精品解析：山东省东营市利津县2025-2026学年(五四学制)八年级上学期11月期中道德与法治试题

山东省东营市利津县2025-2026学年（五四学制）八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （时间：60分钟 分值：100分） 注意事项： 1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡相应位置； 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动、用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2025年9月1日，以____为主题的首个全国科普月活动全面启动，新修订的科学技术普及法自去年12月25日起施行，规定“每年9月为全国科普月”。（ ） A. 普及科学知识，点亮智慧生活 B. 科技赋能生活，科普惠及全民 C. 科技改变生活，创新赢得未来 D. 探索科学奥秘，共建美好家园 2. 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议，于2025年10月20日至23日在北京举行，会议审议通过了（ ） A. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划的建议》 B. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》 C. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划和二〇三〇年远景目标的建议》 D. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》 3. 申纪兰，“共和国勋章”获得者。她生活在西沟村，是乡亲们眼中带领大家共同富裕的“当家人”；她连续担任十三届全国人大代表，是国家政治生活中的“人民代言人”；在党员队伍里，她是一名永葆本色的“忠诚战士”。从申纪兰的人物简介中可以看出（ ） A. 人的身份只能在工作关系中确定 B. 人在交往中形成了所有社会关系 C. 人从社会中获得物质支持和精神滋养 D. 人在不同社会关系中有不同身份 4. 2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（ ） ①社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体 ②社会为个人提供物质条件和精神滋养 ③个人的成长完全依赖社会资源 ④人是社会的人，但是可以脱离社会而存在 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 某校开展“社区服务实践”活动，同学们积极参与：有的为社区老人打扫房间、陪伴聊天；有的清理公共区域垃圾并宣传环保……他们在服务社会中获得成长。这告诉我们（ ） ①服务和奉献社会能够促进青少年健康成长 ②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ③人们的衣食住行与社会发生着千丝万缕的联系 ④培养亲社会行为要有赖于志愿者服务活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 在当今“处处相连、物物相通、事事网办、业业创新”的数字化时代，数字技术正以新理念、新业态、新模式全面融入人类经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域和全过程，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响。这说明（ ） ①创新是第一生产力，是引领发展的第一动力 ②数字化应用有助于丰富日常生活，推动社会进步 ③数字化应用正在改变我们的生活和我们理解世界的方式 ④数字技术是我们获取新知、购买物品、休闲娱乐的主要平台 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 7. “开盒挂人”这个网络新词，指的是一种新式网络暴力违法犯罪行为。不法分子通过非法手段挖掘、搜集个人隐私信息，然后将这些内容在网络上公开发布。近日北京市海淀区人民法院审理了一起开盒挂人案件：被告人赵某、成某犯非法利用信息网络罪，均被判处有期徒刑一年六个月，罚金人民币一万元。下列对此点评正确的是（ ） A. 网络不是“法外之地”,也要遵守法律规定 B. 无论一般违法还是犯罪,都要受到刑罚处罚 C. “开盒挂人”行为只是一种不道德的行为 D. 网络弊大于利，我们青少年要自觉抵制网络 8. 在公园里，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”；在电影院，我们能见到这样的提示：“观影时请保持安静，手机调至静音”；在地铁站，我们能听到这样的广播：“先下后上，文明乘车”。从中我们可以感受到（ ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③规则明确社会秩序的内容 ④规则只靠国家强制力保证实施 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 健康生活理念深入人心，人们骑行和步行需求日益增加。为让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行道路，调整为自行车专用道和步行专用道，但个别人随意乱用，影响他人安全。对此，下列认识正确的是（ ） ①随着社会生活的变化，公园改进完善规则 ②遵守社会规则不需要他律 ③专用道使用者应自觉遵守规则，加强自律 ④自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2025年4月，北京地铁车厢内，男子赵某因嫌弃邻座农民工衣服沾灰辱骂对方。女乘客杨某见状一边说“我愿意跟他挨着”，一边坐到农民工身旁安抚。杨某的行为体现了（ ） ①尊重他人，平等对待不同职业劳动者 ②敬畏规则，将规则作自己行动准绳 ③换位思考，能够设身处地为他人着想 ④欣赏他人，用实际行动践行社会公德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 2025来凤酉阳湘鄂龙凤马拉松在湖北来凤鸣枪开跑。龙山志愿者发挥“东道主”精神，争做文明有礼的人，主动为参赛选手提供帮助和服务。对此，以下说法正确的是（ ） ①文明有礼能够促进社会和谐 ②这体现了公民层面社会主义核心价值观 ③文明有礼是一个人立身处世的前提 ④礼只表现为语言文明 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 随着“跟着悟空游山西”主题线路的发布，山西成为近期热度最高的旅游目的地之一。山西省旅游协会向各会员单位、山西省涉旅行业企业及从业者发出倡议，要做到诚信经营、明码标价，不强制消费、不随意或变相涨价，坚决抵制弄虚作假、商业欺诈等违法违规行为。这一做法（ ） ①有利于弘扬诚信文化，为企业塑造良好的信誉 ②能增加社会信任度，促进社会文明、国家兴旺 ③有利于引导市场主体诚信经营，赢得所有客户 ④能够彻底消除变相涨价、弄虚作假等失信行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”、“低价购买账号”等名义，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元，法院以诈骗罪判决李某有期徒刑一年六个月，并处罚金。下列对上述案例分析正确的有（ ） ①李某的行为未实质伤害到人，无社会危害性 ②有期徒刑属于行政处罚，罚金属于附加刑 ③犯罪的法律后果是刑罚 ④上述案例告诉公民要珍惜美好生活，远离犯罪 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 公交车逃票、闯红灯、高空抛物、高铁霸座……很多同学认为这些行为都是小事，不值得一提。对于这些“小事”，下列正确的是（ ） ①是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可 ②既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任 ③我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然 ④这些行为最本质特征是严重社会危害性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 刘某家空调噪音过大，严重影响到了邻居黄某及其家人的正常休息。黄某与刘某进行沟通，物业也就此事与刘某进行交涉，但刘某始终不理会。对此，黄某应该（ ） ①自认运气不佳，不再费力交涉 ②找居委会调解，维护合法权益 ③围堵涉事邻居，表达自身诉求 ④寻求法律保护，通过正当方式解决 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 17. 某校一名初中生在公交车上看到有人偷窃，悄悄在手机上写下“你的钱包被偷了，小偷正在向车门口移动”给失主看，随后失主悄悄报警，这一机智做法帮助公安机关抓住了小偷。这一事件启示我们要（ ） ①勇于挺身而出，利用体力优势加以制止 ②见义智为，依法维护他人的正当权益 ③采取机智灵活的方式与违法犯罪作斗争 ④受到非法侵害时，寻求国家的法律救济 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 小强在学习了做守法的公民这一课后，对违法与犯罪之间的关系理不清头绪。请你告诉他下列正确的有（ ） ①可以违法，但是不能犯罪 ②犯罪一定违法 ③有一些违法是犯罪 ④无论是违法还是犯罪，都要承担法律责任 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 19. 杨先生外出时忘关水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得静静家墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭杨先生拒绝。对此静静可以（ ） A. 提起民事诉讼来维权 B. 提起行政诉讼来维权 C. 提起刑事自诉来维权 D. 曝光其个人信息维权 20. 一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程，所以要防微杜渐。而有的同学却觉得“大错不犯，小错不断”是无所谓的，下列古语中，最适合警示这位同学的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 人非圣贤，孰能无过 D. 以责人之心责己，以恕己之心恕人 二、非选择题：本题共3小题，共50分。 21. 近年来，互联网的飞速发展，方便了人们的生活，同时也带来了些问题。某校八年级（1）班同学围绕“网络生活新空间”开展了一次主题活动，请你参与。 【网络中国飞跃前行】 我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼。 （1）结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。 【善用AI助力成长】 随着人工智能（AI）技术的发展，它在给人类带来便利的同时，也带来了诸多争议和挑战。一方面，人工智能技术能处理和分析大量数据，提供个性化的学习体验，提供实时的语言翻译服务等。另一方面，有一些人打起了人工智能的歪主意，例如，利用人工智能程序日生产上千篇虚假新闻，导致大量不实信息在网上病毒式传播；AI换脸技术被用于制作和传播淫秽视频，侵犯个人肖像权和名誉权；使用AI绘画技术生成的绘画作品可能侵犯他人的著作权等。 （2）结合材料和所学知识，谈谈青少年如何合理利用人工智能技术，使其更好地促进自身的成长。 22. 树立法治观念，守护社会公正；恪守道德底线，彰显文明素养。作为新时代青少年，我们应坚持德法并举，做遵纪守法、明德向善的模范公民。 【维权有智慧斗争讲策略】 镜头一：中学生小李在文具店购买了一支价格不菲的“名牌”钢笔，使用后发现是假货。他凭收据与店家协商并引用《消费者权益保护法》要求退货。店主起初不愿，小李便表示：“如果您不解决，我将向市场监督管理局投诉。”店主自知理亏，最终为小李办理了全额退款。 镜头二：中学生小陈在放学路上，偶然看见一名陌生男子正在用工具撬邻居家的门锁。他没有声张或直接上前制止，而是迅速走到远处，立即用手机拨打110报警，清晰地向接线员说明了事发楼栋、单元和嫌疑人的体貌特征。警方迅速赶到，将正在实施入室盗窃的嫌疑人当场抓获。 （1）小李和小陈的做法有哪些值得我们学习的地方？ 铸诚信基石扬时代新风】 党的十八大以来，国家将诚信建设摆在突出位置，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，“诚信中国”已成为国家现代化治理的重要目标。然而，在经济社会深刻转型的背景下，诚信领域的一些挑战依然不容忽视。当前，我们正致力于构建一个“让守信者一路绿灯、失信者处处受限”的社会信用体系大格局。 （2）诚信中国的建设需要你我共同参与、全社会共同努力。请你为“建设诚信中国”出谋划策。 【以尊重之心践文明之行】 某校运动会期间,八（1）班学生小文看到小飞和几位同学随手把垃圾扔在操场并对上前劝阻的清洁工人李阿姨嘲讽道：“我们不扔垃圾，你哪来的工作?你不就是干这个的吗!”李阿姨默默捡起垃圾后离开。小文上前制止：“明明是你们的错，怎么不仅不以之为耻，还践踏李阿姨的尊严!”却被小飞他们嘲笑“多管闲事”。当晚,小文在朋友圈里看到小飞转发此事并配文：“某位同学真以为自己是道德标兵呢，还维护清洁工，清洁工不就是扫地的吗?被说几句又不会少块肉。你当众呵斥我们，也太不给我们面子了。” （3）结合材料，运用所学，针对上述“校园风波”写一则短评。（要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字。） 23. 某校组织同学们举行模拟法庭活动，以案释法，对同学们进行普法教育。以下是其中一次模拟法庭活动的情况： 【案情回顾】初中生王某，初一时曾获得过“优秀学生”表彰，升上初二后，在同班同学陈某的介绍下，结识了几位游手好闲的社会青年，在他们的带领下，逐渐沉迷上了网络赌博，变得越来越无心向学，多次旷课逃学，屡教不改。升上初三后，已15岁的王某为了筹集赌资，在几位社会青年的“指导”下，和陈某多次在学校附近路段及公交车站公开向同学要钱，要钱不成就直接抢，甚至因为抢钱而多次把人打伤，最终被警察抓获。 （1）运用所学法律知识对王某的行为的性质进行分析。 【法庭审判】模拟法庭作出判决：王某和陈某犯抢劫罪，判刑三年零五个月，鉴于两人均为未成年人，到案后能主动供述违法行为，且能主动如实检举其他人的违法行为，有悔罪表现，缓刑两年。 附：法律链接《中华人民共和国刑法》的规定 ◇第十七条：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 ◇第二百六十三条：以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。 （2）结合材料，运用所学知识分析王某被判刑的理由。 【法庭教育】举办模拟法庭活动一个很重要的目的是结合案例对同学们进行普法教育。在活动的最后，同学们各抒己见，谈了自己从王某案件中获得的启发。 （3）针对王某的案件，在法庭教育环节，你想说些什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省东营市利津县2025-2026学年（五四学制）八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （时间：60分钟 分值：100分） 注意事项： 1.答卷前、考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡相应位置； 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动、用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2025年9月1日，以____为主题的首个全国科普月活动全面启动，新修订的科学技术普及法自去年12月25日起施行，规定“每年9月为全国科普月”。（ ） A. 普及科学知识，点亮智慧生活 B. 科技赋能生活，科普惠及全民 C. 科技改变生活，创新赢得未来 D. 探索科学奥秘，共建美好家园 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议，于2025年10月20日至23日在北京举行，会议审议通过了（ ） A. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划的建议》 B. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》 C. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划和二〇三〇年远景目标的建议》 D. 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》 【答案】B 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 3. 申纪兰，“共和国勋章”获得者。她生活在西沟村，是乡亲们眼中带领大家共同富裕的“当家人”；她连续担任十三届全国人大代表，是国家政治生活中的“人民代言人”；在党员队伍里，她是一名永葆本色的“忠诚战士”。从申纪兰的人物简介中可以看出（ ） A. 人的身份只能在工作关系中确定 B. 人在交往中形成了所有社会关系 C. 人从社会中获得物质支持和精神滋养 D. 人在不同社会关系中有不同身份 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 ①：人的身份并非仅由工作关系确定，例如家庭关系、地缘关系等也会影响身份，题干中申纪兰的“党员”身份属于政治关系而非单纯的工作关系，故A说法错误； ②：“所有社会关系”表述绝对化，社会关系还包括血缘、地缘等非交往形成的关系，故B说法错误； ③：题干未体现申纪兰从社会获取物质或精神支持，而是强调其多重身份，故C不符合题意； ④：申纪兰在不同社会关系（如乡村集体、人大代表、党员）中拥有不同身份，表明人在不同的社会关系中有不同的身份，故D符合题意。 故本题选D。 4. 2025年全国两会期间，习近平总书记强调：“中国式现代化是全体人民的现代化，必须紧紧依靠人民群众的创造性实践。”这说明个人与社会的关系是（ ） ①社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体 ②社会为个人提供物质条件和精神滋养 ③个人的成长完全依赖社会资源 ④人是社会的人，但是可以脱离社会而存在 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 ①：社会由个体组成，人民群众是社会发展的主体，符合题干中“依靠人民群众的创造性实践”的表述，故①说法正确； ②：题干中“中国式现代化是全体人民的现代化”体现社会发展成果由人民共享，说明社会为个人提供条件，故②说法正确； ③：“完全依赖”表述绝对化，个人成长需要社会资源，但也离不开个人努力，故③说法错误； ④：人是社会的人，不能脱离社会而存在，故④说法错误； 故本题选A。 5. 某校开展“社区服务实践”活动，同学们积极参与：有的为社区老人打扫房间、陪伴聊天；有的清理公共区域垃圾并宣传环保……他们在服务社会中获得成长。这告诉我们（ ） ①服务和奉献社会能够促进青少年健康成长 ②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ③人们的衣食住行与社会发生着千丝万缕的联系 ④培养亲社会行为要有赖于志愿者服务活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对服务奉献社会的意义及亲社会行为的养成途径的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，题干中同学们通过社区服务获得成长直接体现了服务和奉献社会对青少年健康成长的促进作用；同时，参与社区实践属于社会实践活动，这说明亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的，故①②说法正确； ③：题干未涉及“衣食住行与社会联系”的内容，故③说法不符合题意； ④：培养亲社会行为的途径多样，并非“有赖于”志愿者活动，表述绝对化，故④说法错误； 故本题选A。 6. 在当今“处处相连、物物相通、事事网办、业业创新”的数字化时代，数字技术正以新理念、新业态、新模式全面融入人类经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域和全过程，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响。这说明（ ） ①创新是第一生产力，是引领发展的第一动力 ②数字化应用有助于丰富日常生活，推动社会进步 ③数字化应用正在改变我们的生活和我们理解世界的方式 ④数字技术是我们获取新知、购买物品、休闲娱乐的主要平台 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查创新让生活更美好、网络改变世界、建设世界科技创新强国。 ②③：题文中“数字技术全面融入人类生活的各领域和全过程，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响”一句，说明数字化应用正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，有助于丰富我们的日常生活，推动社会进步。故②③说法正确； ①：科技是第一生产力，故①说法错误； ④：数字技术本身不是我们获取新知、购买物品的平台，而是数字技术的应用为我们搭建了获取新知、购买物品、休闲娱乐的平台，故④说法错误； 故本题选D。 7. “开盒挂人”这个网络新词，指的是一种新式网络暴力违法犯罪行为。不法分子通过非法手段挖掘、搜集个人隐私信息，然后将这些内容在网络上公开发布。近日北京市海淀区人民法院审理了一起开盒挂人案件：被告人赵某、成某犯非法利用信息网络罪，均被判处有期徒刑一年六个月，罚金人民币一万元。下列对此点评正确的是（ ） A. 网络不是“法外之地”,也要遵守法律规定 B. 无论一般违法还是犯罪,都要受到刑罚处罚 C. “开盒挂人”行为只是一种不道德的行为 D. 网络弊大于利，我们青少年要自觉抵制网络 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：网络行同样需要遵守法律，案例中赵某、成某因违法被判刑，说明网络并非法外之地，故A符合题意； B：只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，一般违法行为不涉及刑罚，故B说法错误； C：“开盒挂人”已被法院认定为犯罪行为，并非仅不道德行为，故C说法错误； D：网络利弊并存，不能一概而论“弊大于利”，且“抵制网络”不符合合理使用网络的正确态度，故D说法错误； 故本题选A。 8. 在公园里，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”；在电影院，我们能见到这样的提示：“观影时请保持安静，手机调至静音”；在地铁站，我们能听到这样的广播：“先下后上，文明乘车”。从中我们可以感受到（ ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③规则明确社会秩序的内容 ④规则只靠国家强制力保证实施 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ①：题干中不同场所的提示均体现了秩序的重要性，说明社会正常运行需要秩序，故①符合题意； ②：通过标语、广播等规则形式维护场所秩序，表明维护秩序离不开规则，故②符合题意； ③：规则具体规定了不同场合的行为要求，明确了社会秩序的内容，故③符合题意； ④：规则包括法律、道德等多种类型，并非“只靠”国家强制力，故④说法错误； 故本题选A。 9. 健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。为让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行道路，调整为自行车专用道和步行专用道，但个别人随意乱用，影响他人安全。对此，下列认识正确的是（ ） ①随着社会生活的变化，公园改进完善规则 ②遵守社会规则不需要他律 ③专用道使用者应自觉遵守规则，加强自律 ④自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：公园调整道路以适应骑行和步行需求，体现了根据社会生活变化改进规则，故①符合题意； ②：遵守规则需要自律和他律共同作用，认为“不需要他律”的说法错误，故②说法错误； ③：个别人乱用专用道说明使用者需加强自律，自觉遵守规则，故③符合题意； ④：自由受社会规则约束，不能随心所欲，符合自由与规则的关系，故④符合题意； 故本题选C。 10. 2025年4月，北京地铁车厢内，男子赵某因嫌弃邻座农民工衣服沾灰辱骂对方。女乘客杨某见状一边说“我愿意跟他挨着”，一边坐到农民工身旁安抚。杨某的行为体现了（ ） ①尊重他人，平等对待不同职业劳动者 ②敬畏规则，将规则作为自己行动准绳 ③换位思考，能够设身处地为他人着想 ④欣赏他人，用实际行动践行社会公德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①③：男子因嫌弃邻座农民工衣服沾灰辱骂对方，女乘客杨某说“我愿意跟他挨着”，一边坐到农民工身旁安抚，体现出对劳动者的尊重，尊重他人，平等对待不同职业劳动者，换位思考，能够设身处地为他人着想，①③说法正确； ②：说法是自律的表现，与杨某的行为无关，②与题意不符； ④：欣赏他人与杨某的行为无关，④与题意不符； 故本题选B。 11. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人和文明有礼。 ①：不轻视或歧视他人是“尊重他人”的具体表现，尊重他人能促进社会和谐融洽，故①正确； ②：司机行人互相礼让体现“文明有礼”，文明有礼有助于形成社会文明风尚，故②正确； ③：参加社会公益活动属于“服务社会”或“亲社会行为”，而非“诚实守信”，故③错误； ④：排队安检体现“遵守规则”或“维护公共秩序”，而非“服务社会”，故④错误； 故本题选A。 12. 2025来凤酉阳湘鄂龙凤马拉松在湖北来凤鸣枪开跑。龙山志愿者发挥“东道主”精神，争做文明有礼的人，主动为参赛选手提供帮助和服务。对此，以下说法正确的是（ ） ①文明有礼能够促进社会和谐 ②这体现了公民层面的社会主义核心价值观 ③文明有礼是一个人立身处世的前提 ④礼只表现为语言文明 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼重要性。 ①③：题干中龙山志愿者发挥“东道主”精神，争做文明有礼的人，主动为参赛选手提供帮助和服务，这体现了文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼能够促进社会和谐，故①③符合题意； ②：文明是社会主义核心价值观在国家层面的内容，故②说法错误； ④：礼不仅表现为语言文明，还表现为行为举止恰当等，故④说法错误； 故本题选A。 13. 随着“跟着悟空游山西”主题线路的发布，山西成为近期热度最高的旅游目的地之一。山西省旅游协会向各会员单位、山西省涉旅行业企业及从业者发出倡议，要做到诚信经营、明码标价，不强制消费、不随意或变相涨价，坚决抵制弄虚作假、商业欺诈等违法违规行为。这一做法（ ） ①有利于弘扬诚信文化，为企业塑造良好的信誉 ②能增加社会信任度，促进社会文明、国家兴旺 ③有利于引导市场主体诚信经营，赢得所有客户 ④能够彻底消除变相涨价、弄虚作假等失信行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①②：山西旅游协会发出倡议，要求做到诚信经营、明码标价、不强制消费等，这一做法有利于弘扬诚信文化，为企业塑造良好的信誉；能增加社会信任度，促进社会文明、国家兴旺，故①②说法正确； ③：赢得所有客户，夸大了这一做法的作用，故③说法错误； ④：彻底消除，夸大了这一做法的作用，故④说法错误； 故本题选A。 14. 李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”、“低价购买账号”等名义，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元，法院以诈骗罪判决李某有期徒刑一年六个月，并处罚金。下列对上述案例分析正确的有（ ） ①李某的行为未实质伤害到人，无社会危害性 ②有期徒刑属于行政处罚，罚金属于附加刑 ③犯罪的法律后果是刑罚 ④上述案例告诉公民要珍惜美好生活，远离犯罪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪。 ①：李某的诈骗行为侵犯他人财产权，具有严重社会危害性，是犯罪行为，故①说法错误； ②：有期徒刑属于刑罚中的主刑，而非行政处罚，罚金属于附加刑，故②说法错误； ③：犯罪的法律后果是刑罚，符合刑法规定，故③说法正确； ④：案例警示公民要遵纪守法，远离犯罪，故④说法正确； 故本题选D。 15. 公交车逃票、闯红灯、高空抛物、高铁霸座……很多同学认为这些行为都是小事，不值得一提。对于这些“小事”，下列正确的是（ ） ①是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可 ②既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任 ③我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然 ④这些行为最本质特征是严重社会危害性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查严于律己。 ①：题干中的小事也具有一定的危害性，应该杜绝不良行为，故①说法错误； ②③：题干中的“小事”既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任，我们应该依法自律，遵纪守法，防患于未然，故②③符合题意； ④：犯罪的最本质的特征是严重社会危害性，题干中的行为不是犯罪行为，故④说法错误； 故本题选C。 16. 刘某家空调噪音过大，严重影响到了邻居黄某及其家人的正常休息。黄某与刘某进行沟通，物业也就此事与刘某进行交涉，但刘某始终不理会。对此，黄某应该（ ） ①自认运气不佳，不再费力交涉 ②找居委会调解，维护合法权益 ③围堵涉事邻居，表达自身诉求 ④寻求法律保护，通过正当方式解决 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查依法维权。 ①：自认运气不佳，不再费力交涉，是缺乏法治意识的体现，没有做到依法维权，①错误； ②④：公民权利受到侵害，要懂得依照法定程序维护权利。找居委会调解，维护合法权益，寻求法律保护，通过正当方式解决，符合法定程序，②④正确； ③：围堵涉事邻居，表达自身诉求，损害了其他公民的合法的自由和权利，没有正确维护权利，③错误； 故本题选D。 17. 某校一名初中生在公交车上看到有人偷窃，悄悄在手机上写下“你的钱包被偷了，小偷正在向车门口移动”给失主看，随后失主悄悄报警，这一机智做法帮助公安机关抓住了小偷。这一事件启示我们要（ ） ①勇于挺身而出，利用体力优势加以制止 ②见义智为，依法维护他人的正当权益 ③采取机智灵活的方式与违法犯罪作斗争 ④受到非法侵害时，寻求国家的法律救济 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的知识。 ①：题干中学生并未使用体力对抗，而是采取机智方法，故①说法错误； ②：学生通过提醒失主并协助报警，体现“见义智为”，故②符合题意； ③：用手机传递信息是灵活应对犯罪的方式，故③符合题意； ④：题干中失主是受害者，但题目强调“我们”作为旁观者的做法，情境不符，故④不符合题意； 故本题选C。 18. 小强在学习了做守法的公民这一课后，对违法与犯罪之间的关系理不清头绪。请你告诉他下列正确的有（ ） ①可以违法，但是不能犯罪 ②犯罪一定违法 ③有一些违法是犯罪 ④无论是违法还是犯罪，都要承担法律责任 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法与犯罪的关系。 ①：不违法是人们行为的底线；违法行为包括一般违法和犯罪，任何违法行为都应避免，故①说法错误； ②：犯罪是严重违法行为，必然具有违法性，故②说法正确； ③：犯罪属于严重违法，因此部分违法行为可能构成犯罪，故③说法正确； ④：违法和犯罪均需承担相应法律责任，故④说法正确； 故本题选D。 19. 杨先生外出时忘关水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得静静家墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭杨先生拒绝。对此静静可以（ ） A. 提起民事诉讼来维权 B. 提起行政诉讼来维权 C. 提起刑事自诉来维权 D. 曝光其个人信息维权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诉讼的含义及类型。 A：杨先生因过失导致静静财产受损，属于民事侵权，静静可通过提起民事诉讼要求赔偿，故A符合题意； B：行政诉讼解决的是公民与行政机关的纠纷，本案不涉及，故B不符合题意； C：刑事自诉适用于自诉刑事案件，本案无犯罪事实，故C不符合题意； D：曝光他人信息侵犯隐私权，属于违法行为，故D不符合题意； 故本题选A。 20. 一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程，所以要防微杜渐。而有的同学却觉得“大错不犯，小错不断”是无所谓的，下列古语中，最适合警示这位同学的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 人非圣贤，孰能无过 D. 以责人之心责己，以恕己之心恕人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪。 B：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，告诉我们要从小事做起，避免沾染不良习气，故B符合题意； A：己所不欲，勿施于人，旨在强调要学会换位思考，故A不符合题意； C：人非圣贤，孰能无过，意思是一般人不是圣人和贤人谁能不犯错误，错了能够改正，没有比这更好的了，故B不符合题意； D：以责人之心责己，以恕己之心恕人，意思是用责备别人的心来责备自己，用原谅自己的心原谅别人，故D不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题：本题共3小题，共50分。 21. 近年来，互联网的飞速发展，方便了人们的生活，同时也带来了些问题。某校八年级（1）班同学围绕“网络生活新空间”开展了一次主题活动，请你参与。 【网络中国飞跃前行】 我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼。 （1）结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。 【善用AI助力成长】 随着人工智能（AI）技术的发展，它在给人类带来便利的同时，也带来了诸多争议和挑战。一方面，人工智能技术能处理和分析大量数据，提供个性化的学习体验，提供实时的语言翻译服务等。另一方面，有一些人打起了人工智能的歪主意，例如，利用人工智能程序日生产上千篇虚假新闻，导致大量不实信息在网上病毒式传播；AI换脸技术被用于制作和传播淫秽视频，侵犯个人肖像权和名誉权；使用AI绘画技术生成的绘画作品可能侵犯他人的著作权等。 （2）结合材料和所学知识，谈谈青少年如何合理利用人工智能技术，使其更好地促进自身的成长。 【答案】（1）①“中国网”的发展让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②“中国网”发展促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。③“两会期间，各地群众通过网络建言献策”体现了“中国网”发展有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务， 提高社会治理水平。 （2）①我们要学会理性参与网络生活， 提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。③利用人工智能提供的个性化学习体验，制定适合自己的学习计划，提高学习效率。④积极参与人工智能的有益应用，如利用其进行语言学习、知识拓展等，促进自身成长。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：健全人格、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络改变世界的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“互联网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展→可链接网络对生活方式的影响。 关键词②：5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中→可链接网络对生产方式的影响。 关键词③：每逢全国两会就会到人民网上留言→可链接网络对社会治理方式的影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用营造清朗空间的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：利用人工智能程序日产上千篇虚假新闻，导致大量不实信息在网上病毒式传播→可链接提高媒介素养要求。 关键词②：AI换脸技术被用于制作和传播淫秽视频，侵犯个人肖像权和名誉权；使用AI绘画技术生成的绘画作品可能侵犯他人的著作权→可链接恪守道德、遵守法律的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 树立法治观念，守护社会公正；恪守道德底线，彰显文明素养。作为新时代青少年，我们应坚持德法并举，做遵纪守法、明德向善的模范公民。 【维权有智慧斗争讲策略】 镜头一：中学生小李在文具店购买了一支价格不菲的“名牌”钢笔，使用后发现是假货。他凭收据与店家协商并引用《消费者权益保护法》要求退货。店主起初不愿，小李便表示：“如果您不解决，我将向市场监督管理局投诉。”店主自知理亏，最终为小李办理了全额退款。 镜头二：中学生小陈在放学路上，偶然看见一名陌生男子正在用工具撬邻居家的门锁。他没有声张或直接上前制止，而是迅速走到远处，立即用手机拨打110报警，清晰地向接线员说明了事发楼栋、单元和嫌疑人的体貌特征。警方迅速赶到，将正在实施入室盗窃的嫌疑人当场抓获。 （1）小李和小陈的做法有哪些值得我们学习的地方？ 【铸诚信基石扬时代新风】 党的十八大以来，国家将诚信建设摆在突出位置，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，“诚信中国”已成为国家现代化治理的重要目标。然而，在经济社会深刻转型的背景下，诚信领域的一些挑战依然不容忽视。当前，我们正致力于构建一个“让守信者一路绿灯、失信者处处受限”的社会信用体系大格局。 （2）诚信中国的建设需要你我共同参与、全社会共同努力。请你为“建设诚信中国”出谋划策。 【以尊重之心践文明之行】 某校运动会期间,八（1）班学生小文看到小飞和几位同学随手把垃圾扔在操场并对上前劝阻的清洁工人李阿姨嘲讽道：“我们不扔垃圾，你哪来的工作?你不就是干这个的吗!”李阿姨默默捡起垃圾后离开。小文上前制止：“明明是你们的错，怎么不仅不以之为耻，还践踏李阿姨的尊严!”却被小飞他们嘲笑“多管闲事”。当晚,小文在朋友圈里看到小飞转发此事并配文：“某位同学真以为自己是道德标兵呢，还维护清洁工，清洁工不就是扫地的吗?被说几句又不会少块肉。你当众呵斥我们，也太不给我们面子了。” （3）结合材料，运用所学，针对上述“校园风波”写一则短评（要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字。） 【答案】（1）①小李树立了法治观念，懂得运用法律武器维护自己的合法权益，同时具有维权的智慧，通过合理的方式解决问题。 ②小陈在面对违法犯罪行为时，善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，协助警方抓获嫌疑人。 （2）①个人：树立诚信意识，真诚待人，说老实话，做老实人，不逃避，勇于承认错误；运用诚信智慧。 ②社会：弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见义忘利为耻”的良好社会风尚，营造社会诚信环境，完善个人守信激励和失信惩戒机制、诚信办事。 ③国家：弘扬社会主义核心价值观和中华民族的传统美德，加大对失信行为的惩戒力度。 （3）在这次“校园风波”中,小飞等人随手扔垃圾且嘲讽清洁工人李阿姨的行为是错误的。尊重他人是一个人内在修养的外在表现，每个人都应该得到尊重，清洁工人为校园环境付出辛勤劳动，值得尊重，小飞等人践踏他人尊严的行为违背道德准则。小文制止小飞等人的错误行为并维护李阿姨尊严,是有正义感、知荣辱的表现。小飞等人应认识到自己的错误，学会尊重他人，提升道德素养；同学们也应从此次事件中吸取教训，做文明、有道德的人。 【解析】 【分析】考点考查：依法求助的途径、同违法犯罪作斗争的意义和要求、增强法治观念的要求、诚信的含义、诚信的重要性、践行诚信的要求、真诚待人，积极履行承诺的要求、尊重他人的要求 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：法治观念、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用善用法律、严于律己的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小李凭收据与店家协商并引用《消费者权益保护法》成功退货→可链接增强法治观念的要求、依法求助的途径。 关键词②：小陈面对违法行为在保护自身安全的前提下及时报警→可链接同违法犯罪作斗争的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚实守信的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在经济社会深刻转型的背景下，诚信领域的一些挑战依然不容忽视→可链接践行诚信的要求、真诚待人，积极履行承诺的要求。 关键词②：国家将诚信建设摆在突出位置，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，正致力于构建一个“让守信者一路绿灯、失信者处处受限”的社会信用体系大格局→可链接弘扬社会主义核心价值观和中华民族的传统美德，加大对失信行为的惩戒力度。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查针对材料中“校园风波”写一则短评，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 23. 某校组织同学们举行模拟法庭活动，以案释法，对同学们进行普法教育。以下是其中一次模拟法庭活动的情况： 【案情回顾】初中生王某，初一时曾获得过“优秀学生”表彰，升上初二后，在同班同学陈某的介绍下，结识了几位游手好闲的社会青年，在他们的带领下，逐渐沉迷上了网络赌博，变得越来越无心向学，多次旷课逃学，屡教不改。升上初三后，已15岁的王某为了筹集赌资，在几位社会青年的“指导”下，和陈某多次在学校附近路段及公交车站公开向同学要钱，要钱不成就直接抢，甚至因为抢钱而多次把人打伤，最终被警察抓获。 （1）运用所学法律知识对王某的行为的性质进行分析。 【法庭审判】模拟法庭作出判决：王某和陈某犯抢劫罪，判刑三年零五个月，鉴于两人均为未成年人，到案后能主动供述违法行为，且能主动如实检举其他人的违法行为，有悔罪表现，缓刑两年。 附：法律链接《中华人民共和国刑法》的规定 ◇第十七条：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 ◇第二百六十三条：以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。 （2）结合材料，运用所学知识分析王某被判刑的理由。 【法庭教育】举办模拟法庭活动一个很重要的目的是结合案例对同学们进行普法教育。在活动的最后，同学们各抒己见，谈了自己从王某案件中获得的启发。 （3）针对王某的案件，在法庭教育环节，你想说些什么？ 【答案】（1）①无心向学、多次旷课逃学的行为属于不良行为，多次在学校附近路段及公交车站向同学要钱的行为属于严重不良行为。②王某要钱不成就直接抢，甚至因为抢钱而多次把人打伤的行为属于犯罪。 （2）①王某多次抢钱，甚至因为抢钱而多次把人打伤的行为具有严重的社会危害性。②王某的行为触犯了刑法第二百六十三条的规定，具有刑事违法性，属于抢劫罪。③王某的行为是应受刑罚处罚的行为。④王某年满15周岁且抢劫，符合刑法第十七条应当负刑事责任的规定。 （3）交友需要慎重选择；作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人；要明辨是非，杜绝不良行为；要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：不良行为和严重不良行为、犯罪的基本特征、预防犯罪的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用不良行为和严重不良行为、犯罪的基本特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：无心向学、多次旷课逃学→可链接不良行为。 关键词②：多次在学校附近路段及公交车站向同学要钱→可链接严重不良行为。 关键词③：王某要钱不成就直接抢，甚至因为抢钱而多次把人打伤→可链接犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王某多次抢钱，甚至因为抢钱而多次把人打伤的行为→可链接具有严重的社会危害性；具有刑事违法性，属于抢劫罪；应受刑罚处罚。 关键词②：王某年满15周岁且抢劫→可链接符合刑法第十七条应当负刑事责任的规定。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从要求类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某因不良行为没有加以改正走上犯罪道路→可链接如何预防犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $