25王戎不取道旁李 学习任务单 -2025-2026学年四年级上册语文统编版

该小学语文学习任务单围绕《王戎不取道旁李》展开，以文言文学习为核心，通过书写练习、拼音选择、词语积累等基础训练搭建学习支架，逐步过渡到句子理解、朗读停顿划分及课文内容梳理，衔接拓展阅读与习作表达，形成由浅入深的学习脉络。 资料特色在于融合语言运用与思维能力培养，基础习题夯实文言文字词认读与理解，朗读停顿训练提升语感，拓展阅读通过文彦博等故事引导学生学习观察思考，习作环节联系生活实际，助力学生在实践中深化文化自信，掌握语文学习方法。

25、王戎不取道旁李 学习任务单 四年级 第一部分：书写展示台。 一、工整地抄写下面的句子。 我们要仔细观察,善于思考,能根据有关现象进行推理判断,避免不必要的错误，少走弯路。 第二部分：拼音选择专项练习。 二、给加点的字选择正确的读音画“√”。 投笔从戎（róng réng ） 卧薪尝胆 （cháng chán） 物竞天择（zé ze） 唯利是图（tú tù） 三、给加点的多音字选择读音画“√”。 1、这两批货物都打折(zhé zhē shé)出售，严重折(zhé zhē shé)本，他再也经不起这样折(zhé zhē shé)腾了。 2、看道边李树多子折(zhé zhē shé)枝。 第三部分：写词语训练营。 四、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ 1、哥哥一身róng zhuāng（ ）真wēi wǔ（ ）！ 2、我参加这项活动面临zhū duō（ ）tiǎo zhàn（ ）。 3、wéi yǒu（ ）努力，才能jìn bù（ ）。 4、小梅得了jìng zǒu（ ）比赛guàn jūn（ ）。 第四部分：组词语训练营。 五、辨字组词。 诸（　　　） 竟（　　　）唯（　　　） 戎（　　　）道（　　　）　 猪（　　　） 竞（　　　）维（　　　） 戒（　　　）这（　　　） 第五部分：理解词语考查专项。 六、解释加点的字词。 1、尝与诸小儿游。 （ ）（ ） 2、唯戎不动。 （ ）（ ） 3、看道边李树多子折枝。（ ） 第六部分：理解句子考查专项。 七、写出下面句子的意思。 1、看道边李树多子折枝。 2、诸儿竞走取之，唯戎不动。 3、树在道边而多子，此必苦李。” 第七部分：朗读考查专项。 八、用“／”划分朗读停顿。 1、树在道边而多子，此必苦李。 2、看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 第八部分：根据课文内容填空考查专项 九、根据自己对课文《王戎不取道旁李》的理解填写。（用原文） 1、事情起因： 2、事情经过： 3、事情结果： 第九部分 ：阅读理解能力提升专栏。 十、阅读短文回答问题。 文彦博洞中取球 文彦博是北宋有名的宰相，他小时候爱踢球。 一天，文彦博与村里的小朋友在打谷场上踢球。大家你争我夺，正踢得兴高采烈时，那只球被不歪不斜地踢进了一棵古树的树洞里。洞里黑的，什么也看不见。 一个小朋友自告奋勇地捋起衣袖，身子趴在洞口，将手臂伸进深深的洞里。摸呀，摸呀，够不到底。 怎么办呢？ 又一位小朋友赶回家去,拿了一根长长的竹竿跑来，伸到洞里去探呀，探呀。哎，不行，那洞道弯弯曲曲，怎么也探不到洞底。 第三个小朋友跑去向大人们求援。叔叔伯伯们来了好几个，朝又深又黑的树洞里望着。大人们微微苦笑，也想不出办法。 久不作声的文彦博这时叫道：“别急，别急。我想出了一个好办法——快回家去取水来！” 咕嘟嘟，咕嘟嘟……一桶桶水，一盆盆水，直往树洞里灌。 很快，树洞里灌满了水，球浮到洞口上来了。 1、补充词语。 兴（ ）采（ ） 自（ ）奋（ ） （ ）不（ ）声 2、照样子写词语。 不歪不斜 （ ） 咕嘟嘟 （ ） 弯弯曲曲 （ ） 一桶桶 （ ） 3、文彦博洞中取球用的什么方法？ 4、从这个故事中你可以得到什么启示？ 十二、阅读提升能力，读故事，想办法。 我从小爱吃玉米。玉米棒清（翠、脆）可口，又香又甜，多好吃呀！可我家没种，看到人家手（揍、捧）玉米说笑的时候，很想吃。 有一次，我悄悄地溜（近、进）邻居家玉米地，掰了一个。“谁？偷我家的玉米！”冷不（防、妨）一个声音传米，我吓跑了...... 不一会儿，我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而获的玉米怎么也不觉得香甜。心里只有苦楚。 第二年，我自己种了几十棵玉米，每天给它浇水、施肥、除草，精心照料。 秋天，玉米终于成熟了，收获了，我第一次吃着自己种的玉米，觉得格外香甜。 从那以后，我（      ）每年自己种米、（      ）还种了些菜、草莓等、从那以后。我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大甜头——物质财富和精神双丰收。但愿每个人都能品尝这份香甜。 1、选出文中正确的字，写在横线上。 _______    _______    _______    _______ 2、在括号里填上正确的关联词。 3、联系短文内容，说说“不劳而获”的意思。                                                                4.“但愿每个人都能品尝这份香甜。”对这句话的正确理解是（    ） A.希望每个种的玉米都很香甜。 B.希望每个人都能通过自己辛勤劳动而品尝快乐。 C.希望每个人都会觉得自己种的玉米又香又甜。 第十一部分：习作表达展示台。 十三、你印象最深刻的是什么事情？请你写一写，注意故事情节要完整。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 参考答案 第一部分：书写展示台。 一、工整地抄写下面的句子。 我们要仔细观察,善于思考,能根据有关现象进行推理判断,避免不必要的错误，少走弯路。 第二部分：拼音选择专项练习。 二、给加点的字选择正确的读音画“√”。 róng cháng zé tú 三、给加点的多音字选择读音画“√”。 1、zhé shé zhē 2、 zhē 第三部分：写词语训练营。 四、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ 1、戎装 威武 2、诸多 挑战 3、唯有 进步 4、竞走 冠军 第四部分：组词语训练营。 五、辨字组词。 诸多 竟然 唯一 戎马 道路 小猪 竞赛 维护 戒烟 这里 第五部分：理解词语考查专项。 六、解释加点的字词。 1、曾经 2、只有3、压弯了树枝。 第六部分：理解句子考查专项。 七、写出下面句子的意思。 1、(他们)看见路边的李树结了很多李子，压得树枝都弯曲了。 2、那些小孩都争着跑过去摘李子，只有王戎不动。 3、如果李树长在路边而且长满树的话，那肯定是很苦的李子。 第七部分：朗读考查专项。 八、用“／”划分朗读停顿。 1、树在道边/而多子，此必/苦李。 2、看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。 第八部分：根据课文内容填空考查专项 九、根据自己对课文《王戎不取道旁李》的理解填写。（用原文） 1、事情起因：道边李树多子折枝 2、事情经过：诸儿竞走取之，唯戎不动 3、事情结果：取之，信然 第九部分 ：阅读理解能力提升专栏。 十、阅读短文回答问题。 1、兴高采烈 自告奋勇 久不作声 2、不高不矮 叮铃铃 整整齐齐 一盆盆 3、一桶桶水，一盆盆水，直往树洞里灌。树洞里灌满了水，球浮到洞口上来了。 4、爱动脑筋，善于分析和思考的品质。 十二、阅读提升能力，读故事，想办法。 1. 脆  捧  进  防 2. 不但  而且 3.不通过自己的劳动就获得。 4.B 第十一部分：习作表达展示台。 十三、你印象最深刻的是什么事情？请你写一写，注意故事情节要完整。 学科网（北京）股份有限公司 $