【沈阳专用】期末考试卷（一）- 2025-2026学年九年级语文上学期同步备考模拟卷（统编版）

2025-2026学年九年级语文上学期同步备考模拟卷（沈阳专用） 期末试卷卷（一）（解析版） 注意事项： 1. 本试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟； 2. 测试范围：九上+九下1-3单元。 3. 字体工整，笔迹清楚，保持答卷卷面清洁。 一、积累与运用（17分） 1．（本题2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．瑟索（sè）    鲁钝（dùn）  勾当（gōu）    与日具增（jù） B．恪守（kè）   嗤笑（cī）     制裁（cái）     不言而郁（yù） C．驱除（qū）   压榨（zà）    践桥（zhàn）   顿开茅塞（sè） D．作揖（yī）    麻醉（zuì）  旁骛（wù）      形销骨立（xiāo） 【答案】D 【详解】本题考查易错的字音字形。 A.勾当（gōu）——gòu，与日具增——与日俱增； B.嗤笑（cī）——chī，不言而郁——不言而喻； C.压榨（zà）——zhà，践桥——栈桥； 故选D。 2．（本题2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 读书要善于辨别。一个______的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，识一本书的优劣，才能够倾心于好书。这种______虽然部分来自阅读的经验，但是更多源自一个灵魂的品质。______你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不能再容忍那些______的书了。 A．真实  能力  一旦  粗制滥造 B．真实  实力  万一  粗枝大叶 C．真正  能力  一旦  粗制滥造 D．真正  实力  万一  粗枝大叶 【答案】C 【详解】本题考查词语辨析。 第一空，真正：真实的；名实相符的；的确。真实：客观事实相符。“一个真正的读者”中更强调符合“读者”这个称谓的本质要求，用“真正”恰当； 第二空，能力：做事的本领。实力：真实拥有的力量（一般指经济或军事方面）。这里说的是读者辨别书的优劣的主观条件，用“能力”更恰当； 第三空，一旦：表示不确定的时间。万一：表示可能性极小的假设。句中是一种比较合理的假设，用“一旦”更合适； 第四空，粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。粗枝大叶：比喻工作粗糙，不认真细致，马虎大意。这里是说不能容忍制作粗劣的书，用“粗制滥造”恰当； 故选C。 3．（本题2分）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①这些年，一批杂技剧作品集中排演，吸引了很多观众。②不少人开始是因为期待看到杂技的惊、险、奇、绝而走进剧场，可他们在观演结束后赞不绝口的不仅是那些令人目不暇接的技艺。③在2019年的杂技剧《战上海》中，一批批战士前仆后继、誓与敌人血拼到底的英勇气概让观众动容。④中国杂技不断给观众带来惊喜地焕发出全新光彩。 A．“集中排演”“前仆后继”“英勇气概”三个短语的类型都不相同。 B．句②中有“可”作为关联词，分句之间是递进关系，后句意思比前句进了一层。 C．句③中，“在2019年的杂技剧《战上海》中”做状语；主干是“战士让观众动容”。 D．句④是病句，修改后变为“不断给观众带来惊喜的中国杂技焕发出全新光彩。” 【答案】D 【详解】本题考查语文基础知识。 A.有误，“集中排演”是偏正短语，“前仆后继”是并列短语，“英勇气概”是偏正短语。选项“都不相同”有误； B.有误，句②中“可”在表示转折关系，而非递进关系，后句意思并非比前句进了一层，而是与前句形成转折； C.有误，句③中，“在2019年的杂技剧《战上海》中”确实做状语，但句子的主干并非“战士让观众动容”，而是“英勇气概让观众动容”。因为句子描述的是“英勇气概”给观众带来的感受，而非“战士”本身； 故选D。 4.（本题5分）文学常识与名著阅读。 （1）（2分）下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．《简·爱》情节曲折，悬念迭起。小说以第二人称叙述，用大量的心理描写刻画人物。 B．清高宗（乾隆）诏定从《史记》到《明史》共二十部纪传体史书为正史，即二十四史。 C．《儒林外史》主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。 D．莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 【答案】A 【详解】本题考查文学常识。 A.有误，小说《简·爱》情节曲折，悬念迭起。小说以第一人称叙述，并通过大量的心理描写刻画人物，具有强烈的主观色彩和感染力； 故选A。 （2）（3分）整本书阅读 一位同学在阅读《简·爱》《水浒传》的时候，为书中的人物整理了一个“红黑榜”，请你帮忙把榜单补充完整。 上榜书籍 《简·爱》 《水浒传》 榜名 人物 上榜理由 人物 上榜理由 红榜 简·爱 ② 鲁智深 大闹野猪林救林冲，真仗义！ 黑榜 ① 谩骂毒打简·爱，真暴力！ 武松 ③ 【答案】 约翰·里德 示例：面对里德太太一家的长期虐待，始终未放弃对平等与尊严的追求，真坚韧！（在桑菲尔德庄园，不因身份差距自卑，敢于向罗切斯特坦诚爱意，真勇敢！得知罗切斯特已有疯妻后，虽深爱却毅然离开，真清醒！继承遗产后，主动将财产分给表哥表姐，真无私！） 示例：血溅鸳鸯楼时，除了杀害仇人，还滥杀府中无辜者，真残暴！ 【详解】本题考查分析名著人物形象。 ①原著第一章写道：“突然他二话没说，狠狠给了我一拳。‘这是对你的教训，’他说，‘谁叫你鬼鬼祟祟躲到窗帘后面，谁叫你两分钟之前眼光里露出那副鬼样子，你这耗子！’”这段描述了简·爱在舅妈家遭受表哥约翰·里德欺凌的情节。由此可知，此处填“约翰·里德”。 ②简·爱值得肯定的美德有很多，比如：在洛伍德学校对海伦说的话：“生命太短促，不能用来记仇蓄恨。”她在桑菲尔德面对罗切斯特时宣言：“我跟你一样有灵魂——就仿佛我们穿过坟墓，站在上帝脚跟前，我们是平等的！”由此可知体现其自尊、独立、追求平等与道德坚守的精神。小说开篇，年幼的简·爱因反抗表兄约翰的殴打被关进红房子，她内心呐喊：不公平！—— 不公平！这一细节展现她自幼便不甘屈辱、敢于抗争的性格底色。当婚礼被中断，得知罗切斯特已有妻子后，尽管深爱对方，她仍痛苦抉择：“我自己在乎我自己。越是孤单，越是无亲无友，越是无依无靠，我就越要尊重自己。”她宁可流浪荒野，也不做情妇，体现其对道德底线的坚守。继承叔父遗产后，她坚持将两万英镑均分给圣约翰三兄妹，说：“我们不是有四个人吗？两万英镑一平分，每人五千 —— 这足够花的了，而且有余。彼此公道，共同的幸福就有了保障”这显示她不贪财、重亲情、有分享精神。 示例：坚守尊严，敢于宣称“我们是平等的”，真独立！ ③武松总体是正面英雄，但若列入“黑榜”，应指其血溅鸳鸯楼时滥杀无辜。原著写道：“武松道：‘一不做，二不休。杀了一百个，也只是这一死。’……两个小的亦被武松搠死，一朴刀一个，结果了。走出中堂，把拴拴了前门。又入来寻着两三个妇女，也都搠死了在房里。”其中包含丫鬟、马夫等无辜者。此举虽出于复仇激愤，但确有过度杀戮、殃及无辜之过，可作为“黑榜”理由。 示例：血溅鸳鸯楼滥杀无辜，太残忍！ 5．（本题6分）古诗文默写 （1）散入珠帘湿罗幕， 。（《白雪歌送武判官归京》） （2） ，千骑卷平冈。（《江城子·密州出猎》） （3）马作的卢飞快， 。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）遥看是君家， 。（《十五从军征》） （5）曾经有人对“韦神”的衣着打扮品头论足，殊不知，当一个人专注于学问和知识时，对这些无关紧要的小事是浑然无觉的，宋濂先生曾经抒写过他当时的感受“ ， 。”（《送东阳马生序》） 【答案】 狐裘不暖锦衾薄 锦帽貂裘 弓如霹雳弦惊 松柏冢累累 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：狐、裘、暖、锦、衾、薄、帽、貂、裘、霹、雳、冢。 二、古诗文阅读（共16分） （一）（本题3分）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 感旧 陆游 当年书剑①揖②三公③，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋凤。 梦回松漠榆关④外，身老桑村麦野中。奇士⑤久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？ 【注释】①书剑：指能文能武，智勇双全。②揖：拱手礼，表示对人的尊敬。③三公：此处泛指贵族和大臣。④松漠榆关：指边疆战场。⑤奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。 6.选出对这两首诗词分析理解不恰当的一项（    ） A．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”词人夜里醉酒，挑灯看剑，梦回军营，表达了为国征战沙场的渴望。 B．《感旧》首联写出诗人年轻时积极主动拜谒三公的形象，表现年轻时的豪迈洒脱。 C．“可怜白发生”“一簪华发醉秋风”，都抒发了词人容颜苍老、英雄迟暮的悲愤。 D．两首诗词都采用虚实结合的手法，抒发了壮志难酬的悲壮和苦无知音的寂寞。 【答案】D 【详解】本题考查诗文内容理解和辨析。 D.有误，《感旧》这首诗没有采用虚实结合的手法，通篇运用对比手法，抒发了壮志未酬，壮年已逝的悲愤之情； 故选D。 （二）（本题13分）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也。人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （选自《鱼我所欲也》） 【乙】 子墨子曰：“万事莫贵于义。”今（如果）谓人曰：“予子冠履而断子之手足，子为（廓意）之乎？”必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：“予子天下而杀子之身，子为之乎？”必不为。何故？则天下不若身之贵也。争（争论）一言以相杀，是义贵于其身也。故曰：“万事莫责于义也。” （选自《墨子·贵义》） 7．(2分)下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（   ） 例：断子之手足 A．人皆有之 B．予独爱莲之出淤泥而不染 C．吾欲之南海，何如 D．醉翁之意不在酒 8．(2分)请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 生 亦 我 所 欲 所 欲 有 甚 于 生 者 故 不 为 苟 得 也。 9．(5分)翻译下列句子。 （1）子墨子曰：万事莫贵于义。（2分） （2）予子天下而杀子之身，子为之乎？（3分） 10．(4分)【甲】、【乙】两文都运用了比喻论证阐明观点，乙文用“冠履不若手足之贵也”论证“万事莫贵于义”，甲文则用 论证 的观点。 【答案】7．D 8．生 亦 我 所 欲/ 所 欲 有 甚 于 生 者/故 不 为 苟 得 也。 9．（1）墨子说：“世上万事万物没有比义更要珍贵的了。” （2）送给你天下，但是要把你杀死，你会同意干这件事情吗？ 10． 舍鱼而取熊掌 舍生取义 【解析】7．本题考查文言词语的理解。 例句：断子之手足：砍断你的手足。之：的。 A.之：代词，它。 B.之：主谓之间，取消句子独立性（助词，无实义）。 C.之：动词，到。 D.之：助词，的。 故选D。 8．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。 “生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也”的意思是“生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事”，由此可见，“生亦我所欲所欲有甚于生者”与“故不为苟得也”构成因果关系，需要停顿；而“生亦我所欲”与“所欲有甚于生者”构成转折关系，也需要停顿。 所以可停顿为：生亦我所欲/所欲有甚于生者/故不为苟得也。 9．本题考查文言句子的翻译，注意下列重点词语的意思： （1）贵：重要；于：比；义：正义、道义。 （2）予子天下：给你天下；而：却；为之：做这事。 10．本题考查理解分析能力。 从甲文“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”可知，孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方：鱼是我想得到的，熊掌也是我想得到的，在两者不能同时得到的情况下，我宁愿舍弃鱼而要熊掌；生命是我所珍爱的，义也是我所珍爱的，在两者不能同时得到的情况下，我宁愿舍弃生命而要义。孟子把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵就像熊掌比鱼更珍贵一样，这样就很自然地引出了“舍生取义”的主张。这个主张是全篇的中心论点。 由此可见，孟子认为“义”比“生”重要，义重于生，当义和生不能两全时应该舍生取义。他用“舍鱼而取熊掌”论证了“舍生取义”的观点。 【点睛】参考译文： 甲：鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事。死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，因此有的灾祸我也不躲避。如果人们所想要的东西没有能比生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是可以躲避祸患的办法为什么不可以做呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种心，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。 一碗食物，一碗汤，得到它就能活下去，得不到它就会饿死。如果盛气凌人地呼喝着给他吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，就连乞丐也会因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在却为了住宅的华丽接受了它；以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在却为了妻妾的侍奉接受了它；以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在为了认识的穷人感激自己接受了它。这种做法难道不应该停止吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶之心。 乙：墨子说：“一切事物没有比正义更可贵的。”如果向某人说：“给你鞋帽，然后砍断你的手足，你干不干?”(某人)一定不干。什么缘故?就是因为鞋帽不如手足可贵。又说：“给天下，然后把你杀死，你干不干呢?”(某人)一定不干。什么缘故?就是因为天下不如生命可贵。(但是)为争论一句话而互相厮杀，这就是把大义看得比生命更为可贵啊!。所以说：“一切事物没有比正义更可贵的。” 三、现代文阅读（37分） （一）实用类文本阅读。 （本题8分）阅读下面选文，完成各题。 【材料一】 ①冬至是反映太阳光直射运动的节气。冬至这天太阳南行到极致，太阳光直射南回归线，自冬至这天起太阳直射点往北回返，冬至是“日行南至，往北复返”的转折点，此后太阳高度回升、北半球各地白昼逐日增长。冬至标示着太阳新生、太阳往返运动进入新的循环，阳气初生。 ②冬至俗称冬节、长至节、亚岁，是二十四节气之一，也是中华民族的一个传统节日。 ③冬至是二十四节气中最早被制订的，由周到秦，都以冬至日当作岁首，也就是新的一年开始的日子。直到汉武帝采用夏历后，才把正月和冬至分开。 ④《逸周书·时训解·第五十二》：“冬至之日，蚯蚓结。又五日，麋角解。又五日，水泉动。”这些说得都是冬至时节的物候现象。 【材料二】 ①在我国北方，每年农历冬至日，都有吃饺子的习俗。谚语云：“十月一，冬至到，家家户户吃水饺。”古时候，人们为了取暖，将面粉做成耳朵似的“娇耳”，吃过之后浑身暖和，耳朵发热，冻伤的耳朵就慢慢治好了。因而，冬至吃饺子防冻耳朵的习俗就被沿袭下来。 ②古人有诗云：“家家捣米做汤圆，知是明朝冬至天。”冬至吃汤圆，是我国江南地区的传统习俗。汤圆也称汤团，是一种用糯米粉制成的圆形甜品，“圆”意味着“团圆”“圆满”，所以冬至吃汤圆又叫“冬至团圆”。 ③画九，实则是冬至后计算春暖日期的图。明代《帝京景物略》载：“冬至日，画素梅一枝，为瓣八十有一。日染一瓣，瓣尽而九九出，则春深矣，日九九消寒图”。“九九消寒图”有三种图式，分别为文字、圆圈、梅花三种。中国民间还留有九九消寒图民谚：“下点天阴上点晴，左风右雾雪中心；图中点得墨黑黑，门外已是草茵茵。” 消寒图 【材料三】 ①冬至天气寒冷，要注意防寒保暖，以防生病。适当减少外出，室内温度建议控制在18—24摄氏度，外出时，记得佩戴围巾、帽子，捂好背、腹和足底，避免风寒侵袭。 ②冬至以后，气温下降，天气寒冷，尤其是早晚，温度常常在零度以下，对呼吸道及心血管的刺激很大，容易诱发气管和血管的痉挛，导致原有哮喘的加重、血压的升高和心绞痛的发生。而且人体的整体活动能力下降，对运动的强度及总量的承受能力都会下降。建议有锻炼习惯的人群，太阳出来以后再出门进行户外运动，运动时间一般选择上午9点至11点，下午2点到3点，户外运动时间不要太长，每次半小时到一小时为宜。以身体微微出汗为宜，不可出大汗，使阳气随之外泄。遇到天气不好、雾霾、大风大雪的时候尽量别出去，在家里做做瑜伽、八段锦、太极拳等也可以起到锻炼的目的。 11．(2分)选出对以上材料的内容理解分析有误的一项（   ） A．冬至过后，太阳直射点往北回返，白天一天比一天长，阳气生。 B．水饺和汤圆都是冬至那天人们必须吃的食物，食物意味着圆圆满满。 C．如果将九九消寒图中的圆圈都点了墨，那就标志着进入了春暖之时。 D．在汉武帝采用夏历之前，冬至包含在正月中，是二十四节气之一。 12．(3分)【材料一】从哪些方面介绍了冬至？ 13．(3分)小明的爷爷70多岁了，老人家有高血压，但是爱锻炼，每天早上7点到公园打太极拳，风雨不误。但是现在已经是12月份了，如果你是小明，你会如何劝说爷爷，请结合上面的材料写一段话。 【答案】11．B 12．冬至的涵义/含义/定义、别称/名称/俗称、物候现象、制订（4选3） 13．爷爷，您现在这个锻炼的时间对身体不好，因为早上气温低，对呼吸道及心血管的刺激很大/容易诱发气管和血管的痉挛容易血压升高，而您本身血压高如果想锻炼，就等太阳出来之后/天不好，您在屋里也能练爷爷，相信您一定能做到的。 【解析】11．本题考查内容的辨析。 B.根据材料二第①段“在我国北方，每年农历冬至日，都有吃饺子的习俗”“古时候，人们为了取暖，将面粉做成耳朵似的‘娇耳’，吃过之后浑身暖和，耳朵发热，冻伤的耳朵就慢慢治好了。因而，冬至吃饺子防冻耳朵的习俗就被沿袭下来”可知，我国北方人有冬至吃饺子的习俗，是为了防冻耳朵； 根据第②段“冬至吃汤圆，是我国江南地区的传统习俗。汤圆也称汤团，是一种用糯米粉制成的圆形甜品，‘圆’意味着‘团圆’‘圆满’，所以冬至吃汤圆又叫‘冬至团圆’”可知，我国江南地区的人有冬至吃汤圆的习俗，寓意圆满；本项“水饺和汤圆都是冬至那天人们必须吃的食物，食物意味着圆圆满满”表述有误； 故选B。 12．本题考查内容的概括。 根据材料一第①段“冬至是反映太阳光直射运动的节气”“冬至标示着太阳新生、太阳往返运动进入新的循环，阳气初生”可知，介绍了冬至的含义。 根据材料一第②段“冬至俗称冬节、长至节、亚岁，是二十四节气之一”可知，介绍了冬至的俗称。 根据材料一第③段“冬至是二十四节气中最早被制订的，由周到秦，都以冬至日当作岁首，也就是新的一年开始的日子”可知，介绍了冬至的制定。 根据材料一第④段“《逸周书·时训解·第五十二》：‘冬至之日，蚯蚓结。又五日，麋角解。又五日，水泉动。’这些说得都是冬至时节的物候现象”可知，介绍了冬至的物候现象。 13．本题考查语言表达。 材料三第②段“冬至以后，气温下降，天气寒冷，尤其是早晚，温度常常在零度以下，对呼吸道及心血管的刺激很大，容易诱发气管和血管的痉挛，导致原有哮喘的加重、血压的升高和心绞痛的发生。而且人体的整体活动能力下降，对运动的强度及总量的承受能力都会下降”，介绍了冬天户外运动的弊端；“户外运动，运动时间一般选择上午9点至11点，下午2点到3点，户外运动时间不要太长，每次半小时到一小时为宜”为冬天运动提出了建议。以此劝说爷爷即可，同时注意语言得体。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：爷爷，锻炼身体固然是好的，但是咱们得要科学健康的锻炼。现在天气冷了，会对呼吸道及心血管的刺激很大，容易诱发气管和血管的痉挛，会导致您原有的高血压变得更高。如果您想锻炼，建议您太阳出来以后再出门进行锻炼，还记得最好不要超过一小时。相信爷爷您经过科学健康的锻炼，身体会越快越好。 （二）（本题18分）阅读下面的选文，回答文后问题。 “路不平”的故事 罗日新 ①深圳的深秋，风儿吹过脸颊，暖暖的，舒服极了。上午的大会开完，下午会议还没开始，我四下点头致意，忽然被一双熟悉的眼睛吸引住了，几乎同时，他也认出了我。 ②又是几乎同时，我俩站起来，向对方快步走去，一边伸手一边嘴里叫着对方的名字：“日新！”“胜利！”两个人会也不开了，手拉着手走出会议室。他的双手还是那么有力，紧紧握着我的手。 ③他乡遇故知！人生之一大喜！ ④我和钱胜利同岁、同班，还是邻居。他小时候家里很穷，三岁那年，因为出麻疹，医疗条件有限，落下了小儿麻痹的后遗症。按说这样一来，他就会比平常人跑得慢，但实际的情形是，他反而跑得飞快，我们都赶不上他。 ⑤那时候，我们这些看战争电影、听英雄故事长大的孩子们，总是在那里打泥巴仗，做英雄梦。 ⑥有一天下晚自习，我和钱胜利，还有几个同楼的孩子，拿着泥巴要去搞“偷袭”，想不到，我们刚走到那栋楼下，早已埋伏在二楼的“敌方”已经占据了有利地形，率先对我们发起了攻击。 ⑦“中计了，快跑！” ⑧眼见着泥巴雨掉下来，我们赶紧掉头就跑。跑着跑着，大家发现，脚下高高低低的钱胜利居然已经跑到了最前面。这时候，不知道是谁，率先停下来指着他哈哈大笑，很快，“战友”们喊着他的名字，笑成一片。 ⑨钱胜利停下脚步，满腹狐疑地转过头来。看到有人开始一脚高一脚低地学他跑步，边学边捂着肚子大笑，他一下明白了。情急之下，尴尬之中，钱胜利冲口而出：“笑什么！是路不平！” ⑩我们笑得更欢了，像一群挤在一起的猴子。 ⑪这时候，“敌人”也跑下楼来，追上了我们。见我们笑成一团，他们也开始笑，边笑边学：“笑什么！是路不平！” ⑫这时候，不知谁喊了一句：“别笑了，路不平同志该生气了！” ⑬大家于是笑得更欢了，笑得已是“敌友不分”。只有钱胜利一个人，默默地离笑声越来越远，离队伍也越来越远。他走得很慢，仿佛前路真的一下子不平了起来。月亮仿佛也不知道该站在哪一边，不置可否地躲到云后面去了。 ⑭从此，钱胜利就得了个“路不平同志”的绰号。 ⑮现在想起来，他那时候一定苦恼极了。 ⑯时间转眼到了初二下学期，学校要举行秋季运动会，到了正式比赛的那天，谜底终于揭晓。他报的居然是一百米！ ⑰当他站在起跑线上的时候，我们这些知道他绰号的人都忍不住在心里给他竖了一个大拇指——他要参加的哪里是一场比赛，而是要让所有人看清楚他的身体缺陷！所以，他这是要对自己发起总攻，用缺陷去赢取胜利！ ⑱发令枪响了，只见他如弹弓般弹射出去，一脚高一脚低地冲在了最前面。然后，不出所料，他如愿以偿成了胜利者！ ⑲整个操场都沸腾了！同学们高喊着“钱胜利，加油！”为他鼓劲儿、欢呼。奇怪的是，全场没有一个人喊他“路不平同志”。 ⑳钱胜利站在终点线上的样子有放手一搏的胆气，让我们敬佩，也感受到了顶天立地、不容置疑的尊严。 ㉑从此，班级里再也没有人在公开场合喊过他“路不平同志”。 ㉒“日新，你知道吗？‘路不平同志’这五个字，对我来说，不是绰号，而是指示牌，是勋章，将来也可以当墓志铭。”钱胜利笑着。 ㉓“路不平同志，你都成哲学家了！你很了不起，那一跑把我们都震住了！配得上你爸给你取的名‘胜利’！” ㉔“你父亲给你取的名字也好，日新月异，一天一个样！” ㉕我也哈哈大笑，然后对他说：“我老父亲都已经去世了！三十年，沧海桑田，物是人非。我们也快老了……” ㉖“日新，虽然你成了作家，但千万别伤春悲秋。老怕什么？老骥伏枥，志在千里！人生嘛，就得敢于日新月异，敢于从一个胜利走向另一个胜利！” ㉗看着他憨态可掬的样子，看着他不仅变得健谈，而且变得这么幽默，我就知道他已经是一个打不倒的强者：路不平算什么？行则将至！创业难算什么？做则必成！ ㉘抚今追昔，何不喜上眉梢？ （选自《光明日报》2024年11月08日，有删改） 14．(4分)阅读选文⑤—㉑段，将下面表格补充完整。 一天下晚自习 初二下学期秋季运动会 钱胜利在游戏中脚下高高低低的跑而获得了“路不平”的绰号。 （1） 钱胜利的情感变化 （2） 同学们的情感变化 赞叹 尴尬 （4） （3） 敬佩 15．(3分)选文第④段的插叙有何作用？ 16．(3分)请从修辞角度分析选文第⑬段画线句子。 月亮仿佛也不知道该站在哪一边，不置可否地躲到云后面去了。 17．(3分)请分析选文第㉒段加点词有何深意，根据你的理解填空。 “指示牌”指（1） ，“勋章”指这五个字是他对自己的表彰，“墓志铭”指（2） ，表达了钱胜利对自己身上（3） （填写精神品质）的肯定和认同。 18．(5分)结合全文说说结尾处“抚今追昔，何不喜上眉梢？”包含了作者哪些情感？ 【答案】14．（1）钱胜利通过参加运动会百米赛跑并获得第一，摘掉了“路不平”的绰号（或并取得胜利/赢得大家尊重）。 （2）满腹狐疑（疑惑  怀疑） （3）生气（意思对即可，难过、沮丧、低落、伤心、苦恼） （4）兴奋（意思对即可，激动、雀跃、高兴等） 15．为下文他游戏中跑在最前面以及运动会取得比赛第一的情节做铺垫；交代了我和钱胜利的关系；交代了他的家庭状况并解释了他落下小儿麻痹的后遗症的原因补充情节，使情节更完整；解释了前文遇见钱胜利欣喜异常的原因。（以上三条答出两点即可） 16．拟人；将月亮赋予人的动作，生动形象地写出月亮隐藏起来：侧面表现了钱胜利内心的迷茫（困惑，忧伤，低落，苦恼）。 17． 这五个字是他人生前进的方向（指引）， 这五个字是自己一生的总结评价（对自己的肯定/对自己一生的概括） 面对困难时的坚韧和勇气（不怕困难/勇往直前/超越自我/不屈不挠） 18．有在深圳意外地遇到了儿时的同学兼邻居钱胜利喜悦（激动）之情。 有对钱胜利坦然面对身体缺陷的勇气，在运动会上表现出的坚韧顽强的敬佩（赞叹）之情。 有对钱胜利成长为一个生活强者这种变化的欣慰之情。 有对往事的怀念之情。 有两人畅谈生活沧海桑田，物是人非的、但敢于挑战的感慨之情。 （答出四点即可） 【导语】这篇文章通过讲述钱胜利童年时因动作特质被戏称“路不平”，最终在运动会上以速度证明自我的故事，展现了他不屈不挠的精神。文章层次分明，人物情感的变化真实动人，从尴尬到敬佩，引发读者共鸣。通过插叙与细腻的描写，让角色个性鲜明突出。最后的回忆升华主题，体现了对生活历程与人生成就的自信与认同，传递出积极向上的人生观和对改变生活挑战的勇气，激励读者向前。 14．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合⑯段中“时间转眼到了初二下学期，学校要举行秋季运动会，到了正式比赛的那天，谜底终于揭晓。他报的居然是一百米！”，⑰段中“当他站在起跑线上的时候，我们这些知道他绰号的人都忍不住在心里给他竖了一个大拇指——他要参加的哪里是一场比赛，而是要让所有人看清楚他的身体缺陷！所以，他这是要对自己发起总攻，用缺陷去赢取胜利！”，⑱段中“发令枪响了，只见他如弹弓般弹射出去，一脚高一脚低地冲在了最前面。然后，不出所料，他如愿以偿成了胜利者！”，⑲段中“整个操场都沸腾了！同学们高喊着‘钱胜利，加油！’为他鼓劲儿、欢呼。奇怪的是，全场没有一个人喊他‘路不平同志’”可知，初二下学期钱胜利参加秋季运动会，报名百米赛跑，并获得第一名，赢得大家尊重，摘掉了“路不平”的绰号。可概括为：钱胜利通过参加运动会百米赛跑并获得第一，摘掉了“路不平”的绰号； 第二空，结合⑨段中“钱胜利停下脚步，满腹狐疑地转过头来。看到有人开始一脚高一脚低地学他跑步，边学边捂着肚子大笑，他一下明白了”可提取“满腹狐疑”作答； 第三空，结合⑫段中“别笑了，路不平同志该生气了！”，⑬段中“只有钱胜利一个人，默默地离笑声越来越远，离队伍也越来越远。他走得很慢，仿佛前路真的一下子不平了起来。月亮仿佛也不知道该站在哪一边，不置可否地躲到云后面去了”，⑮段中“现在想起来，他那时候一定苦恼极了”可提取“生气、苦恼”作答； 第四空，结合⑲段中“整个操场都沸腾了！同学们高喊着‘钱胜利，加油！’为他鼓劲儿、欢呼”可知，同学门看到钱胜利在赛场上的表现，为他感到“高兴”。 15．本题考查句段作用。 结合④段中“我和钱胜利同岁、同班，还是邻居。他小时候家里很穷，三岁那年，因为出麻疹，医疗条件有限，落下了小儿麻痹的后遗症。按说这样一来，他就会比平常人跑得慢，但实际的情形是，他反而跑得飞快，我们都赶不上他”可知，第四段主要介绍了钱胜利的家庭背景和他因小时候出麻疹医疗条件有限而落下的小儿麻痹后遗症，以及尽管有此缺陷，他跑步却异常迅速的情况。 结合⑱段中“发令枪响了，只见他如弹弓般弹射出去，一脚高一脚低地冲在了最前面。然后，不出所料，他如愿以偿成了胜利者！”可知，通过插叙钱胜利小时候因为出麻疹医疗条件有限而落下小儿麻痹后遗症的情况，读者能够理解他身体上的不便，但同时又对他跑得飞快的能力产生好奇和期待，这为后文他在游戏中跑在最前面以及运动会取得比赛第一的情节做了很好的铺垫，使得这些情节的出现更加自然且富有冲击力。 插叙中提到“我和钱胜利同岁、同班，还是邻居”，这直接点明了“我”和钱胜利之间的亲密关系，为后文两人的重逢和对话提供了情感基础。通过插叙，读者了解到钱胜利小时候家里很穷，以及他因出麻疹医疗条件有限而落下后遗症的悲惨经历，这既补充了情节，使情节更完整，又让读者对钱胜利产生了更多的同情和敬佩。由于插叙中交代了“我”和钱胜利的深厚关系，所以当两人在他乡重逢时，“我”的欣喜异常就显得合情合理，也为后文两人的深入交流和相互鼓励提供了情感上的支撑。 16．本题考查句子赏析。 从修辞角度分析，选文第⑬段画线句子“月亮仿佛也不知道该站在哪一边，不置可否地躲到云后面去了”运用了拟人的修辞手法。这句话将月亮赋予了人的动作和情感，通过“不知道该站在哪一边”和“不置可否地躲到云后面去了”的描写，生动形象地写出了月亮仿佛在面对钱胜利的困境时，也感到困惑和无所适从，因此选择隐藏起来，不再露面。这种拟人的修辞手法，不仅使得句子更加生动有趣，而且通过月亮的隐藏，从侧面表现了钱胜利内心的迷茫、困惑、忧伤、低落或苦恼等复杂情感。月亮作为自然界中的一个客观存在，通常被视为清冷、孤傲或明亮的象征，但在这里，它却被描绘成了一个有情感、有选择能力的角色，这种对比和反差更加突出了钱胜利内心的挣扎和无奈。 17．本题考查内容理解和人物形象分析。文章讲述了作者与儿时玩伴钱胜利在深圳重逢的故事。钱胜利因小时候患麻疹医疗条件有限而落下小儿麻痹后遗症，被伙伴们戏称为“路不平同志”。尽管有此缺陷，钱胜利却从未放弃，反而在游戏中跑得飞快，并在学校运动会上一举夺得百米赛跑冠军，赢得了同学们的敬佩和尊重。重逢时，钱胜利以豁达的态度看待自己的过去，将“路不平同志”这五个字视为自己人生前进的方向、一生的总结评价以及面对困难时的坚韧和勇气的象征。文章通过钱胜利的故事，展现了面对困难不屈不挠、勇往直前的精神品质。 （1）“指示牌”指这五个字“路不平同志”是他人生前进的方向。在钱胜利的成长历程中，这个绰号原本带有嘲讽意味，但他却从中汲取了力量，将其视为自己不断挑战自我、超越自我的动力。这个绰号时刻提醒他，自己的道路并不平坦，需要付出更多的努力和坚韧才能前行。因此，“指示牌”寓意着这个绰号成为了他人生道路上的指引，指引着他不断向前。 （2）“墓志铭”指这五个字是自己一生的总结评价。在钱胜利看来，“路不平同志”这五个字不仅代表了他过去的经历和挑战，更是对自己一生奋斗和坚持的肯定。这个绰号见证了他从被嘲讽到自我超越的历程，成为了他一生的缩影和象征。因此，“墓志铭”寓意着这个绰号将成为他死后对自己一生的总结和评价。 （3）结合文章内容，钱胜利所表现出的精神品质主要是面对困难时的坚韧和勇气。他从小身患小儿麻痹后遗症，却从未放弃对生活的热爱和对自我价值的追求。在游戏中跑在最前面、运动会取得比赛第一等情节中，他用自己的行动证明了“路不平”并不意味着不能成功。这种坚韧不拔、勇往直前的精神品质，正是钱胜利对自己身上所肯定和认同的。 据此作答即可。 18．本题考查内容理解和情感把握。 结合①段中“深圳的深秋，风儿吹过脸颊，暖暖的，舒服极了。上午的大会开完，下午会议还没开始，我四下点头致意，忽然被一双熟悉的眼睛吸引住了，几乎同时，他也认出了我”，②段中“又是几乎同时，我俩站起来，向对方快步走去，一边伸手一边嘴里叫着对方的名字：‘日新！’‘胜利！’两个人会也不开了，手拉着手走出会议室。他的双手还是那么有力，紧紧握着我的手”可知，文章开头即描述了作者与钱胜利在深圳重逢的场景，两人久别重逢，激动之情溢于言表。这一情感贯穿全文，为后文的回忆和感慨奠定了基调。可概括为：在深圳意外地遇到了儿时的同学兼邻居钱胜利的喜悦（激动）之情； 结合④段中“我和钱胜利同岁、同班，还是邻居。他小时候家里很穷，三岁那年，因为出麻疹，医疗条件有限，落下了小儿麻痹的后遗症。按说这样一来，他就会比平常人跑得慢，但实际的情形是，他反而跑得飞快，我们都赶不上他”，⑱段中“发令枪响了，只见他如弹弓般弹射出去，一脚高一脚低地冲在了最前面。然后，不出所料，他如愿以偿成了胜利者！”可知，通过插叙和正面描写，作者展现了钱胜利虽然身患小儿麻痹后遗症，但从未放弃自我，反而在游戏中跑得飞快，并在运动会上夺得百米赛跑冠军的英勇事迹。这些描写让作者深感敬佩，对钱胜利的勇气和坚韧表示了高度的赞叹。可概括为：对钱胜利坦然面对身体缺陷的勇气，在运动会上表现出的坚韧顽强的敬佩（赞叹）之情； 结合㉓段中“路不平同志，你都成哲学家了！你很了不起，那一跑把我们都震住了！配得上你爸给你取的名‘胜利’！”，㉗段中“看着他憨态可掬的样子，看着他不仅变得健谈，而且变得这么幽默，我就知道他已经是一个打不倒的强者：路不平算什么？行则将至！创业难算什么？做则必成！”可知，重逢时，钱胜利不仅变得健谈、幽默，而且展现出了一种打不倒的强者气质。这种变化让作者感到由衷的欣慰，认为钱胜利已经成长为一个真正的生活强者。可概括为：对钱胜利成长为一个生活强者的欣慰之情； 结合⑤段中“那时候，我们这些看战争电影、听英雄故事长大的孩子们，总是在那里打泥巴仗，做英雄梦。在文章中，作者多次回忆起与钱胜利共同度过的童年时光，包括打泥巴仗、做英雄梦等场景”可知，这些回忆不仅展现了两人之间的深厚友谊，也表达了作者对那段美好时光的怀念之情。可概括为：对往事的怀念之情； 结合㉕段中“我也哈哈大笑，然后对他说：‘我老父亲都已经去世了！三十年，沧海桑田，物是人非。我们也快老了……’”可知，在重逢后的对话中，两人谈到了各自的生活经历和变化，感叹岁月的流逝和世事的无常。然而，尽管面对种种挑战和困难，他们依然保持着积极向上的态度，敢于面对和挑战未来。这种感慨和勇气也让作者深受触动。可概括为：两人畅谈生活沧海桑田、物是人非的感慨，但敢于挑战的感慨之情。 （三）（本题11分）阅读下面选文，完成下面小题。 做一个精神灿烂的人 张燕峰 ①19世纪，住在巴黎乡下的法国著名作家福楼拜，养成了一种雷打不动的生活习惯，即怀着虔诚的心，每天按时看日出。经年累月与最壮观的自然景象亲密接触，福楼拜学会了敬畏自然，懂得了敬畏生命的伟大神秘。相隔一个多世纪，世界各地的读者，仍能从他的著作里咀嚼出纯净明快的味道。 ②一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人。鲁迅先生曾说：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。” ③精神强健，就是宠辱不惊，不受名缰利锁的束缚，也不受恩怨是非的奴役，心灵轻盈澄澈。身处逆境，不悲观不绝望，像一粒深埋于泥土中的种子，在无边的黑暗中，暗暗汲取营养，当春风吹拂大地，则以不可遏制的力量蓬勃而出。顺境中，不得意不张扬，而是以平常心态，心无旁骛，努力生长，就像森林中的参天大树，在明媚的晨光下，在凉爽的晚风里，尽情舒展枝叶，沐浴阳光雨露，从不争名夺利、标榜自我，只为变得更加强大。 ④沈从文先生曾受到一些不公正的待遇，在不为人知的岁月里，他默默从事文物研究工作，后来出版了《中国丝绸图案》与《中国古代服饰研究》等较有影响力的专著。在文物研究领域取得了卓越成就。一个精神强健的人，总是“不以物喜，不以己悲”。他看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝正确的方向走下去。 ⑤一个精神灿烂的人，也是心怀悲悯的人。正如哲人所说：“悲悯就像一条善良的河流，澄清着沿路的风尘。它不一定给人带来幸福，也不一定济世，但一定有光，一定伴着感动。”心怀悲悯，就是内心柔软慈悲，不冷漠不自私，不存恶念，不藏歹意。 ⑥漂母是秦汉时期淮阴地区的一位普通劳动妇女，以帮人洗衣为生，当看到食不果腹的韩信面黄肌瘦，心生悲悯，甘愿分给他一口饭吃，才让韩信活了下来，才有了大汉史册上叱咤风云的关键一页。一个底层劳动妇女的施食之举，体现的是对弱者的同情和对生命的无私大爱。当别人处于困境的时候，一个精神灿烂的人不会漠不关心、袖手旁观，更不会幸灾乐祸、落井下石，而是竭尽所能施以援手，助他一臂之力，帮他尽快走出低谷。即使无力提供帮助，最起码也会以一颗善良的心，去同情他们的遭遇、理解他们的苦楚、尊重他们的无奈、保护他们的尊严，而不是高高在上地轻视他们，冷酷无情地倾轧他们，恣睢肆意地践踏他们的尊严、加剧他们的苦难。 ⑦一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直的思想。孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”任何时代任何人都应该襟怀坦荡、光明磊落，不会为了一己私利而玩弄伎俩，干出损人利己的勾当；不会为了一己恩怨，而捏造事实诬陷别人；更不会屈从某种力量而出卖灵魂，阿谀奉承，做出丧尽天良的坏事。每颗心灵理应感恩.敬畏天地，尊崇真理。为了公平和正义，铁肩担道义，甘洒一腔热血，“虽千万人，吾往矣”，即使牺牲自己也无所畏惧。 ⑧一个精神灿烂的人，每天都活得通透豁达，迸射出明亮温暖的光辉，就像一轮光芒四射的小太阳，走到哪里就把温暖和爱带到哪里。所到之处，给软弱者以信心，给无助者以力量，给悲观者以勇气，给绝望者以希望，给孤独者以友爱。 ⑨做一个精神灿烂的人，因自己的存在，让世界变得更明媚、温暖，让人们生活得更美好、幸福。做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。 19．(2分)本文的中心论点是什么？ 20．(3分)第④段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 21．(3分)请阅读全文，简要概括标题中“精神灿烂”一次的具体含义。（用文章中四字短语概括） 22．(3分)如果用以下材料作为本文的论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。 革命烈士陈然面对特务的严刑拷打和死亡威胁毫不动摇，宁愿牺牲自己也要保护组织和同志们，特务用威胁利诱的办法要他写自白书，陈然慨然高歌：“对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇”，最后凛然就义。 【答案】19．我们应该做一个精神灿烂的人。 20． 举例论证，通过列举沈从文先生在不公正待遇下默默从事文物研究工作并取得卓越成就的事例，具体地论证了“一个精神强健的人，总是‘不以物喜，不以己悲’。他看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝正确的方向走下去”这一观点，进而论证了文章的中心论点，增强了文章的说服力。 21．①精神强健②心怀悲悯③勇敢正直。 22．第⑦段，理由：第⑦段论述的是一个精神灿烂的人还应具备勇敢正直的思想。材料中革命烈士陈然面对特务的严刑拷打和死亡威胁毫不动摇，体现了勇敢正直、无所畏惧，为了公平和正义，甘洒一腔热血，即使牺牲自己也在所不惜，与第⑦段的观点高度契合。 【导语】这篇文章通过福楼拜、鲁迅、沈从文、漂母、孟子等多重事例论述了“精神灿烂”的内涵，聚焦于精神强健、心怀悲悯、勇敢正直等品质，给人启迪。文章语言优美，结构清晰，由浅入深，循序渐进地剖析论点，层层递进。尤其是通过具体事例展开论证，使抽象的哲理生动、易懂，增强了说服力与感染力。最后以“让世界变得温暖”升华论点，激发读者反思与行动。 19．本题考查概括中心论点的能力。解答时，结合文章内容，可以采取位置分析法：一看标题。通读全篇，理解文章大意，即可判断出文章是否围绕标题展开论述，从而判断标题是不是中心论点。二看开头。仅用于开宗明义、开门见山的写法。有时中心论点也在首段末尾点出；三看结尾。篇末点题，揭示中心论点。可留意一般标志性词语，如“总之”“所以”“因此”“总而言之”“归根到底”等。四看中间。注意承上启下的过渡句和直接表述句。尤其是注意文章中间体现作者主要观点的表述句。 首先，在第①段中，作者通过描述法国作家福楼拜每天按时看日出的生活习惯，以及这种习惯给他带来的精神影响，引出了“精神灿烂”的概念。福楼拜的这种行为展现了他对自然和生命的敬畏之心，这种敬畏之心也让他的作品纯净明快，给读者带来深远的影响。这一实例不仅生动形象地解释了什么是“精神灿烂”，也为全文的论述奠定了基调。 接着，在第②至第④段中，作者进一步阐述了精神灿烂的人所具备的第一个特质——精神强健。这部分内容通过引用鲁迅的名言，强调了精神强健的人应该具备乐观的心态和坚定的信念。无论是面对顺境还是逆境，他们都能保持内心的平静和坚韧，像种子一样在黑暗中汲取营养，等待春天的到来。这种精神强健的品质让他们能够在生活中不断前行，实现自我价值。 在第⑤至第⑥段中，作者又提出了精神灿烂的人所具备的另一个重要特质——心怀悲悯。引用哲人的话解释悲悯的意义，为后文具体论述悲悯的表现作铺垫。⑥段中通过漂母施食韩信的例子，具体说明心怀悲悯的人如何对待处于困境中的人，展现了精神灿烂的人的善良和无私。 在第⑦段中论述精神灿烂的人应具备勇敢正直的思想，引用孟子的话强调面对各种诱惑和压力时应保持的品格和行为。 最后，在第⑧至第⑨段中，作者总结了精神灿烂的人的特质和影响，指出他们的存在能够给世界带来温暖和希望，让人们的生活变得更美好。同时，作者也强调了做一个精神灿烂的人是我们的责任和使命，鼓励人们努力追求这种境界。 综上所述，文章通过多个方面和层次的论述，以及具体的事例和引用，全面而深入地阐述了“我们应该做一个精神灿烂的人”这一中心论点。 20．本题考查论证方法及作用。 结合“沈从文先生曾受到一些不公正的待遇，在不为人知的岁月里，他默默从事文物研究工作，后来出版了《中国丝绸图案》与《中国古代服饰研究》等较有影响力的专著。在文物研究领域取得了卓越成就”可知，第④段画线句运用了举例论证的论证方法。通过具体举例，即沈从文先生在不为人知的岁月里，即使受到不公正的待遇，仍然能够默默从事文物研究工作，并最终出版了有影响力的专著，在文物研究领域取得了卓越成就，从而生动具体地论证了“一个精神强健的人，总是‘不以物喜，不以己悲’，他看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝正确的方向走下去”这一观点。这种论证方法使论证更具说服力，有助于读者更好地理解和接受文章的中心论点，即要做一个精神灿烂的人。 21．本题考查提炼信息。   根据第②段中的“一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人”，第⑤段中的“一个精神灿烂的人，也是心怀悲悯的人”，第⑦段中的“一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直的思想”提炼可得。 22．本题考查论据补充。 首先明确：选文第④段论证“一个精神灿烂的人，总是‘不以物喜，不以己悲’，他看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝正确的方向走下去”的分论点；第⑥段论证“一个精神灿烂的人，要心怀怜悯”这一观点；第⑦段论证“一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想”这一分论点。 结合链接材料“革命烈士陈然面对特务的严刑拷打和死亡威胁毫不动摇，宁愿牺牲自己也要保护组织和同志们，特务用威胁利诱的办法要他写自白书，陈然慨然高歌：‘对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇’，最后凛然就义”可知，链接材料列举革命烈士陈然在敌人严刑拷打之下毫不动摇慷慨赴死的事例，表现出陈然大无畏的革命精神和气概，表现出勇敢无畏的精神。这与选文第⑦段“一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想”这一分论点相一致，因此放在第⑦段最恰当。 四、作文（50分） 23．根据要求作文。 生活从不缺少幸福，幸福总会与我们不期而遇。吃一次美食，读一篇美文，获一次鼓励是幸福……幸福无需太多思考，点滴幸福，皆成永恒…… 请以“藏在______里的幸福”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 藏在日记本里的幸福 翻开那本泛黄的日记本，一行行稚嫩的字迹映入眼帘，记忆的阀门随之打开，那些藏在日记本里的幸福时光，如潮水般涌来。 记得初次得到这本日记本时，粉色的封皮上印着可爱的小花，精致的锁扣仿佛守护着一个神秘的小世界。怀着满心的欢喜，我拿起笔，郑重地写下第一篇日记，记录下当天学校里发生的趣事，还有同桌分享的一块小糖果带来的甜蜜。那时的幸福，简单而纯粹，日记本就像我的知心好友，默默收纳着这些小美好。 随着年级升高，学业压力渐渐增大。有一次考试失利，心情跌入谷底，我把满心的委屈、自责都倾诉在日记本里。一行行泪水晕开了字迹，可写完后，心里却莫名地畅快了许多。在日记本的陪伴下，我慢慢整理思绪，制定学习计划，重拾信心。当再次取得优异成绩时，我又迫不及待地将这份喜悦分享给它，日记本见证了我的成长与蜕变，每一页都承载着奋斗的汗水与收获的幸福。 还有一次，我和好友因为一点小事闹了别扭，彼此谁也不理谁。回到家，我趴在日记本上，写下事情的经过，边写边反思自己的过错。突然，我意识到友谊的珍贵，不能因一时意气而失去。第二天，我带着日记本里的勇气，主动找到好友道歉，我们相视一笑，重归于好。那一刻，日记本里藏着的是修复友谊的幸福，它让我懂得珍惜身边人。 如今，日记本已经有些破旧，但它所藏着的幸福从未褪色。它就像时光的宝盒，珍藏着我成长路上的点点滴滴，那些欢笑、泪水、挫折、成功，都化作幸福的养分，滋养着我的心灵。 回首，我深知，只要用心感受，生活处处都有像日记本这样藏着幸福的角落，而这些幸福，将永远陪伴着我，照亮我前行的道路。 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。题目“藏在______里的幸福”是半命题作文，关键在于填补空白处的内容，所填之物应是生活中常见、具体的事物或场景，如“角落”“笑容”“书页”等，这决定了文章选材的方向。“藏”字点明幸福并非显而易见，需要用心去感受、发现，暗示文章要着重描写挖掘幸福的过程，通过细腻笔触展现平凡事物背后蕴含的温暖与美好。引导语“生活从不缺少幸福，幸福总会与我们不期而遇”“点滴幸福，皆成永恒”强调幸福无处不在，不分大小，即使微小瞬间也能定格为永恒记忆，为写作提供立意角度，即关注日常，珍视点滴幸福。立意：（1）成长感悟：以“藏在旧相册里的幸福”为题，翻开相册，回顾童年学步跌倒又爬起、少年参加比赛失利后家人鼓励的照片，领悟成长路上虽有坎坷，但亲人陪伴、自我奋进带来的幸福时刻，汇聚成力量源泉，让自己懂得感恩过往，勇敢前行，将这些幸福珍藏，成为心灵慰藉。（2）情感传递：若写“藏在奶奶的菜篮里的幸福”，聚焦奶奶每次去菜市场精心挑选食材，回家为一家人烹制佳肴，从满篮新鲜蔬菜到热气腾腾饭菜，饱含奶奶对家人的爱，一家人围坐共享美食，传递出亲情温暖，意识到幸福就在这平凡烟火日常，要珍惜长辈付出，传承这份家的温馨。（3）兴趣滋养：比如“藏在画笔里的幸福”，讲述热爱绘画的自己，从初次拿起画笔涂鸦的新奇，到为完成一幅作品废寝忘食，过程中遇到色彩调配难题、构图瓶颈，在老师同学帮助下克服，最终作品获奖，体会到沉浸在兴趣爱好里，追求梦想的幸福感，懂得为热爱拼搏就是幸福真谛。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。作文构思上，开头：采用悬念或回忆导入。如“整理旧物时，一个落满灰尘的盒子映入眼帘，轻轻打开，一股熟悉的气息扑面而来，瞬间将我拉回那段藏着无尽幸福的时光，而这幸福，就源自盒子里的______”，引发读者好奇，为下文铺垫。中间：按一定线索展开叙述。若选“藏在日记本里的幸福”，以时间为线，先写得到日记本开启记录心情之旅，某天因学习压力大在日记倾诉后心情舒缓；又遇同学矛盾，写在日记反思，后主动和解收获友谊，详细描写写日记时内心想法、情绪变化，以及事件发展过程，展现幸福藏于自我成长、人际交往的点滴。结尾：抒情议论升华。“回首，那本日记本承载的幸福已深深烙印心间，如同繁星照亮人生旅途。原来，只要用心，生活处处藏着幸福，愿未来的日子，我能继续发现、珍藏更多美好。”回扣题目，点明主旨，让读者感受到幸福的力量与珍贵。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级语文上学期同步备考模拟卷（沈阳专用） 期末试卷卷（一）（原卷版） 注意事项： 1. 本试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟； 2. 测试范围：九上+九下1-3单元。 3. 字体工整，笔迹清楚，保持答卷卷面清洁。 一、积累与运用（17分） 1．（本题2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．瑟索（sè）    鲁钝（dùn）  勾当（gōu）    与日具增（jù） B．恪守（kè）   嗤笑（cī）     制裁（cái）     不言而郁（yù） C．驱除（qū）   压榨（zà）    践桥（zhàn）   顿开茅塞（sè） D．作揖（yī）    麻醉（zuì）  旁骛（wù）      形销骨立（xiāo） 2．（本题2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 读书要善于辨别。一个______的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，识一本书的优劣，才能够倾心于好书。这种______虽然部分来自阅读的经验，但是更多源自一个灵魂的品质。______你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不能再容忍那些______的书了。 A．真实  能力  一旦  粗制滥造 B．真实  实力  万一  粗枝大叶 C．真正  能力  一旦  粗制滥造 D．真正  实力  万一  粗枝大叶 3．（本题2分）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①这些年，一批杂技剧作品集中排演，吸引了很多观众。②不少人开始是因为期待看到杂技的惊、险、奇、绝而走进剧场，可他们在观演结束后赞不绝口的不仅是那些令人目不暇接的技艺。③在2019年的杂技剧《战上海》中，一批批战士前仆后继、誓与敌人血拼到底的英勇气概让观众动容。④中国杂技不断给观众带来惊喜地焕发出全新光彩。 A．“集中排演”“前仆后继”“英勇气概”三个短语的类型都不相同。 B．句②中有“可”作为关联词，分句之间是递进关系，后句意思比前句进了一层。 C．句③中，“在2019年的杂技剧《战上海》中”做状语；主干是“战士让观众动容”。 D．句④是病句，修改后变为“不断给观众带来惊喜的中国杂技焕发出全新光彩。” 4.（本题5分）文学常识与名著阅读。 （1）（2分）下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．《简·爱》情节曲折，悬念迭起。小说以第二人称叙述，用大量的心理描写刻画人物。 B．清高宗（乾隆）诏定从《史记》到《明史》共二十部纪传体史书为正史，即二十四史。 C．《儒林外史》主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。 D．莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 （2）（3分）整本书阅读 一位同学在阅读《简·爱》《水浒传》的时候，为书中的人物整理了一个“红黑榜”，请你帮忙把榜单补充完整。 上榜书籍 《简·爱》 《水浒传》 榜名 人物 上榜理由 人物 上榜理由 红榜 简·爱 ② 鲁智深 大闹野猪林救林冲，真仗义！ 黑榜 ① 谩骂毒打简·爱，真暴力！ 武松 ③ 5．（本题6分）古诗文默写 （1）散入珠帘湿罗幕， 。（《白雪歌送武判官归京》） （2） ，千骑卷平冈。（《江城子·密州出猎》） （3）马作的卢飞快， 。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （4）遥看是君家， 。（《十五从军征》） （5）曾经有人对“韦神”的衣着打扮品头论足，殊不知，当一个人专注于学问和知识时，对这些无关紧要的小事是浑然无觉的，宋濂先生曾经抒写过他当时的感受“ ， 。”（《送东阳马生序》） 二、古诗文阅读（共16分） （一）（本题3分）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 感旧 陆游 当年书剑①揖②三公③，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋凤。 梦回松漠榆关④外，身老桑村麦野中。奇士⑤久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？ 【注释】①书剑：指能文能武，智勇双全。②揖：拱手礼，表示对人的尊敬。③三公：此处泛指贵族和大臣。④松漠榆关：指边疆战场。⑤奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。 6.选出对这两首诗词分析理解不恰当的一项（    ） A．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”词人夜里醉酒，挑灯看剑，梦回军营，表达了为国征战沙场的渴望。 B．《感旧》首联写出诗人年轻时积极主动拜谒三公的形象，表现年轻时的豪迈洒脱。 C．“可怜白发生”“一簪华发醉秋风”，都抒发了词人容颜苍老、英雄迟暮的悲愤。 D．两首诗词都采用虚实结合的手法，抒发了壮志难酬的悲壮和苦无知音的寂寞。 （二）（本题13分）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也。人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （选自《鱼我所欲也》） 【乙】 子墨子曰：“万事莫贵于义。”今（如果）谓人曰：“予子冠履而断子之手足，子为（廓意）之乎？”必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：“予子天下而杀子之身，子为之乎？”必不为。何故？则天下不若身之贵也。争（争论）一言以相杀，是义贵于其身也。故曰：“万事莫责于义也。” （选自《墨子·贵义》） 7．(2分)下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（   ） 例：断子之手足 A．人皆有之 B．予独爱莲之出淤泥而不染 C．吾欲之南海，何如 D．醉翁之意不在酒 8．(2分)请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 生 亦 我 所 欲 所 欲 有 甚 于 生 者 故 不 为 苟 得 也。 9．(5分)翻译下列句子。 （1）子墨子曰：万事莫贵于义。（2分） （2）予子天下而杀子之身，子为之乎？（3分） 10．(4分)【甲】、【乙】两文都运用了比喻论证阐明观点，乙文用“冠履不若手足之贵也”论证“万事莫贵于义”，甲文则用 论证 的观点。 三、现代文阅读（37分） （一）实用类文本阅读。 （本题8分）阅读下面选文，完成各题。 【材料一】 ①冬至是反映太阳光直射运动的节气。冬至这天太阳南行到极致，太阳光直射南回归线，自冬至这天起太阳直射点往北回返，冬至是“日行南至，往北复返”的转折点，此后太阳高度回升、北半球各地白昼逐日增长。冬至标示着太阳新生、太阳往返运动进入新的循环，阳气初生。 ②冬至俗称冬节、长至节、亚岁，是二十四节气之一，也是中华民族的一个传统节日。 ③冬至是二十四节气中最早被制订的，由周到秦，都以冬至日当作岁首，也就是新的一年开始的日子。直到汉武帝采用夏历后，才把正月和冬至分开。 ④《逸周书·时训解·第五十二》：“冬至之日，蚯蚓结。又五日，麋角解。又五日，水泉动。”这些说得都是冬至时节的物候现象。 【材料二】 ①在我国北方，每年农历冬至日，都有吃饺子的习俗。谚语云：“十月一，冬至到，家家户户吃水饺。”古时候，人们为了取暖，将面粉做成耳朵似的“娇耳”，吃过之后浑身暖和，耳朵发热，冻伤的耳朵就慢慢治好了。因而，冬至吃饺子防冻耳朵的习俗就被沿袭下来。 ②古人有诗云：“家家捣米做汤圆，知是明朝冬至天。”冬至吃汤圆，是我国江南地区的传统习俗。汤圆也称汤团，是一种用糯米粉制成的圆形甜品，“圆”意味着“团圆”“圆满”，所以冬至吃汤圆又叫“冬至团圆”。 ③画九，实则是冬至后计算春暖日期的图。明代《帝京景物略》载：“冬至日，画素梅一枝，为瓣八十有一。日染一瓣，瓣尽而九九出，则春深矣，日九九消寒图”。“九九消寒图”有三种图式，分别为文字、圆圈、梅花三种。中国民间还留有九九消寒图民谚：“下点天阴上点晴，左风右雾雪中心；图中点得墨黑黑，门外已是草茵茵。” 消寒图 【材料三】 ①冬至天气寒冷，要注意防寒保暖，以防生病。适当减少外出，室内温度建议控制在18—24摄氏度，外出时，记得佩戴围巾、帽子，捂好背、腹和足底，避免风寒侵袭。 ②冬至以后，气温下降，天气寒冷，尤其是早晚，温度常常在零度以下，对呼吸道及心血管的刺激很大，容易诱发气管和血管的痉挛，导致原有哮喘的加重、血压的升高和心绞痛的发生。而且人体的整体活动能力下降，对运动的强度及总量的承受能力都会下降。建议有锻炼习惯的人群，太阳出来以后再出门进行户外运动，运动时间一般选择上午9点至11点，下午2点到3点，户外运动时间不要太长，每次半小时到一小时为宜。以身体微微出汗为宜，不可出大汗，使阳气随之外泄。遇到天气不好、雾霾、大风大雪的时候尽量别出去，在家里做做瑜伽、八段锦、太极拳等也可以起到锻炼的目的。 11．(2分)选出对以上材料的内容理解分析有误的一项（   ） A．冬至过后，太阳直射点往北回返，白天一天比一天长，阳气生。 B．水饺和汤圆都是冬至那天人们必须吃的食物，食物意味着圆圆满满。 C．如果将九九消寒图中的圆圈都点了墨，那就标志着进入了春暖之时。 D．在汉武帝采用夏历之前，冬至包含在正月中，是二十四节气之一。 12．(3分)【材料一】从哪些方面介绍了冬至？ 13．(3分)小明的爷爷70多岁了，老人家有高血压，但是爱锻炼，每天早上7点到公园打太极拳，风雨不误。但是现在已经是12月份了，如果你是小明，你会如何劝说爷爷，请结合上面的材料写一段话。 （二）（本题18分）阅读下面的选文，回答文后问题。 “路不平”的故事 罗日新 ①深圳的深秋，风儿吹过脸颊，暖暖的，舒服极了。上午的大会开完，下午会议还没开始，我四下点头致意，忽然被一双熟悉的眼睛吸引住了，几乎同时，他也认出了我。 ②又是几乎同时，我俩站起来，向对方快步走去，一边伸手一边嘴里叫着对方的名字：“日新！”“胜利！”两个人会也不开了，手拉着手走出会议室。他的双手还是那么有力，紧紧握着我的手。 ③他乡遇故知！人生之一大喜！ ④我和钱胜利同岁、同班，还是邻居。他小时候家里很穷，三岁那年，因为出麻疹，医疗条件有限，落下了小儿麻痹的后遗症。按说这样一来，他就会比平常人跑得慢，但实际的情形是，他反而跑得飞快，我们都赶不上他。 ⑤那时候，我们这些看战争电影、听英雄故事长大的孩子们，总是在那里打泥巴仗，做英雄梦。 ⑥有一天下晚自习，我和钱胜利，还有几个同楼的孩子，拿着泥巴要去搞“偷袭”，想不到，我们刚走到那栋楼下，早已埋伏在二楼的“敌方”已经占据了有利地形，率先对我们发起了攻击。 ⑦“中计了，快跑！” ⑧眼见着泥巴雨掉下来，我们赶紧掉头就跑。跑着跑着，大家发现，脚下高高低低的钱胜利居然已经跑到了最前面。这时候，不知道是谁，率先停下来指着他哈哈大笑，很快，“战友”们喊着他的名字，笑成一片。 ⑨钱胜利停下脚步，满腹狐疑地转过头来。看到有人开始一脚高一脚低地学他跑步，边学边捂着肚子大笑，他一下明白了。情急之下，尴尬之中，钱胜利冲口而出：“笑什么！是路不平！” ⑩我们笑得更欢了，像一群挤在一起的猴子。 ⑪这时候，“敌人”也跑下楼来，追上了我们。见我们笑成一团，他们也开始笑，边笑边学：“笑什么！是路不平！” ⑫这时候，不知谁喊了一句：“别笑了，路不平同志该生气了！” ⑬大家于是笑得更欢了，笑得已是“敌友不分”。只有钱胜利一个人，默默地离笑声越来越远，离队伍也越来越远。他走得很慢，仿佛前路真的一下子不平了起来。月亮仿佛也不知道该站在哪一边，不置可否地躲到云后面去了。 ⑭从此，钱胜利就得了个“路不平同志”的绰号。 ⑮现在想起来，他那时候一定苦恼极了。 ⑯时间转眼到了初二下学期，学校要举行秋季运动会，到了正式比赛的那天，谜底终于揭晓。他报的居然是一百米！ ⑰当他站在起跑线上的时候，我们这些知道他绰号的人都忍不住在心里给他竖了一个大拇指——他要参加的哪里是一场比赛，而是要让所有人看清楚他的身体缺陷！所以，他这是要对自己发起总攻，用缺陷去赢取胜利！ ⑱发令枪响了，只见他如弹弓般弹射出去，一脚高一脚低地冲在了最前面。然后，不出所料，他如愿以偿成了胜利者！ ⑲整个操场都沸腾了！同学们高喊着“钱胜利，加油！”为他鼓劲儿、欢呼。奇怪的是，全场没有一个人喊他“路不平同志”。 ⑳钱胜利站在终点线上的样子有放手一搏的胆气，让我们敬佩，也感受到了顶天立地、不容置疑的尊严。 ㉑从此，班级里再也没有人在公开场合喊过他“路不平同志”。 ㉒“日新，你知道吗？‘路不平同志’这五个字，对我来说，不是绰号，而是指示牌，是勋章，将来也可以当墓志铭。”钱胜利笑着。 ㉓“路不平同志，你都成哲学家了！你很了不起，那一跑把我们都震住了！配得上你爸给你取的名‘胜利’！” ㉔“你父亲给你取的名字也好，日新月异，一天一个样！” ㉕我也哈哈大笑，然后对他说：“我老父亲都已经去世了！三十年，沧海桑田，物是人非。我们也快老了……” ㉖“日新，虽然你成了作家，但千万别伤春悲秋。老怕什么？老骥伏枥，志在千里！人生嘛，就得敢于日新月异，敢于从一个胜利走向另一个胜利！” ㉗看着他憨态可掬的样子，看着他不仅变得健谈，而且变得这么幽默，我就知道他已经是一个打不倒的强者：路不平算什么？行则将至！创业难算什么？做则必成！ ㉘抚今追昔，何不喜上眉梢？ （选自《光明日报》2024年11月08日，有删改） 14．(4分)阅读选文⑤—㉑段，将下面表格补充完整。 一天下晚自习 初二下学期秋季运动会 钱胜利在游戏中脚下高高低低的跑而获得了“路不平”的绰号。 （1） 钱胜利的情感变化 （2） 同学们的情感变化 赞叹 尴尬 （4） （3） 敬佩 15．(3分)选文第④段的插叙有何作用？ 16．(3分)请从修辞角度分析选文第⑬段画线句子。 月亮仿佛也不知道该站在哪一边，不置可否地躲到云后面去了。 17．(3分)请分析选文第㉒段加点词有何深意，根据你的理解填空。 “指示牌”指（1） ，“勋章”指这五个字是他对自己的表彰，“墓志铭”指（2） ，表达了钱胜利对自己身上（3） （填写精神品质）的肯定和认同。 18．(5分)结合全文说说结尾处“抚今追昔，何不喜上眉梢？”包含了作者哪些情感？ （三）（本题11分）阅读下面选文，完成下面小题。 做一个精神灿烂的人 张燕峰 ①19世纪，住在巴黎乡下的法国著名作家福楼拜，养成了一种雷打不动的生活习惯，即怀着虔诚的心，每天按时看日出。经年累月与最壮观的自然景象亲密接触，福楼拜学会了敬畏自然，懂得了敬畏生命的伟大神秘。相隔一个多世纪，世界各地的读者，仍能从他的著作里咀嚼出纯净明快的味道。 ②一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人。鲁迅先生曾说：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。” ③精神强健，就是宠辱不惊，不受名缰利锁的束缚，也不受恩怨是非的奴役，心灵轻盈澄澈。身处逆境，不悲观不绝望，像一粒深埋于泥土中的种子，在无边的黑暗中，暗暗汲取营养，当春风吹拂大地，则以不可遏制的力量蓬勃而出。顺境中，不得意不张扬，而是以平常心态，心无旁骛，努力生长，就像森林中的参天大树，在明媚的晨光下，在凉爽的晚风里，尽情舒展枝叶，沐浴阳光雨露，从不争名夺利、标榜自我，只为变得更加强大。 ④沈从文先生曾受到一些不公正的待遇，在不为人知的岁月里，他默默从事文物研究工作，后来出版了《中国丝绸图案》与《中国古代服饰研究》等较有影响力的专著。在文物研究领域取得了卓越成就。一个精神强健的人，总是“不以物喜，不以己悲”。他看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝正确的方向走下去。 ⑤一个精神灿烂的人，也是心怀悲悯的人。正如哲人所说：“悲悯就像一条善良的河流，澄清着沿路的风尘。它不一定给人带来幸福，也不一定济世，但一定有光，一定伴着感动。”心怀悲悯，就是内心柔软慈悲，不冷漠不自私，不存恶念，不藏歹意。 ⑥漂母是秦汉时期淮阴地区的一位普通劳动妇女，以帮人洗衣为生，当看到食不果腹的韩信面黄肌瘦，心生悲悯，甘愿分给他一口饭吃，才让韩信活了下来，才有了大汉史册上叱咤风云的关键一页。一个底层劳动妇女的施食之举，体现的是对弱者的同情和对生命的无私大爱。当别人处于困境的时候，一个精神灿烂的人不会漠不关心、袖手旁观，更不会幸灾乐祸、落井下石，而是竭尽所能施以援手，助他一臂之力，帮他尽快走出低谷。即使无力提供帮助，最起码也会以一颗善良的心，去同情他们的遭遇、理解他们的苦楚、尊重他们的无奈、保护他们的尊严，而不是高高在上地轻视他们，冷酷无情地倾轧他们，恣睢肆意地践踏他们的尊严、加剧他们的苦难。 ⑦一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直的思想。孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”任何时代任何人都应该襟怀坦荡、光明磊落，不会为了一己私利而玩弄伎俩，干出损人利己的勾当；不会为了一己恩怨，而捏造事实诬陷别人；更不会屈从某种力量而出卖灵魂，阿谀奉承，做出丧尽天良的坏事。每颗心灵理应感恩.敬畏天地，尊崇真理。为了公平和正义，铁肩担道义，甘洒一腔热血，“虽千万人，吾往矣”，即使牺牲自己也无所畏惧。 ⑧一个精神灿烂的人，每天都活得通透豁达，迸射出明亮温暖的光辉，就像一轮光芒四射的小太阳，走到哪里就把温暖和爱带到哪里。所到之处，给软弱者以信心，给无助者以力量，给悲观者以勇气，给绝望者以希望，给孤独者以友爱。 ⑨做一个精神灿烂的人，因自己的存在，让世界变得更明媚、温暖，让人们生活得更美好、幸福。做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。 19．(2分)本文的中心论点是什么？ 20．(3分)第④段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 21．(3分)请阅读全文，简要概括标题中“精神灿烂”一次的具体含义。（用文章中四字短语概括） 22．(3分)如果用以下材料作为本文的论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。 革命烈士陈然面对特务的严刑拷打和死亡威胁毫不动摇，宁愿牺牲自己也要保护组织和同志们，特务用威胁利诱的办法要他写自白书，陈然慨然高歌：“对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇”，最后凛然就义。 四、作文（50分） 23．根据要求作文。 生活从不缺少幸福，幸福总会与我们不期而遇。吃一次美食，读一篇美文，获一次鼓励是幸福……幸福无需太多思考，点滴幸福，皆成永恒…… 请以“藏在______里的幸福”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $