25王戎不取道旁李 学习任务单 -2025-2026学年四年级上册语文统编版
25、王戎不取道旁李 学习任务单 四年级
第一部分:书写展示台。
一、工整地抄写下面的句子。
我们要仔细观察,善于思考,能根据有关现象进行推理判断,避免不必要的错误,少走弯路。
第二部分:拼音选择专项练习。
二、给加点的字选择正确的读音画“√”。
投笔从戎(róng réng ) 卧薪尝胆 (cháng chán)
物竞天择(zé ze) 唯利是图(tú tù)
三、给加点的多音字选择读音画“√”。
1、这两批货物都打折(zhé zhē shé)出售,严重折(zhé zhē shé)本,他再也经不起这样折(zhé zhē shé)腾了。
2、看道边李树多子折(zhé zhē shé)枝。
第三部分:写词语训练营。
四、看拼音写词语,字要写漂亮哦!
1、哥哥一身róng zhuāng( )真wēi wǔ( )!
2、我参加这项活动面临zhū duō( )tiǎo zhàn( )。
3、wéi yǒu( )努力,才能jìn bù( )。
4、小梅得了jìng zǒu( )比赛guàn jūn( )。
第四部分:组词语训练营。
五、辨字组词。
诸( ) 竟( )唯( ) 戎( )道( )
猪( ) 竞( )维( ) 戒( )这( )
第五部分:理解词语考查专项。
六、解释加点的字词。
1、尝与诸小儿游。 ( )( )
2、唯戎不动。 ( )( )
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3、看道边李树多子折枝。( )
第六部分:理解句子考查专项。
七、写出下面句子的意思。
1、看道边李树多子折枝。
2、诸儿竞走取之,唯戎不动。
3、树在道边而多子,此必苦李。”
第七部分:朗读考查专项。
八、用“/”划分朗读停顿。
1、树在道边而多子,此必苦李。
2、看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
第八部分:根据课文内容填空考查专项
九、根据自己对课文《王戎不取道旁李》的理解填写。(用原文)
1、事情起因:
2、事情经过:
3、事情结果:
第九部分 :阅读理解能力提升专栏。
十、阅读短文回答问题。
文彦博洞中取球
文彦博是北宋有名的宰相,他小时候爱踢球。
一天,文彦博与村里的小朋友在打谷场上踢球。大家你争我夺,正踢得兴高采烈时,那只球被不歪不斜地踢进了一棵古树的树洞里。洞里黑的,什么也看不见。
一个小朋友自告奋勇地捋起衣袖,身子趴在洞口,将手臂伸进深深的洞里。摸呀,摸呀,够不到底。
怎么办呢?
又一位小朋友赶回家去,拿了一根长长的竹竿跑来,伸到洞里去探呀,探呀。
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哎,不行,那洞道弯弯曲曲,怎么也探不到洞底。
第三个小朋友跑去向大人们求援。叔叔伯伯们来了好几个,朝又深又黑的树洞里望着。大人们微微苦笑,也想不出办法。
久不作声的文彦博这时叫道:“别急,别急。我想出了一个好办法——快回家去取水来!”
咕嘟嘟,咕嘟嘟……一桶桶水,一盆盆水,直往树洞里灌。
很快,树洞里灌满了水,球浮到洞口上来了。
1、补充词语。
兴( )采( ) 自( )奋( ) ( )不( )声
2、照样子写词语。
不歪不斜 ( ) 咕嘟嘟 ( )
弯弯曲曲 ( ) 一桶桶 ( )
3、文彦博洞中取球用的什么方法?
4、从这个故事中你可以得到什么启示?
十二、阅读提升能力,读故事,想办法。
我从小爱吃玉米。玉米棒清(翠、脆)可口,又香又甜,多好吃呀!可我家没种,看到人家手(揍、捧)玉米说笑的时候,很想吃。
有一次,我悄悄地溜(近、进)邻居家玉米地,掰了一个。“谁?偷我家的玉米!”冷不(防、妨)一个声音传米,我吓跑了......
不一会儿,我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而获的玉米怎么也不觉得香甜。心里只有苦楚。
第二年,我自己种了几十棵玉米,每天给它浇水、施肥、除草,精心照料。
秋天,玉米终于成熟了,收获了,我第一次吃着自己种的玉米,觉得格外香甜。
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