【沈阳专用】期末考试卷（二）- 2025-2026学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（统编版2024）

2025-2026学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（沈阳专用） 期末考试卷（二）（原卷版） 注意事项： 1. 本试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟； 2. 测试范围：七上全册。 3. 字体工整，笔迹清楚，保持答卷卷面清洁。 一、积累与运用（17分） 1．（本题2分）下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是（   ） A．凯歌（kǎi）      羞怯（què）      蹒跚（pán）      大相径廷（tíng） B．藏匿（nì）       静谧（bì）      轻捷（jié）        竭然不同（jié） C．絮叨（xǜ）       收敛（liǎn）     留转（liú）        神通广大（tōng） D．干涩（sè）       化妆（zhuāng）  拼凑（còu）        恍然大悟（huǎng） 2．（本题2分）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。②沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。③两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。④原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。 A．“方向”和“世界”是名词，“沐浴”和“飞翔”是动词。 B．“开阔”和“最”是形容词，“两代”和“四只”是数量词。 C．句④“这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节”中，“这”指代的内容是“原坡是绿的”。 D．这段文字句序有误，正确的排序是③②④①。 3．（本题2分）依次填入下面横线上的内容，最恰当的一项是（   ） 汉字作为中华文化的重要工具及载体，其 的丰富内涵与智慧，使中华文化 千年而不断，极大促进了中华民族的文化认同、传承与交流，成为维护国家统一、民族团结的重要 。然而，令人忧心的是，随着信息技术的 ，历经千年而不衰的汉字正遭遇前所未有的冲击。 A．蕴藏    延续    枢纽    标新立异 B．蕴含    延续    纽带    日新月异 C．蕴藏    绵延    纽带    日新月异 D．蕴含    绵延    枢纽    标新立异 4.（本题5分）文学常识与名著阅读。 （1）（2分）下列各项中表述有误的一项是（   ） A．《朝花夕拾》中有一篇《父亲的病》，文章中“我”的父亲在经过两位中医治疗后，却始终不见效果，最后还是亡故了。 B．诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。《诫子书》中的诫有告诫、劝勉的意思。 C．《皇帝的新装》揭露了皇帝和大臣们自欺欺人的行为，讽刺了他们的虚伪和愚蠢。 D．《西游记》“三调芭蕉扇”故事中最后太上老君降服了牛魔王，悟空用芭蕉扇灭了山火，师徒四人继续西行取经。 （2）（3分）整本书阅读 小语将《西游记》中“孙行者一调芭蕉扇”改编成了课本剧，下面是其中的一个片段，请赏析，并完成任务。 行者：（行者果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍，又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。）师父且请下马，兄弟们莫走，等我扇息了火，待风雨之后，地土冷些，再过山去！ 行者：（丢下扇子）不停当！不停当！被那厮哄了！ 沙僧：似这般火盛，无路通西，怎生是好？ 八戒：只拣无火处走便罢。 唐僧：哪方无火？ 八戒：东方南方北方俱无火。 唐僧：我只欲往有经处去哩！ 沙僧：有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！ (1)【任务一】课本剧加点的“那厮”指谁？ (2)【任务二】精读就是鉴赏。阅读以上片段，完成下面名著精读卡。 名著精读卡 人物 人物的语言 人物的心理 八戒 只拣无火处走便罢。 ① 。 唐僧 我只欲往有经处去哩。 ② 。 沙僧 有经处有火，无火处无经，诚是进退两难。 深为取经前途担忧。 5．（本题6分）古诗文默写 （1）我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，思而不学则殆。（《论语》） （3） ，险躁则不能治性。（《诫子书》） （4） ，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》） （5）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：“ ， ”。 二、古诗文阅读（共18分） （一）（本题3分）阅读下面两首诗，完成小题。 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 乡思 李觏 人言落日是天涯，望极①天涯不见家。 已恨碧山相阻隔，碧山②还被暮云遮。 【注释】①望极：望极：望尽，极目远望。②碧山：这里指青山。 6.对两诗的理解和分析不恰当的一项是（    ） A．《夜雨寄北》首句的一问一答，极富表现力，包含着诗人太多的苦涩与无奈。 B．《乡思》的一、二句诗人极力写出故乡的遥远，把思家的愁苦表现得很深刻。 C．两首诗的三、四句都从近处着墨，实写诗人所见所感，凝重压抑之感更加强烈。 D．两首诗都借景抒情，语言朴素自然，层层深入，不断推进，把感情发挥到极致。 （二）（本题15分）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自《诫子书》） 【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日①趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋②，见雇工则颐指气使③，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜又接弟信余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！ （节选自《曾国家书》） 注释：①日：一天天地。②朴陋：粗俗鄙陋。③颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。 7．(2分)下面句子中加点词意思和用法相同的一项（   ） A．静以修身                     皆以美于徐公 B．险躁则不能治性                至则无可用 C．不必锦衣玉食而后谓之奢也      不必若余之手录，假诸人而后见也 D．车马仆从习惯为常              二虫尽为所吞 8．(5分)用现代汉语翻译下列句子。 （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2分） （2）不必锦衣玉食而后谓之奢也。（3分） 9．(2分)请用两条“/”给文中画线的句子断句。 初五夜又接弟信余固恐弟之焦躁也。 10．(3分)[甲]文作者就哪几个方面进行论述的？作者写这封信的用意是什么？ 11．(3分)甲文诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以 比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；乙文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜 ，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善。”的结果。甲、乙两文都认为 会阻碍“静”的养成，从而影响学习和做事。 三、现代文阅读（35分） （一）实用类文本阅读。 （本题8分）阅读下面选文，完成各题。 【材料一】 中国的篆刻艺术，其实就是在金属、象牙、犀角、玉石等材质上以篆体文字雕刻的艺术。又称印章艺术。作为国粹之一，它经历了漫长的发展过程，形成了一以贯之及厚重的悠久传统。其融万千气象于方寸之间，向来为历代文人墨客所钟爱。 考篆印之滥觞①，当不晚于周代，此前当有相当漫长的发展过程。商周时期普遍应用的甲骨文，就是以刀为笔，刻在龟甲兽骨之上而成的，广义而言亦可归入篆刻艺术之内。 印章文字，有凹凸两种，凹者称阴文，凸者称阳文，也有阴阳合璧者。因印泥多取朱色，故钤盖印蜕后，阴即白，阳即朱，遂又有“白文”“朱文”之目。印面虽风韵万端，但也无非是依阴阳二体间组合搭配以求变化。阴文之美，无阳文之衬托则不可能存在，反之亦然。二者相互制约又相辅相成，故而“分朱布白”“虚实有致”乃印人需潜心探索的治印之道。真可谓是高深莫测，奥妙无穷。 篆刻就布局而言，有字法、章法之分。字法乃用字写字之法。包括选取字体、反书于印面等环节。不同时代之字体，切不可出现于同一印章之内。而字之书写，乃印家书法功力的集中体现。而所谓章法，指将所有印文排列于印面的艺术，要力求疏密有致，彼此呼应，向元定法，气象万千，这应该是篆刻艺术最重要的一环。 【材料二】 汉代是玺印发展空前灿烂辉煌的时期。汉代除帝王印称玺外，其余都称印。在官印中有的称章或印章，私印中有的称信印或印信。现在通常使用的印章一词，即来源于此。汉印从内容到形式都比以前更为丰富，尤以私印的种类最为繁多。汉印以缪篆体入印。这种字体与汉代隶书的兴起有关系，结体简化，笔画平整方直。西汉的印章多为铸造，东汉的印章以凿印最有特色。汉代铸印庄重雄浑，凿印健拔奇肆，这两种截然不同的风格，都给后世的篆刻以很大的影响和启发。 【材料三】 齐白石印文：淡容轩 【注释】滥觞：起源。 12．(2分)下列对于中国篆刻艺术的理解，不正确的一项是（   ） A．中国的篆刻艺术属于国粹，又称印章艺术。它是在金属、象牙、犀角、玉石等材质上雕刻篆体文字的艺术。 B．中国篆刻艺术的起源应该不会晚于周代，它经历了漫长的发展过程，从而形成了一以贯之以及厚重的悠久传统。 C．中国篆刻艺术有凹凸两种形式，分别称为阴文和阳文，也有阴阳合璧者：由于印泥多用朱色，又有“白文”“朱文”的说法。 D．中国篆刻艺术在章法上疏密有致，彼此呼应，使万千气象融于方寸之间，让人从中获得无尽的审美愉悦和艺术享受。 13．(3分)阅读【材料二】，回答汉代的篆刻有何特点？ 14．(3分)请结合上述材料对材料三的作品进行评价，或写一段简介篆刻艺术的文字。 （二）（本题16分）阅读下面的选文，回答文后问题。 父亲的“拐杖” ①在我的记忆中，父亲一直是个坚强而挺拔的人。他用宽阔的肩膀挑起了家庭的重担，用勤劳的双手为我们创造了一个温暖的家。然而，岁月无情，随着年龄的增长，父亲的身体大不如前，他的脚步也不再稳健。 ②不知从何时起，父亲开始迷上了读书。起初，我并未在意，只当那是他闲暇时的消遣。渐渐地，我发现读书对于父亲来说，已不仅仅是一种爱好，更像是他生活中不可或缺的“拐杖”。 ③有一年过年，他竟然当着我们的面，背起了《木兰诗》。唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆……几乎把整首诗背了一遍。小辈们个个摇头，自叹不如。大侄、外甥还都是高中生，一边不住地赞叹，一边竖起大拇指。 ④就是那一年，家里读书氛围极其高涨，我们家过了生命中最充实的读书年。也是从那一年开始，我们互相赠阅并推荐阅读书目。从那以后，父亲读书更加用心勤勉。每天清晨，父亲早早起床，坐在窗边的椅子上，手捧着一本书，静静阅读。温暖的阳光透过窗户落在他的身上，勾勒出一幅宁静而美好的画面。他的眼神专注而投入，仿佛置身于另一个世界。在那个世界里，没有生活的琐碎，没有疲惫，没有孤独，只有无尽的知识和智慧。 ⑤父亲读书的种类很多，从历史传记到文学名著，从哲学思考到科学探索，他都饶有兴趣。他常说，每一本书都是自己生活、工作、学习中的一副拐杖，竖起来，它支撑着肉体，奠基人生的高度，在人生道路上走得更远、更稳健；横过来，它连接着灵魂，为我们架起一座内心与广袤天地、宇宙仁心的桥梁。在书的世界里，他找到了精神的慰藉和生命的力量。 ⑥记得有一次，父亲生了一场病，需要在家休养一段时间。那段日子里，他的情绪低落，面部、颈部、手臂、小腿扎着数十根针灸针，身体的不适让他倍感焦虑和无助。然而，正是那些放在床头的书，陪伴他度过了那段难熬的时光。他忘情地沉浸在书中的文字里，减轻了病痛的折磨，精神也随之振作起来。 ⑦读书不仅让父亲的内心变得充实，还让他在面对生活中的困难和挫折时更加从容和坚定。每当遇到问题，他总会从书中寻找答案和启示。那些书中的智慧和经验，就像一副坚实的拐杖，支撑着他走过人生的低谷。 ⑧还有一次，家人因为读《围城》争论得不可开交、面红耳赤。直至父亲道出自己的读书心得，才平息了这场争论。父亲说，围城一方面所指的是婚姻，把婚姻比作“城”，涵盖了“城里人”和“城外人”的心理状态以及疯狂程度；另一方面还涉及其他方面，也就是作家未曾特意提及的。诸如酒局、棋局、工作单位、一个团体等等，它们也可以称之为“城”。只要一入围，就如同入了那座无形的“城”，都必须遵守它“制度”上的制约。正所谓深者得其深，浅者得其浅。聆听了父亲的解读，我忽然有种茅塞顿开之感。 ⑨如今，耄耋之年的父亲依然保持着每年读近十本书的习惯，经常与儿孙们探讨阅读感受。他那不足六十平方米的小屋温馨而整洁，到处弥漫着书香，客厅、卧室都摆满了各类书籍，每一本都见证了父亲的阅读历程。我也渐渐明白，读书对于父亲来说，是一种精神寄托，是他晚年生活面对孤独的勇气与动力。 ⑩在这个快节奏的时代，我们常常追逐着物质的满足和外在的荣耀，却忽略了内心的文化滋养。父亲用他对读书的热爱，为儿女们树立了榜样。他让我们懂得，无论生活多么忙碌和艰难，都不能忘记给自己的心灵找一副“拐杖”，让读书支撑着我们在人生的道路上，无惧风雨，无畏雪霜，让我们走得更加稳健，更加淡定从容。 （文/朱宜尧，有改动） 15．(3分)用简洁的语言，概括文中详写的三件事。 16．(3分)请分析文章标题的妙处。 17．(3分)请赏析第④段中画直线句子的环境描写。 18．(3分)从修辞角度赏析第④段画波浪线的句子。 19．(4分)第⑩段画直线句子高度评价了父亲对读书的热爱，请分析其抒情效果。 （三）（本题11分）阅读下面选文，完成下面小题。 神奇的丝瓜 季羡林 ①今春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土。开辟出来了一个一丈见方的小花园周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随这种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃。虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。 ②过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣。但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。 ③丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗。如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。 ④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务。爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远…… ⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加。最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。 ⑥然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太家的窗外窗台上，却长出来两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。 ⑦不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直的悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的。总有一天，它越长越大，会把上面两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，同它的根部聚合在一起。 ⑧然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，绝不会有人把丝瓜摆平。 ⑨我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面。我仿佛觉得这样丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千，纵横几万里，从来也没有人说过丝瓜会有思想。我无法同丝瓜对话。而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 20．(3分)第⑨段说，“我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。”丝瓜有思想、会行动的具体表现是什么？请简要概括。 21．(2分)结合选文第③段内容，找出加点词语“这”所指代的内容。 这真让我大吃一惊。 22．(3分)结合选文第⑥段内容，想象下面句子描绘的情景，品味加点词语的表达效果。 两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。 23．(3分)说说作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象，为什么？ 四、作文（50分） 24．作文。 请以“就这样，埋下一颗种子”为题写一篇文章。 要求：①请将题目抄写在开头第一行上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文上学期同步备考模拟卷（沈阳专用） 期末考试卷（二）（解析版） 注意事项： 1. 本试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟； 2. 测试范围：七上全册。 3. 字体工整，笔迹清楚，保持答卷卷面清洁。 一、积累与运用（17分） 1．（本题2分）下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是（   ） A．凯歌（kǎi）      羞怯（què）      蹒跚（pán）      大相径廷（tíng） B．藏匿（nì）       静谧（bì）      轻捷（jié）        竭然不同（jié） C．絮叨（xǜ）       收敛（liǎn）     留转（liú）        神通广大（tōng） D．干涩（sè）       化妆（zhuāng）  拼凑（còu）        恍然大悟（huǎng） 【答案】D 【详解】本题考查字音字形。 A.羞怯（què）——qiè，大相径廷——大相径庭； B.静谧（bì）——mì，竭然不同——截然不同； C.絮叨（xǜ）——xù，留转——流转； 故选D。 2．（本题2分）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。②沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。③两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。④原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。 A．“方向”和“世界”是名词，“沐浴”和“飞翔”是动词。 B．“开阔”和“最”是形容词，“两代”和“四只”是数量词。 C．句④“这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节”中，“这”指代的内容是“原坡是绿的”。 D．这段文字句序有误，正确的排序是③②④①。 【答案】A 【详解】本题考查词性、词语指代内容以及排序。 B.“开阔”是形容词，用于描述空间等的宽广；“最”是副词，用来修饰形容词或副词，表示程度上的极致；“两代”和“四只”确实是数量词,“最”的词性判断错误； C.句④中“这”指代的是前文“原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖”这一整个景象，而不只是“原坡是绿的”； D.①句直接点明了写作对象“白鸽”以及白鸽的动态，是整个场景描述的起始点，为后文展开对白鸽飞翔场景的具体描写做了铺垫，所以应排在首位。②句此句是顺着①句中白鸽飞翔的视角，进一步描写白鸽飞翔时翼下的具体景象，与①句衔接紧密，故排在第二位。③句在②句对地面景象描写的基础上，继续描写白鸽的飞行轨迹，从飞过山岭到折回飞过头顶，最后飞上更开阔天空，是对白鸽飞翔过程的进一步描述，所以排在第三位。④句在前文对白鸽飞翔和周围景象描写的基础上，进行总结抒情，强调在这样的季节里有白鸽飞翔的美好，使整个文段的情感得到升华，所以排在最后，原文顺序无误； 故选A。 3．（本题2分）依次填入下面横线上的内容，最恰当的一项是（   ） 汉字作为中华文化的重要工具及载体，其 的丰富内涵与智慧，使中华文化 千年而不断，极大促进了中华民族的文化认同、传承与交流，成为维护国家统一、民族团结的重要 。然而，令人忧心的是，随着信息技术的 ，历经千年而不衰的汉字正遭遇前所未有的冲击。 A．蕴藏    延续    枢纽    标新立异 B．蕴含    延续    纽带    日新月异 C．蕴藏    绵延    纽带    日新月异 D．蕴含    绵延    枢纽    标新立异 【答案】B 【详解】本题考查词义辨析。 第一空，“蕴含”侧重于包含在内，常与抽象的事物搭配，如“蕴含内涵与智慧”；“蕴藏”侧重蓄积而未显露或未发掘，多与具体事物搭配，此处用“蕴含”更合适。 第二空，“延续”侧重不间断地接连下去；“绵延”侧重于连续不断、延续伸展，常形容山脉、河流等，这里说中华文化不间断传承用“延续”更恰当。 第三空，“纽带”比喻起联系作用的人或事物，强调联系；“枢纽”指重要的部分，事物相互联系的中心环节，侧重关键部位。此处说汉字对国家统一、民族团结起联系作用，用“纽带”合适。 第四空，“日新月异”指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象，符合信息技术发展变化快的特点；“标新立异”多用来指提出新奇的主张，表示与众不同，不符合语境，所以用“日新月异”。 故选B。 4.（本题5分）文学常识与名著阅读。 （1）（2分）下列各项中表述有误的一项是（   ） A．《朝花夕拾》中有一篇《父亲的病》，文章中“我”的父亲在经过两位中医治疗后，却始终不见效果，最后还是亡故了。 B．诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。《诫子书》中的诫有告诫、劝勉的意思。 C．《皇帝的新装》揭露了皇帝和大臣们自欺欺人的行为，讽刺了他们的虚伪和愚蠢。 D．《西游记》“三调芭蕉扇”故事中最后太上老君降服了牛魔王，悟空用芭蕉扇灭了山火，师徒四人继续西行取经。 【答案】D 【详解】本题考查名著常识。 D.有误，在“三调芭蕉扇”的故事中，是哪吒太子同托塔李天王一起率领天兵天将，帮助孙悟空降伏了牛魔王，而非“太上老君降服了牛魔王”，罗刹女（铁扇公主）为救牛魔王，主动献出芭蕉扇，悟空用芭蕉扇扇灭了火焰山的火，师徒四人继续西行取经，； 故选D。 （2）（3分）整本书阅读 小语将《西游记》中“孙行者一调芭蕉扇”改编成了课本剧，下面是其中的一个片段，请赏析，并完成任务。 行者：（行者果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍，又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。）师父且请下马，兄弟们莫走，等我扇息了火，待风雨之后，地土冷些，再过山去！ 行者：（丢下扇子）不停当！不停当！被那厮哄了！ 沙僧：似这般火盛，无路通西，怎生是好？ 八戒：只拣无火处走便罢。 唐僧：哪方无火？ 八戒：东方南方北方俱无火。 唐僧：我只欲往有经处去哩！ 沙僧：有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！ (1)【任务一】课本剧加点的“那厮”指谁？ (2)【任务二】精读就是鉴赏。阅读以上片段，完成下面名著精读卡。 名著精读卡 人物 人物的语言 人物的心理 八戒 只拣无火处走便罢。 ① 。 唐僧 我只欲往有经处去哩。 ② 。 沙僧 有经处有火，无火处无经，诚是进退两难。 深为取经前途担忧。 【答案】(1)铁扇公主 (2) 胆小怕事 意志坚定 【详解】（1）本题考查对名著内容和情节的识记。根据题干中《孙行者一调芭蕉扇》的提示，结合情节可知，取经途中前方火焰山挡路，悟空向牛魔王妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。悟空得到定风丹再来索扇，被扇不动；接着变成虫子入洞，飞到茶水中，被罗刹女饮下肚，在腹内翻腾。罗刹女只得将扇借给悟空。悟空在火焰山扇火不息，方知假扇。所以，“那厮”指的是罗刹女或铁扇公主。 （2）本题考查对名著人物语言和心理的把握。 （1）猪八戒好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。通过文中“只拣无火处走便罢”的内容可以看出，猪八戒畏惧艰难险阻，胆小怕事，取经意志摇摆不定，心中“散伙”的想法再次燃起。 （2）根据文中“我只欲往有经处去哩！”的内容可知，唐僧只想往有经的地方去。唐僧是一个虔诚执著的佛教徒，在取经的过程中坚定，从不懈怠动摇，不为财色迷惑，不为死亡屈服，凭着坚韧不拔的精神，终成正果。“我只欲往有经处去哩！”表明唐僧的取经决心坚定不移。 5．（本题6分）古诗文默写 （1）我寄愁心与明月， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，思而不学则殆。（《论语》） （3） ，险躁则不能治性。（《诫子书》） （4） ，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》） （5）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：“ ， ”。 【答案】 随君直到夜郎西 学而不思则罔 淫慢则不能励精 回乐烽前沙似雪 海日生残夜 江春入旧年 【详解】本题考查名篇背诵。注意：郎、罔、淫、励、烽、生。 二、古诗文阅读（共18分） （一）（本题3分）阅读下面两首诗，完成小题。 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 乡思 李觏 人言落日是天涯，望极①天涯不见家。 已恨碧山相阻隔，碧山②还被暮云遮。 【注释】①望极：望极：望尽，极目远望。②碧山：这里指青山。 6.对两诗的理解和分析不恰当的一项是（    ） A．《夜雨寄北》首句的一问一答，极富表现力，包含着诗人太多的苦涩与无奈。 B．《乡思》的一、二句诗人极力写出故乡的遥远，把思家的愁苦表现得很深刻。 C．两首诗的三、四句都从近处着墨，实写诗人所见所感，凝重压抑之感更加强烈。 D．两首诗都借景抒情，语言朴素自然，层层深入，不断推进，把感情发挥到极致。 【答案】C 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，《夜雨寄北》三、四句为诗人想象未来场景，为虚写； 故选C。 （二）（本题15分）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自《诫子书》） 【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日①趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋②，见雇工则颐指气使③，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜又接弟信余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！ （节选自《曾国家书》） 注释：①日：一天天地。②朴陋：粗俗鄙陋。③颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。 7．(2分)下面句子中加点词意思和用法相同的一项（   ） A．静以修身                     皆以美于徐公 B．险躁则不能治性                至则无可用 C．不必锦衣玉食而后谓之奢也      不必若余之手录，假诸人而后见也 D．车马仆从习惯为常              二虫尽为所吞 8．(5分)用现代汉语翻译下列句子。 （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2分） （2）不必锦衣玉食而后谓之奢也。（3分） 9．(2分)请用两条“/”给文中画线的句子断句。 初五夜又接弟信余固恐弟之焦躁也。 10．(3分)[甲]文作者就哪几个方面进行论述的？作者写这封信的用意是什么？ 11．(3分)甲文诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以 比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；乙文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜 ，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善。”的结果。甲、乙两文都认为 会阻碍“静”的养成，从而影响学习和做事。 【答案】7．C 8． （1）不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。（2）不一定有华丽的衣服、精美的食物，才是被称为“奢”的。 9． 初五夜/又接弟信/余固恐弟之焦躁也。 10． 作者就学习和做人两个方面进行了论述。用意是告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。 11．遂成枯落 平心静气 躁 【解析】7．本题考查文言词语的一词多义。 A.连词，表目的，来/动词，认为； B.连词，就/连词，却； C.连词，才； D.动词，成为/介词，被； 故选C。 8．本题考查文言语句的翻译。 （1）重点词：淡泊，恬淡寡欲，不追求名利；明志，明确志向；致远，达到远大目标。 （2）重点词：锦衣玉食，华美的衣裳，精美的食物；而，连词，才。 9．本题考查文言文断句。 “初五夜又接弟信余固恐弟之焦躁也。”的意思是“初五晚上，又接到你的信，我本来就怕弟弟们焦躁。”“初五夜”是第一层意思，表示时间，“又接弟信”是第二层意思，描写我焦躁的原因，是因为接到弟弟的来信，“余固恐弟之焦躁也”是第三层意思，初五晚上接到弟弟的来信致使我焦躁。故断句为：初五夜/又接弟信/余固恐弟之焦躁也。 10．本题考查内容理解。 “夫君子之行，静以修身，俭以养德”的意思是“君子的行为操守，依靠内心宁静来修养身心，以俭朴节约来培养品德。”结合该句可知修养身心是在论述如何学习，培养品德是在论述如何做人，作者论述了学习和做人两个方面； “年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”的意思是“年华随时光而疾速逝去，意志随同岁月消失。最终年老志衰，没有用处，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地困守在自己的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？”作者通过此段论述，是在告诫儿子要做到“静以修身，俭以养德”，即告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。 11．本题考查比较阅读。 第一空：甲文中“年与时驰，意与日去，遂成枯落”的意思是“年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落”，其中的“遂成枯落”比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态。 第二空：乙文中“一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气”意为：一旦焦躁，心情就不好，做事就不能办妥帖做好。弟弟总应该平心静气。所以乙文中曾国藩提出做事宜“平心静气”。 第三空：从甲文的“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”和乙文的“一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善”可看出，两文的作者都认为“躁”会阻碍“静”的养成。从而影响学习与做事。 【点睛】参考译文： [甲] 君子的行为操守，依靠内心宁静来修养身心，以俭朴节约来培养品德。不内心恬淡、不慕名利就无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随时光而疾速逝去，意志随同岁月消失。最终年老志衰，没有用处，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地困守在自己的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？ [乙] 官宦子弟最容易犯“奢”字、“傲”字。不一定是华美的衣食才称为“奢”的，但使皮袍呢褂样样都有，车马仆从件件齐全而自己却习以为常，这就一天天地趋于奢侈了。见到乡下人就讥笑人家粗俗鄙陋，见到雇工就摆有权有势的架子，这样一天天地习惯于骄傲了。京城子弟变坏，没有一个不是因为“奢”、“傲”这两字的。初五晚上，又接到你的信，我本来就怕弟弟们焦躁，我前年之所以那么废弛，也是因为焦躁的缘故。一旦焦躁，就心绪不佳，办事不能办好。总之你要平心静气，我与弟弟们应该以此为戒，这是我恳切的嘱咐。 三、现代文阅读（35分） （一）实用类文本阅读。 （本题8分）阅读下面选文，完成各题。 【材料一】 中国的篆刻艺术，其实就是在金属、象牙、犀角、玉石等材质上以篆体文字雕刻的艺术。又称印章艺术。作为国粹之一，它经历了漫长的发展过程，形成了一以贯之及厚重的悠久传统。其融万千气象于方寸之间，向来为历代文人墨客所钟爱。 考篆印之滥觞①，当不晚于周代，此前当有相当漫长的发展过程。商周时期普遍应用的甲骨文，就是以刀为笔，刻在龟甲兽骨之上而成的，广义而言亦可归入篆刻艺术之内。 印章文字，有凹凸两种，凹者称阴文，凸者称阳文，也有阴阳合璧者。因印泥多取朱色，故钤盖印蜕后，阴即白，阳即朱，遂又有“白文”“朱文”之目。印面虽风韵万端，但也无非是依阴阳二体间组合搭配以求变化。阴文之美，无阳文之衬托则不可能存在，反之亦然。二者相互制约又相辅相成，故而“分朱布白”“虚实有致”乃印人需潜心探索的治印之道。真可谓是高深莫测，奥妙无穷。 篆刻就布局而言，有字法、章法之分。字法乃用字写字之法。包括选取字体、反书于印面等环节。不同时代之字体，切不可出现于同一印章之内。而字之书写，乃印家书法功力的集中体现。而所谓章法，指将所有印文排列于印面的艺术，要力求疏密有致，彼此呼应，向元定法，气象万千，这应该是篆刻艺术最重要的一环。 【材料二】 汉代是玺印发展空前灿烂辉煌的时期。汉代除帝王印称玺外，其余都称印。在官印中有的称章或印章，私印中有的称信印或印信。现在通常使用的印章一词，即来源于此。汉印从内容到形式都比以前更为丰富，尤以私印的种类最为繁多。汉印以缪篆体入印。这种字体与汉代隶书的兴起有关系，结体简化，笔画平整方直。西汉的印章多为铸造，东汉的印章以凿印最有特色。汉代铸印庄重雄浑，凿印健拔奇肆，这两种截然不同的风格，都给后世的篆刻以很大的影响和启发。 【材料三】 齐白石印文：淡容轩 【注释】滥觞：起源。 12．(2分)下列对于中国篆刻艺术的理解，不正确的一项是（   ） A．中国的篆刻艺术属于国粹，又称印章艺术。它是在金属、象牙、犀角、玉石等材质上雕刻篆体文字的艺术。 B．中国篆刻艺术的起源应该不会晚于周代，它经历了漫长的发展过程，从而形成了一以贯之以及厚重的悠久传统。 C．中国篆刻艺术有凹凸两种形式，分别称为阴文和阳文，也有阴阳合璧者：由于印泥多用朱色，又有“白文”“朱文”的说法。 D．中国篆刻艺术在章法上疏密有致，彼此呼应，使万千气象融于方寸之间，让人从中获得无尽的审美愉悦和艺术享受。 13．(3分)阅读【材料二】，回答汉代的篆刻有何特点？ 14．(3分)请结合上述材料对材料三的作品进行评价，或写一段简介篆刻艺术的文字。 【答案】12．C 13． 汉印从内容到形式都比以前更为丰富，尤以私印的种类最为繁多；汉印以缪篆体入印，结体简化，笔画平整方直；汉代铸印庄重雄浑，凿印健拔奇肆。 14．此印（淡、轩两字并笔，形成大块白地）视觉上有强烈的朱白对比（“分朱布白”）；篆法上，（淡、轩两字取繁，容字取简，印面形成）上密中空的特点；章法具有虚实变化，疏密有致，彼此呼应。（此题只要答出虚实有致，或疏密有致，或彼此呼应即可得满分） 篆刻艺术，是国粹之一，在金属、象牙、犀角、玉石等材质上以篆体文字雕刻的艺术，印章文字，有凹凸两种，治印讲究“分朱布白”“虚实有致”。 【导语】这篇文章通过三段材料介绍了中国篆刻艺术的起源、发展和特色。材料一概述了篆刻艺术的定义、历史渊源及其在字法和章法上的艺术追求。材料二则聚焦于汉代篆刻，强调其玺印的风格和对后世的影响。材料三展示了一幅具体的篆刻作品，使读者直观感受到篆刻艺术的独特魅力。整体而言，文章条理清晰，层层递进，将篆刻艺术的历史背景与审美价值结合起来，展示了其深厚的文化内涵。 12．本题考查辨析信息。 C．根据材料一第三段中的“印章文字，有凹凸两种，凹者称阴文，凸者称阳文，也有阴阳合璧者。因印泥多取朱色，故钤盖印蜕后，阴即白，阳即朱，遂又有‘白文’‘朱文’之目”可知，材料一中只是阐述了篆刻艺术中印章文字有凹凸两种（凹者为阴文，凸者为阳文，有阴阳合璧者），因为印泥多为朱色，所以钤盖印蜕后有“白文”（阴文）“朱文”（阳文）的叫法。但本项表述的因果关系不准确，并不是因为“印泥多用朱色”，所以被称为“白文”“朱文”，而是因为印泥颜色与凹凸形式共同作用下钤盖印蜕后的呈现才有这样的叫法； 故选C。 13．本题考查提炼信息。 根据材料二中的“汉印从内容到形式都比以前更为丰富，尤以私印的种类最为繁多。汉印以缪篆体入印。这种字体与汉代隶书的兴起有关系，结体简化，笔画平整方直”可得：汉印从内容到形式都比以前更为丰富，尤以私印的种类最为繁多；汉印以缪篆体入印，结体简化，笔画平整方直； 根据材料二中的“汉代铸印庄重雄浑，凿印健拔奇肆”可得：汉代铸印庄重雄浑，凿印健拔奇肆。 14．本题考查拓展应用。 对材料三作品的评价：这枚印共有三个字“淡容轩”，其中淡、轩两字繁密的平行笔画并连在一起，只留有极细小、若有若无的间隔，这是篆刻印文中常用“并笔”手法。这种手法使这枚印章上有了大睡的空白。印文为红色，空白为白色，有着强烈的朱白对比。契合了材料一第三段中提到的“分朱布白”。从字体上来看，“淡”与“轩”两字是繁体字，“容”是简体字。造成了上半部分较密，下半部分较空的布局特点。这种布局特点造成的艺术效果是虚实变化，疏密有致，彼此呼应。契合材料一第三段中提到的“虚实有致”。 对篆刻艺术的介绍：根据材料一第一段中的“中国的篆刻艺术，其实就是在金属、象牙、犀角、玉石等材质上以篆体文字雕刻的艺术。又称印章艺术。作为国粹之一”可得：篆刻艺术，是国粹之一，在金属、象牙、犀角、玉石等材质上以篆体文字雕刻的艺术。根据材料一第三段中的“印章文字，有凹凸两种，凹者称阴文，凸者称阳文”“‘分朱布白’‘虚实有致’乃印人需潜心探索的治印之道”可得：印章文字，有凹凸两种，治印讲究“分朱布白”“虚实有致”。综合表述即可。 （二）（本题16分）阅读下面的选文，回答文后问题。 父亲的“拐杖” ①在我的记忆中，父亲一直是个坚强而挺拔的人。他用宽阔的肩膀挑起了家庭的重担，用勤劳的双手为我们创造了一个温暖的家。然而，岁月无情，随着年龄的增长，父亲的身体大不如前，他的脚步也不再稳健。 ②不知从何时起，父亲开始迷上了读书。起初，我并未在意，只当那是他闲暇时的消遣。渐渐地，我发现读书对于父亲来说，已不仅仅是一种爱好，更像是他生活中不可或缺的“拐杖”。 ③有一年过年，他竟然当着我们的面，背起了《木兰诗》。唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆……几乎把整首诗背了一遍。小辈们个个摇头，自叹不如。大侄、外甥还都是高中生，一边不住地赞叹，一边竖起大拇指。 ④就是那一年，家里读书氛围极其高涨，我们家过了生命中最充实的读书年。也是从那一年开始，我们互相赠阅并推荐阅读书目。从那以后，父亲读书更加用心勤勉。每天清晨，父亲早早起床，坐在窗边的椅子上，手捧着一本书，静静阅读。温暖的阳光透过窗户落在他的身上，勾勒出一幅宁静而美好的画面。他的眼神专注而投入，仿佛置身于另一个世界。在那个世界里，没有生活的琐碎，没有疲惫，没有孤独，只有无尽的知识和智慧。 ⑤父亲读书的种类很多，从历史传记到文学名著，从哲学思考到科学探索，他都饶有兴趣。他常说，每一本书都是自己生活、工作、学习中的一副拐杖，竖起来，它支撑着肉体，奠基人生的高度，在人生道路上走得更远、更稳健；横过来，它连接着灵魂，为我们架起一座内心与广袤天地、宇宙仁心的桥梁。在书的世界里，他找到了精神的慰藉和生命的力量。 ⑥记得有一次，父亲生了一场病，需要在家休养一段时间。那段日子里，他的情绪低落，面部、颈部、手臂、小腿扎着数十根针灸针，身体的不适让他倍感焦虑和无助。然而，正是那些放在床头的书，陪伴他度过了那段难熬的时光。他忘情地沉浸在书中的文字里，减轻了病痛的折磨，精神也随之振作起来。 ⑦读书不仅让父亲的内心变得充实，还让他在面对生活中的困难和挫折时更加从容和坚定。每当遇到问题，他总会从书中寻找答案和启示。那些书中的智慧和经验，就像一副坚实的拐杖，支撑着他走过人生的低谷。 ⑧还有一次，家人因为读《围城》争论得不可开交、面红耳赤。直至父亲道出自己的读书心得，才平息了这场争论。父亲说，围城一方面所指的是婚姻，把婚姻比作“城”，涵盖了“城里人”和“城外人”的心理状态以及疯狂程度；另一方面还涉及其他方面，也就是作家未曾特意提及的。诸如酒局、棋局、工作单位、一个团体等等，它们也可以称之为“城”。只要一入围，就如同入了那座无形的“城”，都必须遵守它“制度”上的制约。正所谓深者得其深，浅者得其浅。聆听了父亲的解读，我忽然有种茅塞顿开之感。 ⑨如今，耄耋之年的父亲依然保持着每年读近十本书的习惯，经常与儿孙们探讨阅读感受。他那不足六十平方米的小屋温馨而整洁，到处弥漫着书香，客厅、卧室都摆满了各类书籍，每一本都见证了父亲的阅读历程。我也渐渐明白，读书对于父亲来说，是一种精神寄托，是他晚年生活面对孤独的勇气与动力。 ⑩在这个快节奏的时代，我们常常追逐着物质的满足和外在的荣耀，却忽略了内心的文化滋养。父亲用他对读书的热爱，为儿女们树立了榜样。他让我们懂得，无论生活多么忙碌和艰难，都不能忘记给自己的心灵找一副“拐杖”，让读书支撑着我们在人生的道路上，无惧风雨，无畏雪霜，让我们走得更加稳健，更加淡定从容。 （文/朱宜尧，有改动） 15．(3分)用简洁的语言，概括文中详写的三件事。 16．(3分)请分析文章标题的妙处。 17．(3分)请赏析第④段中画直线句子的环境描写。 18．(3分)从修辞角度赏析第④段画波浪线的句子。 19．(4分)第⑩段画直线句子高度评价了父亲对读书的热爱，请分析其抒情效果。 【答案】15．（1）父亲过年背诵《木兰诗》，赢得小辈赞叹；（2）生病时父亲靠读书渡过难关；（3）父亲解读《围城》，令“我”茅塞顿开。 16． 标题点明文章的主要人物及核心内容，运用比喻的修辞，将读书比作拐杖，形象新颖地表明读书作为父亲晚年精神寄托的重要性，暗示文章主旨，吸引读者。 17． 这一处描写，描绘了父亲在阳光下读书的画面，营造出安详静谧、温馨美好的氛围，表现出父亲对读书的专注与热爱，表达作者对父亲勤勉读书的欣赏。 18． 运用排比的修辞，增强语言气势和节奏感，强调父亲在读书时能够远离生活的各种不良因素，获得知识智慧，内心感到宁静满足，突出表现父亲读书时的忘我状态。 19．这句话是间接抒情，写出父亲为儿女树立榜样，强调父亲热爱读书对儿女们的积极影响，抒发了作者对父亲热爱读书的敬佩和赞扬之情。 【导语】这篇散文以“拐杖”为意象，巧妙地将读书比作父亲的精神支撑。文章通过父亲晚年痴迷读书的几件典型事例，展现了阅读如何成为他战胜衰老、病痛和孤独的力量源泉。文章结构严谨，由实到虚，从具体事例升华到人生哲理，最终落脚于对当代人精神追求的反思。全文情感真挚，意象鲜明，既有对父辈的敬重，也蕴含对阅读价值的深刻思考。 15．本题考查概括文章事件。 根据第③段“有一年过年，他竟然当着我们的面，背起了《木兰诗》……几乎把整首诗背了一遍。小辈们个个摇头，自叹不如。大侄、外甥还都是高中生，一边不住地赞叹，一边竖起大拇指”可知，过年时父亲背诵《木兰诗》，得到了大家的赞叹，尤其是小辈们； 根据第⑥段“记得有一次，父亲生了一场病，需要在家休养一段时间……然而，正是那些放在床头的书，陪伴他度过了那段难熬的时光。他忘情地沉浸在书中的文字里，减轻了病痛的折磨，精神也随之振作起来”可知，父亲生病时，靠读书陪伴他度过那段难熬的时光，缓解病痛焦虑； 根据第⑧段“还有一次，家人因为读《围城》争论得不可开交、面红耳赤。直至父亲道出自己的读书心得，才平息了这场争论……正所谓深者得其深，浅者得其浅。聆听了父亲的解读，我忽然有种茅塞顿开之感”可知，父亲解读《围城》平息家人争论，展现读书智慧，令“我”茅塞顿开。 16．本题考查标题的妙处。 标题《父亲的拐杖》中“父亲”，点明了文章的主要人物；根据第⑤段“他常说，每一本书都是自己生活、工作、学习中的一副拐杖，竖起来，它支撑着肉体，奠基人生的高度，在人生道路上走得更远、更稳健；横过来，它连接着灵魂，为我们架起一座内心与广袤天地、宇宙仁心的桥梁”，第⑦段“每当遇到问题，他总会从书中寻找答案和启示。那些书中的智慧和经验，就像一副坚实的拐杖，支撑着他走过人生的低谷”可知，文中父亲将“读书”比作“拐杖”，形象新颖地表明读书作为父亲晚年精神寄托的重要性；根据第⑩段“在这个快节奏的时代，我们常常追逐着物质的满足和外在的荣耀，却忽略了内心的文化滋养。父亲用他对读书的热爱，为儿女们树立了榜样。他让我们懂得，无论生活多么忙碌和艰难，都不能忘记给自己的心灵找一副‘拐杖’”可知，标题与结尾“让读书支撑人生”形成呼应，写出读书的意义和价值；标题暗示文章主旨，统领全文核心。 17．本题考查赏析环境描写。 “温暖的阳光透过窗户落在他的身上，勾勒出一幅宁静而美好的画面”属于环境描写，描绘出清晨温暖、宁静的氛围；阳光的温暖与宁静的环境，很好地烘托出父亲沉浸在阅读中的专注与惬意，突出书籍带来的精神慰藉；阳光的“美好”暗示父亲读书时内心的充实与安宁，这温暖宁静的氛围也暗示着父亲在读书中获得了精神上的滋养，如同沐浴在阳光中；“勾勒出一幅宁静而美好的画面”写出父亲在阳光下读书的画面，表达作者对父亲勤勉读书的欣赏。 18．本题考查赏析句子。 从修辞的角度赏析句子。三个“没有……”句式，这是排比修辞；增强语言气势和节奏感，写出书的世界里的美好；“没有琐碎、疲惫、孤独”是写在读书时能够远离生活的各种不良因素，“只有知识和智慧”突出读书的精神力量；这句话强调书籍帮父亲摆脱现实困境，获得知识智慧，内心感到宁静满足，突出表现父亲读书时的忘我状态。 19．本题考查赏析句子。 “父亲用他对读书的热爱，为儿女们树立了榜样”写出父亲读书的意义升华为“精神榜样”，间接写出了父亲的行为对后代的影响； 根据第⑩段“他让我们懂得，无论生活多么忙碌和艰难，都不能忘记给自己的心灵找一副‘拐杖’，让读书支撑着我们在人生的道路上，无惧风雨，无畏雪霜，让我们走得更加稳健，更加淡定从容”父亲热爱读书让我们懂得了读书的意义和价值，能够让我们在生活中走得更加稳健，更加淡定从容；“榜样”一词唤起读者对读书价值的认同，增强感染力，抒发了作者对父亲热爱读书的敬佩和赞扬之情。 （三）（本题11分）阅读下面选文，完成下面小题。 神奇的丝瓜 季羡林 ①今春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土。开辟出来了一个一丈见方的小花园周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随这种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃。虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。 ②过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣。但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。 ③丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗。如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。 ④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务。爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远…… ⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加。最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。 ⑥然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太家的窗外窗台上，却长出来两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。 ⑦不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直的悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的。总有一天，它越长越大，会把上面两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，同它的根部聚合在一起。 ⑧然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，绝不会有人把丝瓜摆平。 ⑨我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面。我仿佛觉得这样丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千，纵横几万里，从来也没有人说过丝瓜会有思想。我无法同丝瓜对话。而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 20．(3分)第⑨段说，“我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。”丝瓜有思想、会行动的具体表现是什么？请简要概括。 21．(2分)结合选文第③段内容，找出加点词语“这”所指代的内容。 这真让我大吃一惊。 22．(3分)结合选文第⑥段内容，想象下面句子描绘的情景，品味加点词语的表达效果。 两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。 23．(3分)说说作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象，为什么？ 【答案】20．它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方；它能让悬垂的瓜平身躺下。 21． 却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上。 22． 这两个动词（运用拟人），描绘丝瓜主动调整生存状态的动作，表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点。 23．在作者心中，丝瓜好像是一位智者，因为它能从容不迫地应对各种生存环境。 【解析】20．本题考查文章内容概括。 根据第⑥段“最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长”，可概括为：它能让无法承担重量的瓜停止生长； 根据第⑧段“下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上”，可概括为：能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让他们生长； 根据第⑧段“这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平”，可概括为：它能让垂直的瓜平身躺下。 21．本题考查内容理解和概括。 根据第③段的内容，我们可以推断出“这”指的是丝瓜的神奇生长现象，即丝瓜秧能够爬出篱笆，爬上楼墙，并且每天都能长出很多，最后竟然从一楼爬上了三楼。但是，题目实际上要求我们结合的是让“我”大吃一惊的内容，而这一内容出现在第⑧段。在第⑧段中，“我”看到了丝瓜生长的奇迹，即原本垂直悬在空中的丝瓜竟然平躺在了紧靠楼墙突出的台子上，而这个台子从上面和下面都是无法上去的，这让“我”感到非常惊讶。 因此，结合选文内容，“这”指的是“我”却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上。 根据以上分析作答即可。 22．本题考查词句赏析。赏析词句的时候，一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循词不离句，句不离篇的原则。 “弯”、“放”是对这两个瓜的动作描写，这两个动词运用拟人的手法，赋予丝瓜人的情态，当这两个瓜，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。一根细秧怎么能承担得住时，瓜自己弯了起来，把躯体放在的窗台上，这说明瓜是自己调整自己的状态，以免秧短瓜坏的结局，体现出丝瓜具有主动性，似乎是有思想的特点。 23．本题考查对丝瓜形象的分析。 根据第⑨段“我仿佛觉得这丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动”“但是，如果真是这样的话，又实在是令人难以置信”“而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳”可知，丝瓜是神奇的，它能考虑问题，而且还有行动。丝瓜就像是一位智者，从容不迫地应对各种生存环境。 四、作文（50分） 24．作文。 请以“就这样，埋下一颗种子”为题写一篇文章。 要求：①请将题目抄写在开头第一行上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 就这样，埋下一颗种子 在她很小的时候，曾发过一次高烧，父亲连夜背着她往医院跑。在去医院的路上，已经昏迷了一天一夜的她，突然睁眼唤了声：爸爸！父亲每当说起这件事时，都是边笑边叹：“你说你那么小，又发烧，怎么会突然醒了呢？”在父亲一次又一次地重复这个故事时，她渐渐不耐烦，转身不理他。而这个故事，却在她心里埋下的一粒种子，开始萌根发芽。 在她上初中的时候，父亲狠心地把母亲赶出了家门。她把满心的怨恨都给了他，拒绝了他照顾她的请求，独自一人搬去学校宿舍住。 那天是周末，他给她送来一床被子和饭。饭盒里装的满满的是她最爱吃的番茄。她看也不看番茄一眼，拼命望嘴里扒饭。他怜爱地看着她，伸出手想摸她的头，说：“怎么瘦了那么多……”话没说完，她打落了饭盒，歇斯底里地喊：“不用你管！”他伸出的手，尴尬地停在半空中。他转身朝门走去，又回头凝视她。说：“不管怎样，爸爸永远爱你！”晚上，她盖着他给她送来的被子，感受到了阳光的温暖。他是先把被子晒了一天才送来的啊！她又想起在她心里发芽的那个故事，禁不住泪流满面。 当她回家拿东西时，父亲看到她一身灰暗的衣服，便执意拉着她去买一套衣服。望着父亲期待的眼神，她不忍拒绝，只好答应。走到街上后，父亲原本一直拉着她的手松开了。她疑惑地望着他，他不好意思地笑笑：“你走前面，要是遇到什么危险，我好提醒你躲下。”阳光从身后照来，她停住脚步，回头看，发现父亲的背驼了。他曾是那么风光的一个人啊！而如今，这么一个老人，还要走在自己身后，为自己提醒可能遇到的危险……她泪流满面，却不敢擦，怕被身后的父亲看到，只好挺胸抬头，就这么一直走下去。 她突然明白，父亲曾在她心中埋下过一粒种子。而那粒种子伸枝发芽，长成参天大树后，那棵大树，便是父亲自己。树枝上的果实，便是那满满的爱。不论是晴天还是雨天，他都是她的伞，为她挡去一切。而当她靠在树干上，低头，便能看见他，最温柔的年轮。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“就这样，埋下一颗种子”是一个富有寓意的题目。“种子”可以是实际的植物种子，也可以象征着理想、信念、希望、爱、善良等抽象的事物。“埋下”表示一个开始的动作，意味着某种潜在的力量或可能性被激发或种下。“就这样”则强调了特定的情境、方式或契机。立意如：埋下梦想的种子，通过努力让它生根发芽；埋下善良的种子，传递爱与温暖；埋下希望的种子，在困境中保持乐观等。种子的成长过程可以象征着人的成长与变化。可以讲述自己在某个经历中埋下了一颗种子，然后在后续的生活中不断努力，见证种子的成长，同时也实现了自身的成长。 第二，选材构思。本文适合写记叙文。如讲述自己在一次参观艺术展览、观看比赛或阅读书籍的过程中，被某种艺术形式或运动员、作家的精神所打动，从而埋下了追求艺术梦想或成为某个领域佼佼者的种子。然后描述自己为了实现这个梦想所做出的努力，如学习绘画、参加培训、坚持练习等。还可以回忆自己在遇到困难时得到他人的帮助，感受到了善良的力量，于是埋下了一颗善良的种子，在之后的生活中主动帮助他人的经历，如帮助老人过马路、为贫困地区的孩子捐赠物品等。还可以讲述一位自己敬佩的人的故事，如科学家、艺术家、志愿者等，他们的事迹激励着自己埋下了一颗追求卓越、奉献社会的种子。可以分析榜样的行为和品质，以及对自己的影响。还可以观察植物的生长过程，如一颗种子在土壤中发芽、生长、开花结果，从中领悟到生命的顽强和成长的力量，埋下了一颗积极向上、勇敢面对生活的种子等等。写作过程中应注意详略得当，选取典型的素材。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $