七上期末真题重组卷（广西专用，卷1）-2025-2026学年七年级上学期语文期末真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上学期语文期末真题重组卷01 （全卷共四个大题，满分120分，考试时间150分钟） 一、积累运用（22分） （24-25七年级上·广西河池·期末）读完七年级上册语文教材，小天同学感受深刻，写下了一段文字，请你完成小题。（10分） 语文学习，得法于课内，得益于课外。春日里明朗秀美的青山，秋风中淡雅烂漫的菊花，让我们徜徉于大自然景物之美中，感受着那份静谧与和谐；科学工作者和动物打成一片的场景，一个爱猫的家庭永不养猫的故事，让我们明白了善待生命的意识；对工作 ① ，以身xùn职的白求恩，对母亲嘉德懿行的至诚礼赞和深切怀念，让我们懂得了理想的光辉和人格的力量；观看沉迷新装的皇帝游行，欣赏雨的四季美丽，让我们学会换一种眼光来看世界。语文好比甘泉，灌溉着我们的心田，使我们得到滋润；② 。通过语文学习，们提高了文学素养。 1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分） xùn （ ）职       滋润 （ ） 2．填入横线①处的成语最恰当的一项是（   ）（2分） A．漠不关心 B．精益求精 C．疲惫不堪 D．神采奕奕 3．请结合文段语境解释文中画波浪线的词语。（2分） 徜徉： 静谧： 4．请仿照画横线句式写一句话将②补充完整，表达你对语文学习的理解。（2分） 5．下列句子有语病的一项是（   ）（2分） A．语文学习，得法于课内，得益于课外。 B．一个爱猫的家庭永不养猫的故事，让我们明白了善待生命的意识。 C．观看沉迷新装的皇帝游行，欣赏雨的四季美丽，让我们学会换一种眼光来看世界。 D．通过语文学习，我们提高了文学素养。 【答案】 1．殉 rùn 2．B 3．徜徉：指闲游、安闲自在地步行； 静谧：安静 4．语文好比炬火，照亮了我们的灵魂，使我们得到温暖。 语文好比钥匙，开启了我们的智慧之门，使我们得到启迪。 5．B 【解析】 1．本题考查字音字形的识记。①殉职，xùn zhí，意思是指的是某个职务人员因为公务事而死亡。②滋润，zī rùn，水分多；不干燥。 2．本题考查成语的理解及运用。A.漠不关心：形容对人或事物冷淡，不关心；B.精益求精：形容追求好上加好，永无止境；C.疲惫不堪：意思指疲惫，形容极度疲乏或过度劳累；D.神采奕奕：意思是形容精力旺盛，容光焕发；结合语境可知，此处用来形容白求恩对工作要求严格，追求好上加好，故选“精益求精”；故选B。 3．本题考查词语的语境意。首先，我们需要理解原文中“徜徉”和“静谧”所在的句子，明确这两个词语在文中的具体含义和作用。在文中，“徜徉于大自然景物之美中”表达的是在大自然中自由自在地漫步，享受自然美景的感觉。因此，“徜徉”可以理解为“悠闲自在地漫步或游荡”。在文中，“感受着那份静谧与和谐”描述的是大自然中的宁静与和谐。因此，“静谧”可以理解为“安静、宁静”。结合语境解释：徜徉指在文中指在大自然中自由自在地安闲地漫步。静谧指在文中指大自然的宁静。 4．本题考查句子仿写续写句子。 （1）理解原句结构：原句“语文好比甘泉，灌溉着我们的心田，使我们得到滋润”采用了比喻的修辞手法，将“语文”比作“甘泉”，并进一步描述其作用，即“灌溉心田”和“使我们得到滋润”。句式结构为：“语文好比……，……，使我们……。” （2）确定仿写内容：仿写时需要保持与原句相似的句式和修辞手法，表达对语文学习的理解。可以选择另一个比喻，并描述语文学习带来的积极影响。 （3）构思比喻和描述：选择一个与“甘泉”类似的比喻，例如“灯塔”、“钥匙”等，并描述其作用，如“指引方向”、“开启智慧”等。 （4）仿写句子：根据以上构思，仿写一个完整的句子。 示例：语文好比灯塔，指引着我们的方向，使我们不再迷茫。 5．本题考查语病的辨析与修改。“明白了……意识”搭配不当，可改为“一个爱猫的家庭永不养猫的故事，让我们有了善待生命的意识”或“一个爱猫的家庭永不养猫的故事，让我们明白了善待生命的重要性”；故选B。 （24-25七年级上·广西柳州·期末）读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类汲取精神能量的重要途径。学校开展“少年正是读书时”系列活动，请你完成下面小题。（6分） 6．[探阅读状况]为了解同学们的阅读情况，小柳打算制作“个人课外阅读情况调查问卷”。请你在横线处补充恰当的调查问题，帮助完成问卷。（2分） （1） □没有时间阅读 □不超过30分钟 □30～60分钟 □1小时以上 （2）你课外阅读的主要目的是 □满足自己的兴趣爱好 □完成老师布置的任务 □寻找自己需要的信息 □完成家长布置的任务 （3） （可多选） □精读与跳读 □略读、浏览 □做摘抄和批注 □快速阅读 7．[写读书计划]仿照小柳的读书计划，请你制订一份自己的读书计划。（4分） 小柳的读书计划 ▲阅读《史铁生散文》 ▲我会通过圈点勾画和批注，记录下自己的感悟 ▲日常阅读的时间大概在40分钟 ▲期待从中收获史铁生对于生活、生命等的思考 我的读书计划 ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ 【答案】 6．你每天花在课外阅读上的时间是 你经常采用哪些方法阅读课外书籍 7．示例一：阅读《朝花夕拾》，我会通过略读和浏览相结合的方法阅读，日常阅读时间大约在30分钟，期待从中收获鲁迅先生对于成长的感悟。 示例二：阅读《西游记》，我会运用精读与跳读的方法，聚焦重要情节阅读，每天阅读时间大概是一小时，期待从阅读中汲取师徒四人西天取经的精神和信念。 示例三：阅读《迟子建散文》，我会摘抄好词好句作积累，做批注，日常阅读的时间大概是40分钟，期待在阅读中收获生活的热爱和对人性的深刻思考。 【解析】 6．本题考查问题设计。①结合“没有时间阅读”“不超过30分钟”“30～60分钟”“1小时以上”可知，答案围绕时间长短设计，因此可推测此问题目的在于调查学生们课外阅读的时长，根据“不超过30分钟”“30～60分钟”“1小时以上”等时间长短可知，应当是每日的阅读时长。因此可拟写问题为：你每日花在课外阅读上的时间是；②结合“精读与跳读”“略读、浏览”“做摘抄和批注”“快速阅读”可知，答案围绕阅读方法设计，因此可推测此问题目的在于调查学生们课外阅读的方式的选择。因此可拟写问题为：你经常采用哪些方法阅读课外书籍。 7．本题考查拟写计划。 结合题干“阅读《史铁生散文》，我会通过圈点勾画和批注，记录下自己的感悟，日常阅读的时间大概在40分钟，期待从中收获史铁生对于生活、生命等的思考”可知，读书计划应当包含阅读的书目，采用的具体方式方法，日常阅读时间，以及阅读目的等内容。答案不唯一，言之成理即可。 示例1：阅读《朝花夕拾》我会通过精读和批注，记录鲁迅先生对童年、社会和人生的深刻思考。日常阅读时间约为30分钟，重点分析文章中的思想内涵和语言风格。期待从中了解鲁迅的成长经历，并学习他批判现实、追求真理的精神。 示例2：阅读《西游记》我会通过略读和精读结合的方式，关注人物形象和故事情节，并记录下精彩片段和感悟。日常阅读时间约为50分钟，重点分析孙悟空的成长历程和师徒四人的团队精神。期待从中领悟坚持不懈、团结协作的精神，以及面对困难时的智慧与勇气。 示例3：阅读《白洋淀纪事》我会通过圈点勾画和批注，记录下对白洋淀地区风土人情的感悟，尤其是对战争年代普通人生活的描写。每天安排30分钟的阅读时间，计划在一个月内完成全书。期待从中了解白洋淀地区的历史背景，感受作者对战争与和平的深刻思考，以及对人性的细腻刻画。 示例4：阅读《湘行散记》我会通过圈点勾画和批注，记录下对湘西地区自然风光和人文风情的感悟，尤其是对当地民俗和人物故事的描写。每天安排40分钟的阅读时间，计划在三周内完成全书。期待从中领略湘西的独特魅力，感受作者对故乡的深情厚谊，以及对人与自然和谐共处的思考。 8．（24-25七年级上·广西梧州·期末）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。（6分） 读古诗，我们总会被诗中所蕴含的情怀打动。（1） （人名）的《观沧海》展现了“（2） ，洪波涌起”的磅礴气势；王湾的诗句“潮平两岸阔，（3） ”以小景呈现大景，描绘了一幅气势恢宏的江景画卷，意境开阔，令人情绪为之一振；马致远在古道上踽踽独行，一句“夕阳西下，（4） ”说尽了异乡的漂泊之苦；李商隐《夜雨寄北》中的“（5） ，（6） ”，写出了诗人在巴蜀羁旅中，曾借想象未来团圆的欢乐来消减今夜孤寂之苦。 【答案】曹操 秋风萧瑟 风正一帆悬 断肠人在天涯 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧瑟、悬、涯、烛”等字词容易写错。 第一空，《观沧海》作者曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（共23分） （24-25七年级上·广西河池·期末）阅读下面的材料，完成各题。（9分） 【材料一】 2024年3月16 日上午，中国睡眠研究会在中国科协会堂发布世界睡眠日中国年度主题，并盛大启动全国大型睡眠科普活动。《2024 中国居民睡眠健康白皮书》也同步发布。《白皮书》的调查研究自2024年2月启动，数据是基于对某健康 App中一万名以上用户的睡眠情况进行研究得出，主要用户群体包括学生、上班族、退休职工等人群。调查报告显示，居民平均在零点后入睡，其中“00后”平均入睡时间为00:33；夜间睡眠时长普遍偏短；64%的人睡眠质量欠佳。大多数人都曾有过睡眠困扰，主要的睡眠困扰有：夜醒、入睡困难、夜间如厕等。调查结果（部分）如下： （摘自“光明网”，有删改） 【材料二】 3月21日是世界睡眠日，《成都发布》记者采访了成都市第四人民医院睡眠医学中心主治医师于跃。下面是采访记录的部分内容。 问：晚上没有睡好，第二天疯狂补觉，是否科学? 答：如果只是一次两次，我觉得问题不是特别大。但如果长期这样，很难通过补觉恢复。如果前一晚上没睡好，身体白天会产生很多负面指标，这些负面影响很难通过一次日间睡眠恢复。 问：一天睡多久合适? 答：就睡眠时间来看，不同的生理年龄状态的睡眠时间有所不同，比如少年儿童可能需要8—10个小时，青壮年大概是6—8个小时，老年人可能只有5—6个小时。睡眠时长只是一个相对的标准，睡眠质量如何，最主要的评价标准在于第二天起来人们的状态。如果一个人只睡了五六个小时，但白天依然能够完成正常的学业和正常的生活，那就说明睡眠的时间够了。 问：如何提高睡眠质量? 答：最重要的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠生物钟，最好在晚上11点之前入睡，早晨7点左右起床，每天保持7—9个小时的睡眠；睡前1小时远离电子设备，电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量；营造良好的睡眠环境；睡前放松。 （摘自“澎湃新闻”，有删改） 【材料三】 睡眠不足有哪些危害? 复旦大学附属华山医院主治医师黄翔指出：睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康，长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风险。比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等，长期睡眠不足对青少年来说会影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生长激素超过白天分泌的5—7倍。如果睡眠不足，睡眠质量差，生长激素分泌达不到高峰，很容易影响孩子的身高，还会影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分。白天学习的信息都靠睡眠时海马体整理成大脑的长期记忆，如果睡眠不足势必影响大脑海马体的工作，造成记忆力下降。白天学习的内容来不及整理，就会被大脑删除。 （摘自《中国教育报》，有删改） 9．下列有关三则材料内容的表述正确的一项（   ）（3分） A．睡眠不足，睡眠质量差，会影响孩子的身高，对个人的心理健康不会产生影响。 B．不同的生理年龄状态睡眠时间有所不同，青壮年大概是6-8小时，老年人只有5-6个小时。 C．电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，所以在睡前要保持1小时远离电子设备。 D．“00后”都是因为睡前玩手机，造成入睡困难、睡眠不足等问题。 10．根据上面三则材料的分析和推断，下列表述不正确的一项是（   ）（3分） A．文中画线句的加点一词“相对”删去后，意思不会改变。 B．如果长期晚上没有睡好，通过补觉的方式很难迅速恢复。 C．少年儿童每天睡眠时间如果长期低于8小时，有可能会影响身高，还会影响学习成绩。 D．我国居民睡眠问题较为突出，具体表现为平均入睡时间较迟，睡眠时长偏短睡眠质量欠佳等。 11．进入初中后，小语每天放学回家玩手机，沉迷于网络游戏，经常熬夜至凌晨，导致白天精神状态不佳，成绩迅速下滑。请结合材料内容为小语提出三点可行性建议。（3分） 【答案】 9．C 10．A 11．建议一：养成良好的睡眠习惯，建立固定的睡眠生物钟，尽量在晚上11点之前入睡。建议二：尽量保持8—10个小时的睡眠时间，保证足够的睡眠时间；建议三：睡前1小时远离电子设备，减少电子产品发出的蓝光对褪黑素产生的影响。 【导语】这篇阅读材料通过调查数据、医师采访和专家意见等多角度论述了中国居民的睡眠问题及其影响。第一部分结合数据展示了当前睡眠状况，增强了说服力；第二部分医师解答则提供了科学权威的建议和方法；第三部分则重点强调了睡眠不足的危害，特别关注对青少年成长的影响。整篇材料内容丰富，逻辑清晰，具有很强的现实意义与指导价值，对提升公众睡眠健康意识有很大帮助。 9．本题考查内容理解。A.根据材料三中“睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康，长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风险”可知，所以说睡眠不足、睡眠质量差对个人心理健康不会产生影响是错误的；B. 材料二表述为“老年人可能只有5-6个小时”，这里用的是“可能”，表示一种不确定的推测。而选项说“老年人只有5-6个小时”，过于绝对，不符合材料原意；D.材料一提到“00后”平均入睡时间为00：33，夜间睡眠时长普遍偏短，64%的人睡眠质量欠佳，大多数人都曾有过睡眠困扰，且图2显示睡前玩手机占比59%。但不能就此得出“00后”都是因为睡前玩手机造成入睡困难、睡眠不足等问题，“都是”表述过于绝对；故选C。 10．本题考查内容理解，A.根据材料二中“睡眠时长只是一个相对的标准，睡眠质量如何，最主要的评价标准在于第二天起来人们的状态”可知，“相对”一词表明睡眠时长的标准并非绝对固定，会因不同个体、不同情况而有所差异，它强调了睡眠时长标准的相对性和灵活性。如果删去“相对”，就变成了睡眠时长是一个绝对的标准，这与原文意思相悖，会改变句子的含义；故选A。 11．本题考查内容理解。根据材料二中“最重要的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠生物钟，最好在晚上11点之前入睡，早晨7点左右起床，每天保持7-9个小时的睡眠”可知，小语经常熬夜至凌晨，这严重打乱了正常的睡眠节律。晚上11点之前入睡，能够帮助小语建立规律的生物钟，保证充足的夜间睡眠时间，从而改善白天精神状态不佳的问题。据此可概括为：建议一：养成良好的睡眠习惯，建立固定的睡眠生物钟，尽量在晚上11点之前入睡。 根据材料二中“就睡眠时间来看，不同的生理年龄状态的睡眠时间有所不同，比如少年儿童可能需要8-10个小时”可知，小语是初中生，属于少年儿童阶段，保证8-10个小时的睡眠，有助于其身体的正常发育和学习状态的保持。目前小语因熬夜导致睡眠时长严重不足，影响了白天的精神状态和学习成绩，充足的睡眠能有效缓解这些问题。据此可概括为：建议二：尽量保持8-10个小时的睡眠时间，保证足够的睡眠时间。根据材料二中“睡前1小时远离电子设备，电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量”可知，小语每天放学回家玩手机，沉迷于网络游戏，这会使他在睡前受到电子产品蓝光的刺激，抑制褪黑素的分泌，进而影响入睡和睡眠质量。睡前1小时远离电子设备，可减少这种不良影响，帮助小语提高睡眠质量，改善精神和学习状态。据此可概括为：建议三：睡前1小时远离电子设备，减少电子产品发出的蓝光对褪黑素产生的影响。 （24-25七年级上·广西河池·期末）阅读下面的文字，完成小题。（14分） 柳笛闹春（刘昌宇） ①一直以为，明媚的春天一定是在喧闹的柳笛声中，拉开季节的大幕的。 ②儿时，每当柳叶绽出鲜绿，成串成行的柳条在春风中轻轻摇摆的时候，我们这帮顽皮的孩童，都会折下一节柳枝，做成长长短短的柳笛，在春阳中热热闹闹地吹奏。彼时，和风劲吹，阳光正好，年少的孩子们心情也大好，大家一路说说笑笑地走在葱茏的田郊，一边手持柳笛，鼓着腮帮，就这么呜呜啦啦地奏响了春天的歌谣。 ③这种恣意的吹奏，不用填词，旋律也谈不上多么婉转，却纯净、透亮，清澈得有如山涧溪水，淌过春天的山野，越过远郊的沟渠，穿过岁月的甬道，汩汩流进人们的心坎儿。柳笛声或长或短，音律也飘浮不定，音质更是时而高亢，时而低沉，但每一次吹奏，都足以把寂静的春天从冬梦中豁然叫醒。 ④相比于音域宽广的竹笛，柳笛的音质素朴、简单，二者简直不在一个层级上。但它从不自怨自艾，而是在敢于发声中，逐渐成为大自然中最独特而又最浪漫的乡间吟唱。 ⑤孩提时的我，每到春天来临，就喜欢手把柳笛，摇头晃脑地吹奏几曲。每次独奏也好，与伙伴合奏也罢，只要一拿起青碧滑嫩的柳管，整个人都会显得特别精神。在我看来，柳笛是天然的“民间乐器”，孩子们的喜怒哀乐，都一声长、一声短地浓缩在那抑扬顿挫的笛声里。笛声中，有对明天的憧憬，有对未来的展望，诉说着“一年之计在于春”的般殷期盼，也倾吐着对家乡、对亲人无尽的眷恋。独奏深沉，合奏欢畅，每一次欢奏，都会使恬静的春天在无边的喧闹中，露出舒心的笑容，展示出青春的风采。 ⑥每每“鸣——嘟——”的柳笛声划破长空，绯红的桃花早已笑闹成一团，挤挤挨挨地缀满了高高的山冈。青白的梨花也你不让我、我不让你，染白了寂寥的原野。春归的燕子亦飞回来了，赶趟似的衔着草泥，在农家屋檐下筑起了爱的小巢。斑斓的蝴蝶更是欢快地扇动着羽翼，在缤纷的田园尽情舞蹈。柳笛欢唱中，春姑娘亦匆匆换上五彩的衣装，站成俏丽的身姿，急切地等待着季节的检阅…… ⑦倏忽间，春天的大地瞬间展开了热闹的画卷。 ⑧伴着柳笛的欢鸣，农人们挥着锄，斩着草，在黝黑的土地上播撒着粒粒春种。随着柳笛的奏响，孩子们叫着嚷着涌向空旷的原野，怡然放飞着亮丽的纸鸢。悠扬的柳笛声里，教师们欣然走进菁菁校园，手执教鞭，把莘莘学子引进知识的殿堂。深情的柳笛曲里，诗人、画家纷纷挥舞着如椽大笔，悉心描摹着春天的美丽与神奇…… ⑨此去经年，清越而空灵的柳笛声总是执著地在记忆深处响起，把我一次次唤回那些温暖的岁月。它总让大地涌起无边的春潮，让整个春天迸发出盎然的生机。那些乡音弥漫的柳笛声，无拘无束，洒脱飘逸，是心灵深处流淌出的欢歌。曲曲长里，道出了一个赤子对故园的诚挚爱恋：声声慢里，吟咏出了剪不断、理还乱的浓浓乡愁。无论四季如何变迁，我都痴情地爱着这柳笛声声，爱它曼妙的笛音，爱它滋味悠长的缕缕乡情。 ⑩吹一曲柳笛，想一想家乡，绮丽的春天便欣欣然跃进了我的心里！ 12．朗读往往讲究一定的技巧。下面是小明同学为参加学校朗诵比赛时的朗读设计（“•”表重读，“v”表停顿，“→”表延长），其中设计不恰当的一处是（   ）（）分3 我们这帮①顽皮的孩童，都会②v折下一节柳枝，做成长长短短的③柳笛，在春阳中热热闹闹地④→吹奏 A．① B．② C．③ D．④ 13．本文中的“柳笛声”具有哪些特点？请用简洁的语言概括。（3分） 14．阅读文章，赏析第⑥段画线句子的表达效果。（4分） 15．本文以“柳笛闹春”为题，有何妙处？（4分） 【答案】 12．C 13．①旋律纯净、透亮、清澈；②音律飘浮不定，时长时短；③音质时而高亢，时而低沉，素朴、简单。 14．运用了拟人的修辞手法，将梨花人格化，赋予其以人的情态，生动形象地写出了梨花的盛开以及在柳笛声中闹春的热闹景象，表达了“我”对柳笛声和家乡的春天的喜爱之情。 15．①交代了本文的主要内容，在柳笛声中，春天拉开了季节的大幕；②文章围绕柳笛展开叙述，“柳笛”也是贯穿全文的叙事线索；③运用拟人的修辞手法，赋予柳笛以人的思想情感，体现了春天生机勃勃、万物竞相生长的特点；④以“柳笛闹春”作为题目，富有诗意，激发读者的阅读兴趣 【导语】这是一篇散文，作者通过对童年吹柳笛经历的描写，表现了童心的纯真与春天的活力。文章用叙述与描写相结合的笔法，着重刻画柳笛声的独特韵味和情感寄托，展现了浓厚的乡土气息与深沉的乡愁。段落层次分明，语言生动形象，富有节奏感和感染力。 12．本题考查朗读技巧。在朗读中，重读是为了准确表达语意和思想感情，强调那些有重要作用的词或者短语；停顿是朗读过程中声音的停连，它是显示语法的需要，更是传达语言与思想感情的需要。C.“做成长长短短的柳笛”叙述孩子们做柳笛的过程，其中“柳笛”只是交代了孩子用柳枝制作出来的作品，是叙述语气，不需要重读。故选C。 13．本题考查文章内容的归纳概括。由第③段“旋律也谈不上多么婉转，却纯净、透亮，清澈得有如山涧溪水，淌过春天的山野，越过远郊的沟渠，穿过岁月的甬道，汩汩流进人们的心坎儿”一句可知，本文中的柳笛声纯净、透亮、清澈；由第③段“柳笛声或长或短，音律也飘浮不定，音质更是时而高亢，时而低沉，但每一次吹奏，都足以把寂静的春天从冬梦中豁然叫醒”可知，本文中的柳笛声音律漂浮不定，音质时高时低；由第④段“相比于音域宽广的竹笛，柳笛的音质素朴、简单，二者简直不在一个层级上”可知，本文中的柳笛音质素朴、简单。 14．本题考查句子赏析。句中“青白的梨花也你不让我、我不让你，染白了寂寥的原野”，“不让”运用了拟人的修辞手法，赋予梨花具有人特有的动作情态，生动形象表现了故乡的梨花争先恐后地在原野上开放的情形。结合第⑥段“柳笛欢唱中，春姑娘亦匆匆换上五彩的衣装，站成俏丽的身姿，急切地等待着季节的检阅”可知，春天里，家乡里处处都有柳笛声，梨花就是在这样的背景下怒放，“染白了寂寥的原野”表现梨花开放得非常繁盛，让原野都变成白色了，它们和家乡的柳笛相互辉映，构成欢快热闹的春天美景，表达出“我”对柳笛声和家乡的春天的喜爱之情。 15．本题考查文章标题的作用分析。结合第①段“明媚的春天一定是在喧闹的柳笛声中，拉开季节的大幕的”，第②段“成串成行的柳条在春风中轻轻摇摆的时候……在春阳中热热闹闹地吹奏”，第⑤段“笛声中，有对明天的憧憬……展示出青春的风采”，第⑥段“每每‘鸣——嘟——’的柳笛声划破长空……在缤纷的田园尽情舞蹈”，第⑧段“伴着柳笛的欢鸣，农人们挥着锄……诗人、画家纷纷挥舞着如椽大笔，悉心描摹着春天的美丽与神奇”可知，文章深情回忆儿时孩子们在春天里吹起柳笛的美好情景，描写了柳笛声中家乡春天的美景，表现家乡的春天富有生机，五彩缤纷的特点，表达了作者对春天的热爱之情。题目交代了文章的主要内容，同时“柳笛”也是贯穿全文的叙事线索，全文围绕“柳笛”来组织材料，使本文脉络明晰明了。“柳笛闹春”采用拟人的修辞手法，“闹”字赋予柳笛声具有人的特性，体现了故乡的春天在孩子的柳笛声变得非常热闹，表现春天的美好。“柳笛闹春”富有诗意，描绘了孩子们在春天里吹笛的热闹情景，“闹”字引发读者的兴趣，柳笛是怎么闹春的，激发读者的阅读兴趣。 （二）古代诗歌阅读（共18分） （24-25七年级上·广西梧州·期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。（5分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 16．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ）（2分） A．这是一首七言绝句，题目中的“龙标”是唐代县名，诗句中的“龙标”指王昌龄。 B．“过五溪”写出王昌龄“左迁”赴任路途险远，表明诗人为朋友的不幸而感到悲伤。 C．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句将明月人格化，通过奇特的想象，把明月看成知人意的友好使者，把对朋友的情谊浓缩其中，突显了李白的浪漫主义风格。 D．全诗抒写了作者对朋友遭遇的深刻忧虑，主要目的是表达自己怀才不遇的愤懑之情。 17．首句描写“杨花”“子规”两样景物，请结合全诗，揣摩诗人这样写的用意。（3分） 【答案】 16．D 17．诗人选取这两个景物，一是表明事情发生的时令，二是二者都是有形之物，画面感强；三是取其象征意义，杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻征人前途命运未卜，子规常鸣“不如归去”，借用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄，希望他早日归来。（意思对即可） 【导语】这首诗是唐代诗人李白在得知好友王昌龄被贬后，表达思念和忧虑的诗作。全诗通过描绘自然景物杨花、子规，营造出一种伤感的氛围，联想到友人路途艰远，表达了深切的同情和牵挂。诗人奇特的想象将愁心寄托给明月，突显了李白浪漫主义的风格，展示了诗人对朋友深厚的情谊。整首诗融情于景，情景交融，感人至深。 16．本题考查对诗歌内容的理解与分析。D.诗歌首句勾勒出一幅春光消逝的萧条景象，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚；次句是对好友“左迁”赴任路途险远的描画，显露出诗人对好友远谪的关切与同情；三、四两句寄情于景，对好友进行由衷的劝勉和宽慰。此诗是诗人为好友而作，他以此抒发感慨、寄托慰藉，表达对好友怀才不遇的惋惜与同情之意。题干中“表达自己怀才不遇的愤懑之情”说法错误；故选D。 17．本题考查词句赏析和作用分析。杨花飘落、子规啼叫的时节一般是暮春时节，故两种意象的描写交代了诗歌所写事情发生的时间，渲染出一种暮春时节的凋零、凄清氛围。故点明了时令；杨花漂泊不定，子规啼声悲切，二者都是有形之物，画面感强；且“杨花落尽子规啼”奠定了全诗伤感的基调，烘托出一种哀伤、惆怅的氛围，为下文抒发对友人的担忧和牵挂之情做铺垫。故画面感强，且烘托了氛围；杨花的漂泊无定象征着友人王昌龄的漂泊不定的命运，子规啼叫在古代诗词中往往与哀怨、思归等情感相关联，这里也暗示了诗人对友人被贬的同情和担忧，以及友人内心的哀怨。故该意象具有象征意义。 （24-25七年级上·广西梧州·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。（13分） 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自《诫子书》） 【乙】 世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是①，车马仆从习惯为常，此即日②趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋③，见雇工则颐指气使④，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！ （节选自《曾国藩家书》） 【注释】①俯拾即是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。②日：一天天地。③朴陋：粗俗鄙陋。④颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。 18．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（    ）（2分） A．意与日去       意将隧入以攻其后也 B．亦以焦躁故尔   温故而知新 C．夫君子之行     宋之丁氏 D．静以修身       以刀劈狼首 19．下列对甲、乙两文理解分析有误的一项是（    ）（3分） A．甲文中诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者相互联系、缺一不可。 B．乙文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜“平心静气”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果。 C．甲、乙两文的作者都提出了成才需具备立志、学习、珍时这三个条件。 D．甲、乙两文的作者都认为“躁”会阻碍“静”的养成，影响学习与做事的效果。 20．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2）余固恐弟之焦躁也。 21．甲文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点，请你结合乙文内容，谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯。（4分） 【答案】 18．C 19．C 20．（1）不能淡泊自守，就无法明确志向；不能宁静专一，就无法达到远大目标。 （2）我本来就怕弟弟们焦躁。 21．培养俭的习惯要从日常小事做起。如【乙】文所说并不是“锦衣玉食”才是奢，如果“皮袍呢褂”随处都是，“车马仆从”成为习惯，这样就靠近奢而远离俭了。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意节俭，不过度消费。 【解析】 18．本题考查一词多义。A.名词，意志/名词，意图；B.名词，原因/名词，指学过的知识；C.均为助词，的；D.连词，表目的，来/介词，用；故选C。 19．本题考查内容理解和辨析。C.有误，乙文是曾国藩以自己为例劝诫弟弟做人不要“奢”和“傲”，做事宜平心静气，并没有提出成才需具备的条件。故选C。 20．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：淡泊：内心恬淡，不慕名利。无以：没有什么可以拿来，没办法。明志：明确志向。明：明确、坚定。宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。   （2）句重点词语：余：我。固：本来。恐：害怕。 21．本题考查阅读迁移能力。从乙文中的“不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日趋于奢矣”可以看出，不是“锦衣玉食”才是奢，如果“皮袍呢褂”随处都是，“车马仆从”成为习惯，这样就靠近奢而远离俭了。所以节俭习惯的养成要从日常小事做起，在平时时时提醒自己，衣食住行每一方面都要注意节俭。 参考译文： 【甲】 君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？ 【乙】 官宦子弟最容易犯“奢”字、“傲”字。不一定是华美的衣食才称为“奢”的，但使皮袍呢褂样样都有，车马仆从件件齐全而自己却习以为常，这就一天天地趋于奢侈了。见到乡下人就讥笑人家粗俗鄙陋，见到雇工就摆有权有势的架子，这样一天天地习惯于骄傲了。京城子弟之变坏，没有一个不是因为“骄”“奢”这两字的。初五晚上，又接到你的信，我本来就怕弟弟们焦躁，我前年之所以那么废弛，也是因为焦躁的缘故。一旦焦躁起来，就会心绪稍微欠佳，办事情不能妥善。弟弟应该总是平心静气。我与弟弟们应该以此为戒，这是我恳切的嘱咐。 （三）整本书阅读（共7分） 22．（24-25七年级上·广西柳州·期末）每一次离开都是人生重要的里程碑。请从经典名著中汲取成长智慧。 （1）结合名著内容，补全下面的表格。（3分） 人物 离开缘由 离开表现 离后去向 相关情节/章节 鲁迅 ① （填事件名） 毅然回国，弃医从文。 祖国 《藤野先生》 孙悟空 打死了六个强盗，被唐僧说教。 不受教诲，赌气咒骂。 东海龙宫 《心猿归正，六贼无踪》 打死白骨精，又受猪八戒挑唆，被唐僧赶走。 跪下叩头，② 。 ③ 《三打白骨精》 孙悟空因打死强盗，又被唐僧赶走。 暗中保护，主动求助。 珞珈山 ④《 》 （2）有人说“离开也是一种成长的方式”，结合上表名著中的任意一个人物，仿照示例，围绕人物成长变化，谈谈汲取到的成长智慧。（4分） 示例：在《汤姆索亚历险记》中，汤姆·索亚的成长故事深刻地体现了“离开也是一种成长的方式”。通过离家出走和洞中历险等一系列的冒险经历，汤姆从一个顽皮、好奇但缺乏责任感的孩子，逐渐成长为一个勇敢、珍惜友情、乐于团队合作、有担当的少年。 【答案】（1）看电影（幻灯片）事件 千叮万嘱/嘱咐师弟/依依不舍/泪流不舍/不忍拜别/满腹委屈 花果山 《真假美猴王》/《真行者落伽山诉苦  假猴王水帘洞眷文》 （2）示例一：在《藤野先生》一文中，鲁迅的成长故事深刻地体现了“离开也是一种成长的方式”。经历了看电影事件后，鲁迅内心受到极大震动，主动离开仙台，弃医从文，希望通过文章唤醒愚昧的国人，鲁迅从迷茫困惑的少年变成一个性格坚定的革命战士。 示例二：在《西游记》一文中，孙悟空的三次离开深刻地体现了“离开也是一种成长的方式”。三次离开，不断成长，孙悟空从开始的急躁、莽撞到逐渐变得成熟、理性，他的心灵获得成长，他懂得了取经的意义。 【解析】（1）本题考查名著情节。 ①空：结合“毅然回国，弃医从文”可知，此次离开在《藤野先生》一文中有所阐述，结合原文“但我接着便有参观枪毙中国人的命运了……但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人……‘万岁！’他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼……但在我，这一声却特别听得刺耳……但在那时那地，我的意见却变化了……到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台”可知，鲁迅离开是因为看电影事件让鲁迅看到中国人亟待拯救的不是躯体，而是灵魂；②③空：结合“打死白骨精，又受猪八戒挑唆，被唐僧赶走”可知，此情节出自第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，结合原文“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我”“那大圣一闻得说他两个是人，止不住伤情凄惨……却又吩咐沙僧道：‘……途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟……那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧”“你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去”可知，孙悟空跪下叩头，泪流不舍，满腹委屈，嘱咐师弟，之后便回到花果山了；（2）本题考查人物和情节。结合题干“结合上表名著中的任意一个人物，仿照示例”可知，应当从鲁迅和孙悟空两人中任选其一，仿照示例进行拟写。 结合“在《汤姆索亚历险记》中，汤姆·索亚的成长故事深刻地体现了“离开也是一种成长的方式”。通过离家出走和洞中历险等一系列的冒险经历，汤姆从一个顽皮、好奇但缺乏责任感的孩子，逐渐成长为一个勇敢、珍惜友情、乐于团队合作、有担当的少年”可知，拟写内容应当包含离开的原因和过程，离开前后人物的成长变化等内容。此题答案不唯一，言之成理即可。 示例一：在《父亲的病》一文中，鲁迅的成长故事深刻地体现了“离开也是一种成长的方式”。鲁迅的父亲生病后，鲁迅不得不离开家乡，前往南京求学。在南京，他接触到了新思想和新文化，开始思考中国的未来和民族的命运。父亲的病逝也让他深刻认识到传统医学的局限，促使他后来选择学医。这次的离开让鲁迅从一个对传统医学抱有希望的年轻人，成长为一个对社会现实有着深刻批判意识的思想家和文学家。 示例二：在《西游记》一文中，孙悟空的离开深刻地体现了“离开也是一种成长的方式”。孙悟空因为打死了六个强盗，唐僧认为他滥杀无辜，孙悟空不受教诲，赌气咒骂，愤然离开，前往东海龙宫，在东海龙宫的经历让他开始反思自己的行为，意识到唐僧的教诲是为了他好，逐渐学会尊重和听从师父的教导。这次离开使得孙悟空他从一个桀骜不驯、自我中心的猴子，逐渐成长为一个懂得尊重、耐心的行者。 三、写作（50分） 24．（24-25七年级上·广西玉林·期末）阅读下面文字，根据要求作文。 同学们，通过整本书（语文七上）的学习，应该对爱有了认识、有了理解，请你用文字来表达爱吧。 在本册书中，我们跟随史铁生感受到令人潸然泪下的慈母之爱，跟随诸葛亮感受对后代的殷殷期盼之情，跟随海伦·凯勒感悟到只为付出不求回报的恩师之爱，跟随鲁迅感喟让人铭记一生的朋友之爱……爱无处不在，也许就在父母的一个眼神里，也许就在老师的一句鼓励里，也许就在伙伴的一次帮助里……爱是世界上最美的语言，它可以滋养万物，沁润心田。 请以“爱就在 ”为题，写一篇记叙文。 要求：①请将题目补充完整。②关注身边真人真事，抒发真情实感，思路清晰，中心突出。③文中不得出现真实的人名、校名。④不得抄袭，不得套作，不少于600字。 【答案】例文： 爱就在这里 在成长的岁月里，我早已习惯了父母常常不在身边。我独自度过了许多的清晨与黄昏。我以为他们是不在乎我的。直到那一次…… 父母在外地工作，因为路途遥远，他们一般每隔几周回家看我一次，我看到他们回家也兴奋不已。经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他们分享，但每每看见他们回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事，而我便不敢多打扰他们。我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他们会听得很开心的。他们在家的时间总是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他们，我躲起来偷偷哭过之后，又满面笑容地送他们离开，我反复地宽慰同样难过的爸爸妈妈，我保证我会照顾自己，我会多吃饭，我会早点睡觉。 去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃。我总是和爸爸妈妈通电话，崩溃到大哭。爸爸妈妈在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习。 在爸爸妈妈的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习。比赛前夜我一整夜没睡着 ，我躺在床上望着天花板发呆，心里满是不安。我不断想给爸爸妈，妈打电话，可害怕让他们担心，强行忍了下来。比赛当天，我照常自己起床洗漱，给自己做早饭。收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，反复想着爸爸妈妈的鼓励，给自己加油打气。 我一直记得那一天，我推开家门时，和朝霞一起照亮我眼睛的还有爸爸妈妈的笑容。他们回来了，他们要陪我一起去面对这一个人生的小小挑战。 那一场钢琴比赛，我输掉了。但是比赛结束后的大合影里，我是笑得最开心的那一个。在人生很多艰难旅程中，有父母的陪伴，就已经可以看到最好的风景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要，因为爱就在这里。 【解析】本题考查半命题作文写作。 一、审题。首先要理解“就”的意思。我们可以比较《爱在……》《爱就在……》这两个题目，然后思考，什么情况下，我们会说“就在”？本以为爱离自己很远，没有意识到爱的存在或因为种种原因而忽视了爱的存在时，我们才会说：爱原来就在这里！其次，要正确理解“爱”的含义。“爱”是人类特有的一种高尚的情感，所以选材最好是人与人之间互相关爱的事。父母之爱、亲人之爱、老师之爱、同学之爱、陌生人之间的关爱……最后，行文时最好使用第一人称，也就是说我们最好选择自己体验到爱的事件来写，即使是写自己看到的，也要写出事件与“我”的联系，要求关注自我，写真情。 二、选材立意。从立意上说，表现“爱”在这里，在身边，写身边人的爱是这个题目的重要主题。我们可选择发生在身边的体现“爱”的事件，尤其是事件中的核心片段写起，然后巧妙地由点及面，写出生活的面貌。除了表现父母、老师、同学的爱之外，我们还可以从其他方面选材：如考试没考好，心情低落，但是骑车回家路上晒着太阳，感受到太阳的温暖，顿悟太阳的博爱，感受到爱无处不在，重拾信心！从而感受“爱”在这里，在身边，“美好的大自然、情味浓浓的社会”其实都给我们爱；又如，某一天，天很冷，我独自一人坐公交车回家，途中上来一对母子，我亲眼目睹了母亲对儿子的无限关爱，顿觉温暖，感慨爱就在这里，在身边。通过感悟别人的爱、陌生人的爱去体会爱在这里，在身边。文章注意要有精彩的细节描写，自然流露情感。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上学期语文期末真题重组卷01 （全卷共四个大题，满分120分，考试时间150分钟） 一、积累运用（22分） （24-25七年级上·广西河池·期末）读完七年级上册语文教材，小天同学感受深刻，写下了一段文字，请你完成小题。（10分） 语文学习，得法于课内，得益于课外。春日里明朗秀美的青山，秋风中淡雅烂漫的菊花，让我们徜徉于大自然景物之美中，感受着那份静谧与和谐；科学工作者和动物打成一片的场景，一个爱猫的家庭永不养猫的故事，让我们明白了善待生命的意识；对工作 ① ，以身xùn职的白求恩，对母亲嘉德懿行的至诚礼赞和深切怀念，让我们懂得了理想的光辉和人格的力量；观看沉迷新装的皇帝游行，欣赏雨的四季美丽，让我们学会换一种眼光来看世界。语文好比甘泉，灌溉着我们的心田，使我们得到滋润；② 。通过语文学习，们提高了文学素养。 1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分） xùn （ ）职       滋润 （ ） 2．填入横线①处的成语最恰当的一项是（   ）（2分） A．漠不关心 B．精益求精 C．疲惫不堪 D．神采奕奕 3．请结合文段语境解释文中画波浪线的词语。（2分） 徜徉： 静谧： 4．请仿照画横线句式写一句话将②补充完整，表达你对语文学习的理解。（2分） 5．下列句子有语病的一项是（   ）（2分） A．语文学习，得法于课内，得益于课外。 B．一个爱猫的家庭永不养猫的故事，让我们明白了善待生命的意识。 C．观看沉迷新装的皇帝游行，欣赏雨的四季美丽，让我们学会换一种眼光来看世界。 D．通过语文学习，我们提高了文学素养。 （24-25七年级上·广西柳州·期末）读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类汲取精神能量的重要途径。学校开展“少年正是读书时”系列活动，请你完成下面小题。（6分） 6．[探阅读状况]为了解同学们的阅读情况，小柳打算制作“个人课外阅读情况调查问卷”。请你在横线处补充恰当的调查问题，帮助完成问卷。（2分） （1） □没有时间阅读 □不超过30分钟 □30～60分钟 □1小时以上 （2）你课外阅读的主要目的是 □满足自己的兴趣爱好 □完成老师布置的任务 □寻找自己需要的信息 □完成家长布置的任务 （3） （可多选） □精读与跳读 □略读、浏览 □做摘抄和批注 □快速阅读 7．[写读书计划]仿照小柳的读书计划，请你制订一份自己的读书计划。（4分） 小柳的读书计划 ▲阅读《史铁生散文》 ▲我会通过圈点勾画和批注，记录下自己的感悟 ▲日常阅读的时间大概在40分钟 ▲期待从中收获史铁生对于生活、生命等的思考 我的读书计划 ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ 8．（24-25七年级上·广西梧州·期末）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。（6分） 读古诗，我们总会被诗中所蕴含的情怀打动。（1） （人名）的《观沧海》展现了“（2） ，洪波涌起”的磅礴气势；王湾的诗句“潮平两岸阔，（3） ”以小景呈现大景，描绘了一幅气势恢宏的江景画卷，意境开阔，令人情绪为之一振；马致远在古道上踽踽独行，一句“夕阳西下，（4） ”说尽了异乡的漂泊之苦；李商隐《夜雨寄北》中的“（5） ，（6） ”，写出了诗人在巴蜀羁旅中，曾借想象未来团圆的欢乐来消减今夜孤寂之苦。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（共23分） （24-25七年级上·广西河池·期末）阅读下面的材料，完成各题。（9分） 【材料一】 2024年3月16 日上午，中国睡眠研究会在中国科协会堂发布世界睡眠日中国年度主题，并盛大启动全国大型睡眠科普活动。《2024 中国居民睡眠健康白皮书》也同步发布。《白皮书》的调查研究自2024年2月启动，数据是基于对某健康 App中一万名以上用户的睡眠情况进行研究得出，主要用户群体包括学生、上班族、退休职工等人群。调查报告显示，居民平均在零点后入睡，其中“00后”平均入睡时间为00:33；夜间睡眠时长普遍偏短；64%的人睡眠质量欠佳。大多数人都曾有过睡眠困扰，主要的睡眠困扰有：夜醒、入睡困难、夜间如厕等。调查结果（部分）如下： （摘自“光明网”，有删改） 【材料二】 3月21日是世界睡眠日，《成都发布》记者采访了成都市第四人民医院睡眠医学中心主治医师于跃。下面是采访记录的部分内容。 问：晚上没有睡好，第二天疯狂补觉，是否科学? 答：如果只是一次两次，我觉得问题不是特别大。但如果长期这样，很难通过补觉恢复。如果前一晚上没睡好，身体白天会产生很多负面指标，这些负面影响很难通过一次日间睡眠恢复。 问：一天睡多久合适? 答：就睡眠时间来看，不同的生理年龄状态的睡眠时间有所不同，比如少年儿童可能需要8—10个小时，青壮年大概是6—8个小时，老年人可能只有5—6个小时。睡眠时长只是一个相对的标准，睡眠质量如何，最主要的评价标准在于第二天起来人们的状态。如果一个人只睡了五六个小时，但白天依然能够完成正常的学业和正常的生活，那就说明睡眠的时间够了。 问：如何提高睡眠质量? 答：最重要的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠生物钟，最好在晚上11点之前入睡，早晨7点左右起床，每天保持7—9个小时的睡眠；睡前1小时远离电子设备，电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量；营造良好的睡眠环境；睡前放松。 （摘自“澎湃新闻”，有删改） 【材料三】 睡眠不足有哪些危害? 复旦大学附属华山医院主治医师黄翔指出：睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康，长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风险。比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等，长期睡眠不足对青少年来说会影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生长激素超过白天分泌的5—7倍。如果睡眠不足，睡眠质量差，生长激素分泌达不到高峰，很容易影响孩子的身高，还会影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分。白天学习的信息都靠睡眠时海马体整理成大脑的长期记忆，如果睡眠不足势必影响大脑海马体的工作，造成记忆力下降。白天学习的内容来不及整理，就会被大脑删除。 （摘自《中国教育报》，有删改） 9．下列有关三则材料内容的表述正确的一项（   ）（3分） A．睡眠不足，睡眠质量差，会影响孩子的身高，对个人的心理健康不会产生影响。 B．不同的生理年龄状态睡眠时间有所不同，青壮年大概是6-8小时，老年人只有5-6个小时。 C．电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，所以在睡前要保持1小时远离电子设备。 D．“00后”都是因为睡前玩手机，造成入睡困难、睡眠不足等问题。 10．根据上面三则材料的分析和推断，下列表述不正确的一项是（   ）（3分） A．文中画线句的加点一词“相对”删去后，意思不会改变。 B．如果长期晚上没有睡好，通过补觉的方式很难迅速恢复。 C．少年儿童每天睡眠时间如果长期低于8小时，有可能会影响身高，还会影响学习成绩。 D．我国居民睡眠问题较为突出，具体表现为平均入睡时间较迟，睡眠时长偏短睡眠质量欠佳等。 11．进入初中后，小语每天放学回家玩手机，沉迷于网络游戏，经常熬夜至凌晨，导致白天精神状态不佳，成绩迅速下滑。请结合材料内容为小语提出三点可行性建议。（3分） （24-25七年级上·广西河池·期末）阅读下面的文字，完成小题。（14分） 柳笛闹春（刘昌宇） ①一直以为，明媚的春天一定是在喧闹的柳笛声中，拉开季节的大幕的。 ②儿时，每当柳叶绽出鲜绿，成串成行的柳条在春风中轻轻摇摆的时候，我们这帮顽皮的孩童，都会折下一节柳枝，做成长长短短的柳笛，在春阳中热热闹闹地吹奏。彼时，和风劲吹，阳光正好，年少的孩子们心情也大好，大家一路说说笑笑地走在葱茏的田郊，一边手持柳笛，鼓着腮帮，就这么呜呜啦啦地奏响了春天的歌谣。 ③这种恣意的吹奏，不用填词，旋律也谈不上多么婉转，却纯净、透亮，清澈得有如山涧溪水，淌过春天的山野，越过远郊的沟渠，穿过岁月的甬道，汩汩流进人们的心坎儿。柳笛声或长或短，音律也飘浮不定，音质更是时而高亢，时而低沉，但每一次吹奏，都足以把寂静的春天从冬梦中豁然叫醒。 ④相比于音域宽广的竹笛，柳笛的音质素朴、简单，二者简直不在一个层级上。但它从不自怨自艾，而是在敢于发声中，逐渐成为大自然中最独特而又最浪漫的乡间吟唱。 ⑤孩提时的我，每到春天来临，就喜欢手把柳笛，摇头晃脑地吹奏几曲。每次独奏也好，与伙伴合奏也罢，只要一拿起青碧滑嫩的柳管，整个人都会显得特别精神。在我看来，柳笛是天然的“民间乐器”，孩子们的喜怒哀乐，都一声长、一声短地浓缩在那抑扬顿挫的笛声里。笛声中，有对明天的憧憬，有对未来的展望，诉说着“一年之计在于春”的般殷期盼，也倾吐着对家乡、对亲人无尽的眷恋。独奏深沉，合奏欢畅，每一次欢奏，都会使恬静的春天在无边的喧闹中，露出舒心的笑容，展示出青春的风采。 ⑥每每“鸣——嘟——”的柳笛声划破长空，绯红的桃花早已笑闹成一团，挤挤挨挨地缀满了高高的山冈。青白的梨花也你不让我、我不让你，染白了寂寥的原野。春归的燕子亦飞回来了，赶趟似的衔着草泥，在农家屋檐下筑起了爱的小巢。斑斓的蝴蝶更是欢快地扇动着羽翼，在缤纷的田园尽情舞蹈。柳笛欢唱中，春姑娘亦匆匆换上五彩的衣装，站成俏丽的身姿，急切地等待着季节的检阅…… ⑦倏忽间，春天的大地瞬间展开了热闹的画卷。 ⑧伴着柳笛的欢鸣，农人们挥着锄，斩着草，在黝黑的土地上播撒着粒粒春种。随着柳笛的奏响，孩子们叫着嚷着涌向空旷的原野，怡然放飞着亮丽的纸鸢。悠扬的柳笛声里，教师们欣然走进菁菁校园，手执教鞭，把莘莘学子引进知识的殿堂。深情的柳笛曲里，诗人、画家纷纷挥舞着如椽大笔，悉心描摹着春天的美丽与神奇…… ⑨此去经年，清越而空灵的柳笛声总是执著地在记忆深处响起，把我一次次唤回那些温暖的岁月。它总让大地涌起无边的春潮，让整个春天迸发出盎然的生机。那些乡音弥漫的柳笛声，无拘无束，洒脱飘逸，是心灵深处流淌出的欢歌。曲曲长里，道出了一个赤子对故园的诚挚爱恋：声声慢里，吟咏出了剪不断、理还乱的浓浓乡愁。无论四季如何变迁，我都痴情地爱着这柳笛声声，爱它曼妙的笛音，爱它滋味悠长的缕缕乡情。 ⑩吹一曲柳笛，想一想家乡，绮丽的春天便欣欣然跃进了我的心里！ 12．朗读往往讲究一定的技巧。下面是小明同学为参加学校朗诵比赛时的朗读设计（“•”表重读，“v”表停顿，“→”表延长），其中设计不恰当的一处是（   ）（3分） 我们这帮①顽皮的孩童，都会②v折下一节柳枝，做成长长短短的③柳笛，在春阳中热热闹闹地④→吹奏 A．① B．② C．③ D．④ 13．本文中的“柳笛声”具有哪些特点？请用简洁的语言概括。（3分） 14．阅读文章，赏析第⑥段画线句子的表达效果。（4分） 15．本文以“柳笛闹春”为题，有何妙处？（4分） （二）古代诗歌阅读（共18分） （24-25七年级上·广西梧州·期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。（5分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 16．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ）（2分） A．这是一首七言绝句，题目中的“龙标”是唐代县名，诗句中的“龙标”指王昌龄。 B．“过五溪”写出王昌龄“左迁”赴任路途险远，表明诗人为朋友的不幸而感到悲伤。 C．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句将明月人格化，通过奇特的想象，把明月看成知人意的友好使者，把对朋友的情谊浓缩其中，突显了李白的浪漫主义风格。 D．全诗抒写了作者对朋友遭遇的深刻忧虑，主要目的是表达自己怀才不遇的愤懑之情。 17．首句描写“杨花”“子规”两样景物，请结合全诗，揣摩诗人这样写的用意。（3分） （24-25七年级上·广西梧州·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。（13分） 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自《诫子书》） 【乙】 世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是①，车马仆从习惯为常，此即日②趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋③，见雇工则颐指气使④，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！ （节选自《曾国藩家书》） 【注释】①俯拾即是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。②日：一天天地。③朴陋：粗俗鄙陋。④颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。 18．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（    ）（2分） A．意与日去       意将隧入以攻其后也 B．亦以焦躁故尔   温故而知新 C．夫君子之行     宋之丁氏 D．静以修身       以刀劈狼首 19．下列对甲、乙两文理解分析有误的一项是（    ）（3分） A．甲文中诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者相互联系、缺一不可。 B．乙文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜“平心静气”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果。 C．甲、乙两文的作者都提出了成才需具备立志、学习、珍时这三个条件。 D．甲、乙两文的作者都认为“躁”会阻碍“静”的养成，影响学习与做事的效果。 20．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2）余固恐弟之焦躁也。 21．甲文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点，请你结合乙文内容，谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯。（4分） （三）整本书阅读（共7分） 22．（24-25七年级上·广西柳州·期末）每一次离开都是人生重要的里程碑。请从经典名著中汲取成长智慧。 （1）结合名著内容，补全下面的表格。（3分） 人物 离开缘由 离开表现 离后去向 相关情节/章节 鲁迅 ① （填事件名） 毅然回国，弃医从文。 祖国 《藤野先生》 孙悟空 打死了六个强盗，被唐僧说教。 不受教诲，赌气咒骂。 东海龙宫 《心猿归正，六贼无踪》 打死白骨精，又受猪八戒挑唆，被唐僧赶走。 跪下叩头，② 。 ③ 《三打白骨精》 孙悟空因打死强盗，又被唐僧赶走。 暗中保护，主动求助。 珞珈山 ④《 》 （2）有人说“离开也是一种成长的方式”，结合上表名著中的任意一个人物，仿照示例，围绕人物成长变化，谈谈汲取到的成长智慧。（4分） 示例：在《汤姆索亚历险记》中，汤姆·索亚的成长故事深刻地体现了“离开也是一种成长的方式”。通过离家出走和洞中历险等一系列的冒险经历，汤姆从一个顽皮、好奇但缺乏责任感的孩子，逐渐成长为一个勇敢、珍惜友情、乐于团队合作、有担当的少年。 三、写作（50分） 24．（24-25七年级上·广西玉林·期末）阅读下面文字，根据要求作文。 同学们，通过整本书（语文七上）的学习，应该对爱有了认识、有了理解，请你用文字来表达爱吧。 在本册书中，我们跟随史铁生感受到令人潸然泪下的慈母之爱，跟随诸葛亮感受对后代的殷殷期盼之情，跟随海伦·凯勒感悟到只为付出不求回报的恩师之爱，跟随鲁迅感喟让人铭记一生的朋友之爱……爱无处不在，也许就在父母的一个眼神里，也许就在老师的一句鼓励里，也许就在伙伴的一次帮助里……爱是世界上最美的语言，它可以滋养万物，沁润心田。 请以“爱就在 ”为题，写一篇记叙文。 要求：①请将题目补充完整。②关注身边真人真事，抒发真情实感，思路清晰，中心突出。③文中不得出现真实的人名、校名。④不得抄袭，不得套作，不少于600字。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级上学期语文期末真题重组卷01 (全卷共四个大题，满分120分，考试时间150分钟) 一、积累运用(22分) : (24-25七年级上·广西河池·期末)读完七年级上册语文教材，小天同学感受深刻，写下了一段文字，请 你完成小题。(10分) 语文学习，得法于课内，得益于课外。春日里明朗秀美的青山，秋风中淡雅烂漫的菊花，让我们徜徉 于大自然景物之美中，感受着那份静谧与和谐：科学工作者和动物打成一片的场景，一个爱猫的家庭永不养 猫的故事，让我们明白了善待生命的意识；对工作①，以身xù职的白求恩，对母亲嘉德懿行的至诚礼赞 : 和深切怀念，让我们懂得了理想的光辉和人格的力量；观看沉迷新装的皇帝游行，欣赏雨的四季美丽，让我 : 们学会换一种眼光来看世界。语文好比甘泉，灌溉着我们的心田，使我们得到滋润；② O 通过语文学习，们提高了文学素养。 : : % 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(2分) xùn( )职 滋润( .: 2.填入横线①处的成语最恰当的一项是( )(2分) : A.漠不关心 B.精益求精 C.疲惫不堪 D.神采奕奕 : 3.请结合文段语境解释文中画波浪线的词语。(2分) 徜徉： 静谧： : 4.请仿照画横线句式写一句话将②补充完整，表达你对语文学习的理解。(2分) 5.下列句子有语病的一项是( )(2分) : A.语文学习，得法于课内，得益于课外。 : B.一个爱猫的家庭永不养猫的故事，让我们明白了善待生命的意识。 C.观看沉迷新装的皇帝游行，欣赏雨的四季美丽，让我们学会换一种眼光来看世界。 : D.通过语文学习，我们提高了文学素养。 : (24-25七年级上·广西柳州·期末)读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类汲取精神能量的重要 .. : 途径。学校开展“少年正是读书时”系列活动，请你完成下面小题。(6分) : 6.[探阅读状况]为了解同学们的阅读情况，小柳打算制作“个人课外阅读情况调查问卷”。请你在横线处补 充恰当的调查问题，帮助完成问卷。(2分) (1) (2)你课外阅读的主要目的是 (3) (可多选) : 口没有时间阅读 口满足自己的兴趣爱好 口精读与跳读 口不超过30分钟 口完成老师布置的任务 口略读、浏览 : : ☐30~60分钟 口寻找自己需要的信息 口做摘抄和批注 口1小时以上 口完成家长布置的任务 口快速阅读 试题第1页（共8页） 7.[写读书计划]仿照小柳的读书计划，请你制订一份自己的读书计划。(4分) 小柳的读书计划 我的读书计划 ▲阅读《史铁生散文》 ▲我会通过圈点勾画和批注，记录下自己的感悟 ▲日常阅读的时间大概在40分钟 ▲期待从中收获史铁生对于生活、生命等的思考 8.(24-25七年级上·广西悟州。期末)根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(6分) 读古诗，我们总会被诗中所蕴含的情怀打动。(1) (人名)的《观沧海》展现了“(2) 洪波涌起”的磅礴气势：王湾的诗句“潮平两岸阔，(3) ”以小景呈现大景， 描绘了一幅气势恢宏的江景画卷，意境开阔，令人情绪为之一振；马致远在古道上踽踽独行，一句“夕阳西 下，(4) ”说尽了异乡的漂泊之苦；李商隐《夜雨寄北》中的“(5) -,(6) ”,写出了诗人在巴蜀羁旅中，曾借想象未来团圆的欢乐来 消减今夜孤寂之苦。 二、阅读(48分) （一)现代文阅读（共23分) (24-25七年级上·广西河池·期末)阅读下面的材料，完成各题。(9分) 【材料一】 2024年3月16日上午，中国睡眠研究会在中国科协会堂发布世界睡眠日中国年度主题，并盛大启动 全国大型睡眠科普活动。《2024中国居民睡眠健康白皮书》也同步发布。《白皮书》的调查研究自2024年2 月启动，数据是基于对某健康Ap中一万名以上用户的睡眠情况进行研究得出，主要用户群体包括学生、上 班族、退休职工等人群。调查报告显示，居民平均在零点后入睡，其中“00后”平均入睡时间为00：33；夜 间睡眠时长普遍偏短：64%的人睡眠质量欠佳。大多数人都曾有过睡眠困扰，主要的睡眠困扰有：夜醒、入 睡困难、夜间如厕等。调查结果（部分）如下： 6小时以下 8小时及 倒头就睡其他3% 14% 以上7% 打游戏9%、 6% 与别人聊天 7一8小时 10% 玩手机 67小时 33% 59% 46% 看书 13% 图1普通睡觉时 图2睡前会做些什么 (摘自“光明网”，有删改) 【材料二】 3月21日是世界睡眠日，《成都发布》记者采访了成都市第四人民医院睡眠医学中心主治医师于跃。 下面是采访记录的部分内容。 问：晚上没有睡好，第二天疯狂补觉，是否科学？ 答：如果只是一次两次，我觉得问题不是特别大。但如果长期这样，很难通过补觉恢复。如果前一晚 试题第2页（共8页） 上没睡好，身体白天会产生很多负面指标，这些负面影响很难通过一次日间睡眠恢复。 问：一天睡多久合适？ 答：就睡眠时间来看，不同的生理年龄状态的睡眠时间有所不同，比如少年儿童可能需要8一10个小 时，青壮年大概是6一8个小时，老年人可能只有5一6个小时。睡眠时长只是一个相对的标准，睡眠质量如 何，最主要的评价标准在于第二天起来人们的状态。如果一个人只睡了五六个小时，但白天依然能够完成正 常的学业和正常的生活，那就说明睡眠的时间够了。 问：如何提高睡眠质量？ 答：最重要的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠生物钟，最好在晚上11点之前入睡，早晨7点 左右起床，每天保持7一9个小时的睡眠；睡前1小时远离电子设备，电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的 产生，影响睡眠质量；营造良好的睡眠环境；睡前放松。 (摘自“澎湃新闻”，有删改) 【材料三】 睡眠不足有哪些危害？复旦大学附属华山医院主治医师黄翔指出：睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病 理状态，而且影响个人心理健康，长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风险。比如体重增加、头痛、 焦虑、高血压、糖尿病等，长期睡眠不足对青少年来说会影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生长激素 超过白天分泌的5一7倍。如果睡眠不足，睡眠质量差，生长激素分泌达不到高峰，很容易影响孩子的身高， 还会影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分。白天学习的信息都靠睡眠时海马体整理成大脑的长期记忆 如果睡眠不足势必影响大脑海马体的工作，造成记忆力下降。白天学习的内容来不及整理，就会被大脑删除。 (摘自《中国教育报》，有删改) 9.下列有关三则材料内容的表述正确的一项()(3分) A.睡眠不足，睡眠质量差，会影响孩子的身高，对个人的心理健康不会产生影响。 B.不同的生理年龄状态睡眠时间有所不同，青壮年大概是6一8小时，老年人只有5-6个小时。 C.电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，所以在睡前要保持1小时远离电子设备。 D.“00后”都是因为睡前玩手机，造成入睡困难、睡眠不足等问题。 10.根据上面三则材料的分析和推断，下列表述不正确的一项是()(3分) A.文中画线句的加点一词“相对”删去后，意思不会改变。 B.如果长期晚上没有睡好，通过补觉的方式很难迅速恢复。 C.少年儿童每天睡眠时间如果长期低于8小时，有可能会影响身高，还会影响学习成绩。 D.我国居民睡眠问题较为突出，具体表现为平均入睡时间较迟，睡眠时长偏短睡眠质量欠佳等。 11.进入初中后，小语每天放学回家玩手机，沉迷于网络游戏，经常熬夜至凌晨，导致白天精神状态不佳， 成绩迅速下滑。请结合材料内容为小语提出三点可行性建议。(3分) 试题第3页（共8页） (24-25七年级上·广西河池期末)阅读下面的文字，完成小题。(14分) 柳笛闹春（刘昌宇） : ·: ①一直以为，明媚的春天一定是在喧闹的柳笛声中，拉开季节的大幕的。 ②儿时，每当柳叶绽出鲜绿，成串成行的柳条在春风中轻轻摇摆的时候，我们这帮顽皮的孩童，都会 : 折下一节柳枝，做成长长短短的柳笛，在春阳中热热闹闹地吹奏。彼时，和风劲吹，阳光正好，年少的孩子 们心情也大好，大家一路说说笑笑地走在葱茏的田郊，一边手持柳笛，鼓着腮帮，就这么鸣鸣啦啦地奏响了 春天的歌谣。 ③这种恣意的吹奏，不用填词，旋律也谈不上多么婉转，却纯净、透亮，清澈得有如山涧溪水，淌过 春天的山野，越过远郊的沟渠，穿过岁月的甬道，汨汩流进人们的心坎儿。柳笛声或长或短，音律也飘浮不 : 定，音质更是时而高亢，时而低沉，但每一次吹奏，都足以把寂静的春天从冬梦中豁然叫醒。 ④相比于音域宽广的竹笛，柳笛的音质素朴、简单，二者简直不在一个层级上。但它从不自怨自艾， O 张 而是在敢于发声中，逐渐成为大自然中最独特而又最浪漫的乡间吟唱。 : : ⑤孩提时的我，每到春天来临，就喜欢手把柳笛，摇头晃脑地吹奏几曲。每次独奏也好，与伙伴合奏 也罢，只要一拿起青碧滑嫩的柳管，整个人都会显得特别精神。在我看来，柳笛是天然的“民间乐器”，孩 加 子们的喜怒哀乐，都一声长、一声短地浓缩在那抑扬顿挫的笛声里。笛声中，有对明天的憧憬，有对未来的 嵌 数 展望，诉说着“一年之计在于春”的般殷期盼，也倾吐着对家乡、对亲人无尽的眷恋。独奏深沉，合奏欢畅， : : 样 每一次欢奏，都会使恬静的春天在无边的喧闹中，露出舒心的笑容，展示出青春的风采。 ⑥每每“鸣一一嘟一一”的柳笛声划破长空，绯红的桃花早已笑闹成一团，挤挤挨挨地缀满了高高的 山冈。青白的梨花也你不让我、我不让你，染白了寂寥的原野。春归的燕子亦飞回来了，赶趟似的衔着草泥， 在农家屋檐下筑起了爱的小巢。斑斓的蝴蝶更是欢快地扇动着羽翼，在缤纷的田园尽情舞蹈。柳笛欢唱中， 春姑娘亦匆匆换上五彩的衣装，站成俏丽的身姿，急切地等待着季节的检阅… : ⑦倏忽间，春天的大地瞬间展开了热闹的画卷。 ⑧伴着柳笛的欢鸣，农人们挥着锄，斩着草，在黝黑的土地上播撒着粒粒春种。随着柳笛的奏响，孩 子们叫着嚷着涌向空旷的原野，怡然放飞着亮丽的纸鸢。悠扬的柳笛声里，教师们欣然走进菁菁校园，手执 教鞭，把莘莘学子引进知识的殿堂。深情的柳笛曲里，诗人、画家纷纷挥舞着如椽大笔，悉心描摹着春天的 美丽与神奇… 戡 ⑨此去经年，清越而空灵的柳笛声总是执著地在记忆深处响起，把我一次次唤回那些温暖的岁月。它 : O 总让大地涌起无边的春潮，让整个春天迸发出盎然的生机。那些乡音弥漫的柳笛声，无拘无束，洒脱飘逸， 是心灵深处流淌出的欢歌。曲曲长里，道出了一个赤子对故园的诚挚爱恋：声声慢里，吟咏出了剪不断、理 还乱的浓浓乡愁。无论四季如何变迁，我都痴情地爱着这柳笛声声，爱它曼妙的笛音，爱它滋味悠长的缕缕 乡情。 】 ⑩吹一曲柳笛，想一想家乡，绮丽的春天便欣欣然跃进了我的心里！ 12.朗读往往讲究一定的技巧。下面是小明同学为参加学校朗诵比赛时的朗读设计(“·”表重读，“v”表停 顿，“→”表延长)，其中设计不恰当的一处是()(3分) 我们这帮①顽皮的孩童，都会②ⅴ折下一节柳枝，做成长长短短的③柳笛，在春阳中热热闹闹地④→ 试题第4页（共8页） 吹奏 ·: A.① B.② C.③ D.④ ·: 13.本文中的“柳笛声”具有哪些特点？请用简洁的语言概括。(3分) O : : : 14.阅读文章，赏析第⑥段画线句子的表达效果。(4分) 舒 : O 15.本文以“柳笛闹春”为题，有何妙处？(4分) : : (二)古代诗歌阅读（共18分） : (24-25七年级上·广西梧州·期末)阅读下面的古诗，完成下面小题。(5分) : : 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 苏 O 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 : 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 16.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ )(2分) 斟 照 A.这是一首七言绝句，题目中的“龙标”是唐代县名，诗句中的“龙标”指王昌龄。 B.“过五溪”写出王昌龄“左迁”赴任路途险远，表明诗人为朋友的不幸而感到悲伤。 : C.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句将明月人格化，通过奇特的想象，把明月看成知人意的友好使 : 者，把对朋友的情谊浓缩其中，突显了李白的浪漫主义风格。 O D.全诗抒写了作者对朋友遭遇的深刻忧虑，主要目的是表达自己怀才不遇的愤懑之情。 17.首句描写“杨花”“子规”两样景物，请结合全诗，揣摩诗人这样写的用意。(3分) : : 北 ☒ : (24-25七年级上广西梧州。期末)阅读下面的文言文，完成下面小题。(13分) 【甲】 : 试题第5页（共8页） : : 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非 学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接 世，悲守穷庐，将复何及！ （选自《诫子书》) 【乙】 世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆 从习惯为常，此即日②趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋⑧，见雇工则顾指气使④，此即日习于傲矣。京师子弟之 坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁 故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！ (节选自《曾国藩家书》) 【注释】①俯拾即是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。②日：一天天地。③朴陋：粗俗鄙陋。 ④顾指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。 18.下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是( )(2分) A.意与日去 意将隧入以攻其后也 B.亦以焦躁故尔 温故而知新 C.夫君子之行 宋之丁氏 D.静以修身 以刀劈狼首 19.下列对甲、乙两文理解分析有误的一项是( )(3分) A.甲文中诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者相互联系、缺一不可。 B.乙文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜“平心静气”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善” 的结果。 C.甲、乙两文的作者都提出了成才需具备立志、学习、珍时这三个条件。 D.甲、乙两文的作者都认为“躁”会阻碍“静”的养成，影响学习与做事的效果。 20.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (2)余固恐弟之焦躁也。 21.甲文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点，请你结合乙文内容，谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯。 (4分) 试题第6页（共8页） (三)整本书阅读（共7分） 22。(24-25七年级上·广西柳州·期末)每一次离开都是人生重要的里程碑。请从经典名著中汲取成长智 慧。 (1)结合名著内容，补全下面的表格。(3分) 人物 离开缘由 离开表现 离后去向 相关情节/章节 鲁迅 ① (填事件名) 毅然回国，弃医从文。 祖国 《藤野先生》 打死了六个强盗，被唐僧 《心猿归正，六贼无 不受教诲，赌气咒骂。 东海龙宫 说教。 踪》 打死白骨精，又受猪八戒 孙悟空 跪下叩头，② ③ 《三打白骨精》 挑唆，被唐僧赶走。 孙悟空因打死强盗，又被 暗中保护，主动求助。 珞珈山 ④《_》 唐僧赶走。 (2)有人说“离开也是一种成长的方式”，结合上表名著中的任意一个人物，仿照示例，围绕人物成长变化， 谈谈汲取到的成长智慧。(4分) 示例：在《汤姆索亚历险记》中，汤姆·索亚的成长故事深刻地体现了“离开也是一种成长的方式”。通过 离家出走和洞中历险等一系列的冒险经历，汤姆从一个顽皮、好奇但缺乏责任感的孩子，逐渐成长为一个勇 敢、珍惜友情、乐于团队合作、有担当的少年。 三、写作(50分) 24.(24-25七年级上。广西玉林期末)阅读下面文字，根据要求作文。 同学们，通过整本书（语文七上）的学习，应该对爱有了认识、有了理解，请你用文字来表达爱吧。 在本册书中，我们跟随史铁生感受到令人潸然泪下的慈母之爱，跟随诸葛亮感受对后代的殷殷期盼之 情，跟随海伦·凯勒感悟到只为付出不求回报的恩师之爱，跟随鲁迅感喟让人铭记一生的朋友之爱…爱无 处不在，也许就在父母的一个眼神里，也许就在老师的一句鼓励里，也许就在伙伴的一次帮助里…爱是世 界上最美的语言，它可以滋养万物，沁润心田。 请以“爱就在”为题，写一篇记叙文。 要求：①请将题目补充完整。②关注身边真人真事，抒发真情实感，思路清晰，中心突出。③文中不得出现 真实的人名、校名。④不得抄袭，不得套作，不少于600字。 试题第7页（共8页） 外 举 订……………… 线……………○ 此 卷 只 装 订 不 密 封 ○………内……………O…………装……… ○………订…………O…………线…………