜九月初三夜，　 　 。《暮江吟》 嫦娥应悔偷灵药，　 　 。《嫦娥》 （3）哦，阿妈，白天你在溪里 　 　 ，而我，用树叶做小船，运载许多 　 　 ……《走月亮》 18．（2023秋•沙坪坝区期末）请根据情景填入适当的名言警句。 ㅤㅤ航天工程师李教授告诫徒弟：在工作时，不懂就要问。正如韩愈所说：“　 　 ，　 　 ？”唯有多学多问才有所获，正所谓：“智能之士，　 　 ，　 　 。”精密的航天工作来不得一点马虎，否则就会 　 　 ，谬以千里。 19．（2022秋•垫江县期末）请用所学知识填空。 （1）俗话说“尺有所短，　 　 ”这句话告诉我们不同的事物有各自的优缺点，要正确对待。《雪梅》一诗“　 　 ，　 　 ”说的也是这个道理。 （2）我积累了与秋天有关的气象谚语：“一场秋雨一场寒，　 　 。” （3）古诗的题材很广泛：有写生活道理的，如“　 　 ，只缘身在此山中。”；有抒发爱国情怀的，如“但使龙城飞将在，　 　 ”；还有神话故事，如“嫦娥应悔偷灵药，　 　 。” （4）古文中有令人称赞的孩子，如《精卫填海》中的女娃，她坚韧执着，于是她“常衔 　 　 ，　 　 ”；如《王戎不取道旁李》中的王戎，他善于思考，他这样回答：“　 　 ，此必苦李。”（用课文中的原句回答） 20．（2022秋•大渡口区校级期末）根据要求填空。 （1）大街上有穿毛衣的，也有穿短袖的，这真是：“　 　 ，　 　 。” （2）我的同桌总说自己笨，我就引用唐代韩愈的话鼓励他：“　 　 ，　 　 ？”小刚要转学去一个陌生的学校，他非常沮丧。作为朋友，你可以用诗句“　 　 ，　 　 ？”来宽慰他。 （3）思考问题和观察事物时，要从不同的角度出发，正像苏轼《题西林壁》里所写的名句：“　 　 ，　 　 。”宋代卢钺在《雪梅》里写道：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”他告诉一个道理，用一个八字成语来形容就是：“　 　 ，　 　 。”李清照用“　 　 ，　 　 。”表达了为国建功立业的愿望。 21．（2022秋•合川区期末）积累填空。 （1）根据提示写词语。 我的姐姐是个漂亮的女孩，长得 　 　 （填描写人物精神风貌的四字词语）。由于她能说会道，所以我每次和她争辩，都是她 　 　 （填合适的惯用语）。 （2）去年夏天雨水特别少，刚刚进入十月，小草上就结了霜，　 　 。” （3）诗词，耐人寻味。“醉卧沙场君莫笑，　 　 ？”描写了战争的残酷；“　 　 ，不教胡马度阴山。”饱含着爱国的热情；“　 　 ，只缘身在此山中”蕴藏着深刻的哲理。 （4）美景，令人陶醉。钱塘江大潮蔚为壮观：“那条白线很快向我们移来，　 　 ，　 　 ，横贯江面。”家乡的景致美丽温馨：“细细的溪水，流着 　 　 ，流着 　 　 。” （5）文言文，言语简洁。“人问之，答曰：‘　 　 ，此必苦李。’”写出了王戎的智慧；“女娃游于东海，　 　 ，故为精卫，　 　 ，以堙于东海。”看到了精卫的执着。 三、句子训练（共6小题） 22．（2024秋•巫山县期末）根据要求进行填写。 （1）照样子，写一写。 例：他旅游、摄影、阅读都喜欢。他喜欢旅游，喜欢摄影、还喜欢阅读。 人们都爱秋天，爱她的天高云淡、硕果累累、香飘四野。 答：　 　 （2）读一读，把下面的句子长话短说。 扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没病的人 答：　 　 （3）选择你喜欢的一种事物，再从左边挑选两个词语来描述它。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫 　 　 23．（2023秋•沙坪坝区期末）按要求写句子。 （1）例：快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（烦恼又会像什么呢？照样子，写一写。） 烦恼像 　 　 （2）例：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子，用几个连续的动词写一种植物的状态。） 　 　 　 　 24．（2023秋•秀山县期末）按要求写句子。 （1）人类在上百万年的历史中一直依赖自然。（缩句） 　 　 　 　 （2）请用上至少4个连续动作写一写小明一听到下课铃声就到操场了。 　 　 　 　 （3）梅兰芳说：“我坚决不会给欺负咱们中国人的日本人唱戏的。”（改成转述句） 　 　 　 　 （4）成群的蝴蝶在花丛中窃窃私语。（仿写句子） 　 　 　 　 25．（2023秋•开州区期末）按要求写句子。 （1）神舟十七号载人飞船发射成功，我们怎么能不欢欣鼓舞呢？（换个说法，意思不变） 　 　 　 　 （2）例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 ㅤㅤ自从听到要开展秋游活动的消息后，丁丁什么时候都在想着这件事。（仿照例句，把丁丁的迫切心情写具体） ㅤㅤ自从听到要开展秋游活动的消息后，　 　 　 　 （3）从“云、雷雨、小猫”中选一个事物，用上下面的词语（至少2个）描绘它。 一会功夫 过了一会儿 忽然 顿时 霎时 　 　 　 　 26．（2023秋•梁平区期末）按要求写句子。 （1）过了一会儿，奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来，颤颤巍巍地走到树下（长话短说） 　 　 　 　 （2）当听到老师宣布我们班获得体育节冠军的消息时，同学们 　 　 （用动作来描写自豪之情。） （3）只要我们紧密团结、万众一心，难道实现中国梦还会远吗？（改为陈述句） 　 　 　 　 27．（2023秋•重庆期末）我会写。 （1）这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句） 　 　 　 　 （2）从下列词语中选择一个，仿照例句进行仿写。 快乐 自豪 着急 伤心 ㅤㅤ例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，蒙上头，大气都不敢出。 ㅤㅤ（ 　 　 ） 　 　 （3）小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你能先给他说一说这样做对环境的危害 　 　 　 　 参考答案与试题解析 一、选择题（共10小题） 1．【答案】B 【解答】选项A：“比上不足，比下有余”意思是赶不上前面的，通常用来表达一种自我满足或安慰的心态。选项B：“差之毫厘，结果会造成很大的错误、绝对精准，最终着陆就可能出现很大失误。 选项C：“尺有所短，寸有所长”比喻各有长处，彼此都有可取之处，与飞船着陆精准度无关。 故选：B。 2．【答案】B 【解答】A、C、D表达的意思相同。 B.与其他句子表达意思不同，意思是：老师不是辛勤的园丁。 故选：B。 3．【答案】C 【解答】选项A：“病从口入，祸从口出”意思是疾病常因饮食不慎而侵入，侧重于提醒人们注意饮食和言语。 选项B：“尺有所短，寸有所长”指每个人都有自己的长处和短处，没有绝对的完美，不符合语境。 选项C：“机不可失，时不再来”，一旦错过就不会再有。 选项D：“比上不足，比下有余”是说与比自己强的人相比；但与比自己弱的人相比，常用来形容处于中等水平，不符合语境。 故选：C。 4．【答案】A 【解答】A.从“举过”“蹦蹦跳跳”可知是动作描写。 B.从“瞪大眼睛”可知是神态描写。 C.从“泪花花不住打转”可知是神态描写。 D.从“嘴唇颤颤巍巍的”可知是神态描写。 故选：A。 5．【答案】C 【解答】A.相同，两句话的意思都是女娲是一位伟大的神。 B.相同，两句话的意思都是提到《本草经》。 C.不相同，第一句话的意思是谁创造了多姿多彩充满想象的神话。 D.相同，两句话的意思都是大力神挽弓搭箭。 故选：C。 6．【答案】B 【解答】A.有误，词序错误。 B.正确。 C.有误，“热闹”错误。 D.有误，缺少主语。 故选：B。 7．【答案】C 【解答】A.夏雨少，秋霜早：夏天如果雨水少，所以秋霜就会比较早。 B.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来：到了八月，大雁一旦南飞。 C.八月暖，九月温。这是关于天气的谚语，但是初秋天气还很暖和。 D.立了秋，把扇丢：意思是立秋以后，不需要扇子了。 故选：C。 8．【答案】D 【解答】A.有误，有问有答是设问句。 B.有误，安慰朋友要倾听对方的苦恼由于生活体验、所受的教育等不同。要设身处地地为朋友考虑。 C.有误，神话故事我们也有必要去阅读。 D.正确。 故选：D。 9．【答案】B 【解答】A.白发不知勤学早，白首方悔读书迟：但如果只知道玩，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。 B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君：不要担心前方的路上没有知己？ C.机不可失，失不再来：指时机难得，不可错过。 D.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回：今日一定要一醉方休？此次出征为国效力，没有准备活着回来。 故选：B。 10．【答案】C 【解答】A．用词不当。 B．语序不当。 C．正确。 D．用词重复。 故选：C。 二、填空题（共11小题） 11．【答案】差之毫厘 审问之 明辨之 【解答】“差之毫厘，谬以千里”意思是开始时虽然相差很微小。所以第一句应填“差之毫厘”。 “博学之，审问之，明辨之，意思是要广博地学习，要慎重地思考，要切实地力行。 故答案为： 差之毫厘 审问之 明辨之 12．【答案】（1）一言既出； （2）齐头并进 山崩地裂； （3）九月温 十月还有小阳春； （4）但使龙城飞将在 度阴山 不识庐山真面目 只缘身在此山中； （5）人非生而知之者。 【解答】（1）“一言既出，驷马难追”意思是一句话说出了口，强调说话要算数。 （2）出自《观潮》。 （3）“八月暖，九月温。”这句谚语描述了秋季的气候特点，九月气温适宜。这种气候现象在农业生产和日常生活中有着重要的影响。 （4）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》，只缘身在此山中”出自宋代文学家苏轼的《题西林壁》。 （5）出自韩愈的《师说》。 故答案为： （1）一言既出； （2）齐头并进 山崩地裂； （3）九月温 十月还有小阳春； （4）但使龙城飞将在 度阴山 不识庐山真面目 只缘身在此山中； （5）人非生而知之者。 13．【答案】（1）匹夫有责 万里长征人未还 生当作人杰 （2）精卫填海 夸父追日 女娲造人； （3）差之 千里。 【解答】（1）“天下兴亡，匹夫有责”的意思是天下苍生的繁荣兴盛，每个人都有义不容辞的责任。 “秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自唐代王昌龄的《出塞》，到如今多少战士万里出征不见回还。 “生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，死了也要做鬼中的英雄。 （2）根据本学期所学的课文，填写自己喜欢的中国古代神话故事即可、女娲补天。 根据自己课外的积累填写中国古代神话故事即可，如：夸父追日、愚公移山。 （3）“差之毫厘，谬以千里”的意思是开始时虽然相差很微小。 故答案为： （1）匹夫有责 万里长征人未还 （2）精卫填海 夸父追日 ； （3）差之 千里。 14．【答案】（1）智能之士； （2）雁儿脚上带霜来； （3）梅须逊雪三分白 尺有所短 寸有所长 只缘身在此山中； （4）古来征战几人回 万里长征人未还 死亦为鬼雄； （5）树在道边而多子； （6）碧海青天夜夜心 嫦娥奔月 女娲《女娲补天》。 【解答】（1）考查名言警句。“智能之士，不问不知”是王充的名言，也是不学习就不会懂得。说明学习是获得知识。 （2）考查谚语。八月里来雁门开，大雁就开始向南飞，就表示要下霜了。 （3）考查古诗文默写、成语，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》，雪花却输给梅花一段清香，寸有所长：比喻人或事物各有各的长处和短处。 当局者迷，旁观者清：当局者指下棋的人。比喻当事人往往因为对利害得失的考虑太多，反而不及旁观的人看得清楚，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，是因为我身处在庐山之中，要认识事物的真相与全貌，摆脱主观成见。 （4）考查古诗文默写。“醉卧沙场君莫笑，全诗为：葡萄美酒夜光杯。醉卧沙场君莫笑？ “秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自唐代王昌龄的《出塞》，万里长征人未还，不教胡马度阴山。 “生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，死亦为鬼雄，不肯过江东。 （5）考查古诗文默写。王出自《王戎不取道旁李》，尝与诸小儿游，诸儿竞走取之。人问之，此必苦李，信然。 （6）考查古诗文默写、作家及其作品。出自唐代李商隐的《嫦娥》，长河渐落晓星沉，碧海青天夜夜心，碧海青天夜夜心”中的嫦娥出自《嫦娥奔月》。 故答案为： （1）智能之士； （2）雁儿脚上带霜来； （3）梅须逊雪三分白 尺有所短 只缘身在此山中； （4）古来征战几人回 万里长征人未还 ； （5）树在道边而多子； （6）碧海青天夜夜心 嫦娥奔月 。 15．【答案】（1）不学不成； （2）雁儿脚上带霜来； （3）复照青苔上 梅须逊雪三分白； （4）树在道边而多子 此必苦李； （5）①容光焕发； ②鸦雀无声。 【解答】（1）考查名言警句。“智能之士，不问不知”是王充的名言，也是不学习就不会懂得。说明学习是获得知识。 （2）考查谚语。八月里来雁门开，大雁就开始向南飞，就表示要下霜了。 （3）考查古诗文默写。“返景入深林，全诗为：空山不见人。返景入深林。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》，骚人阁笔费评章，雪却输梅一段香。 （4）考查古诗文默写。出自《王戎不取道旁李》，尝与诸小儿游，诸儿竞走取之。人问之，此必苦李，信然。 （5）考查选字词填空。鸦雀无声：形容非常安静。 低声细语：形容小声说话。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 眉清目秀：形容容貌俊秀。 容光焕发：脸上放出光彩，形容精神饱满或身体健康。 老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。 ①结合词语释义和语境“看起来特别有精神，感觉眼睛都在发光”可知。 ②结合词语释义和语境“十分安静”可知，应填“鸦雀无声”。 故答案为： （1）不学不成； （2）雁儿脚上带霜来； （3）复照青苔上 梅须逊雪三分白； （4）树在道边而多子 此必苦李； （5）①容光焕发； ②鸦雀无声。 16．【答案】拟人 倒映在水中的月影 【解答】给“小水塘”赋予“人”的动作“抱”，运用了拟人的修辞手法。 故答案为： 拟人 倒映在水中的月影 17．【答案】（1）智能之士； 秋霜早； 一言既出； （2）死亦为鬼雄； 露似真珠月似弓； 碧海青天夜夜心； （3）洗衣裳 新鲜的花瓣。 【解答】（1）考查名言警句、谚语。“智能之士，不问不知”是王充的名言，也是不学习就不会懂得。说明学习是获得知识。 夏雨少，秋霜早：如果夏天的雨水少。 一言既出，驷马难追：一句话说出了口，形容话说出之后。强调说话要算数。 （2）考查古诗文默写。“生当作人杰，全诗为：生当作人杰。至今思项羽。 “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐代白居易的《暮江吟》，半江瑟瑟半江红，露似真珠月似弓。 “嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”出自唐代李商隐的《嫦娥》，长河渐落晓星沉，碧海青天夜夜心。 （3）考查现代诗文默写。出自《走月亮》，阿妈，而我，运载许多新鲜的花瓣…… 故答案为： （1）智能之士； 秋霜早； 一言既出； （2）死亦为鬼雄； 露似真珠月似弓； 碧海青天夜夜心； （3）洗衣裳 新鲜的花瓣。 18．【答案】人非生而知之者 孰能无惑 不学不成 不问不知 差之毫厘 【解答】“人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的名言，谁能没有疑惑呢，才能学到更多知识。 “智能之士，不学不成，意思：即便是聪明智慧的人，不求教就不会明白的、增长智慧的必由之路。 差之毫厘，谬以千里：开始相差一小点。 故答案为： 人非生而知之者 孰能无惑 不问不知 19．【答案】（1）寸有所长 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香； （2）十场秋雨要穿棉； （3）不识庐山真面目 不教胡马度阴山 碧海青天夜夜心； （4）西山之木石 以堙于东海 树在道旁而多子。 【解答】（1）“尺有所短，寸有所长”这句话告诉我们不同的事物有各自的优缺点。宋代诗人卢钺的《雪梅》中的诗句“梅须逊雪三分白。 （2）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：每下一场秋雨，下了多场秋雨后。 （3）分别出自宋代文学家苏轼的《题西林壁》，唐朝诗人王昌龄的《出塞》。 （4）出自《精卫填海》《王戎不取道旁李》。 故答案为： （1）寸有所长 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香； （2）十场秋雨要穿棉； （3）不识庐山真面目 不教胡马度阴山 碧海青天夜夜心； （4）西山之木石 以堙于东海 树在道旁而多子。 20．【答案】（1）二八月 乱穿衣； （2）人非生而知之者 孰能无惑 莫愁前路无知己 天下谁人不识君； （3）横看成岭侧成峰 远近高低各不同 尺有所短 寸有所长 生当作人杰 死亦为鬼雄。 【解答】（1）“二八月，乱穿衣”形容初春和初秋时人们在室外时衣着的厚度差异很大的情况。 （2）“人非生而知之者，孰能无惑。这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的？告诉了我们要多学习。“莫愁前路无知己。 （3）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》，寸有所长”比喻人都各有长处。“生当作人杰。 故答案为： （1）二八月 乱穿衣； （2）人非生而知之者 孰能无惑 莫愁前路无知己 天下谁人不识君； （3）横看成岭侧成峰 远近高低各不同 尺有所短 寸有所长 生当作人杰 死亦为鬼雄。 21．【答案】（1）亭亭玉立； （2）秋霜早； （3）古来征战几人回 但使龙城飞将在 不识庐山真面目； （4）逐渐拉长 变粗 山草和野花的香味 月光； （5）树在道边而多子 溺而不返 常衔西山之木石。 【解答】（1）亭亭玉立：形容体态修长的美女或挺拔秀丽的花木。占上风：保持优越位置。 （2）“夏雨少，秋霜早”意思是夏天如果雨水少。 （3）依次出自唐代王翰的《凉州词》，唐代王昌龄的《出塞》。 （4）依次选自《观潮》《走月亮》。 （5）依次选自《为王戎不取道旁李》《精卫填海》。 故答案为： （1）亭亭玉立； （2）秋霜早； （3）古来征战几人回 但使龙城飞将在 不识庐山真面目； （4）逐渐拉长 变粗 山草和野花的香味 月光； （5）树在道边而多子 溺而不返 常衔西山之木石。 三、句子训练（共6小题） 22．【答案】（1）人们都爱秋天，爱她的天高云淡，爱她的硕果累累，还爱她的香飘四野。 （2）蔡桓公对左右说：“医生总喜欢给没病的人治病，显示自己高明！” （3）忽然，天空中乌云密布，霎时，豆大的雨点落了下来。一会儿功夫，地上已经是一片汪洋。 【解答】（1）考查句子仿写。例句是将“他旅游、阅读都喜欢”这种并列事物的表述，喜欢……。对于“人们都爱秋天、硕果累累，我们也采用相同方式。 如：人们都爱秋天，爱她的天高云淡，还爱她的香飘四野。 （2）考查缩句。该句子中关键信息是“蔡桓公对左右的人说”以及他说的话的核心观点，可适当简化，可简化为“医生”。 即：蔡桓公对左右说：“医生总喜欢给没病的人治病，显示自己高明！” （3）考查扩展写话。需要先选择一种事物、顿时、过了一会儿，描述时要体现出该事物在时间变化下的状态。 例：选择“天空”：忽然，天空中乌云密布，豆大的雨点落了下来，地上已经是一片汪洋。 故答案为： （1）人们都爱秋天，爱她的天高云淡，还爱她的香飘四野。 （2）蔡桓公对左右说：“医生总喜欢给没病的人治病，显示自己高明！” （3）忽然，天空中乌云密布，豆大的雨点落了下来，地上已经是一片汪洋。 23．【答案】（1）冬眠的青蛙一样，躲在一个谁也看不到的地方去了。 （2）喇叭花张开笑脸，朝着过路的行人咧着嘴笑。 【解答】（1）例句运用了比喻的修辞，仿写时注意。 （2）例句运用了连续动词，仿写时注意。 故答案为： （1）冬眠的青蛙一样，躲在一个谁也看不到的地方去了。 （2）喇叭花张开笑脸，朝着过路的行人咧着嘴笑。 24．【答案】（1）人类依赖自然； （2）小明一听到下课铃声，立马从座位上站起身来，迅速收拾好书本，快步冲出教室，朝着操场跑去，一到达操场就加入了玩耍的队伍； （3）梅兰芳说，他坚决不会给欺负咱们中国人的日本人唱戏的； （4）柳树梳理着自己的长发。 【解答】（1）考查扩句和缩句。去掉修饰语“在上百万年的历史中一直很”。 （2）考查扩展写话。注意题干要求“用动作描写写一写”、合理，立马从座位上站起身来，快步冲出教室，一到达操场就加入了玩耍的队伍。 （3）考查改写句子。改为转述句，双引号去掉。即：梅兰芳说。 （4）考查句子仿写。例句是拟人句。 故答案为： （1）人类依赖自然； （2）小明一听到下课铃声，立马从座位上站起身来，快步冲出教室，一到达操场就加入了玩耍的队伍； （3）梅兰芳说，他坚决不会给欺负咱们中国人的日本人唱戏的； （4）柳树梳理着自己的长发。 25．【答案】（1）神舟十七号载人飞船发射成功，我们欢欣鼓舞。 （2）丁丁吃饭的时候在想着这件事，睡觉的时候在想着这件事，学习的时候也在想着这件事。 （3）云 响晴的天空，忽然一阵风吹来，云慢慢地堆积过来，一会功夫就乌云密布。 【解答】（1）考查了改写句子。反问句改为陈述句、呢”。 （2）考查了句子仿写。例句是“那条狗什么时候干什么，什么时候干什么”是排比句式。 （3）考查了扩展写话。选择其中的一个事物，注意描写。 故答案为： （1）神舟十七号载人飞船发射成功，我们欢欣鼓舞。 （2）丁丁吃饭的时候在想着这件事，睡觉的时候在想着这件事。 （3）云 响晴的天空，忽然一阵风吹来，一会功夫就乌云密布。 26．【答案】（1）奶奶拿了长竹竿挑熟了的杏子往下打。 （2）有的跳起来，有的鼓起掌。 （3）只要我们紧密团结、万众一心，实现中国梦不会远。 【解答】（1）考查了长话短说。“过了一会儿，颤颤巍巍地走到树下，句子的意思是：奶奶拿了长竹竿挑熟了的杏子往下打。 （2）考查了扩展写话。结合前面语境。 （3）考查了改为陈述句。去掉句子中的“难道，“还”改为“不”。 故答案为： （1）奶奶拿了长竹竿挑熟了的杏子往下打。 （2）有的跳起来，有的鼓起掌。 （3）只要我们紧密团结、万众一心。 27．【答案】（1）这个姑娘不漂亮，难道河神会满意吗？ （2）着急 小明非常着急，他踉踉跄跄三步并作两步地往前跑。 （3）清洁工打扫卫生是很辛苦的，我们每个人都应该自觉一点，不乱丢垃圾，保护我们共同的家园。 【解答】（1）把“不……的”改为“难道……吗”，结尾用问号。 （2）例句运用了动作描写写出了所给词语的意思，仿写时注意。 （3）写出自己的看法和建议即可。 故答案为： （1）这个姑娘不漂亮，难道河神会满意吗？ （2）着急 小明非常着急，他踉踉跄跄三步并作两步地往前跑。 （3）清洁工打扫卫生是很辛苦的，我们每个人都应该自觉一点，保护我们共同的家园。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $