内容正文:
2025-2026学年七年级语文上学期同步备考模拟卷(沈阳专用)
期末考试卷(一)(原卷版)
注意事项:
1. 本试卷满分 120 分,考试时间 150 分钟;
2. 测试范围:七上全册。
3. 字体工整,笔迹清楚,保持答卷卷面清洁。
一、积累与运用(17分)
1.(本题2分)下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )
A.诅咒(zǔ) 虐待(nuè) 匍匐(pú) 怂勇(yǒng)
B.安祥(xiáng) 霎时(shà) 微薄(báo) 畏罪潜逃(qiǎn)
C.干涸(kū) 瞬间(shùn) 鄙薄(bǐ) 默不关心(mò)
D.唱和(hè) 憔悴(cuì) 匿笑(nì) 确凿(záo)
2.(本题2分)下列各项中分析正确的一项是( )
①这个长带有的段落是深黑色的,有的段落是银白闪光的。②开始我茫然不知这是什么!③在这茫茫大地上有一条蜿蜒盘旋的长带。④苍莽无垠无际的母亲大地啊,从西北高原深深地层中喷涌出这一道哺育着千秋万代、子子孙孙的河流。⑤仔细看时,才知道这是黄河。
A.“段落”是形容词,“开始”是动词。
B.“茫然”“茫茫”都是名词。
C.句④加点的“这”指代的内容是“母亲大地”。
D.将选文各句组成语意连贯的一段话,最恰当的排列顺序为③①②⑤④。
3.(本题2分)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
精神强健,就是_________,不受名缰利锁的束缚,也不受恩怨是非的奴役,心灵轻盈澄澈每天都活得通透豁达,_________出明亮温暖的光辉,就像一轮光芒四射的小太阳,走到哪里就把温暖和爱带到哪里。所到之处,给软弱者以_________,给悲观者以勇气,给绝望者以希望,给孤独者以友爱。做一个精神灿烂的人,是茫茫红尘间的自我修行,_________是生而为人的责任和使命。
A.宠辱不惊 散发 信心 就
B.从容不迫 散发 温暖 也
C.宠辱不惊 迸射 信心 也
D.从容不迫 迸射 温暖 就
4.(本题5分)文学常识与名著阅读。
(1)(2分)下列各项中表述不正确的一项是( )
A.《诫子书》作者诸葛亮,字孔明,琅玡阳都人,三国时蜀汉政治家、军事家。
B.“杨花”即柳絮,它飘忽不定,行游无踪,在古诗中象征希望,表达送别者的美好祝愿。
C.《朝花夕拾》中写长妈妈和藤野先生,笔下常带温情,寄托深切怀念;写《〈二十四孝图〉》,则难抑愤怒,对封建道德作出最猛烈的抨击。
D.《西游记》中唐僧先后在五行山收了孙悟空,在鹰愁涧收了白龙马,在高老庄收了猪八戒,在流沙河收了沙和尚。师徒历经磨难,取得真经。
(2)(3分)整本书阅读
A.“好。那么,走罢。”而去“寻别一类人们去”。
B.“但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。”
C.“势镇汪洋,潮涌银山鱼入穴;威宁瑶海,波翻雪浪蜃离渊。”
以上A和B材料分别选自《朝花夕拾》中哪篇文章? 、 。
C材料出自《西游记》第几回? 。
5.(本题6分)古诗文默写
(1)箫鼓追随春社近, 。(陆游《游山西村》)
(2) ,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(3) ,一览众山小。(王安石《登飞来峰》)
(4)念天地之悠悠, 。(陈子昂《登幽州台歌》)
(5)杜牧《泊秦淮》中“ , ”抒发感慨,表现了诗人对国家命运无比关怀和深切忧虑的情怀。
二、古诗文阅读(共16分)
(一)(本题3分)阅读下面两首诗,完成小题。
泊秦淮(杜牧)
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
过华清宫 (其三)
万国①笙歌醉太平,倚天②楼殿月分明。
云中乱拍禄山舞①,风过重峦下笑声
注释:①万国:指全国 ②倚天:形容骊山宫殿的雄伟壮观 ③《旧唐书·安禄山传》载:禄山体肥,重三百三十斤,却能在唐玄宗面前表演胡旋舞。旁边的宫人拍掌击节,因其舞得太快,节拍都乱了。
6.对这首古诗理解和分析不正确的一项是( )
A.甲诗首句描写了一幅朦胧的水色夜景,渲染出一种凄清的气氛。
B.乙诗前两句写了全国上下沉浸在一片歌舞升平之中,骊山上宫殿楼阁在月光下显得格外分明。
C.甲诗后两句由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感,《后庭花》是《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作,后世多称之为亡国之音。
D.甲乙两诗都直接抒发了作者对统治阶级不顾朝廷安危、沉迷享乐的不满。
(二)(本题13分)阅读下面选文,完成下面小题。
【甲】
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
【乙】
邹孟轲母,号孟母。其舍近墓。孟子之少时,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋。孟母曰:“此非吾所以居处子也。”乃去,舍市傍。其嬉游为贾人①炫卖②之事。孟母又曰:“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆③,揖让进退。孟母曰:“真可以居吾子矣。”遂居。
及孟子长学六艺卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化④。
【注释】:①贾人:商人。②炫卖:叫卖。③俎豆:古代祭祀用的礼器。④渐化:逐渐濡染。
7.(2分)下面句子中加点词意思用法相同的一项是( )
A.其舍近墓 太丘舍去(《陈太丘与友期行》)
B.此非吾所以居处子也 以刀劈狼首(《狼》)
C.复徙舍学宫之旁 复投之(《狼》)
D.君子谓孟母善以渐化 择其善者而从之(《论语》)
8.(5分)请用现代汉语翻译下面句子。
(1)非学无以广才,非志无以成学。(2分)
(2)孟母曰:“真可以居吾子矣。”遂居。(3分)
9.(2分)请用“/”给下面的句子断句。(断两处)
及 孟 子 长 学 六 艺 卒 成 大 儒 之 名
10.(4分)结合选文内容,回答下列问题。
【甲】文告诉我们想要成才成学,应具备 和 等条件。
【乙】文叙述了 故事,它给我们的启示是: 。
三、现代文阅读(37分)
(一)实用类文本阅读。
(本题9分)阅读下面选文,完成各题。
【材料一】
①《沉默的荣耀》是新中国成立以来首部反映台湾隐蔽战线斗争的重大主题影视作品。剧集以吴石将军为主角原型,再现1949年至1950年的那场生死暗战。该剧首日收视率峰值达3.07%,成为2025年央视八套收视率最快破3的剧集。连续7天稳居酷云、欢网、猫眼、爱奇艺等平台黄金档收视榜首。最终收视率突破4%,相关网络话题热度达8亿人次。当“吴石”“朱枫”“聂曦”这些真实烈士的名字直接出现在屏幕上,穿插着新中国成立的黑白史料画面时,暗战者“若一去不回,便一去不回”决绝誓言,回荡在相关话题35亿次的播放中。
【材料二】
①吴石(1894-1950),中国国民党军高级将领,革命烈士。
②吴石曾参加两次东征、平息广州反动商团叛乱、平息滇军武装叛乱,抗战期间先后参加随枣战役、豫湘桂战役、湘鄂战役、闽赣战役等。国共合作抗战期间,吴石对中共有了一些了解,他在武汉珞珈山听过周恩来的演讲,与叶剑英等人有交往。他还研读过毛主席的《论持久战》,认为很了不起。而真正促使吴石转变的,是他对国民党的彻底失望。抗战胜利后,他目睹物价飞涨、民不聊生的情景,特别是蒋介石违背广大民众和平建国的意愿,悍然发动内战,感到非常失望苦恼,多次发出“国民党不亡是无天理”的喟叹,所以最终成为了中共隐蔽战线上的传奇英雄。他在渡江战役等关键节点提供了核心情报,为解放战争战事的加速结束作出了特殊贡献,加速了解放全中国的进程。
③1949年,他为了解放台湾而入岛潜伏,不幸暴露,1950年被国民党杀害于台北马场町。临刑前,吴石将军从容留下遗诗,最后两句是“凭将一掬丹心在,泉下差堪对我翁”。
【材料三】
①“历史上的吴石案和朱枫案是接续发生的,要让核心的关键人物同时出现,就必须选择这一关键时期。”编剧卢敏透露,这次的人物塑造不同于“无往不胜的爽文写法”,正因为该剧根据真人真事改编,连角色名都选用历史人物真名,因此不可能违背历史中已有的英雄牺牲情节,而是要讲明白这些英雄是如何不顾个人安危,选择逆向而行的,“剧中开场戏里吴石的那句‘若一去不回,便一去不回’,交代了吴石及其东海情报小组人员作出选择时的大无畏精神,也奠定了整部剧的情感基调。”
②万景光扮演者巩峥告诉记者,在拍摄期间,全体主创始终怀着无比崇敬的心情投入创作。他回忆,在拍摄送别朱枫赴台湾那场戏时,他是含着热泪完成表演的。作为扮演者,他深知这一别再难相见,当时的心情特别复杂,甚至很想跟朱枫说一句“不要去”。但历史无法改变,他只能含着热泪把朱枫送走。
③吴石将军的扮演者于和伟为了演好吴石这个角色,硬是减了15斤,两颊都凹下去了,镜头里一看就是那种历经风霜的潜伏英雄。在同袍为了保护自己而自尽的一场戏中,于和伟从车上下来,没哭没喊,就靠眼神和呼吸把那种震惊、自责演得淋漓尽致。
【材料四】
①“黑暗里,你坚定地守望心中的太阳;长夜里,你默默地催生黎明的曙光。”在社交媒体上,台湾时事评论员蔡正元写下对这部剧的观后感,获得上万网友点赞、留言、分享。
②其中,一条台湾网友留言点赞最高,他写道:“为自己心中的信仰而奋斗,值得敬佩。”还有网友留言写道:“宁可牺牲也不抛弃理想的坚持令人动容”“对家国的爱是先烈们不怕牺牲的根本驱动力”。
③台北市民李先生告诉记者,最近一直在追这部剧,刚看完大结局。“即使身处不利环境,剧中的主人公们依然克服困难努力完成任务,面对酷刑始终没有屈服,最终在这里就义,他们的所作所为真的很了不起。”
④多位台湾受访人士表示,不止这部电视剧中的烈士,20世纪50年代,白色恐怖笼罩岛内时,许多怀抱爱乡爱国情怀和改造社会理想的两岸进步人士被当局逮捕,最终慷慨赴死。缅怀这些先烈,就是要传承他们的爱国精神,共同推动祖国统一、实现中华民族复兴。
11.(2分)关于以上四则材料表述正确的一项是( )
A.《沉默的荣耀》首日收视率峰值达3.07%,成为央视八套收视率最快破3的剧集。并连续7天稳居酷云、欢网、猫眼、爱奇艺等平台黄金档收视榜首。
B.作为国民党的高级将领,吴石将军成为了中共隐蔽战线上的传奇英雄的最主要原因是受周恩来、叶剑英、毛泽东等共产党人的影响。
C.正是谍战剧紧张激烈的情节和无往不胜的爽文写法,使《沉默的荣耀》掀起一个又一个收视高潮。
D.《沉默的荣耀》不仅在大陆热播,在台湾也引发热议,不少观众被剧中烈士的奋斗与牺牲深深感动。
12.(4分)综合上面四则材料的内容,你认为《沉默的荣耀》热播并引发极高讨论度的原因有哪些?
13.(3分)北京西山无名英雄纪念广场为纪念1950年代牺牲于台湾的我党隐蔽战线无名烈士而建。纪念广场的花岗岩墙面上镌刻有已知的846位英名,纪念碑正面有五组浮雕图案,以吴石、朱枫、陈宝仓、聂曦为原型的英雄雕像矗立于碑前。广场各显著位置,按不同主题设置了5段铭文,分别是“忠魂”“光影”“家国”“信义”“追梦”,诗化的语言极富感染力,情感炽热,意气飞扬,让人肃然起敬。
请仿照示例,从“忠魂”“家国”“信义”“追梦”中任选一个主题,写一段30~50字的铭文,至少使用一种修辞手法。
示例《光影》:黑暗里,你坚守心中太阳;长夜里,你催生黎明曙光;暗影里,你眸中燃亮星火;无声里,你刃上自有信仰。
(二)(本题16分)阅读下面的选文,回答文后问题。
爱的移位
孙道荣
①每晚,儿子都要回家,看望独居的老父亲。
②回到家,儿子摸摸藤椅,轻轻摇了摇,藤椅吱呀吱呀地唱响。儿子弯腰检查,发现藤椅一条腿上的藤条松了。这把藤椅是老父亲最喜欢坐的椅子,也是他最珍爱的椅子,他坐上面读读报纸,坐上面看看电视,坐上面打个盹,坐上面发下呆,坐上面思念母亲……在儿子的印象中,老父亲大把大把的时间,都是在藤椅上度过的。藤椅陪伴了他二三十年,也许更久,现在它有点松了。儿子赶紧找来工具,先用铁丝将藤椅的腿绑牢,然后,用旧衣裳撕成的布条,一层一层细心地缠起来,这样,藤椅就既结实,又不会伤着老父亲了。
③若干年前,年轻而勤劳的父亲总是自己动手,用木头做了几把轻便的桌椅,专门给儿子用。年幼的儿子很调皮,任何东西都会成为他的玩具,小椅子也不例外。害怕椅子太重,砸伤了孩子的脚,所以,年轻的父亲特地找来质地最轻的梧桐木。做成了几把椅子和一张小桌子,并且将每一个角,都磨圆。这样,即使孩子碰着了,也不至于弄伤他。
④儿子走进书房。老父亲一辈子爱书,一堵墙都是书架,摆满了各种各样的书籍,老父亲现在还经常找几本出来读读。儿子和往常一样再次帮老父亲整理,清理了书架、将老父亲常翻的一些书,移到书架的下层,这样,父亲拿起来方便,就不用自己登高去翻找了,可是倔强的老父亲,有时还是会偷偷地站在凳子上,去找一些上层的书,这让儿子非常担心,他几次“严厉”地“警告”老父亲,若是再站凳子的话,他就将书架上面几层给封死,以杜绝危险的发生。
⑤若干年前,儿子从蹒跚学步,到自如地奔跑跳跃,正一天天长大。但是,这个调皮的男孩,也因此造成了一次次险情。好奇心使他什么东西都要看一看,什么东西都要摸一摸,什么东西都想玩一玩。为了不伤到他,年轻的父亲只能将家里一些易碎和危险的东西,往高处藏:放在茶几上的玻璃杯,都移到了柜子上;摆在桌上的花瓶,挪到了橱顶上;放在地上的开水瓶,都藏在了厨房平台的最里层。可是,这一切反而更激起了孩子的好奇心,他趴在桌子或柜子沿上,踮起脚尖,再踮起脚尖,然后,伸手去探,去摸,去捞,去勾……“啪!”一个玻璃杯碎了。年轻的父亲看到孩子的模样,真是又好气又好笑,佯装“严厉”地“警告”他,再这样小心揍屁股。而他从没有因此打过孩子,他怎么能够阻止一颗向往、好奇、长大的心呢?
⑥将家里认真检查了一遍之后,儿子来到客厅,在沙发上坐了下来。老父亲正在看一部重播的古装历史剧,他对这种古装戏其实没什么兴趣,但他还是和平日一样陪老父亲看上一集。
⑦若干年前,儿子上中学了,学业越来越紧张,应试、升学,将儿子和全家人的弦,都绷得紧紧的,特别是高考之前那段时间,家里的空气沉闷的就像炸药,随时都会被点爆。人到中年的父亲和母亲,在家里走路,都是踮着脚尖的,生怕轻微的响动,影响了紧张复习的孩子,他们用这种无声陪伴着儿子。一次,儿子惊讶地发现,家里的电视机很久都没有打开过了,他问父亲,你们怎么不看电视了啊?父亲不屑一顾地说,电视节目越来越粗糙,越来越难看,看了就生气,不如不看。儿子信以为真。直到他高考结束那天,家里的电视机,和着父母的笑声,一起重新响了起来。
⑧夜慢慢深了。儿子将老父亲搀扶上床,然后,告别老父亲,轻轻带上门,回自己的家去了。
⑨若干年前,每个寒冷的冬夜,父亲都要披衣起床,蹑手蹑脚走进儿子的房间,将儿子蹬开的被子掖好。儿子翻了个身,又沉入甜甜的暖暖的梦乡。他不知道这一切。
14.(4分)阅读全文,根据对主题的理解补全表格内容。
儿子
父亲
①
为儿子做轻便的桌椅,并把每个角都磨圆
帮父亲整理书架,把常用的书放下面
②
③
为不影响儿子备考不看电视
搀扶父亲上床
④
15.(3分)第②段划线句子的语言有什么特点?如何理解儿子“摸”和“摇”的动作?
儿子摸摸藤椅,轻轻摇了摇,藤椅吱呀吱呀地唱响。
16.(3分)请从修辞角度赏析第⑦段划线句子。
家里的空气沉闷的就像炸药,随时都会被点爆。
17.(3分)分析第⑦段加点词的表达效果。
父亲不屑一顾地说,电视节目越来越粗糙,越来越难看,看了就生气,不如不看。
18.(3分)如何理解文题《爱的移位》的含义?
(三)(本题12分)阅读下面选文,完成下面小题。
我的妈妈是老虎
郑海丹
①我有一个很懒很任性的妈妈。
②从小学三年级开学的第一天,她送我去学校后,就再也没有接过我上下学。于是,每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时,我只能眼巴巴的羡慕着,然后咬咬牙自己收拾书包,一个人默默的回家。
③长大一点了,我被寄养在爷爷家,她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议,不管我的英语考了58分还是98分。
④再长大一点,上初中了,寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难,也不问我交了什么朋友。有时,她只是拍拍我的头,然后淡淡地说:“有解决不了的事情就找我,给我打电话。”她一副清风云淡的模样,好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。而我,憋着这口气,默默的处理了所有大大小小的问题,从未找过她。
⑤在我心中,她是一个越来越懒,越来越任性的妈妈。
⑥上了高中之后,她除了问问考试成绩,就和我无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好,或者提议生活费的用途,她总是那几句话来回打转,“你决定就好”或者“你喜欢就好”,抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。
⑦所以,我时常感到她像空气一样存在我的生活中,反正一直以来无论什么事都是我自己决定。
⑧可是,当我联想到去日本看她打工时的样子,以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她,我发现她突然苍老了,在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞,皮肤也越来越皱,与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。
⑨原来,在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候,或茫然或清醒的面对现实世界的时候,她都站在我身后月光未照亮的角落里,等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头,只顾一个人一直往前走。
⑩也许,我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管,她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立,逼迫我快点成长。
⑪在非洲草原上,有一种老虎,小虎到一定年龄时,便会离开它们,让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时,它便会跳出来与之战斗。
⑫我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时,当我遇到难以跨过的坎时,仿佛听到妈妈在身后说:“你自己决定就好。”
⑬我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔。
19.(3分)选文以“我的妈妈是老虎”为题,有什么作用?
20.(3分)选文第④段画线句运用了什么描写方法?有什么作用?
21.(3分)你怎样理解结尾段“我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔。”这句话?
22.(3分)请结合选文内容简要分析“我”的形象。
四、作文(50分)
23.题目:因为有你,春暖花开
在岁月的长河中,总有那么一个人,如同一盏明灯,照亮你前行的道路;如同一股清泉,滋润你干涸的心灵;如同一缕阳光,温暖你寒冷的身躯。这个人,或许是你的父母,或许是你的老师,亦或是你的朋友……
请以“因为有你,春暖花开”为题,写一篇文章。
要求:①以记叙、描写为主,可兼用其他表达方式;②内容充实,行文流畅,能够表达出真情实感。
【注意】要求:①全文不少于600字,但不要超出所给字格;②文中如出现校名,请用育英学校、思齐学校代替;③文中不得出现真实的校名、人名。如出现人名,请用小刚、小志、小芳、小晶代替;④字迹工整,卷面整洁。
1 / 1
学科网(北京)股份有限公司
$
2025-2026学年七年级语文上学期同步备考模拟卷(沈阳专用)
期末考试卷(一)(解析版)
注意事项:
1. 本试卷满分 120 分,考试时间 150 分钟;
2. 测试范围:七上全册。
3. 字体工整,笔迹清楚,保持答卷卷面清洁。
一、积累与运用(17分)
1.(本题2分)下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )
A.诅咒(zǔ) 虐待(nuè) 匍匐(pú) 怂勇(yǒng)
B.安祥(xiáng) 霎时(shà) 微薄(báo) 畏罪潜逃(qiǎn)
C.干涸(kū) 瞬间(shùn) 鄙薄(bǐ) 默不关心(mò)
D.唱和(hè) 憔悴(cuì) 匿笑(nì) 确凿(záo)
【答案】D
【详解】本题考查字音和字形。
A.虐待(nuè)——(nüè),怂勇——怂恿;
B.安祥——安详,微薄(báo)——(bó),畏罪潜逃(qiǎn)——(qián);
C.干涸(kū)——(hé),默不关心——漠不关心;
故选D。
2.(本题2分)下列各项中分析正确的一项是( )
①这个长带有的段落是深黑色的,有的段落是银白闪光的。②开始我茫然不知这是什么!③在这茫茫大地上有一条蜿蜒盘旋的长带。④苍莽无垠无际的母亲大地啊,从西北高原深深地层中喷涌出这一道哺育着千秋万代、子子孙孙的河流。⑤仔细看时,才知道这是黄河。
A.“段落”是形容词,“开始”是动词。
B.“茫然”“茫茫”都是名词。
C.句④加点的“这”指代的内容是“母亲大地”。
D.将选文各句组成语意连贯的一段话,最恰当的排列顺序为③①②⑤④。
【答案】D
【详解】本题考查语法知识。
A.“段落”是名词;
B.“茫然”“茫茫”都是形容词;
C.句④加点的“这”指代的内容是“黄河”;
故选D。
3.(本题2分)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
精神强健,就是_________,不受名缰利锁的束缚,也不受恩怨是非的奴役,心灵轻盈澄澈每天都活得通透豁达,_________出明亮温暖的光辉,就像一轮光芒四射的小太阳,走到哪里就把温暖和爱带到哪里。所到之处,给软弱者以_________,给悲观者以勇气,给绝望者以希望,给孤独者以友爱。做一个精神灿烂的人,是茫茫红尘间的自我修行,_________是生而为人的责任和使命。
A.宠辱不惊 散发 信心 就
B.从容不迫 散发 温暖 也
C.宠辱不惊 迸射 信心 也
D.从容不迫 迸射 温暖 就
【答案】C
【详解】本题考查词语运用。
第一空:“宠辱不惊”侧重于形容人对于名誉、地位等得失的淡然态度,不被外界的褒奖或贬低所影响,更强调一种内心的平和与淡定,能很好地呼应后文“不受名缰利锁的束缚,也不受恩怨是非的奴役”。“从容不迫”主要指人在面对事情或情境时,表现出的镇定、沉着,不慌张,通常用于描述应对具体事件时的状态。此处用“宠辱不惊”更能体现精神强健之人在面对各种名利是非时的心态,所以第一空应填“宠辱不惊”。
第二空:“散发”意为分散发出,通常给人一种比较温和、持续的感觉,如“散发香气”等。“迸射”则有突然、猛烈地射出的意思,更能体现出一种强大的力量和光芒,与前文“像一轮光芒四射的小太阳”相呼应,更能突出精神强健的人所展现出的那种充满力量的光辉,所以第二空填“迸射”更合适。
第三空:“信心”指的是相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理,给软弱者以信心,能够让他们从精神上得到鼓舞,变得坚强,与前文“精神强健”相呼应,强调对人的精神层面的激励。“温暖”侧重于情感上的慰藉。结合语境,这里强调精神强健的人能给软弱者带来精神上的支持,让他们有勇气面对自己,用“信心”更准确,故第三空应填“信心”。
第四空:“就”在这里一般表示一种顺承或强调某种条件下的结果等关系,语气相对比较强硬、直接。“也”则有表示并列、同样的意思,在这里“是茫茫红尘间的自我修行,也是生而为人的责任和使命”,用“也”更能体现出这两者之间的并列关系,说明做一个精神灿烂的人既关乎自我修行,也关乎对自身作为人的责任和使命的担当,所以第四空填“也”更恰当。
故选C。
4.(本题5分)文学常识与名著阅读。
(1)(2分)下列各项中表述不正确的一项是( )
A.《诫子书》作者诸葛亮,字孔明,琅玡阳都人,三国时蜀汉政治家、军事家。
B.“杨花”即柳絮,它飘忽不定,行游无踪,在古诗中象征希望,表达送别者的美好祝愿。
C.《朝花夕拾》中写长妈妈和藤野先生,笔下常带温情,寄托深切怀念;写《〈二十四孝图〉》,则难抑愤怒,对封建道德作出最猛烈的抨击。
D.《西游记》中唐僧先后在五行山收了孙悟空,在鹰愁涧收了白龙马,在高老庄收了猪八戒,在流沙河收了沙和尚。师徒历经磨难,取得真经。
【答案】B
【详解】本题考查文学文化常识。
B.在古诗中,“杨花”即柳絮,它飘忽不定,行游无踪,通常象征着离别、漂泊、离散等,多用来表达一种惆怅、伤感、漂泊无依等情绪,而不是象征希望,也不是用来表达送别者的美好祝愿。比如在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”中,杨花飘落就营造出一种凄凉、伤感的氛围,表达了诗人对友人的担忧和牵挂。
故选B。
(2)(3分)整本书阅读
A.“好。那么,走罢。”而去“寻别一类人们去”。
B.“但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。”
C.“势镇汪洋,潮涌银山鱼入穴;威宁瑶海,波翻雪浪蜃离渊。”
以上A和B材料分别选自《朝花夕拾》中哪篇文章? 、 。
C材料出自《西游记》第几回? 。
【答案】 《琐记》 《藤野先生》 第一回
【详解】本题考查对名著内容的了解。
A.这句话出自鲁迅的《琐记》一文。原文内容是:好。那么,走罢!但是,那里去呢?S城人的脸早经看熟,如此而已,连心肝也似乎有些了然。总得寻别一类人们去,去寻为S城人所诟病的人们,无论其为畜生或魔鬼。那时为全城所笑骂的是一个开得不久的学校,叫作中西学堂,汉文之外,又教些洋文和算学。
B.这段话出自鲁迅《朝花夕拾》中的《藤野先生》,鲁迅在日本仙台医专学医时,遇到藤野先生,这段文字是鲁迅离开日本仙台后,对藤野先生的怀念。
C.出自《西游记》第一回。意思是:花果山极具威势,震慑着无边大海。潮水涌起像银色的山一样,鱼虾回穴;洪波翻涌如雪白的浪一样,蜃龙离渊。
原文:势镇汪洋,威宁瑶海。势镇汪洋,潮涌银山鱼入穴;威宁瑶海,波翻雪浪蜃离渊。木火方隅高积土,东海之处耸崇巅。丹崖怪石,削壁奇峰。丹崖上,彩凤双鸣;削壁前,麒麟独卧。峰头时听锦鸡鸣,石窟每观龙出入。林中有寿鹿仙狐,树上有灵禽玄鹤。瑶草奇花不谢,青松翠柏长春。仙桃常结果,修竹每留云。一条涧壑藤萝密,四面原堤草色新。正是百川会处擎天柱,万劫无移大地根。
这首赋详细描写了花果山的独特,有侧面描写,也有正面描写。赋文开篇写大海极具威势,鱼虾回穴、蜃龙离渊的行为,银山雪浪的比喻,都突出了这一点。在如此威势的大海下,花果山却岿然不动,并且高高矗立着,甚至比大海更加具有威势。这种侧面描写极其生动体现出了花果山的不凡。
5.(本题6分)古诗文默写
(1)箫鼓追随春社近, 。(陆游《游山西村》)
(2) ,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
(3) ,一览众山小。(王安石《登飞来峰》)
(4)念天地之悠悠, 。(陈子昂《登幽州台歌》)
(5)杜牧《泊秦淮》中“ , ”抒发感慨,表现了诗人对国家命运无比关怀和深切忧虑的情怀。
【答案】 衣冠简朴古风存 朔气传金柝 会当凌绝顶 独怆然而涕下 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“冠、朔、柝、绝、怆、犹”等字词容易写错。
二、古诗文阅读(共16分)
(一)(本题3分)阅读下面两首诗,完成小题。
泊秦淮(杜牧)
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
过华清宫 (其三)
万国①笙歌醉太平,倚天②楼殿月分明。
云中乱拍禄山舞①,风过重峦下笑声
注释:①万国:指全国 ②倚天:形容骊山宫殿的雄伟壮观 ③《旧唐书·安禄山传》载:禄山体肥,重三百三十斤,却能在唐玄宗面前表演胡旋舞。旁边的宫人拍掌击节,因其舞得太快,节拍都乱了。
6.对这首古诗理解和分析不正确的一项是( )
A.甲诗首句描写了一幅朦胧的水色夜景,渲染出一种凄清的气氛。
B.乙诗前两句写了全国上下沉浸在一片歌舞升平之中,骊山上宫殿楼阁在月光下显得格外分明。
C.甲诗后两句由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感,《后庭花》是《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作,后世多称之为亡国之音。
D.甲乙两诗都直接抒发了作者对统治阶级不顾朝廷安危、沉迷享乐的不满。
【答案】D
【详解】本题考查理解分析诗歌内容。
D.甲诗通过借古讽今,委婉地表达了作者对统治阶级的不满;乙诗则是通过对宫廷享乐场景的描写,含蓄地批判了统治阶级的荒淫误国。这两首都是讽喻诗,都是借用典故抒发对统治阶级的不满,并没有直接抒情。选项“直接抒发”表述不正确;
故选D。
(二)(本题13分)阅读下面选文,完成下面小题。
【甲】
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
【乙】
邹孟轲母,号孟母。其舍近墓。孟子之少时,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋。孟母曰:“此非吾所以居处子也。”乃去,舍市傍。其嬉游为贾人①炫卖②之事。孟母又曰:“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆③,揖让进退。孟母曰:“真可以居吾子矣。”遂居。
及孟子长学六艺卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化④。
【注释】:①贾人:商人。②炫卖:叫卖。③俎豆:古代祭祀用的礼器。④渐化:逐渐濡染。
7.(2分)下面句子中加点词意思用法相同的一项是( )
A.其舍近墓 太丘舍去(《陈太丘与友期行》)
B.此非吾所以居处子也 以刀劈狼首(《狼》)
C.复徙舍学宫之旁 复投之(《狼》)
D.君子谓孟母善以渐化 择其善者而从之(《论语》)
8.(5分)请用现代汉语翻译下面句子。
(1)非学无以广才,非志无以成学。(2分)
(2)孟母曰:“真可以居吾子矣。”遂居。(3分)
9.(2分)请用“/”给下面的句子断句。(断两处)
及 孟 子 长 学 六 艺 卒 成 大 儒 之 名
10.(4分)结合选文内容,回答下列问题。
【甲】文告诉我们想要成才成学,应具备 和 等条件。
【乙】文叙述了 故事,它给我们的启示是: 。
【答案】7.C 8.(1)如果不学习就无法增长自己的才干,不明确志向就不能在学习上获得成就。
(2)孟母说:“这里(这个地方)才真正是可以让我儿子居住的地方啊。”于是(孟母)就在这里住了下来。 9.及孟子长/学六艺/卒成大儒之名 10. 勤奋学习, 明确的志向,修身养性,宁静致远(写出两个即可) 孟母三迁; 环境对一个人的成长至关重要。
【解析】7.本题考查一词多义。
A.名词,房屋/动词,舍弃;
B.用来/介词,用;
C.都是副词,又;
D.动词,擅长/好的;
故选C。
8.本题考查文言句子翻译。重点词语有:
(1)广:增长;才:才干。
(2)居:居住;遂:于是。
9.本题考查文言句子断句。
本句句意:等到孟子长大成人,学精六艺,终于成为有名的大儒。“及孟子长”为时间状语;“学六艺”和“卒成大儒之名”为承接关系;
故断句为:及孟子长/学六艺/卒成大儒之名。
10.本题考查内容理解概括。
从甲文“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”来看,诸葛亮认为一个人要成才成学首先要“明志”,其次要“学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。”再次“年与时驰,意与日去”。总体来看要有志向、勤奋学习、修身养性,宁静致远。
结合乙文内容,从“乃去,舍市傍……复徙舍学宫之旁……真可以居吾子矣。遂居”中可知,主要叙述了孟子母亲为了让孟子好好学习,不惜三迁其家的故事。结合内容,围着这“环境对一个人的成长至关重要”来阐述,言之有理即可。
【点睛】参考译文:
(甲)有道德修养的人,依靠内心安静来修养身心,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干,不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作,冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里,到时悔恨又怎么来得及?
(乙)孟子的母亲,人称孟母。当初她的家靠近墓地,因此孟子小时候,游戏玩耍的都是下葬哭丧一类的事,还特爱学造墓埋坟。孟母见了说到:“这里不该是我带着孩子住的地方。”于是将家搬到一处集市旁,孟子又学玩起了奸猾商人夸口买卖那一类的事。孟母又说:“这里也不是我该带着孩子居住的地方。”又将家搬到了一个学宫的旁边。这时孟子所学玩的,就是祭祀礼仪、作揖逊让、进退法度这类仪礼方面的学问了。孟母说:“这里才真正是可以让我孩子居住的地方。”于是就一直住在了这里。
等到孟子长大成人,学精六艺,终于成为有名的大儒。后来的君子贤人都说孟母很善于利用环境渐染教化孩子。
三、现代文阅读(37分)
(一)实用类文本阅读。
(本题9分)阅读下面选文,完成各题。
【材料一】
①《沉默的荣耀》是新中国成立以来首部反映台湾隐蔽战线斗争的重大主题影视作品。剧集以吴石将军为主角原型,再现1949年至1950年的那场生死暗战。该剧首日收视率峰值达3.07%,成为2025年央视八套收视率最快破3的剧集。连续7天稳居酷云、欢网、猫眼、爱奇艺等平台黄金档收视榜首。最终收视率突破4%,相关网络话题热度达8亿人次。当“吴石”“朱枫”“聂曦”这些真实烈士的名字直接出现在屏幕上,穿插着新中国成立的黑白史料画面时,暗战者“若一去不回,便一去不回”决绝誓言,回荡在相关话题35亿次的播放中。
【材料二】
①吴石(1894-1950),中国国民党军高级将领,革命烈士。
②吴石曾参加两次东征、平息广州反动商团叛乱、平息滇军武装叛乱,抗战期间先后参加随枣战役、豫湘桂战役、湘鄂战役、闽赣战役等。国共合作抗战期间,吴石对中共有了一些了解,他在武汉珞珈山听过周恩来的演讲,与叶剑英等人有交往。他还研读过毛主席的《论持久战》,认为很了不起。而真正促使吴石转变的,是他对国民党的彻底失望。抗战胜利后,他目睹物价飞涨、民不聊生的情景,特别是蒋介石违背广大民众和平建国的意愿,悍然发动内战,感到非常失望苦恼,多次发出“国民党不亡是无天理”的喟叹,所以最终成为了中共隐蔽战线上的传奇英雄。他在渡江战役等关键节点提供了核心情报,为解放战争战事的加速结束作出了特殊贡献,加速了解放全中国的进程。
③1949年,他为了解放台湾而入岛潜伏,不幸暴露,1950年被国民党杀害于台北马场町。临刑前,吴石将军从容留下遗诗,最后两句是“凭将一掬丹心在,泉下差堪对我翁”。
【材料三】
①“历史上的吴石案和朱枫案是接续发生的,要让核心的关键人物同时出现,就必须选择这一关键时期。”编剧卢敏透露,这次的人物塑造不同于“无往不胜的爽文写法”,正因为该剧根据真人真事改编,连角色名都选用历史人物真名,因此不可能违背历史中已有的英雄牺牲情节,而是要讲明白这些英雄是如何不顾个人安危,选择逆向而行的,“剧中开场戏里吴石的那句‘若一去不回,便一去不回’,交代了吴石及其东海情报小组人员作出选择时的大无畏精神,也奠定了整部剧的情感基调。”
②万景光扮演者巩峥告诉记者,在拍摄期间,全体主创始终怀着无比崇敬的心情投入创作。他回忆,在拍摄送别朱枫赴台湾那场戏时,他是含着热泪完成表演的。作为扮演者,他深知这一别再难相见,当时的心情特别复杂,甚至很想跟朱枫说一句“不要去”。但历史无法改变,他只能含着热泪把朱枫送走。
③吴石将军的扮演者于和伟为了演好吴石这个角色,硬是减了15斤,两颊都凹下去了,镜头里一看就是那种历经风霜的潜伏英雄。在同袍为了保护自己而自尽的一场戏中,于和伟从车上下来,没哭没喊,就靠眼神和呼吸把那种震惊、自责演得淋漓尽致。
【材料四】
①“黑暗里,你坚定地守望心中的太阳;长夜里,你默默地催生黎明的曙光。”在社交媒体上,台湾时事评论员蔡正元写下对这部剧的观后感,获得上万网友点赞、留言、分享。
②其中,一条台湾网友留言点赞最高,他写道:“为自己心中的信仰而奋斗,值得敬佩。”还有网友留言写道:“宁可牺牲也不抛弃理想的坚持令人动容”“对家国的爱是先烈们不怕牺牲的根本驱动力”。
③台北市民李先生告诉记者,最近一直在追这部剧,刚看完大结局。“即使身处不利环境,剧中的主人公们依然克服困难努力完成任务,面对酷刑始终没有屈服,最终在这里就义,他们的所作所为真的很了不起。”
④多位台湾受访人士表示,不止这部电视剧中的烈士,20世纪50年代,白色恐怖笼罩岛内时,许多怀抱爱乡爱国情怀和改造社会理想的两岸进步人士被当局逮捕,最终慷慨赴死。缅怀这些先烈,就是要传承他们的爱国精神,共同推动祖国统一、实现中华民族复兴。
11.(2分)关于以上四则材料表述正确的一项是( )
A.《沉默的荣耀》首日收视率峰值达3.07%,成为央视八套收视率最快破3的剧集。并连续7天稳居酷云、欢网、猫眼、爱奇艺等平台黄金档收视榜首。
B.作为国民党的高级将领,吴石将军成为了中共隐蔽战线上的传奇英雄的最主要原因是受周恩来、叶剑英、毛泽东等共产党人的影响。
C.正是谍战剧紧张激烈的情节和无往不胜的爽文写法,使《沉默的荣耀》掀起一个又一个收视高潮。
D.《沉默的荣耀》不仅在大陆热播,在台湾也引发热议,不少观众被剧中烈士的奋斗与牺牲深深感动。
12.(4分)综合上面四则材料的内容,你认为《沉默的荣耀》热播并引发极高讨论度的原因有哪些?
13.(3分)北京西山无名英雄纪念广场为纪念1950年代牺牲于台湾的我党隐蔽战线无名烈士而建。纪念广场的花岗岩墙面上镌刻有已知的846位英名,纪念碑正面有五组浮雕图案,以吴石、朱枫、陈宝仓、聂曦为原型的英雄雕像矗立于碑前。广场各显著位置,按不同主题设置了5段铭文,分别是“忠魂”“光影”“家国”“信义”“追梦”,诗化的语言极富感染力,情感炽热,意气飞扬,让人肃然起敬。
请仿照示例,从“忠魂”“家国”“信义”“追梦”中任选一个主题,写一段30~50字的铭文,至少使用一种修辞手法。
示例《光影》:黑暗里,你坚守心中太阳;长夜里,你催生黎明曙光;暗影里,你眸中燃亮星火;无声里,你刃上自有信仰。
【答案】11.D
12. ①题材新颖独特,是新中国成立以来首部反映台湾隐蔽战线斗争的重大主题影视作品,吸引观众关注;②演员表演精彩,全体主创怀着崇敬心情投入创作,演员为塑造角色付出诸多努力,使角色形象生动真实;③根据真人真事改编,角色名用历史人物真名,展现了英雄们不顾个人安危、逆向而行的大无畏精神和爱国情怀,引发观众情感共鸣;④在台湾也引发热议,观众被剧中烈士的奋斗与牺牲深深感动,具有广泛的受众和影响力。
13.示例:《忠魂》:忠魂如磐,屹立不倒;血沃中华,浩气长存。你们是历史长河中不朽的丰碑,永远铭刻在我们心中。
【导语】这篇阅读材料通过四则选文,多维度展现了《沉默的荣耀》这部主旋律影视作品的艺术价值和社会意义。材料一以数据呈现剧集热度,材料二揭示历史原型人物的精神内核,材料三聚焦创作细节与演员投入,材料四则反映两岸观众的情感共鸣。四则材料形成递进式结构,从现象到本质,从艺术呈现到精神传承,完整诠释了“真实历史+艺术创作+时代价值”的叙事逻辑。
11.本题考查内容的梳理与分析。
A.根据材料一“该剧首日收视率峰值达3.07%,成为2025年央视八套收视率最快破3的剧集。连续7天稳居酷云、欢网、猫眼、爱奇艺等平台黄金档收视榜首”,但“成为央视八套收视率最快破3的剧集”表述中,材料限定了“2025年”,选项遗漏该限定,表述不准确;
B.选项指出“作为国民党的高级将领,吴石将军成为了中共隐蔽战线上的传奇英雄的最主要原因是受周恩来、叶剑英、毛泽东等共产党人的影响。”根据材料二第②段“真正促使吴石转变的,是他对国民党的彻底失望”,并非“受周恩来、叶剑英、毛泽东等共产党人的影响”,选项表述错误;
C.选项指出“正是谍战剧紧张激烈的情节和无往不胜的爽文写法,使《沉默的荣耀》掀起一个又一个收视高潮。”根据材料三第①段“这次的人物塑造不同于‘无往不胜的爽文写法’”,选项中“无往不胜的爽文写法”与材料矛盾,表述错误;
故选D。
12.本题考查内容的梳理与概括。
根据材料一“新中国成立以来首部反映台湾隐蔽战线斗争的重大主题影视作品”“以吴石将军为主角原型,再现1949年至1950年的生死暗战”,题材独特且依托真实历史/烈士事迹,引发关注;
根据材料三第②段“在拍摄期间,全体主创始终怀着无比崇敬的心情投入创作。他回忆,在拍摄送别朱枫赴台湾那场戏时,他是含着热泪完成表演的”与第③段“吴石将军的扮演者于和伟为了演好吴石这个角色,硬是减了15斤,两颊都凹下去了”“于和伟从车上下来,没哭没喊,就靠眼神和呼吸把那种震惊、自责演得淋漓尽致”可知,材料三介绍了演员为塑造角色付出的努力,如于和伟减重、含泪表演等,使角色形象更加生动真实,增强了剧集的感染力;
根据材料三第①段“编剧卢敏透露,这次的人物塑造不同于‘无往不胜的爽文写法’,正因为该剧根据真人真事改编,连角色名都选用历史人物真名,因此不可能违背历史中已有的英雄牺牲情节,而是要讲明白这些英雄是如何不顾个人安危,选择逆向而行的”可知,材料三强调剧集根据真人真事改编,角色名用历史人物真名,展现了英雄们的大无畏精神和爱国情怀,能引发观众的情感共鸣;
根据材料四第①段“‘黑暗里,你坚定地守望心中的太阳;长夜里,你默默地催生黎明的曙光。’在社交媒体上,台湾时事评论员蔡正元写下对这部剧的观后感,获得上万网友点赞、留言、分享。”与第②段“其中,一条台湾网友留言点赞最高,他写道:‘为自己心中的信仰而奋斗,值得敬佩。’还有网友留言写道:‘宁可牺牲也不抛弃理想的坚持令人动容’‘对家国的爱是先烈们不怕牺牲的根本驱动力’”第③段“即使身处不利环境,剧中的主人公们依然克服困难努力完成任务,面对酷刑始终没有屈服,最终在这里就义,他们的所作所为真的很了不起”可知,材料四显示剧集在台湾也引发热议,观众被烈士的奋斗与牺牲感动,说明其具有广泛的受众和影响力。
13.本题考查仿写铭文。
题目要求从“忠魂”“家国”“信义”“追梦”中任选一个主题,写一段30—50字的铭文,并至少使用一种修辞手法。需要理解每个主题的含义,借鉴示例的语言风格和修辞手法进行创作。示例“黑暗里,你坚守心中太阳;长夜里,你催生黎明曙光;暗影里,你眸中燃亮星火;无声里,你刃上自有信仰”的结构是以“场景+人物行为+精神内涵”的短句排比,每句10字左右,节奏紧凑;并用“太阳”“曙光”“星火”比喻“信仰/希望”,用“守望”“催生”等动词体现主动奉献;内容紧扣“黑暗/长夜”的隐蔽战线背景,呼应烈士的坚守。
“忠魂”:可围绕烈士对信仰的忠诚、为国家和人民牺牲的精神等方面进行创作,使用比喻、拟人等修辞手法。
“家国”:可强调烈士对国家和家庭的热爱,以及为国家奉献、守护家庭的情怀,运用排比、对偶等修辞手法。
“信义”:可突出烈士坚守信念、信守承诺的品质,使用比喻、夸张等修辞手法。
“追梦”:可体现烈士为了理想和目标不懈奋斗、追求的精神,运用拟人、排比等修辞手法。
示例:《家国》:家是最小国,国是千万家。你们以血肉之躯筑起家国的城墙,用生命守护着这片热土,是我们永远的骄傲。
(二)(本题16分)阅读下面的选文,回答文后问题。
爱的移位
孙道荣
①每晚,儿子都要回家,看望独居的老父亲。
②回到家,儿子摸摸藤椅,轻轻摇了摇,藤椅吱呀吱呀地唱响。儿子弯腰检查,发现藤椅一条腿上的藤条松了。这把藤椅是老父亲最喜欢坐的椅子,也是他最珍爱的椅子,他坐上面读读报纸,坐上面看看电视,坐上面打个盹,坐上面发下呆,坐上面思念母亲……在儿子的印象中,老父亲大把大把的时间,都是在藤椅上度过的。藤椅陪伴了他二三十年,也许更久,现在它有点松了。儿子赶紧找来工具,先用铁丝将藤椅的腿绑牢,然后,用旧衣裳撕成的布条,一层一层细心地缠起来,这样,藤椅就既结实,又不会伤着老父亲了。
③若干年前,年轻而勤劳的父亲总是自己动手,用木头做了几把轻便的桌椅,专门给儿子用。年幼的儿子很调皮,任何东西都会成为他的玩具,小椅子也不例外。害怕椅子太重,砸伤了孩子的脚,所以,年轻的父亲特地找来质地最轻的梧桐木。做成了几把椅子和一张小桌子,并且将每一个角,都磨圆。这样,即使孩子碰着了,也不至于弄伤他。
④儿子走进书房。老父亲一辈子爱书,一堵墙都是书架,摆满了各种各样的书籍,老父亲现在还经常找几本出来读读。儿子和往常一样再次帮老父亲整理,清理了书架、将老父亲常翻的一些书,移到书架的下层,这样,父亲拿起来方便,就不用自己登高去翻找了,可是倔强的老父亲,有时还是会偷偷地站在凳子上,去找一些上层的书,这让儿子非常担心,他几次“严厉”地“警告”老父亲,若是再站凳子的话,他就将书架上面几层给封死,以杜绝危险的发生。
⑤若干年前,儿子从蹒跚学步,到自如地奔跑跳跃,正一天天长大。但是,这个调皮的男孩,也因此造成了一次次险情。好奇心使他什么东西都要看一看,什么东西都要摸一摸,什么东西都想玩一玩。为了不伤到他,年轻的父亲只能将家里一些易碎和危险的东西,往高处藏:放在茶几上的玻璃杯,都移到了柜子上;摆在桌上的花瓶,挪到了橱顶上;放在地上的开水瓶,都藏在了厨房平台的最里层。可是,这一切反而更激起了孩子的好奇心,他趴在桌子或柜子沿上,踮起脚尖,再踮起脚尖,然后,伸手去探,去摸,去捞,去勾……“啪!”一个玻璃杯碎了。年轻的父亲看到孩子的模样,真是又好气又好笑,佯装“严厉”地“警告”他,再这样小心揍屁股。而他从没有因此打过孩子,他怎么能够阻止一颗向往、好奇、长大的心呢?
⑥将家里认真检查了一遍之后,儿子来到客厅,在沙发上坐了下来。老父亲正在看一部重播的古装历史剧,他对这种古装戏其实没什么兴趣,但他还是和平日一样陪老父亲看上一集。
⑦若干年前,儿子上中学了,学业越来越紧张,应试、升学,将儿子和全家人的弦,都绷得紧紧的,特别是高考之前那段时间,家里的空气沉闷的就像炸药,随时都会被点爆。人到中年的父亲和母亲,在家里走路,都是踮着脚尖的,生怕轻微的响动,影响了紧张复习的孩子,他们用这种无声陪伴着儿子。一次,儿子惊讶地发现,家里的电视机很久都没有打开过了,他问父亲,你们怎么不看电视了啊?父亲不屑一顾地说,电视节目越来越粗糙,越来越难看,看了就生气,不如不看。儿子信以为真。直到他高考结束那天,家里的电视机,和着父母的笑声,一起重新响了起来。
⑧夜慢慢深了。儿子将老父亲搀扶上床,然后,告别老父亲,轻轻带上门,回自己的家去了。
⑨若干年前,每个寒冷的冬夜,父亲都要披衣起床,蹑手蹑脚走进儿子的房间,将儿子蹬开的被子掖好。儿子翻了个身,又沉入甜甜的暖暖的梦乡。他不知道这一切。
14.(4分)阅读全文,根据对主题的理解补全表格内容。
儿子
父亲
①
为儿子做轻便的桌椅,并把每个角都磨圆
帮父亲整理书架,把常用的书放下面
②
③
为不影响儿子备考不看电视
搀扶父亲上床
④
15.(3分)第②段划线句子的语言有什么特点?如何理解儿子“摸”和“摇”的动作?
儿子摸摸藤椅,轻轻摇了摇,藤椅吱呀吱呀地唱响。
16.(3分)请从修辞角度赏析第⑦段划线句子。
家里的空气沉闷的就像炸药,随时都会被点爆。
17.(3分)分析第⑦段加点词的表达效果。
父亲不屑一顾地说,电视节目越来越粗糙,越来越难看,看了就生气,不如不看。
18.(3分)如何理解文题《爱的移位》的含义?
【答案】14.为父亲修理藤椅 把家里易碎和危险的东西往高处藏 陪父亲看他不感兴趣的古装历史剧 每个寒冷的冬夜,为儿子掖好蹬开的被子
15. 语言特点:运用拟声词“吱呀吱呀”,生动形象,富有生活气息。动作理解:“摸摸”和“轻轻”两个词写出了我在检查藤椅时的细心、小心翼翼,表现了对父亲的关爱。
16. 运用比喻的修辞手法,将“家里的空气”比作“炸药”,生动形象地写出了高考前家里气氛的沉闷、紧张。
17.“不屑一顾”意思是认为不值得一看,形容极端轻视。这里写出了父亲为了不让儿子发现自己是因为怕影响他备考而不看电视,故意表现出对电视节目很不屑的态度,体现了父亲对儿子的默默关爱和用心良苦。 18.从情感流向的角度:爱从父亲对儿子的单向付出,逐渐转变为儿子对父亲的反向关爱,是爱的传递与角色的互换。从亲情传承的角度:它体现了亲情的温暖传承,是父子间爱与责任的双向奔赴。父亲的爱滋养了儿子的成长,儿子的爱则回馈了父亲的晚年,展现出家庭中代际之间爱的延续与升华。
【导语】这篇散文通过父子角色互换的温情叙事,展现了爱的双向流动与代际传承。作者巧妙运用时空交错的结构,以藤椅、书架、电视等日常物象为载体,细腻刻画了父子间相互守护的动人细节。语言质朴却饱含深情,动作描写极具画面感,将中国式亲情中含蓄而深沉的爱具象化。“移位”既是角色责任的转换,更是爱的轮回与延续,揭示了亲情最本质的相互滋养。
14.本题考查理解概括文章内容。
第①空:根据第②段中“回到家,儿子摸摸藤椅,轻轻摇了摇,藤椅吱呀吱呀地唱响。儿子弯腰检查,发现藤椅一条腿上的藤条松了”“儿子赶紧找来工具,先用铁丝将藤椅的腿绑牢,然后,用旧衣裳撕成的布条,一层一层细心地缠起来,这样,藤椅就既结实,又不会伤着老父亲了”可知,儿子回家后看到父亲的最喜欢的藤椅藤条松动,找来工具把它修好;据此概括为:为父亲修理藤椅。
第②空:根据第⑤段中的“为了不伤到他,年轻的父亲只能将家里一些易碎和危险的东西,往高处藏”可知,父亲把家里易碎和危险的东西往高处藏。
第③空:根据第⑥段中的“老父亲正在看一部重播的古装历史剧,他对这种古装戏其实没什么兴趣,他还是和平日一样陪老父亲看上一集”可知,儿子陪父亲看他不感兴趣的古装历史剧。
第④空:根据第⑨段中的“每个寒冷的冬夜,父亲都要披衣起床,蹑手蹑脚走进儿子的房间,将儿子蹬开的被子掖好”可知,父亲每个寒冷的冬夜为儿子掖好蹬开的被子。
15.本题考查词句赏析。
语言特点:运用拟声词“吱呀吱呀”,将藤椅的声响拟人化,生动形象地模拟出藤椅晃动时的声音,使语言富有画面感与生活气息,让读者能直观地感受到场景的真实感。
动作理解:“摸”的动作,是儿子细致地检查藤椅的状态,体现他对父亲常用物品的关注;“轻轻摇了摇”的动作,是儿子小心翼翼地测试藤椅的牢固程度,生怕动作过大损伤藤椅或惊扰父亲,这两个动作细腻地表现出儿子对父亲的贴心关爱,时刻留意父亲生活中的细节,生怕父亲使用藤椅时出现意外,将对父亲的关怀融入到每一个细微的动作中。
16.本题考查赏析句子。
运用比喻的修辞手法,将“家里的空气”比作“炸药”,既生动形象地描绘出高考前夕家里气氛的极度沉闷与紧张,又巧妙地暗示出这种紧张氛围随时可能因细微的触动而被打破;通过这一比喻,深刻地体现出家人为了不影响儿子备考而时刻保持的小心翼翼,以及高考给家庭带来的巨大心理压力,让读者能直观且强烈地感受到当时家庭环境的压抑感。
17.本题考查词句赏析。
“不屑一顾”指认为不值得一看,形容对事物极端轻视。在文中,父亲用“不屑一顾”的神态和语气说电视节目粗糙难看,实则是故意伪装出对电视节目的轻视态度,以此掩盖自己因担心影响儿子备考而主动不看电视的真实原因。这一神态描写生动地刻画了父亲为了儿子默默付出、用心良苦的形象,将父亲对儿子的关爱隐藏在看似“不屑”的态度之下,细腻地展现了父爱的深沉与含蓄,让读者能深刻感受到父亲为了儿子的学业在生活中处处隐忍、事事迁就的无私情怀。
18.本题考查标题含义。
根据第③段中的“年轻而勤劳的父亲总是自己动手,用木头做了几把轻便的桌椅,专门给儿子用……特意找来质地最轻的梧桐木……将每一个角,都磨圆”、第⑤段中的“为了不伤到他,年轻的父亲只能将家里一些易碎和危险的东西,往高处藏”、第⑨段中的“每个寒冷的冬夜,父亲都要披衣起床,蹑手蹑脚走进儿子的房间,将儿子蹬开的被子掖好”可知,小时候,父亲以细致入微的行动,如制作安全的桌椅、藏匿危险物品、深夜掖被等,对儿子单向付出深沉的爱,全方位呵护儿子成长。
根据第②段中的“儿子赶紧找来工具,先用铁丝将藤椅的腿绑牢,然后,用旧衣裳撕成的布条,一层一层细心地缠起来”、第④段中的“儿子和往常一样再次帮老父亲整理,清理了书架、将老父亲常翻的一些书,移到书架的下层……几次‘严厉’地‘警告’老父亲”、第⑥段中的“他还是和平日一样陪老父亲看上一集”、第⑧段中的“儿子将老父亲搀扶上床”可知,长大后,儿子接过爱的接力棒,通过修理藤椅、整理书架、陪伴看电视、搀扶上床等举动,反过来关心、照顾年迈的父亲。
所以“爱的移位”不仅指爱从父亲对儿子的单向付出,逐渐转变为儿子对父亲的关爱,是爱的传递与位置的互换,更是亲情在时间维度上的流转与升华。小时候父亲是儿子的庇护伞,长大后儿子成为父亲的依靠,这种爱的移位,深刻体现了亲情的温暖与传承,展现了父子之间跨越时光的相互牵挂与责任担当。
(三)(本题12分)阅读下面选文,完成下面小题。
我的妈妈是老虎
郑海丹
①我有一个很懒很任性的妈妈。
②从小学三年级开学的第一天,她送我去学校后,就再也没有接过我上下学。于是,每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时,我只能眼巴巴的羡慕着,然后咬咬牙自己收拾书包,一个人默默的回家。
③长大一点了,我被寄养在爷爷家,她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议,不管我的英语考了58分还是98分。
④再长大一点,上初中了,寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难,也不问我交了什么朋友。有时,她只是拍拍我的头,然后淡淡地说:“有解决不了的事情就找我,给我打电话。”她一副清风云淡的模样,好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。而我,憋着这口气,默默的处理了所有大大小小的问题,从未找过她。
⑤在我心中,她是一个越来越懒,越来越任性的妈妈。
⑥上了高中之后,她除了问问考试成绩,就和我无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好,或者提议生活费的用途,她总是那几句话来回打转,“你决定就好”或者“你喜欢就好”,抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。
⑦所以,我时常感到她像空气一样存在我的生活中,反正一直以来无论什么事都是我自己决定。
⑧可是,当我联想到去日本看她打工时的样子,以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她,我发现她突然苍老了,在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞,皮肤也越来越皱,与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。
⑨原来,在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候,或茫然或清醒的面对现实世界的时候,她都站在我身后月光未照亮的角落里,等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头,只顾一个人一直往前走。
⑩也许,我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管,她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立,逼迫我快点成长。
⑪在非洲草原上,有一种老虎,小虎到一定年龄时,便会离开它们,让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时,它便会跳出来与之战斗。
⑫我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时,当我遇到难以跨过的坎时,仿佛听到妈妈在身后说:“你自己决定就好。”
⑬我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔。
19.(3分)选文以“我的妈妈是老虎”为题,有什么作用?
20.(3分)选文第④段画线句运用了什么描写方法?有什么作用?
21.(3分)你怎样理解结尾段“我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔。”这句话?
22.(3分)请结合选文内容简要分析“我”的形象。
【答案】19.交代了本文的写作对象,运用比喻,生动形象地写出了妈妈的特点,吸引读者的阅读兴趣。 20.动作描写、神态描写、语言描写,生动形象地写出母亲对我的漠视和不关心。
21. 这句话写出了母亲用独特的教育方式逼迫我成长,独立,表达了我对母亲的理解和感激之情。
22.我是一个坚强、独立,善解人意(理解母亲和懂得感恩)的人。
【解析】19.本题考查标题的作用。
标题是文章的眼睛,其作用是交代文章的写作对象;关联主要情节,起到贯穿全文的线索作用;透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨。标题有独特之处(修辞手法或写作手法)的,可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。本文用“我的妈妈是老虎”作题目,表达上,把“妈妈”比作“老虎”,运用比喻的修辞手法,生动形象,并设置悬念,吸引读者阅读兴趣。内容上,交代文章写作对象——妈妈,暗示了妈妈的性格特点。
20.本题考查赏析句子。
常用的描写方法有:外貌描写、语言描写、神态描写、动作描写、心理描写及细节描写。
根据句子中的“拍拍”可知,属于动作描写,“说”“有解决不了的事情就找我,给我打电话”可知,运用了语言描写,“淡淡”表明是神态描写。通过这几种描写方法,突出表现母亲对“我”的冷淡、不关心。
21.本题考查理解句子。
要先理解重点词语的意思,再结合上下文及主旨体会句子的含义、作用。句子“我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔”中,把“自己”比作“小鸟”,运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了母亲所采用的独特的教育方式,为了让“我”成长、独立的做法与众不同。再根据上文第⑫段句子“我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时,当我遇到难以跨过的坎时,仿佛听到妈妈在身后说:‘你自己决定就好。’”分析,抒发的是“我”对妈妈的理解和感激之情。
22.本题考查对人物的评价与赏析。根据人物的言谈举止及故事分析作答。
根据第④段句子“而我,憋着这口气,默默的处理了所有大大小小的问题,从未找过她”分析,我是一个坚强、独立的孩子;
根据第⑧段句子“当我联想到去日本看她打工时的样子,以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她,我发现她突然苍老了,在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞,皮肤也越来越皱,与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也合不到一起”分析,我看到在日本打工的妈妈,看到她的苍老,感悟到她的教育目的,可以看出我是一个理解母亲,并懂得感恩的孩子。
四、作文(50分)
23.题目:因为有你,春暖花开
在岁月的长河中,总有那么一个人,如同一盏明灯,照亮你前行的道路;如同一股清泉,滋润你干涸的心灵;如同一缕阳光,温暖你寒冷的身躯。这个人,或许是你的父母,或许是你的老师,亦或是你的朋友……
请以“因为有你,春暖花开”为题,写一篇文章。
要求:①以记叙、描写为主,可兼用其他表达方式;②内容充实,行文流畅,能够表达出真情实感。
【注意】要求:①全文不少于600字,但不要超出所给字格;②文中如出现校名,请用育英学校、思齐学校代替;③文中不得出现真实的校名、人名。如出现人名,请用小刚、小志、小芳、小晶代替;④字迹工整,卷面整洁。
【答案】例文:
因为有你,春暖花开
在我懵懂的岁月里,有一个人如春日暖阳般温暖着我,让我在成长的道路上不再迷茫,不再彷徨。因为有你,我的世界春暖花开。
那是一个阴沉的午后,铅灰色的云层沉甸甸地压在天际,似乎随时都会崩塌。我独自坐在教室里,望着那张满是红叉的试卷,泪水在眼眶里打转,却倔强地不肯落下。这次考试的失利,像一把重锤,狠狠地砸在我那颗骄傲而又脆弱的心上。
正当我沉浸在失败的痛苦中无法自拔时,你轻轻地走到我身边,默默地递来一张纸巾。我抬头望去,你那明亮而又关切的眼神,如同一束光照进了我黑暗的世界。你没有说话,只是轻轻地拍了拍我的肩膀,那温暖的掌心仿佛传递着无尽的力量。那一刻,我心中的委屈和难过再也抑制不住,泪水夺眶而出。
你静静地坐在我身旁,等我情绪稍稍平复,便轻声说道:“一次失败算不了什么,重要的是我们要从失败中吸取教训。你看,这道题是因为你粗心大意,这道题是知识点掌握得还不够扎实……我们一起把这些问题解决掉,下次一定能考好!”你的声音轻柔却坚定,如同一股清泉,流淌在我心间,滋润着我干涸的心灵。
从那以后,你每天都会陪着我一起学习。教室里,有我们并肩奋斗的身影;图书馆中,有我们共同探讨问题的声音。在你耐心的帮助下,我逐渐掌握了那些曾经让我头疼的知识点,学习也变得越来越得心应手。
日子一天天过去,又一次考试来临。我满怀信心地走进考场,脑海中浮现出你鼓励的笑容。当成绩公布的那一刻,我激动得几乎跳了起来,所有的努力都得到了回报。我第一时间跑去找你,你看着我的成绩单,眼中满是欣慰和喜悦。
“我就知道你一定行!”你笑着对我说,那笑容如同春日里盛开的繁花,灿烂而又美丽。在那一刻,我突然明白,是你在我最失落的时候给予我安慰,在我最迷茫的时候为我指引方向,在我最无助的时候给我力量。
因为有你,我的世界不再寒冷;因为有你,我有了面对困难的勇气;因为有你,我的生活春暖花开。你就是我生命中的那缕阳光,照亮了我前行的道路,让我在成长的旅途上绽放出最绚丽的光彩。
【详解】本题考查命题作文写作。
一、审题立意。“因为有你”明确了文章需要着重突出一个对“我”产生重要影响的人,“春暖花开”则是一种形象化的表达,象征着由于这个人的存在,“我”的内心世界或生活状态从冰冷、灰暗变得温暖、美好、充满希望和生机,寓意着这个人给“我”带来了积极向上的改变和情感体验。文章立意旨在通过讲述与“你”之间的故事,展现人与人之间真挚深厚的情感力量,如亲情的无私奉献、友情的陪伴支持、师生情的教导关怀等,表达对“你”的感恩与敬爱之情,同时传递出一种乐观、温暖、积极的生活态度,让读者感受到人性中的美好和情感的价值,引发读者对身边重要人物的珍视与回忆。
二、思路点拨。本题适合写记叙文。作文构思上,开头可以采用抒情式或回忆式开头,如描绘一幅寒冷孤寂的画面,然后笔锋一转,引出“你”的出现,如同春日暖阳打破了寒冬的寂静,自然地导入主题,引起读者对“你”的好奇和对下文故事的期待。中间围绕“你”对“我”的影响展开具体事件的叙述。若“你”是父母,可以写在自己遇到学习压力想要放弃时,父母如何耐心开导、默默陪伴,带自己走出困境,感受到家庭的温暖;若“你”是老师,可描述在自己被同学误解而失落时,老师的一番教导和信任,让自己重拾自信,体会到师恩的珍贵;若“你”是朋友,就讲述在参加比赛紧张怯场时,朋友的加油鼓励和不离不弃,帮助自己战胜自我,收获友谊的力量。在叙述过程中,要注重细节描写,通过人物的语言、动作、神态、心理等刻画,生动展现“你”的形象和“我”的情感变化。结尾总结全文,再次强调“因为有你”,“我”的生活发生了怎样的美好转变,升华情感,如“你用爱与关怀为我驱散阴霾,让我的世界春暖花开,这份情谊我将永远铭记,带着你的温暖勇敢前行”,使文章主题得到深化,给人留下深刻的印象,引起读者的情感共鸣。
1 / 1
学科网(北京)股份有限公司
$