七上期末真题重组卷（福建专用，卷1）-2025-2026学年七年级上学期语文期末真题重组卷

2025-2026学年七年级上学期语文期末真题重组卷01 ·: ·: (考试时间：150分钟试卷满分：150分) O 一、积累与运用(21分) 1.(24-25七年级上·福建福州期末)中国古典文化源远流长，经典诗文俯拾皆是。七年级(3)班的同 : 学开展了“经典诗文我传承”佳句竞答活动。请补写下面空缺处的古诗文。(8分) 主持人：诵读经典，可以欣赏优美风景。 小语： ”(王湾《次北固山下》)，这里江面开阔，波平 : 浪静。 小文： (李白《峨眉山月歌》)，这里秋月高悬，月映 清江。 主持人：阅读经典，可以领略古人情思。 : : 小平：“ ”(《十一月四日风雨大作•其二》)，陆游 识 虽已年迈体弱仍志愿为国戍边的爱国情怀让我们感动。 小潭：“ ”(《<论语>十二章》)，孔子对待富贵的 3 态度值得我们学习。 2。（24-25七年级上·福建福州。期末)阅读下面的文字，按要求作答。(9分) : 福州北面mian yan(① 起伏的群山之间，隐匿着“闽东第一奇迹”一一鼓山摩崖石刻。摩崖石 刻位于福州市晋安区境内，也是鼓山名胜之一。山的西侧有众多石崖，其上镌刻的字体w② 如红色 O 的火焰，如篆如隶，大者如斗，小者如升，尽显端正古朴。题写“忘归石”的宋代书法家蔡襄是鼓山中最呈 的石刻。蔡襄在游历鼓山后，一时兴起，写下了“忘归石”三字，字径约0.7米，刻在灵源洞蹴鳌桥东端岩 : : 壁上，笔力雄健，足见书法家对艺术追求精益求精。这亭亭玉立的摩崖石刻古迹，历经上千年风雨侵蚀，却 : 依然如故，色泽似新。如今抬头看看这些历经千年风雨后仍留存于世的石刻题字，欣赏古人书法的精美，不 照 照 禁感叹历代学者先贤对艺术的一腔热忱③】 : (1)根据语境，依次为①②③处写出汉字或标注拼音。(3分) : (2)上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.镌刻 B.精益求精 C.亭亭玉立 D.侵蚀 : (3)语段中画线句是病句，请在横线上写出改后的句子。(3分) : : : 北 3。 (24-25七年级上福建福州。期末)名著阅读交流。（4分) 阅读名著，可以采用精读和跳读相结合的方式。请你结合《西游记》中的《小圣施威降大圣》或《朝 花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》这两篇文章，说说你是如何运用这两种方法进行阅读的。 试题第1页（共8页) 小贴士：精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想：跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更 高效率。 二、阅读(69分) (一)(24-25七年级上·全国·课后作业)阅读下面两首古诗，完成下面小题。(7分) 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 山雨 翁卷 一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。 平明忽见溪流急，知是他山落雨来。 4.用生动形象的语言描绘画线句“一夜满林星月白”所展现的画面。(2分) 5.两首诗在写雨的手法上有何相同之处？请结合诗歌内容简要分析。(3分) 6.两首诗都借雨咏怀，请说说其中所蕴含的诗人的不同情感。(2分) (二)文言文阅读(16分) 7.(24-25七年级上·福建泉州·期末)阅读下面的文言文，完成问题。 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如 故。 试题第2页（共8页） ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持卫。狼不 敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起以刀劈狼直又数刀毙之。方欲行， 转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼 假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (选自清·蒲松龄《聊斋志异·狼》) (1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分) A.屠暴起以刀劈/狼首/又数刀毙之 B.屠暴起以刀劈/狼首又数刀/毙之 C.屠暴起/以刀劈/狼首又数刀毙之 D.屠暴起/以刀劈狼首/又数刀毙之 (2)解释下列加点词。(3分) 加点词 方法提示 词义 课文迁移法： 一狼仍从 A 择其善者而从之(《<论语>十二章》) 狼不敢前 语境推断法 词类活用 B 恐前后受其 查阅词典选择义项： C 敌 敌：①敌人；②攻击；③力量相等的。 (3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) ①屠乃奔倚其下，弛担持刀。 ②身已半入，止露尻尾。 (4)从文中摘录能够概括文章中心的语句。说说这个故事给我们的启示。(4分) (三)文学类文本阅读(20分) 8。(24-25七年级上。福建厦门期末)阅读下面的文本，完成问题。 蟋蟀的歌声 孙博璇 ①秋天敞开怀抱的时候，蟋蟀跳出憋闷了一夏的巢穴。它摩擦着翅膀，令清澈的秋光里，一下子落满 试题第3页（共8页） 了快意的抒情。你望不见它，却挡不住“唧卿卿即”之声破空而来。 ②脑海里，瞬间想起来的是齐白石画蟋蟀的佳话，以及齐白石画笔下的那些蟋蟀：善鸣者、善斗者、 善舞者、善友者…形态各异，煞是传神。 O ③要说与蟋蟀结缘，我也有份。儿时顽皮好动的我，假日里无所事事，便抱着玻璃瓶去逮蟋蟀玩。一 : 望无际的田畈里，拖拉机拽着铧犁轰鸣着，为大地掀起一波波泥土的浪花。蟋蟀一涌而出，蹦蹦跳跳，迅 即四散。我欣喜若狂，在松软的土壤上追捕着体型肥硕的蟋蟀。本以为个头越大，肯定身强力不亏，可高高 兴兴带回家，全家人聚拢一瞧，都大笑起来。原来我在田野里闪展腾挪了半天，捉来的虫儿根本就不是蟋蟀， 莫说斗蟋蟀，连蟋蟀能歌善舞的才艺，也是望尘莫及。 : ④的确，秋色之中，蟋蟀的歌声是诱人的虫鸣。在熬过酷夏、天地澄澈、风清气爽的夜晚，听一听此 : 起彼伏的唧卿声，是很诗意的享受。仿佛大地上的清秋凉夜，此刻由它们主持。草丛、院落、田野、老城墙 ·: 的根基，都是栖息和表演之地。尤其是月光皎洁的夜晚，最是它们兴致盎然的时光。 张 ○ ⑤那时，我家居于校园，住着土坯砌起的教师宿舍。门窗单薄的骨架，任由年复一年的风霜雨雪拍打， 仿佛是有预谋似的开裂些缝隙，为许多可爱的小虫留出与人类互动的通道。 ⑥蟋蟀在屋里安家，会选择潮湿的墙皮剥落处、地砖的缝隙、家具灶台的犄角旮旯，建洞造穴。当夜 晚灯息人歇，月光透过玻璃或穿过门窗缝隙投射一地时，蟋蟀便从隐藏的地方纷纷现身。于是，每夜规模不 数 游 一的金秋晚会，便一点点从断断续续的独白、对歌、聊天，渐渐地持久、清晰、嘹亮起来，以至满屋子都是 样 虫声荡漾。 ⑦作为忠实的听众，我总是卧床假寐、轻声呼吸，静静地聆听这有趣的声音。直到“表演者”们哼起 催眠的小夜曲，我才心满意足地进入梦乡。 O ⑧在我看来，蟋蟀的歌声，洋溢着多样的内涵：有欢快的嘶鸣，有赛歌的高亢，有忧郁的抒怀，也有 日常生活的交谈。有时一只蟋蟀将要说的事情说了一半，然后想一想或是歇口气，接茬再说下去；有时还有 应答，你一句、我一句，各抒己见，己分不清是谁在引导着话题的无限延展。 ⑨长大后，当我读到诗经里的《七月》时，才发现，其实先辈们早在两千多年前就用质朴、优美的诗 歌，将蟋蟀这种小小的生物纳入了文学的囊中。那时的蟋蟀，是这样度过秋日时光的：“七月在野，八月在 宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”。寥寥数笔，一下子戳中了我的内心。 (选自《人民日报》2024年09月02日第20版，有删改) 【注释】①铧(hu)犁：用于翻土的农具。 (1)下列下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.作者儿时条件艰苦，虫子钻入屋内昼伏夜出，作者深受其苦。 B.第③段划波浪线的句子运用了比喻的手法，将犁地时翻起的土壤比喻成浪花。 C.结尾引用《诗经》，说明蟋蟀早已走进祖辈的生活，也为本文增添文学色彩。 D.本文语言平实却不单调，对质朴的童年生活场景的回忆，蕴含着无限的童趣。 : (2)本文围绕蟋蟀回忆一些“我”的儿时往事。请结合文章内容，完成“我”与“蟋蟀”的故事一表。(3 分) “我”与“蟋蟀”的故事 试题第4页（共8页） “蟋蟀” “我” ·: ·: 假日里 涌而出，蹦蹦跳跳，迅即四散。 ① O 秋色中 在夜里发出悦耳的虫鸣。 “我”不觉得吵，而觉得② : 宿舍里 在屋里安家。 “我”卧床聆听，③】 (3)按要求赏析文中的划线句。(6分) ①你望不见它，却挡不住“唧唧唧唧”之声破空而来。（赏析角度：加点词） : ②有欢快的嘶鸣，有赛歌的高亢，有忧郁的抒怀，也有日常生活的交谈。（赏析角度：修辞手法) O .: : .: : (4)本文主要回忆作者童年的往事，但文章第②段却提及齐白石画蟋蟀的佳话，你认为这里是否多余？请 结合全文回答。(4分) : : 常 O (5)文章结尾句“寥寥数笔，一下子戳中了我的内心”。结合全文，任选一个角度说说为什么“一下子戳 中了我的内心”。(4分) 照 然 .: : .. (四)实用类文本阅读(13分) O O : (24-25七年级上·福建莆田·期末)阅读下面文字，完成下面小题。 古代快递什么样 : ①伴随电商的一路高歌而发展起来的中国快递，业务规模已连续多年位居世界第一。快递在中国出现 : : 的时间相当早，完整的国家邮政系统在古代就已经建立了。 北 ②古代的国家邮政系统叫作“驿传”或者“邮驿”，是政府为了传递文书、接待使客、转运物资而设 立的组织，官办、官管、官用。其重要的任务就是负责公文往来和军情传递。公文和军情对时效的要求就非 : : 常高。那么，这套系统的速度有多快呢？ : 试题第5页（共8页） : : ③汉代马递的最快速度是日行400里（汉代1里等于345米，400里等于138公里)。唐代则规定， 每天车行至少120里，骑马180里，敕令须日行500里（唐代1里等于450米，500里等于225公里）。清 代设立了军机处，传递文书的速度提高到一昼夜600里甚至800里（清代1里等于510米，800里等于408 公里)。咸丰和同治时期，战火不断，军情紧急，出现了“红旗报捷”，各驿站必须接力传递讯息。 ④如何保密是古代快递业十分重视的问题。为了防止泄密，古人采取了不少手段。 ⑤秦代有严格的交接和登记制度。同时对投递员的素质也提出了硬性要求：老弱和不诚信的人不能担 任投递员。防止泄密最重要的手段是密封。在秦代，文书通常写在竹简上，传递前，人们会将邮件捆扎妥当， 在结绳处使用封泥，并盖上相关印玺，以防私拆。写在绢素上的文书则要装入书袋中密封。 ⑥到了汉代，封装工具和手段更加丰富，外封套就有函、箧、囊等。在唐代，公文邮件的封装通常要 用囊封。封泥不仅有保密作用，还有等级之分，最高5封，最低3封，封泥越多，邮件越重要。清代邮件的 封发、保密和防损工作做得更好，有“重封入递”“木匣入递”“绢袋封发”“汇总封发”等多种装封手段。 清代在速递奏折一类的重要邮件时还有专用的封装程序，使用“封桶”“报匣”“夹板”等封套，外人是绝 对看不到的。 ⑦古代的国家邮政系统也有物流服务。古代生鲜速递可以追溯到唐代，山东官员进贡海鲜时，为了保 证新鲜，会用毡子密封，然后用驿马快速运到长安。然而，这种果蔬生鲜的快递业务大多是为了满足王公贵 族们的口腹之欲，消耗了大量的人力、物力、财力，因此被言官和文人们批评。 ⑧古代物流也会运输很多来自国外的商品，算是最早的“海外购”。西汉时，张骞出使西域，开辟出“丝绸 之路”。隋唐时，除了陆路外，还可以走海路，东到旧本，西到波斯湾。到了宋代，海运和海外贸易进一步发展， 广州、泉州、明州（今浙江宁波）、杭州和密州都设置了市舶司，专门管理海外贸易事务。那时海外的商品有几百 种，如香料、宝物、皮货、食品等，其中光是香料就有一百多种。明代的海外贸易虽然时开时禁，但总体上十分繁 荣，很多我们现在常见的农作物都是这个时候才被引入中国种植，例如南瓜、玉米、番茄等。 9.以下内容不符合文意的一项是()（4分) A.伴随电商而发展起来的中国快递，业务规模已连续多年位居世界第一。 B.古代的国家邮政系统是政府为了传递文书、接待使客、转运物资而设立的组织。 C.咸丰和同治时期，战火不断，军情紧急，出现了“红旗报捷”。 D.秦代不仅有严格的交接和登记制度，封装工具和手段也更加丰富。 10.选文第⑧段画线句运用什么说明方法？有什么作用？(3分) 11.阅读选文主体部分，概括“古代快递”的特点。(6分) 语段 特点 第②~③段 （1) 第④~⑥段 （2) 试题第6页（共8页） (五)非连续性文本阅读(13分) 12。（24-25七年级上。福建福州·期末)阅读下面的材料，完成问题。 【材料一】 中国养生茶的历史悠久，可追溯到三皇五帝时代。早在《神农本草经》中就有关于茶叶的记载，认为 其有清热解毒、提神醒脑的功效。随着时代的变迁，养生茶逐渐融入了更多的中草药成分，形成了各具特色 的茶饮文化。从唐宋时期的煎茶、点茶，到明清时期的泡茶，养生茶的形式和口味不断演变，成为中华民族 传统文化的重要组成部分。 现如今，随着消费者健康意识的增强和中医药文化的复兴，养生茶逐渐成为消费者的新宠，成为国人 日常生活中不可或缺的一部分。市场上涌现了很多中药养生茶，不仅满足了消费者的味蕾需求，也引领了新 消费潮流。中药养生茶店如雨后春笋般涌现，成为街头巷尾的热门打卡地。 一一摘编自微信公众号《茗茶按方草本铺》 【材料二】 中国养生茶饮年龄结构调查 25岁 56岁及以以下 上9.7% 5.2% 46-55岁 15.3% 25-35岁 37.6% 36-45岁 32.2% 数据来源：艾媒数据中心 中药奶茶品类 适合人群 功效 温馨提示 适合体虚体质的人群，表现为容易疲乏、 陈皮柠檬奶茶 滋阴润肺健脾益气 呼吸短促、易出汗 1.根据个人体质和健 适合阴虚体质的人群，表现为阴液不足， 康需求选择合适的配 麦冬雪梨奶茶 清热降火滋阴润燥 常感到口干、咽干 方，以免引发过敏反 应。 适合阳虚体质的人群，表现为阳气较弱， 姜汁桂圆奶茶 温阳补肾散寒止痛 2.适量饮用可以获得 容易畏寒、乏力 保健功效，但过量饮 用可能产生副作用。 红小豆薏仁奶 适合湿热体质的人群，表现为湿、热气比 清热祛湿健脾利水 茶 较重，常感到口苦、便秘 摘编自网络 【材料三】 古人非常讲究饮茶用具、饮茶用水和煮茶艺术。常用精致的茶具品茶，喜欢在庭院或者茶馆中享受品 试题第7页（共8页） 茶的乐趣，追求环境的静谧和心灵的放松。寒冬之夜，大雪纷飞，围炉煮茶，真是别有一番情趣。 现代人也爱喝茶，围炉煮茶在现代也很流行，这与人们追求传统文化、返璞归真有关。在古色古香的 : 氛围里，用传统的茶具、燃料，烹煮中式茶饮，再搭配柿子、红薯、砂糖橘、花生等天然零食，忘却忧愁烦 O 恼，“偷得浮生半日闲”，聊天叙旧，未必不是现代生活中的一桩雅事。 : 当代快节奏生活下的人们，正重新发现着茶的意义和价值，奶茶甜蜜，咖啡醒脑，茶则成为了精神寄 托。一杯养生而甘醇的茶，除了健康和好口感，最重要的是泡茶需耐心、品茶需静心，舒适的环境可以让身 心得到彻底的放松。传统茶文化所推崇的“慢”与“闲”，在今时今日，成为可寻得的一片放松空间。 ® -摘编自《福州晚报》 : (1)下列对材料的理解和分析，不正确的一项是()(4分) A.养生茶是中华民族传统文化的重要组成部分，逐渐融入国人的日常生活。 : B.根据艾媒数据中心调查显示，老年人是中国养生茶饮最主要的消费群体。 张 C.古人和现代人都喜欢喝茶，不仅讲究喝茶的形式，也追求精神上的满足。 : D.养生茶随时代变迁，虽然形式和口味不断变化，但是健康属性基本没变。 (2)请根据【材料一】和【材料二】，简要概括中药奶茶受欢迎的原因。(6分) : 样 (3)表哥想开一家茶饮店，请你根据以上材料给他提几点建议。(3分) O ·: 三、写作（60分) 13。(24-25七年级上·福建龙岩。期末)阅读下面的材料，进行写作。 七年级，迈入新校园，结识新朋友，开启新征程。一学期来，有对新知识的渴望，也有适应新环境的 喜悦；有养成好习惯的收获，也有得到帮助关怀的感动。在教室里，有勤奋努力的可爱模样：在操场上，有 热情拼搏的青春风采。转眼间，七年级上学期已经和我们说再见。回首往事，总有人或事让我们刻骨铭心、 感慨万千；憧憬未来，更是让我们心潮澎湃，十年后的我们会是什么样子的呢？在做什么又有着怎样的精神 面貌呢？ 请拿起你的笔，任选，个任务进行创作。 器 任务一：请你以“七年级生活真的很 ”为题，写一篇记叙文。将题目补充完整；要写出真情实感；不 少于600字；文中不得出现真实地名和校名。 任务二：请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。想象要合理；言之要有物；不少于600字；文 中不得出现真实地名和校名。 试题第8页（共8页） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上学期语文期末真题重组卷01 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（21分） 1．（24-25七年级上·福建福州·期末）中国古典文化源远流长，经典诗文俯拾皆是。七年级（3）班的同学开展了“经典诗文我传承”佳句竞答活动。请补写下面空缺处的古诗文。（8分） 主持人：诵读经典，可以欣赏优美风景。 小语：“ ， ”（王湾《次北固山下》），这里江面开阔，波平浪静。 小文：“ ， ”（李白《峨眉山月歌》），这里秋月高悬，月映清江。 主持人：阅读经典，可以领略古人情思。 小平：“ ， ”（《十一月四日风雨大作•其二》），陆游虽已年迈体弱仍志愿为国戍边的爱国情怀让我们感动。 小潭：“ ， ”（《<论语>十二章》），孔子对待富贵的态度值得我们学习。 【答案】潮平两岸阔 风正一帆悬 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 不义而富且贵 于我如浮云 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、羌、僵、戍”等字词容易写错。 2．（24-25七年级上·福建福州·期末）阅读下面的文字，按要求作答。（9分） 福州北面mián yán①_______起伏的群山之间，隐匿着“闽东第一奇迹”——鼓山摩崖石刻。摩崖石刻位于福州市晋安区境内，也是鼓山名胜之一。山的西侧有众多石崖，其上镌刻的字体wǎn②_______如红色的火焰，如篆如隶，大者如斗，小者如升，尽显端正古朴。题写“忘归石”的宋代书法家蔡襄是鼓山中最早的石刻。蔡襄在游历鼓山后，一时兴起，写下了“忘归石”三字，字径约0.7米，刻在灵源洞蹴鳌桥东端岩壁上，笔力雄健，足见书法家对艺术追求精益求精。这亭亭玉立的摩崖石刻古迹，历经上千年风雨侵蚀，却依然如故，色泽似新。如今抬头看看这些历经千年风雨后仍留存于世的石刻题字，欣赏古人书法的精美，不禁感叹历代学者先贤对艺术的一腔热忱③_______。 （1）根据语境，依次为①②③处写出汉字或标注拼音。（3分） （2）上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（   ）（3分） A．镌刻 B．精益求精 C．亭亭玉立 D．侵蚀 （3）语段中画线句是病句，请在横线上写出改后的句子。（3分） 【答案】（1）绵延   宛   chén （2）C （3）宋代书法家蔡襄题写的“忘归石”是鼓山中最早的石刻 【解析】（1）本题考查字音、字形。 绵延：mián yán，延续不断，多指山脉、道路、时间等在空间或时间上的延伸。 宛如：wǎn rú，好像、仿佛，用于比喻事物的相似性。 热忱：rè chén，热烈的情感或热情，形容对人或事物的积极态度。 （2）本题考查词语辨析。A.镌刻：意思是雕刻，把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。文段中形容字体刻在石崖上，使用正确；B.精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。文段说书法家对艺术追求，用“精益求精”体现其对艺术不断追求更高境界，使用正确；C.亭亭玉立：形容女子身材细长，也形容花木等形体挺拔。通常用来形容人或植物形态优美，而摩崖石刻是古朴厚重的，对象用词；D.侵蚀：指逐渐侵害使受消耗或损害。文段中说摩崖石刻历经风雨的侵害，使用正确；故选C。 （3）本题考查病句修改。语序不当，将“题写‘忘归石’的宋代书法家蔡”改为“宋代书法家蔡襄题写的‘忘归石’”。 3．（24-25七年级上·福建福州·期末）名著阅读交流。（4分） 阅读名著，可以采用精读和跳读相结合的方式。请你结合《西游记》中的《小圣施威降大圣》或《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》这两篇文章，说说你是如何运用这两种方法进行阅读的。 小贴士：精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高效率。 【答案】示例：阅读《从百草园到三味书屋》时，鲁迅在百草园的雪地捕鸟、在三味书屋后园游戏、在课堂上描绣像等故事情节十分有趣，我通过鉴赏、做批注的方式进行精读。拜师、读书等故事情节枯燥无味，我不感兴趣，就选择了跳读。精读和跳读相结合的方式，既可以帮助我深入了解鲁迅儿时的“童真童趣”，又可以提高阅读效率。 【解析】本题考查名著阅读方法分析。作答时从《小圣施威降大圣》和《从百草园到三味书屋》中选择一篇文章作为阅读对象。结合小贴士可知，精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高效率。因此需要思考文章中哪些情节、描写、语句等是具有丰富内涵、独特魅力或能引发深刻感受和广泛联想的。比如在《小圣施威降大圣》中，大圣与小圣精彩的变化争斗过程，像大圣变作麻雀、大鹚老、鱼、水蛇等，小圣一一应对的情节，充满奇幻色彩和想象力。在《从百草园到三味书屋》中，对百草园中植物、动物的描写，如“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，生动展现了百草园的生机与乐趣。其次要找出文章中那些相对次要、自己不感兴趣或者对理解主要内容影响不大的部分。例如在《小圣施威降大圣》中，一些对场景的一般性描述或者无关紧要的人物对话等；在《从百草园到三味书屋》中，对于三味书屋中一些刻板的教学规定等内容。最后说明精读和跳读相结合的方式给自己带来的阅读收获，如更深入地理解了文章的主题、人物形象，同时提高了阅读的效率等，与答案示例最后部分类似。 示例：阅读《小圣施威降大圣》时，我精读了孙悟空和二郎神斗法时的几次变化，重点勾画品析人物的细节描写，感受到了孙悟空的机智灵敏、神通广大。梅山六兄弟围困孙悟空和众神找寻孙悟空的情节对了解孙悟空的形象没多大帮助，我就选择跳读。精读和跳读相结合的方式，既可以帮助我深入把握孙悟空的形象，又可以提高阅读效率。 二、阅读（69分） （一）（24-25七年级上·全国·课后作业）阅读下面两首古诗，完成下面小题。（7分） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 山雨 翁卷 一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。 平明忽见溪流急，知是他山落雨来。 4．用生动形象的语言描绘画线句“一夜满林星月白”所展现的画面。（2分） 5．两首诗在写雨的手法上有何相同之处？请结合诗歌内容简要分析。（3分） 6．两首诗都借雨咏怀，请说说其中所蕴含的诗人的不同情感。（2分） 【答案】 4．整整一夜，月明星白，交相辉映，山林仿佛披上了一层洁白的羽纱。 5．都运用了侧面描写。《夜雨寄北》通过写池塘涨满了水，从侧面衬托夜雨的连绵不绝；《山雨》通过描写雨后湍急的溪流，从侧面衬托山雨的猛烈。 6．《夜雨寄北》寓情于景，借凄凉的秋夜雨景抒写客愁之苦（或离人的愁思，对妻子的思念，内心的孤寂凄凉）。《山雨》通过描写山中雨过的奇异景象，抒写了诗人对山雨奇景的惊异之情（或内心的惊喜之情）。 【导语】《夜雨寄北》：这首诗通过巴山夜雨的自然景象，寄托了对亲人或友人的深切思念之情。借助“共剪西窗烛”这一温暖意象，营造了一种既显孤寂又充满期待的氛围，柔美且哀而不伤，表达了浓烈的情感。 《山雨》：诗人以平静而客观的笔触，通过对自然界雨后溪流急涨现象的描写，表现了雨水的“无形”而“有力”之美。全诗清新自然，体现出对大自然变化深刻的观察力以及对生活细节的感悟。   4．本题考查诗歌画面内容描绘。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。“一夜满林星月白”意思是，整个晚上，林子里都洒满了星月的辉光。抓住“夜”“林”“星”“月”等意象，描绘出宁夜的夜的宁静、月的洁白。根据诗意和描述画面的要求，这两句所呈现的画面可拟写为：整个夜里，林子里充满静谧，墨蓝的苍穹中闪烁着疏朗的星光，烘托出异常皎洁光亮的月华。 5．本题考查赏析诗歌的表现手法。解答时，结合诗句内容先明确手法，再结合诗句大意阐释此手法，然后写明表达效果。题干明确了“写雨的手法”，回到两首诗找到写雨的句子，然后分析。 《夜雨寄北》写雨的句子是“巴山夜雨涨秋池”，意思是此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水已涨满秋池。在这首诗中，诗人并没有直接描写雨的大小、形态或声音，而是通过写雨水使池塘涨满了水来间接表现雨势。 《山雨》写雨的句子是“平明忽见溪流急”，意思是天亮时出门，忽然见到溪水流得分外地湍急。在这首诗中，诗人同样没有直接描写雨的场景，而是通过写雨后溪流的变化来间接表现山雨的猛烈。 由此可知两首诗写雨的时候都没有正面描写，李诗通过“涨秋池”，从侧面表现夜里的雨连绵不断；翁诗通过“溪流急”，从侧面来表现雨下得很大很猛。 6．本题考查诗歌主旨情感。李诗中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，意思是什么时候我们才能一起秉烛长谈，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。这是对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。那时诗人返回故乡，同妻子（或友人）在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。表达出诗人内心的孤独凄凉和对远方对妻子的思念；翁诗中“平明忽见溪流急，知是他山落雨来”，意思是天亮时出门，忽然见到溪水流得分外地湍急；因此，我知道别的山曾经下过大雨，水宛转流到这个地方。这两句写雨后之景，突出“忽见溪流急”，并以之推知“他山落雨来”，原来是他山之阵雨注入溪中，形成了“溪流急”的景象。抒发了诗人惊异的感情。而这惊喜之情是寓于景中，在跳动的景物描写之中含蓄地抒写了出来。 （二）文言文阅读（16分） 7．（24-25七年级上·福建泉州·期末）阅读下面的文言文，完成问题。 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自清•蒲松龄《聊斋志异•狼》） （1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．屠暴起以刀劈/狼首/又数刀毙之 B．屠暴起以刀劈/狼首又数刀/毙之 C．屠暴起/以刀劈/狼首又数刀毙之 D．屠暴起/以刀劈狼首/又数刀毙之 （2）解释下列加点词。（3分） 加点词 方法提示 词义 一狼仍从 课文迁移法： 择其善者而从之（《＜论语＞十二章》） A 狼不敢前 语境推断法——词类活用 B 恐前后受其敌 查阅词典选择义项： 敌：①敌人；②攻击；③力量相等的。 C （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） ①屠乃奔倚其下，弛担持刀。 ②身已半入，止露尻尾。 （4）从文中摘录能够概括文章中心的语句。说说这个故事给我们的启示。（4分） 【答案】（1）D （2）跟从 向前 攻击 （3）①屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。 ②身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。 （4）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。告诉我们对待像狼一样的恶人，不能妥协心软，不能心存幻想，要勇于斗争、善于斗争。 【导语】这篇《聊斋志异》节选以精练的文言文风格描写了屠夫与两只狡猾的狼斗智斗勇的故事。通过具体生动的情节，突出人物的机智与勇敢，结合狼的狡黠，强调了兽类最终无法与人类智慧抗衡这一主题。蒲松龄通过这个小故事展现了动物与人的斗争，隐喻着人类社会中的智慧与计谋，耐人寻味，富有教育意义。文章结尾给人启示：无论对手多么狡诈，凭借智慧与冷静，总能战胜困难。 【解析】（1）本题考查给文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析判断句子的停顿。 本句的意思是：屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。“屠暴起”“以刀劈狼首”和“又数刀毙之”为屠户先后的三个动作，因此其间需要断开。因此断句为：屠暴起/以刀劈狼首/又数刀毙之；故选D。 （2）本题考查重点文言词语在文中的含义。A.通过课内迁移法：在《＜论语＞十二章》中，“择其善者而从之”中的“从”指跟从。我们推断“一狼仍从”中的“从”同样表示“跟从”，“一狼仍从”的意思是：另一只狼仍然跟从；B.根据语境推断法和词类活用：结合“屠乃奔倚其下，弛担持刀”的意思为：屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀，因此“前”推测为向前。“狼不敢前”的句意为：狼不敢上前；C.联系查阅词典法：“敌”的义项为①敌人；②攻击；③力量相等的。结合“恐前后受其敌”的意思：担心前后受到狼的攻击。可知，“敌”意为“攻击”，故选②攻击。 （3）本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。 重点词有：①乃，于是；驰，奔跑；弛：放下、卸下；持：拿着。②止，只；尻，屁股。 （4）本题考查关键语句和阅读启示。 “狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”句意为：狼的本性是狡猾的，然而一会儿两只狼都死了，禽兽欺骗的手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。根据句意可知，句子运用了议论的表达方式，表达了作者对狼的看法，嘲讽了像狼一样狡诈的禽兽，揭示了主题：告诉我们对待像狼一样的恶人，不能妥协心软，不能心存幻想，要勇于斗争、善于斗争。因此能够概括文章中心的语句为：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳；通过描写一个屠户杀两狼的故事，生动地表现了狼的贪婪、凶恶、狡诈的本性。 结合第②段“一狼得骨止，一狼仍从”和“后狼止而前狼又至”“而两狼之并驱如故”可知，面对屠户的步步退让，狼却步步紧逼，可见它们的贪婪；结合第④段“一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”和“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”可知，两只狼其中一只佯装睡觉来诱惑敌人，另一只却在柴草堆后面打洞打算从后面进攻屠户，可见它们的狡诈阴险。结合第②段“屠惧，投以骨”和“复投之”可知，屠户一开始抱着侥幸的心理，选择忍让退缩，结合第③段“屠乃奔倚其下，弛担持刀”，第④段“屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之”“屠自后断其股，亦毙之”可知，在退让无用的情况下，屠户决定勇敢地跟狼作斗争，最终杀死了狼。可见文章也告诫人们，对待像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。同时结合第⑤段“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？”可知，狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢与智慧所战胜。可据此作答。 参考译文 一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。 屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠户又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠户看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 （三）文学类文本阅读（20分） 8．（24-25七年级上·福建厦门·期末）阅读下面的文本，完成问题。 蟋蟀的歌声 孙博璇 ①秋天敞开怀抱的时候，蟋蟀跳出憋闷了一夏的巢穴。它摩擦着翅膀，令清澈的秋光里，一下子落满了快意的抒情。你望不见它，却挡不住“唧唧唧唧”之声破空而来。 ②脑海里，瞬间想起来的是齐白石画蟋蟀的佳话，以及齐白石画笔下的那些蟋蟀：善鸣者、善斗者、善舞者、善友者……形态各异，煞是传神。 ③要说与蟋蟀结缘，我也有份。儿时顽皮好动的我，假日里无所事事，便抱着玻璃瓶去逮蟋蟀玩。一望无际的田畈里，拖拉机拽着铧犁①轰鸣着，为大地掀起一波波泥土的浪花。蟋蟀一涌而出，蹦蹦跳跳，迅即四散。我欣喜若狂，在松软的土壤上追捕着体型肥硕的蟋蟀。本以为个头越大，肯定身强力不亏，可高高兴兴带回家，全家人聚拢一瞧，都大笑起来。原来我在田野里闪展腾挪了半天，捉来的虫儿根本就不是蟋蟀，莫说斗蟋蟀，连蟋蟀能歌善舞的才艺，也是望尘莫及。 ④的确，秋色之中，蟋蟀的歌声是诱人的虫鸣。在熬过酷夏、天地澄澈、风清气爽的夜晚，听一听此起彼伏的唧唧声，是很诗意的享受。仿佛大地上的清秋凉夜，此刻由它们主持。草丛、院落、田野、老城墙的根基，都是栖息和表演之地。尤其是月光皎洁的夜晚，最是它们兴致盎然的时光。 ⑤那时，我家居于校园，住着土坯砌起的教师宿舍。门窗单薄的骨架，任由年复一年的风霜雨雪拍打，仿佛是有预谋似的开裂些缝隙，为许多可爱的小虫留出与人类互动的通道。 ⑥蟋蟀在屋里安家，会选择潮湿的墙皮剥落处、地砖的缝隙、家具灶台的犄角旮旯，建洞造穴。当夜晚灯息人歇，月光透过玻璃或穿过门窗缝隙投射一地时，蟋蟀便从隐藏的地方纷纷现身。于是，每夜规模不一的金秋晚会，便一点点从断断续续的独白、对歌、聊天，渐渐地持久、清晰、嘹亮起来，以至满屋子都是虫声荡漾。 ⑦作为忠实的听众，我总是卧床假寐、轻声呼吸，静静地聆听这有趣的声音。直到“表演者”们哼起催眠的小夜曲，我才心满意足地进入梦乡。 ⑧在我看来，蟋蟀的歌声，洋溢着多样的内涵：有欢快的嘶鸣，有赛歌的高亢，有忧郁的抒怀，也有日常生活的交谈。有时一只蟋蟀将要说的事情说了一半，然后想一想或是歇口气，接茬再说下去；有时还有应答，你一句、我一句，各抒己见，已分不清是谁在引导着话题的无限延展。 ⑨长大后，当我读到诗经里的《七月》时，才发现，其实先辈们早在两千多年前就用质朴、优美的诗歌，将蟋蟀这种小小的生物纳入了文学的囊中。那时的蟋蟀，是这样度过秋日时光的：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”。寥寥数笔，一下子戳中了我的内心。 （选自《人民日报》2024年09月02日第20版，有删改） 【注释】①铧（huá）犁：用于翻土的农具。 （1）下列下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．作者儿时条件艰苦，虫子钻入屋内昼伏夜出，作者深受其苦。 B．第③段划波浪线的句子运用了比喻的手法，将犁地时翻起的土壤比喻成浪花。 C．结尾引用《诗经》，说明蟋蟀早已走进祖辈的生活，也为本文增添文学色彩。 D．本文语言平实却不单调，对质朴的童年生活场景的回忆，蕴含着无限的童趣。 （2）本文围绕蟋蟀回忆一些“我”的儿时往事。请结合文章内容，完成“我”与“蟋蟀”的故事一表。（3分） “我”与“蟋蟀”的故事 “蟋蟀” “我” 假日里 一涌而出，蹦蹦跳跳，迅即四散。 ① 秋色中 在夜里发出悦耳的虫鸣。 “我”不觉得吵，而觉得② 宿舍里 在屋里安家。 “我”卧床聆听，③ （3）按要求赏析文中的划线句。（6分） ①你望不见它，却挡不住“唧唧唧唧”之声破空而来。（赏析角度：加点词） ②有欢快的嘶鸣，有赛歌的高亢，有忧郁的抒怀，也有日常生活的交谈。（赏析角度：修辞手法） （4）本文主要回忆作者童年的往事，但文章第②段却提及齐白石画蟋蟀的佳话，你认为这里是否多余？请结合全文回答。（4分） （5）文章结尾句“寥寥数笔，一下子戳中了我的内心”。结合全文，任选一个角度说说为什么“一下子戳中了我的内心”。（4分） 【答案】（1）A （2）在田畈里追捕蟋蟀 是很诗意地享受 心满意足地进入梦乡 （3）①“破空而来”形象地描绘了蟋蟀叫声的穿透力和突然性，表达了作者对蟋蟀叫声的喜爱和惊喜之情。 ②这句话运用了排比的修辞手法，生动地描绘了蟋蟀歌声的多样内涵，增强了语言的节奏感和表现力。 （4）不多余。因为文章第②段提及齐白石画蟋蟀的佳话，既丰富了文章内容，又增加了文章的文化底蕴和艺术气息，同时引出了下文“我”与蟋蟀的缘分，使文章结构更加紧凑。 （5）选择角度一：内容角度。因为《诗经》中的描述简洁而生动地展现了蟋蟀随季节变化而改变栖息地的自然现象，这与作者儿时观察蟋蟀的经历相契合，触动了作者对童年美好时光的怀念之情。 选择角度二：情感角度。因为《诗经》中的文字简洁而富有诗意，让作者感受到了先辈们对生活的热爱和对自然的敬畏，这种情感与作者对蟋蟀的喜爱和对童年的怀念相呼应，使作者内心产生了强烈的共鸣。 【导语】这篇文章以蟋蟀的歌声为线索，串联起作者儿时的生活记忆，展现了浓厚的乡土气息和童年情趣。文章通过对蟋蟀生活习性的生动描写，展现了人与自然和谐共处之美。同时引用齐白石作画和《诗经》文字，增加了文化与文学的深度，凸显传统与自然的结合。语言清新而细腻，充满诗意，既表达了对儿时生活的怀念，又体现对自然生命的热爱与敬重。 【解析】（1）本题考查理解文章内容。A.结合第⑥段“蟋蟀在屋里安家，会选择潮湿的墙皮剥落处、地砖的缝隙、家具灶台的犄角旮旯，建洞造穴。当夜晚灯息人歇，月光透过玻璃或穿过门窗缝隙投射一地时，蟋蟀便从隐藏的地方纷纷现身。于是，每夜规模不一的金秋晚会，便一点点从断断续续的独白、对歌、聊天，渐渐地持久、清晰、嘹亮起来，以至满屋子都是虫声荡漾”和第⑦段“作为忠实的听众，我总是卧床假寐、轻声呼吸，静静地聆听这有趣的声音。直到‘表演者’们哼起催眠的小夜曲，我才心满意足地进入梦乡”可知，文中虽然提到虫子钻入屋内，但作者并未表述对此深感痛苦，反而在儿时记忆中流露出享受蟋蟀歌声的情感，说明并未“深受其苦”。故选A。 （2）本题考查梳理和概括文章内容。结合第③段“一望无际的田畈里，拖拉机拽着铮犁轰鸣着，为大地掀起一波波泥土的浪花。蟋蟀一涌而出，蹦蹦跳跳，迅即四散。我欣喜若狂，在松软的土壤上追捕着体型肥硕的蟋蟀”可知，在田畈里追捕蟋蟀。结合第④段“的确，秋色之中，蟋蟀的歌声是诱人的虫鸣。在熬过酷夏、天地澄澈、风清气爽的夜晚，听一听此起彼伏的唧唧声，是很诗意的享受”可知，是很诗意地享受。结合第⑦段“作为忠实的听众，我总是卧床假寐、轻声呼吸，静静地聆听这有趣的声音。直到‘表演者’们哼起催眠的小夜曲，我才心满意足地进入梦乡”可知，心满意足地进入梦乡。 （3）本题考查赏析句子。 ①在理解本义的基础上理解其语境义。“破空而来”指的是来得突然，仿佛凭空出现，让人感到意外和措手不及‌。结合“秋天敞开怀抱的时候，蟋蟀跳出憋闷了一夏的巢穴。它摩擦着翅膀，令清澈的秋光里，一下子落满了快意的抒情”可知，形象地描绘了蟋蟀叫声的冲击感和突然性，联系下文“脑海里，瞬间想起来的是齐白石画蟋蟀的佳话，以及齐白石画笔下的那些蟋蟀：善鸣者、善斗者、善舞者、善友者……形态各异，煞是传神”可知，表达了作者对蟋蟀叫声的喜爱和惊喜之情。 ②原句“有欢快的嘶鸣，有赛歌的高亢，有忧郁的抒怀，也有日常生活的交谈”中，连续使用了四个“有……的……”结构，形成了排比句式，在形式上更加整齐划一，读起来朗朗上口，增强了语言的节奏感和韵律美。同时，将蟋蟀的歌声拟人化为“欢快的嘶鸣”、“赛歌的高亢”、“忧郁的抒怀”和“日常生活的交谈”，这些都是人类情感和行为的表达方式，是运用了拟人的修辞手法。生动地描绘了蟋蟀歌声的多样性和丰富内涵，从而进一步展现了蟋蟀的可爱，表达了作者对它们的深深喜爱。 （4）本题考查句段作用。第②段“脑海里，瞬间想起来的是齐白石画蟋蟀的佳话，以及齐白石画笔下的那些蟋蟀：善鸣者、善斗者、善舞者、善友者……形态各异，煞是传神”提及齐白石画蟋蟀的佳话，增添了文章的文化底蕴，将蟋蟀从个人经历拓展到更广泛的文化背景中。它体现了蟋蟀这种小生物在艺术作品中的重要地位，丰富了文章的主题。同时，“善鸣者、善斗者、善舞者、善友者……形态各异，煞是传神”一句通过齐白石的角度，使读者更好地理解蟋蟀的多面性，为后文对蟋蟀生动的描写和童年记忆的渲染做了铺垫，因此，这一段并不多余。 （5）本题考查理解文章内容。结合“长大后，当我读到诗经里的《七月》时，才发现，其实先辈们早在两千多年前就用质朴、优美的诗歌，将蟋蟀这种小小的生物纳入了文学的囊中”可知，诗经的描绘“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”与作者的经历（如第⑥段“蟋蟀在屋里安家，会选择潮湿的墙皮剥落处、地砖的缝隙、家具灶台的犄角旮旯，建洞造穴。当夜晚灯息人歇，月光透过玻璃或穿过门窗缝隙投射一地时，蟋蟀便从隐藏的地方纷纷现身。于是，每夜规模不一的金秋晚会，便一点点从断断续续的独白、对歌、聊天，渐渐地持久、清晰、嘹亮起来，以至满屋子都是虫声荡漾”）形成了情感上的共鸣。蟋蟀贯穿于作者童年的美好回忆中，《诗经》的文字让这些记忆更为生动。秋天蟋蟀的叫声（如第⑦段“作为忠实的听众，我总是卧床假寐、轻声呼吸，静静地聆听这有趣的声音。直到‘表演者’们哼起催眠的小夜曲，我才心满意足地进入梦乡”）曾是他生活中不可或缺的一部分，深深打动了他。通过简单的文字，文学作品触发了作者内心深处的共鸣，唤醒了对悠闲自在、质朴童年的思念。这种文字的力量在于它能精准地抓住读者的感情，让人感同身受。 示例：选择角度一：内容角度。因为《诗经》中的描述唤起了作者对童年时光的回忆，与蟋蟀一同度过的夜晚成为作者心中温暖的往事，再次体会到秋夜蟋蟀的歌声给人带来的宁静与美好。 选择角度二：情感角度。因为诗经中的描述与作者对蟋蟀的儿时记忆相契合，使作者感受到文学与生活的深刻联系，内心产生强烈的共鸣和感动，勾起对自然生命的敬畏及童年美好的怀念。此情此感，成为作者内心深处无法轻易忘却的部分。 （四）实用类文本阅读（13分） （24-25七年级上·福建莆田·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 古代快递什么样 ①伴随电商的一路高歌而发展起来的中国快递，业务规模已连续多年位居世界第一。快递在中国出现的时间相当早，完整的国家邮政系统在古代就已经建立了。 ②古代的国家邮政系统叫作“驿传”或者“邮驿”，是政府为了传递文书、接待使客、转运物资而设立的组织，官办、官管、官用。其重要的任务就是负责公文往来和军情传递。公文和军情对时效的要求就非常高。那么，这套系统的速度有多快呢？ ③汉代马递的最快速度是日行400里（汉代1里等于345米，400里等于138公里）。唐代则规定，每天车行至少120里，骑马180里，敕令须日行500里（唐代1里等于450米，500里等于225公里）。清代设立了军机处，传递文书的速度提高到一昼夜600里甚至800里（清代1里等于510米，800里等于408公里）。咸丰和同治时期，战火不断，军情紧急，出现了“红旗报捷”，各驿站必须接力传递讯息。 ④如何保密是古代快递业十分重视的问题。为了防止泄密，古人采取了不少手段。 ⑤秦代有严格的交接和登记制度。同时对投递员的素质也提出了硬性要求：老弱和不诚信的人不能担任投递员。防止泄密最重要的手段是密封。在秦代，文书通常写在竹简上，传递前，人们会将邮件捆扎妥当，在结绳处使用封泥，并盖上相关印玺，以防私拆。写在绢素上的文书则要装入书袋中密封。 ⑥到了汉代，封装工具和手段更加丰富，外封套就有函、箧、囊等。在唐代，公文邮件的封装通常要用囊封。封泥不仅有保密作用，还有等级之分，最高5封，最低3封，封泥越多，邮件越重要。清代邮件的封发、保密和防损工作做得更好，有“重封入递”“木匣入递”“绢袋封发”“汇总封发”等多种装封手段。清代在速递奏折一类的重要邮件时还有专用的封装程序，使用“封桶”“报匣”“夹板”等封套，外人是绝对看不到的。 ⑦古代的国家邮政系统也有物流服务。古代生鲜速递可以追溯到唐代，山东官员进贡海鲜时，为了保证新鲜，会用毡子密封，然后用驿马快速运到长安。然而，这种果蔬生鲜的快递业务大多是为了满足王公贵族们的口腹之欲，消耗了大量的人力、物力、财力，因此被言官和文人们批评。 ⑧古代物流也会运输很多来自国外的商品，算是最早的“海外购”。西汉时，张骞出使西域，开辟出“丝绸之路”。隋唐时，除了陆路外，还可以走海路，东到日本，西到波斯湾。到了宋代，海运和海外贸易进一步发展，广州、泉州、明州（今浙江宁波）、杭州和密州都设置了市舶司，专门管理海外贸易事务。那时海外的商品有几百种，如香料、宝物、皮货、食品等，其中光是香料就有一百多种。明代的海外贸易虽然时开时禁，但总体上十分繁荣，很多我们现在常见的农作物都是这个时候才被引入中国种植，例如南瓜、玉米、番茄等。 9．以下内容不符合文意的一项是（   ）（4分） A．伴随电商而发展起来的中国快递，业务规模已连续多年位居世界第一。 B．古代的国家邮政系统是政府为了传递文书、接待使客、转运物资而设立的组织。 C．咸丰和同治时期，战火不断，军情紧急，出现了“红旗报捷”。 D．秦代不仅有严格的交接和登记制度，封装工具和手段也更加丰富。 10．选文第⑧段画线句运用什么说明方法？有什么作用？（3分） 11．阅读选文主体部分，概括“古代快递”的特点。（6分） 语段 特点 第②～③段 （1） 第④～⑥段 （2） 【答案】 9．D 10．举例子、列数字。具体准确地说明了海外商品种类之多，进而说明古代物流也会运输很多来自国外的商品。 11．（1）速度快；（2）保密手段多样。 【解析】 9．考查对文章内容的理解与辨析。D.依据第⑥段“到了汉代，封装工具和手段更加丰富”可知，选项中的“封装工具和手段也更加丰富”应该是“汉代”。故选D。 10．考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。选文第⑧段画线句列举了“香料、宝物、皮货、食品等”具体的物，并运用了“一百多种”这一数字，语句运用了举例子和列数字的说明方法，具体准确地说明了海外商品种类之多，进而说明本段的中心“古代物流也会运输很多来自国外的商品”。 11．考查对文本内容的筛选和概括。 （1）依据“其重要的任务就是负责公文往来和军情传递。公文和军情对时效的要求就非常高。那么，这套系统的速度有多快呢？”“汉代马递的最快速度是日行400里”“传递文书的速度提高到一昼夜600里甚至800里”等内容可知，文章第②～③段重点介绍了古代快递“速度快”的特点。 （2）依据“如何保密是古代快递业十分重视的问题。为了防止泄密，古人采取了不少手段”“秦代有严格的交接和登记制度”“到了汉代，封装工具和手段更加丰富，外封套就有函、箧、囊等”可概括出，文章第④～⑥段重点说明了古代快递具有“保密手段多样”的特点。 （五）非连续性文本阅读（13分） 12．（24-25七年级上·福建福州·期末）阅读下面的材料，完成问题。 【材料一】 中国养生茶的历史悠久，可追溯到三皇五帝时代。早在《神农本草经》中就有关于茶叶的记载，认为其有清热解毒、提神醒脑的功效。随着时代的变迁，养生茶逐渐融入了更多的中草药成分，形成了各具特色的茶饮文化。从唐宋时期的煎茶、点茶，到明清时期的泡茶，养生茶的形式和口味不断演变，成为中华民族传统文化的重要组成部分。 现如今，随着消费者健康意识的增强和中医药文化的复兴，养生茶逐渐成为消费者的新宠，成为国人日常生活中不可或缺的一部分。市场上涌现了很多中药养生茶，不仅满足了消费者的味蕾需求，也引领了新消费潮流。中药养生茶店如雨后春笋般涌现，成为街头巷尾的热门打卡地。 ——摘编自微信公众号《茗茶按方草本铺》 【材料二】 中药奶茶品类 适合人群 功效 温馨提示 陈皮柠檬奶茶 适合体虚体质的人群，表现为容易疲乏、呼吸短促、易出汗 滋阴润肺健脾益气 1.根据个人体质和健康需求选择合适的配方，以免引发过敏反应。 2.适量饮用可以获得保健功效，但过量饮用可能产生副作用。 麦冬雪梨奶茶 适合阴虚体质的人群，表现为阴液不足，常感到口干、咽干 清热降火滋阴润燥 姜汁桂圆奶茶 适合阳虚体质的人群，表现为阳气较弱，容易畏寒、乏力 温阳补肾散寒止痛 红小豆薏仁奶茶 适合湿热体质的人群，表现为湿、热气比较重，常感到口苦、便秘 清热祛湿健脾利水 ——摘编自网络 【材料三】 古人非常讲究饮茶用具、饮茶用水和煮茶艺术。常用精致的茶具品茶，喜欢在庭院或者茶馆中享受品茶的乐趣，追求环境的静谧和心灵的放松。寒冬之夜，大雪纷飞，围炉煮茶，真是别有一番情趣。 现代人也爱喝茶，围炉煮茶在现代也很流行，这与人们追求传统文化、返璞归真有关。在古色古香的氛围里，用传统的茶具、燃料，烹煮中式茶饮，再搭配柿子、红薯、砂糖橘、花生等天然零食，忘却忧愁烦恼，“偷得浮生半日闲”，聊天叙旧，未必不是现代生活中的一桩雅事。 当代快节奏生活下的人们，正重新发现着茶的意义和价值，奶茶甜蜜，咖啡醒脑，茶则成为了精神寄托。一杯养生而甘醇的茶，除了健康和好口感，最重要的是泡茶需耐心、品茶需静心，舒适的环境可以让身心得到彻底的放松。传统茶文化所推崇的“慢”与“闲”，在今时今日，成为可寻得的一片放松空间。 ——摘编自《福州晚报》 （1）下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．养生茶是中华民族传统文化的重要组成部分，逐渐融入国人的日常生活。 B．根据艾媒数据中心调查显示，老年人是中国养生茶饮最主要的消费群体。 C．古人和现代人都喜欢喝茶，不仅讲究喝茶的形式，也追求精神上的满足。 D．养生茶随时代变迁，虽然形式和口味不断变化，但是健康属性基本没变。 （2）请根据【材料一】和【材料二】，简要概括中药奶茶受欢迎的原因。（6分） （3）表哥想开一家茶饮店，请你根据以上材料给他提几点建议。（3分） 【答案】（1）B （2）①消费者健康意识的增强；②中医药文化的复兴；③中药奶茶有保健功效，符合消费者的养生需求；④中药奶茶品类多样，适合不同体质的消费者。 （3）示例：表哥，我觉得你可以丰富茶饮的品类和口味，可以推出中药奶茶等养生饮品，店里可以提供煮茶的工具和天然零食，为顾客提供一个舒适、优雅的品茶环境，祝你生意兴隆！ 【导语】这是一组关于茶饮的材料阅读。通过多角度、多层面地展示了养生茶尤其是中药奶茶的文化内涵和现代发展趋势。材料一简述了养生茶的历史渊源和当代流行情况，突显其传统与现代融合的特点；材料二则通过图表及文字展现不同人群对中药奶茶的需求和选择，强调其健康功效；材料三以古今茶文化对比，突出人们对精神满足、慢生活的追求。整体内容丰富，脉络清晰，展现了养生茶文化在传统与时尚、健康与生活方式中的多重价值。 【解析】（1）本题考查理解分析能力。B．“……老年人是中国养生茶饮最主要的消费群体”表述有误，根据【材料二】艾媒数据中心“中国养生茶饮年龄结构调查”表中数据可知，25—35岁年龄段占比为37.6%，36—45岁年龄段占比为32.2%，两者共计为69.8%。所以，中青年是养生茶的主要消费群体。故选B。 （2）本题考查信息梳理与概括提炼能力。结合材料一“现如今，随着消费者健康意识的增强和中医药文化的复兴，养生茶逐渐成为消费者的新宠”可知，中药奶茶受欢迎的原因之一是消费者健康意识的增强和中医药文化的复兴；结合材料二中的中药奶茶品类及其对应的功效，如陈皮柠檬奶茶滋阴润肺、健脾益气，麦冬雪梨奶茶清热降火、滋阴润燥等，可以看出中药奶茶具有保健功效，符合消费者的养生需求，这是其受欢迎的另一个原因；同时，材料二列出了多种中药奶茶品类，适合不同体质的消费者，如体虚体质、阴虚体质、阳虚体质、湿热体质等，这显示了中药奶茶品类多样，能够满足不同消费者的需求，这也是其受欢迎的原因之一。综上分析，概括作答即可。 （3）本题考查理解运用能力。结合材料一“市场上涌现了很多中药养生茶，不仅满足了消费者的味蕾需求，也引领了新消费潮流”可知，表哥的茶饮店可以丰富茶饮的品类和口味，推出中药奶茶等养生饮品，以满足消费者的健康需求和味蕾需求；结合材料三“在古色古香的氛围里，用传统的茶具、燃料，烹煮中式茶饮，再搭配柿子、红薯、砂糖橘、花生等天然零食……可以让身心得到彻底的放松”可知，表哥的茶饮店可以提供煮茶的工具和天然零食，为顾客营造一个舒适、优雅的品茶环境，让顾客在品茶的同时也能享受悠闲的时光；另外，表哥还可以根据材料二中的中药奶茶品类和适合人群，为不同体质的顾客推荐合适的中药奶茶，提供个性化的服务。 示例：表哥，我觉得你可以深挖传统养生茶文化，推出像唐宋煎茶、明清泡茶这类特色茶饮，还原古代喝茶的韵味。在产品创新上，结合不同体质开发各类养生茶，就像针对阴虚体质做款百合玉竹茶。店内装修营造古色古香的氛围，再举办些茶艺表演、养生茶知识讲座活动。最后，利用线上平台宣传，多和顾客互动。预祝你开业大吉，财源广进！ 三、写作（60分） 13．（24-25七年级上·福建龙岩·期末）阅读下面的材料，进行写作。 七年级，迈入新校园，结识新朋友，开启新征程。一学期来，有对新知识的渴望，也有适应新环境的喜悦；有养成好习惯的收获，也有得到帮助关怀的感动。在教室里，有勤奋努力的可爱模样；在操场上，有热情拼搏的青春风采。转眼间，七年级上学期已经和我们说再见。回首往事，总有人或事让我们刻骨铭心、感慨万千；憧憬未来，更是让我们心潮澎湃，十年后的我们会是什么样子的呢？在做什么又有着怎样的精神面貌呢？ 请拿起你的笔，任选一个任务进行创作。 任务一：请你以“七年级生活真的很______”为题，写一篇记叙文。将题目补充完整；要写出真情实感；不少于600字；文中不得出现真实地名和校名。 任务二：请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。想象要合理；言之要有物；不少于600字；文中不得出现真实地名和校名。 【答案】例文一： 七年级生活真的很精彩 当夏日的余热悄然退场，初秋的凉风轻拂面庞，我怀揣着懵懂与憧憬，踏入了七年级的校园大门。那一刻，我便知道，一段崭新且精彩的旅程即将开启。 七年级的课堂，犹如一座神秘的知识宝库，不断吸引着我去探索。语文课上，老师带领我们穿越时空，与古代文人墨客对话。从李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈洒脱，到杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民；从陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自得，到苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。在那一首首经典诗词的吟诵中，我感受到了中华文化的博大精深，也点燃了我对文学的热爱之火。 数学课上，那些奇妙的数字和图形仿佛变成了一个个小精灵，在我眼前跳跃、组合。当我第一次解开一道复杂的几何证明题时，心中涌起的那股成就感，就像征服了一座高峰。英语课则为我打开了一扇通向世界的窗户，我跟着老师学习着陌生又有趣的单词和语法，想象着有一天能够用流利的英语与世界各地的人交流。 七年级的校园生活，也充满了欢乐与温暖。记得那次运动会，操场上彩旗飘扬，人声鼎沸。我参加了女子 800 米长跑比赛，站在起跑线前，我的心怦怦直跳，既紧张又兴奋。随着一声枪响，我和同学们如离弦之箭般冲了出去。一开始，我还能保持节奏，但跑到一半时，我感觉自己的力气在一点点消失，脚步也越来越沉重，渐渐地落在了后面。正当我想要放弃的时候，耳边突然响起了同学们响亮的加油声：“加油！你可以的！坚持住！”我抬头望去，看到了同学们挥舞着手中的彩旗，眼神中充满了鼓励和期待。那一刻，我心中涌起一股力量，咬紧牙关，拼命向前冲去。在同学们的加油声中，我最终冲过了终点线，虽然没有取得很好的名次，但我收获了同学们的友谊和支持，感受到了班级这个大家庭的温暖。 七年级，是成长的新起点，是梦想的启航港。在这里，我经历了酸甜苦辣，收获了知识、友谊和成长。我相信，在未来的日子里，七年级的这段精彩生活将成为我人生中最宝贵的财富，激励着我不断前行，去追寻更加美好的未来。 例文二： 十年后的我 十年后的我，会是什么样？我常常在静谧的夜晚仰望星空，思索着这个充满未知与期待的问题。 十年后，我或许刚刚走出大学校门，开始踏入社会，追寻自己的梦想。也许，我会成为一名优秀的医生，穿着洁白的大褂，忙碌在医院的走廊里。每天面对各种各样的病人，我会用自己所学的专业知识和技能，为他们诊断病情、制定治疗方案，尽最大的努力去减轻他们的痛苦，帮助他们恢复健康。我会耐心地倾听病人的诉求，给予他们温暖的关怀和安慰，让他们在病痛中感受到人性的善良与美好。 又或许，我会成为一名教师，站在讲台上，面对着一双双求知若渴的眼睛，传授着知识和智慧。我会努力让每一堂课都生动有趣，激发学生们对学习的热爱和对世界的好奇心。我会关注每一个学生的成长和发展，鼓励他们勇敢地追求自己的梦想，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。在与学生们相处的过程中，我也会不断地学习和进步，从他们身上汲取纯真和活力，让自己的心灵永远保持年轻。 当然，十年后的我也可能从事着与现在完全不同的职业，比如一名自由摄影师，用镜头记录下世界各地的美景和人文风情；或者是一名创业者，努力打拼，开创属于自己的事业天地。但无论我从事何种职业，我相信我都会保持着七年级时那份对生活的热情和对未来的憧憬。 十年后的我，应该已经褪去了七年级时的青涩和稚嫩，变得更加成熟、自信和坚强。我会有自己的生活圈子和志同道合的朋友，我们会在闲暇时光相聚，分享彼此的喜怒哀乐，互相支持和鼓励。我也会更加懂得珍惜身边的人，感恩父母的养育之恩，时常回家看望他们，陪伴他们度过温馨的时光。 回首七年级的时光，那些为了一道数学题而绞尽脑汁的夜晚，那些在操场上尽情奔跑欢笑的瞬间，那些与同学们一起为班级荣誉而努力奋斗的日子，都将成为我人生中宝贵的财富，为我十年后的成长奠定坚实的基础。 未来的路还很长，充满了无数的可能性和挑战。但我坚信，只要我怀揣着梦想，脚踏实地地努力前行，十年后的我一定会成为一个让自己满意、让家人骄傲的人。 【解析】任务一：本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。“七年级生活”明确了写作的范围限定于初中一年级这一特定阶段的校园生活经历。而需要补充的部分则是对七年级生活的一个总体感受或评价，它将是文章的核心情感基调，也是贯穿全文的线索，所有的事例选取和情节展开都应围绕这个核心词来进行。立意上，可从成长蜕变、收获友谊、激发潜能等方面立意。例如，通过描述在学习上克服困难取得进步，体现七年级生活是充满挑战与成长的，让自己变得更加坚强和自信，突出生活的“充实”；或者讲述与同学共同参与活动，在相互支持鼓励中建立深厚友谊，展现七年级生活的“温暖”，表达对校园生活的热爱和珍惜之情，传递乐观积极的生活态度。也可以从对生活的新认知、兴趣爱好的培养等角度立意。比如，因为参加了各种社团活动，发现了自己在绘画、音乐等方面的天赋，从而觉得七年级生活“丰富多彩”，引导读者关注校园生活对个人全面发展的重要意义，引发共鸣，使文章具有一定的深度和感染力。 二、思路点拨。本题要求写记叙文。选材范围涵盖了七年级在学校的各个方面，包括学习过程中的喜怒哀乐，如课堂上的知识汲取、考试的紧张与收获；校园活动中的体验，像运动会上的拼搏、文艺汇演中的展示；同学之间的相处，如友谊的建立、矛盾的化解；师生关系的互动，老师的教导关怀与自己的感悟成长等。文章构思上，开头可采用回忆式开头，如“当我翻开七年级的相册，那些熟悉的场景和脸庞一一浮现，心中不禁涌起一股复杂的情感。七年级的生活，真的很……”，引发读者对七年级生活的好奇，同时为下文的叙述奠定情感基础。或者运用对比式开头，如“曾经以为小学毕业就是长大，然而进入七年级，我才发现这里有着别样的天地。七年级的生活，真的很不同于以往”，通过与小学的对比，突出七年级生活的独特之处，吸引读者继续阅读。中间选取两到三个典型事例来支撑文章的中心。如果立意是“精彩”，可以写在运动会上自己参加接力赛，尽管过程紧张艰难，但和同学们一起奋力拼搏，最终取得好成绩，感受到团队合作的力量和胜利的喜悦，这是校园活动中的精彩瞬间；还可以写参加学校的科技创新比赛，在老师的指导下，自己不断探索尝试，最终完成了一个创意作品，体验到了知识运用和创新的乐趣，这是学习领域的精彩经历。在叙述事例时，注重细节描写，如人物的语言、动作、神态、心理等，以及环境的烘托，使故事更加生动形象，增强文章的感染力。比如在描述运动会接力赛时，详细描写自己在等待交接棒时的紧张心情，手心冒汗、心跳加速，眼睛紧紧盯着队友跑来的方向，听到周围同学们震耳欲聋的加油声，这样能让读者更好地感受到当时的氛围和自己的内心感受。结尾可用总结式结尾，如“七年级的生活，就像一首激昂的交响曲，有高潮也有低谷，有欢笑也有泪水。但正是这些点点滴滴，构成了它的丰富多彩。我相信，这段生活将永远铭刻在我心中，成为我成长路上最宝贵的财富”，再次点明七年级生活的特点，升华主题，表达对七年级生活的怀念和感恩之情。或者展望式结尾，如“七年级已经过去，我带着满满的收获和成长走向未来。我知道，前方还有更多的挑战和精彩等待着我。我将以七年级培养的勇气和毅力，去拥抱更加灿烂的明天”，既呼应开头，又给人以积极向上的力量，让读者感受到作者对未来的信心和期待。 任务二：本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“十年后”明确了时间跨度，这要求作者在写作时要突破当下的现实局限，对未来进行合理想象。这不仅仅是简单的时间推移，更意味着个人在知识、技能、思想、情感等方面的成长与变化，要充分体现出十年时间可能带来的人生转折和发展。“我”是文章的主人公，围绕自己展开想象，但这个“我”既源于现在七年级的“我”，又在性格、能力、职业、生活状态等方面有了新的发展和塑造，要展现出“我”在十年后的独特形象和人生轨迹，体现出个人成长的连续性和差异性。立意上，通过描绘十年后“我”的生活、工作、精神等方面的状况，表达对未来的憧憬与向往，同时也可折射出当下七年级的自己对未来的期待、理想以及为实现目标所付出的努力方向，激励自己在现实生活中不断奋进，追求美好的未来生活，展现积极向上的人生态度和价值观。 二、思路点拨。文章开头可以采用悬念式开头，如“在时光的长河中徘徊了许久，当我再次睁开眼，已然身处十年后的世界。站在镜子前，那个陌生又熟悉的面容，让我不禁好奇，这十年间到底发生了什么？”或者以回忆引出想象，如“七年级的教室里，阳光洒在课桌上，我憧憬着未来。如今，十年过去了，那个曾经青涩的少年，踏上了怎样的人生之路呢？”中间部分，（1）想象十年后的职业场景。如果是医生，描述在医院紧张而有序的工作日常，如一场高难度手术的成功，体现自己精湛的医术和救死扶伤的成就感；若是教师，刻画与学生之间的有趣互动，如何用创新的方法激发学生的学习兴趣等，突出职业的专业性和价值感。（2）描绘十年后的生活状态。包括居住的环境，如温馨的公寓或宽敞的别墅；业余生活，是热衷于参加各种文化活动，还是喜欢在健身房挥洒汗水，展现丰富多彩的生活画面，反映个人的生活品味和兴趣爱好。（3）刻画十年后的精神面貌。也许经历了一些挫折后变得更加坚韧，从一次重要项目的失败到重新振作并取得成功，体现出内心的成长与强大；或者因为长期从事公益事业，眼中充满了善良与慈爱，展现出积极向上的精神品质和价值观。结尾可以用展望未来的方式结尾，如“十年后的我，站在了新的起点上。但我知道，这只是人生长路上的一个驿站，未来还有更多的精彩等待我去书写，我将带着勇气和信念，继续前行。”或者回归当下，表达决心，如“虽然十年后的生活还未到来，但此刻七年级的我已经充满动力，我要为那个美好的未来努力拼搏，让梦想照进现实。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上学期语文期末真题重组卷01 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（21分） 1．（24-25七年级上·福建福州·期末）中国古典文化源远流长，经典诗文俯拾皆是。七年级（3）班的同学开展了“经典诗文我传承”佳句竞答活动。请补写下面空缺处的古诗文。（8分） 主持人：诵读经典，可以欣赏优美风景。 小语：“ ， ”（王湾《次北固山下》），这里江面开阔，波平浪静。 小文：“ ， ”（李白《峨眉山月歌》），这里秋月高悬，月映清江。 主持人：阅读经典，可以领略古人情思。 小平：“ ， ”（《十一月四日风雨大作•其二》），陆游虽已年迈体弱仍志愿为国戍边的爱国情怀让我们感动。 小潭：“ ， ”（《<论语>十二章》），孔子对待富贵的态度值得我们学习。 2．（24-25七年级上·福建福州·期末）阅读下面的文字，按要求作答。（9分） 福州北面mián yán①_______起伏的群山之间，隐匿着“闽东第一奇迹”——鼓山摩崖石刻。摩崖石刻位于福州市晋安区境内，也是鼓山名胜之一。山的西侧有众多石崖，其上镌刻的字体wǎn②_______如红色的火焰，如篆如隶，大者如斗，小者如升，尽显端正古朴。题写“忘归石”的宋代书法家蔡襄是鼓山中最早的石刻。蔡襄在游历鼓山后，一时兴起，写下了“忘归石”三字，字径约0.7米，刻在灵源洞蹴鳌桥东端岩壁上，笔力雄健，足见书法家对艺术追求精益求精。这亭亭玉立的摩崖石刻古迹，历经上千年风雨侵蚀，却依然如故，色泽似新。如今抬头看看这些历经千年风雨后仍留存于世的石刻题字，欣赏古人书法的精美，不禁感叹历代学者先贤对艺术的一腔热忱③_______。 （1）根据语境，依次为①②③处写出汉字或标注拼音。（3分） （2）上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（   ）（3分） A．镌刻 B．精益求精 C．亭亭玉立 D．侵蚀 （3）语段中画线句是病句，请在横线上写出改后的句子。（3分） 3．（24-25七年级上·福建福州·期末）名著阅读交流。（4分） 阅读名著，可以采用精读和跳读相结合的方式。请你结合《西游记》中的《小圣施威降大圣》或《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》这两篇文章，说说你是如何运用这两种方法进行阅读的。 小贴士：精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高效率。 二、阅读（69分） （一）（24-25七年级上·全国·课后作业）阅读下面两首古诗，完成下面小题。（7分） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 山雨 翁卷 一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。 平明忽见溪流急，知是他山落雨来。 4．用生动形象的语言描绘画线句“一夜满林星月白”所展现的画面。（2分） 5．两首诗在写雨的手法上有何相同之处？请结合诗歌内容简要分析。（3分） 6．两首诗都借雨咏怀，请说说其中所蕴含的诗人的不同情感。（2分） （二）文言文阅读（16分） 7．（24-25七年级上·福建泉州·期末）阅读下面的文言文，完成问题。 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自清•蒲松龄《聊斋志异•狼》） （1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） A．屠暴起以刀劈/狼首/又数刀毙之 B．屠暴起以刀劈/狼首又数刀/毙之 C．屠暴起/以刀劈/狼首又数刀毙之 D．屠暴起/以刀劈狼首/又数刀毙之 （2）解释下列加点词。（3分） 加点词 方法提示 词义 一狼仍从 课文迁移法： 择其善者而从之（《＜论语＞十二章》） A 狼不敢前 语境推断法——词类活用 B 恐前后受其敌 查阅词典选择义项： 敌：①敌人；②攻击；③力量相等的。 C （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） ①屠乃奔倚其下，弛担持刀。 ②身已半入，止露尻尾。 （4）从文中摘录能够概括文章中心的语句。说说这个故事给我们的启示。（4分） （三）文学类文本阅读（20分） 8．（24-25七年级上·福建厦门·期末）阅读下面的文本，完成问题。 蟋蟀的歌声 孙博璇 ①秋天敞开怀抱的时候，蟋蟀跳出憋闷了一夏的巢穴。它摩擦着翅膀，令清澈的秋光里，一下子落满了快意的抒情。你望不见它，却挡不住“唧唧唧唧”之声破空而来。 ②脑海里，瞬间想起来的是齐白石画蟋蟀的佳话，以及齐白石画笔下的那些蟋蟀：善鸣者、善斗者、善舞者、善友者……形态各异，煞是传神。 ③要说与蟋蟀结缘，我也有份。儿时顽皮好动的我，假日里无所事事，便抱着玻璃瓶去逮蟋蟀玩。一望无际的田畈里，拖拉机拽着铧犁①轰鸣着，为大地掀起一波波泥土的浪花。蟋蟀一涌而出，蹦蹦跳跳，迅即四散。我欣喜若狂，在松软的土壤上追捕着体型肥硕的蟋蟀。本以为个头越大，肯定身强力不亏，可高高兴兴带回家，全家人聚拢一瞧，都大笑起来。原来我在田野里闪展腾挪了半天，捉来的虫儿根本就不是蟋蟀，莫说斗蟋蟀，连蟋蟀能歌善舞的才艺，也是望尘莫及。 ④的确，秋色之中，蟋蟀的歌声是诱人的虫鸣。在熬过酷夏、天地澄澈、风清气爽的夜晚，听一听此起彼伏的唧唧声，是很诗意的享受。仿佛大地上的清秋凉夜，此刻由它们主持。草丛、院落、田野、老城墙的根基，都是栖息和表演之地。尤其是月光皎洁的夜晚，最是它们兴致盎然的时光。 ⑤那时，我家居于校园，住着土坯砌起的教师宿舍。门窗单薄的骨架，任由年复一年的风霜雨雪拍打，仿佛是有预谋似的开裂些缝隙，为许多可爱的小虫留出与人类互动的通道。 ⑥蟋蟀在屋里安家，会选择潮湿的墙皮剥落处、地砖的缝隙、家具灶台的犄角旮旯，建洞造穴。当夜晚灯息人歇，月光透过玻璃或穿过门窗缝隙投射一地时，蟋蟀便从隐藏的地方纷纷现身。于是，每夜规模不一的金秋晚会，便一点点从断断续续的独白、对歌、聊天，渐渐地持久、清晰、嘹亮起来，以至满屋子都是虫声荡漾。 ⑦作为忠实的听众，我总是卧床假寐、轻声呼吸，静静地聆听这有趣的声音。直到“表演者”们哼起催眠的小夜曲，我才心满意足地进入梦乡。 ⑧在我看来，蟋蟀的歌声，洋溢着多样的内涵：有欢快的嘶鸣，有赛歌的高亢，有忧郁的抒怀，也有日常生活的交谈。有时一只蟋蟀将要说的事情说了一半，然后想一想或是歇口气，接茬再说下去；有时还有应答，你一句、我一句，各抒己见，已分不清是谁在引导着话题的无限延展。 ⑨长大后，当我读到诗经里的《七月》时，才发现，其实先辈们早在两千多年前就用质朴、优美的诗歌，将蟋蟀这种小小的生物纳入了文学的囊中。那时的蟋蟀，是这样度过秋日时光的：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”。寥寥数笔，一下子戳中了我的内心。 （选自《人民日报》2024年09月02日第20版，有删改） 【注释】①铧（huá）犁：用于翻土的农具。 （1）下列下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．作者儿时条件艰苦，虫子钻入屋内昼伏夜出，作者深受其苦。 B．第③段划波浪线的句子运用了比喻的手法，将犁地时翻起的土壤比喻成浪花。 C．结尾引用《诗经》，说明蟋蟀早已走进祖辈的生活，也为本文增添文学色彩。 D．本文语言平实却不单调，对质朴的童年生活场景的回忆，蕴含着无限的童趣。 （2）本文围绕蟋蟀回忆一些“我”的儿时往事。请结合文章内容，完成“我”与“蟋蟀”的故事一表。（3分） “我”与“蟋蟀”的故事 “蟋蟀” “我” 假日里 一涌而出，蹦蹦跳跳，迅即四散。 ① 秋色中 在夜里发出悦耳的虫鸣。 “我”不觉得吵，而觉得② 宿舍里 在屋里安家。 “我”卧床聆听，③ （3）按要求赏析文中的划线句。（6分） ①你望不见它，却挡不住“唧唧唧唧”之声破空而来。（赏析角度：加点词） ②有欢快的嘶鸣，有赛歌的高亢，有忧郁的抒怀，也有日常生活的交谈。（赏析角度：修辞手法） （4）本文主要回忆作者童年的往事，但文章第②段却提及齐白石画蟋蟀的佳话，你认为这里是否多余？请结合全文回答。（4分） （5）文章结尾句“寥寥数笔，一下子戳中了我的内心”。结合全文，任选一个角度说说为什么“一下子戳中了我的内心”。（4分） （四）实用类文本阅读（13分） （24-25七年级上·福建莆田·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 古代快递什么样 ①伴随电商的一路高歌而发展起来的中国快递，业务规模已连续多年位居世界第一。快递在中国出现的时间相当早，完整的国家邮政系统在古代就已经建立了。 ②古代的国家邮政系统叫作“驿传”或者“邮驿”，是政府为了传递文书、接待使客、转运物资而设立的组织，官办、官管、官用。其重要的任务就是负责公文往来和军情传递。公文和军情对时效的要求就非常高。那么，这套系统的速度有多快呢？ ③汉代马递的最快速度是日行400里（汉代1里等于345米，400里等于138公里）。唐代则规定，每天车行至少120里，骑马180里，敕令须日行500里（唐代1里等于450米，500里等于225公里）。清代设立了军机处，传递文书的速度提高到一昼夜600里甚至800里（清代1里等于510米，800里等于408公里）。咸丰和同治时期，战火不断，军情紧急，出现了“红旗报捷”，各驿站必须接力传递讯息。 ④如何保密是古代快递业十分重视的问题。为了防止泄密，古人采取了不少手段。 ⑤秦代有严格的交接和登记制度。同时对投递员的素质也提出了硬性要求：老弱和不诚信的人不能担任投递员。防止泄密最重要的手段是密封。在秦代，文书通常写在竹简上，传递前，人们会将邮件捆扎妥当，在结绳处使用封泥，并盖上相关印玺，以防私拆。写在绢素上的文书则要装入书袋中密封。 ⑥到了汉代，封装工具和手段更加丰富，外封套就有函、箧、囊等。在唐代，公文邮件的封装通常要用囊封。封泥不仅有保密作用，还有等级之分，最高5封，最低3封，封泥越多，邮件越重要。清代邮件的封发、保密和防损工作做得更好，有“重封入递”“木匣入递”“绢袋封发”“汇总封发”等多种装封手段。清代在速递奏折一类的重要邮件时还有专用的封装程序，使用“封桶”“报匣”“夹板”等封套，外人是绝对看不到的。 ⑦古代的国家邮政系统也有物流服务。古代生鲜速递可以追溯到唐代，山东官员进贡海鲜时，为了保证新鲜，会用毡子密封，然后用驿马快速运到长安。然而，这种果蔬生鲜的快递业务大多是为了满足王公贵族们的口腹之欲，消耗了大量的人力、物力、财力，因此被言官和文人们批评。 ⑧古代物流也会运输很多来自国外的商品，算是最早的“海外购”。西汉时，张骞出使西域，开辟出“丝绸之路”。隋唐时，除了陆路外，还可以走海路，东到日本，西到波斯湾。到了宋代，海运和海外贸易进一步发展，广州、泉州、明州（今浙江宁波）、杭州和密州都设置了市舶司，专门管理海外贸易事务。那时海外的商品有几百种，如香料、宝物、皮货、食品等，其中光是香料就有一百多种。明代的海外贸易虽然时开时禁，但总体上十分繁荣，很多我们现在常见的农作物都是这个时候才被引入中国种植，例如南瓜、玉米、番茄等。 9．以下内容不符合文意的一项是（   ）（4分） A．伴随电商而发展起来的中国快递，业务规模已连续多年位居世界第一。 B．古代的国家邮政系统是政府为了传递文书、接待使客、转运物资而设立的组织。 C．咸丰和同治时期，战火不断，军情紧急，出现了“红旗报捷”。 D．秦代不仅有严格的交接和登记制度，封装工具和手段也更加丰富。 10．选文第⑧段画线句运用什么说明方法？有什么作用？（3分） 11．阅读选文主体部分，概括“古代快递”的特点。（6分） 语段 特点 第②～③段 （1） 第④～⑥段 （2） （五）非连续性文本阅读（13分） 12．（24-25七年级上·福建福州·期末）阅读下面的材料，完成问题。 【材料一】 中国养生茶的历史悠久，可追溯到三皇五帝时代。早在《神农本草经》中就有关于茶叶的记载，认为其有清热解毒、提神醒脑的功效。随着时代的变迁，养生茶逐渐融入了更多的中草药成分，形成了各具特色的茶饮文化。从唐宋时期的煎茶、点茶，到明清时期的泡茶，养生茶的形式和口味不断演变，成为中华民族传统文化的重要组成部分。 现如今，随着消费者健康意识的增强和中医药文化的复兴，养生茶逐渐成为消费者的新宠，成为国人日常生活中不可或缺的一部分。市场上涌现了很多中药养生茶，不仅满足了消费者的味蕾需求，也引领了新消费潮流。中药养生茶店如雨后春笋般涌现，成为街头巷尾的热门打卡地。 ——摘编自微信公众号《茗茶按方草本铺》 【材料二】 中药奶茶品类 适合人群 功效 温馨提示 陈皮柠檬奶茶 适合体虚体质的人群，表现为容易疲乏、呼吸短促、易出汗 滋阴润肺健脾益气 1.根据个人体质和健康需求选择合适的配方，以免引发过敏反应。 2.适量饮用可以获得保健功效，但过量饮用可能产生副作用。 麦冬雪梨奶茶 适合阴虚体质的人群，表现为阴液不足，常感到口干、咽干 清热降火滋阴润燥 姜汁桂圆奶茶 适合阳虚体质的人群，表现为阳气较弱，容易畏寒、乏力 温阳补肾散寒止痛 红小豆薏仁奶茶 适合湿热体质的人群，表现为湿、热气比较重，常感到口苦、便秘 清热祛湿健脾利水 ——摘编自网络 【材料三】 古人非常讲究饮茶用具、饮茶用水和煮茶艺术。常用精致的茶具品茶，喜欢在庭院或者茶馆中享受品茶的乐趣，追求环境的静谧和心灵的放松。寒冬之夜，大雪纷飞，围炉煮茶，真是别有一番情趣。 现代人也爱喝茶，围炉煮茶在现代也很流行，这与人们追求传统文化、返璞归真有关。在古色古香的氛围里，用传统的茶具、燃料，烹煮中式茶饮，再搭配柿子、红薯、砂糖橘、花生等天然零食，忘却忧愁烦恼，“偷得浮生半日闲”，聊天叙旧，未必不是现代生活中的一桩雅事。 当代快节奏生活下的人们，正重新发现着茶的意义和价值，奶茶甜蜜，咖啡醒脑，茶则成为了精神寄托。一杯养生而甘醇的茶，除了健康和好口感，最重要的是泡茶需耐心、品茶需静心，舒适的环境可以让身心得到彻底的放松。传统茶文化所推崇的“慢”与“闲”，在今时今日，成为可寻得的一片放松空间。 ——摘编自《福州晚报》 （1）下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．养生茶是中华民族传统文化的重要组成部分，逐渐融入国人的日常生活。 B．根据艾媒数据中心调查显示，老年人是中国养生茶饮最主要的消费群体。 C．古人和现代人都喜欢喝茶，不仅讲究喝茶的形式，也追求精神上的满足。 D．养生茶随时代变迁，虽然形式和口味不断变化，但是健康属性基本没变。 （2）请根据【材料一】和【材料二】，简要概括中药奶茶受欢迎的原因。（6分） （3）表哥想开一家茶饮店，请你根据以上材料给他提几点建议。（3分） 三、写作（60分） 13．（24-25七年级上·福建龙岩·期末）阅读下面的材料，进行写作。 七年级，迈入新校园，结识新朋友，开启新征程。一学期来，有对新知识的渴望，也有适应新环境的喜悦；有养成好习惯的收获，也有得到帮助关怀的感动。在教室里，有勤奋努力的可爱模样；在操场上，有热情拼搏的青春风采。转眼间，七年级上学期已经和我们说再见。回首往事，总有人或事让我们刻骨铭心、感慨万千；憧憬未来，更是让我们心潮澎湃，十年后的我们会是什么样子的呢？在做什么又有着怎样的精神面貌呢？ 请拿起你的笔，任选一个任务进行创作。 任务一：请你以“七年级生活真的很______”为题，写一篇记叙文。将题目补充完整；要写出真情实感；不少于600字；文中不得出现真实地名和校名。 任务二：请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。想象要合理；言之要有物；不少于600字；文中不得出现真实地名和校名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $