精品解析：江苏省宿迁市宿豫区2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏省宿迁市宿豫区2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （50分） 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。 1. 某校为迎接初一新生，在校园宣传栏布置了以下四幅宣传画： 从上面的宣传画中我们能够感受到初中阶段（ ） A. 对我们的成长提出了新的要求 B. 为我们的发展提供了新的机会 C. 是规划未来之路的重要时期 D. 为我们打开认识社会的大门 2. 四象限法则是规划时间的有效方法。根据四象限法则，对于小江同学以下三件想做的事情，按照完成时间先后排序，最合理的规划应是（ ） 小江想做的事 ① 浏览热门话题的新闻视频 ② 加强薄弱科目的巩固学习 ③ 完成明天要交的家庭作业 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→②→① 3. 心理学中通常使用冰山模型（如下图）进行自我认知。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人评价 ③完善自我无需关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自身潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 下面是兰兰的成长日记。假如你是兰兰的朋友，你会告诉她（ ） 日期：2025年9月29日 天气：晴 开学时王老师夸奖我思维敏捷，妈妈却总觉得我不够聪明；同桌卉卉赞叹我活泼开朗，同学们却认为我大大咧咧；留学归国的舅舅一见到我就说我长大了，而爷爷却经常说我还很小…… 我很困惑：这些自相矛盾的评价，我该信谁的呢？ ①冷静分析，理性对待他人评价 ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③认识自己需要不断探索和发现 ④劳逸结合，学会合理规划管理自我 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 5. 中学生小飞想弄清楚这句名言的意思。请你帮他找出下列与之蕴含的道理一致的是（ ） 相关链接：志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。 ——节选自《格言联壁》 A. 读万卷书，行万里路 B. 苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴 C. 学而不思则罔，思而不学则殆 D. 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 6. 下面是七年级学生小洛国庆假期的时间安排（如图所示）。对此，你的看法是（ ） A. 点赞，劳逸结合，规划合理 B. 不妥，本末倒置，浪费时间 C. 点赞，主次分明，缓急适宜 D. 不妥，沉迷网络，放弃学习 7. “梦想，不会轻轻松松变成收获被捏在你的手中，但执着的赶路人分明能真真切切聆听到它遥远的呼唤，这种呼唤铭刻于内便是神圣的使命。”梦想的力量在于（ ） A. 指引人生方向 B. 提升道德品质 C. 增强生命韧性 D. 磨砺坚强意志 8. 读下图，不考虑其他因素，下列选项与图示反映一致的是（ ） A. a表示家庭亲密程度与家庭成员幸福感的关系 B. a表示青少年上网时长与受益程度之间的关系 C. b表示锻炼次数与身体健康程度之间的关系 D. b表示参加社团活动与学习成绩之间的关系 9. 下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） “垂死病中惊坐起，完成作业还差你!”――数学老师 “春风十里不如你，完成作业就是你。”―—语文老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。”――生物老师 ①作为老师应该不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习促进我们不断进步 ③主动走近老师不利于与老师建立师生关系 ④认识老师风格不同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的，只有在相互满足时，这种关系才是纯洁的。”这句话告诉我们( ) A. 友谊能让我们得到满足 B. 友谊是一种亲密的关系 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊是平等的、双向的 11. 请你为以下情境选择一个合适的标题（ ） 情境一 课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二 生活中，和乐观开朗的同学交往，我从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 集体生活成就我 B. 努力学习圆梦想 C. 发展个性做自己 D. 师生情谊我珍惜 12. 在拔河比赛中我班输给了七（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是（ ） A. 小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣 B. 小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益 C. 小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛 D. 小丽观点错误，坚持集体主义就必须放弃个人利益 二、非选择题（本大题共计3小题，其中13题8分，14题8分，15题10分，共26分） 13. 随着初中生活的开启，我们跨进了一个新的阶段，我们的生活、学习发生了很多变化，随之而来的也有一些成长的烦恼。 【适应篇】进入初中以后，小宿同学越来越感觉到初中阶段学习的重要性，决定要更努力地学习，但他却很茫然，不知道如何更好地度过初中阶段生活；随着学科增加，知识难度增加，小宿同学感到学习很吃力，即使每天熬夜埋头做题，学习到很晚，还是效果不佳。 （1）结合材料，运用所学知识给小宿提一些建议，帮助他适应初中的生活。 【交友篇】我和小豫是形影不离的好朋友。昨天，班主任将我喊到办公室，放学后，他问我们谈了什么，我没有理他，第二天早上，他又追问，我很不友好地说：“关你什么事，无可奉告。”看我这样，他非常生气，恼羞成怒对我怪声怪气，说了很多难听话，并放言再也不和我在一起。 （2）结合材料，运用所学知识帮助小豫同学掌握交友的智慧。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年巴黎奥运会的乒乓球赛场上，年仅24岁的孙颖莎获得了两金一银的好成绩。好成绩的背后是她的自信和坚持。为了提高球技，她付出了超越常人的努力，不愿错过任何一个提高自己的机会。她经常通过观看比赛录像、分析对手的技术特点以及自我训练等方式，不断完善自己技术动作和比赛策略。这种自我驱动和自律的精神，让她在乒乓球的世界里熠熠生辉，成为众人瞩目的焦点。 （1）结合材料，根据所学知识，分析材料中体现出孙颖莎是如何做更好的自己的？ 材料二 校园合唱大赛圆满落幕！为弘扬五四精神，激励青年学子坚定理想信念，营造积极向上、充满活力的校园文化氛围，学校举行了合唱比赛。七年级2班为了班级荣誉，全班同学都铆足了干劲，积极备赛。大家群策群力，文艺委员指导训练，宣传员租赁服装，班长全程负责，全班同学刻苦训练……最终，七年2班在合唱比赛中取得成功，荣获特等奖。 （2）请运用所学知识，谈谈该班在合唱比赛中取得成功的原因。 15. 【传承美德尊师重教】 2025年9月10日是第41个教师节。为庆祝教师节，七年级1班开展了庆祝教师节的系列活动，请你参与其中。 活动一 七年级1班科任老师由青年老师与经验丰富的老教师搭配。年轻老师和老教师教学风格颇有不同，慢慢地，学生们在老教师的课堂上专心致志，全神贯注，在年轻老师的课上自由散漫，无视课堂纪律，导致成绩也不太理想。 （1）青，取之于蓝，而青于蓝。你向往的师生交往理想而美好的状态是什么？ 活动二 小明同学平时很喜欢唱歌，生物课上，小明小声地哼起了自己喜爱的歌曲，结果被生物老师发现并批评了一顿。为此，小明不喜欢生物老师，也不喜欢上生物课了。 （2）我们成长离不开老师的悉心教导。请你说说小明如何正确对待老师的批评？ 活动三 近年来，我国人工智能在教育领域广泛应用，如利用AI技术可以创造丰富多样的教学场景，提高教学效果和学习体验。AI可以分析学生的作业和答题情况，给出及时的批改和点评等等。AI能代替教师做很多事情，由此有人认为人类进入人工智能时代，教师是可以被取代的。 （3）小苏看到这样的观点后很困惑，请你从“老师的作用”角度帮他释疑解惑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省宿迁市宿豫区2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （50分） 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。 1. 某校为迎接初一新生，在校园宣传栏布置了以下四幅宣传画： 从上面的宣传画中我们能够感受到初中阶段（ ） A. 对我们的成长提出了新的要求 B. 为我们的发展提供了新的机会 C. 是规划未来之路的重要时期 D. 为我们打开认识社会的大门 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生活的新机会。 A：“新的课程”虽可能隐含学习要求，但四幅图整体未突出“要求”，更多体现提供的平台，故A不符合题意； B：“新的课程”提供学习机会，“研学活动”“社团活动”提供实践与兴趣发展机会，“志愿服务”提供社会参与机会，均体现初中阶段为发展提供新机会，故B符合题意； C：四幅图未涉及“规划未来”相关内容，故C不符合题意； D：“志愿服务”可能涉及认识社会，但“新的课程”“社团活动”等主要是校内机会，未全面体现“打开认识社会的大门”，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 四象限法则是规划时间的有效方法。根据四象限法则，对于小江同学以下三件想做的事情，按照完成时间先后排序，最合理的规划应是（ ） 小江想做的事 ① 浏览热门话题的新闻视频 ② 加强薄弱科目的巩固学习 ③ 完成明天要交的家庭作业 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→②→① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ABCD：四象限法则按“重要性”和“紧急性”将事情分为四类：重要且紧急（立刻去做）、重要不紧急（计划去做）、不重要但紧急（高效去做）、既不重要也不紧急（以后再做或不做），优先级依次为：重要且紧急＞重要不紧急＞不重要但紧急＞既不重要也不紧急。浏览热门话题的新闻视频，对学生而言，属于休闲娱乐类，既非重要学习任务，也无紧急时间要求，即“既不重要也不紧急”，优先级最低；加强薄弱科目的巩固学习，关系学业提升，属于“重要”事项，但无紧迫时间限制（如非次日考试），即“重要不紧急”，优先级次之；完成明天要交的家庭作业：次日需提交，有紧急时间限制（紧急），且家庭作业是学生核心学习任务（重要），即“重要且紧急”，优先级最高；故完成顺序应为③→②→①，D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 3. 心理学中通常使用冰山模型（如下图）进行自我认知。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人评价 ③完善自我无需关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自身潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己、做更好的自己。 ①：冰山模型中，冰山以上（知识、技能）仅占30%，冰山以下（能力、天赋、价值观等）占70%，深层部分需要不断探索才能发现，说明认识自己是一个不断探索发现的过程，故①符合题意； ②：全面认识自己需要重视他人评价，他人评价是认识自己的重要途径，故②说法错误； ③：冰山以上的知识和技能是自我的重要组成部分，完善自我需要关注知识和技能的提升，故③说法错误； ④：冰山以下的天赋、能力等属于自身潜能，发掘这些潜能有助于做更好的自己，故④符合题意； 故本题选B。 4. 下面是兰兰的成长日记。假如你是兰兰的朋友，你会告诉她（ ） 日期：2025年9月29日 天气：晴 开学时王老师夸奖我思维敏捷，妈妈却总觉得我不够聪明；同桌卉卉赞叹我活泼开朗，同学们却认为我大大咧咧；留学归国的舅舅一见到我就说我长大了，而爷爷却经常说我还很小…… 我很困惑：这些自相矛盾的评价，我该信谁的呢？ ①冷静分析，理性对待他人评价 ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③认识自己需要不断探索和发现 ④劳逸结合，学会合理规划管理自我 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、正确对待他人评价。 ①：兰兰面对老师、妈妈、同学等不同人对自己的矛盾评价感到困惑，此时需要冷静分析，理性看待他人评价，不能盲目听从，故①符合题意； ②：尊重权威、勤学善思，在题文中未涉及，故②不符合题意； ③：他人评价存在差异，说明认识自己不能仅依赖他人评价，还需要通过自身不断探索和发现，故③符合题意； ④：题干未涉及劳逸结合、时间管理，故④不符合题意； 故本题选B。 5. 中学生小飞想弄清楚这句名言的意思。请你帮他找出下列与之蕴含的道理一致的是（ ） 相关链接：志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。 ——节选自《格言联壁》 A. 读万卷书，行万里路 B. 苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴 C. 学而不思则罔，思而不学则殆 D. 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义、努力的基本要求。 B：名言“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也”，意思是志向所趋，没有遥远的地方不能到达，即使是山海也不能限制；志向所向，没有坚固的东西不能进入，即使是精良的兵器也不能阻挡。这句话强调了坚定的志向和毅力的重要性。苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴，讲的是越王勾践卧薪尝胆，最终打败吴国的故事，强调了坚定意志和艰苦奋斗的精神，与题干中的名言含义一致，故B符合题意； A：读万卷书，行万里路，强调了学习和实践的重要性，与题干中的名言含义不符，故A不符合题意； C：学而不思则罔，思而不学则殆，强调了学习和思考的结合，与题干中的名言含义不符，故C不符合题意； D：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随，强调了勤奋和专注的重要性，与题干中的名言含义不符，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 下面是七年级学生小洛国庆假期的时间安排（如图所示）。对此，你的看法是（ ） A. 点赞，劳逸结合，规划合理 B. 不妥，本末倒置，浪费时间 C. 点赞，主次分明，缓急适宜 D. 不妥，沉迷网络，放弃学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：劳逸结合需要学习与休息合理平衡，小洛将60%时间用于看视频、打游戏等不重要的娱乐活动，远超学习相关时间，并非“规划合理”，故A说法错误； B：学生的主要任务是学习，小洛却把60%时间用于不重要的娱乐，学习相关重要事项仅占35%，明显主次颠倒，属于本末倒置、浪费时间，故B符合题意； C：主次分明应优先安排重要事项，小洛重要事项占比远低于不重要的娱乐，并非“主次分明”，故C说法错误； D：“放弃学习”与事实不符，小洛仍有20%复习预习和15%作业研学时间，未完全放弃学习，故D说法错误； 故本题选B。 7. “梦想，不会轻轻松松变成收获被捏在你的手中，但执着的赶路人分明能真真切切聆听到它遥远的呼唤，这种呼唤铭刻于内便是神圣的使命。”梦想的力量在于（ ） A. 指引人生方向 B. 提升道德品质 C. 增强生命韧性 D. 磨砺坚强意志 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：分析题文，题干中提到“执着的赶路人分明能真真切切聆听到它遥远的呼唤”，这表明梦想在指引人们前进的方向，给人们以目标和动力。因此，梦想的力量在于指引人生方向，故A符合题意； BCD：提升道德品质、增强生命韧性、磨砺坚强意志都与题干主旨无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8. 读下图，不考虑其他因素，下列选项与图示反映一致的是（ ） A. a表示家庭亲密程度与家庭成员幸福感的关系 B. a表示青少年上网时长与受益程度之间的关系 C. b表示锻炼次数与身体健康程度之间的关系 D. b表示参加社团活动与学习成绩之间的关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。 A：从图中可以看出，曲线 a 随横坐标增大而上升，曲线 b 随横坐标增大而下降，二者交叉，体现了“一升一降”的趋势。就选项内容而言，“家庭亲密程度”越高，“家庭成员幸福感”也越高（正向关系），最能对应图中 a 线的上升趋势，故A符合题意； B：青少年上网时间长，容易沉迷网络，影响身心健康，故B说法错误； C：锻炼次数越多，身体越健康，故C说法错误； D：参与社团活动不会影响学习成绩，故D说法错误； 故本题选A。 9. 下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） “垂死病中惊坐起，完成作业还差你!”――数学老师 “春风十里不如你，完成作业就是你。”―—语文老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。”――生物老师 ①作为老师应该不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习促进我们不断进步 ③主动走近老师不利于与老师建立师生关系 ④认识老师风格不同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重不同风格的老师。 ②：学生们因为老师“花式催作业”的有趣方式而受到激励，更积极地完成作业，更加主动地参与学习，从而促进了自己的进步，故②说法正确； ④：题干中的老师们展现了各自独特的教学风格，而学生对此表示赞赏，这显示了学生们对老师风格的认识和尊重，故④说法正确； ①：题干中老师们的“花式催作业”正是展现了他们不同的教学风格，而这种风格受到了学生的欢迎，故①说法错误； ③：题干中，老师们的创新教学方式实际上是在拉近与学生的距离，而学生也因此更加积极地响应，因此，主动走近老师是有利于建立良好师生关系的，故③说法错误； 故本题选C。 10. “友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的，只有在相互满足时，这种关系才是纯洁的。”这句话告诉我们( ) A. 友谊能让我们得到满足 B. 友谊是一种亲密的关系 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊是平等的、双向的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 D：题文内容说明真正的朋友之间要相互帮助、相互关心，体现了友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方，感受关怀，也学习关怀对方，所以D说法符合题意； ABC：在题干中未涉及，ABC不符合题意； 故本题选D。 11. 请你为以下情境选择一个合适的标题（ ） 情境一 课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二 生活中，和乐观开朗的同学交往，我从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 集体生活成就我 B. 努力学习圆梦想 C. 发展个性做自己 D. 师生情谊我珍惜 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用。 A：此选项强调了集体生活对个人成长和发展的影响。情境一中，同学们求知若渴的眼神构成了积极的集体氛围，促使我也认真听课，体现了集体对个人学习态度的积极影响；情境二中，与乐观开朗的同学交往，使我性格发生变化，这同样是集体生活对个人个性的塑造作用。故A选项符合题意； B：此选项主要聚焦于个人的学习努力与实现梦想的关系，虽然情境中提到了认真听课，但这并不是该情境的核心要点。情境一更侧重于集体氛围对个人学习态度的影响，而非单纯强调个人的学习努力。故B不符合题意； C：此选项强调个性的发展与自我实现。情境二确实涉及了个性的变化，即从内向变得活泼开朗，但这主要是通过与集体中乐观开朗的同学交往而实现的，更侧重于集体对个人个性的塑造作用，而非单纯强调发展个性。故C不符合题意； D：此选项主要聚焦于师生之间的关系与情感。然而，两个情境均未直接涉及师生之间的深厚情谊或特定互动。故D不符合题意； 故本题选A。 12. 在拔河比赛中我班输给了七（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是（ ） A. 小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣 B. 小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益 C. 小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛 D. 小丽观点错误，坚持集体主义就必须放弃个人利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体主义的相关知识。 A：小星认为认真参赛是对对手的尊重并维护班级尊严，这体现了为集体荣誉拼搏的精神，即使失败也值得肯定，故A说法正确； B：比赛失败并不等同于损害集体利益，集体利益更注重过程和态度而非结果，故B说法错误； C：小丽因班级实力不足而否定训练和参赛的价值，忽视了参与集体活动的意义，故C说法错误； D：坚持集体主义强调个人利益与集体利益的协调，而非“必须放弃个人利益”，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共计3小题，其中13题8分，14题8分，15题10分，共26分） 13. 随着初中生活的开启，我们跨进了一个新的阶段，我们的生活、学习发生了很多变化，随之而来的也有一些成长的烦恼。 【适应篇】进入初中以后，小宿同学越来越感觉到初中阶段学习的重要性，决定要更努力地学习，但他却很茫然，不知道如何更好地度过初中阶段生活；随着学科增加，知识难度增加，小宿同学感到学习很吃力，即使每天熬夜埋头做题，学习到很晚，还是效果不佳。 （1）结合材料，运用所学知识给小宿提一些建议，帮助他适应初中的生活。 【交友篇】我和小豫是形影不离的好朋友。昨天，班主任将我喊到办公室，放学后，他问我们谈了什么，我没有理他，第二天早上，他又追问，我很不友好地说：“关你什么事，无可奉告。”看我这样，他非常生气，恼羞成怒对我怪声怪气，说了很多难听话，并放言再也不和我在一起。 （2）结合材料，运用所学知识帮助小豫同学掌握交友的智慧。 【答案】（1）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 （2）交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 【解析】 【分析】考点考查：学习的方法、交友的智慧。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小宿同学感到学习很吃力，即使每天熬夜埋头做题，学习到很晚，还是效果不佳→可链接发现并保持对学习的兴趣；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任将我喊到办公室，放学后，好朋友问我们谈了什么，第二天早上，他又追问，我很不友好地说：“关你什么事，无可奉告。”→可链接交友需要学会关心和尊重对方。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年巴黎奥运会的乒乓球赛场上，年仅24岁的孙颖莎获得了两金一银的好成绩。好成绩的背后是她的自信和坚持。为了提高球技，她付出了超越常人的努力，不愿错过任何一个提高自己的机会。她经常通过观看比赛录像、分析对手的技术特点以及自我训练等方式，不断完善自己技术动作和比赛策略。这种自我驱动和自律的精神，让她在乒乓球的世界里熠熠生辉，成为众人瞩目的焦点。 （1）结合材料，根据所学知识，分析材料中体现出孙颖莎是如何做更好的自己的？ 材料二 校园合唱大赛圆满落幕！为弘扬五四精神，激励青年学子坚定理想信念，营造积极向上、充满活力的校园文化氛围，学校举行了合唱比赛。七年级2班为了班级荣誉，全班同学都铆足了干劲，积极备赛。大家群策群力，文艺委员指导训练，宣传员租赁服装，班长全程负责，全班同学刻苦训练……最终，七年2班在合唱比赛中取得成功，荣获特等奖。 （2）请运用所学知识，谈谈该班在合唱比赛中取得成功的原因。 【答案】（1）①发掘自身潜能：通过刻苦训练、分析技术、完善策略，持续提升乒乓球技能。②主动改正缺点：利用比赛录像复盘不足，针对性改进技术动作和战术。③保持自信与坚持：凭借超越常人的努力和自律精神，抓住每一个进步机会。 （2）①有确定共同的愿景。②树立了主人翁意识。③营造了和谐有序的集体环境。④树立了正确的合作与竞争观念。⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己、建设美好集体。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：付出了超越常人的努力，不愿错过任何一个提高自己的机会、通过观看比赛录像、分析对手的技术特点以及自我训练等方式，不断完善自己技术动作和比赛策略→可链接发掘自身潜能、主动改正缺点。 关键词②：自我驱动和自律的精神，让她在乒乓球的世界里熠熠生辉，成为众人瞩目的焦点→可链接保持自信与坚持。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为了班级荣誉→可链接有确定共同的愿景。 关键词②：全班同学都铆足了千劲，积极备赛→可链接树立了主人翁意识。 关键词③：文艺委员指导训练，宣传员租赁服装，班长全程负责，全班同学刻苦训练→可链接营造了和谐有序的集体环境；树立了正确的合作与竞争观念；坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【传承美德尊师重教】 2025年9月10日是第41个教师节。为庆祝教师节，七年级1班开展了庆祝教师节的系列活动，请你参与其中。 活动一 七年级1班科任老师由青年老师与经验丰富的老教师搭配。年轻老师和老教师教学风格颇有不同，慢慢地，学生们在老教师的课堂上专心致志，全神贯注，在年轻老师的课上自由散漫，无视课堂纪律，导致成绩也不太理想。 （1）青，取之于蓝，而青于蓝。你向往的师生交往理想而美好的状态是什么？ 活动二 小明同学平时很喜欢唱歌，生物课上，小明小声地哼起了自己喜爱的歌曲，结果被生物老师发现并批评了一顿。为此，小明不喜欢生物老师，也不喜欢上生物课了。 （2）我们成长离不开老师的悉心教导。请你说说小明如何正确对待老师的批评？ 活动三 近年来，我国人工智能在教育领域广泛应用，如利用AI技术可以创造丰富多样的教学场景，提高教学效果和学习体验。AI可以分析学生的作业和答题情况，给出及时的批改和点评等等。AI能代替教师做很多事情，由此有人认为人类进入人工智能时代，教师是可以被取代的。 （3）小苏看到这样的观点后很困惑，请你从“老师的作用”角度帮他释疑解惑。 【答案】（1）彼此尊重、教学相长、携手共进。 （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 【解析】 【分析】考点考查：师生交往美好的状态、正确对待老师的批评、老师的作用 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查师生交往理想而美好的状态，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：被生物老师发现并批评了一顿。为此，小明不喜欢生物老师，也不喜欢上生物课了→可链接正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：人类进入人工智能时代，教师是可以被取代的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 论据②：老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $